Pamint för föräldrar om information och psykisk säkerhet för minderåriga

”Barn tar ofta allt de ser på TV och Internet till nominellt värde. På grund av sin ålder, bristande livserfarenhet och kunskap inom området mediekompetens kan de inte alltid känna igen de manipulativa tekniker som används när de presenterar reklam och annan information, och analyserar inte graden av tillförlitlighet av informationen och äktheten. av dess källor. Vi vill att barnen ska bli fullvärdiga medborgare i sitt land - de som kan analysera och kritiskt närma sig informationsprodukter. De borde veta vilka faror som ligger och väntar på dem online och hur man undviker dem” (Pavel Astakhov, kommissionsledamot under Ryska federationens president för barns rättigheter).

Det virtuella hotet som barn möter på Internet blir farligare än de uppenbara farorna som vi försöker skydda våra barn från.

Lämna ditt barn på Internet utan övervakning - det är likadant vad man ska lämna honom ensam i en storstad. Ett barns nyfikenhet eller ett oavsiktligt klick på en intressant länk leder det lätt till farliga webbplatser. Föräldrar! Lär ditt barn att använda Internet som ett verktyg för självupptäckt och en informationskälla som är nödvändig för en framgångsrik existens i samhället! Kom ihåg! Internet har å ena sidan öppnat ett utrymme för ren kreativitet och fritt uttryck, men å andra sidan har det möjliggjort utvecklingen av processer som har en skadlig effekt på den psykiska säkerheten och den psykiska hälsan hos ett barn eller en tonåring !

Vilka faror lurar på Internet för barn:

Klara faror

Självmordspropaganda, pornografi, våldspropaganda, extremism, aggression, nätmobbning, kidnappning. Tyvärr finns det mycket av detta på Internet. Sociala nätverk, forum, chattar - allt detta låter dig fritt hälla sådan information i barns sinnen och orsaka irreparabel skada på psyket.

Farliga ungdomstrender.

Det vuxna barnet kommer att vända sig till sin sfär åldersgrupp, som ofta kallas det - svår ålder. Hemsidor för alla typer av fans, sociala nätverk som förenar människor med ett obalanserat psyke i olika typer av depressiva grupper och självmordsgrupper, driver ibland barn mot självmord (bulicid) – allt detta måste blockeras för barnet. Också oroväckande är det faktum att ett antal extremistgrupper använder Internet för att sprida sina idéer och främja våld mot nationella minoriteter och invandrare. Ofta i tonåren finns det ett ökat intresse för ens utvecklande personlighet. Tonåringar spenderar mycket tid på sitt utseende, försöker upptäcka ofta obefintliga kosmetiska defekter hos sig själva och korrigera dem på egen hand. Genom att prenumerera på sådana gemenskaper eller grupper i i sociala nätverk som "0 kalorier", "Typisk anorektiker", etc. barnet kan bli intresserad och tillämpa det på sig själv farliga dieter och därmed förstöra din hälsa.

Typer av information som orsakar

skada på barns hälsa och (eller) utveckling

Information som är förbjuden att sprida bland barn inkluderar information:

1) uppmuntra barn att begå handlingar som utgör ett hot mot deras liv och (eller) hälsa, inklusive att orsaka skada på hälsan, självmord;

2) kan få barn att vilja använda narkotiska droger, psykotropa och (eller) berusande ämnen, tobaksvaror, alkoholhaltiga och alkoholhaltiga produkter, öl och drycker gjorda på grundval av detta, delta i hasardspel, ägna sig åt prostitution, lösdrift eller tiggeri;

3) motivera eller motiverar tillåtligheten av våld och (eller) grymhet eller uppvigling till våldsamma handlingar mot människor eller djur, med undantag för de fall som föreskrivs i denna federala lag;

4) förnekar familjens värderingar och skapa respektlöshet för föräldrar och (eller) andra familjemedlemmar;

5) motiverande olagligt beteende;

6) innehållande obscent språk;

7) innehållande information pornografisk karaktär.

Föräldrar KOM IHÅG!

På internetsidorna som ditt barn besöker är markörer för SJÄLVMORDspropaganda:

• närvaro av ett erbjudande, begäran, order om att begå självmord;
• närvaron av en indikation på självmord som ett sätt att lösa problemet;
• uttryck för en positiv bedömning eller godkännande av: att begå självmord, eller handlingar som syftar till självmord, eller en verklig (imaginär) samtalspartners eller en tredje parts avsikter att begå självmord, samt en vädjan som uppmuntrar en att begå självmord;
• information som innehåller argument som framkallar självmord, inklusive presentation av självmord som ett vanligt fenomen (en acceptabel, logisk och naturlig handling i det moderna samhället);
• uttryck för fördömande, förlöjligande av ett misslyckat försök att begå självmord, inklusive beskrivning av attityd, känslor och diskussion om ämnet av personer som har erfarenhet av självmordsförsök;
• förekomsten av någon reklam, inklusive bekantskap, i syfte att begå självmord, grupp och (eller) assisterat självmord, såväl som i syfte att försöka begå självmord;
• närvaron av en undersökning (omröstning), test, betyg om valet av självmord som ett sätt att lösa problemet, såväl som om valet av den mest smärtfria, pålitliga, tillgängliga, estetiska självmordsmetoden;
• tillgång till information om en eller flera metoder för att begå självmord;
• förekomsten av en beskrivning (demonstration): processer, procedurer som skildrar (reproducerar) varje sekvens av handlingar och (eller) möjliga resultat (konsekvenser) av att begå självmord, medel och (eller) platser för att begå självmord i samband med självmordsmetoden beaktas på internetsidan;
• tillgång till information om alla villkor som är nödvändiga för självmord (val av plats, tid, metod, andra förberedande åtgärder som måste utföras för att uppnå målet om självmord);
• närvaro av ett ökat intresse för psykoaktiva substanser. Med tanke på att barn ofta utbyter information på sociala nätverk med hjälp av bilder, visuella bilder, intresse för förändrade medvetandetillstånd manifesteras av närvaron av bilder av olika psykoaktiva ämnen (alkohol, droger, etc.), information om metoder för deras användning, möjliga positiva effekter och frånvaron av negativa konsekvenser.
• förekomsten av video- och ljudinspelningar med destruktiva teman på barnets sociala nätverk, antalet visningar av sådana videor i kombination med barnets frekventa omnämnande av dem i Vardagsliv visar ett ökat intresse för sådant beteende.

Droger, alkoholism

Vi berättar för våra barn att alkoholism är en fruktansvärd sjukdom och att droger dödar, men vi pratar inte om att de orsakar en känsla av tillfällig eufori och att det är här faran ligger. Detta är vårt misstag. Var säker: de kommer att lära sig om detta av sina kamrater, läsa på Internet, och sedan kommer katastrofen att överraska dem. Låt inte lögnerna komma före dig, hitta tiden och de rätta orden för att korrekt förklara problemet.

Sekter

Håll koll på vem ditt barn kommunicerar med och på vilka sajter online. Kontrollera gemenskaper, forum, chattar och blockera omedelbart misstänkta. Sekteriska rekryterare tar alltid formen av vänner och lovar något bra - ta reda på problemet själv, så långt det är möjligt. Och kom ihåg! Varje träd är känt på sin frukt. Tillåt dig inte att träffa obekanta virtuella samtalspartner.

Virus, trojaner, bedragare

Förutom mänskliga faror finns det även rent tekniska faror. När du går vilse på Internet är det mycket lätt att infektera din dator med skadlig programvara som kan ge dig huvudvärk: stöld av lösenord och annan konfidentiell information, spam i ditt namn, huliganism, utpressning, hot - allt detta kan vara frukten av virus .

Nätbutiker

Det finns nu många olika webbplatser som erbjuder ett stort utbud av olika typer varor: från diskar till den senaste generationens dator. Tyvärr, i jakten på kvantitet, går kvaliteten förlorad, och metoderna för att locka kunder för många nätbutiker har länge gått utanför lagens och samvetets gränser. De kan lätt skicka en falsk eller lämna dig med ingenting.
Någon kommer att säga att om du helt skyddar ett barn från allt detta, kommer han att vara oförberedd på livet och kommer att lida mycket när han står ansikte mot ansikte med den grymma verkligheten. Detta är en mycket farlig missuppfattning. Du kan aldrig helt skydda ett barn från världen. Tro mig, han kommer att få tillräcklig kontakt med en fientlig yttre miljö i skolan, på gatan, med kamrater och till och med på TV. Om i familjen barnet inte ser önskan om rena och ljusa principer, hur ska han göra det rätt val i framtiden? Kom ihåg! Det kostar ingenting att skydda ett barn från allt rent och ljust. Det räcker att bara göra ingenting.

information och psykologisk säkerhet

Paragraf 1:

Kommunicera med ditt barn så mycket som möjligt för att undvika internetberoende. Introducera ditt barn för kultur och idrott så att det inte strävar efter att fylla fritid datorspel. Kom ihåg! Det finns inga barn som inte är intresserade av något annat än datorn. Kom ihåg!"För en fullständig och harmonisk utveckling av sin personlighet behöver ett barn växa upp i en familjemiljö, i en atmosfär av lycka, kärlek och förståelse"

Punkt 2:

Det finns vissa mekanismer för att kontrollera Internetanvändning, till exempel:

• placera en dator i gemensamma rum, eller vara i närheten när barn använder internet;
• dela internet med ditt barn;
• installera speciella datafiltreringssystem,

självständigt blockera åtkomst till viss information. Filtreringskriterier ställs in av en vuxen, vilket gör att du kan ställa in ett specifikt schema för internetanvändning.

