Unduh:

Pratinjau:

GBDOU NAO "CRR - DS "Raduga"

Proyek: Hari Kebaikan

(grup senior)

Churkina L.M.

Februari 2017

Jenis proyek: informasi dan kreatif.
Durasi proyek:pendek; 1 hari.
Peserta proyek:guru-psikolog, pendidik, anak-anak dari kelompok senior, orang tua dari anak-anak.

Tujuan proyek: Pendidikan pada anak tentang kualitas karakter yang positif, mempromosikan pembangunan tim, memotivasi anak untuk melakukan perbuatan baik, perbuatan baik untuk kepentingan orang lain.
Tugas:
- Untuk membentuk pada anak-anak sikap positif terhadap semua orang.
- Untuk memperdalam pemahaman anak-anak tentang kebaikan sebagai kualitas seseorang yang berharga dan tidak dapat dicabut.
- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan komunikasi yang sopan.

Ajari anak untuk menghindari pertengkaran, mengalah dan bernegosiasi satu sama lain.
- Kembangkan keterampilan komunikasi (kemampuan mendengarkan teman, mengungkapkan pendapat dengan tulus, menunjukkan niat baik terhadap penilaian anak lain).
- Dorong anak Anda untuk melakukan perbuatan baik.
- Menumbuhkan kebaikan, daya tanggap, keramahan, keinginan untuk melakukan sesuatu untuk orang lain, untuk memberi manfaat bagi mereka.

Pekerjaan awal:melihat ilustrasi, membaca puisi, peribahasa tentang kebaikan, menghafal, membaca dongeng tentang kebaikan.
Di rumah bersama orang tua mereka, mereka menawarkan untuk menyelesaikan tugas menggambar, applique, kerajinan tangan dengan topik: "Apa itu kebaikan?"

Kehadiran koneksi interdisipliner:integrasi bidang pendidikan - perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan sosial - komunikatif, artistik - pengembangan estetika, pembangunan fisik.
Sumber daya material dan teknis yang diperlukan untuk pelaksanaan proyek:
- pemilihan literatur metodis dan fiksi;
- pemilihan materi visual (ilustrasi, foto, buku, dongeng);
- permainan didaktik;
- pameran buku, gambar, pameran karya kreatif orang tua dan anak.

Relevansi: Kebaikan adalah perasaan batin seseorang. Orang yang melakukan perbuatan baik adalah penyihir bagi kita semua. Ada orang yang siap beramal siang dan malam.
Anak-anak adalah bunga kita, tetapi bunga-bunga ini sering tidak memperhatikan bagaimana mereka saling menyinggung, menciptakan semacam situasi konflik dan tidak dapat menyelesaikannya. Proyek kami ditujukan untuk pembentukan hubungan persahabatan antara anak-anak, rasa hormat terhadap tetangga, bantuan. Ajari anak untuk mengevaluasi tindakan mereka dan tindakan orang lain.
Motto proyek: Berbuat baik dan itu akan kembali kepada Anda.

Rencana Pelaksanaan Proyek:

8.02.17.	Bentuk dan cara kerja	Bidang pendidikan	pekerjaan awal
1 setengah hari	Percakapan situasional dengan anak-anak "Siapa dan mengapa muncul dengan kata-kata sopan" Tujuan: untuk mengkonsolidasikan dengan anak-anak gagasan tentang aturan perilaku di sebuah pesta; di tempat umum; mengembangkan ucapan dialogis, kemampuan membangun penilaian; kembangkan kebaikan; budaya komunikasi. Permainan bola "Siapa yang tahu kata-kata yang lebih sopan" Tujuan: melatih anak dalam pengucapan kata-kata yang santun, ketelitian, ketangkasan saat menerima bola dari guru; mengembangkan budaya komunikasi. Tugas "Bagaimana Anda bisa ..." katakan halo katakan selamat tinggal Berterimakasih bertanya dengan sopan untuk menyapa dengan sopan Pertimbangan gambar plot pada topik: "Baik - buruk" Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, ketekunan; untuk mengajar anak-anak untuk mengekspresikan pikiran mereka dengan jelas dan jelas, mengevaluasi suatu tindakan, merancang perilaku mereka dalam situasi tertentu. Etude "Ucapkan kata yang baik, pujian untuk teman" Target: melatih anak dalam penggunaan kata-kata yang sopan, menggunakan ekspresi, ekspresi wajah, postur tubuh. Game luar ruangan "Saya tidak harus - saya harus", "Jembatan Persahabatan", "Radio", dll. C / permainan peran "Biro Perbuatan Baik" Target: mengembangkan dialog permainan; interaksi permainan; menumbuhkan budaya perilaku dan komunikasi satu sama lain.	perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan fisik e	Pembelajaran: peribahasa tentang kebaikan; permainan “Saya tidak harus - saya harus”, “Jembatan Persahabatan”, “Radio”, “Rahasia”, “Kata-Kata Baik dan Sopan”, dll.; Membaca puisi, cerita: S. Ya Marshak "Teman-kawan", G. V. Oseeva "Kucing merah", "Kata-kata baik", V. Mayakovsky "Apa yang baik, apa yang buruk".
2 setengah hari	Promosi "Berikan kupu-kupu dengan resep kebahagiaan" Anak-anak bersama guru mendesain kupu-kupu dengan "Resep untuk Kebaikan" (di satu sisi tulisan, di sisi lain desain). Kemudian mereka memberikannya kepada karyawan taman dan orang tua. Esai foto "Perbuatan baik" Anak-anak bersama psikolog mengambil foto perbuatan baik. Untuk foto, adegan dirancang di mana perbuatan baik dilakukan. Hiburan "Pohon kebaikan" (psikolog) Desain "Pohon Kebaikan" dengan pernyataan anak-anak tentang kebaikan.	perkembangan kognitif, perkembangan bicara, Perkembangan sosial-komunikatif Perkembangan artistik dan estetika Perkembangan fisik	Membuat applique "Kupu-kupu" Pameran gambar, aplikasi bertema "Berbuat baik", yang dibuat oleh anak-anak dan orang tua. Desain buklet "Cara membesarkan anak yang sopan dan baik hati"

Selama pelaksanaan proyek "Hari Kebaikan"hasil yang diharapkan:
- pengayaan pengalaman anak di lapangan Pendidikan moral dengan menggunakan metode dan teknik yang berbeda;
- penambahan kosakata anak-anak;
- pembentukan keinginan untuk perbuatan dan perbuatan baik, kemampuan menarik kesimpulan sederhana, untuk melihat tidak hanya pada orang lain, tetapi juga pada diri sendiri yang buruk dan baik.

