Chudinov Valeriy Alekseevich

1942 yilda tug‘ilgan, Davlat menejment universitetining madaniyatshunoslik va menejment kafedrasi professori, falsafa fanlari doktori, fizika-matematika fanlari nomzodi. Sci. 1967 yilda fizika fakultetini tamomlagan. Moskva davlat universiteti fakulteti, nemis tilida gapiradi va Ingliz tillari. 120 dan ortiq nashrlari bor. Ilmiy qiziqishlari: slavyan mifologiyasi va paleografiyasi. 2002 yildan - Rossiya Fanlar akademiyasi Prezidiumi huzuridagi Madaniyat tarixi bo'yicha kengashning Qadimgi Rossiya madaniyati tarixi komissiyasi raisi.

Eng so'nggi bosma monografiyalar: Qadimgi slavyanlarning muqaddas toshlari va butparast ibodatxonalari. 2004, 619 bet. Runitsa va Rus arxeologiyasi sirlari. 2003 yil, 425 bet Slavyan yozuvining sirlari. 2002, 527 bet.

Asosiy yutuqlari: Slavyan kirillgacha bo'lgan bo'g'ini - runika, birinchi bo'g'indagi urg'u va hozirgi kunga qadar 2000 dan ortiq yozuvlarni o'qib chiqdi. U slavyan xalqlari orasida uch turdagi yozuv mavjudligini isbotladi - kirill, glagolit va runik. Slavyan xalqlari orasida o'ziga xos uchta yozuv turining mavjudligi madaniyat tarixida misli ko'rilmagan hodisa bo'lib, slavyanlar qadimgi davrlarda eng yuksak ma'naviy madaniyatga ega bo'lganliklarini ko'rsatadi....

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

MBDOU Velikooktyabrskiy "Belochka" bolalar bog'chasi

Tver viloyati Firovskiy tumani

“Biz uchrashamiz Yangi yil»

o'rta guruh talabalari uchun

Muhimligi va ahamiyati.

Ajdodlarimiz hayotining rang-barangligi, boyligi, ma’naviy hikmatlari odob-axloq tarbiyasida ajoyib imkoniyatlardir. Shu bois loyihaning asosiy g‘oyasi milliy bayramlardan oqilona foydalanish orqali o‘z madaniyatiga, xalqiga muhabbat va mehr-muhabbat tuyg‘usini musiqiy folklor, og‘zaki nutq asosida shakllantirishga asoslangan. xalq ijodiyoti, an'ana va urf-odatlar.

Bolalar uchun eng sevimli bayram bu Yangi yil ekanligini hamma biladi. Yangi yil oldidagi shovqin-suron, Santa Klausga maktublar, Rojdestvo archasini bezash va uning ostida uzoq kutilgan sovg'alar - bularning barchasini hatto tug'ilgan kun bilan taqqoslab bo'lmaydi. Yangi yil bayramiga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolalar ko'pincha savollarga ega edilar: nima uchun ular Rojdestvo daraxti bezashadi? Santa Klaus haqiqiymi? U qayerda yashaydi? Santa Klaus sovg'alar olib keladimi? “Yangi yilni nishonlaymiz” loyihasini amalga oshirish jarayonida olib borilgan izlanish va tadqiqot faoliyati ushbu muammolarni tushunishga yordam beradi.

Loyihamizning maqsadi nafaqat bolalarni Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish, balki bolaga bayram va sovg'alar, haqiqiy Yangi yil sehrini berishdir!

Ushbu loyihada muhim o'rinni yangi yilni nishonlash an'analarini o'rganish va saqlash egallaydi, bu esa qondirishga yordam beradi. kognitiv qiziqish Ushbu bayram uchun bolalar. Loyiha bolalarga qaratilgan maktabgacha yosh va kutishda quvonchli hissiy muhitni yaratishga imkon beradi Yangi yil bayrami

O'rganish ob'ekti: Yangi yil - quvonch manbai sifatida.

O'rganish mavzusi: Yangi yil an'analari bizning mamlakatimiz.

Loyiha turi:

Ishtirokchilar tarkibiga ko'ra - guruh (bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar)

Maqsadni belgilashga ko'ra - axborot, ijodiy.