Punkt 3:

När ett barn kommunicerar på Internet inleder ett barn virtuella relationer med nya "bekanta" och "vänner" som verkar harmlösa, eftersom internetvännen så att säga är "falsk". Varna ditt barn att namnet på den "nya vännen" kan gömma en bedragare eller pervers. Virtuell elakhet och skämt slutar ofta i cyberstalking och cyberförnedring, vilket orsakar mycket lidande för mobbningens mål.

Punkt 4:

Lär barn att inte lämna personlig information offentligt tillgänglig: kontakter, foton, videor. Kom ihåg internetprincipen: "Allt du postar kan användas mot dig." Det är tillrådligt att endast använda elektroniska kommunikationsmedel. Till exempel ett e-post- eller icq-nummer speciellt tilldelat för sådan kommunikation.

Punkt 5:

Bli ditt barns "vän" på sociala nätverk. Detta hjälper dig att kontrollera ditt barns virtuella relationer med nya "bekanta" och "vänner". Förklara för honom att bara någon som är välkänd ska vara en vän.

Punkt 6:

Övervaka den tid ditt barn tillbringar på Internet. Att spendera lång tid på Internet kan förknippas med "flirtar" från pedofiler, särskilt på bloggar och sociala nätverk.

Punkt 7:

Trots den moraliska aspekten, läs regelbundet ditt barns e-postmeddelande om du ser att ditt barn är upprört, förvirrat eller skrämt efter att ha läst mailet.

Punkt 8:

Det huvudsakliga skyddet mot en bedragare eller pedofil är att barnet måste förstå att virtuella bekanta måste förbli virtuella. Det vill säga inga möten i den verkliga världen med de vänner han fick på Internet. Åtminstone utan föräldrars tillsyn.

Punkt 9:

Medlet för skydd mot elakheter och förolämpningar på Internet är att ignorera användaren - under inga omständigheter ge efter för provokationer. Förklara för ditt barn hur man använder sekretessinställningar; hur man blockerar en oönskad "gäst": lägg till användaren på den "svarta listan", klaga till webbplatsens moderator.

Punkt 10:

Du kan undvika obehagliga upplevelser med köp i onlinebutiker genom att följa flera regler: kolla "svarta listan", läs recensioner på Internet. Du bör vara orolig över det faktum att priset på produkten är för lågt, avsaknaden av den faktiska adressen och telefonnummer till säljaren på webbplatsen och 100% förskottsbetalning.

Punkt 11:

För att skydda din dator från virus, installera speciella program för detta och uppdatera dem regelbundet. Förklara för ditt barn att du inte kan spara okända filer på din dator, följa länkar från främlingar eller köra okända filer med *exe-tillägget, eftersom det är stor sannolikhet att dessa filer kan visa sig vara ett virus eller trojan.

Punkt 12:

För att undvika förhastade sätt för ditt barn att lösa sina problem (även på Internet), diskutera med honom möjligheten att söka hjälp från en barnjour med ett rikstäckande nummer 8800 2000 122 i händelse av att han inte vill dela problemet med dig. Förklara för honom att samtalet är anonymt och gratis, att kvalificerade specialister hjälper honom. Ring tjänsten tillsammans med ditt barn för att utveckla färdigheten att be om hjälp; minska rädslan för denna händelse.

ORDLISTA

Destruktivt beteende - Detta är ett destruktivt beteende som avviker från medicinska och psykologiska normer, vilket leder till en kränkning av en persons livskvalitet, minskad kritik av ens beteende, kognitiva snedvridningar i uppfattning och förståelse av vad som händer, minskad självkänsla och känslomässiga störningar, vilket i slutändan leder till ett tillstånd av social missanpassning av individen, även fram till dess fullständiga isolering. Destruktivitet är oundvikligen närvarande i varje individ, men avslöjas som regel under kritiska perioder av hans liv. Först och främst gäller detta tonåringar, åldersegenskaper vars psyken, tillsammans med problemet med socialisering och bristande uppmärksamhet från vuxna, leder till destruktiva personlighetsförändringar.

Mediekunnighet- kompetent användning av verktyg som ger tillgång till information, utveckling av kritisk analys av informationsinnehåll och införande av kommunikationsförmåga, främjande av yrkesutbildning av barn och deras lärare i syfte att deras positiva och ansvarsfulla användning av informations- och kommunikationsteknik och tjänster. Utveckling och tillhandahållande av informationskompetens är erkänt som en effektiv åtgärd för att motverka attacker mot barn som använder Internet.

Medieutbildning spelar en viktig roll för att skydda barn från massmediernas negativa inverkan, främjar barns och ungdomars medvetna deltagande i mediemiljön och mediekulturen, vilket är en av de nödvändiga förutsättningarna för en effektiv utveckling av det civila samhället.

