Bu bölümde matineler için senaryolar bulabilirsiniz. çocuk Yuvası, eğlence tatilleri, mezuniyetler ve diğer etkinlikler için senaryolar. Belirli bir senaryoya bağlantılar, ekranın sol tarafındaki menüdedir.

Anaokulundaki herhangi bir tatil, çocukların hafızasında uzun süre kalır, bu nedenle bu etkinliklerin organizasyonuna çok sorumlu bir şekilde yaklaşmaya çalışmalısınız. Bazı planlanmamış durumların olabileceğini daima akılda tutarak, her adımınızı ve her eyleminizi iyi planlamanız ve zamanlamanız önerilir. Küçük bir zaman marjı olan "manevra özgürlüğüne" sahip olmak ve bir şeylerin plana göre gitmeyeceği gerçeğine hazırlıklı olmak gerekir. Bir çocuk kaprisli olabilir, biri kelimeleri unutacak, biri dans etmek istemeyecek - bunlar elbette genel ruh hali üzerinde çok olumlu bir etkiye sahip değil, ama bundan bir trajedi çıkarmaya hiç de değmez. bunlar düzenli olarak gerçekleşir ve deneyimli bir öğretmen her zaman kaprisli çocukları sakinleştirme ve onları ortak bir tatile döndürme fırsatı bulacaktır.

Anaokulunda, tatil eğlencesinde veya Yeni yıl partisi bu süreci basitleştirebilecek birçok ortak noktaya sahiptir. Anaokulundaki çeşitli olayların zaman ve öz açısından senaryoları toplanmalı ve gelecek için analiz edilmelidir. Basit ve bariz görünen ama matineyi ciddi şekilde etkileyebilecek pek çok küçük şey var. Örneğin çocuklara kostüm giydirme sürecini ele alalım. Kimin ebeveynlerinin matineye katılamayacağını ve çocuklara kıyafet değiştirmede yardım edemeyeceğini önceden öğrenmezseniz, o zaman çocukların çoğunun kostümlerinde kafası karıştığında ve bazı kısımlarını kaybettiğinde kendinizi çok tatsız bir durumda bulabilirsiniz. onlar ve siz (öğretmen ve dadı) ortaya çıkan komplikasyonla hızlı bir şekilde başa çıkamazsınız.

Tatil senaryosu "1 Nisan Şakası saçmalık!"

lider. Sabah gülümsemeler ve oyunlarla başlar.

Can sıkıntısına teslim olmayın ve neşeli olun!

Müzikholümüzde hararetli kahkaha sesleri,

bizim Eğlenceli Parti herkesi davet ettik!

Kapı çalınıyor.

lider. Kapımızı kim çalıyor?

Misafirlerimiz olduğu için her zaman mutluyuz!

Çocuklar salona neşeli müzikle girerler. Sandalyelere otururlar. Neşeli müzik sesleri, ellerinde parşömenlerle iki soytarı koşar.

1 soytarı Merhaba çocuklar, kızlar ve erkekler.

2 soytarı. Hepiniz istisnasız

İkisi birden Sizi eğlencemize davet ediyoruz! Gülme günü.

1 soytarı Dans edeceğiz, şarkılar çalacağız

Birlikte. Gel, acele et, bizimle dans et.

Soytarılar çocukları davet ederek dans etmeye başlar.

İLETİŞİM OYUNU"Merhaba de"

(Neşeli müzik eşliğinde çocuklar salonda dolaşırlar. Müziğin bitiminde soytarı neyin “selam” edileceğini söyler (avuç içleri, topuklar, burunlar, “kuyruklar” vb.)

Sonunda.

1 soytarı Hadi çocuklar, beni dinleyin.

2 soytarı Ve ben.

1 soytarı Ve ben!

Birlikte. Bugün için.

1 soytarı Ne dans ettik?

2 soytarı. Bilmiyorum, belki de mutluluktan. Tatil çok iyi. Gülme günü. Ve etraftaki adamlar iyi, eğlenceli, neşeli!

Birlikte. 1 Nisan Şakası Günü kutlu olsun!

Çocuklar. Teşekkür ederim.

1 soytarı Nisan Şakası Günü ne zaman?

Çocuklar cevap verir.

Kıdemli grubun çocukları"Baharın Şarkısı" şarkısını söyleyin.

2 soytarı. Ve şimdi oyun-atraksiyonlar oynayalım:

1. "Balonu geç."

Bir daire içinde duran çocuklar, müzik eşliğinde elden ele bir balon geçirirler. Müzik aniden durur. Topu elinde tutan, Liderin görevini tamamlar:

• "Bir elimizdeki parmak sayısı kadar çömelin!";
• "Şimdi dediğim kadar arkanı dön!";
• "Burada bizimle birlikte olan yetişkin sayısı kadar zıplayın!";
• "Çocuklar 10'a kadar sayarken tek ayak üzerinde durun ve dengenizi koruyun!"

2. "Mutlu Biniciler"

Katılımcılar yılanlı iğneler arasında bir "ata" (sopa) binmeli, rafın etrafında koşmalı ve geri dönmelidir. Bu cazibe, bir takım bayrak yarışı şeklinde de yapılabilir.

1 soytarı Bir dakika, burada çocuklarla konuşuyoruz ama kim olduğumuzu söylemedik.

2 soytarı. Evet, muhtemelen tahmin ettiler. Değil mi çocuklar?

Çocuklar cevap verir.

Soytarılar. Elbette müjdeler. Kahkaha Bayramı'nın başladığını söylemeye geldik ve sizleri eğlenceye davet ediyoruz."Ördek yavrusu" dansı.

Çocuklar dans ediyor.

Dansın sonunda soytarılar yerinde eğlenceli bir oyun oynamayı teklif ederler.

3. "Zor kordon"

İki oyuncu 2-3 m mesafede sırtları birbirine gelecek şekilde sandalyelere oturur, sandalyelerin altına bir ip gerilir. Bir sinyal üzerine zıplamanız, her iki sandalyenin etrafından koşmanız, etraflarında üç tam daire çizmeniz, ardından sandalyenize oturmanız, eğilmeniz ve ipi kendinize doğru çekmeniz gerekiyor. İpi daha hızlı tutan kazanır (Şek. 23). Herkes sağ tarafa koşmalıdır. Koşarken sandalyelere dokunmayın.

İlk önce bir prova yapmalısın. Oyuncuların hata yapmaması ve ipi önceden tutmaması için lider dönüşleri yüksek sesle sayar: "Bir, iki, üç!" Üçe kadar saydıktan sonra bir sandalyeye oturup ipi çekmeye çalışabilirsiniz.

Yarışma üç kez yapılır. İpi iki veya üç kez çekmeyi başaran kazanır.

Oyun değiştirilebilir: sandalyelerin etrafında koşmayın, tek ayak üzerinde zıplayın (sadece bir tur), sonra oturun ve ipi çekmeye çalışın.

4. Oyun. Almak sağ el sol kulak ve sol el burun ucundan. Ellerinizi çırpın ve hızla el değiştirin: sol elinizle - sağ kulakla, sağ elinizle - burnun ucuyla vb.

Çocuklar bir oyun oynarlar.

1 soytarı Çocuklar, size bir numara göstermemi ister misiniz? /çocukların cevapları/ . Asla tekrarlamayacağınız bir cümlem var. İnanmıyor musun? Ve şimdi göreceksin.

5. Oyun

İki çocuk denir.

2 soytarı. Söylediklerimi benden sonra tekrarlamalısın. İki cümle söyleyeceksin ama asla üçüncüyü tekrarlamayacaksın. Peki, neye başlıyoruz? Öyleyse benden sonra üç sihirli cümleyi tekrarla.

"Biz çok eğleniyoruz"çocuk tekrarlar.

"Erkekler güler, kızlar gülmez."Çocuk tekrar eder.

"Bu yanlış!" Çocuğun kafası karışık.

2 Soytarı. Neden üçüncü cümlemi tekrar etmiyorsun? Son cümlem şuydu: "Bu yanlış!" Neden tekrarlamadın?

1 soytarı /İkinci çocuğa döner/ Belki yanılmıyorsundur? Benden sonra tekrar et.

"Bugün hava güzel"çocuk tekrarlar.

"Her taraf çok güzel"çocuk tekrarlar.

"Daha yüksek sesle tekrarla!"çocuk yüksek sesle bağırır: "Etrafı çok güzel!"

1 soytarı Ucube, üçüncü satırım şuydu:"Daha yüksek sesle tekrarla!söylemeliydim. Seninle ne yapmalıyım? Benden sonra üç sihirli cümleyi tekrarlayana ödül vermeye bile hazırım. / Bir ödül alır - bir çikolata / .

Üçüncü çocuk denir.

1 soytarı Benden sonra tekrar et.

"Bir cümleyi tekrarlamak kolay değil"Çocuk tekrar eder.

"Ama yine yaptım"Çocuk tekrar eder.

"Şimdi ödülü al"Çocuk ödülü almaya çalışıyor.

1 soytarı Bekle, bekle. Üçüncü cümlem şuydu:"Şimdi ödülünü al."Tekrar etmeliydin. Ödül olmadan kalmak zorunda kalacaksın.

2 soytarı. Üzülmeyin, gülümsemeden bile üç kez söylerseniz ödül alabilirsiniz.

“Ne kadar güzelim /a/, ne kadar iyiyim /a/.

Çekilişe katılmak isteyenler. Kazananlara ödüller verilir.

6. Ardından mobil cazibe "Ateş" gerçekleştirilir.

4 kişi oynuyor. Bir sinyal üzerine oyuncular, kazakların ters yüz olduğu sandalyelere koşmalıdır. Süveterin içini hızlıca çevirip giymeniz gerekiyor.

Soytarı. tatilimiz devam ediyor

7. Oyun "Salyangoz".

Çocuklar sıraya giriyor Başlangıçta 1 soytarı, 2 soytarı zincirin sonunda. İlki “salyangozu” döndürmeye başlar ve ikincisi gevşer.

2 soytarı. Çocuklar, çabuk oturun, kendimize ve misafirlere komik bir şarkı söyleyelim!

Çocuklar bir şarkı söyler"Kurbağalar müzisyendir."

Soytarılar bir arada:eğlence için hepinize teşekkür ederim

İyi bir ruh hali için!

Şimdi alkış(çocuklar alkışlar)

ayaklarını yere vur(çocuklar tepinir)!

ellerini salla(çocuklar el sallıyor)

Güle güle, söyle bize!