Amalga oshirish muddati bo'yicha - qisqa muddatli (hafta).

Maqsad: Mamlakatimizda Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish.

Yangi yil bayramining an'analarini tanishtiring: sovg'alar qilish, mehmonlarni kutib olish.

Turli materiallarni (mato, qog'oz, folga, plastilin, tabiiy material) o'rganish jarayonida kognitiv va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Chizish, modellashtirish, applikatsiyada mustaqil ravishda ifodali tasvirlarni yaratishni o'rganing).

Harakat va raqslarda vosita, ritmik qobiliyatlarni va ifodali tasvirni yaratish qobiliyatini rivojlantirish.

Turli mavzularda muloqotni rag'batlantirish.

Bolalar bog'chasi va oilada bayramni tayyorlash va o'tkazishda bolalarning tashkilotchilik qobiliyatini rivojlantirish.

Barcha turdagi tadbirlarda yangi yil bayrami muhitini yarating.

Loyiha doirasidagi tadbirlarni tashkil etish.

Suhbat "Yangi yil har yili bizga kelgani yaxshi."

Bolalar bilan suhbat o'tkazing: "Santa Klausdan qanday sovg'a olishni xohlaysiz?"

Yangi yil mavzusidagi video multfilmlarni tanlash va ko'rish.

Ertaklar, qo'shiqlar, she'rlar o'qish va muhokama qilish, topishmoqlarni taxmin qilish (Yangi yil mavzusi);

Yangi yil bayrami uchun she'rlar tanlash va o'rganish.

Reproduksiyalarni, fotosuratlarni, otkritkalarni tanlash va ekspertizadan o'tkazish;

Yangi yil mavzusi uchun rang berish sahifalarini tanlash;

Bolalar ijodiyoti ko'rgazmalarini tashkil etish.

Yakuniy tadbir: Yangi yil bayrami: "Bizga Yangi yil keldi"

Mashg'ulotlar mavzusi maktabgacha yoshdagi bolalarni Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirishdir.

. "Mehmonlar" shakllanishi to'liq rasm tinchlik (kognitiv rivojlanish)

. "Yangi yilni nishonlash uchun dumaloq raqsga tushing!" » Nutqni rivojlantirish, ( nutqni rivojlantirish)

. "Yangi yil o'rmonida" qurilishi (kognitiv rivojlanish)

Badiiy va estetik rivojlanish

Badiiy adabiyot o'qish.

Rojdestvo daraxti haqida she'rlar o'qish. Suteev "Yolka", trans. M. Mixalkov "Ikki sovuq", A. Ganzen "Rojdestvo daraxti", M. Drujinina "Ayoz ota", "Clapperboard", archa haqidagi topishmoqlar, qor parchalari, Usachev "Bolalar bog'chasidagi Ayoz"

Frost otaning ustaxonasi.

. "Rojdestvo daraxti uchun boncuklar" Applikatsiyasi

. "Qishda daraxtlar" rasmi

. « Yangi yil o'yinchoqlari Rojdestvo daraxti uchun" - saytimiz uchun Rojdestvo daraxti uchun ota-onalarning qo'l san'atlari.

Musiqa tinglash, qo'shiqlar kuylash.

Kognitiv - kommunikativ faoliyat.

Didaktik o'yinlar:

. "Qaysi fasl?"

. "Rojdestvo daraxtini qanday bezashimiz kerak?"

. "Bulmacalar yarating"

. "Raqamlarni to'plang"

. "O'yinchoqlarni rangga qarab bering"

. "Santa Klausning sumkasida nima bor?"

. "Bu nimaga o'xshaydi"

So'z o'yinlari:

. "Hozirgi"

. "To'rtta ob'ektni nomlang"

. "Rasmni jonlantirasizmi?"

. "Bu sodir bo'ladi yoki bo'lmaydi"

. "Kim nima qilishni biladi"

. "Yaqinda Yangi yil bayrami keladimi?"

. "Nega Yangi yil qishda bo'ladi?"

. "Biz Santa Klausga xat yozyapmiz"

. "Qanday sovg'alarni kutmoqdasiz?"

