Sem título

Idoso

Objetivo educacional: Ampliar a consciência das crianças sobre si mesmas, seus corpos e sua saúde. Contribuir para a formação de ideias sobre o crescimento e desenvolvimento do homem - parte da natureza, ser pensante.
Tema: Formas de trabalho com crianças; Objetivos;

Equipamento
Estrutura do corpo humano Conversa “Do que sou feito?”

Experimentação:

Na polpa do fruto de uma melancia ou laranja, veja e distinga células individuais. Para nos ajudar a perceber que todo o nosso corpo, todas as suas partes, consistem em inúmeras minúsculas células vivas. Eles respiram, alimentam-se, dividem-se, renovam-se constantemente, crescem e decaem. Diagramas de divisão celular.
Conversa “O esqueleto é um suporte confiável para o corpo humano” Prove, sentindo seu corpo, que consistimos em muitos ossos grandes e pequenos firmemente ligados uns aos outros (crânio, coluna, Caixa torácica). Todos juntos formam o esqueleto.. Modelo do esqueleto humano
Excursão para a construção de uma nova casa. Prove que o esqueleto é um suporte confiável para o corpo humano comparando-o com uma casa forte (antes de iniciar a construção, as pessoas constroem uma estrutura - uma enorme gaiola - um “esqueleto” e depois reforçam as lajes de paredes, tetos, pisos) Atributos para o jogo s/r “Construtores”
Experimentação:

Consideração da estrutura do osso tubular (frango, carneiro, porco) e comparação com osso chato (costela, omoplata)

Excursão ao museu de história local. Leve as crianças à conclusão: devido à estrutura especial dos ossos, o esqueleto humano não pesa tanto. Chamar a atenção das crianças para o facto de que as pessoas envolvidas em desportos e exercício físico, os ossos se desenvolvem melhor. Eles ficam mais fortes, mais grossos, porque para um homem forte você precisa de um apoio forte. Álbum para consideração: “Os ossos podem contar a história de muito tempo atrás?”
Jogo S/r “Traum Center” Conta que há casos em que as pessoas quebram um braço ou uma perna. Em seguida, os médicos conectam os ossos quebrados e aplicam gesso. No local da fratura, novas células ósseas começam a crescer e o osso cicatriza. Atributos para o jogo s/r “Traumpunkt”
Conversa “Como uma pessoa se move”

Experimentação:

Medir a espessura do músculo do braço no ombro (bíceps) em repouso e sob tensão. Familiarize as crianças com o que nos ajuda a fazer movimentos. Os músculos se contraem, encurtam, arrastando consigo os ossos - é assim que a pessoa se move. Fotos de pessoas praticando esportes diferentes.
Jogo "Treinamento Muscular" Prove que nosso corpo tem um propriedade incrível- o trabalho é útil para ele. O corpo sempre envia mais sangue para as células que estão funcionando. Eles comem e crescem melhor - é por isso que os atletas treinam, ou seja, realizar exercícios. Apresente às crianças alguns exercícios. Álbum para consideração “Como se tornar Hércules?”
Conversa: “A postura correta é a chave para a saúde.”

Experiência: ensine as crianças a identificar postura correta, encostado na parede (se o corpo estiver na posição correta, deve tocar a parede com a nuca, omoplatas, nádegas e calcanhares). Prove o quanto a postura faz mal à sua saúde. A postura incorreta não apenas desfigura o corpo humano, mas também dificulta muito o funcionamento dos órgãos internos. O coração está num estado anormalmente comprimido e seu trabalho é difícil. Os pulmões fornecem pouco oxigênio ao corpo, os órgãos digestivos são comprimidos. A postura incorreta pode ser corrigida com exercícios especiais, autotreinamento, autocontrole e terapia por exercícios. Jogo "Andorinha"

Imagine-se como um pássaro, apoiado na perna direita, dobre o corpo na posição horizontal, leve a perna esquerda para trás, dobre as costas, braços para os lados, feche os olhos. Este exercício desenvolve postura, plasticidade, graça e treina o equilíbrio.
Órgãos sensoriais. Couro. Experiência: examinar a pele através de uma lupa em diferentes partes do corpo: nas pontas dos dedos, na palma da mão, na testa. Conclusão: a pele das diferentes partes do corpo apresenta padrões diferentes.

Experimentar:

COM olhos fechados tente determinar o método de exposição à pele:

Injetar:

Pitada:

Desenhe uma linha com qualquer objeto;

Aplique gelo ou objeto quente;

Gota de água;

Passe com uma pena, etc. Fale sobre a importância da pele para uma pessoa:

Não permite a passagem de água;

Protege de forma confiável órgãos internos de danos, recebendo choques e pancadas, arranhões e queimaduras;

Protege-nos do calor e do frio;

Nos ajuda a respirar - passa pelos poros Ar fresco;

Produz gotículas de suor, que removem muitos resíduos nocivos do nosso corpo. A pele é muito sensível: ela nos diz constantemente o que está acontecendo com nosso corpo - estamos com calor ou frio, algo está nos arranhando, o vento está soprando sobre nós, um mosquito está pousando em nós? Diagrama "O que nossa pele sente?"
Conversa na sauna “Calor Generoso” Convença as crianças dos benefícios para a saúde da sauna e da piscina: limpeza da pele, endurecimento do corpo, ginástica para os vasos sanguíneos. Sinta a onda de força e energia após o banho. Acessórios para sauna.
Jogo didático-enredo "Como tratar uma ferida na pele" Passando para experiência pessoal crianças, comprovam a necessidade de tratar cortes na pele para evitar supuração. Ensine as crianças a tratar pequenas feridas na pele, ajude a superar o medo do iodo. Pedaços de espuma de borracha com cortes em forma de “ferida”, fósforos sem cabeça de enxofre, algodão que as crianças enrolam no fósforo, frascos de iodo ou verde brilhante.
Nariz. Experimentação:

“Como cheira o nariz” Determine o que está na caixa sem olhar e tapar o nariz e depois inspire pelo nariz.