Çocuklar. Güle güle!!!

Ön izleme:

Ön izleme:

2 genç grup.

BAYRAM ÇİÇEĞİ.

karakterler:

1. Ev sahibi - yetişkin

2. Matruşka - yetişkin

3. Yuvalama bebekleri - genç grubun kızları

Destekler:

Sihirli yaprakları olan çiçek

Büyük renkli eşarp

Müzik sesleri. Çocuklar odaya çifter çifter girerler.

sunucu Neden her şey değişti?

Neden her şey parladı?

Hem güldü hem şarkı söyledi...

Pekala, söyle bana, sorun ne?

Bunu anlamak çok kolay!

Bize yine bahar geldi!

Bu parlak bahar gününde

Anneler bizi ziyarete geldi -

Ve güzel, alımlı, kibar ve neşeli!

Sizi kalbimizin derinliklerinden tebrik ediyoruz,

Mutlu olmanızı dileriz!

1. çocuk - canım annem

seni çok öpüyorum

üzülmeyeceğim

Asla yerli!

2. çocuk - Bebeğin oynamasına izin vereceğim -

Hiç üzgün değilim!

anne kundaklayacak

Battaniyeye sarılı oyuncak bebek!

3. çocuk - ben güzel bir arabayım

canım anneme vereceğim

Annemi dinleyeceğim -

Sana dürüstçe söylüyorum!

4. çocuk - Annem için bir kitap getirdim.

tatil için ona bir ayı vereceğim

Ve ayrıca davulun

Oynamasına izin verin: oraya-oraya-tramvay!

5. çocuk - Anne bugün herkesi tebrik ediyoruz

Ve konser şimdi başlayacak.

Sevgili annelerimiz,

Sizin için bir şarkı söyleyeceğiz!

"Sadece senin için annem!" Şarkısı

lider - bugün çok misafirimiz var

Ama başka birinin acelesi var.

Ellerinizi daha yüksek sesle çırpın -

Matruşka bizi ziyarete geliyor!

02. Matryoshka girer.( Daireler çizerek dolaşın ve merkezde durun.)

lider - Hepsi kırmızı,

Çok güzel

Yanaklar kırmızı,

gözler net,

Botlar akıllıca durur.

Merhaba sevgili Matryoshka!

Matruşka - Merhaba!

İyi olmayan ne var?

küçük boy,

çok neşeli

biraz kırmızı

İşte ben Matryoshka'yım.

tatil için sana gidiyordum

Uzun - uzun giyinmiş,

Ve bilmenizi isterim ki çocuklar.

Şarkı söylemeyi biliyor musun?

Çocuklar cevap verir - Evet!

"Anne, canım" şarkısı.

Matruşka - Ah, ne iyi arkadaşlar! Herkes anneler için ne kadar iyi şarkı söyledi! Ayrıca annelerinize bir hediye getirdim çünkü böyle harika bir tatilde tüm kadınlara çiçek verilir, ben de size böyle vermeye karar verdim. güzel çiçek ama kolay değil...

yaprağı koparmak,

Şarkı söyle, oyun oyna!

lider - Annelerimizden ilk yaprağı koparmalarını isteyelim. Lütfen!

Anneler yaprağı koparır ve lidere verir.

lider - Ve taç yaprağı bize şunu söyleyecek:

sen anneni davet et

Yakında oyuna başlayın.

03. Annelerle oynamak

Matruşka - Tatile devam edeceğiz, annelerinizin oynamasını öneririm.

Ve “Çocuğunuzu Tanıyın” oyununu oynayacağız: çocuklar bir daire içinde olurlar ve anneler gözleri bağlı olarak çocuklarını ararlar.

Matruşka - Anneannelerimize soralım.

yaprağı koparmak,

Ve çocuklarımız

Performansa devam et!

Herhangi bir büyükanne için uygun olan büyükanne taç yaprağını koparır ve verir. lider.

lider - evet büyükanne hafif el, kendisi için tebrikler çıkardı.

Pekala, herkes salonumuzda büyükanneyi tebrik etmekten mutluluk duyar. Sonuçta, sevgili büyükanne - en iyi arkadaş tüm torunlar için!

Çocuk - Sizin için sevgili büyükanneler,

Sadece senin için

Neşeli bir şarkı

Şimdi şarkı söyleyeceğiz.

Büyükanne hakkında şarkı "İşte bu bir büyükanne!"

Matruşka - Ah, biraz yorgunum

dinlenmek isterim

Yaprağını koparacağım

Asistanlarım arasın!

04. Sesler müzik. Matruşkalar çıkıyor.

1 Matruşka - Ben zarif bir Matryoshka'yım.

Pencerede herkes sıkılmıştı.

Ama nereye uyuyor?

Eğlenmek istiyorum!

2 Matruşka - Biz komik kardeşleriz

Biz Matryoshka'yız - yaramaz!

Bir iki üç dört beş -

Dans etmeye başlıyoruz!

05. Dans "Matryoshka"

Matruşka - Pekala, şimdi taç yaprağına izin ver

Annem yine kopacak!

lider - Petal bize şunları söyleyecektir:

sen anneni davet et

Yakında oyuna başlayın.

lider - Matryoshka, ne güzel bir eşarbın var, büyük!

Matruşka - Onunla oynamak ister misin?

"Mendille oynamak"

lider - Mendil yükselir - çocuklar toplanır.

Çocuklar ellerindeki eşarbın altından koşar

MATRYOSHKA VE HOST.

06. Matruşka - Peki, Rusça daha eğlenceli başlayalım! ( Dans ediyorlar.)

lider - Eşarp düşüyor

Ve çocuklar kaçar. (Çocuklar sandalyelere koşarlar. Oyun 2-3 kez tekrarlanır.)

Matruşka - Aferin, birlikte nasıl oynadık! Beyler, grupta arkadaş mısınız, kavga etmeyin?

Erkek çocuk - bugün sinirlendim

evet ayağımı yere vurdum

Ama gücenmeyeceğim

Gel benimle dans et!

Kız - Yaprakları koparacağız

Ve birlikte dans etmeye başlayalım!

07. Dans "Kavga-uzlaşma"

Matruşka - Ve son yaprağı yırtın,

Annemle yuvarlak bir dansa başlayalım!

lider - Beyler, annemi ve büyükannemi dansa davet edin!

08. "Anneler ve büyükannelerle yuvarlak dans"

Matruşka - Ve çiçek basit değil,

Ve çiçek boş değil!

Herkesin oturması gerekiyor

Ve bakalım burada ne var?

Ve bir çiçekte çocuklar,

Sakladık…. Şeker!

Çocuk - Annemi tedavi edeceğiz -

Ve kendileri - um! - Hadi gidelim!

Matruşka - tatilimiz sona erdi

Başka ne diyebilirim?

elveda demeni istiyorum

Herkese sağlık diliyorum!

annene sarıl

Onları sertçe öpün!

lider - annenin elinden tutuyoruz

Grubumuza alalım.

09.Son.

Ön izleme:

01. Çocuklar müziğe salona koşar ve yarım daire olur.

lider:

İşte yine bahar geliyor

Yine tatil getirdi

Tatil neşeli, parlak ve yumuşak,

Tüm sevgili kadınlarımızın bayramı.

Böylece her zaman gülümsersin

Çocuklarınız sizin için çok çalıştı.

Tebriklerimizi kabul ediyorsun,

Çocukların performansını izleyin.

Çocuk:

İşte annelerimiz!

seninle her zaman gurur duyuyoruz

Akıllı ve sevimli

Kibar, güzel.

Çocuk:

neden 8 mart

Güneş daha parlak mı parlıyor?

Çünkü annelerimiz

Dünyanın en iyisi.

Çocuk:

annem hakkında şarkı

Şimdi şarkı söyleyeceğiz.

anne canım

O bizi derinden seviyor.

02. Çocuklar sandalyelere oturur

lider:

bugün seni davet ettik

Yüksek sesle ve dostça söylemek için:

"Sevgili anneler! Seni tebrik ediyoruz.

Ve size mutluluklar dilemek istiyoruz!

Harika bir dans olmadan

Tatil parlak değil.

Sana vereceğiz

Hediye olarak dans et.

03. Dans

Çocuk:

Neden her şey değişti?

Neden her şey parladı?

Hem güldü hem şarkı söyledi...

Pekala, söyle bana, sorun ne?

Çocuk:

Bunu anlamak çok kolay!

Bize yine bahar geldi!

Bu parlak bahar gününde

Anneler bizi ziyarete geldi -

Ve güzel ve alımlı,

Hem kibar hem komik.

lider:

Şimdi çocuklar, bilmeceyi dinleyin.

Hikayeyi torununa kim anlatacak,

yeni bir elbise dik

Tatlı kurabiyeleri tedavi et

Ve şarkı söyle

"Köfte" oynayacak, krep yapacak.

Bu kim? Cevap!

Tabii ki ... (büyükanneler)

Çocuk:

sevgili anneannelerimiz

Biz de merhaba diyoruz

Onlara sağlık diliyoruz

Uzun yıllar boyunca!

Çocuk:

büyükanne hakkında şarkı

Şimdi şarkı söyleyeceğiz.

Favori

Bizim büyükannemiz!

Şarkı " Bunlar bizim büyükannelerimiz.»

04. Oyun: "Şefler"

(4 kişilik 2 takım (sepette sebze ve meyveler karıştırılır. Sinyal üzerine önlük ve şapka giyerler, biri çorba için bir tencerede sebze toplar, diğerleri komposto için bir tencereye meyve koyar).

05. Müzik duyulur

lider:

Orada kim şarkı söylüyor? Partimize kimler geliyor?

Matroskin, süt tenekeleriyle, kayaklarla, sırt çantasıyla giriyor

Ve şarkı söylüyor: ... Kış olmasaydı ... Düşer.

Kedi:

Oh çocuklar - ne kadar

lider:

Bize kim geldi?

Kedi:

Ben bir kediyim ve soyadım Matroskin. Buradaki tatilin nedir? Yılbaşı? İşte büyükanneme kayaklarla gidiyordum ama gitmiyorlar.

lider:

Matroskin, kayakların çalışmıyor çünkü dışarıda bahar var. Ve gerçekten bir tatilimiz var, ama Yeni Yıl değil, 8 Mart, tüm annelerin ve büyükannelerin bayramı.