Enligt rysk lagstiftning är informationssäkerhet (mediesäkerhet) för barn ett skyddstillstånd för barn där det inte finns någon risk förknippad med information, inklusive information som distribueras på Internet, som orsakar skada på deras hälsa, fysiska, mentala, andliga och moraliska utveckling.

internet missbruk(som en typ av icke-kemiskt beroende) är ett tvångsmässigt behov av att använda Internet, åtföljt av social missanpassning och svåra psykiska symtom. Patologin manifesterar sig i förstörelsen av det vanliga sättet att leva, en förändring i livets riktlinjer, manifestationen av depression och en ökning av social isolering. Social oanpassning uppstår och betydande sociala förbindelser störs.

Spelande(spelberoende) - en patologisk tendens att spela. Det består av frekventa upprepade episoder av deltagande i spel, som dominerar en persons liv och leder till en minskning av sociala, professionella, materiella och familjevärden.

Vitimisering av barnär processen för den funktionella påverkan av våldsamma relationer på ett barn, som ett resultat av vilket barnet förvandlas till ett offer för våld, d.v.s. förvärvar utsatta fysiska, psykologiska och sociala egenskaper och egenskaper. Vanligtvis definieras "viktimisering" som handlingar som vidtas av en person eller flera personer med avsikt att påverka, diskriminera, orsaka fysisk skada eller orsaka psykisk smärta för en annan person.

Cyber ​​brott- former: från bedrägliga planer och upphovsrättsbrott till distribution av barnpornografi, propaganda för pedofili och barnhandel.

Kidnappning(från engelskans kidnappning "kidnap") - olagliga avsiktliga handlingar som syftar till att i hemlighet eller öppet, eller med hjälp av bedrägeri, fånga en person, ta bort honom från hans naturliga mikrosociala miljö, flytta honom från sin bostadsort med efterföljande internering mot hans kommer på ett annat ställe. För det mesta begås det av själviska skäl och har som mål att få lösen från släktingar eller personer nära den kidnappade, samt att tvinga dessa personer att utföra åtgärder som är nödvändiga för kidnapparna.

Cybermobbning- en attack i syfte att orsaka psykisk skada, som utförs via e-post, snabbmeddelandetjänster, chattrum, sociala nätverk, webbplatser och även genom mobil kommunikation.

Typer av nätmobbning:

Cyberstalking- hemlig spårning av offret i syfte att organisera en attack, misshandel, våldtäkt etc.

Happylepping(HappySlapping - glad klappning, glad stryk) - videor med inspelningar av verkliga våldsscener.

Cybervandalism- huliganism på internet.

Självmord, självmord, (från latin suicaedere - att ta livet av sig) - målmedvetet ta livet av sig, vanligtvis frivilligt och oberoende (i vissa fall utfört med hjälp av andra människor).

Bullicid- uppvigling till självmord genom psykiskt våld.

Spam(eng. spam) - massutskick av kommersiell, politisk och annan reklam eller andra typer av meddelanden (information) till personer som inte har uttryckt en önskan att ta emot dem.

Trojan- ett skadligt program som distribueras av människor. Till skillnad från virus och maskar, som sprids spontant.

Nätfiske- en typ av internetbedrägeri, vars syfte är att få tillgång till konfidentiella användardata - inloggningar och lösenord. Detta uppnås genom att skicka massmail på uppdrag av populära varumärken, såväl som personliga meddelanden inom olika tjänster, till exempel på uppdrag av banker (Citibank, Alfa Bank), tjänster (Rambler, Mail.ru) eller inom sociala nätverk (Facebook) , Vkontakte , Odnoklassniki.ru). Brevet innehåller ofta en direktlänk till en sida som externt inte kan skiljas från den riktiga, eller till en sida med en omdirigering. När användaren landar på en falsk sida, provar bedragare olika psykologiska tekniker förmå användaren att ange sitt användarnamn och lösenord på en falsk sida, som han använder för att komma åt en viss sida, vilket tillåter bedragare att få tillgång till konton och bankkonton.

World Wide Web har bestämt kommit in i mångas livsrum moderna människor. Och inte bara de som har nått vuxen ålder, utan också mycket unga och även små. Enligt många studier tillbringar barn under 15 år upp till tre timmar på Internet varje dag. Tja, en sjättedel av den yngre generationen spenderar minst 8 timmar online. Naturligtvis kan ett sådant tidsfördriv inte annat än påverka barn. Det är därför det är nödvändigt att förstå och vilka är de möjliga konsekvenserna för det psykologiska och fysisk hälsa bebis eller tonåring.

Barn vänjer sig snabbt vid något, särskilt om detta "något" är lika intressant som internet. I den kan du hitta många tecknade serier, leksaker och även bekanta dig med intressanta människor. Naturligtvis lockar sådan mångfald barnet. Men vad är det möjliga konsekvenseröverdriven passion för World Wide Web?