Hiburan "Pohon Kebaikan"

Tugas :

Generalisasi dan konsolidasi gagasan anak tentang kebaikan dan keadaan emosi yang sesuai dengan konsep ini; menyebabkan keinginan untuk melakukan perbuatan baik;

Kembangkan keterampilan transmisi kondisi emosional seseorang dengan bantuan ekspresi wajah, ucapan;

Menumbuhkan budaya komunikasi, perasaan timbal balik untuk kepedulian terhadap orang lain; memperkuat perilaku budaya.

Peralatan:

Gambar gnome sedih dan ceria

Lukisan pohon - "Pohon Kebaikan"

Lukisan pohon (gambar hitam putih) dipotong menjadi 4 bagian

Gambar cerita dengan situasi (perbuatan dan perbuatan baik dan buruk)

Templat daun dengan selotip dua sisi

Kemajuan pelajaran:

1. Halo teman-teman! Hari ini kami memiliki pelajaran yang tidak biasa - kami sangat membutuhkan bantuan Anda.

Tapi pertama-tama, mari kita saling menyapa: Latihan "Berikan kehangatan di telapak tangan" (Anak-anak duduk melingkar, tangan berlutut dengan telapak tangan menghadap ke atas. Tuan rumah menoleh ke tetangga, meletakkan telapak tangannya di atasnya dan menyapa dengan kata-kata "(nama), saya sangat senang melihat Anda ". Dan dalam lingkaran semua orang menyapa tetangganya)

2. Tubuh utama

(Di kuda-kuda ada gambar pohon (tidak berwarna) dan kurcaci sedih)

Lihatlah gnome. Apa suasana hatinya? Mengapa kamu berpikir?

Masalahnya adalah Pohon Kebaikan tumbuh di negara mereka, berkat itu setiap orang mengingat aturan kebajikan dan melakukan perbuatan baik. Tapi pohon itu disihir, itulah mengapa sangat tidak berwarna dan beku. Tapi Anda bisa membantu membuatnya kecewa.

Katakan padaku apa artinya menjadi baik? Berbuat baik? Berbuat baik?

Bagus sekali! Jadi, agar pohon mendapatkan kembali kekuatannya, perlu melewati beberapa ujian.

Yang pertama tes harus membantu untuk mengetahui situasi apa yang baik dan perbuatan baik, dan di mana - buruk, dan Anda tidak dapat melakukannya.

(Anak-anak bergiliran memilih gambar dan menganalisis situasi, menarik kesimpulan, lalu orang dewasa menyimpulkan).

Oke, pekerjaan pertama selesai! Dan pohon itu secara bertahap mulai mendapatkan kembali kekuatannya, menjadi berwarna-warni (satu bagian dari gambar tidak berwarna dihapus, sebagai gantinya gambar berwarna menjadi terlihat).

Kedua tes: game "Baik - buruk"

Anak diajak menilai perbuatan dan perbuatan dari dua posisi: baik atau buruk?

Orang dewasa menyerukan tindakan atau tindakan, dan anak-anak harus bertepuk tangan (atau bangkit dari kursi) jika tindakan itu baik; injak kaki Anda - jika buruk.

Merobek bajunya Menendang anak anjing

Menyinggung seorang teman Menghangatkan dan memberi makan anak kucing

Membantu yang lemah adik perempuan berpakaian

Bertengkar dengan ibu, menghancurkan gedung

Mengunjungi teman yang sakit Menghibur seorang gadis yang sedih

(untuk percobaan kedua, bagian selanjutnya dari pohon dibuka kuncinya)

Bagus sekali! Pohon Kebaikan semakin berkembang.

Ketiga tes: dramatisasi (memainkan) cerita "Simpati dan Kebaikan".

Cerita dibacakan untuk anak-anak. Setelah diskusi, situasinya dimainkan.

(untuk tes ketiga, bagian selanjutnya dari pohon dibuka kuncinya)

Keempat tes: latihan "Bantu teman"

Teman-teman, di tes selanjutnya, kamu perlu membantu temanmu berjalan di sepanjang jalan ajaib. Dan hanya pasangan yang paling ramah yang bisa melakukan ini.

Kami akan menutup mata salah satu pasangan. Anak kedua perlu memimpin pasangannya ke tanda (pohon Natal) tanpa menabrak tunggul (kursi tinggi). (Anak-anak mengikuti satu sama lain, pasangan yang ditutup matanya berpegangan pada bahu yang di depan). Pada tandanya, pasangan lainnya ditutup matanya.

Bagus sekali! Anda berhasil, dan berkat ini, pohon ajaib itu mekar dan menemukan simbol ajaibnya (pohon terbuka penuh).

Teman-teman, Anda mengatasi semua tugas dan membantu Pohon Kebaikan mendapatkan kembali kekuatannya, dan mengembalikan kegembiraan kepada para gnome(alih-alih gnome yang sedih, yang ceria muncul).

Bisakah tindakan Anda, perbuatan disebut baik? Tentu saja, dan karenanya daun baru akan muncul di pohon Kebaikan(anak-anak mengambil daun dan menempelkannya ke pohon).

Sebagai rasa terima kasih kepada Anda masing-masing, para gnome telah menyiapkan hadiah (stiker). Tetapi!!! Setelah menerima stiker, Anda harus memberikannya kepada tetangga Anda dengan harapan baik(setiap anak dalam lingkaran memberikan stiker kepada tetangganya).

Peribahasa yang baik

• Baik tidak berubah menjadi buruk.
• Anda berada di balik perbuatan baik, perbuatan buruk akan muncul dengan sendirinya.
• Berbuat baik, dan singkirkan yang buruk.
• Rye dan gandum akan lahir dalam setahun, tetapi orang yang baik akan selalu berguna.
• Berbuat baik adalah menghibur diri sendiri.
• Orang baik mati, tapi perbuatannya tetap hidup.
• Semua orang menyukai kebaikan, tetapi tidak semua orang menyukainya.
• Dari baik ke buruk, satu langkah.
• Itu buruk bagi mereka yang tidak berbuat baik kepada siapa pun.
• Kejahatan tidak percaya bahwa ada orang baik.
• Bagus, harta itu, mereka cari, tapi yang buruk sudah dekat.
• Barangsiapa berbuat baik, Allah akan membalasnya.
• Tidak ada kejahatan yang akan membawa kebaikan.
• Kebaikan tidak akan mati, tetapi kejahatan akan binasa.
• Siapa yang mengikuti keburukan tidak akan menemukan kebaikan.
• Kebaikan tanpa alasan adalah kosong.
• Pria yang baik akan melakukan lebih baik daripada pria yang marah.
• Menabur yang baik, memercikkan yang baik, menuai yang baik, melimpahkan yang baik.
• Bagi orang yang baik hati, setiap hari adalah hari libur.
• Adalah baik untuk hidup dengan baik.