Kedi:

Evet, benim de anneannem var, yanına gidiyordum, süt taşıyordum. Bu ineğim Murka'nın sütü. Çok lezzetli süt veriyor ama siz süt sever misiniz?(çocukların cevapları)

Ya da ineğimin bir portresini çizebilir miyim?

06. Oyun "Bir inek Murka'nın portresini çizin"

Kedi:

Ve şimdi Murka için bir buket toplayacağız.

07. Oyun "Murka için bir buket topla"

1 çocuk

Pencerenin dışında bir şarkı
Bütün gün duydum
Şarkıyı kim buldu
Güneş ve bahar.

2 çocuk

bir şarkı söylüyor
Neşeli koromuz
Ve güneş gülüyor
Baş şef.

Şarkı "Anneler Günü"

Çocuk:

Annemi sertçe öp

Annem benim güneş ışığım!

ona sarılacağım canım

Onu çok seviyorum!

lider:

Şarkılar her yerde çalsın

Sevgili annelerimiz hakkında!

Biz her şey için, tüm akrabalar için varız.

konuşuyoruz...

Çocuklar:

Teşekkür ederim!

08. Dans: "Küçük ördek yavrularının dansı" (annelerle birlikte)

09. Çocuklar anneleriyle birlikte gruba giderler.

Ön izleme:

Anavatan Günü Savunucusu.

Kıdemli ve hazırlık grupları.

lider: Merhaba sevgili konuklar, çocuklar. Bugün biz ve ülkemiz 23 Şubat Anavatan Savunucuları Günü'nü kutluyoruz. Bu tatil, Anavatanımızı savunan adamlara, Orduda görev yapan veya hizmet verenlere ve tabii ki size çocuklar için adanmıştır. Ve bugün burada tesadüfen toplanmadık. Oğullarımız (ve babalar) güçlerini, hızlarını ve becerikliliklerini gösterecekler. Ve anneler ve kızlar, yaklaşan bayramda kahramanlarımızı tebrik edecekler.

(Hazırlık grubu çocukları çıkıp şiir okurlar.)

1. çocuk:

Böylece huzurlu güneşin altında

seninle yaşadık

Yerli ordu barışı korur.

Gökyüzünde uçaklar, denizde gemiler.

Tüm dünyamızın sınırlarını koruyorlar.

2 çocuk:

Biz hala okul öncesi çocuğuyuz

Ve askerler gibi yürüyoruz!

Bir iki! Bir iki!

Orduda hizmet edelim

Anavatanı koruyalım

Böylece her zaman sahip oluruz

Dünyada yaşamak güzel.

3. çocuk:

Yıllar hızla uçacak

Orduda hizmet edeceğiz.

babalarımız gibi olacağız

Yeni bir üniforma giy.

lider: Orduda görev yapmış ve barışımızı koruyan Anavatan savunucularımızı selamlayalım. Babalarımıza ve büyükbabalarımıza seslenelim!

(Katılımcılar babaları, büyükbabaları ve tüm konukları alkışlar)

Şimdi de tatile gelen ekiplerimizi karşılayalım ve tanıtalım:

1. Kıdemli grubun takımı "Deniz Kurtları", sloganımız: "Birleştiğimizde yenilmeziz!".

2. Hazırlık Grubu ekibi "İyi Askerler", sloganımız "Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için" dir.

lider: Ve şimdi testlerimize başlayacağız!

• İlk rekabet entelektüeldir.Sorular sırayla her takıma sorulacaktır. Doğru cevap için 1 puan verilir.

1. Odun ve bir tüfeğin ortak noktası nedir? (gövde)
2. Cep topçusu nedir? (el bombası)
3. Neden bir ev inşa etmiyorsun? (köşe yok)
4. Kuru taş nerede bulunur? (nehirde)
5. Yağmur sırasında tavşan hangi çalının altına oturdu? (ıslak altında)
6. Bayrak yarışının başlangıcının ve bitişinin adı nedir? (başlangıç ​​ve bitiş)
7. Görünmez cephenin savaşçısı kime denir? (keşif)
8. Kim hakkında bir kez yanıldığını söylüyorlar? (sapper hakkında)
9. Bir kaplumbağa sürünüyor - çelik bir gömlek mi? (tank)
10. Tanrı değil, kral değil ama itaatsizlik edemez misin? (genel)

• İkinci yarışma Geçiştir.Geçiş, geçiş, sol kıyı, sağ kıyı. Bu çemberin bir tekne olduğunu farz edelim. Ve bu küçük teknede mümkün olduğu kadar çok insanı taşımak gerekiyor. Birincisi çemberde işarete koşar, geri döner, bir başkasını alır, onunla işarete koşar, geri döner, bir sonrakini alır ve böylece kim herkesi daha hızlı taşıyacak ve kimseyi kaybetmeyecek. 4 kişilik ekip.

• Ve şimdi, dövüş testinden sonra - bir durma ve kavga eden kız arkadaşlarımız - kızlar babalar için küçük şarkılar yapacaklar.

Hazırlık grubunun kızları küçük oyunlar oynuyor.

arkadaşım şarkı söyle

Ben de sana şarkı söyleyeceğim.

Neşeli bir ditty ile birlikteyiz

Ayrılmaz arkadaşlar.

babacığımı seviyorum

Tatlı şeker gibi.

onun yerini almayacağım

Çikolata bile.

babam üzgünse

üzgün görünüyorum

Peki, eğer gülümserse

Kalp sevinçle atar.

Ve babam en iyisidir

Bütün arkadaşlarımı sever.

Bizim için irmik lapası yapacak,

Bulaşıkları yıkamayacak.

Bir adamın babasından daha iyi

Tüm dünyada bulunmaz.

O bir karanfili yenebilir

Ve çamaşırları durulayın.

Ve babam herkesten daha akıllı

Ve babam en güçlüsüdür.

Beş artı beşin ne kadar olduğunu bilir

Çıta yükseltilebilir.

Ve babam harika!

Yakında KamAZ'ı satın alacak,

o bana binecek

Ve yönetmeyi öğrenin.

Ve babam en havalı -

İş patlıyor.

Ve böylece annem ve ben

Hediyeler verir.

(Koro.)

Sevgili babalar,

Canlarımız!

Sizi kalbimizin derinliklerinden tebrik ediyoruz,

Sizin için en iyisini diliyoruz!

• Ve şimdi müstakbel askerlerimizin hedefi nasıl vuracaklarını bilip bilmediklerini kontrol edeceğiz. Üçüncü yarışma: "Düşmana mermi atın."

Oyuncular iki sıra halinde durur. Karşılarında sepetler var, yerde yumuşak toplar var. Belirli bir süre için rakibin sepetine mümkün olduğu kadar çok top atmak gerekir. Her top için takım 1 puan alır.

• Sahra mutfağı olmadan ne tür askeri tatbikatlar. Şimdi askerlerimiz akşam yemeği pişirmek zorunda kalacak - patatesleri kaynatın. Dördüncü yarışma: "Patatesleri aktarın."Her birinin elinde bir kaşık, ilkinin kaşığında patates var. Kaşıkta patatesle dönüm noktasına koşar, geri gelir, patatesi dikkatlice bir sonrakine kaşıklar ve herkes geçene kadar böyle devam eder. 5 kişi.

• Yarışmadan sonra başka bir duraklama bekliyoruz. Kıdemli grubun çocukları "Kağıt yelken altında" harika bir şarkı söyleyecekler.

• Çatışmalarda ne yazık ki yaralananlar oluyor. Beşinci yarışma "Yaralıları naklet."Erkek ve kız hemşireler başlangıçta durur, yaralılar savaş alanında (halı) uzanır. Adamlar yaralı adama koşar, bandajlar ve kollarından tutarak geri dönerler.

• Yarışmadan sonra başka bir duraklama bekliyoruz. Hazırlık grubu çocukları "Boys" şarkısını seslendirecek.

• Orduda her zaman, her zaman mizah sayesinde moral sağlandı. Ve şimdi Altıncı Komik Bayrak yarışmasını yapacağız.Bakalım adamlar (babalar?) kendilerini nasıl gizleyeceklerini ve düşman hatlarının gerisinde karmaşık savaş görevlerini yerine getirmek için nasıl dönüşeceklerini görelim. İşarete koşmadan önce bir peruk ve etek takarlar. Koşarak geri döndükten sonra kıyafetleri bir sonraki katılımcıya verirler.

• Ve şimdi, tüm denemelerden sonra ateşin yanına oturup çocukların babalar hakkında hazırladığı şiirleri dinliyoruz.Bayramda mutlaka babası olacak çocuğa şiirler verin.

Kıdemli grup

Sen güçlü ve cesursun
Ve en büyüğü
Azarlıyorsun - davada,
Ve övgü - ruhla!

Sen en iyi arkadaşsın
her zaman koruyacaksın
Gerektiğinde - öğreteceksin,
Şaka için beni affet.

yanında yürürüm
Elimi tutuyorum!
seni taklit ediyorum
seninle gurur duyuyorum

Hazırlık grubu.
Futbol oynayabilir mi?
kitap okuyabilir miyim
Çorbamı ısıtabilir misin?
Çizgi film izleyebilir

Dama oynayabilir
Bardakları bile yıkayabilir
araba çizebilir
resim toplayabilir

Beni gezdirebilir
Hızlı bir at yerine.
Balık tutabilir mi?
Mutfaktaki musluğu tamir edin.

Benim için her zaman bir kahraman
En en iyi baba Benim!

• Ve şimdi hazırlık grubunun çocukları "Hussars" dansını gösterecek.

lider : sevgili arkadaşlar! Böylece Savunucularımıza adanan tatil sona erdi!

Büyük grubun çocukları dışarı çıkar, şiir okur:

1 çocuk:

yarıştık

Ve sana hoşçakal diliyoruz

Herkesin sağlığını güçlendirin

Kaslar pompalamak için daha güçlüdür.

2 çocuk:

TV izleme

Kettlebells ile daha fazla terleyin.

kanepede uzanma

Bir atlama ipine atlayın.

3 çocuk:

Tüm babalara diliyoruz

Sakın yaşlanmayın ve hastalanmayın

Daha fazla spor yap

Mizah anlayışı var!

Neşeli bir şarkıyla tatilimizi sonlandıracağız! Herkes "Babam subay" şarkısını söylüyor

Ön izleme:

SANTA FROST'A YOLCULUK

hazırlık grubu

Müziğe çocuklar salona koşar, bir daire oluşturur.

lider. Merhaba sevgili konuklar! Sizi tüm tatillerin en güzelinde - Yılbaşı Gecesi'nde ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz!