• Psykologisk forskning visar att barns minnesprocesser försämras. Det vill säga att barnet börjar komma ihåg inte själva informationen, utan sättet att komma till det. Följaktligen kan barnet inte längre lita på sitt eget minne.
• Brist på sensorisk information. Litet barn sitter vid en dator kommer att få betydligt mindre information från omvärlden. Det gäller ljud- och smaksignaler, taktila förnimmelser. Sådana deprivationer påverkar den totala utvecklingen negativt.
• Hälsoproblem. Först och främst inkluderar detta krökningen av ryggraden på grund av felaktigt sittande vid gadgeten. Synskärpan försämras också avsevärt, eftersom barn inte uppmärksammar ögonhygienen.
• Övervikt. Många barn byter ut aktiva aktiviteter mot sociala nätverk eller onlinespel. Resultatet av sådana tidsfördriv alternativ är övervikt eller till och med enkel fetma.
• Titta på scener som inte är avsedda för barn. På World Wide Web kan du bokstavligen vid varje steg se scener av grymhet eller videor av intim karaktär. Som ett resultat utvecklar barn en förvrängd verklighetsuppfattning, där aggression och promiskuöst sex anses vara normen.
• Låg sällskaplighet. Barn, bortförd virtuell verklighet, börjar bli mindre intresserad av livekommunikation med vänner och klasskamrater. Vissa barn vill inte ens gå i förskola eller skola, eftersom internet är "mycket mer intressant".
• Bildande av beroende. I det här fallet talar vi om så kallad surfing - att vandra genom olika internetresurser utan ett särskilt syfte, bara för att titta på vackra bilder. Och grafikens ljusstyrka och rikedom leder till psykologiskt beroende.

Naturligtvis, på tal om Hur påverkar Internet ett barn?, vi kan inte låta bli att nämna några av fördelarna. Till exempel kan en bebis ibland titta på pedagogiska serier (tillsammans med sin mamma), och ett skolbarn kan få information som är viktig för hans studier.

Förebyggande av eventuella problem

Låt oss bestämma om det är nödvändigt att introducera en förskolebarn till Internet? Svaret är negativt. Många pedagogiska aktiviteter kan utföras med hjälp av leksaker och papper "hjälpare". Det sista alternativet är att slå på tecknade serier på TV:n.

I alla fall finns det vissa standardindikatorer för barn som använder en persondator (bärbar dator, andra prylar). Tänk på det maximala rekommenderade antalet minuter per dag:

• mindre än fem år – mindre än 10 minuter;
• från fem till sju år – mindre än 20 minuter;
• från sju till 11 år - mindre än en halvtimme;
• upp till 14 år – mindre än 45 minuter;
• upp till 16 år – mindre än två timmar (med pauser).

Dessutom finns det andra sätt att kontrollera situationen. Det enklaste sättet– installera en PC i ditt eget rum, där barnet kommer att ha kontroll. Du kan också installera speciell programvara som kan blockera oönskad information.

Det bästa alternativet är att förhindra att ditt barn blir uttråkad och sträcker sig efter datorn. Oftast går barn online på grund av en enkel oförmåga att hålla sig sysselsatta. Anmäl därför ditt barn till en klubb (baserat på intressen), idrott tillsammans, åk på picknick, gå på bio och barnpjäser. Engagera dig i läsningen!

Således åsikten att Hur påverkar Internet ett barn?, ganska negativt. I de flesta fall påverkar World Wide Web negativt alla områden i livet för ett barn och en tonåring. Det är därför föräldrar bör ompröva sina åsikter om sociala nätverk och datorleksaker och ägna mer tid åt sitt barn.

Idag har varje hem en dator med internetuppkoppling. Det är ofta svårt att kontrollera barns rörelser på World Wide Web. I vissa fall är det globala nätverket en stimulans för utvecklingen av barnet och assistenter för att lösa ett visst antal problem, i andra är det en negativ miljö som kan ha en skadlig effekt på det sköra barnets psyke. Den här artikeln kommer att beskriva i detalj de möjliga aspekterna av Internets påverkan på barn. Hur kommer det globala nätverket att delta i barn utveckling och i vilken riktning effekten kommer att produceras beror på reglerna för kommunikation med nätverket, som bör vara tydligt etablerade i din familj.

En av de faror man ofta stöter på när barn reser på Internet är sajter som innehåller erotiska videor och fotomaterial. Tro mig, ett sådant ämne kommer att väcka barnets enorma intresse, som kommer att växa och intensifieras på grund av okunskap och nyfikenhet. Därför bör detta ämne inte betraktas som slutet i familjen.

Bättre att börja med tidig ålder, gradvis uppdatera barnet, berätta den information som kommer att vara förståelig för hans ålder, tveka inte att söka hjälp från böcker som beskriver råd om vad och hur du ska berätta för ditt barn om sex. När barnets intresse är maximalt tillfredsställt kommer det inte att visa ett sådant ohälsosamt intresse för externa källor. Och det blir mycket lättare att svara på alla frågor som berör honom. Försök att förklara för ditt barn att informationen som finns på Internet om sex är helt långt ifrån verkligheten, så det finns ingen anledning att visa intresse för det.