• Kegelapan tidak menyukai cahaya - kejahatan tidak mentolerir kebaikan.
• Pohon pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat.
• Baik untuk yang baik, dan ember untuk yang buruk menjadi dua.
• Semua orang sibuk, dia menginginkan kebaikan untuk dirinya sendiri.

Permainan.

Permainan "Saya tidak boleh - saya harus."

Sasaran :

1. Untuk membentuk kemampuan mengevaluasi tindakan mereka sendiri dan tindakan orang lain.
2. Kembangkan sikap hormat, simpati, tanggap terhadap teman sebaya, orang-orang di sekitar.
3. Perkuat kemampuan untuk secara sadar membuat pilihan dan menjelaskannya.

Kemajuan permainan.

Orang dewasa menyiapkan gambar plot sebelumnya terkait dengan hubungan yang dapat diterima dan tidak dapat diterima (Dalam sistem: dewasa-anak, anak-anak) dan templat "Saya tidak boleh", "Saya harus", gambar tanda "+, -"

saya pilihan : Anak itu meletakkan di dekat templat gambar-gambar yang masing-masing menggambarkan situasi yang tidak dapat diterima atau dapat diterima dalam hubungan antar manusia, menjelaskan pilihannya.

Opsi II : anak-anak duduk di kursi, masing-masing memiliki 2 template. Seorang dewasa menunjukkan gambar plot, mengajak anak untuk menentukan pilihan dan menunjukkan template yang sesuai dengan pilihannya. Penjelasan 2-3 anak disimak.

Permainan "Binatang di rawa".

1. Ajari anak untuk responsif terhadap teman sebayanya, untuk membantu mereka pada waktu yang tepat.
2. Tumbuhkan kepercayaan satu sama lain, rasa tanggung jawab untuk seorang teman.
3. Terus perkaya kosa kata anak dengan ungkapan: kesopanan lisan (tolong, terima kasih, dll)

Kemajuan permainan.

Semua anak dalam kelompok bermain. Mereka adalah "binatang buas" yang jatuh ke rawa. Masing-masing memiliki tiga papan (tiga lembar kertas). Anda bisa keluar dari rawa hanya berpasangan dan hanya di atas papan. Salah satu pemain patah dan jatuh ke dasar dua papan. Apapun yang dia tenggelam, dia butuh bantuan - ini bisa dilakukan oleh pasangan (pasangannya). Setiap anak harus berperan sebagai korban dan penyelamat. Kesediaan untuk membantu dan opsi penyelamatan yang diusulkan dievaluasi.

Permainan kata "Sepanjang jalan."

Target: mengaktifkan penggunaan kata-kata yang berlawanan makna dalam tuturan anak, membangkitkan emosi positif dan sikap baik hati terhadap lingkungan.

Dewasa: Saya akan menamai hewan itu, dan Anda akan mengambilnya kata kata yang bagus. Misalnya, serigala jahat bukanlah serigala jahat, tapi ... (apa?) (Serigala itu cepat, tangkas, kuat, berani, lembut, berani, dll.) - Rubah yang licik, beruang yang kikuk, berduri landak, dll.

Game didaktik: "Evaluasi tindakannya."

Target : mengembangkan ucapan anak yang koheren, berolahraga membangun hubungan sebab akibat berdasarkan gambar plot, menumbuhkan kejujuran, kesopanan, kesopanan.

Seorang dewasa mengeluarkan kartu dari permainan didaktik "Menilai tindakan" dari amplop dan meminta untuk menemukan kelanjutannya.

Permainan jembatan persahabatan.

Target: untuk mengembangkan orientasi terhadap perilaku dan keadaan emosional orang lain, kemampuan untuk melihat sisi positif orang lain, untuk mengatasi keragu-raguan, kekakuan, untuk mengoptimalkan hubungan.

Orang dewasa menunjukkan penggaris (pensil yang belum diasah, dll.) Dan berkata: “Ini adalah jembatan persahabatan. Mari kita coba pegang jembatan ini dengan dahi kita, sementara kita saling mengatakan sesuatu yang baik.

Permainan kursi ajaib.

Orang yang duduk di "kursi ajaib" menjadi seorang pangeran (putri), dan anak-anak lainnya bergiliran hanya mengucapkan kata-kata yang baik dan baik kepada anak yang duduk di kursi itu. Kata kata yang bagus.

Game "Foto teman".

Target : mengembangkan kemampuan mengenal orang lain, membentuk sikap positif terhadap teman sebaya, kemampuan mengungkapkan perasaan, hubungan dalam tutur kata.

Di atas meja ada foto anak-anak dalam kelompok. Anak itu diundang untuk mengambil 2-3 dari mereka dan menjelaskan mengapa dia memilih mereka, menjelaskan pada saat apa seorang teman ditangkap, apa suasana hatinya, apa hubungannya, beri tahu anak seperti apa dia, mengapa dia berteman dengan dia.

Game: "Tangan ajaib".

Target : mengoptimalkan hubungan dalam kelompok dengan merangsang kontak tubuh antar anak; mengatasi egosentrisme, keterasingan emosional pada anak prasekolah. Salah satu pemain mewakili sebuah batu. Dia mengambil posisi yang nyaman untuk dirinya sendiri dan membeku. Peserta permainan lainnya, meletakkan tangan mereka di pundak, punggung, dada, perut "batu", mencoba menyampaikan kehangatan mereka padanya. Pembawa acara memberi tahu para pemain: "Letakkan tanganmu di atas batu, katakan padaku:" Aku memberimu, batu, kehangatan tanganku, kehangatan hatiku, cinta dan pengabdianku! Apa yang terjadi dengan tanganmu? Apa yang terjadi pada batu itu?

Game musik "Menari berpasangan".

Target : untuk mengembangkan empati (orientasi pada keadaan emosi dan perilaku orang lain) pada anak-anak dengan merangsang kontak visual dan sentuhan; optimalisasi hubungan dalam kelompok.