Conclusão: Ao inspirar pela boca, o cheiro não é sentido; a pessoa sente o cheiro apenas quando inspira pelo nariz. Descubra para que serve o nariz (para respirar, para detectar odores). Os narizes ajudam os animais a viver:
O pica-pau usa o nariz e o bico para cavar nas árvores, pegando insetos;
o peixe-espada perfura o peixe com seu nariz terrível;
o javali cava a terra com o nariz, arrancando raízes comestíveis;
O mosquito suga sangue com o nariz pontiagudo;
agarrado ao bico do nariz, o papagaio sobe nas árvores;
Os avestruzes usam o bico para medir a temperatura da areia. Recipientes "Kindersurprise" contendo substâncias odoríferas.
Observando os hábitos dos animais na natureza. Fale sobre o sentido dos animais. O sentido do olfato serve aos animais para selecionar e procurar alimentos e rastrear presas. Para os animais, o mais importante é cheirar a coisa. Quando um cavalo tem medo de alguma coisa, ele bufa – limpa o nariz para cheirar melhor. Os cães se reconhecem e dão sinais uns aos outros pelo cheiro. Os insetos têm os sentidos mais sutis (uma abelha voa até uma flor, um verme rasteja até uma folha, um mosquito sente o cheiro de uma pessoa) Jogo de tabuleiro"Quem sente o quê"
Órgão do paladar. Experimentação:

Pratique identificar as sensações gustativas, comprovando a necessidade de saliva para a sensação gustativa. Conclusão: a língua é um órgão do paladar.

Experimentação:

Segure a língua entre os dentes e tente dizer alguma coisa. Conclusão: a língua é um órgão da fala. Determine as zonas gustativas da língua. Doce e salgado são determinados pela ponta da língua, azedo pelas laterais e amargo pela raiz. Concentre-se na melhor forma de colocar uma pílula amarga na língua. Representação esquemática das zonas gustativas da língua.

Ilustrações mostrando o papel da linguagem para os animais:
língua de caçador (camaleão, sapo, tamanduá);
colher-língua (colo dos animais);
língua de leque (cães, raposas, lobos esfriam seus corpos).
Órgão da visão. Experimentação:

Olhando para seus olhos no espelho. Determine o significado das partes do olho (pálpebras, cílios) - proteção contra suor, poeira, vento.

Encorajar as crianças a compreender que a visão é um presente inestimável da natureza que deve ser protegido. O olho distingue os melhores tons de cores, os menores tamanhos, enxerga bem durante o dia e muito bem ao entardecer. Se você fechar os olhos, ficará no escuro. Diga que alguns animais (corujas, cães, ratos) veem tudo ao seu redor não em cores, mas em preto e branco. Tartaruga - apenas em verde. Os olhos de um sapo só veem o que se move. Uma pipa de grande altura pode ver uma pequena galinha no chão. Jogo "Quem consegue nomear mais cores e tons de cores."

Regras em fotos:

Assistir TV a uma distância de pelo menos 3m;

Lave o rosto com sabonete todos os dias;

Não esfregue os olhos com as mãos sujas.
Jogo de RPG "Teste de Visão" Diga às crianças por que e por que algumas pessoas usam óculos. Fale sobre os problemas das pessoas cegas. Tente adivinhar alguns objetos e letras pelo toque. Atributos para o jogo s/r "Consultório do Oftalmologista"

Jogo didático " Bolsa maravilhosa"
Exercícios para os olhos “Histórias Assustadoras” (mover para o lado, piscar, girar para assustar, fechar).

“Abelha” (concentre o olhar em uma abelha imaginária em movimento e faça movimentos circulares com os olhos) Promova o hábito de fazer exercícios regularmente para relaxar os olhos. Esquemas de exercícios para descansar os olhos
Órgãos da audição. Conversa "Por que estou ouvindo"

Experimentação:

“Vamos verificar sua audição” Determine aproximadamente a que distância uma pessoa pode ouvir. Mostre como uma pessoa ouve o som. Familiarizar as crianças com as peculiaridades do desenvolvimento auditivo humano e com as diversas causas do seu comprometimento. Desenvolva a atenção auditiva. Jogo didático “O que faz bem aos ouvidos” (fotos com situações úteis e prejudiciais aos ouvidos)

Jogo "Descubra de ouvido"
Atividades produtivas:

Fazendo uma escala de volume. Prove que sons altos causam fortes vibrações no tímpano, o que pode levar à perda auditiva. Sugira a construção de um medidor de intensidade sonora e volume. Álbum de ilustrações “Quem ouve como” (Uma coruja pega sua presa pelo ouvido à noite, as orelhas da coruja ficam sob as penas. A mariposa ouve com o bigode. O gafanhoto ouve com a barriga. As fossas auditivas do gafanhoto estão na perna. O o órgão auditivo do peixe é a bexiga natatória. A raposa ouve ratos sob a neve. A água-viva do mar ouve a tempestade que se aproxima 15 horas antes.
Em um corpo são, mente sã! Conversa “Por que é necessário o endurecimento” Promover a compreensão de que a força e a resistência não nascem com a pessoa, mas são desenvolvidas por ela. Mesmo uma pessoa naturalmente fraca fisicamente pode se tornar forte e resiliente. (história sobre o comandante russo A. Suvorov) Regras e segredos do endurecimento em fotos:

Vista-se de acordo com o clima, não se agasalhe;

Faça exercícios;

Limpe com uma toalha úmida;

Tome banho diariamente;

Mova-se mais, jogue jogos ao ar livre, corra.
Ginástica “Pontos de Saúde” Promover o desenvolvimento do hábito de realizar massagens diariamente pela manhã e à noite. Consolidar conhecimentos sobre determinados centros vitais do corpo humano. Influenciando-os por acupressão Ajuda a proteger contra resfriados e outras doenças. Representação esquemática de pontos de saúde no corpo humano.
Exibição " Farmácia verde“Apresente às crianças as plantas medicinais mais comuns - fontes de vida e saúde. Dê às crianças o conceito de “fitoterapia” Jogos didáticos “Ouça e lembre-se” ( propriedades medicinais bétula, mirtilo, erva de São João, calêndula, urtiga, tília, limão, cebola, coltsfoot, dente de leão, banana, camomila, etc.)

"Adivinhe um enigma",

“Conhecendo as plantas medicinais”

Poema de P. Sinyavsky "Farmácia Verde"
Conversa “Vitaminas e comidas saudáveis"Explique às crianças que as vitaminas são necessárias para o crescimento e desenvolvimento humano normal. Elas aumentam a resistência do corpo a resfriados. As vitaminas só podem vir dos alimentos; o próprio corpo não as produz. "10 pequenos segredos Alimentação saudável" (em fotos)
Jogo “Que vitamina há nestes produtos” Conte às crianças a história da descoberta das vitaminas pelo cientista polaco Funk. Apresente os nomes latinos das vitaminas letras A, B, C etc. Um álbum com imagens de produtos que contêm certas vitaminas.
Concurso “Meu Prato Preferido” Promover a compreensão de que o alimento mais saudável é aquele que a pessoa ingere com apetite. A alimentação deve ser variada e saborosa e composta por produtos de origem vegetal e animal. Revista de ilustração "Da comida - comida", "Sabores incríveis de diferentes povos"

Do mundo animal:

A minhoca come a terra;

Mol - roupas;

Planta predatória, a sundew absorve insetos.
Conversa "Esporte! Esportes! Esportes!" Ajude as crianças a desenvolver valores imagem saudável vida: praticar esportes é muito benéfico para a saúde humana. Revista de ilustração "Escolha a gosto" (esportes)
Atividade produtiva: Construção de material residual"Itens necessários para as aulas Vários tipos esportes" Desenvolver a capacidade de ver as possibilidades de transformação dos objetos, de participar da transformação coletiva, de realizar sua possibilidades criativas. Jogo didático "Quem precisa do quê?"

(itens necessários para a prática de um ou outro esporte)
Jogos “Olímpicos” Organize o espaço educativo do grupo para que cada criança escolha um esporte que goste e que se adapte ao seu corpo, idade, caráter. Material sobre os vencedores dos Jogos Olímpicos em tipos diferentes Esportes

Pasta deslizante para pais

Contos de fadas na vida de uma criança

Alvo:
Envolver os pais no desenvolvimento do interesse das crianças pelos livros e pela leitura de ficção.

Contente:

1. O que é um conto de fadas? A importância da leitura para uma criança
2. Como ler contos de fadas para crianças

3. Os benefícios de ler para seu filho antes de dormir

4. Jogos didáticos para crianças jovem

7. Apêndice 1

O que é um conto de fadas?

A importância da leitura para uma criança

« Um conto de fadas é uma semente, de onde brota

avaliação emocional da criança

fenômenos da vida»,

V.A. Sukhomlinsky

Todas as crianças adoramcontos de fadas. Para o mundo mágicocontos de fadasa criança cai muito cedo. Ao ouvi-los, o bebê, como se estivesse dando passos, chega aconto de fadase fica com ela para semprevida.

O papel dos contos de fadasno desenvolvimento das crianças são multifacetados. Conhecendoconto de fadasajuda a criança a compreender a realidade circundante. Do desenvolvimento da imaginação ao desenvolvimento da fala correta, ela ensina as crianças em uma linguagem acessívelvida, fala sobre o bem e o mal. As crianças entendem mais facilmenteconto de fadasdo que a fala adulta. Crianças que primeira infância lercontos de fadas, eles começam a falar mais rápido e a expressar seus pensamentos corretamente. Infantilcontos de fadasexpandir léxico bebê, a fala torna-se emocional, bela, figurativa. Um conto de fadas ajuda a formar as bases do comportamento e da comunicação.

Cidadão russocontos de fadas- Este é o gênero mais popular e querido pelas crianças. Eles jogam grandepapelno desenvolvimento do amor das crianças pela sua terra natal.

Não basta apenas lerconto de fadas. Para que uma criança se lembre melhor, é preciso ajudá-la a entendê-lo e vivenciar diversas situações com os personagens. Quando uma criança aprende a trabalhar comconto de fadas, poderá navegar bem, analisar as ações dos heróis, poderá transferir esse modelo para o realvida, para corrigir alguma situação. E o tempo que você passa com seubebê, lendo e brincando, não tem preço.