Bir yıldır tatil için bize geliyor.

Ormanların yeşil güzelliği.

Sonra sessizce bu salonda giyinmiş,

Ve artık kıyafeti hazır.

Çocuklar şiir okur.

1. Bugün hepimiz Noel ağacına hayranız,

Bize hassas bir aroma veriyor,

Ve en iyi Yılbaşı tatili

Onunla anaokuluna geliyor.

2. Maytaplar parladığında

Kraker gök gürültüsü duyulduğunda

Herkese Mutlu Yıllar,

Yeni mutluluk için tebrikler

Ve bayramda Noel ağacında şarkı söyleyeceğiz.

Şarkı "________________________________"

3. Kar uçtu ve dünyayı kapladı,

Kar fırtınası ve soğuk rüzgarlar uludu,

Ama kötü hava öfkelensin ve sinirlensin,

Festivalde çok eğleneceğiz.

4. Tatilde yürekten dans edeceğiz,

En sevdiğimiz şarkıları söyleyelim.

Ve Noel Baba ile biraz sihir yapacağız

Ve onun peri masalına gireceğiz.

5. O masalda bir yılbaşı mucizesi bizi bekliyor,

Orada yeni arkadaşlarla tanışacağız,

Ve iyi bir sihirbaz hiçbir yerden gelmez

Çocukların isteklerini yerine getirin.

lider. Haklısınız çocuklar. için her şey hazır yılbaşı masalı, sadece ana karakterleri yoktur. Kimi düşünüyorsun? (çocukların cevapları)

Ama bana öyle geliyor ki zaten çok, çok yakınlar ...

Yüksek sesli müzik sesleri. Büyük bir zarfla bir kardan adam nefes nefese belirir.

Kardan adam. hoşgeldiniz arkadaşlar

Sana bir kızakla uçtum.

bu yüzden acelem vardı

Bu neredeyse kırıldı.

lider. Kardan adam, sizi tatilimizde gördüğümüze çok sevindik. Ve Büyükbaba Frost ve Snow Maiden nerede? Seninle gelmediler mi?

Kardan adam. Noel Baba gelemedi.

Ondan bir mektup aldım.

Korkma, keder olmadı.

Büyükbabanın yapacak çok işi var.

Mektubu vermeni emretti,

Ve tekrar bana dön.

lider. Peki, Noel Baba'nın bize ne yazdığını okuyalım.

(Bir mektup çıkarır ve okur.)

"Sevgili arkadaşlar! Yaklaşan Yeni Yıl için sizi tebrik ediyorum! Affedersiniz ama tatil için anaokuluna gelemeyeceğim. Çok şey biriktirdim: Tüm çocuklara hediyeler hazırlıyorum, tarlaları, ormanları ve dağları kabarık karlarla kaplıyorum. Şimdi birçok endişem var. Ve kendi hediyelerin için lütfen bana gel. Zarfın içinde senin için sihirli bir kar tanesi var. Üzerine 3 kez üfle ve benim evimde olacaksın. Kuzey ülkemde seni bekliyorum. Baba Frost".

Kardan adam. Beyler, kızakla Noel Baba'ya gidiyorum. Ve sen - sihirli bir kar tanesinin yardımıyla.

lider. Veda etmiyoruz. Noel Baba'da görüşürüz! İyi yolculuklar, Kardan Adam!

Kardan adam gidiyor.

lider. Beyler, Noel Baba'yı ziyarete gitmek ister misiniz?

Çocuklar. Evet!

lider. Noel Baba için bir hediye almayı unutmayın. Etrafımda ol. Avucuma sihirli bir kar tanesi koyacağım. Acele etmeyelim: 3 kez yavaş ama güçlü bir şekilde üfleyin.

Çocuklar yavaşça üfler. Lider sayar. Aniden, ikinci nefesten sonra, Baba Yaga bir kükreme ve ıslık çalarak içeri koşar. Baba Yaga çocukları bir süpürgeyle dağıtır, "korkunç bir dans" yapar. Ev sahibi, bir kar tanesi ile "büyülenmiş" salonun ortasında duruyor.

Baba Yaga. Süsen, Noel Baba'ya ulaştılar mı? Nasıl olursa olsun! Kuzeye gitmek istediler!.. Kuzeyin topraklarında çocuklar olmayacak! Onlara Noel Baba'nın kulesini görmeyin!

(havayı toplar, bir kar tanesine gürültülü bir şekilde üfler)

Kendinizi bulun ... sıcak Afrika'da !!!

Baba Yaga müziğe karışıyor.

Bir an için ışıklar söner, Afrika manzarası (palmiye ağaçları, sarmaşıklar vb.) ayarlanır.

lider. Ah! Ah! Ah! Ne oluyor? (yanıp sönen ışıklar: 1-2-3) Hava sıcak... Çok sıcak!

(dehşete kapılmış) Burası...Afrika mı?

Müzik yoğunlaşıyor. Barmaley belirir.

Barmaley. Evet, Afrika Afrika'dır. (Kötü ve hoşnutsuz). Buraya başka kimi getirdi?

(Esner, gerinir, gözlerini ovuşturur.)

Ah! Çocuklar! Akşam yemeği için doğruca benim evime gelmen ne kadar hoş.

lider . Ve sen kimsin, sevgili dostum? Bu işler böyle! Şimdi ne yapacağız?

Barmaley. BEN? BEN? Ben kimim?! Sings: Ben en sinsiyim ... Barmaley.

lider. Bu işler böyle! Şimdi ne yapacağız?

Barmaley. Ne yapmalı, ne yapmalı... Hazırlan, şimdi seni yiyeceğim.

lider. Hayır, sevgili Barmaley, işler böyle yürümez. Bir tatilimiz var, Yeni Yıl ve sen bizi yiyeceksin.

Barmaley. Yeni yıl nedir? İlk defa duyduğum bir şey. Ve her neyse, dikkatimizi dağıtmayalım. Ateş yakmaya gittim ve şimdilik hanginizi önce kazıkta kızartacağım konusunda hemfikir olacaksınız.

(Çocukları sayar, tombul olup olmadıklarına bakar. Sonra perdenin arkasına geçer.)

lider. Çocuklar, bir şeyler yapılması gerekiyor. Barmaley'nin yemeği olamayız. Mutlaka bir çıkış yolu bulacağız. Birlikte düşünelim: ne yapmalı? (çocukların cevapları)

Ve sanırım ben de bir şey buldum. Yaklaş...

(Adamlarla fısıldar).

Barmaley'i ayarlayalım yılbaşı kutlaması! Kabul? (çocukların cevapları)

Barmaley'e girin.

Barmaley.İlk kim? Gelmek...

lider. Bekle, Barmaley. Öğle yemeğini ertelemenizi öneririz. Burada da Afrika'da bir Yeni Yıl düzenlemek istiyoruz. Kabul etmek?

Barmaley.Yeni Yıl... Yeni Yıl... Nedir ve ne ile yenir?

lider.Hiç yeme. Ve yılbaşı...

Birlikte:Karlar kabarık.

Ağaç kokulu.

Şarkılar, danslar, şakalar.

Oyunlar, şakalar.

Snow Maiden Noel Baba ile.

Ve bir sürü hediye.

Barmaley.Pekala, sizi şakacılar! Afrika'da kar, Noel ağaçları, Noel Baba nereden geliyor? ..

lider.Problem değil. Bir Noel ağacı yerine bir palmiye ağacı süsleyebilirsiniz. Çocuklar, Noel Baba için oyuncaklarımız var. Onu Barmaley'e verirsek alınmayacağını düşünüyorum.

(Önceden hazırlanmış kağıt oyuncakları bir palmiye ağacına asın.).

Ve sen de Noel Baba olabilirsin.

Barmaley.Ben ne tür bir Noel Babayım? Ben de donduramıyorum.

lider.Ve gerekli değil! Neşeli, yaramaz, kibar olun, sıkılmanıza izin vermeyeceğiz.

Barmaley.Ah, öyleydi! Beni ikna ettin.

(Ev sahibi, Barmaley'i boynuna süslü bir şapka olan bir cicili bicili koyar).

İyi eğlenceler çocuklar?

Çocuklar.Evet!

Barmaley.Benim için dans et!

"____________________________________". (Barmaley çocuklarla dans eder)

Barmaley.Harika! Ama biliyorsunuz arkadaşlar, Afrika çok gizemli bir ülke. İçinde pek çok vahşi hayvan var, her adımda tehlike pusuda.

lider.Evet, biliyoruz Barmaley. Ama vahşi hayvanlar bile korkar, kim biliyor musunuz?

Barmaley.Kime?

lider.Terbiyeciler!

Barmaley.Ah bu hayvanlar ne?

lider. Hiç bir hayvan değil. Dikkatlice izleyin ve her şeyi anlayacaksınız.

Oyun "Vahşi hayvanları terbiye edenler"

Çocuklara şapka veya hayvan maskesi verilir. Sandalyeler çocuklardan bir eksik olacak şekilde daire şeklinde yerleştirilir. Çocuklar sandalyeleri işgal eder; oyunculardan biri "terbiyeci". Yavaşça müziğe bir daire içinde yürür ve tüm hayvanları arka arkaya adlandırır. Hayvanına isim verilen ayağa kalkar ve "terbiyecinin" peşine düşer. "Avcılar" "Dikkat, avcılar!" dediğinde - "terbiyeci" dahil tüm oyuncular boş sandalyeleri almaya çalışır. Yeterli alanı olmayan, "terbiyeci" olur.

lider.Ve şimdi Barmaley için bir Yeni Yıl şarkısı!

"Jingle Bells" melodisine uygun şarkı

Mutlu yıllar

Zaten buraya geliyor!

Ve zil çalıyor

Her yerde sesler!

Yuvarlak bir dansta kalkmasına izin ver

Tüm dost insanlarımız.

Her yere koş

Sizi gördüğümüze her zaman sevindik!

Koro: Bir, adım, iki, adım,

sıkılma dostum!

Bir zıpla iki zıpla

Kafanın etrafında!

omzuna koy

El, sevgili dostum!

Yuvarlak dansımıza katılın!

Biraz eğlen! Haydi!

