bolalar bilan tayyorgarlik guruhi bolalar bog'chasi
Tematik hafta: "23 fevral"
Maxsus ehtiyojli bolalar bilan GCD “Bizning armiyamiz azizdir. Harbiy texnika"
Maqsad: bolalarning rus armiyasi haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish.
Integratsiya ta'lim sohalari: « Bilish”, “Muloqot”, “Ijtimoiylashtirish”, “Badiiy adabiyot o‘qish”, “Musiqa”, “Salomatlik”.
Vazifalar:
1. “Bilish”:
Bolalarning harbiy va harbiy texnika sohalari haqidagi tushunchalarini boyitish;
Diagramma bo'yicha dizayn yaratish qobiliyatini rivojlantirish;
Harbiy texnikani loyihalashning turli shakllariga qiziqishni rivojlantirish.
2. “Aloqa”:
Tabiiy intonatsiyalar bilan so'z va iboralarni aniq va aniq talaffuz qilish qobiliyatini rivojlantirish;
Bolalarni jumladagi so'zlarni muvofiqlashtirishda mashq qilishni davom eting;
O'qituvchi va tengdoshlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.
3. “Ijtimoiylashtirish”:
Vatan himoyachilariga, halok bo'lgan askarlar xotirasiga hurmatni rivojlantirish
4. “Badiiy adabiyot o‘qish”:
She'riy so'zga nisbatan sezgirlikni singdirish;
Bolalarning adabiy yukini "Harbiy texnika" mavzusidagi she'rlar va topishmoqlar bilan to'ldirish.
5. "Salomatlik":
Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
6. "Musiqa":
Bolalarning musiqiy tajribasini boyitish; yorug'likka sabab bo'ladi hissiy javob musiqa asarini tinglayotganda.
Materiallar va jihozlar: O.Kolychev she'rlariga qo'shiq yozish, musiqa. "Sovet armiyasi haqida qo'shiq"; magnitafon; harbiy va harbiy texnikaning turli sohalari askarlari tasvirlangan rasmlar; TIKO konstruksiya to‘plami – 2 bola uchun 1 ta to‘plam; kartalar-harbiy texnika sxemalari.
Metodik texnikalar:
amaliy: mashq qilish, qurilish.
vizual: namoyish, bolalar va o'qituvchining birgalikdagi harakatlari, tekshirish.
og'zaki: tushuntirish, suhbat, savol.
Dastlabki ish: mavzu bo'yicha bir qator suhbatlar, badiiy va she'riyat asarlarini o'qish, rasmlar, harbiy texnika va qo'shin turlari rasmlarini ko'rish; "Rossiya armiyasi texnologiyasi" kitob burchagidagi kitoblar ko'rgazmasi.
Faoliyatning borishi.
"Sovet armiyasi haqida qo'shiq" yangradi.
O'qituvchi sizdan topishmoqni topishni so'raydi:
Kim, bolalar, bizning xalqimiz chegarada xotirjam bo'lishi mumkin edi?
Yurtimizni qo'riqlaydi, Yo'lda, qirg'oqda
Dushmanning yo'lini to'sgan holda ishlash va o'qish.
(Chegara qo'riqchisi)
O'qituvchi bolalardan so'raydi, mamlakatimiz 23 fevral kuni nishonlanadigan bayramning nomi nima? Vatan so'zini qanday tushunish mumkin? "Vatan" so'ziga yaqin so'z bormi? "Vatan" so'zi kengroq ma'noga ega: inson tug'ilgan mamlakat. Siz qaysi davlatda tug'ilgansiz? Quruqlikda Vatanimizni kim himoya qiladi? Dengizda Vatanimizni kim himoya qiladi? Havoda Vatanimizni kim himoya qiladi? (Bolalarning javoblari). Vatanimiz quruqlikda quruqlik qo‘shinlari, dengizda dengiz floti, havoda havo kuchlari tomonidan himoya qilinadi.
O'yin "Kim qayerda xizmat qiladi?"
O'qituvchi bolalardan hamma armiyada ekanligini tasavvur qilishni so'raydi. Harbiy kasblarning qanday turlari mavjud? Raketa kuchlarida kim xizmat qiladi? Quruqlikdagi kuchlarda kim xizmat qiladi? Er yuzidagi chegaralarimizni kim qo'riqlaydi? Tank kuchlarida kim xizmat qiladi? Dengiz chegaralarini kim qo'riqlaydi? Samolyotlarni havoga kim ko'taradi? Havo-havo kuchlarida kim xizmat qiladi?
She'rlar o'qish Natalya Ivanova "Harbiy kasblar".
Dengizchi TANKER
Uch rangli bayrog'imiz ustunda, Hamma joyda, hamma joyda,
Kemada dengizchi turibdi. Tank izlar bo'ylab o'tadi.
Va u biladiki, mamlakat dengizlari, qurol barrellari oldinda,
Okeanlar chegaralari Xavfli, dushman, yaqinlashma!
Kunduzi ham, kechasi ham tank kuchli zirh bilan himoyalangan bo'lishi kerak
Hushyor qo'riq ostida! Va u jangga duch kelishi mumkin!
Suv osti kemasi harbiy shifokori
Mana ajoyib rasm - Dushman cho'qqilarida askar
Chuqurlikdan chiqish Erta tongda yaralangan.
Chelik suv osti kemasi, jasur harbiy shifokor qutqaradi,
Bu delfinga o'xshaydi! U yaralarni bog'laydi!
Unda suv osti kemalari xizmat qiladi - Shifokor askarni yaralaridan olib tashlaydi
Ular bu erda va u erda ikkita kichik bo'lak.
Ular suv sathida aylanib, shunday deyishadi: “Ko'nglingizni tushkunlikka tushirmang!
Chegarani himoya qiling! Umringiz uzoq, uka!”
DENGIZ MENASI KANALİZASHI
Bir necha daqiqada parashyutchilar urush allaqachon tugagan,
Osmondan tushish. Ammo u iz qoldirdi -
Parashyutlarni yechgandan so'ng, bu to'shaklar orasida sodir bo'ladi
Qorong'i o'rmon taralgan, chig'anoqlar ko'milgan.
Daralar, tog'lar va o'tloqlar. Sapper esa jihozlar bilan keladi,
Ular xavfli dushman topadilar. Maydonni zararsizlantirish uchun.
Bundan buyon portlashlar bo'lmaydi,
PILOT Muammo, ko'z yoshlar va og'riq!
U metall qush
Sizni bulutlarga ko'taradi.
Endi havo chegarasi
Ishonchli va kuchli!
Topishmoq topishmoqlar.
U cheksiz ummonda, na pat, na qanot,
Bulut tegadi qanotga, Va burgutdan tezroq.
U aylanadi - nurlar ostida U faqat dumini chiqaradi -
Kumush porlaydi. ( Samolyot.) U yulduzlar tomon shoshiladi. ( Raketa.)
Traktor emas, izlar bor.
Daraxt emas, tanasi bor. (Tank.)
Jismoniy tarbiya daqiqa.
Bir oyoq ustida turing , Bolalar o'ng oyog'ida turishadi.
Qattiq askarga o‘xshaysiz.
Chap oyog'i ko'kragiga,
Qarang, tushmang.
Endi chap tomonda turing, Ular chap oyog'ida turishadi.
Agar siz jasur askar bo'lsangiz.
Bir, ikki - qadamda. Ular yurishmoqda.
Uch, to'rt - qat'iyroq qadam.
O'yin "Qo'shimcha nima va nima uchun?"
Raketchi, vertolyot uchuvchisi, futbolchi.
Samolyot, tank, parashyutchi.
Avtomatik, avtomat, tank haydovchisi.
Suv osti kemasi, artilleriyachi, kema.