Guru mengajak anak berdiri berpasangan saling berhadapan. Penting agar jarak antar pasangan cukup untuk menari, sehingga pasangan tersebut tersebar merata di seluruh area karpet. Kemudian guru memberikan masing-masing pasangan selembar kertas tebal. Selembar kertas diletakkan di atas kepala pasangan sehingga nyaman bagi setiap pasangan untuk memegangnya saat menari. Kemudian musik dinyalakan dan anak-anak mulai menari, berusaha memegang kertas itu selama mungkin. Pasangan yang memegang kertas paling lama menang.

Situasi percobaan "Pensil patah".

Target : mengembangkan empati, sikap manusiawi terhadap teman sebaya dalam situasi konflik.

Dua anak diundang, menggunakan satu kotak pensil, untuk menggambar manusia salju (cemara, bunga matahari, dll.). akan secara mekanis disembunyikan dalam kasing. Anak-anak cenderung mengambil pensil ini, tetapi timbul kesulitan. Dalam situasi seperti itu, sikap terhadap kesulitan teman sebaya terwujud.

Ini dibahas apa yang dirasakan anak dalam situasi sulit dan sikap teman sebaya ini atau itu terhadapnya.

permainan radio.

Target : mengembangkan minat yang berkelanjutan pada teman sebaya.

Anak-anak duduk membentuk setengah lingkaran agar mereka dapat melihat satu sama lain dengan baik. Guru pertama-tama menggambarkan penyiar itu sendiri. Dia memunggungi anak-anak dan berbicara ke “mikrofon”: “Perhatian! Perhatian! Seorang gadis (laki-laki) hilang ... (memberikan gambaran tentang salah satu anak). Biarkan dia (dia) datang ke penyiar. Semua anak, menurut uraiannya, menentukan siapa yang mereka bicarakan. Kemudian peran penyiar dialihkan kepada anak-anak.

Permainan kata "Siapa yang akan mengucapkan kata-kata yang lebih baik dan hangat."

Target : merangsang perkembangan komunikasi verbal; untuk membangkitkan simpati, keinginan untuk membantu sesama.

Ketika Anda mendengar begitu banyak kata-kata baik, dan bahkan dengan senyuman di wajah Anda, rasa sakit dan kesedihan segera hilang. Itu menjadi lebih mudah bagi saya. Tahu lagu "Senyum"? Ajari aku cara bernyanyi dan menari!

Lagu V. Shainsky "Smile" terdengar.

Maria Marfina
Hiburan untuk anak-anak di Hari Kebaikan "Peti Perbuatan Baik". Kelompok senior dan persiapan

Pelajaran tematik pada "Hari Kebaikan"

"Peti Perbuatan Baik"

Kelompok senior dan persiapan.

Tugas:

1. Membentuk gagasan pada anak tentang kebaikan sebagai kualitas manusia yang penting. Untuk memperbaiki konsep "kebaikan", "baik hati", "penyayang".

2. Dorong keinginan anak untuk beramal.

3 Kembangkan empati, kepekaan, daya tanggap, perhatian.

4. Membentuk budaya komunikasi.

Peralatan: kotak (paket, amplop dengan surat, kotak, keripik - "dobrinki", bola. Topeng beruang - 2 buah. Disk dengan permainan "Nilai tindakan". Komputer, proyektor. Tas (tas tali) - 2 pcs Set - sayuran, buah-buahan, beri Satu set mainan Baskom "Ikan" - 2 pcs Satu set pakaian hangat - 2 pcs Syal - 2 pcs

Kemajuan pelajaran:

Diiringi musik, anak-anak memasuki aula. (Lagu Barbarika "Kebaikan")

Terkemuka: Selamat siang - Anda diberitahu

Selamat siang, jawabmu.

Bagaimana dua tali diikat -

Kehangatan dan kebaikan.

Teman-teman, hari ini kita punya taman kanak-kanak Hari Kesopanan dan Kebaikan.

Mari saling tersenyum, senyum kita akan segera menjadi lebih cerah.

(Lagu "Senyum")

Terkemuka: Teman-teman, kami menerima paket dari Peri Kebaikan. Mari kita lihat apa yang ada di dalamnya. Ada kotak dan surat di sini. Mari kita membacanya.

"Teman-teman yang terhormat! Saya mengirimi Anda kotak perbuatan baik saya. Di dalamnya saya mengumpulkan perbuatan baik dan perbuatan baik! Nah, ketika kotak saya sudah penuh, saya mengubah perbuatan baik dan perbuatan baik Anda menjadi benih kegembiraan dan kebaikan! Kemudian, terbang ke seluruh dunia, saya menyebarkan benih ini agar semua orang menjadi baik dan baik. Tapi penyihir jahat mencuri semua perbuatan baik dari kotak perbuatan baikku. Tolong bantu saya mengisi kotak dengan perbuatan baik. Peri Kebaikan.

Terkemuka: Anak-anak, apa yang akan kita lakukan? Mari bantu Peri Kebaikan mengisi kotak Perbuatan baik? (jawaban anak-anak) Apakah kamu tidak takut dengan kesulitan? Anak-anak, tahukah kamu bagaimana melakukan perbuatan baik? (jawaban anak-anak) Tahukah kamu apa itu "kebaikan", "perbuatan baik"? Menurut Anda bagaimana mereka bisa dilakukan?

Pendidik: Orang yang baik hati adalah orang yang membantu orang dewasa, tidak menyinggung yang lebih muda, melindungi yang lemah, sopan dan perhatian kepada semua orang, hanya berbicara kata-kata yang baik dan baik.

Kebaikan adalah untuk semua orang

Semoga semakin banyak yang baik.

Mereka tidak berkata sembarangan saat bertemu

"Selamat siang" dan "Selamat malam".

Dan bukan tanpa alasan yang kita miliki

Berharap "Selamat bersenang-senang."

Kebaikan - itu dari abad ini

Dekorasi manusia...

Permainan bola "Kata-kata yang baik dan sopan."

Anak-anak berdiri membentuk lingkaran. Orang dewasa mengambil bola dan memulai permainan. Dia menyebut segala jenis atau kata sopan dan melempar bola ke salah satu anak. Orang yang menangkap bola muncul dengan kata baru, menyebutnya dan melempar bola ke anak lain. Bola tidak ditangkap jika kata "tidak baik" diucapkan, dan anak dapat menjelaskan mengapa dia tidak menyukai atau tidak menyukai kata tersebut.

Terkemuka: Di sini, Anda melihat berapa banyak kata-kata baik yang Anda ketahui. (Guru menunjukkan kepada anak-anak sebuah celengan dan menawarkan untuk melempar chip pertama ke dalamnya - "dobrinka".)

Game didaktik: "Evaluasi tindakannya."