Barmaley.Ve gerçekten çocuklar, tatilde ne kadar güzel. Benim için ayarladığın için teşekkür ederim.

lider.Ve bizimle arkadaş olduğun ve yürekten eğlendiğin için teşekkürler Barmaley.

Ve çocuklar ve ben Afrika'nızı gerçekten çok sevdik. Evet arkadaşlar?

Barmaley.Ve senden hoşlandım! Bana Yeni Yıl'ın ne olduğunu gösterdiğin için teşekkür ederim.

lider.Ve şimdi sıra bize geldi. Ne de olsa, Noel Baba'yı ziyaret etmek için kuzeye doğru acelemiz var.

Barmaley.Pekala, hoşçakal, sana Mutlu Yıllar!

Barmaley, Yeni Yıl şarkısı "Jingle Bens" i söyleyerek ayrılır.

Ev sahibi yine bir kar tanesi çıkarır, çocuklar onu çevreler. İki kez üflemeyi başarırlar, Baba Yaga tekrar gizlice yaklaşır ve tıpkı ilk seferki gibi çocukları bir süpürgeyle dağıtır, ardından bir kar tanesine üfler. Kötülük güler.

Baba Yaga.Vay canına, ne kadar çevik! Kuzeye, Kuzeye... Serinlemek ister misin?

Pekala, sakin ol. ha ha ha! Sadece kuzeyde değil, denizin dibinde!

(Gülüyor, kaçıyor).

Dalgaların sesi ile müzik sesleri. Sualtı dünyasının manzarası.

lider.Ah millet! Neredeyiz? (çocukların cevapları) Bakın, denizin dibindeyiz.

Ve ne kadar güzel! Kaç tane tuhaf balık, bitki!

Deniz Kralı belirir, esner.

deniz kralı. Burada suyu kim bulandırıyor? Deniz Kralı dinlenmeme izin vermiyor mu?

lider.Affedersiniz, Deniz Kralı. Biz anaokulu çocuklarıyız. Sizi rahatsız etmek istemedik, sadece denizinizin güzelliğine hayran kaldık.

Deniz kralı.Hiçbir şey. İyi insanlar olduğunuzu görüyorum. Sadece anlamıyorum, buraya nasıl geldin?

lider.Görüyorsunuz, çocuklarla bir Yeni Yıl tatili yapıyoruz. Bu tatile Noel Baba tarafından davet edildik. Ve Baba Yaga her zaman yolculuğumuza müdahale ediyor, büyücülüğünün yardımıyla bizi ya Afrika'ya ya da denizin dibine gönderiyor.

Deniz kralı.Evet, o kötü yaşlı kadını tanıyorum. Ve yaramazlık yapmaktan nasıl bıkmaz? Madem krallığıma girdin, misafir ol.

lider.Teşekkür ederim!

Deniz kralı.Ve Yeni Yılı duydum. Herkes onu çok sevdiğine göre bunun harika bir tatil olduğu görülebilir mi?

lider.Deniz kralı ve istiyorsun ve deniz krallığında eğlence olacak mı?

Deniz kralı.Kesinlikle! Çok mutlu olacağım!

lider.O zaman Yeni Yıl hakkında yuvarlak bir dans tam size göre.

yuvarlak dans

Deniz kralı.Krallığımda pek çok mucize var ama ben böyle bir mucize görmedim! Ve herkesin Yeni Yıl için hediyeler aldığı söylentisi de denizin dibine ulaştı. Ama kimse bana hediye vermedi, hatta Yeni Yıl için bile ...

lider. Hediye olarak ne almak istersin?

Deniz kralı.Bir hayalim var. 300 yıldır denizin dibinde yaşıyorum ve hiç yılbaşında dans eden kar taneleri görmedim.

lider.Şimdi kar tanesi kızlarımız hayalinizi gerçekleştirecek.

Deniz kralı.Bu doğru mu? İşte mucizeler böyledir!

Kar Tanelerinin Dansı.

Deniz kralı.Bana saygı duyduğunuz için teşekkür ederim çocuklar. Neşeli, kibar ve arkadaş canlısı olduğun için seni zor durumda bırakmayacağım ama elimden gelen her şekilde sana yardım edeceğim. Kuzeye, Noel Baba'ya gitmek için sihirli bir aletim var. Ve burada Baba Yaga güçsüz. İşte size sihirli bir kabuk, ellerinizde tutun ve kendinizi yerde, Noel Baba Krallığı'nda bulun. Şimdi güle güle! Sana iyi şanslar!

Deniz kralı ayrılır.

lider.Beyler, bir daire içinde durun. Sihirli bir kabuğu elden ele geçirelim ve kendimizi yerde bulalım.

Oyun "Bir Komşuya Söyle"

Çocuklar kabuğu geçmeye başlar ama Baba Yaga yeniden belirir, kabuğu çocuklardan almaya çalışır ama başaramaz.

baba yaga(sallanan süpürge). Bekle! Benimle tekrar buluş! (Öfkeyle bağırarak kaçar.)

Işıklar söner, manzara değişir. Odadaki tüm aydınlatma açık. Ciddi müzik çalar, ağaç yanar; Ded Moroz ve Snegurochka perdenin arkasından belirir.

Peder Frost.Ve işte sevgili misafirlerim. Merhaba beyler!

Çocuklar.Merhaba Noel Baba!

Peder Frost.Snow Maiden ile sizi bekliyorduk.

lider.Ah, Noel Baba, nerede olursak olalım, sana ulaşıyoruz!

Noel Baba, adamlara onu nasıl ziyaret ettiklerini sorar. Çocuklar konuşuyor.

Peder Frost.Aferin çocuklar. Cesur, arkadaş canlısı ve eğlenceli olduğunuzu kanıtladınız.

Tüm zorluklarla başa çıktık, aferin! Ve benim krallığımda eğleneceksin. Sana sormak istiyorum, benim evimde üşüyor musun?

Çocuklar.HAYIR!

lider.Zimushka-kış bize adamlarla, Noel Baba, bizim zevkimize göre. Bu şarkıyı buradan dinleyin.

"Kristal Kış" şarkısı.

Peder Frost.Seninle oynamak ve bilmeceleri tahmin etmek istiyorum. Beni dikkatlice dinle ve şu soruyu cevapla: "Noel ağacında ne büyüyor?". Benimle aynı fikirdeyseniz, ellerinizi kaldırın ve cevap verin: "Evet!", Katılmıyorsanız, sessiz olun ve ellerinizi kaldırmayın.

Ağaçta ne yetişir? Pamuk tavşanlar mı? - Evet!

- Çikolata barı? - Evet!

- Tatlılar, marmelatlar? - Evet!

- Bebek karyolası? - HAYIR!

- Ağaçta ne yetişir? Boncuklar mı? - Evet!

- Kanatlar mı? - Evet!

- Eski yastıklar mı? - HAYIR!

- Ağaçta ne yetişir? Parlak resimler? - Evet!

- Beyaz kar taneleri mi? - Evet!

- Çizmeler mi yırtıldı? - HAYIR!

Peder Frost.Kuyu, eğlence oyunu? Ve şimdi dans etme zamanı!

Herhangi bir genel dans.

Danstan sonra çocuklar sandalyelere otururlar.

Peder Frost.bir mucize gördüm

Seni asla unutmayacağım.

çok güzel dans ettin

Sadece şiirler bana okunmadı.

Büyükbaba Frost'a bir taht verilir, oturur ve Snow Maiden yakınlarda durur.

Dileyen şiir okur. Noel Baba çocukları övüyor.

Peder Frost.Teşekkür ederim! Yaşlı adama saygı duy! Sizi hediyelerle memnun etmenin zamanı geldi.

Sihirli çantamı arayacağım. (Asayı vurur).

Çanta neden bize acele etmiyor?

Belki ağacın altında uyuyordur?

onu kendim takip etmeyi tercih ederim

Eğer uyuyorsa, seni uyandırırım.

Noel Baba perdenin arkasına geçer, bu sırada kapıdan bir Sürpriz Çanta belirir.

Çanta.Senin için bekliyordum,

Ben de gittim ve yürüyüşe çıktım.

sen söyle bana arkadaşlar

Belki bana ihtiyacın yok?

Kar bakiresi.Bütün tatil boyunca seni bekledik.

Ve şimdi aradılar.

Aramamıza gelmedin,

Frost seni takip etti.

seni buraya koyacağım

Ve büyükbabam için gidiyorum.

Snow Maiden, salonun ortasında Çuval'dan ayrılıyor. Noel Baba'nın arkasındaki perdenin arkasına gider.

Baba Yaga, sessizce kapının arkasından çantaya yaklaşır.

Baba Yaga.A! Çanta zaten burada mı? (ona dokunur).

lider.Oh, dokunma, kaçar!

Baba Yaga.konuşma!

Çanta. Sack'i idare edemezsin.

Noel Baba çağrıldı

Böylece kimse beni almaz.

Baba Yaga.Bana karşı gelme, seni piç kurusu!

Çanta.Sonra koştum. Hee hee hee!

Oyun "Yakalama" Çanta kapıdan dışarı çıkıyor.

Baba Yaga.Durmak! Nerede?! Durmak! Sana söylüyorlar!

Perdenin arkasından Noel Baba'nın sesi duyulur.

Peder Frost.A! İşte buradasın, şakacı!

Noel Baba, Snow Maiden ve sunum yapan kişi bir Çanta dolusu hediye getirir.

Peder Frost.Ve sen, yaşlı kötü adam, neden buraya geldin?

Baba Yaga.BEN! Neden derken? İyi eğlenceler: oynayın, şarkı söyleyin... Başka ne var (kafasının arkasını kaşıyor).

A! Dans...

Peder Frost.Ey yalancı! Yine bir tür bela mı hazırladın?

baba yaga. Nesin sen, Frost! Sana söylüyorum, biraz eğlenmek istedim.

Peder Frost.Beyler, Baba Yaga'yı affettin mi?

Çocuklar.Evet!

Peder Frost.Pekala, Baba Yaga, adamlar seni affettiğine göre, seni cezalandırmayacağım. İyi bildikleri bir şarkıyı dinleyin.

"Yeni Yılınız Kutlu Olsun, süper anaokulu!"

Hediye dağıtmak.

Peder Frost.Birbirimize veda edeceğiz

Ve yine bütün bir yıl boyunca ayrılacağız,

Ve bir yıl içinde kar fırtınası yine uluyacak,

Ve Noel Baba kışla birlikte gelecek.