TIKO Designer yordamida harbiy texnikani loyihalash.
O'qituvchi diagramma kartalari yordamida TIKO Konstruktorining qismlaridan harbiy texnika qurishni taklif qiladi: tank, raketa, raketa, suv osti kemasi, samolyot, kema. Bolalar o'zlarining sevimli kartalarini diagramma bilan tanlaydilar va modellashtirishni boshlaydilar.
Faoliyat oxirida o'qituvchi bolalarni harbiy qismlarning taqdim etilgan rasmlari bo'yicha harbiy texnikani tartibga solishni taklif qiladi.
"Yulduzlar" katta guruhi » sana 2016 yil 25 fevral
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Zaxarova E.V.
Ota-onalar bilan suhbatlar bolalarning farovonligi haqida.
Ota-onalarni Vatan himoyachilari kuni bayramiga tayyorgarlik ko'rishga jalb qilish!
guruh (kichik guruh)
individual
Payshanba
KUNNING BIRINCHI YARIMI
*Bolalarni qabul qilish va tekshirish
*Ertalabki mashqlar murakkab:
Burchaklarda bepul o'yinlar
*GCDga tayyorgarlik
*KGN
* Keling, sayrga chiqaylik
Tabiatning bir burchagida vazifa – bolalarni yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rgatishda davom eting.
Tabiat taqvimini yuritish ko'nikmalarini mustahkamlash: bolalarni ob-havo sharoiti haqida eslatma yozishni o'rgatish, izchil nutqni rivojlantirish.
* Ovqatlanish vazifasi
- "Vatan himoyachilari" rasmlari va rasmlari, kitoblari va albomlarini tekshirish
GCD
1.Nutqni rivojlantirish Golitsina N.S. 286-bet "Federal davlat ta'lim standartining katta guruhining keng qamrovli tematik darslari".
Mavzu: "Harbiy texnika" (harbiy mavzudagi o'yinchoqlar to'plami haqida tavsiflovchi hikoyani tuzish). - hikoya hikoyasini yozish ko'nikmalarini rivojlantirishni davom ettirish; tank-tankerlar, samolyot-uchuvchilar, gaubitsa-artilleriyachilar va boshqalarni faollashtirish bo'yicha lug'atni faollashtirish ustida ishlashni davom ettirish. - Bolalarni jumladagi so'zlarni muvofiqlashtirishda mashq qilishni davom eting. - "Keling, qo'shin turlarini aniqlaymiz", "Kimga nima kerak" - didaktik o'yinlarda ilgari olingan bilimlarni mustahkamlash. -Sxemali kartochkalar yordamida gaplar tuzish, sodda gaplarni so‘zlarga bo‘lish, ularning ketma-ketligini ko‘rsatishni mashq qilish.
2. Badiiy va estetik rivojlanish (applikatsiya / haykaltaroshlik) "It bilan chegara qo'riqchisi" ni modellashtirish (T.S. Komarova dars No 54, 79-bet ) Golitsina N.S. 290-bet "Federal davlat ta'lim standartining katta guruhining keng qamrovli tematik darslari". Inson va hayvonlarning figuralarini haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash xarakterli xususiyatlar tasvirlar -turli texnik usullardan foydalanishda mashq qilish (butun buyumdan haykal yasash, tekislash, tortish va h.k.). Stendga haykalchali figuralarni qanday joylashtirishni o'rgatishda davom eting. Odam va hayvon figuralarini haykal qilishni o'rganing, turli xil haykaltaroshlik usullarini qo'llang.
AYRISH
* Kuzatish ob-havo holati, shamol uchun - kuzatish ko'nikmalarini, xulosalar va xulosalar chiqarish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting va so'z boyligingizni faollashtiring.
*P/n:
* Ish tartibi:
Shaxsiy ish
Artyom V., Yana G., Yarik D. bilan - arifmetik masalalarni yechish.
Shaxsiy suhbatlar bolalar bilan "Bolalar bog'chasiga boradigan yo'lda ko'rgan narsam" - izchil nutqni rivojlantirishda davom eting.
Masofaviy material :
Tayoqchalar
yuvuvchilar
kegillar
muz kublari
chelaklar
elka pichoqlari
sakrash arqonlari
to'plar
qoliplar
KUNNING IKKINCHI YARIMI
Kompleks:
3.Jismoniy tarbiya.
"Shaharimizdagi Vatan himoyachilariga yodgorliklar" suhbati - bolalarning Rossiya armiyasi, Vatan qahramonlari haqidagi bilimlarini kengaytirishda davom eting. Yurtdoshlarimiz bilan faxrlanish tuyg‘usini tarbiyalash.
Bolalarning qoidalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash uchun o'yin muammoli vaziyatlarni yaratish tirbandlik. –
"Buzilgan svetofor", "Jamoat transportida o'zini tutish qoidalari".
Suhbat "Mening vatanim - Rossiya" - bu yoshdagi bolalarda vatanparvarlik, o‘z yurti bilan faxrlanish tuyg‘ularini shakllantirish. Rossiya ramzlari va madhiyasi haqida umumiy ma'lumot; lug'atni faollashtirish - "Rossiya", "Vatan", "Otasining ismi".
Bolalarning hikoya yozish qobiliyatini yaxshilash (Vika Ch, Katya T,)
* Sog'liqni saqlash yo'nalishi
Bolalarni mustaqil faoliyatga jalb qilish:
- Didaktik o'yinlar "Paketni bosh qarorgohga olib keling"
"Harbiy qismlarni nomlang" - harbiy sohalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, so'z boyligini faollashtirish, birgalikda o'ynash qobiliyatini rivojlantirish va etakchi rolini o'ynash.
Kalendar - tematik rejalashtirish V "Yulduzlar" katta guruhi tomonidan “23-fevral – Vatan himoyachilari kuni” » sana22 2016 yil fevral
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Zaxarova E.V.
Ota-onalar bilan kun tartibini saqlash haqida suhbat
(ertalabki mashg'ulotlarga qatnashadigan bolalar, nonushta) - ota-onalarning pedagogik vakolatlarini rivojlantirishni davom ettirish.
guruh (kichik guruh)
individual
dushanba
KUNNING BIRINCHI YARIMI
*Bolalarni qabul qilish va tekshirish
"Quvnoq quyonlar"; "Tovon-oyoq"; "Yuqori va chuqur"...
* Bolalarning mustaqil faoliyati
Burchaklarda bepul o'yinlar
*GCDga tayyorgarlik
*KGN Amaliy mashq: "Toza"; "Eng toza"; "Bizning oyoqlarimiz do'st bo'lib qoldi."
*T/n Biz o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yamiz
* Keling, sayrga chiqaylik
Dima K., Makar B., Sonya R., Anjelina A. askarlarning tasvirlarini chizishga o'rgating va rangli qalamlar bilan chizilgan rasmni bo'yashni mashq qiling.
* Ovqatlanish vazifasi
Biz stollarni mustaqil ravishda o'rnatishni, o'z-o'zini nazorat qilishni va bir-birimizni nazorat qilishni o'rgatishda davom etamiz.
Rolli o'yinlar bolalarning iltimosiga binoan - bolalarning rollarni taqsimlash bo'yicha mustaqil ravishda kelishish qobiliyatini, to'g'ri tanlash qobiliyatini yaxshilashni davom eting. o'yin materiallari, do'stlik ko'rsatish.
GCD
1.Kognitiv rivojlanish (kognitiv va tadqiqot faoliyatini rivojlantirish, tabiiy dunyo bilan tanishish)
Golitsina N.S. 281-bet: "Bizning himoyachilarimiz" Federal davlat ta'lim standartining katta guruhining keng qamrovli tematik darslari.
"Vatan himoyachilari".