Uma das principais condições é a atitude emocional do adulto em relação à leitura. Mantenha contato visual com seu filho enquanto lê. Sente-se para que ele possa ver seu rosto e observar suas expressões faciais.

Encurte o texto se for muito longo,recontaralguns fragmentos com suas próprias palavras, mas não se afaste do conteúdocontos de fadas.

Lercontos de fadas semprequando a criança quer ouvi-los.

Desconhecidoconto de fadasLeia você mesmo primeiro para direcionar a atenção do seu filho na direção certa.

Leia para seu filho todos os dias. Represente as impressões que seu filho recebeu enquanto ouvia.contos de fadas.

Lembrar! Assistir a um desenho animado nunca substituirá a leituracontos de fadas. Os desenhos animados são interessantes de assistir, mas não desenvolvem a imaginação, pois a ação é apresentada na tela. Se você deseja que seu filho se desenvolva de forma criativa, você precisa dar-lhe espaço para a imaginação.

Os benefícios de ler para uma criança antes de dormir

Ler para uma criança não só melhora o relacionamento entre ela e os pais, mas também desenvolve suas habilidades de fala. Claro, é correto e útil ler contos de fadas a qualquer hora do dia. Porém, ler para uma criança à noite traz muitos benefícios.

Expandindo o vocabulário.Ler ajuda a criança a aprender novas palavras.

Desenvolvimento da fala em crianças . É importante que os pais leiam para a criança com clareza e pronunciem as palavras corretamente, caso em que a criança desenvolverá a pronúncia correta.

Desenvolvimento geral.Durante a leitura, o bebê aprende a ouvir, analisar, fantasiar, aprende novas palavras e vivencia diversas emoções. Tudo isso forma uma personalidade harmoniosa.

Melhorar o relacionamento com os pais.Quando você lê para seu filho, você passa um tempo com ele, a criança se sente importante e sente o seu amor.

Desenvolvimento espiritual da criança.Normalmente, os pais lêem contos de fadas para os filhos, que lhes ensinam as ações corretas, a bondade e a responsabilidade. Tudo isso tem um efeito positivo no desenvolvimento espiritual da criança.

Sono saudável.Muitas vezes leva muito tempo para colocar as crianças na cama, os motivos podem ser diferentes - medo de ficar em um quarto escuro, excitação após jogos ativos. Durante a leitura, a criança se acalma; fica perto dos pais, o que lhe dá uma sensação de segurança.

Jogos didáticos

para crianças pequenas

Para tornar mais fácil para seu filho lembrar de contos de fadas e depois contá-los, use jogos didáticos. Além disso, esses jogos desenvolvem a imaginação criativa, a fantasia e o discurso coerente.

"Engenheiros de som"

O jogo ajuda a desenvolver um discurso oral coerente, a lembrar melhor a sequência de ações e o enredo de um conto de fadas. Depois de ler o conto de fadas, observe as ilustrações do conto de fadas. Pare naquele que você gosta. Deixe a criança “dar voz” à imagem e lembre-se de como os personagens falam. Por exemplo, um rato guincha: xixi-xixi-xixi, um galo canta: ku-ka-re-ku, um sapo coaxa: qua-qua e assim por diante.

"Quadro Perdido"

O jogo ajuda a criança a lembrar a sequência de acontecimentos do conto de fadas.
Em ordem, fotos dos heróis de um dos contos de fadas são expostas na frente da criança. Uma foto é removida. A criança deve se lembrar de quem está faltando. Se for difícil para ele, você pode colocar a imagem invertida onde deveria estar, sem atrapalhar a sequência. Depois de dar voz ao enredo que falta, você precisa contar toda a história.

para crianças em idade pré-escolar

As crianças em idade pré-escolar precisam ser apresentadas às obras de arte popular. Recomendamos que você preste atenção ao seguintecontos de fadas:

"Nabo" arr. K. Ushinsky;

"Kolobok" arr. K. Ushinsky

“Rock-hen” arr. K. Ushinsky;

"Teremok" arr. M. Bulatova.

Dicas para pais

Converse com seu filho com mais frequência sobre o valor do livro.

Cultive uma atitude atenciosa em relação aos livros.

Você é o principal exemplo para o seu filho e, se quiser que ele leia, também deve passar algum tempo lendo um livro.

Visitem a biblioteca e as livrarias juntos.

Compre livros com design brilhante e conteúdo interessante.

Alegre-se com os sucessos de seu filho e não se concentre nos erros.

Discuta o livro que você leu entre os membros da família.

Conte ao seu filho sobre o autor do livro que você leu.

Faça leituras em família com mais frequência.

A leitura para crianças deve se tornar um hábito diário, uma necessidade.

Ao lerem juntos, vocês abrem um mundo literário interessante e colorido para seu filho. E lembre-se, assim de uma forma simples você dá ao seu filho uma enorme quantidade de felicidade e amor.

Arcádio Markov

« Amigo verdadeiro»

“Um livro chega à casa de qualquer pessoa.
Toque em suas páginas
Ela vai falar com você
Sobre a vida dos animais e pássaros.
Você verá os rios inundando,
Você ouvirá o andar do cavalo
Tanto Chuk quanto Gek virão até você,
Timur e tio Styopa..."

Anexo 1

Ilustrações para contos de fadas

"Teremok"

"Nabo"

"Kolobok"

"Frango Ryabka"

Pré-escola com orçamento municipal

instituição educacional Jardim da infância

tipo de desenvolvimento geral com implementação prioritária de atividades

na direção artística e estética do desenvolvimento infantil

Pasta móvel para pais.