Target: Perjelas ide anak-anak tentang perbuatan baik dan jahat serta konsekuensinya; mengembangkan ucapan anak-anak, kemampuan untuk mengungkapkan penilaian.

Pendidik: (mengeluarkan disk dari parsel). Guys, ada disk lain di sini. Mari kita lihat apa yang ada di dalamnya. (Guru menunjukkan kepada anak-anak sebuah celengan dan menawarkan untuk melempar chip ke dalamnya - "dobrinka" untuk setiap jawaban yang benar.)

Ilustrasi mungkin menunjukkan tindakan berikut.

tindakan positif:

Bocah itu memperlakukan anak-anak dengan buah-buahan.

Gadis itu membantu bayinya menyeberangi genangan air.

Anak laki-laki itu membantu anak itu menyeberang jalan dengan benar.

Gadis itu bermain dengan anak-anak.

Anak laki-laki itu sedang membacakan buku untuk anak-anak.

Gadis itu menggambar dengan anak-anak, dll.

Tindakan negatif:

Anak laki-laki itu mengambil mainan dari bayinya.

Bocah itu menghancurkan kota pasir yang dibangun oleh anak-anak.

Anak laki-laki itu menarik ekor anak kucing itu.

Gadis itu menggoda bayinya, dll.

Pendidik: Bagus sekali! Anda telah menyelesaikan tugas!

Game "Bantu Nenek dan Kakek!"

Target: membangkitkan simpati untuk orang tua, keinginan untuk membantu mereka.

Anak-anak ditawari untuk memainkan beberapa episode:

1. Bantu bawa pulang nenek dengan tas belanja berisi bahan makanan.

2. Bantu kakek tunanetra menyeberang jalan.

3. Bantu lelaki tua itu berpakaian untuk jalan.

4. Kumpulkan buah atau beri untuk nenekmu di taman.

Episode dapat dijalankan sebagai balapan estafet.

Perlombaan estafet yang menyenangkan "Lindungi binatang."

(Guru menunjukkan kepada anak-anak sebuah celengan dan menawarkan untuk melempar chip ke dalamnya - "dobrinka" untuk setiap lari estafet kepada pemenang.)

1. "Siapa yang bisa membawa pulang anjing lebih cepat?" Berlari dari awal hingga akhir dengan mainan anjing dan taruh di kandang di garis finis.

2. "Siapa yang bisa membantu anak kucing lebih cepat?" Kendarai ambulans mainan dari awal hingga garis finis, dan jemput anak kucing yang sakit di garis finis dan bawa ke garis finis.

3. Persaingan para kapten. "Beruang Lucu" Mengenakan topeng beruang, bergoyang-goyang, pergi dari awal ke akhir dan ke belakang. Anak beruang mana yang bisa melakukannya lebih cepat.

4. "Kumpulkan ikannya." Kumpulkan ikan mainan yang terlempar ke darat oleh gelombang laut dari awal hingga akhir dan lepaskan di akhir "ke laut" (wadah khusus).

5. "Penguin, katak." Mulai dari awal hingga akhir, meniru gaya berjalan penguin lucu. Dan dari garis finis ke awal, lompat seperti katak lucu.

Pendidik: Teman-teman, di "kotak" kita sudah terkumpul banyak perbuatan baik, mari kita taruh di bingkisan dan kirimkan ke Peri Kebaikan.

Pendidik: Teman-teman, hari ini kita mengalami hari yang indah - Hari Baik. Saya berharap Peri Kebaikan akan mengubah perbuatan baik kita menjadi benih kegembiraan dan kebaikan, dan itu akan membantu seseorang menjadi sedikit lebih baik dan lebih bahagia. Dan kami akan terus melakukan perbuatan baik dan mengucapkan kata-kata baik satu sama lain, yang senang didengar semua orang.

(Di malam hari, guru mengajak anak-anak menggambar bagaimana mereka menghabiskan hari yang tidak biasa ini. Anak-anak membawa pulang gambar mereka jika ingin mengenalkan keluarga mereka pada hari yang indah seperti Hari Kebaikan.)

DC "Cat Air"

"Hari Kebaikan dan Kesopanan di TK"

Pendidik: Saburova Svetlana Alexandrovna

Novosibirsk, st. Sibiryakov-Pengawal 27/1

2015

Target: Terbentuknya budaya komunikasi antar anak.

Tugas:

Membentuk gagasan pada anak tentang kebaikan sebagai kualitas manusia yang penting;

- Dorong anak untuk melakukan perbuatan baik;

- Mengajari anak menyampaikan keadaan emosi seseorang melalui ekspresi wajah, gerak tubuh, serta dalam ucapan atau gambar.

Kedengarannya musik "Kebaikan" (dari m / f "Funtik"). Anak-anak pergi ke aula dan duduk. Tuan rumah menyapa para tamu.

Pembawa acara 1.:

Teman-teman, hari ini di taman kanak-kanak kita adalah Hari Kesopanan dan Kebaikan.

Mari saling tersenyum, senyum kita akan segera menjadi lebih cerah.

Diciptakan oleh seseorang

Sederhana dan bijaksana

Saat bertemu, sapa:

Selamat pagi!

Selamat pagi!

Matahari dan burung!

Selamat pagi!

Wajah tersenyum.

Dan semua orang menjadi

Ramah, dapat dipercaya...

Membiarkan Selamat pagi

Berlangsung hingga sore hari.

Pembawa acara 1.:

Teman-teman, kami menerima surat dari Peri Baik. Mari kita membacanya.

“Hutan tempat saya tinggal telah diserang oleh Ratu Kejahatan dan Kekasaran. Dia menyihir segala sesuatu di sekitarnya: rumput mengering, bunga layu, semua pohon ada di sarang laba-laba. Burung sudah lama tidak menyanyikan lagunya, dan hewan, penghuni hutan, telah jatuh ke dalam hibernasi, mereka bahkan tidak mendengar bagaimana anak kecil mereka menangis karena kelaparan, kedinginan dan kesepian. DAN

dia menangkap saya. Bantu aku, keluarkan aku dari masalah. Menjalankan. tolong, tugas yang telah disiapkan Ratu Kejahatan dan Kekasaran untukmu, dan kemudian dia akan melepaskanku dan aku dapat membantu hutan dan penghuninya.

Bantu aku, bantu aku keluar dari masalah."

Pembawa acara 2.: Anak-anak, tolong Peri?

Hari ini kita belajar banyak tentang kebaikan dan kesopanan. Apakah kalian pikir kalian baik? (jawab anak-anak) Sopan (anak-anak yang bertanggung jawab) Kerja bagus teman-teman, jawaban yang sangat bagus!