Kar bakiresi.sadece bizi unutma

Sen bizi bekle dedemle ben geleceğiz.

Ve yine şarkılar ve danslarla buluşalım,

Ve biz size en iyi hediyeler getirmek.

Ardından kahramanlar müziğe salondan ayrılır.

Ön izleme:

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR SİTEYİ NASIL OLUŞTURUR.

Oh, geniş salonda kaç kez
Bayramı sizlerle kutladık!
Ama bu çok uzun yıllardır bekliyor -
Ve şimdi ciddi an geldi ...

Müzik sesleri. Ekranda çocukların büyüme aşamalarının bir sunumu var. Adamlar odaya giriyor. Grubun öğretmeni en son gelir.

Dans "Vals"

sunucu:

- Gün bulutsuz, açık ve temiz,
Salonda çok akıllı konuklar var!
Çocuklarımız çok hızlı büyüdü
Çocukları okula götürüyoruz!

İlk gözyaşlarını hatırlıyorum
Bezelye yuvarlanıyor
Ve daha bir milyon soru
Bir şey bilmiyorsan, bekle!

Çocuk dertleriyle yaşadık,
bizim çocuklar büyüdü
Her gün onlarla tanışmak için acele ettiler,
Ruhun bir parçasını vermek!

1 çocuk:

- Hepsi bu kadar, saat geldi,
Hepimizin beklediği kişi!
Son kez toplandık
Rahat odamızda!

2 çocuk:

- Dekore edilmiş aydınlık oda
Canlı buketler.
Anaokuluna baloya geldik
Arkadaşlarınız ve ailenizle.

3 çocuk:

Burada çok eğlendik.
Şarkı söyledik, dans ettik...
Ve fark etmediler bile
Nasıl birdenbire büyüdüler.

4 çocuk:

- Zarif şimdi ayaktayız,
Kelimeler, endişe verici, diyoruz ki,
Bahçemizden ayrılmak ne kadar üzücü
Ama okul başlangıcı bize çoktan verildi.

Şarkı "Anaokulu - büyülü bir ülke"

sunucu:- Sevgili arkadaşlar! Anaokulunda ne kadar eğlenceli ve arkadaş canlısı yaşadınız: oynadınız, şarkı söylediniz, resim yaptınız, heykel yaptınız, dans ettiniz ve yakın arkadaş oldunuz. Birbirinizi unutmamak için ne düşünmelisiniz, ne yapmalısınız?Belki birbirinize adres alışverişinde bulunur, mektuplar yazarsınız?

Çocuk:- Çok yakında hızlı ve yetkin bir şekilde yazmayı öğrenemeyeceğiz ve genel olarak bu biraz güncel değil!

sunucu:- O zaman belki telefon numaralarını değiş tokuş edip geri ararsınız?

Çocuk:- Telefonlar değişir ve kaybolur. Hayır, ilgilenmiyorum!

sunucu:- Çocuklar, size ne sunacağımı bile bilmiyorum!

Çocuk:Biliyorum! Yetişkinlerin "Odnoklassniki" gibi toplantılar için kendi çocuk sitenizi oluşturmanız ve buna "Okul Öncesi Çocuklar - nokta - ru" adını vermeniz gerekir.

Çocuk:Orada buluşup birbirimizle iletişim kuracağız.
En iyi arkadaşım bir bilgisayar, onunla her şey süper!
Sabah internete girip tüm arkadaşlarıma “Merhaba!” Diyeceğim.

Tüm:- Harika!

sunucu:Yani - sitemizin ilk sayfası -"İlk".Her şeyin nasıl başladığına bir göz atalım...

Şiir okuyan çocuklar, izleyicilere dönük olarak sıraya girerler.

- Böylece büyüdük ve biz
Okulda birinci sınıfı bekliyorum.
Beş yıl öncesini hatırla
Anaokuluna nasıl gittik?

- Neden gitmiyorsun!
Bizi tekerlekli sandalyeye aldılar.
Sık sık kulplara oturduk,
Ayaklarını yere basmak istemediler.

Her gün ağladığımı hatırlıyorum
Annemi bekliyordum, pencereden dışarı baktım.
Ve biri emzikle yürüdü
Çocuk bezi bile giymişti.

- Ve şunu yaptım:
Öğle yemeğinde çorba içerken uyuyakalmışım.
kötü yemek yerdim
Beni kaşıkla beslediler.

- Ve eğer uyumasaydık,
Bizi kulplarda salladılar.
"Bayushki-bayu"yu dinledikten sonra,
Gözlerimizi kapattık.

2. küçük grubun çocukları müziğe çıkar, mezunlara dönük dururlar.

1 çocuk:

Elbiseler giyip yanaklarımızı yıkadık.
Güzelleştiler ve size acele ettiler.

2 çocuk:

- Biz komikiz, komikiz,
sen aynıydın
biraz büyüyeceğiz
Biz de okula geleceğiz.

3 çocuk:

Size söz veriyoruz çocuklar
Yerli bahçede sensiz ne var
Çiçekleri kırmayacağız
Tüm oyuncakları sakla!

2. küçük grubun öğretmeni:

- Beş ders çalışabilmeniz için size daha fazlasını diliyoruz!
Ve bugün sizi veda dansına davet edeceğiz!

"Matryoshka" çocukları ile dans edin.

Öğretmen 2 genç:

- Ve küçükler veda ediyor
birlikte anlatacaklar

Bebekler:"Güle güle!".

2. küçük gruptaki çocuklar müziğe giderler.

sunucu:- Yani sitemizin ikinci sayfası -"Daha büyük".

- Günler ve aylar geçiyor, çocuklar büyüyor, büyüyor.
Büyüdüler - işte bu!
Yüksek sesle hayal kurmaya başladılar
hayatta kim olmak isterdin

Müzik sesleri. Çocuklar noktalar halinde durur.

1. çocuk:

- Bu hayatta en emin, en iyi yolu nasıl bulabiliriz?
Nasıl hiçbir yerde tökezlemem ve nasıl kapatmam?
Kim anlatacak, kim öğretecek, kim bizim için daha iyi çalışacak,
Para almak ve ailede destek olmak.

2 çocuk (gözlük takıyor):

- Yaşlılığın sorunlarını çözmek için büyük bir genetikçi olmayı hayal ediyorum!
Ve bu 21. yüzyılda, bir insana ölümsüzlük verin.

Tüm:- Ama neden?

2 çocuk:

- Ama çünkü çocukluğumdan beri bilmek istiyorum:
Papağanların 200 yıl yaşadığı doğru mu yoksa yalan mı?

3 çocuk:

- Mimar olmayı, köşeleri olmayan bir şehir kurmayı hayal ediyorum.
Şimdi rüyamı gerçekleştiriyorum: evde daire çiziyorum.
Evim bitti, içinde köşe yok. Anne, bir rüya gerçek oldu!
Artık eskisi gibi severek beni köşeye sıkıştıramazsınız! ..

4 çocuk (kravatını düzelterek dışarı çıkması önemlidir):

- Belki milletvekili olmalıyım? Bu herkesin olabileceği bir şey.
Flaşörle binip bütçeyi herkes için paylaşacağım.

5 çocuk:

- Ve Galkin gibi şarkı söylemek istiyorum!
Yapabilirim, halledebilirim!
Belki Alla Pugacheva
Ben de beğeneceğim!

6 çocuk:

Oh, onu düşünme
Vaktini boşa harcıyorsun.
Sen Alla Pugacheva içinsin
Zaten çok eski!…

Güneş gözlüklü 7 çocuk:

- Kaç kez soru soruyorum:

"Belki sakin eski blues'u söylersin?"

Şarkı "Büyükannenin Blues"

sunucu:- Sitenin sonraki sayfası -"Güverner".

Fonogram "Mary Poppins, güle güle!" Mary salona şapka, şemsiye ve büyük bir çanta ile girer.

Mary Poppins:Tekrar merhaba, benim adım...

Çocuklar:Mary Poppins!

Mary Poppins:Beni unutmamış olman güzel. ben en iyi bebek bakıcısı Dünyada. Tabii ki, tüm çocuklar bunu biliyor.

sunucu:- Çocuklarımıza dadı olma teklifimizi kabul ediyor musunuz? İnanılmaz! Çok zeki, kibar, terbiyeli ve itaatkar çocuklar olduklarını göreceksiniz.

Mary Poppins:- Evet katılıyorum. Rüzgar değişene kadar seninle kalıyorum. Pekala, işe gitme zamanı. Hazırsın? Öyleyse arkadaşlar, gramer ile başlayalım.

"Kelime koy" oyunu oynanıyor.

Mary Poppins:- Aferin çocuklar! Ve şimdi ailen için bir sınav ayarlayacağım, yaratıcılıkla ilgili sorular soracağım.

• Ne pişirilebilir ama yenemez? (Dersler.)
• Çayı karıştırmak için en iyi el hangisidir? (Kaşıkla daha iyi.)
• Hangi bebek bıyıklı doğar? (Yavru kedi.)
• Her zaman yanınızda olan yer belirleyiciler? (Kulaklar.)
• Hangi kuyruk sudan dışarı çıkar? (Islak.)

Mary Poppins:- Soruların üstesinden geldiniz ve umarım çocuklarınıza okulda yardımcı olursunuz. Ve bunun için yemin etmelisin. Yüksek sesle ve net bir şekilde "Yemin ederiz!" Demelisiniz.

Ebeveynler yemin eder.

İster anne olayım, ister çocuk babası olayım, her zaman “Aferin!” demeyi taahhüt ediyorum.

Yemin ederim!

Yemin ederim ki bir çocuğun çalışmalarını geliştirmeyeceğim, yemin ederim onunla birlikte bir yabancı dil öğreneceğim.

Yemin ederim!

İkili için, onu azarlamayacağıma ve ona yardım etmek için ödev yapacağıma yemin ederim.

Yemin ederim!

Ve yeminimi bozarsam, çocuğu her gün kaynamış yoğunlaştırılmış sütle beslemeye söz veriyorum.

Yemin ederim!

İdeal bir ebeveyn olacağım ve yeminlerimi asla unutmayacağım.

Yemin ederim!

Mary Poppins:- Yemin etmeyi unutmayın, çocuklara çalışmalarında yardımcı olun.

Bir arabanın yanaşma sesi duyulur.

sunucu:- Bize başka biri geldi.

Bayan Andrew tekerlekli bir bavulla girer.