"Vamos brincar de conto de fadas."

Preparado pela:

Arte. Egorlykskaya ano letivo 2014-2015 G.

“Que delícia são esses contos de fadas!”, exclamou A. S. Pushkin.

Diga estas palavras mágicas: “Vamos ler um conto de fadas...”, e a criança imediatamente correrá até você e se preparará para ouvi-lo.

Cada conto de fadas tem sua própria moral, cada um destaca alguma situação nova que uma pessoa em crescimento terá que enfrentar na vida real. Basta fazer perguntas ao seu filho e procurar a resposta juntos. Você pode jogar o jogo “Dicas úteis para contos de fadas”. Você pega algum tipo de conto de fadas e - quem mais dicas ele vai encontrar? Você segue alguns conselhos úteis e quem pode citar mais contos de fadas onde eles ocorrem?

Uma mãe contou como sua filha aprendeu uma dica de um conto de fadas. Na caixa de areia do quintal, sua filha era a menor, e sempre alguém levava embora sua concha ou balde. E então minha mãe comprou os contos de fadas “O Gato, o Galo e a Raposa” e “A Cabana de Zayushkina”. Nós lemos, discutimos e até jogamos. A mãe tentou falar a partir de um conto de fadas e estruturar o jogo para que a filha aprendesse a pedir ajuda e a se defender.

Quando o bebê voltou para a caixa de areia e eles começaram a empurrá-la novamente, ela gritou bem nos ouvidos dos agressores com toda a força. Ela não foi atacada novamente. Foi assim que o conto de fadas ajudou -

Um conto de fadas ajuda a moldar a fala da criança, sua vida emocional, estimula a capacidade de se surpreender com a diversidade do mundo e desenvolve a imaginação e a imaginação. A sabedoria inerente aos contos de fadas incute nas crianças uma atitude de respeito para com as pessoas ao seu redor.

Se um conto de fadas estiver por perto, então a criança se esforça para melhorar, aprende a compreender e amar todas as coisas vivas, aprende o mundo, tenta compor seus próprios contos de fadas, conhece regras e conceitos difíceis, come o “remédio mágico”, vai para a cama feliz e sem caprichos.

As crianças adoram ouvir contos de fadas, que ampliam seus conhecimentos e horizontes, mostrando que além do mundo real, existe também um mundo mágico. É através dos contos de fadas dirigidos ao coração que a criança adquire um conhecimento profundo sobre uma pessoa, seus problemas e formas de resolvê-los. Vamos lembrar como na vida real as pessoas enfrentam o bem e o mal. A forma de ensinar esses conceitos a um adulto não é figurativa. As crianças precisam de brincadeiras imaginativas. Conceito infantil sobre o bem aparece em um conto de fadas na forma de um herói, um cavaleiro, um príncipe que incorpora força e coragem, uma boa feiticeira ou fada que sempre pode vir em seu socorro. Os contos de fadas são sobre os sentimentos dos personagens, não sobre eventos externos, e a ação que neles se desenrola muitas vezes contradiz a realidade comum. Uma criança, tendo ouvido e imaginado imagens de contos de fadas, aprende facilmente a compreender o mundo interior dos heróis, a ter empatia por eles, a acreditar nas forças do bem e a ganhar autoconfiança.

Os contos de fadas não devem de forma alguma ser considerados apenas como uma atividade prazerosa e acessível às crianças. Com a ajuda dos contos de fadas você pode criar um filho e ajudá-lo a superar lados negativos sua personalidade emergente. Por exemplo, é útil para uma criança gananciosa e egoísta ouvir o conto de fadas “Sobre um Pescador e um Peixe”, “Sobre Três Ursinhos Gananciosos”; para os medrosos e tímidos - “Sobre a Lebre Covarde”; “As Aventuras de Pinóquio” ajudará o brincalhão e confiante, “A Princesa e a Ervilha” ajudará o caprichoso, “O Gato de Botas” ajudará a inquietação ativa e ativa, contos sobre bravos heróis e cavaleiros que dedicaram suas vidas a façanhas em nome de pessoas.

Tente entender o problema emocional do seu bebê ( medo, solidão, incerteza, grosseria e outras características). Pense por que ele é ansioso, agressivo, caprichoso - e componha um conto de fadas onde os heróis, suas aventuras e façanhas ajudarão a criança a resolver seu problema significativo. Crie uma criatura fantástica, deixe-a superar todas as dificuldades de acordo com um enredo de conto de fadas. O próprio seu filho sentirá a ajuda e encontrará uma saída para a situação traumática.

Contar um conto de fadas a uma criança. Certifique-se de encontrar um bom final. Componha apenas os contos de fadas que sejam próximos e compreensíveis para o seu filho.

Contos de fadas que lemos para crianças.

Os adultos às vezes subestimam o papel dos contos de fadas na formação da personalidade e no desenvolvimento da criança. Na sociedade moderna, os contos folclóricos russos ficam em segundo plano; são substituídos por numerosas enciclopédias e literatura educacional. Isso é argumentado pelo fato de que as crianças deveriam aprender sobre o mundo real ao seu redor, e não se familiarizarem com fábulas. Na verdade, a idade pré-escolar é a era dos contos de fadas.