Untuk jawaban Anda, Anda mendapatkan dobrinka pertama di celengan kami!

Mari kita mulai dengan tugas pertama.

Latihan 1.:

Game dengan bola "Kata-kata yang baik dan sopan"

Anak-anak berdiri membentuk lingkaran. Guru mengambil bola dan memulai permainan. Dia menyebut segala jenis atau kata sopan dan melempar bola ke salah satu anak. Orang yang menangkap bola muncul dengan kata baru, memanggilnya dan melemparkannya ke anak lain. Glomerulus tidak ditangkap jika dia tidak menyukai kata ini atau tidak menyenangkan. Kerja bagus teman-teman, Anda tahu banyak kata-kata yang baik dan sopan dan untuk ini Anda mendapatkan dobrinka kedua.

Tugas 2.:

Pembawa acara 1:

Semua orang tahu bahwa dalam dongeng ada kebaikan dan kejahatan. Sehingga dalam hidup itu, seperti dalam dongeng yang bagus dengan akhir yang baik, Anda dan saya harus baik dan sopan, dan untuk ini kita perlu mengetahui banyak kata-kata sopan. Teman-teman, mari bermain game dengan Anda dan tunjukkan kata-kata sopan apa yang kami ketahui (penjelasan aturan permainan: Saya meminta sesuatu dari Anda, Anda melakukannya hanya jika saya mengucapkan kata ajaib - TOLONG. Misalnya: "Anak-anak, tolong berdiri . ", dll. (anak-anak bangun.)

Permainan Silahkan.

Atas ketangkasan dan pengetahuan Anda tentang kata-kata sopan, Anda mendapatkan dobrinka ketiga.

Pembawa acara 2.:

Tugas 3.:

Dan tugas ketiga adalah Anda dan saya harus menyebutkan perbuatan baik yang dapat kita lakukan.

(Anak-anak menyebutkan perbuatan baik).

Dobrinka keempat diberikan ke celengan kita!

Pembawa acara 1.: Sekarang kita akan menyelesaikan tugas keempat

Tugas 4.:

Permainan kursi ajaib

Anak-anak berdiri melingkar, guru meletakkan kursi di tengah lingkaran dan berkata: “Sekarang saya akan menyentuh kursi ini dengan tongkat ajaib saya, dan itu akan langsung menjadi ajaib. Dan keajaibannya terletak pada kenyataan bahwa jika seseorang duduk di kursi ini, orang-orang di sekitarnya segera mulai mengatakan hanya kata-kata baik tentang orang (anak) ini. Seorang dewasa mengundang salah satu anak untuk duduk di "kursi ajaib" dan segera mulai mengatakan sesuatu yang baik tentang anak tersebut. Kemudian tongkat "ajaib" ditawarkan kepada anak yang berdiri di sebelah kanan guru, dan dia terus mengucapkan kata-kata baik tentang murid yang duduk di kursi. Orang dewasa memberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk berbicara, dan kemudian bertanya kepada anak yang duduk di kursi bagaimana perasaannya dan apakah dia senang mendengar kata-kata baik yang ditujukan kepadanya. Kemudian anak lain diajak duduk di kursi "ajaib". Permainan berlanjut.

Karena begitu ramah dan baik hati, Anda mendapatkan dobrinka kelima.

Pembawa acara 2.:

Dan sekarang kami mengundang Anda untuk menari tarian bagus yang ceria "Dance of Good".

Celengan kami mengisi ulang dobrinka keenam.

Di sini kami telah mengumpulkan dobrinok. Anda telah menyelesaikan semua tugas yang dikirim oleh Ratu Kejahatan dan Kekasaran kepada kami. Dan sekarang Peri Baik akan dapat kembali ke hutan dan membantu hewan. Dan kalian hebat, kalian melakukan perbuatan yang sangat baik hari ini.

Dan kami akan terus melakukan perbuatan baik sampai malam dan setiap hari, dan kami hanya akan mengucapkan kata-kata baik satu sama lain, yang senang didengar semua orang.

Pembawa acara 1.:

Dan sebagai perpisahan, saya ingin memperlakukan Anda semua dengan karamel ajaib, yang akan membantu Anda, anak-anak, mempelajari puisi dan peribahasa tentang kebaikan, melakukan perbuatan baik, melindungi anak-anak dan semua orang yang membutuhkan bantuan. Lagipula, hanya dia yang tampan dan murah hati, yang tidak memiliki amarah!

Guru membagikan makanan.

Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan TK No. 33 "Firefly"

PROYEK MINI

"Minggu perbuatan baik"

di kelompok menengah

"MENGAPA"

Diselesaikan oleh pendidik: Grebenshchikova E.V.

Ulan-Ude

Proyek mini "Minggu perbuatan baik"

Target: Pendidikan pada anak-anak kualitas karakter yang positif, mempromosikan pembangunan tim, memotivasi anak-anak untuk berkomitmen perbuatan baik, Bagus bekerja untuk kepentingan orang lain.

Tugas:

1. Untuk membentuk kemampuan kognitif, pengaturan dan komunikasi komunikasi.

2. Mempromosikan perkembangan emosional, spiritual, moral dan intelektual.

3. Kembangkan kepercayaan pada diri sendiri dan kemampuan Anda.

4. Membentuk sikap positif pada anak terhadap semua orang.

5. Memperjelas gagasan anak tentang perbuatan baik dan jahat serta akibatnya, mengembangkan kemampuan mengungkapkan sudut pandangnya;

6. Mendorong anak untuk melakukan tindakan dan perbuatan positif;

7. Kembangkan keinginan untuk meninggalkan "tanda baik" tentang diri Anda di hati dan jiwa orang lain.
8. Ajari anak untuk menghindari pertengkaran, mengalah dan bernegosiasi satu sama lain.
9. Jelaskan kepada anak-anak bahwa perbuatan baik mendatangkan kegembiraan.
10. Beri tahu anak tentang kegunaan dan pentingnya pekerjaan.

11. Memantapkan pengetahuan tentang kaidah komunikasi yang santun.

12. Meningkatkan keterampilan komunikasi (kemampuan mendengarkan teman, mengungkapkan pendapat dengan tulus, menunjukkan kebajikan pendapat anak lain).

13. Dorong anak Anda untuk berkomitmen perbuatan baik.

14. Mendidik kebaikan, daya tanggap, keramahan, keinginan untuk melakukan sesuatu untuk orang lain, untuk menguntungkan mereka.