- bolalarning rus armiyasi haqidagi bilimlarini kengaytirish; Vatan himoyachilariga, halok bo'lgan askarlar xotirasiga hurmatni rivojlantirish (obelisklar va yodgorliklarga gul qo'yish);
-otalar, bobolar, aka-ukalar armiyasidagi xizmat haqida gapirish qobiliyatini rivojlantirish.
-Harbiy kasb egalariga hurmat, ular kabi bo'lishga intilish hissini tarbiyalash.
AYRISH
* Kuzatish
Muz yo'llarida konkida uchish paytida xavfsiz xatti-harakatlar haqida situatsion suhbat.
*Bolalarning mustaqil faoliyati
Qor to'plari o'ynash, pastga sirpanish, xokkey o'ynash ....
*P/n:
"Chuqur quyon"; "Crucian sazan va pike"; "Polar ayiqlar"; "Ikki SIZO";...
* Ish tartibi:
bolalarni saytdagi muz yo'llaridan qor tozalashga jalb qilish.
Yodlash rus armiyasi haqidagi she'rlarni yodlash.
Suhbat "Salomatlik eng qadrli" - bolalarda inson salomatligi va uni saqlash usullari haqida g'oyalarni shakllantirishni davom ettirish.
Masofaviy material :
Tayoqchalar
yuvuvchilar
kegillar
muz kublari
chelaklar
elka pichoqlari
sakrash arqonlari
to'plar
qoliplar
“Otalarimiz shunday” gazetasini tayyorlashda onalar bilan ishlash.
KUNNING IKKINCHI YARIMI
*Uyqudan keyin tetiklantiruvchi gimnastika
Kompleks:
"Biz uyg'ondik"; "Uzun"; "Qaychi"; "Qiziqarli velosiped"; "Mushukchalar"...
2. Musiqa 15:30 musiqa direktorining rejasiga muvofiq amalga oshiriladi
"Vatan himoyachilari" suhbati - bolalarning Vatan himoyachilari haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish va kengaytirish, bolalarning Rossiya armiyasi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. (Armiya har doim vatanni himoya qilgan: yillarda Vatan urushi fashistlardan va undan oldin, asrlar qa'rida va yilda zamonaviy hayot tinchlik qo'riqchisi). Vatan himoyachilariga hurmat va halok bo'lgan askarlar xotirasini tarbiyalash.
Shaxsiy ish . - hafta kunlari, qish oylari, qish belgilarining nomlari va ketma-ketligini birlashtirish.
Askarlar tasvirlarini chizishni o'rganing, rasmni rangli qalamlar bilan bo'yashni mashq qiling.
* Sog'liqni saqlash yo'nalishi
bolalarning mustaqilligini rivojlantirish, bo'sh vaqtlarini qiziqarli va foydali o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish .
Rolli o'yin "Chegarada" - bolalarni o'yinni mustaqil ravishda tashkil etishga undash, o'yin syujetiga muvofiq rol o'ynash qobiliyatini mustahkamlash, rivojlantirish ijodiy tasavvur, yaxshi niyatni rivojlantiring.
Kalendar va tematik rejalashtirish "Yulduzlar" katta guruhi » tomonidanN.E. tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi. "Mavzu bo'yicha veraxlar" “23-fevral – Vatan himoyachilari kuni” » sana23 2016 yil fevral
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Zaxarova E.V.
Tashkilot harbiy sport festivaliga birgalikda tayyorgarlik ko'rish.
guruh (kichik guruh)
individual
seshanba
KUNNING BIRINCHI YARIMI
*Bolalarni qabul qilish va tekshirish
*Ertalabki gimnastika majmuasi
"Quvnoq quyonlar"; "Tovon-oyoq"; "Yuqori va chuqur"...
* Bolalarning mustaqil faoliyati
Burchaklarda bepul o'yinlar
*GCDga tayyorgarlik
*KGN Amaliy mashq: "Toza"; "Eng toza"; "Bizning oyoqlarimiz do'st bo'lib qoldi."
*T/n Biz o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yamiz
* Keling, sayrga chiqaylik
Shaxsiy ish – she’r aytishni o‘rgatishda davom etish, badiiy va nutqiy ijro mahoratini oshirish.
* Ovqatlanish vazifasi
Biz stollarni mustaqil ravishda o'rnatishni, o'z-o'zini nazorat qilishni va bir-birimizni nazorat qilishni o'rgatishda davom etamiz.
Rolli o'yinlar bolalarning iltimosiga binoan, bolalarning rollarni taqsimlash bo'yicha mustaqil ravishda kelishish qobiliyatini, o'yin materialini to'g'ri tanlash va do'stona munosabatda bo'lish qobiliyatini yaxshilashni davom eting.
GCD
1. Kognitiv rivojlanish (elementar matematik tushunchalarni shakllantirish)
5-6 yoshli bolalarning matematik qobiliyatlarini rivojlantirish uchun darslar.
2.
“Aziz armiyamiz” (T.S.Komarova dars No58, 83-bet)
- askarlar, uchuvchilar, dengizchilar tasvirlarini etkazish, adabiy asarlar asosida chizmalar yaratish qobiliyatini mustahkamlash; ularning hayoti va xizmatlarini tasvirlaydi. Rangli qalamlar bilan rasm chizish va bo'yashni mashq qiling. Tasavvur va ijodkorlikni rivojlantiring.
AYRISH
* Kuzatish qor parchalari uchun - qor parchalarining turli shakllarini ko'rib chiqing (hajmi, nurlari, go'zalligi va g'ayrioddiyligi) - tasavvurni rivojlantirishni davom ettiring, nutq ko'nikmalarini takomillashtirish (qor parchalarining xilma-xilligini tasvirlab bering).
*Bolalarning mustaqil faoliyati
Qor to'plari o'ynash, pastga sirpanish, xokkey o'ynash ....
*P/n: "Chuqur quyon"; "Crucian sazan va pike"; "Polar ayiqlar"; "Ikki SIZO";...
* Ish tartibi: verandadagi skameykalarni va slaydni qordan tozalang;
oziqlantiruvchilardan qorni tozalang, qushlar uchun yangi oziq-ovqat quying - qushlarga g'amxo'rlik qilishni davom eting.
Ijodiy hikoya qilish "Agar men harbiy odam bo'lganimda" - ijodiy mazmunli hikoyalar yozish qobiliyatini oshiring. Bolalarda oila a'zolariga, ayniqsa, turli avlod jangchilariga qiziqish uyg'otishda davom eting.
Masofaviy material :
Tayoqchalar
yuvuvchilar
kegillar
muz kublari
chelaklar
elka pichoqlari
sakrash arqonlari
to'plar
qoliplar
KUNNING IKKINCHI YARIMI
*Uyqudan keyin tetiklantiruvchi gimnastika
murakkab:
"Biz uyg'ondik"; "Uzun"; "Qaychi"; "Qiziqarli velosiped"; "Mushukchalar"...
3.Jismoniy tarbiya. 15:30 jismoniy tarbiya rejasiga muvofiq amalga oshiriladi. bosh
Badiiy adabiyotni o'qish: L. Kassilning "Himoyachilaringiz" - o‘qilgan asar mazmuni, asar qahramonlariga hamdardlik va hamdardlik, askarlarimiz bilan faxrlanish, vatanparvarlik tuyg‘ularini singdirish haqida suhbat.
Samolyot maketini yasash - bolalarga kartondan samolyot yasashni o'rgatish. Qog'ozni turli yo'nalishlarda katlama qobiliyatini mustahkamlash.
Materiallardan ehtiyotkorlik va tejamkorlik bilan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash.
Fantaziya va tasavvurni rivojlantiring.