Na verdade, um conto de fadas deve entrar na vida de uma criança desde muito cedo, acompanhá-la durante toda a infância pré-escolar e permanecer com ela durante toda a vida. Um conto de fadas inicia o conhecimento do mundo da literatura, do mundo das relações humanas e do mundo circundante em geral. É através de um conto de fadas que a herança cultural da humanidade é transmitida a uma criança. Um conto de fadas desperta a curiosidade e a imaginação da criança, desenvolve o seu intelecto, ajuda-a a compreender a si mesma, os seus desejos e emoções, bem como os desejos e emoções das outras pessoas. Combina não apenas um enredo divertido com personagens incríveis, mas também se sente a presença de um sentido de verdadeira poesia, que abre o ouvinte ao mundo dos sentimentos humanos, afirma a bondade e a justiça, e também apresenta à cultura russa, aos sábios experiência popular, para a língua nativa.

Então, que tipo de contos de fadas você lê para crianças?

Gostaríamos de nos voltar para a história do conto de fadas. O conto de fadas é o gênero mais antigo de arte popular oral, que nunca foi criado especificamente para crianças. As raízes do conto de fadas russo remontam ao paganismo eslavo. Deve ser dito que os contos de fadas russos foram perseguidos mais de uma vez. A Igreja lutou contra as crenças pagãs e, ao mesmo tempo, contra os contos populares. Assim, no século XIII, o bispo Serapião de Vladimir proibiu “contar fábulas”, e o czar Alexei Mikhailovich emitiu uma carta especial em 1649 exigindo o fim da “contação” e da “bufonaria”. O século 19 também não trouxe o reconhecimento do conto popular por parte dos funcionários protetores. Mas não foi apenas a censura que enfrentou o conto popular. A partir de meados do mesmo século XIX, professores então famosos pegaram em armas contra ela. Eles estavam confiantes no seu impacto negativo no ouvinte; Eles acreditavam que um conto de fadas retarda o desenvolvimento mental das crianças, assusta-as com imagens do terrível, relaxa a vontade, desenvolve instintos rudes, etc. Os mesmos argumentos foram apresentados pelos oponentes deste tipo de arte popular já na época soviética, depois a Revolução de Outubro. Os professores acreditavam que o conto de fadas afasta as crianças da realidade e evoca simpatia por aqueles que não deveriam ser tratados - por todos os tipos de príncipes, princesas e outros personagens anti-soviéticos. As discussões sobre os perigos dos contos de fadas resultaram de uma negação geral dos valores do património cultural.

Porém, já no século XIX surgiram pessoas que queriam colecionar arte popular oral (,), graças aos seus nomes, hoje podemos apreciar estas obras.

Mas devemos alertar os pais: nem todos os contos populares são adequados para crianças em idade pré-escolar! Por exemplo, nos contos de fadas coletados há expressões “indignas” de serem ouvidas pelas crianças; neles podemos perceber um final não muito amigável, o que pode incomodar e incomodar a criança.

Portanto, antes de contar (ler) um conto de fadas para seu filho, analise-o você mesmo. Atualmente, existem coleções nas quais está escrito “de acordo com”, na maioria das vezes esses contos de fadas são adaptados para o ouvinte infantil moderno. Mesmo assim, os pais devem conhecer seu conteúdo e só então levá-lo ao filho.

Hoje a necessidade de um conto de fadas parece especialmente grande. A criança fica literalmente sobrecarregada por um fluxo cada vez maior de informações. E embora a receptividade mental das crianças seja grande, ela ainda tem seus limites. A criança fica cansada, fica nervosa, e é o conto de fadas que liberta sua consciência de tudo que é sem importância e desnecessário, concentrando sua atenção nas simples ações dos personagens e nos pensamentos sobre por que tudo acontece assim e não de outra forma.

As crianças em idade pré-escolar devem ser apresentadas às obras de arte popular. Recomendamos prestar atenção aos seguintes contos:

"Nabo" arr. K. Ushinsky;

"Kolobok" arr. K. Ushinsky

“Rock-hen” arr. K. Ushinsky;

“As Crianças e o Lobo” arr. K. Ushinsky;

"Teremok" arr. M. Bulatova;

"Masha e o Urso" arr. M. Bulatova;

“O Lobo e os Cabritinhos” arr. A. Tolstoi;

“Cabana de Zayushkina” arr. O. Kapitsa;

“Gato, galo e raposa” arr. M.Bogolyubskaya;

"Teremok" arr. E. Charushina;

“Gansos-cisnes” arr. M. Bulatova;

“A Donzela da Neve e a Raposa” arr. M. Bulatova;

“Goby – barril preto, cascos brancos” arr. M. Bulatova;

"A Raposa e a Lebre" arr. V. Dal;

“O medo tem olhos grandes” arr. M. Serova.