Bayan Andrew:- Çekil yolumdan, lütfen, çekil, içeri giriyorum! Umarım bu taksi şoförü beni doğru yere götürmüştür. Bu okul öncesi 39 numara mı? Müthiş! Deneyimli yüksek nitelikli eğitimciler gerektiriyor mu? Umarım kim olduğumu biliyorsundur? HAYIR?? Benim adım Bayan Andrew. (Her kız için uygundur.) Adınız nedir? (Cevap.) Böyle bir ismi asla onaylamadım. Elbisen çok gösterişli. Vay canına, ne tavırlar! Benim zamanımda bütün kızlar aynı gri elbiseleri giyerdi. (Mary'ye bakar.) Öyleyse cezalandırın, şekerlemelerden ve oyuncaklardan mahrum bırakın.

Mary Poppins:“Teşekkür ederim hanımefendi ama ben çocukları kendi tarzıma göre yetiştiriyorum ve kimseden tavsiye istemiyorum.

Bayan Andrew:- Genç bayan, kendinizi unutuyorsunuz! Bana böyle cevap vermeye nasıl cüret edersin?! Bu kurumdan çıkarılmanı sağlamak zorunda kaldım. Bu bahçenin reisi ile görüşebilir miyim?

sunucu:- Evet lütfen.

Bayan Andrew (müdüre hitap ederek):- Kurumunuzun topraklarında aşırı bir karmaşa var: çiçekler, çiçek tarhları. Bu bir alerji yatağı! Tavsiyemi dinle: tüm bu çiçekleri ve çalıları kökünden sök. Çok daha az endişe. Ya da daha iyisi, betonla doldurun. En azından düzgün bir avlu olacak.

KAFA:Ama biz çiçekleri çok seviyoruz.

Bayan Andrew:- Anlamsız! Saçmalık ve saçmalık! Bayanlar aptallığı. Ve çocuklarınızın yeni bir dadıya ihtiyacı var. Ancak, eğitimleriyle kendim ilgileneceğim. Bu genç bayana gelince, onu görevden almalısın.

KAFA:- Yanılıyorsunuz Bayan Andrew, sizi temin ederim! Lady Mary'nin gerçek bir hazine olduğuna inanıyoruz.

Bayan Andrew:- Hiçbir şey anlamıyorsun! Asla yanılmam! Hesapla! (Etrafına bakar.) Evet, bahçen var... Şimdi kim duvarları rengarenk boyuyor? Koyu kahverengi, ihtiyacınız olan şey: daha ucuz ve kir o kadar belirgin değil. (Anne ve babasına dikkat çeker.) Peki, yabancılar neden anaokulunda? Herkes hemen kapıdan dışarı! Hepiniz ne için buradasınız?

sunucu:Çocuklarımız büyüdüler ve yakında okula gidecekler. Bugün tatilimiz var.

Bayan Andrew:- Sizce bu çocuklar okula hazır mı? Bu yüzden zamanında geldim. Şimdi okula nasıl hazır olduklarını kontrol edeceğim.

Bir sandalyeye oturur, yanına bir işaret koyar."Seçim Komitesi".

Sayılarla oynamak.

Bayan Andrew:- Matematik bilginizi test edelim. Hazırsın? Sonra ilk soruyu soruyorum: Değirmene bir değirmenci geldi, değirmende 4 köşe, her köşede 4 torba, her torbada 4 kedi, her kedide 4 kedi yavrusu vardı. Kaç tane bacak var?

Çocuklar:İki!

Bayan Andrew:ikisi nasıl? Daha iyi say!

Çocuk:Ve dikkate alınacak ne var ki, sadece değirmencinin bacakları vardır. Ve kedilerin patileri vardır!

Bayan Andrew:Günde 8 saat çalışan 12 kişi 10 km ötede bir çukur kazmak zorunda kalırsa, küreklerini bırakmaları pazar günleri de sayıldığında ne kadar sürer? Ne kadar?

Mary Poppins:Bayan Andrew, sanırım küreklerini indirmeleri üç saniye sürecek.

Bayan Andrew:Üç saniye mi? Sen delisin! Bana kaç yaşında olduğunu söyle?

Mary Poppins:Tekrar ediyorum, üç saniye. Bu süre zarfında, elbette, onlar, asla böyle bir çukur kazmayacaklarını ve bunun için hiçbir şey olmadığını anlayacaklar.

Bayan Andrew:Anladığım kadarıyla senin gibi insanlarla saymayı asla öğrenemeyecekler.

sunucu:Hoşunuza gitti mi, Bayan Andrew?

Bayan Andrew:- Bu yeterli değil. Şimdi bir şan sınavı ayarlamak istiyorum.

Şarkı "Damlacıklar"

Mary Poppins:Bu kolay bir şey değil, müzik bilimi!

Şarkı söylemek ve oynamak için sesleri incelemeniz gerekir!

Çocuk:Sesler farklıdır: yüksek ve alçak,

Sarsıntılı, pürüzsüz, sonra gürültülü, sonra sessiz.

Çocuk:Müzik dinlemeyi, oturmayı ve hayal kurmayı seviyoruz.

Tempo, karakter, ruh hali tarafımızca belirlenebilir.

Çocuk:Oyun oynamak için bilmeniz gereken tek şey bu.

Ne de olsa çocukların enstrümanlarını çalmayı seviyoruz.

Çocuk:Daha ilginç hale getirmek için hepinizi birlikte oynayacağız.

Araçlarımız var. Başlamak?

Mary Poppins:İyi şanslar1 Çocukluğun sihirli saati, Haydn'ın müziğiyle dakikaları sayacak.

orkestra. Çocuklar Haydn's Hours'u sergiliyor.

Bayan Andrew:Eh, böyle oynamak için fazla zekaya ihtiyacın yok. Bu çocukların kafalarında ne var, ne düşünüyorlar anlamıyorum.

Üç kız ve bir erkek çıkıyor.

Erkek çocuk:

- Pencerenin yanında üç bakire
Akşamları rüya görmek.
İlk kız kardeş diyor ki:

Kız 1:

- Şirin bir buruna benziyor
iyi yapardım
cesurca söylerdim
Yönetici olmak istiyordum.

2. kız:

- Burada aktriste kırılırdım,
Bu sadece bizim şehrimiz
Hemen bir konser verirdim.

3. kız:- Şarkıcı olsaydım...

Erkek çocuk:Ablası diyor...

3. kız:

- Harika şarkı söylerdim
Larisa Dolina gibi.

Tüm:

- Biz pop yıldızlarımızdan geliyoruz
bir adım geride değiliz
Biz herhangi bir film müziği olmadan
Valley'i söylesen iyi olur.
Havalı bir koromuz olduğu için,
Bu sadece sınıf.

Çocuklar "Biz sadece küçük yıldızlarız" şarkısını söyler.

Bayan Andrew:- Kabus! Bu bir çeşit rezalet! Evet, benim için her şey açık. Bu çocuklar okula hazır değil. Benim katı rehberliğim altında bir yıl daha ve asker olarak eğitilecekler! İşimle ilgili sorunun çözüldüğüne inanıyorum? (Müdüre döner.)

KAFA:- Hayır Bayan Andrew, bize uygun değilsiniz.

Bayan Andrew:- Nasıl? Bu çok çirkin! Daha yüksek mercilere şikayet edeceğim. Ayrılıyorum! Beni hala hatırlıyorsun!

Bayan Andrew ayrılır.

sunucu:- Eh, hemen daha parlak hale geldi ve hava düzeldi.

Mary Poppins:Evet, rüzgar değişiyor gibi görünüyor. Sevgili çocuklar, kusura bakmayın ama gitmem gerekiyor. Diğer çocukların da yardımıma ihtiyacı olabilir. Güle güle! Umarım tekrar buluşuruz.

Wind of Change'e benziyor. Mary Poppins şemsiyesini açar, uçup gidiyormuş gibi yapar..

sunucu:- Sitemizin bir sonraki sayfasına bakalım mı? (Şaşkın.) Bu nedir? Anlamıyorum! Sitenin bir sonraki sayfası yok. Ortadan kayboldu.

Çocuk:- Korumayı unuttuk. Bilgisayarımıza virüs girdi!

Virüs müziğe girer.

Virüs:

- Burası anaokulu mu?
Akademisyenler burada mı yetişiyor?

sunucu:

Evet, burası anaokulu.
Ve sen kimsin? Neden bize geldin?

Virüs:

- Falcıya gitmezsin,
Ağda büyük bir kusurunuz var,
Korumayı unuttun -
Kötü bir "Truva Atı" sana doğru yol aldı.
- Ben, Virus-Compyrus, şeytani Truva atı!
Her şeyi mahvetmeyi ve silmeyi seviyorum!
sana bakmak için acele ettim
öğrencilere bakmak için
Ah, dünyada neler oluyor!
Çocuklar okula gider.
Mezuniyet partisindesin
Bütün aile burada toplandı
Babalar, anneler şimdi bakıyor ve anlamaya çalışıyor:
Endişeleriniz bitti mi yoksa başlıyor mu?!
Okulda seni neyin beklediğini biliyor musun?
İşte bak!

"En iyi öğrenci" sahnesini gösterin.

sunucu:- Hayatta her türlü hikaye vardır.
Şimdi size bunlardan birini göstereceğiz.
Hepimiz bu sahneyi birlikte bulduk,
Pekala, şimdi sizden alkışlamanızı istiyoruz.

Baba okur, anne telefonda, abi bilgisayar başında, anneanne siler.

Anne:- Merhaba! Kız arkadaşım, nasılsın?
Zaten 103. seri geçti.
Her gün izlediğim "Babamın Kızları"
Ve izlemek için çok tembel değilim.

En küçük oğul ağır bir çanta çeker:- Merhaba anne, çok şey sorulmuştur.
El çantasını eşikten hareket ettiremeyeceğimi.
Bana yardımcı olacak dersler.

Anne:Sağlığınıza daha iyi bakın.
Üzgünüm oğlum, önemli bir konuşma.
Yemek yiyin ve bahçede yürüyüşe çıkın.

Oğul (babasına):Baba, duyuyor musun, sorunu çözmeye yardım et.
Ve sonra neredeyse derslerden ağlıyorum ...

Baba:Biliyorsun oğlum, Avrupa'da bir kasırga var.
Sonunda ülkelerimize ulaştık.
Böyle ilginç bir makale
Eve bir gazete getirmeme şaşmamalı.
Sonra futbol izlemek için koşacağım,
Sana yardım edemem oğlum.