Rasmlarga, fotosuratlarga qarash.

. "Bolalar bog'chasida ta'til."

. "Bolalar Yangi yilga qanday tayyorgarlik ko'rishadi"

. "Men oilamda Yangi yilni qanday nishonladim"

O'yin holatlari:

. "Biz guruhimizni bezatamiz."

. "O'yinchoqlar uchun bayram."

Qurilish o'yinlari: "Hayvonlar uchun teremok", "Slaydlar"

Jismoniy tarbiya va sog'liqni saqlash faoliyati

Ochiq o'yinlar: "Quyon va bo'ri", "Mitten", "Men muzlab qolaman", dumaloq raqs "Archa".

Nafas olish mashqlari: "Bo'ri qanday qichqiradi", "Shamol, shabada, shamol".

Barmoq o'yinlari: "Bunny", "Kimning quloqlari?", "Sincap shoxga sakrash".

Multfilmlar:

"Shoshmay tur! ", "Ota Ayoz va kulrang bo'ri" "Prostokvashinodagi bayramlar", "Ota Ayoz va yoz", "Kirpi va kichkina ayiq yangi yilni qanday nishonlashdi".

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar:

Yangi yil bayrami uchun kostyumlar tayyorlash. Yangi yil bayramini o'tkazish "Bizga yangi yil keldi".

Yangi yil uchun guruh tuzishda yordam bering.

Guruhdagi bolalar bilan "Oilamizda Yangi yilni qanday nishonlaymiz" mavzusida muloqot (taqdimotlar tayyorlash)

Maslahat: "Yangi yil uchun nima berish kerak"

. "Yangi yil bayramlarida bolalar xavfsizligi"

. “Bolalar uchun yangi yil. Bayramni qanday tashkil qilish kerak."

Adabiyot:

1. Dybina O. V. Bola va dunyo. Dastur va ko'rsatmalar. - M.: Mozayka - Sintez, 2005 yil.

2. Koldina D.N. 6 - 7 yoshli bolalar bilan modellashtirish va applikatsiya: dars yozuvlari. -M. :Mozaika - Sintez, 2012.

3. Kutsakova L.V. Bolalar bog'chasida dizayn va qo'l mehnati. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun qo'llanma. - M.: "Ma'rifat", 1990 yil.

4. Lishtvan Z. V. Dizayn. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun qo'llanma. - M.: "Ma'rifat", 1981 yil.

5. Lykova I. A. Vizual faoliyat bolalar bog'chasida. Katta guruh. -M. :Karapuz-Didaktika, 2007.

6. Ushakova O. S. Maktabgacha yoshdagi bolalarni adabiyot va nutqni rivojlantirish bilan tanishtirish: Uslubiy qo'llanma. - M.: TC Sfera, 2013 yil.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. 5 - 6 yoshli bolalarda nutqni rivojlantirish: dastur, uslubiy tavsiyalar, dars yozuvlari, o'yinlar va mashqlar. -M:.Ventana - Count, 2010 yil.

Loyiha turi: ijodiy

Amalga oshirish muddati: qisqa muddatli loyiha (3 hafta).

Loyiha ishtirokchilari:

O'qituvchilar

Ota-onalar

Muhimligi: Ushbu loyiha bolalarni tanishtirishga qaratilgan milliy bayramlar, ularni amalga oshirish xususiyatlari. Bolalar rus bayramlarining kelib chiqish tarixi, ularning an'analari va urf-odatlari haqida kam narsa bilishadi. Bolalar Yangi yilni qancha kutishlari, qanday sovg'alar berishlari, bayramda o'zini qanday tutishlari, bir bayram boshqasidan qanday farq qilishini qanday aniqlashlari mumkin? Loyiha bolalar va ota-onalarga Yangi yilga tayyorgarlikning bevosita ishtirokchisi bo'lishga va Yangi yil oldidan his-tuyg'ular va taassurotlar bo'roniga to'liq sho'ng'ishga yordam beradi.

Loyihaning maqsadi: Yangi yil misolidan foydalanib, "bayram" tushunchasini, uning xarakterli xususiyatlari va odamlar hayotidagi ma'nosini shakllantirish.