Acreditamos que os contos populares russos contribuem para:

Educação moral da criança;

Desenvolvimento de competências sociais e de comunicação;

Formação da esfera emocional e percepção estética;

Desenvolvimento do pensamento lógico e figurativo;

“Educar com um conto de fadas é a alegria de conhecer um livro”

A alegria de conhecer um livro

Um adulto sabe que um livro não apenas ensina, desenvolve e educa uma criança, mas também desperta uma grande variedade de princípios criativos em uma pessoa pequena, ajuda a imaginação das crianças a adquirir imagens ricas e significado interior. Uma criança não pode deixar de brincar, inventar e compor. Isto é inevitável, esta é a sua forma de penetrar na realidade. Mas o que exatamente ele está inventando? Como ele compõe e por que ele compõe exatamente isso? Que razões morais e estéticas se manifestam nas brincadeiras infantis, que aos poucos, muitas vezes de forma imperceptível para a própria criança, vão se tornando suas Vida real? O mundo da leitura, o mundo do livro com suas imagens literárias e gráficas, ajuda o adulto a se fartar e a direcionar a imaginação da criança. O livro dá à criança um exemplo de criatividade, um exemplo de atitude criativa em relação ao mundo real. É aqui, na página do livro, que as crianças encontram pela primeira vez um reflexo harmonioso da realidade. O livro conta as coisas mais importantes e mostra as coisas mais bonitas. Existem diferentes livros na literatura infantil: engraçados e tristes, mas são sempre uma afirmação da vida. Portanto, as crianças não podem deixar de amar o livro, por isso se alegram com ele como se fosse um feriado. E os adultos devem preparar essa alegria, ajudar a criança a compreender e sentir o livro na sua totalidade.

Educação com um conto de fadas

Até uma certa idade, as crianças vivem num conto de fadas, como membros iguais do mundo dos contos de fadas. E isso é natural, porque o conto de fadas é próximo e está em consonância com sua visão de mundo. Logo no início de sua vida, ela conhece crianças com imagens fantásticas, aventuras emocionantes e o colorido e brilho de seu mundo. Todo esse frescor, pureza, melodia e integridade harmoniosa do conto de fadas servem como o primeiro impulso para o desenvolvimento da imaginação, do pensamento e da criatividade nas crianças. E simplicidade e beleza ingênuas heróis de contos de fadas e suas ações são necessárias para a consciência das crianças como primeiro reflexo do mundo, verdadeiras relações humanas no espelho puro da verdadeira arte. Todo conto de fadas traça uma linha entre o Bem e o Mal. São inimigos irreconciliáveis, estão numa luta eterna. E neste confronto o Bem sempre vence, a justiça sempre triunfa. Esta ideia da vitória do Bem sobre o Mal é sempre convincente, porque foi nutrida e nasceu com o surgimento da consciência das pessoas e melhorou com o seu desenvolvimento, porque está permeada pela fé e esperança de toda a humanidade no triunfo de bons princípios. E esta fé é reforçada pelo tempo. É por isso que o conto de fadas é tão poderoso e é por isso que as crianças acreditam tanto nele. Em quase todos os contos populares, tudo obedece apenas às leis perfeitas da existência humana, aqueles ideais que foram testados por muitas gerações de pessoas, cristalizaram-se e tornaram-se universais. E é fácil para as crianças aceitarem esses ideais, é fácil concordar com o padrão. É muito importante para as crianças que num conto de fadas o herói que personifica a bondade seja sempre belo. Este é um herói invencível que protege seu povo ou simplesmente um homem que derrota o mal com inteligência, sabedoria e desenvoltura. Em qualquer caso, um herói positivo se distingue pela inteligência, beleza, mãos hábeis ou boa magia, e um herói negativo se distingue pelo mal, pela feiúra e pelo engano. Portanto, as crianças adoram personagens de contos de fadas, acreditam neles e transferem essa fé e amor do mundo dos contos de fadas para o mundo real. Graças ao conto de fadas, as crianças começam a compreender as verdades mais importantes da vida humana. Um conto de fadas ajuda a formar os fundamentos da moralidade, da moralidade, cujas leis terão que viver. Aquele mesmo conto de fadas simples e simples que, como adultos, começamos a considerar uma brincadeira de criança.

Leia com seus filhos o máximo possível e, o mais importante, converse sobre o que você lê!

Contos folclóricos russos

Eles desempenham um grande papel no desenvolvimento nas crianças do ouvido para a música, do gosto pela poesia e do amor pela natureza e pela sua terra natal. Eles surgiram em tempos imemoriais. Os contos folclóricos russos são o gênero mais popular e querido pelas crianças. Tudo o que acontece nestes contos de fadas é fantástico e notável no seu propósito: os heróis destes contos de fadas, passando de uma situação perigosa para outra, salvam os seus amigos, punem os seus inimigos - lutam e lutam até à morte. Leia os seguintes contos de fadas com seus filhos em casa: “O Galo e o Feijão”, “O Gato, a Raposa e o Galo”.

Por favor, prepare um desenho de um conto popular russo junto com seu filho, após a leitura, para organizar uma exposição em grupo sobre o tema “Contos populares russos”.

Pasta “O papel dos contos de fadas no desenvolvimento e na formação de uma criança”

Anastasia Aleksandrovna Geraseva, professora do Centro de Desenvolvimento Infantil - Jardim de Infância "Luchik", Michurinsk.
Descrição do material: material abordado professores de pré-escola, professores especializados, pais.
Propósito: Esta pasta móvel pode ser usada para criar um grupo, como materiais visuais para os pais.
Alvo: aumentar a competência dos pais quanto ao papel dos contos de fadas no desenvolvimento e na educação dos filhos.
Tarefas: apresentar aos pais jogos didáticos baseados em contos de fadas e técnicas de terapia de contos de fadas para criar um filho.

Nas páginas do folder há argumentos sobre a importância dos contos de fadas para o desenvolvimento e formação das crianças, exemplos de jogos didáticos que visam desenvolver a memória e a imaginação da criança, dicas úteis para os pais combaterem os caprichos e a desobediência dos filhos com a ajuda da terapia de contos de fadas.

Os contos de fadas são uma herança cultural única que pode consolar, ajudar na compreensão do mundo que nos rodeia e de nós mesmos e ensinar as regras da vida.