För att förhindra att sådana situationer uppstår i framtiden finns det speciella program som kan skydda ett barn från pornografi på Internet, med hjälp av vilka du kan ta bort pornografiska webbplatser från söksystemet. Även om ett barn skriver in ord om ämnet "sex" i sökfältet, kommer sökresultatet att vara konstnärlig eller medicinsk information.

Som ni vet kan missbruk vara alkohol- eller drogberoende. Men huvudproblemet bland barn och ungdomar är internetberoende. Vanligtvis innebär tonåringars internetberoende att kommunicera på sociala nätverk och spendera tid i onlinerollspel. Det verkliga hotet från sådana informations- och underhållningsresurser kommer inte förrän ditt älskade barn börjar ersätta verklig kommunikation med dem. När de spenderar timmar och timmar på korrespondens, förlorar de flesta skolbarn den kommunikationsförmåga som de vanligtvis använder i livet. Emoticons ersätter uttryck av leenden och verkliga känslor.

Att ständigt sitta framför en datorskärm leder ofta till fysiska problem. Genom att kommunicera på sociala nätverk och onlinespel slutar barnet att träffa vänner, lämna huset, börjar leda en stillasittande livsstil och går sällan i skolan. frisk luft. Detta tillstånd leder till försämring av synen, snabb trötthet, problem med mag-tarmkanalen, såväl som störningar av muskuloskeletala systemet.

Att utrusta moderna operativsystem med en "föräldrakontroll"-funktion gör det möjligt att kontrollera ett barns närvaro på Internet. Den här funktionen kan hindra barn från att logga in under en viss tidsperiod. I det här fallet ställs en specifik åtkomsttid in för varje veckodag. Det vill säga när den tilldelade tiden går ut stängs systemet automatiskt av. Du kan ställa in kontroll över åtkomst till enskilda spel och begränsa förbudet individuella program och webbplatser.

Att fatta ett beslut om att begränsa ett barns användning av en dator kräver att man ordentligt organiserar den resulterande fritiden. Påverka positivt hans kommunikation med kamrater, bjud in klasskamrater till ditt hem, skaffa biobiljetter till honom och vänner, registrera honom sportavdelning. Och försök bara spendera så mycket tid som möjligt med ditt barn, gå till ett café med honom, ta en promenad.

Internets inflytande sträcker sig även till attityder till lärande. Idag är det enkelt att ladda ner abstracts om olika ämnen på Internet. Ganska ofta, efter att ha skrivit ut en annan uppsats, visar barn inte ens intresse för dess innehåll. Och förutom abstracts kan du hitta lösningar på problem från standardläroböcker om matematik, kemi, fysik och andra ämnen som lärs ut i skolan på Internet. Genom att ständigt kopiera av lösta problem slutar barnet att lära sig och utvecklas. Vad som senare hindrar honom från att lösa problem självständigt, inte bara i skollektioner utan också i livet. För att inte bli arg på lärare, råder vi dig att ständigt övervaka hur ditt barn slutför sina lektioner med hjälp av sin egen styrka och kunskap. När du kommer hem från jobbet, be honom berätta hur han åstadkommit läxa så att han konsekvent förklarar lösningen. Om du fortfarande var tvungen att använda Internet för att ladda ner abstraktet, be honom läsa och återberätta informationen som mottagits. Ditt intresse för barnets utveckling kommer definitivt att spela en bra roll i hans framtid och kommer att hjälpa den utvecklande personligheten att göra rätt val av sin väg i livet.

(barnpsykoanalytiker D.L. Sapegina 2011)

Vid en viss tidpunkt, när ett barn växer upp och börjar använda en dator, ställs mödrar och fäder inför följande frågor:

• Vid vilken ålder kan ett barn tillåtas använda Internet?

Du kan få svar på dessa och andra frågor i den här artikeln.

Ska du låta ditt barn använda internet?

Internetrummet är en del av vårt nuvarande liv. För en förälder som utför sina funktioner är det viktigt att ge barnet möjligheten att ta del av denna världs fördelar, lära honom att använda de fördelar som finns i världen och skydda honom och lära honom att försvara sig från farorna som finns i världen. Internetutrymmet, precis som allt som omger oss, kan vara både användbart och skadligt.

Några användbara saker på Internet:

För det första, Ett stort antal information om allt under solen. Det finns ingen anledning att gå till biblioteket eller leta efter uppslagsverk om du vill förstå den eller den frågan mer i detalj. Du kan helt enkelt hitta relevanta böcker, artiklar och utdrag ur uppslagsverk på Internet.