Loyiha maqsadlari:

Bayram - Yangi yil tushunchasini tahlil qiling, uning xarakterli xususiyatlarini ajratib ko'rsating: odamlarning atributlari, munosabati va kayfiyati, xatti-harakatlar qoidalari, an'analar.

Bayramga tayyorgarlik ko'rishda ishtirok etish istagini shakllantirish (guruhni bezash, qo'llanmalar, qo'l san'atlari, Yangi yil haqida foto gazetalar tayyorlash).

Yangi yil bayramiga tayyorgarlik ko'rishda ota-onalarni guruh hayotining faol ishtirokchilari sifatida jalb qilish.

Kutilayotgan natija:

Bolalarning Yangi yil bayrami haqidagi bilimlarini boyitish

Bolalarning odamlarning bir-biriga bo'lgan mehribon, g'amxo'r munosabati va bayram - Yangi yildagi kayfiyat haqida xabardorligi.

Yangi yilga tayyorgarlik ko'rishda bolalar va ota-onalarning faol ishtiroki

Guruh yangi yilga qancha kun qolganini qanday aniqlash mumkin, nima qilishimiz kerak, degan savolni ko'tardi. Shunday qilib, "Yangi yil bayramini kutish taqvimi" paydo bo'ldi.

2 "Yangi yil" loyihasini amalga oshirish

Tayyorgarlik bosqichi:

1. Loyiha mavzusini aniqlash;

2. Loyihaning maqsad va vazifalarini shakllantirish;

3. Loyihaning asosiy bosqichini amalga oshirish rejasini tuzish;

4. Loyiha uchun axborot, vizual va texnik materiallarni tanlash;

Asosiy bosqich: Qo'shma va mustaqil faoliyat bolalar va kattalar

Tematik darslar va suhbatlar "Yangi yil nima", "Bayramda o'zini tutish qoidalari", "Yangi yilga qanday sovg'a xohlayman", "Yangi yil uchun uyni qanday bezash kerak", "Yangi yil" taqdimotini tomosha qilish Yil keladi”.

Didaktik o'yinlar "Kim qaerda yashaydi", "Rojdestvo daraxtini bezang"

Qishdagi jonli va jonsiz tabiat haqida tavsiflovchi topishmoqlar (hayvonlar, mavsumiy hodisalar, qishki yog'ingarchilik haqida)

So'z o'yinlari "Tahmin va nom", "Santa Klausning sumkasida nima", "Aksini ayt"

Ochiq o'yinlar "Men muzlayman", "Muzlatamiz" Rolli o'yinlar "Onalar va qizlar", "Oila", " Bolalar bog'chasi", "O'yinchoq do'koni" Badiiy adabiyot o'qish. . Qish va Yangi yil bayrami haqida hikoyalar, ertaklar va topishmoqlar.

Qish tabiati haqida o'quv ertaklar.

Multfilmlarni tomosha qilish: "Qor odam-pochtachi", "Qor qiz", "Yangi yil ertaki", "Qorbobo va yoz", "Rojdestvo daraxtlari yonganda". O'qish, ko'rish va muhokama qilish uchun kitoblar: "Bu sodir bo'lganda", "Yangi yil nima", "Qor qiz", "Hayvonlarning qishki kulbasi", Yangi yil haqidagi she'rlar

Badiiy va estetik rivojlanish.

Origami "Qor qiz"

Yangi yil kartasi

Santa Klaus qo'lqop

Plastinografiya "Qor parchasi"

"Yangi yil o'rmonida" jamoaviy ish

Yangi yil mavzusida chizmalar va applikatsiyalar Oila bilan o'zaro munosabat.

"Yangi yil o'yinchoqlari" tanlovi

Guruhni bezatish "Yangi yil pochtasi" Yangi yil bayramining yakuniy bosqichi.

Katta guruhdagi loyiha: “Yangi yil nima” Qisqa muddatli (12.14.-28.2017)

Manvelyan Anush Rafikovna

Katta guruhdagi loyiha: "Yangi yil nima «

Loyiha nomi: "Yangi yil nima."