Tendo aprendido a trabalhar com um conto de fadas, a criança analisará e avaliará as ações dos personagens, poderá transferir o modelo de comportamento para a vida real ou corrigir qualquer situação problemática.

Os contos de fadas desenvolvem-se figurativamente e pensamento lógico as crianças, sua criatividade, fala, apresentam as crianças ao mundo natural e ajudam a prepará-las para a escola.

Página nº 1: página de título.

Página 2:
As crianças extraem muitas das primeiras ideias dos contos de fadas: sobre o tempo e o espaço, sobre a ligação do homem com a natureza, com o mundo objetivo, os contos de fadas permitem que as crianças vejam o bem e o mal;
Ao ouvir contos de fadas, as crianças sentem empatia pelos personagens, têm impulso de ajudar, de ajudar, de proteger.
EM idade pré-escolar a percepção de um conto de fadas torna-se uma atividade específica da criança, permitindo-lhe sonhar e fantasiar livremente.
O papel dos contos de fadas no desenvolvimento da fala oral correta não pode ser negado - os textos expandem o vocabulário da criança, ajudam a construir diálogos corretamente e influenciam o desenvolvimento da fala coerente. Mas além de todas essas tarefas, ainda que fundamentais, não é menos importante tornar o nosso discurso oral e escrito emocional, imaginativo e belo.
Não basta apenas ler um conto de fadas. Para que uma criança se lembre melhor, é preciso ajudá-la a entendê-lo e vivenciar diversas situações com os personagens. Analise as ações dos heróis, imagine-se no lugar deles. Então a memorização será consciente e profunda.

Página nº 3:
Para que seu filho se lembre mais facilmente dos contos de fadas e depois os conte, use jogos didáticos. Além disso, esses jogos desenvolvem a imaginação criativa, a fantasia e o discurso coerente.
"Encontros de Heróis"
O jogo desenvolve a fala dialógica oral, ajuda a lembrar a sequência de ações e o enredo de um conto de fadas.
Depois de ler, ofereça ao seu filho imagens de dois personagens dele. A tarefa da criança é lembrar o que os personagens disseram uns aos outros. Você pode sugerir heróis que não são encontrados no conto de fadas. Por exemplo, no conto de fadas “Kolobok” a lebre e o urso não se encontram. Mas o que eles disseram um ao outro quando se conheceram? Vocês elogiaram Kolobok por sua engenhosidade ou reclamaram uns com os outros sobre o enganador?
"Engenheiros de som"
O jogo ajuda a desenvolver um discurso oral coerente, a lembrar melhor a sequência de ações e o enredo de um conto de fadas.
Depois de ler o conto de fadas, observe as ilustrações do conto de fadas. Pare naquele que você gosta. Deixe a criança “dar voz” à imagem, lembre-se do que os personagens disseram naquele momento, o que fizeram. Você também pode usar fragmentos de desenhos animados baseados em contos de fadas. Desligue o som e deixe seu filho verbalizar os acontecimentos.
"Novos Contos"
Alvo: desenvolvimento da imaginação criativa, fantasia, discurso coerente.
Lembre-se da sequência de eventos de um conto de fadas familiar, esclareça onde a ação acontece, quais personagens são encontrados. E de repente algo mudou no conto de fadas: o cenário de ação mudou, um novo herói apareceu. Por exemplo, no conto de fadas “Nabo” mudaremos o cenário e enviaremos os heróis do jardim para o estádio. O que acontece se uma bruxa malvada ou um pardal também aparecer lá? Existem muitas opções.
"Quadro Perdido"
Objetivo: ensinar a compor uma história a partir de uma série de imagens do enredo, para ajudar a criança a lembrar a sequência de acontecimentos do conto de fadas.
As fotos de um dos contos de fadas são colocadas em ordem na frente da criança. Uma foto é removida. A criança deve lembrar qual enredo foi perdido. Se for difícil para ele, você pode colocar a imagem invertida onde deveria estar, sem atrapalhar a sequência. Depois de dar voz ao enredo que falta, você precisa contar toda a história.

Página nº 4:
Os contos de fadas irão ajudá-lo a lidar com a desobediência das crianças!
Caprichos infantis... Todos os pais os encontraram pelo menos uma vez. A criança não guarda os brinquedos, recusa-se a comer ou a ir para a cama, não quer ir à escola. Jardim da infância, toma propriedade de outra pessoa ou briga com outras crianças, tem acessos de raiva - esses problemas são muito comuns.
Freqüentemente, a persuasão, os gritos e a longa moralização são inúteis. Muito se tem falado sobre os perigos da agressão, e muitos provavelmente foram convencidos mais de uma vez da ineficácia de tais métodos. O que fazer? Existe um simples, mas método eficaz lutar contra os caprichos das crianças. Tente não repreender a criança, não a castigue com sua desatenção, mas conte-lhe um conto de fadas. São contos de fadas psicológicos especiais que ajudam a lidar com a maioria dos caprichos da criança. Nesses contos de fadas, a criança vê heróis que enfrentam os mesmos problemas que ele, e a criança começa a entender como sair de uma situação difícil.
Efeito de criatividade conjunta não vai fazer você esperar muito. Vocês não apenas se entenderão melhor, mas também preencherão sua comunicação com alegria e inspiração. O tempo inestimável que você passa com seu filho lendo um conto de fadas não pode ser substituído por nenhum outro benefício.

Obrigado pela sua atenção!