För det andra underlättar Internet kommunikationen mellan människor, både spatialt och psykologiskt. De där. vi kan nu lugnt korrespondera och även nu se och prata med samtalspartnern som är i andra änden klot. Vi kan göra detta enkelt och gratis, i obegränsade mängder.

Psykologiskt underlättar Internet kommunikation i den meningen att det tar bort kommunikationsbarriärer. Under ett anonymt smeknamn kan du vara mer öppen, fri och uttrycka dig som du drömt om. För många människor är detta en chans att tillfredsställa sitt behov av kommunikation.

Till exempel på Internet i kommunikation spelar det ingen roll: hur du ser ut, hur gammal du är, etc. Till exempel kan en tonårspojke med cerebral pares känna sig helt jämställd på Internet med andra tonåringar, skriva sina tankar och kommunicera.

På Internet har dessutom många människor möjlighet att förverkliga sig själva. Någon skriver artiklar, han behöver inte leta efter möjligheter att publicera dem, någon hittar ett jobb, någon fick möjligheten att lära andra människor vad de gör bra.

Till exempel filmar en 10-årig tjej jag känner sina egna program och lägger upp dem på Internet. Och så vidare, listan fortsätter. Naturligtvis finns det skada eller negativa aspekter i internetutrymmet.

Låt oss säga att för en oerfaren användare, en person som inte förstår problemet, är det svårt att bestämma kvaliteten på den information som presenteras om en viss fråga. Det kan vara helt analfabetet framställt, falskt, och folk kan tro det. Detta kan till exempel uppstå när en person söker information om en sjukdom och dess behandling.

Att internet underlättar kommunikation kan också spela en negativ roll. Till exempel kan en mycket stressad person med stora problem i kommunikationen helt gå över till internet och minska antalet kontakter med människor i verkliga livet. Kontakter med främlingar underlättas och det kan vara farliga kontakter. Det är omöjligt att säkert veta vem som verkligen kommunicerar med dig.

På Internet kan barn ha tillgång till information som vuxna skyddar dem från i vardagen. Jag pratar om porr, våld och andra saker.

Äta Onlinespel, som är mycket beroendeframkallande. Och Internet är helt enkelt en väldigt förförisk miljö. Jag tryckte på knappen och fick genast ett svar, ett resultat. Det är svårt för en person att kontrollera sig själv, många spenderar orimligt mycket tid på Internet, det sugs in och några riktigt viktiga saker skjuts upp. Istället för att gå en promenad sitter tonåringen vid datorn och förstör synen och hållningen. Du kan till och med begå ett brott på Internet, till exempel bli hackare.

Det finns människor som anser att barn bör förbjudas att använda Internet kanske de bara fokuserar på dess nackdelar och glömmer dess fördelar. Att överhuvudtaget förbjuda ett barn att åka dit innebär att beröva honom en viktig del av det moderna livet.

Vid vilken ålder kan du tillåta dina barn att använda Internet?

Det verkar som att detta beslut beror på förälderns inställning. Det finns föräldrar som anpassar världen efter sitt barn. Och det finns de som anpassar barnet till världen.

Om vi ​​försöker skapa "växthus"-förhållanden för ett barn, att skydda det från faror genom att bara begränsa hans rörelser, kommunikation, införa censur från Internet, etc., då försöker vi anpassa världen till barnet. Eller snarare, vi bygger en speciell värld för honom. Men det är omöjligt att kontrollera allt, och förr eller senare kommer barnet att möta den verkliga världen. Men han har ingen aning eller förmåga hur han ska bete sig i den här världen. Det är då det kan hända problem.

Därför, ur barnpsykologisk synvinkel, är det viktigaste att barnet har vissa inre egenskaper med hjälp av vilka han kan dra nytta av Internet och undvika skador och faror. Och han måste verkligen ha erfarenhet på Internet och färdigheter att söka efter nödvändig information, kommunikationsförmåga där, annars kommer han inte att vara en fullvärdig medlem av det moderna samhället. Det är som på en lekplats, du kan bli skadad där också, eller träffa en pervers. Men ett barn som förstår och vet att det är farligt att röra vid glas och inte bör närma sig främlingar kommer att få maximal nytta av att leka med andra barn på gården och undvika faror.

Vilka egenskaper behöver ett barn ha för att kunna använda Internet säkert och dra nytta av det?

Låt oss fundera på vad dessa interna egenskaper kan vara, såväl som vid vilken ålder de kan formas så att ett barn kan släppas in i internetutrymmet.

För det första är detta en viss utveckling av intelligens. Så att barnet förstår hur allt fungerar där, var man ska leta efter vad, och vet hur man skriver och läser minst. Följaktligen uppfyller förskolebarn inte dessa kriterier. Vi tar hänsyn till att den högsta utvecklingen av ett barns intellektuella förmågor inträffar mellan 8 och 12 år. Och behovet av att lära sig något på djupet och dessutom kommer att dyka upp runt den här åldern.