Perkiraan hasil:

1. Penciptaan dalam kelompok kondisi yang diperlukan untuk pengenalan dengan norma dasar yang diterima secara umum dan aturan hubungan dengan teman sebaya dan orang dewasa.

3. Kemampuan anak bernegosiasi, saling mendukung.

4. Sikap hati-hati terhadap dunia sekitar, pengetahuan tentang diri sendiri dan jenisnya sendiri.
5. Pendidikan perasaan manusiawi.

6. Penciptaan sistem kerja untuk membiasakan anak dengan karya, peribahasa dan ucapan tentang Bagus.

Tahap persiapan:

1. Menentukan topik, tujuan dan sasaran;

2. Perkenalkan anak-anak dan orang tua pada proyek;

3. Untuk menarik minat setiap anak pada subjek proyek, untuk mendukung keingintahuan dan minatnya yang mantap pada masalah tersebut;

4. Libatkan orang tua dalam kerja sama proyek.

Peserta proyek: anak (5-6 tahun), pendidik, orang tua.

Tenggat waktu:satu minggu.

Bekerja dengan orang tua:

1. 1. Percakapan orang tua dengan anak dengan topik: "Aturan perilaku di taman kanak-kanak"
2. 2. Poster "Pohon kata-kata baik"

Produk aktivitas proyek: percakapan tentang kebaikan, puisi tentang kebaikan, rekaman audio tentang kebaikan, permainan didaktik, menggambar "Tangan yang hangat", membuat model hati, applique - hadiah untuk anak-anak kelompok yunior, kerja tim- poster "Pohon Perbuatan Baik".

Tahap akhir:

1. Presentasi proyek

2. Laporan foto: "Perbuatan baik kita"

3. Momen kejutan

Panggung utama:

Hari 1 - "Membuka celengan perbuatan baik"

Hari 2 - "Hari kesopanan"

Hari 3 - "Pembantu Kecil"

Hari 4 - "Baik hati"

Hari 5 - "Mengunjungi anak-anak"

Senin. "Mari kita bicara tentang kebaikan"

Pagi

Percakapan dengan topik: "Perbuatan baik saya"

Tujuan: Untuk memperjelas konsep anak tentang perbuatan baik dan buruk mengembangkan kemampuan untuk mengevaluasi secara kritis perbuatan, kembangkan perhatian dan sikap positif terhadap kecantikan perbuatan perasaan mengutuk manifestasi negatif dalam perilaku orang lain untuk menumbuhkan keinginan untuk menunjukkan kualitas hidup yang positif. Latih anak-anak untuk mengungkapkan pikiran mereka dalam tata bahasa lengkap kalimat yang benar, untuk menumbuhkan ekspresi bicara.

Fiksi bacaan: G. Shalaeva “Aturan perilaku untuk anak-anak terpelajar.

Mendengarkan rekaman audio lagu-lagu tentang kebaikan: renungan "Jika Anda baik hati".

M. Plyatskovsky, kata-kata oleh B. Savelyev dari kartun "Ulang Tahun Kucing Leopold", "Kebaikan" dari kartun "Petualangan Funtik si Babi", "Apa itu kebaikan?" (grup "Barbariki").

Membuat "celengan perbuatan baik"

Berjalan

P / s "Quiet-tibi-spirit"

Tujuan: menghilangkan suasana hati yang negatif dan memulihkan kekuatan.

D / game "Apa artinya menjadi baik?»

Aktivitas tenaga kerja: menyirami taman bunga di lokasi kelompok

Tujuan: Pendidikan perilaku dan hubungan positif antara anak-anak: kemampuan untuk bekerja sama dan bersama-sama, membawa kerja kolektif ke hasil yang diinginkan dengan upaya bersama, mengevaluasi kerja kawan dengan ramah, menjaga kawan, membantunya , dll.

Sore

Game Membangun Tim: "Gambar Ajaib"

Target : menumbuhkan kebiasaan mengevaluasi kontribusi seseorang untuk kerja sama tim.

Selasa. "Hari Kehormatan"

Pagi

Percakapan dengan topik: "Kesopanan"

Tujuan: Mengajari anak menggunakan kata-kata sopan, mengembangkan keterampilan perilaku budaya yang sesuai, mengikuti aturan etiket, menggunakan contoh karakter sastra, merangsang bentuk perilaku positif dan menghambat perilaku negatif. Bahwa Anda perlu berkomunikasi dengan orang lain dengan tenang, tanpa berteriak, bahwa Anda harus mengungkapkan permintaan Anda dengan nada sopan.

Membaca oleh V. Mayakovsky “Apa yang baik, apa yang buruk”

Menggambar: "Tangan hangat"

Tujuan: untuk terus memperkenalkan teknik non tradisional menggambar (telapak tangan); mengembangkan imajinasi kreatif, perhatian, keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan persepsi estetika dunia yang alami; mengembangkan keterampilan motorik.

Permainan kata "Pujian"

Tujuan: untuk mengajari anak-anak menemukan sifat-sifat baik satu sama lain, untuk saling memuji dan hal-hal baik.

Berjalan

permainan bola « Kata-kata yang baik dan sopan» .

Tujuan: untuk melatih anak-anak dalam pengucapan kata-kata yang sopan, ketelitian, ketangkasan saat menerima bola dari guru; mengembangkan budaya komunikasi.

Sore

Game Membangun Tim: "Tikus dan Jebakan Tikus"

Tujuan: untuk mengajar anak mengatasi masalah.

Rabu. "Hari Pembantu Kecil"

Pagi

Percakapan dengan topik: "Membantu orang tua di rumah"

Permainan kata: "Angin bertiup di ..."

Tujuan: stimulasi aktivitas, pengembangan kohesi, pengembangan perhatian, penghilangan ketegangan otot.

Menghafal puisi tentang kebaikan

Bantu guru junior dalam mengatur meja.

Berjalan

Game didaktik: "Sepanjang jalan"

Tujuan: untuk mengajar anak membentuk kata kerja-antonim.

Game luar ruangan: "Angsa - angsa"

Tujuan: Untuk mengembangkan daya tahan pada anak, kemampuan melakukan gerakan sesuai isyarat. Berlatih menghindar. Mempromosikan perkembangan bicara.

Aktivitas tenaga kerja: pengumpulan sampah di lokasi kelompok

Tujuan: Meningkatkan sikap anak yang benar terhadap pekerjaan mereka sendiri: ketekunan, kemauan untuk berpartisipasi dalam pekerjaan apa pun, tidak menghindari pekerjaan yang tidak menyenangkan, keinginan untuk menyelesaikan setiap tugas dan kebiasaan kerja keras, dll.