Shaxsiy ish
* Sog'liqni saqlash yo'nalishi
Syujet - bolalarning iltimosiga binoan rolli o'yinlar - o'yin ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting: rollarni taqsimlang va ularni rivojlanayotgan syujetga muvofiq bajaring, muloqot qobiliyatlarini faollashtiring, do'stona munosabatni rivojlantiring.
O'yin muammoli vaziyatlarni yaratish -
Kalendar va tematik rejalashtirish "Yulduzlar" katta guruhi » tomonidanN.E. tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi. "Mavzu bo'yicha veraxlar" “23-fevral – Vatan himoyachilari kuni” » sana 24 2016 yil fevral
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Zaxarova E.V.
Ota-onalar bilan individual suhbatlar.
Ota-onalarni jalb qilish “Harbiy texnika” koʻrgazmasini tashkil etish uchun harbiy texnika ishlab chiqarishga koʻmaklashgani uchun
guruh (kichik guruh)
individual
chorshanba
KUNNING BIRINCHI YARIMI
*Bolalarni qabul qilish va tekshirish
*Ertalabki gimnastika majmuasi
"Quvnoq quyonlar"; "Tovon-oyoq"; "Yuqori va chuqur"...
* Bolalarning mustaqil faoliyati
Burchaklarda bepul o'yinlar
*GCDga tayyorgarlik
*KGN Amaliy mashq: "Toza"; "Eng toza"; "Bizning oyoqlarimiz do'st bo'lib qoldi."
*T/n Biz o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yamiz
* Keling, sayrga chiqaylik
tabiat burchagida - yopiq o'simliklar uchun o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini oshirishni davom ettirish (sug'orish, yumshatish). Albomlarni tomosha qilish "Rossiya armiyasining bo'linmalari."
* Ovqatlanish vazifasi
Biz stollarni mustaqil ravishda o'rnatishni, o'z-o'zini nazorat qilishni va bir-birimizni nazorat qilishni o'rgatishda davom etamiz.
Mustaqil o'yin faoliyati uchun sharoit yaratish: Didaktik o'yinlar "Quruqlikda, havoda, dengizda" (lotto), "Labirint bo'ylab yurish" - didaktik o'yinlarni o'ynash, o'yin qoidalariga rioya qilish va do'stona munosabatda bo'lish qobiliyatini mustahkamlash.
GCD
Kognitiv rivojlanish (ijtimoiy-madaniy qadriyatlar bilan tanishish)
(Zatulina G.Ya 106-bet) "Keksa yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish".
"Bizning armiyamiz aziz" - bolalarning rus armiyasi haqidagi g'oyalarini rivojlantirishni davom ettirish, ularni harbiy sohalar - piyoda, dengiz, havo, chegara va boshqalar bilan tanishtirish.
Suhbat "Vatan himoyachilari" - bolalarning Vatan himoyachilari haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish va kengaytirish, bolalarning Rossiya armiyasi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. (Armiya har doim Vatanni himoya qilgan: Vatan urushi paytida fashistlardan va undan oldin, vaqt tumanlarida va zamonaviy hayotda u dunyoni qo'riqlaydi).
-Vatan himoyachilariga hurmat va halok bo'lgan askarlar xotirasini tarbiyalash.
2. Jismoniy tarbiya (tashqi havoda)
Penzulaeva L.I. Jismoniy tarbiya darslari bolalar bog'chasida. Majmua № 23 (yanvar) p.
AYRISH
* Kuzatish saytdagi daraxtlar orqasida - saytda o'sadigan daraxtlar haqidagi bilimlarni mustahkamlashni davom ettirish, ularni farqlash qobiliyati ko'rinish magistral, toj, barglar. Kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
qildim. o'yin "Zanjirli hikoya" - izchil nutq va kuzatish qobiliyatlarini rivojlantirish.
*Bolalarning mustaqil faoliyati
Qor to'plari o'ynash, pastga sirpanish, xokkey o'ynash ....
*P/n:
"Chuqur quyon"; "Crucian sazan va pike"; "Polar ayiqlar"; "Ikki SIZO";...
* Ish tartibi:
Eksperimental faoliyat : suv va qor bilan tajribalar - ishlab chiqish mantiqiy fikrlash, sabab-oqibat munosabatlarini tushuntirish qobiliyati.
Shaxsiy ish jismoniy tarbiya bo'yicha - joyida va harakatlanayotganda bo'laklarni almashtirish ko'nikmalarini oshirishni davom eting
Masofaviy material :
Tayoqchalar
yuvuvchilar
kegillar
muz kublari
chelaklar
elka pichoqlari
sakrash arqonlari
to'plar
qoliplar
KUNNING IKKINCHI YARIMI
*Uyqudan keyin tetiklantiruvchi gimnastika
Kompleks:
"Biz uyg'ondik"; "Uzun"; "Qaychi"; "Qiziqarli velosiped"; "Mushukchalar"...
3. Musiqa 15:30 musiqa direktorining rejasiga muvofiq amalga oshiriladi
"Bizning aziz armiyamiz" suhbati - bolalarning rus armiyasi haqidagi g'oyalarini rivojlantirishni davom ettiring, ularni harbiy qismlar - piyoda, dengiz, havo, chegara va boshqalar bilan tanishtiring.
V. Agapkinning "Slavyan ayol bilan vidolashuvi" musiqasini tinglash, asarning yaratilish tarixi haqida o'qituvchining hikoyasi.
Jamoat joylarida - do'konlarda, poliklinikalarda, kutubxonalarda va hokazolarda o'zini tutish qoidalari haqida situatsion suhbat.
Shaxsiy ish - bayram uchun she'rlarni yoddan bilishni mustahkamlash. She'rlarni o'qishda badiiy va nutqiy ijro mahoratini oshirishni davom eting.
* Sog'liqni saqlash yo'nalishi
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin "Chegarada" - bolalarni rejaga muvofiq o'yin syujetini ishlab chiqishga o'rgatishda davom eting; jamoada harakat qilish va mehr ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish; bolalarning so'z boyligini faollashtirish.
Kalendar va tematik rejalashtirish "Yulduzlar" katta guruhi N.E. tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturiga muvofiq. "Mavzu bo'yicha veraxlar" “23-fevral – Vatan himoyachilari kuni” » sana 26 2016 yil fevral
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Zaxarova E.V.
Yaratilish ko'rgazmalar
"Harbiy texnika" (dadalarni jalb qilish)
guruh (kichik guruh)
individual
Juma
KUNNING BIRINCHI YARIMI
*Bolalarni qabul qilish va tekshirish
*Ertalabki gimnastika majmuasi"Quvnoq quyonlar"; "Tovon-oyoq"; "Yuqori va chuqur"...
* Bolalarning mustaqil faoliyati
Burchaklarda bepul o'yinlar
*GCDga tayyorgarlik
*KGN Amaliy mashq: "Toza"; "Eng toza"; "Bizning oyoqlarimiz do'st bo'lib qoldi."
*T/n Biz o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yamiz
* Keling, sayrga chiqaylik
FEMP bo'yicha individual ish - masalalarni yechish va rasmlardan tuzish, raqamlardan to'g'ri foydalanish qobiliyatini mustahkamlash
* Ovqatlanish vazifasi
Biz stollarni mustaqil ravishda o'rnatishni, o'z-o'zini nazorat qilishni va bir-birimizni nazorat qilishni o'rgatishda davom etamiz.
Bolalarning mustaqil motorli faoliyati - bolalarni o'yin tashkilotchisi sifatida ishlashga o'rgating: do'stlarni o'yinda ishtirok etishga taklif qiling, qoidalarni tushuntiring, ularning bajarilishini nazorat qiling, o'yinchilarning harakatlarini baholang.
GCD
Nutqni rivojlantirish (badiiy adabiyot)
(Zatulina G.Ya 100-bet) "Keksa yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish".