Loyiha turi: axborot, ta'lim, ijodiy.

Loyiha ishtirokchilari: bolalar katta guruh, o'qituvchi, musiqa direktori, ota-onalar.

Loyihaning davomiyligi: qisqa muddatli, 2 hafta (12/14 – 28/12/2017)

Loyihaning maqsadi:

Yangi yil bayrami misolida bolalarda "bayram" tushunchasini shakllantirish, uning xarakterli xususiyatlari va odamlar hayotidagi ma'nosi. Tadqiqot faoliyatiga qiziqishni rag'batlantiradigan shart-sharoitlarni yaratish, kognitiv qiziqishni rivojlantirish, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy va intellektual salohiyatini ochib berish.

Vazifalar:

1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning o'qishga kognitiv qiziqishini shakllantirish

Yangi yil bayrami tarixi, uning an'analari va

Bojxona

2. Bolalarni Yangi yilni nishonlash urf-odatlari va an'analari bilan tanishtirish turli mamlakatlar tinchlik.

3. Bolalarning bayramga tayyorgarlik jarayonida hunarmandchilik qilish, raqslar, she'rlar o'rganish, ertak, hikoyalar o'qish, rasm va rasmlarga qarash orqali ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

4. Mavzu bo'yicha bolalarning faol so'z boyligini boyitish.

5. Turli xillar orqali bolalar ijodiyotini rivojlantirish

tadbirlar.

6. Bolalarning yutuqlarini qo'llab-quvvatlash va g'urur tuyg'usini tarbiyalash

o'z va umumiy mehnat natijalari uchun.

7. Ota-onalarni guruh hayotining faol ishtirokchilari sifatida jalb qilish

Yangi yil bayramiga tayyorgarlik.

8. Bayram madaniyati ko'nikmalarini rivojlantirish.

Loyihani tashkil etish: guruhda faollar uchun sharoit yaratish ijodiy faoliyat bolalar; bolalar bilan individual va kichik guruhlarda ishlash; suhbatlar va hamkorlikni tashkil qilish o'yin faoliyati o'qituvchi o'quvchilar bilan.

Muvofiqligi: Yangi yil - bu kattalar alohida hayajon bilan eslaydigan, bolalar esa alohida sabrsizlik bilan kutadigan o'ziga xos bayramdir. Bayramdan oldingi shov-shuvga, yorqin yoritgichlarga yoki bezatilgan Rojdestvo daraxtiga befarq bo'ladigan odamni topish qiyin. Ammo ko'pincha bayram oldi tashvishlariga botgan kattalar bolalar bilan muloqot qilish uchun etarli vaqtga ega emaslar. Ushbu loyiha ota-onalarga, ayniqsa bayram arafasida bolalar uchun muloqot qanchalik muhimligini eslab qolish imkonini beradi. Birgalikda tadqiqot, bolalarga bayramga tayyorgarlik ko'rishga, oilaviy an'analarni boshdan kechirishga, oilaviy Yangi yil hikoyalarini o'rganishga imkon beradi, bu shubhasiz kattalar va bolalarni bir-biriga yaqinlashtiradi, bundan tashqari, o'yin Yangi yil hikoyalari, tayyorlash va ishlab chiqarish Yangi yil bezaklari, bayram va sehrli muhit yaratadi.

Loyihani amalga oshirish rejasi

1. Joriy mavzuni tanlash.

2. Tanlangan mavzu bo'yicha maqsad va vazifalarni belgilang.

3. Loyihaning bo'limlarini amalga oshirish uchun mutaxassislarni jalb qilish.

4. Turli (uslubiy va texnik materiallar) yig'ish va to'plash.

5. Rejaga kiritish - tashkillashtirilgan sxema - ta'lim faoliyati, o'yinlar va boshqa tadbirlar.

6. Uy vazifasini ishlab chiqish.

7. Loyihaning qisqacha mazmuni: Yangi yil bayrami.

Loyiha doirasida bolalar bilan ishlashni rejalashtirish

1) dekabr oyining 3-haftasi.

- "Santa Klausning tug'ilgan kuni" suhbati.