Sore

Kamis. "Hari Baik Hati"

Pagi

Percakapan dengan topik: "Baik dan Jahat"

Tujuan: Untuk mengajar memberikan penilaian moral atas tindakan para pahlawan, bawakan keinginan untuk menjadi baik dan manusiawi. Membantu untuk memahami bahwa seseorang dapat memanggil orang yang baik hati yang selalu membantu orang lain, tidak tetap acuh tak acuh dalam situasi sulit bagi orang lain.

Mengajar membedakan perbuatan baik, membangkitkan keinginan untuk berbuat baik dalam hubungannya dengan orang lain.

ER. Pemodelan "hati" dari adonan garam

Tujuan: Untuk memperkenalkan teknik testoplasty, untuk mempromosikan pengembangan minat pemodelan dari adonan garam. Kembangkan kreativitas, imajinasi, fantasi.

Berjalan

Game didaktik: "Saya akan berpikir sedikit, bertepuk tangan"

Tujuan: untuk mengajari anak membentuk kata sifat dari kata benda.

Game luar ruangan: "Jebakan"

Tujuan: Untuk mengembangkan kemampuan menganalisis perilaku mereka pada anak-anak, membandingkannya dengan norma yang diterima secara umum.

Sore

Permainan kata: "Lokomotif uap"

Tujuan: Mengajari anak mengatasi keterasingan, kepasifan.

Jumat. "Hari Persahabatan"

Pagi

Percakapan tentang topik: " Teman baik dikenal bermasalah"

Tujuan: untuk membentuk gagasan tentang apa teman sejati tahu bagaimana berempati, membantu di saat-saat sulit; mengembangkan kemampuan untuk saling berbelas kasih.

Permainan: tangan ajaib

Tujuan: mengoptimalkan hubungan dalam kelompok dengan merangsang kontak tubuh antar anak; mengatasi egosentrisme, keterasingan emosional pada anak prasekolah.

Aplikasi. Membuat hadiah untuk anak-anak dari kelompok yang lebih muda

Berjalan

Game didaktik: "Evaluasi tindakan"

Tujuan: dengan bantuan gambar plot, kembangkan gagasan tentang perbuatan baik dan buruk, cirikan dan evaluasi tindakan, kembangkan kepekaan, niat baik.

Game luar ruangan: "Ular"

Tujuan: Pengembangan ketangkasan dan koordinasi, kemampuan bertindak bersama

Sore

Permainan kata: "Nama-kualitas"

Tujuan: Untuk mengembangkan rasa harga diri, harga diri.

Menghitung emotikon di celengan perbuatan baik. Momen kejutan: hadiah untuk grup.

Pada 13 November 2019, di banyak negara di dunia, termasuk Rusia, Hari Kebaikan Internasional dirayakan. Untuk liburan kali ini, pertunjukan pagi diadakan di taman kanak-kanak, pameran gambar dan kerajinan diselenggarakan.

Kami menawarkan kemungkinan liburan anak-anak didedikasikan untuk Hari Kebaikan.

Skenario liburan "Hari Kebaikan" di taman kanak-kanak

Pembawa acara memberi selamat kepada anak-anak atas liburan tersebut dan mengajukan pertanyaan: "Teman-teman, apa itu kebaikan?" Anak-anak menjawab pertanyaan itu.

Kemudian anak-anak membacakan syair:
– Apa itu kebaikan?
Ini adalah matahari di pagi hari
Saat paduan suara burung musim semi
Kami bernyanyi tentang pemanasan.

– Apa itu kebaikan?
Ini adalah busur pelangi
yang menggantung di atas sungai,
Hujannya hangat nakal.

– Apa itu kebaikan?
Itu adalah mata ibuku
Tangannya bersentuhan
Dan senyum persetujuan.

Kemudian, sesuai skenario liburan anak "Day of Kindness", presenter akan membacakan surat Peri Baik kepada anak-anak. Dia ditangkap oleh Penyihir Jahat. Untuk menyelamatkan peri, para lelaki harus menyelesaikan berbagai tugas.

Selanjutnya, liburan "Hari Kebaikan" untuk anak-anak akan dilanjutkan dengan permainan "Kata-kata yang baik". Guru mengucapkan kata-kata yang baik dan melempar bola ke salah satu anak laki-laki. Orang-orang juga harus mengucapkan kata-kata yang baik, mengoper bola dalam lingkaran.

Kemudian para pria harus membuat daftar hal-hal baik yang dilakukan orang. Dan terakhir, ucapkan kata-kata baik tentang teman Anda sebanyak mungkin.

Lagu "If you are good" dibawakan (lirik oleh A. Khait, musik oleh B. Savelyev):

Hujan berlalu tanpa alas kaki di tanah,
Maples bertepuk tangan di pundak.
Jika hari yang cerah itu baik
Dan ketika sebaliknya, itu buruk.
Dengarkan bagaimana mereka berdering di langit tinggi
Benang sinar matahari.
Jika Anda baik, itu selalu mudah,
Dan ketika sebaliknya, itu sulit.
Bagikan kegembiraan Anda dengan semua orang
Menghamburkan tawa dengan keras.
Jika Anda menyanyikan lagu, itu lebih menyenangkan bersama mereka,
Dan ketika sebaliknya, itu membosankan.

“Bagus, teman-teman, kamu melakukan semua tugas! Jadi, kami membantu Peri Baik keluar dari masalah, ”kata pembawa acara.

Kemudian, menurut skenario liburan "Hari Kebaikan", Peri Baik muncul di depan anak-anak taman kanak-kanak dan membacakan puisi:

Kebaikan adalah untuk semua orang
Semoga semakin banyak yang baik.
Mereka mengatakan tidak sia-sia ketika mereka bertemu:
"Selamat siang" dan "Selamat malam".
Dan bukan tanpa alasan yang kita miliki
Berharap "Selamat bersenang-senang!".
Kebaikan - itu dari abad ini
Menghiasi seseorang.

Peri mengundang anak-anak untuk berdansa dengannya. Dan liburan yang didedikasikan untuk "Hari Kebaikan" di taman kanak-kanak akan diakhiri dengan penampilan lagu "From a Smile" (kata-kata oleh M. Plyatskovsky, musik oleh V. Shainsky):

Dari senyuman hari yang suram menjadi lebih cerah,
Dari senyuman di langit, pelangi akan terbangun ...
Bagikan senyummu
Dan dia akan kembali kepadamu lebih dari sekali ...