S. Alekseevning "Birinchi tungi qo'chqor" asari. 5-7 yoshli bolalarda nutqni rivojlantirish. / Ed. O.S. Ushakova.
"Birinchi kecha qo'chqor"
PS: Bolalarni yangi hikoyalar bilan tanishtirish, bolalarni adabiy qahramonning o'ziga xos harakatlariga munosabati haqida gapirishga undash. Vatan himoyachilariga hurmatni tarbiyalash. Halok bo'lgan qahramonlar xotirasiga.
Badiiy-estetik rivojlanish (rasm)
"Men va dadam." Golitsina N.S. 288-bet "Federal davlat ta'lim standartining katta guruhining keng qamrovli tematik darslari".
- ob'ektni "konstruktsiya qilish" texnikasidan foydalangan holda odamni tasvirlash qobiliyatini mustahkamlash - butundan tafsilotlargacha;
- yuz va qo'llarning tafsilotlarini chizish qobiliyatini rivojlantirish.
- Ishda aniqlikni tarbiyalash.
-Harbiy xizmatni o‘tagan ota-bobolaringiz bilan faxrlanishni tarbiyalang.
AYRISH
* Kuzatish piyodalar o'tish joyida piyodalar uchun - piyodalar uchun yo'l qoidalarini, "Piyodalar o'tish joyi", "Avtobus to'xtash joyi" yo'l belgilarini bilishni kuchaytirishni davom eting.
Bolalarning iltimosiga binoan ochiq o'yinlar - tashkilotchilik qobiliyatini rivojlantirish, o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, iroda, reaktsiya tezligini rivojlantirish.
*Bolalarning mustaqil faoliyati
Qor to'plari o'ynash, pastga sirpanish, xokkey o'ynash ....
*P/n: "Chuqur quyon"; "Crucian sazan va pike"; "Polar ayiqlar"; "Ikki SIZO";...
* Ish tartibi: qor qal'asini qurishda davom eting
- mehnat ko'nikmalarini rivojlantirishni davom ettirish, kattalarga yordam berish istagini rivojlantirish.
Shaxsiy ish tasviriy san'atda - qog'oz bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlashda davom eting
(2-4 marta katlama).
Shkafda va o'yin burchaklarida tartibni saqlash zarurligi haqida suhbat.
Ota-onalarning kasblari haqida situatsion suhbat
(yo'l politsiyasi inspektori, politsiya xodimi) - ota-onalarning kasblariga qiziqishni rivojlantirishda davom eting.
Masofaviy material :
Tayoqchalar
yuvuvchilar
kegillar
muz kublari
chelaklar
elka pichoqlari
sakrash arqonlari
to'plar
qoliplar
KUNNING IKKINCHI YARIMI
*Uyqudan keyin tetiklantiruvchi gimnastika murakkab:
"Biz uyg'ondik"; "Uzun"; "Qaychi"; "Qiziqarli velosiped"; "Mushukchalar"...
"Svyatogor - qahramon" dostonini tinglash (audio yozuvda) - rus xalqi bilan faxrlanishni davom ettirish,
asarni tinglash, uning mazmuni haqida gapira olish istagi.
O'yin muammoli vaziyat "Kiyimlaringizni yaxshilab katlayın".
Suhbat "Bizning armiyamiz aziz" - bolalarning rus armiyasi haqidagi g'oyalarini rivojlantirishni davom ettiring, ularni harbiy qismlar - piyoda, dengiz, havo, chegara va boshqalar bilan tanishtiring.
Musiqa tinglash
V. Agapkin "Slav bilan vidolashuv", asarning yaratilish tarixi haqida o'qituvchining hikoyasi.
Vaziyatli suhbat
jamoat joylarida - do'konlarda, poliklinikalarda, kutubxonalarda va hokazolarda o'zini tutish qoidalari haqida.
* Sog'liqni saqlash yo'nalishi
mustaqil faoliyat "Ijodiy ustaxona": turli turdagi konstruksiya komplektlari, qog‘oz, kartondan namunaviy va harbiy texnika yasash bo‘yicha ishlarni davom ettirish. Qurilish jarayonini rejalashtirish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.
Oldinda katta bayram butun mamlakatimiz uchun - Vatan himoyachilari kuni. Bolalar chetda turmay, sovg'alar tayyorlashda, guruhni bezashda, bobo va otalar uchun bayram kontsertida katta ishtirok etadilar. Bu haftada bolalar “chevron” tushunchasi bilan tanishadilar, harbiy va harbiy kasblar bo‘yicha bilimlarini chuqurlashtiradilar, 23-fevralga bag‘ishlangan she’rlarni o‘rganadilar va haqiqiy askarlardek mashq qiladilar. Suhbatlar, mashqlar va o'quv o'yinlarining tavsifi, jismoniy faoliyat mazmuni "Vatan himoyachilari kuni" mavzuli haftalik rejasiga ilovada keltirilgan.
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish sohasida dengiz floti, mardlik va jasorat haqida suhbatlar, "Kecha yolg'on gapirgan ertaga ishonmaydi" naqli muhokamasi, Armiya mavzusida rolli o'yinlar tashkil etish rejalashtirilgan. .
Kognitiv rivojlanish
uchun kognitiv rivojlanish O'qituvchi bolalar uchun "Askar qaysi qo'shinlarda xizmat qilishini qanday aniqlash mumkin", "Nega kemalar cho'kmaydi" mavzularida hikoyalar tayyorlaydi. O'qituvchi bolalarga "Kim biladi, u hisoblashda davom etsin", "Raketa olimlari", "Kim biladi" o'quv o'yinlarini taklif qiladi. grafik diktant"Tank".
Nutqni rivojlantirish
"Jumla tuzing", "To'g'ri kartani oling" o'yinlari va boshqalar. maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishga hissa qo'shish. Bolalar armiya, otalar va bobolar haqida ijodiy hikoyalar tuzadilar, bayram uchun she'rlarni takrorlaydilar.
Badiiy va estetik rivojlanish
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar "Shevronni katla" o'yinini o'ynashmoqda geometrik shakllar va bobo va otalar uchun sovg'alar tayyorlang. Badiiy va estetik rivojlanishga teatr burchagidagi mustaqil o'yinlar, harbiy samolyotni qurish ham yordam beradi. katta qutilar.
Jismoniy rivojlanish
Jismoniy rivojlanish uchun sharoit yaratishni davom ettirib, o'qituvchi bolalarga hafta mavzusida estafeta o'yinlarini taklif qiladi, ular haqida suhbatlar o'tkazadi. to'g'ri ovqatlanish, okulomotor mushaklarni rivojlantirish uchun mashqlar va nafas olish mashqlari.