- "Qadimgi kunlarda Rossiyada Yangi yil qanday nishonlangan" suhbati.

Suhbat "Rojdestvo daraxti bizga qaerdan keldi?"

Suhbat "Rossiyaning Yangi yili hozir qanday nishonlanadi."

Suhbat "Boshqa mamlakatlarda Yangi yilni qanday nishonlash kerak."

- Santa Klaus uchun kartalar yasash.

- "Santa Klaus" rasmini chizish.

"Bullfinches" chizish

- "Moroz Ivanovich" ertakini o'qish.

- Musiqiy va didaktik o'yinlar: "Santa Klaus"

— Santa Klaus haqidagi turli sanʼat asarlarini, jumladan, “Morozko” ertakini uch oʻlchamli rasmlar bilan tekshirish.

- "Ikki sovuq" ochiq o'yin.

- Qog'ozdan Rojdestvo daraxti yasash.

- "Yangi yil nima" rasmini chizish.

- She'rni o'rganish: K. Chukovskiy "Rojdestvo daraxti".

- Yangi yil haqidagi qo'shiqlarni o'rganish ....

- "Bir marta qor parchasi, ikkita qor parchasi" hunarmandchiligini yaratish

- Ko'rib chiqish Yangi yil kartalari Rojdestvo daraxtlari tasviri bilan.

Yurish paytida dumaloq raqs "Kichik Rojdestvo daraxti qishda sovuq."

2) dekabr oyining 4-haftasi

— Yangi yil o'yinchoqlari haqida suhbat.

- "Qor odam" ilovasi.

- Bolalar bilan suhbat

"Qorqiz - u kim?

Derazalarni o'simtalar bilan bezash.

- "Qor to'plari" ochiq o'yini.

Ota-onalar bilan ishlash:

Natijalar:

"Nega ular chiroyli yangi yil archasini bezashni boshladilar?"

— Vaziyatli suhbat mavzu bo'yicha: "Bizning Rojdestvo daraxtimizda qanday o'yinchoqlar bo'ladi?

Guruhni bezash uchun gulchambar yasash.

- Akvarel bilan rasm chizish "Rojdestvo daraxti bezash"

- "Qor odam" ilovasi.

- Bolalar bilan suhbat

"Yangi yil uchun sovg'alar berish odati qaerdan paydo bo'lgan?"

"Tashqarida qor yog'moqda - qish bizga yaqinlashmoqda."

"Qorqiz - u kim?

- Qog'ozdan qor parchalarini kesish, ularni albom varaqlariga chizish.

Qish mavzusida guruh bezaklari.

Derazalarni o'simtalar bilan bezash.

- "Qor to'plari" ochiq o'yini.

- Yangi yil bayrami haqida she'rlar o'rganish.

Hunarmandchilik ko'rgazmasi" Qishki naqshlar»

— Bolalar, o‘qituvchilar va ota-onalarni Yangi yil bayramiga tayyorlash.

Ota-onalar bilan ishlash:

1. Ota-onalar uchun maslahat "Yangi yil bayrami tarixi".

2. Ishlab chiqarish Yangi yil bezagi guruhlar.

3. Hunarmandchilik ko'rgazmasida ishtirok etish.

Natijalar:

Bolalar Rossiyada Yangi yilni nishonlash an'anasi qanday boshlanganini, bosh qahramonlar - Ayoz Ota va Qorqizning kelib chiqishi haqida bilishadi; Santa Klausning tug'ilgan kuni qachon, u qaysi shaharda "yashaydi" va uning uyi qanday ko'rinishga ega; nima uchun ular archa yoki qarag'ayni bezashadi; qanday va nima bilan kiyinishingiz mumkin Rojdestvo daraxti; nega sovg'alar berish; Yangi yil ramzlari nima va ular nimani anglatadi.

Bolalar bayram haqida tavsiflovchi hikoya yozishlari mumkin.

Bolalar so'zlar bilan faol o'yinlarni bilishadi va ularni zavq bilan o'ynashadi.

Bolalar ota-onalari bilan birgalikda "Qish naqshlari" ko'rgazmasida faol ishtirok etishdi.

Manba: nsportal.ru