För det andra måste barnet ha en viss nivå av utveckling av moraliska egenskaper och etik. Han måste förstå vad som är bra och vad som är dåligt. Han måste ta dessa normer "inuti." För det finns ett skede i utvecklingen av moral när barn fokuserar bara på omvärlden. De beter sig bra bara när vuxna är i närheten, och när det inte finns några vuxna kan de bryta mot reglerna. Därför, för att förhindra att ett barn surfar på porrsajter och andra sajter som inte är avsedda för barn, måste han vara i detta skede. Hennes barn når i genomsnitt 10 till 13 år.

För det tredje måste barnet ha förmågan att kontrollera sina önskningar och impulser för att kunna säga till sig själv att "sluta" och inte surfa på Internet i det oändliga. Hur äldre barn, desto högre nivå av kontroll är normal.

Baserat på dessa tankar skulle jag tillåta mitt barn att använda Internet från cirka 10 år under vuxens uppsikt. Det är inte tillgången som behöver begränsas, utan sökfriheten i denna ålder. Det finns speciella barns sociala nätverk. Varför inte, om barnet har ovanstående egenskaper kommer han att klara sig.

Tja, en tonåring kan redan använda Internet som en vuxen, det enda är att begränsa det i tid så att det inte skadar hans psykologiska och fysiska hälsa. Allvarliga restriktioner för en tonåring kan orsaka en motreaktion, " den förbjudna frukten söt” eller protestera.

För att sammanfatta skulle jag vilja säga att tilliten till ditt barn och vad du har investerat i honom spelar en viktig roll här. För från ett visst ögonblick börjar barnet få självständighet, och du kan inte längre skydda honom eller påverka hans beteende. Bara det du stoppar i den innan fungerar.

För närvarande är det extremt svårt att föreställa sig livet inte bara utan en mobiltelefon och bärbar dator, utan också utan internet. Vuxna tillbringar nästan all sin lediga tid på World Wide Web. Men barn är inte långt efter dem heller - de ber ständigt sina föräldrar att låta dem "surfa" på Internet en liten stund. I dessa ögonblick ställer föräldrarna sig själva frågorna "Är det ens möjligt för ett barn att få spendera tid på Internet? Är inte detta skadligt för en växande organism?”

I den här artikeln kommer du definitivt att hitta svaret på denna fråga och lära dig allt om för- och nackdelarna med ett barns "vänskap" och Internet.

Negativ påverkan av internet på barns utveckling

Frekvent användning av ett barn vid datorn skadar utan tvekan den växande personen. Med tiden kan inte bara barnets syn försämras, utan också en krökning av ryggraden kan uppstå.

För normal utveckling behöver ett barn kommunikation med kamrater, aktiva spel och promenader i friska luften. I modern värld Efter skolan springer barn till datorn för att chatta med vänner på sociala nätverk.

Denna kommunikation skiljer sig dock fundamentalt från en "live" konversation. Därför bör föräldrar vara uppmärksamma på att se till att deras barn inte sitter vid den bärbara datorn hela dagen, utan spenderar tillräckligt mycket tid med att gå med vänner på lekplatsen, spela utomhusspel etc.

Med internets intåg i hemmet börjar barn studera värre deras kunskapstörst försvinner helt. För att förhindra detta bör föräldrar tillåta sitt barn att använda datorn först efter att han har gjort alla sina läxor.

På Internet kan ett barn som ofta besöker olika webbplatser hitta mycket onödig information. Till exempel kan ett barn slumpmässigt besöka en webbplats för vuxna eller en webbutik. Av säkerhetsskäl är det därför bättre för föräldrar att ansluta till ett speciellt "barns" Internet, som nu erbjuds av många olika företag.

Positiva aspekter av internet för barn

Trots många nackdelar har ett barns "vänskap" med Internet också många fördelar.

1. En elev kan lära sig många nya och intressanta saker på Internet. Internet låter dig "resa" utan att lämna ditt hem och bekanta dig med sevärdheterna olika länder, deras kultur och seder. Allt detta vidgar barnets vyer, berikar det lexikon etc.
2. På World Wide Web kan du hitta många spel som syftar till att utveckla logik, koordination, uppmärksamhet, förbättra minnet etc.
3. Med hjälp av Internet kan ett barn kommunicera med kamrater under dåligt väder eller sjukdom. Och för funktionshindrade barn blir Internet ibland det enda sättet att kommunicera med vänner.
4. I den virtuella världen kan ett barn lätt hitta likasinnade. Gå till exempel med i en grupp på sociala nätverk vars medlemmar älskar att rita, spela gitarr etc. På så sätt kommer barnet att kunna lära sig mycket intressanta saker om sin hobby, han kommer att ha nya planer, en önskan om sig själv -utveckling etc.
5. Internet kan ha en positiv inverkan på ett barns utveckling om föräldrar övervakar tiden barnet tillbringar i den virtuella världen och vad det gör där.