Mavzu haftasining bir qismini ko'ring
dushanba |
|||||
| OO | Kognitiv rivojlanish | Nutqni rivojlantirish | Jismoniy rivojlanish | ||
| 1 p.d. | Suhbat "Men dam olish kunlarida qaerda edim". Maqsad: o'z shahringizdagi dam olish joylari haqida g'oyalarni kengaytirish. | Muammoli vaziyat "Askar qaysi qo'shinlarda xizmat qilishini qanday aniqlash mumkin". Maqsad: bolalarga harbiy kiyimning o'ziga xos belgilari haqida aytib berish. | "Askar qanday bo'lishi kerak" mashqi. Maqsad: lug'atni sifatlar bilan boyitish. | Bolalarning iltimosiga binoan vizual faoliyat. Maqsad: ijodiy fikrlash va mustaqillikni rivojlantirishga ko'maklashish. | Jismoniy mashqlar "Biz askarlarmiz". Maqsad: o'yin bilan tanishtirish. |
| Pro- bum | S.r. "Tug'ilgan kun" o'yini. Maqsad: rollar tarkibini kengaytirish orqali o'yinni qanday murakkablashtirishni o'rgatish. | Shamolni tomosha qilish. Maqsadlar: qishning belgilaridan biri - bo'ron haqida tasavvur hosil qilish, shamol yo'nalishini aniqlashni o'rganish. | "Gap tuzing" mashqi. Maqsad: nutqning grammatik tuzilishini shakllantirishga yordam berish. | "Oynani chizish" mashqi. Maqsad: interhemisferik shovqinni rivojlantirishga yordam berish. | "Yaradorlarni qutqaring" estafeta musobaqasi. Maqsad: estafeta poygasi qoidalarini eslang. P.i. "Tezkor raketalar bizni kutmoqda." Maqsad: o'yin qoidalarini eslab qolish. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Ota-onalar bilan davra suhbati "Men armiyada qanday xizmat qildim" (dadalarning hikoyalari). Maqsad: bolalarning rus armiyasi haqida tushunchalarini kengaytirish. | Kognitiv va tadqiqot faoliyati, "Chevrons" albomini tekshirish. Maqsad: Rossiya armiyasining qo'shinlari haqida g'oyalarni kengaytirish. | Bayram uchun she'rlar o'rganish. Maqsad: bolalarni ifoda bilan she'r o'qishni o'rgatishda davom eting. | Geometrik shakllardan konstruktiv-namunali faoliyat "Harbiy texnika". Maqsad: fazoviy idrok va tasavvurni rivojlantirish. | Suhbat: "Nima ovqatlanish kerak?" haqiqiy erkak" Maqsad: to'g'ri ovqatlanish haqida g'oyalarni kengaytirish. |
seshanba |
|||||
| OO | Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish | Kognitiv rivojlanish | Nutqni rivojlantirish | Badiiy va estetik rivojlanish | Jismoniy rivojlanish |
| 1 p.d. | Jasorat va jasorat haqida suhbat. Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda kuchli irodali fazilatlarni tarbiyalash. | Armiya aviatsiyasi haqida o'qituvchining hikoyasi. Maqsad: bolalarni quruqlikdagi kuchlar bilan tanishtirishni davom ettirish. | Di. "To'g'ri kartani oling." Maqsad: bolalarni unli va undoshlarni farqlashni o'rgatish. | Ishlab chiqarish stol o'yini"Shevronni katlayın." Maqsad: bolalarni o'yinlarga jalb qilish. | "Kim eng ko'p qor to'pini to'plashi mumkin" mashqi (musobaqa). Maqsad: bolalarni qiziqtirish, tezlik va epchillikni rivojlantirish. |
| Pro- bum | Qishda ovqatni isitish uchun daraxt tanasiga qor qo'shish. Maqsad: o'simliklarga nisbatan insoniy va faol munosabatni, ularga o'z vaqtida g'amxo'rlik qilish qobiliyatini tarbiyalash. | Archani kuzatish. Maqsad: bolalarga turli xil sharoitlar va odamlar tirik qoraqarag'ayga zarar etkazishi yoki yordam berishi mumkinligini ko'rsatish. | Di. "Kim nima qiladi." Maqsad: bolalarni murakkab so'zlarni shakllantirishga o'rgatishda davom eting. | Katta qutilardan qurilish "Harbiy samolyotlar". Maqsad: bolalarni "Harbiy uchuvchilar" syujetini o'ynashga undash. | Sledding, o'yin-kulgi. Maqsad: bolalarning harakatga bo'lgan ehtiyojini qondirish. |
| OD | |||||
Frankovskaya Zoya Aleksandrovna
Haftalik kalendar rejasi o'rta guruh“23-fevral – Vatan himoyachilari kuni” mavzusida
15.02.16-02.19.16 Mavzu haftalar: "23 Fevral - Vatan himoyachilari kuni»
muhit guruhlar)
Guruh,
kichik guruh
dushanba
Ertalab: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR Kitob burchagida ishlash
Maqsad: bolalarning hissiy idrokini shakllantirish
rangtasvir asarlarini ishlab chiqarish. O'z taassurotlaringizni etkazishni o'rganing, kuzatilgan hodisalar bilan o'xshashliklarni chizing. Lug'atni faollashtiring.
Ertalabki mashqlar. Ro'molchadan foydalanish ko'nikmalarini va ko'nikmalarini mustahkamlash. Vaziyatli suhbat yoqilgan mavzu: "Yuvish xonasida o'zini qanday tutish kerak" Rolli o'yin
"Bizning armiyamiz"
Maqsad: tipik ijtimoiy rollarni bajarish bo'yicha bilim va tajribani o'zlashtirish bilan bog'liq ijtimoiy-madaniy kompetentsiyalarni shakllantirish, o'yin faoliyatini rivojlantirish, o'z dunyoqarashini kengaytirish. mavzu. Ota-onalar va bolalar bilan bolalarning farovonligi yoki hozirgi muammolar haqida suhbatlar.
GCD 9.00-9.20 Jismoniy rivojlanish bo'yicha reja jismoniy tarbiya o'qituvchisi.
9.30-9.55 Badiiy-estetik tarbiya
Yurish: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR Bolalar bog'chasi hududidagi o'zgarishlarni kuzatish
Maqsad: atrofimizdagi o'zgarishlarni kuzatishga o'rgatish.
Shamol yo'nalishini aniqlash
Ochiq o'yin
"Uysiz quyon".
Maqsad: o'qituvchining signali bo'yicha harakatlarni tezda bajarishni o'rganing. Shaxsiy ish
Harakatlarning rivojlanishi.
Maqsadlar:
Tezlikda yugurish qobiliyatini mustahkamlash;
Aniqlik va otish kuchini rivojlantiring.
Mehnat faoliyati
Yo'llarni tozalash uchun jamoaviy ish.
Maqsad: birgalikda ishlash qobiliyatini mustahkamlash.
Bolalar bilan tengdoshlariga nisbatan hurmatli xatti-harakatlar haqida suhbatlashish. Tashqi materiallar bilan mustaqil o'yinlar.
Shamol turbinalari bilan eksperimental o'yinlar
Kechqurun: Uyqudan keyin gimnastika.
Multfilm tomosha qilish "Sog'lom bo'ling" "Masha va ayiq" maqsad: KGNni mustahkamlash, ijobiy hissiy muhitni yaratish D/i "Rasm to'plang" Maqsadlar: rang, shakl, model yordamida qismlardan bir butunni yig'ish qobiliyati haqidagi bilimlarni mustahkamlash; lug'atni faollashtiring. Hayot xavfsizligi bo'yicha bolalar bilan vaziyatli suhbat "Xavfli narsalar".
Maqsad: bolalarni har qanday ob'ektning yaxshi va yomon boshlanishini ko'rishga o'rgatish. Shri "Shifokorning qabulida"
Maqsad: tibbiyot kasbi haqida g'oyalarni shakllantirishda davom eting.
Albomga qarash « Dengiz floti» , "Havo kuchlari".
Yurish: Harakatlanuvchi o'yinlar: "Ehtiyot bo'l, men seni muzlatib qo'yaman", "Qor to'plari va shamol", "Qorqizni toping", bolalar bog'chasi hududida orientatsiyani rivojlantirish, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
muhit uchun mustaqil faoliyat bolalar (faoliyat markazlari, barcha xonalar guruhlar) Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
Guruh,
kichik guruh Maxsus daqiqalarda individual ta'lim faoliyati
Ertalab: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
Maqsad: ritsarlik munosabatini shakllantirish. V. Borozdinning hikoyasini o'qish "Yulduzli kemalar"№1, 224-bet
Ertalabki mashqlar. Ovozni farqlash
Maqsad: so'zlardagi ajratilgan tovushlarni aniq talaffuz qilishni mashq qilish; fonemik eshitishni rivojlantirish; Bolalar bilan ovqatlanish madaniyati haqida suhbat. HRE uchun atributlarni tayyorlash "Kasalxona"
Teatr burchagida bolalar o'yinlari. Ota-onalarning iltimosiga binoan suhbatlar
GCD 9.00-9.20 Nutqni rivojlantirish. Kasblar haqida suhbat" Veraksi N. E. № 1, 222-bet Maqsadlar: armiyadagi kasblar bilan tanishtirish, e'tiborni, fikrlashni rivojlantirish, rasmlarni tasvirlashni o'rganish.
1. S. Mixalkov she’rini o’qish "Sizda nima bor?"
Savollar:
Asarda qanday kasblar haqida gap boradi?
Sizningcha, qaysi kasb eng muhim?
2. Kasblar haqida suhbat.
3. Ochiq havoda o'yin "vertolyotlar"
4. Reflektsiya
Bugun nima qildik?
9.30-9.55 Badiiy-estetik rivojlanish (musiqa)
Yurish: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR Quyoshni kuzatish - u isiydimi yoki yo'qmi.
"Haydovchilar va piyodalar". Rolli o'yin "Haydovchi"
Atrofdagi kosmosda orientatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish. Qishki yo'lda avtomobillarning harakatini kuzatish qobiliyatini mustahkamlash. Yo'l harakati qoidalariga oid bilimlaringizni amalda qo'llashni o'rganing Individual Ish: Bir joydan yuqoriga sakrash.
Maqsad: sakrash qobiliyatini, mushaklar kuchini jamlash, kuchni tezlik bilan birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalar bilan suhbat mavzu: "Yuving, yuving, sovun, sovun - bizning kichkina qo'llarimiz toza!".
bolalarning ovqatlanishdan oldin qo'llarini sovun bilan yuvish kerakligi haqidagi bilimlarini mustahkamlashda davom eting.
Kechqurun: Uyqudan keyin gimnastika.
Badiiy adabiyot o'qish
Mavzu: L. Kassil "Sizniki himoyachilar»
Maqsad: L. Kassilning armiya haqidagi hikoyalari bilan tanishtirishni davom ettiring; nutqda har xil turdagi gaplardan foydalanib, hikoyalar mazmuniga ko‘ra javob berishga o‘rganish; bolalarning kognitiv qiziqishlarini rivojlantirish, armiyaga muhabbatni rivojlantirish. Di "To'p bilan aylanada"
Maqsad: Bolalarning fonemik eshitishini rivojlantirish, o'xshash so'zlarni tanlash qobiliyati. Armiya haqida she'rlar yodlash
Maqsad: tanlashni o'rganing mablag'lar she’r mazmuni va bildirayotgan kayfiyatiga mos ifodalilik. Fuqarolik va vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
Suhbat "Yer yuzida tinchlikni saqlaylik!".
Faoliyat markazida bolalarning mustaqil faoliyati Qurilish va qurilish o'yinlari
Maqsad: bilan turli harakatlarni o'ynashni o'rganing turli xil turlari qurilish materiali, qabul qilingan rolga muvofiq harakatlarni bajarish. Hikoyalarni birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish; fikringiz haqida gapiring amalga oshirishni rejalashtirish.
Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Birgalikda faoliyat kattalar va bolalar, ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda Rivojlanishni tashkil etish muhit bolalarning mustaqil faoliyati uchun (faoliyat markazlari, barcha xonalar guruhlar) Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
Guruh,
kichik guruh Maxsus daqiqalarda individual ta'lim faoliyati
chorshanba
Ertalab: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR mashqi "Men hamma narsani o'zim qilaman"
Vazifalar: tartibni ongli ravishda istashni shakllantirish, narsalarni shkafda tartibga solish va uni saqlashni o'rgatish; Yurishdan keyin narsalaringizni quriting. Stolda chop etilgan o'yinlar
"Kim nima qilyapti?" "domino" "Yilning qaysi vaqti?"
Ertalabki mashqlar. Muvofiq nutqni rivojlantirish bo'yicha. Hikoya "Nega ba'zan qayg'uli? (kulgili) va nima uchun." Bolalar bilan suhbat mavzu: “Tozalik – salomatlik garovidir”.
kichik o'qituvchining mehnatiga hurmatni tarbiyalash, yordamga kelish istagini shakllantirish. Rolli o'yin
"Uchuvchilar"
Maqsad: o'yin syujetini boyitishga yordam bering, o'yinda turli manbalardan olingan ma'lumotlardan qanday foydalanishni o'rgating. Ob'ekt-o'yin ko'nikmalarini rivojlantirish chorshanba. Ota-onalar uchun maslahat "Shkafda nima bo'lishi kerak?"
GCD 9.30-9.50
10.10-10.30 Badiiy-estetik rivojlanishga muvofiq o'qituvchi rejasi.
Jismoniy rivojlanish
Yurish: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR O'rim-yig'im mashinalarining monitoringi
Maqsadlar: - ko'p mehnat talab qiladigan ishlarni bajarishda mashinalarning o'rni, ularning tuzilishi xususiyatlari haqidagi bilimlarni kengaytirish; - ta'rif bo'yicha avtomashinalarning tasvirlarini topish qobiliyatini mustahkamlash - texnologiyaga qiziqish, kattalar mehnatiga hurmatni rivojlantirish;
P/n "Kim eng to'g'ri?", "Yetib olmoq, yetkazmoq".
Maqsad: ochiq havoda o'yinlarni tashkil etishda mustaqillik, aniqlik, epchillik va qoidalarga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish. Harakatlarning rivojlanishi.
Maqsad: sakrash qobiliyatlarini mustahkamlash
bir oyoq ustida (o'ng va chap)
Meva va sabzavotlarning sog'liq uchun foydalari haqida suhbat.
Bolalarga meva va sabzavotlarni iste'mol qilish kerakligini tushuntiring. Bolalar uchun tashqi materiallar bilan mustaqil o'yinlar.
Kechqurun:
Uyqudan keyin gimnastika.
Yassi oyoqlarning oldini olish uchun mashqlar.
D / o'yin: "Katya shamollab qoldi".
ro'molchadan foydalanish malakasini rivojlantirish. Bolalarni aksirish va yo'talish paytida yuz o'girishga va ro'molcha bilan og'zini yopishga o'rgating.
Shri "Poliklinika" bolalarga o'ynash uchun ertak taklif qiling "Vaktsinatsiya kun» . Bolalarni o'yin davomida nutqdan faolroq foydalanishga undash "Bugun sizga yoqqan narsani chizing."
Bolalarni rasmda g'oyani gavdalantirishga o'rgatish, ularning vizual ko'nikmalarini mustahkamlash. Madaniy va gigienani kuchaytirish ko'nikmalar:
Ko'pik hosil bo'lguncha qo'llaringizni ko'piklang;
Ko'pikni yaxshilab yuvib tashlang,
Yuzingizni yuving
Qo'llaringizni quriting
O'z sochiqni ishlatish
Sochiqni joyiga osib qo'ying,
O'zingizning taroqingizdan foydalanish
Ro'molchadan foydalanish Qo'g'irchoq teatri atributlari bilan bolalar o'yinlari.
Bulmacalar, mozaikalar bilan bolalar o'yinlari
Rasmlarni rang berish qalam bilan hafta mavzusi
Bolalarning iltimosiga binoan ochiq havoda o'yinlar.
Ta'lim integratsiyasi rejimi
ta'lim sohalari integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Rivojlanishni tashkil etish muhit bolalarning mustaqil faoliyati uchun (faoliyat markazlari, barcha xonalar guruhlar) Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
Guruh, kichik guruh Maxsus daqiqalarda individual ta'lim faoliyati
Ertalab: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR "Chegara xizmatiga kirish"
Maqsad: rus armiyasi haqidagi bilimlarni mustahkamlash - ishonchli Vatanimiz himoyachisi. Chegara qo‘riqlash xizmatini joriy etish; rus askarlariga hurmatni rivojlantirish.
N.V. Aleshina p. 151.
Ertalabki mashqlar. Nutq o'yini "Shamol shamoli!" bolalarni sh tovushini to'g'ri talaffuz qilishga o'rgatish, madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirishda o'z-o'zini parvarish qilish.
Rolli o'yin
"Chegara qo'riqchilari"
Maqsad: o'yin syujetini boyitishga yordam bering, o'yinda turli manbalardan olingan ma'lumotlardan qanday foydalanishni o'rgating. Ob'ekt-o'yin ko'nikmalarini rivojlantirish chorshanba. Individual
ikkilik
so'rov bo'yicha suhbatlar va maslahatlar
GCD 9.00-9.20 Badiiy va estetik rivojlanish (musiqa) tomonidan reja musiqa direktori
9.50-10.10 Bilish. FEMP "O'lchov ob'ektlari" Novikova V.P. 4-son 60-bet maqsad: ob'ektlarni an'anaviy o'lchov yordamida taqqoslashni o'rgatishda davom eting; lug'atni faollashtiring (yaqin-uzoq)
1. stolda o‘tirish. Bu ko'cha chiroqi. Buning uchun qanday zinapoyadan foydalanish mumkin?
2. O'yin "Qaysi biri uzunroq"
4. Xulosa. Eng uzun va eng qisqa jismlarni nomlang.
Yurish: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR shamol kuzatuvi
Maqsadlar: - ob-havo o'zgarishi haqidagi g'oyalarni birlashtirishda davom eting; - shamol va uning xossalari haqida tushunchalarni shakllantirish; - shamol yo'nalishini aniqlashni o'rganish.
P./i "Shamoldan tezroq", "Kim balandroq?".
Maqsadlar: yugurish tezligini rivojlantirish; Sakrashni o'rganish oson. Individual Ish: "Eng tez".
Maqsad: yugurish, kosmosda harakatlanish qobiliyatini yaxshilash uchun vazifalarni bajarish (yugurish paytida yo'nalishni o'zgartirish, sakrash) (ikki oyoqqa sakrash). Uy mehnati
Birgalikda badiiy faoliyat uchun materiallar bilan shkafni tozalash
Maqsad: buzilishni sezing va uni yo'q qiling.
Bilan bolalar o'yinlari sharlar, to'plar.
Kechqurun: Uyqudan keyin gimnastika.
Artikulyatsiya gimnastikasi "Mening yuzim". maqsad: ishlab chiqish maqola №. apparat.
D/mashq
"Qanday kiyimlar bor?"
Maqsad: tasniflash haqidagi bilimlarni mustahkamlash kiyimlar: qish, yoz, demi-mavsum. DI "Qanday narsalar toza bo'lishi kerak?"- KGN ning shakllanishi
Suhbat: "Hojatxonadan foydalangandan so'ng, qo'lingizni sovun bilan yuving" - KGN ning konsolidatsiyasi.
"Bizning ko'chamizdagi avtobus" ilovasi
"Harbiy texnika ko'rgazmasi"
Bir quti olib keling chiqindi material, agar xohlasalar, bolalarni quti va bankalardan harbiy texnikaning yangi modellarini yasashga taklif qiling.
O'zingiz yuring o'yin faoliyati hududdagi bolalar, o'zlari tanlagan o'yinlar. Ob-havo kuzatuvlari.
Rejim Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati Rivojlanishni tashkil etish muhit bolalarning mustaqil faoliyati uchun (faoliyat markazlari, barcha xonalar guruhlar) Ota-onalar va ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar
Guruh,
kichik guruh
Maxsus daqiqalarda individual ta'lim faoliyati
Ertalab: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR Yakuniy suhbat yoqilgan hafta mavzusi:"Sog'lig'ingizni qanday saqlash kerak". Maqsadlar: bolalar tomonidan olingan bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlash bir hafta.
Ijodiy o'yin "Keling, sukunatni tinglaylik". Maqsad: nutq ijodkorligini rivojlantirish, bolalar e'tiborini jamlash.
Ertalabki mashqlar. O'yin - Tasavvur qiling, kim qo'ng'iroq qildi? Maqsadlar: eshitish organlarini o'rgatish va bolalarning diqqatini va eshitish xotirasini faollashtirish.
Tabiat burchagida ish topshiriqlari - sug'orish yopiq o'simliklar. O'simliklarga g'amxo'rlik qilish istagini rag'batlantirish samarali faoliyat Plastilindan modellashtirish "Qo'g'irchoq uchun tabletkalar", "Kichik erkaklar"
GCD 9.00-9.20 Idrok. FCCM « Vatan himoyachilari kuni» Veraksi N. E No 1 218-bet Maqsadlar: bolalarning armiyamiz haqidagi fikrlarini aniqlang; harbiy va harbiy kasblar sohalarini joriy etish; Namuna asosida tankni o'zingiz chizishni o'rganing.
1. O'qituvchining armiya haqidagi hikoyasi.
2. Savollar: - Armiyada kim xizmat qiladi? Siz qanday fazilatlarga ega bo'lishingiz kerak? vatan himoyachilari?
3. 5 gacha sanang
4. She’rni o‘rganish.
5. Fillipenko A qo'shig'ini tinglash. "Yaxshi askarlar"
6. Model bo'yicha tankni chizish.
7. Reflektsiya. - Bugun nima qildik? Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?
9.50-10.10 Jismoniy rivojlanish
Yurish: Jismoniy rivojlanish,
Kognitiv rivojlanish,
Nutqni rivojlantirish.
TFR Terak kurtaklarini kuzatish
Maqsadlar: saytdagi daraxtlar bilan tanishishni davom eting; kurtak barg uchun uy degan fikrni shakllantirish.
Ochiq o'yinlar
"Yugurish va sakrash", "Kim tezroq yo'lda yuguradi?".
Maqsad: parvoz paytida yaxshi sakrash texnikasiga erishing. Shaxsiy ish
Nurli yurish texnikasini takomillashtirish.
Maqsad: log ustida yurish orqali muvozanat ko'nikmalarini mustahkamlash. Suhbat "Birinchi yordam"- birinchi yordam ko'rsatish elementlari bilan tanishish. Bolalar uchun tashqi materiallar bilan mustaqil o'yinlar.
Kechqurun:
Uyqudan keyin gimnastika.
Bolalar asarlari ko'rgazmasi hafta mavzusi
Musiqa o'yin "Biz dangasalikni yo'q qilish uchun sakrab chiqamiz" Maqsad: qo'shiqda aytilgan harakatlarni ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish.
Multimedia qo'llanma "Bilasizmi?".
Rivojlanish mashqlari nozik vosita qobiliyatlari qo'llar "TAHMIR"- Kaftingizga nima qo'yganingizni teginish orqali taxmin qiling (tosh, qarag'ay konusi, o't pichog'i yoki tayoq)
Vaziyatli suhbat: "Ozoda ko'rinishga harakat qiling"
Modellashtirish "Samolyot"
Sport zalida ishlash
bantlar bilan mashqlar
Vazifalar: bolalarni musiqaga lentalar bilan tanish mashqlarni chiroyli va chiroyli bajarishga o'rgating. Harakatlarni bajarish texnikasini yaxshilashga yordam bering. Motor faoliyatida ijodkorlikni rivojlantirish.
Yurish Hududdagi bolalar uchun mustaqil o'yin faoliyati, o'zlari tanlagan o'yinlar. Ularga bir-birlariga do'stona munosabatda bo'lishlarini eslatib turing. Ob-havo kuzatuvlari.