Oğul (ağabeyine):- Abi beni zor durumda bırakma.

Erkek kardeş:Saçma sapan şeylerle dikkatimi dağıtma.
Komşum bana dinlemem için yeni bir CD verdi.
O zaman internete girmem gerekiyor.
Kısacası, önemli işlerle meşgulüm.
Büyükannen sana yardım edecek.

Oğul (büyükanneye):Büyükanne, beni kurtarmak zorundasın.
Çok yorgunum ve uyumak istiyorum.

Nene:Git torun, görevleri tamamlayacağım.
Büyükannenin hala bilgisi var. (Kapıdan çıkar.)

Oğul (sonra):Teşekkürler büyükanne. Ah! Tamamen unuttum:
Atık kağıtları okula götürmemiz gerekiyor.
Ve beden eğitimine kayak getirin.
Bugün kros kayağı kiralıyoruz.

Büyükanne (omuzlarında sırt çantası, elinde kayaklar ve atık kağıtlarla çıkar):- Acele et, torun, çoktan büyüdün.

Erkek torun:- Bana bir madalya verdiler, sen - bir günlük.
Bakalım en iyi öğrenci kim?

Günlüğü aç: "Büyükanne - 10."

Virüs:- Peki, okula gitmek istiyor musun?

Çocuklar:- …

Derecelendirme oyunu.

Top oyunu.

Virüs:- Görüyorum ki hepiniz hazırsınız, hem çocuklar hem de ebeveynler! Öyle olsun, programlarınızı bozmayacağım!

Virüs gidiyor.

sunucu:- İşte sitemiz açık ve sonraki sayfa -"Büyümek".

Çocuk:Sevgilimiz, güzelimiz

Harika anaokulumuz!

bugün yolunda mutlusun

Okul öncesi çocuklara eşlik etmek.

Çocuk:Elveda masallarımız

Neşeli yuvarlak dansımız,

Oyunlarımız, şarkılarımız, danslarımız!

Güle güle! Okul bekliyor!

Çocuk:En sevdiğimiz anaokulu

Sonsuza dek hatırlanacaksın!

Sizi okuldan mükemmel öğrencilerden göndereceğiz ...

Tüm:Merhaba!

Çocuklar gerçekleştirmekşarkı "Birinci Sınıflar"

sunucu:- Bugün sitemizin sadece bir sayfası kalmıştır -"Veda".

Çocuklar dama tahtası düzeninde çiftler halinde dururlar.

sunucu:- Ne yetişkinler oldunuz arkadaşlar!
Bugün üzülme.
Ve kaç yıl geçerse geçsin, hepsi aynı
Anaokulumuzu unutmayacaksınız.

iyi bir yaz dilerim
Oynayın, güneşlenin ve yüzün.
Ne de olsa çocukluk çok çabuk geçiyor ama yazık ...
Herkes daha uzun kalmak istiyor!

1 çocuk:

- Elveda şirin anaokulu!
Bunca yıl burada.
bize sıcaklığını verdin
Ve sönmeyen ışık.

2 çocuk:

- Şimdiden biraz üzgünüz,
Burada sadece misafir olacağız.
Ama sen her zaman kalbimizdesin
Ve tüm kalbimizle yanınızdayız.

3 çocuk:

birbirimize söz verelim
Bir yıl içinde burada tekrar toplanacağımızı
Ve dostluğumuza ihanet etmeyeceğiz.
En azından bir günlüğüne, ama tekrar döneceğiz.

4 çocuk:

- Dolgun yastığı okşamaya geri dönelim,
Zaten kalabalık olan yatakta,
Öğretmenlere, dadımıza sarıl
Ve herkes, tüm çalışanlar, değil mi çocuklar?

5 çocuk:

Bize öğreten herkese teşekkürler
Bizi kim besledi ve bize kim davrandı,
Ve bizi sadece sevenler!

Tüm:- "TEŞEKKÜR EDERİZ!" deriz.

Personele çiçek dağıtımı.

6 çocuk:- İçimizdeki yetenekleri ortaya çıkardınız,
Biz şarkıcı ve müzisyeniz
Biz sanatçıyız, dansçıyız
Ve bazı aktörler.
çabalarınız için teşekkürler
Sabır ve dikkat için.

sunucu:Yazık, ayrılık anı

Her geçen gün daha da yakınlaşmak.

veda etmek istemiyoruz

Ve biraz üzüleceğiz!

7 çocuk:Evet, biraz üzgünüz!

Ama zaman geri alınamaz!

Ve bizim için zamanı! Gitme zamanı!

Tüm:Elveda sevgili anaokulu!

A. Yermolov'un "Anaokulu" şarkısı

sunucu:Böylece mezuniyet partimiz sona erdi.

Bu dokunaklı saatte sana veda etmeye ne dersin?

Dileklerin gerçekleşmesi için

Ve hayalleriniz gerçek oldu.

Dans "Dünyaya bir gülümseme ver"

Başkanı tebrik etmek için bir kelime. Çocuklara hediyeler verilir. Ebeveynlerin yanıtı.

Tatil ve eğlencenin anlamı. Kuruluşları için gereksinimler

Anaokulunda tatil ve eğlence, ciddi bir estetik ve ahlaki yük taşıyan çocuk yetiştirmenin aşamalarından biri olan pedagojik sürecin önemli bir parçasıdır. Ortak bir deneyim, duygusal ruh hali ile insanları birleştiren bu kutlama, bayram dediğimiz o özel duyguyu yaratıyor.

Anaokulunda düzenlenen tatiller ve eğlenceler, çocukların damak zevkini oluşturur. sanatsal müzikal ve edebi malzeme, odanın renkli tasarımı, kostümler, okul öncesi çocuklarda güzellik ve güzellik duygusunun gelişmesine katkıda bulunur.

Bayram ve eğlencelerin hazırlanması ve düzenlenmesi hizmet vermektedir. ahlaki eğitimçocuklar: birleşiyorlar ortak deneyimler, kolektivizmin temellerini oluştururlar; folklor çalışmaları, Anavatan, yerli doğa, emek hakkında şarkılar ve şiirler vatansever duygular oluşturur; tatillere ve eğlenceye katılım, okul öncesi çocuklar arasında bir disiplin ve davranış kültürü oluşturur. Şarkılar, şiirler, danslar öğrenen çocuklar, ülkeleri, doğası, farklı milletlerden insanlar hakkında çok şey öğreniyor. Bu onların ufkunu genişletir, hafızayı, konuşmayı, hayal gücünü geliştirir ve zihinsel gelişimi destekler. Çocukların şarkı söylemeye, oyunlara, yuvarlak danslara, danslara katılımı çocuğun vücudunu güçlendirir ve geliştirir, hareketlerin koordinasyonunu geliştirir.

ana biri hedefler okul öncesi eğitim kurumunda şenlikli etkinlikler - çocukta neşeli bir ruh hali yaratmak, olumlu bir duygusal yükselişin oluşması ve şenlikli bir kültürün oluşması. Bu nedenle, davranışlarında biçimciliği ve monotonluğu önlemek önemlidir, tatilin sanatsal unsurları üzerinde düşünmek ve şarkı, şiir, müzik, oyun, dansı dikkatlice seçmek gerekir.

Her tatilin kalbinde yer alan eğlence, her çocuğa iletilmesi gereken belli bir fikirdir. Örneğin, 1 Eylül Bilgi Günü, 9 Mayıs Zafer Bayramı vb. Bu fikir, şenlikli etkinliğin tüm içeriğinde yer almalıdır. Şarkılar, şiirler, müzik, danslar, yuvarlak danslar, dramatizasyonlar, süslemeler onun ifşası görevi görür.

Anaokulundaki tatiller ve eğlence, çocuğun yeni yetenekler ve yetenekler keşfetmesine, mevcut becerilerini geliştirmesine olanak tanır. Bu etkinliklerde çocuklar başarılarını gösterirler ve ayrıca tatiller ve eğlenceler çocuk için yeni deneyimlerin kaynağı, daha da gelişmesi için bir teşviktir.

Çocuklar özellikle akrabaları ve arkadaşları onlarla birlikte tatile katıldıklarında memnun olurlar. Anne ve baba ya da büyükanne ve büyükbaba yakınlardayken gözleri özel bir şekilde yanar. Bu nedenle, okul öncesi öğretmenlerinin bir başka amacı da, ebeveynleri bir tatilin düzenlenmesine ve düzenlenmesine aktif katılımlarını dahil etmektir. Bu, okul öncesi çocukların genel gelişimi için çok gerekli olan çocukların yetişkinlerle iletişimini genişletmenize olanak tanır. Ebeveynleri kültürel ve boş zaman etkinliklerine dahil etmek, anaokulunun ailelerle çalışması için iyi bir yoldur.

• Tatil yapmak için bir senaryo seçtiyseniz, bunu pedagojik konseydeki meslektaşlarınızla tartışın. Belirli ayarlamalar yapın DOW koşulları, yaş grubu. Tatil organizasyonunun çocukların ilgi alanlarını karşılaması ve her çocuğun buna katılmaktan zevk alması önemlidir.
• Tatilin hazırlanmasında tüm öğretim kadrosu yer alır, ancak müzik direktörüne özel bir rol verilir. Müzisyen öğretmen, gereksiz telaşlı ve sıkıcı ders dışı etkinliklerden kaçınmak için tatil senaryosunda yer alan repertuarın kademeli olarak hazırlanması için koşullar yaratmalıdır. Senaryolarda sunulan repertuar, müzik direktörünün takdirine bağlı olarak tamamen veya kısmen kullanılabilir.
• Performanslar, danslar, topluluklar için parçalar ve çocukların müzik aletlerinden oluşan bir orkestra, bireysel olarak veya küçük bir alt grupla öğrenilebilir. Çocuklu bu tür sınıflar en iyi öğleden sonra 7-10 dakika sürer.
• Lider seçimine özel dikkat gösterilmelidir. Programın sırasını iyi bilmenin yanı sıra, tatilin çocukları ve misafirleriyle özgürce iletişim kurabilmeli, beceriklilik gösterebilmeli ve tatil sırasında öngörülemeyen durumlara yeterince cevap verebilmelidir. Bu bağlamda lider rolü, müzik yeteneği, sanatçılığı, sahnede kalabilme yeteneği, becerikliliği ve sosyalliği olan bir öğretmene verilir.
• Görevleri anaokulu çalışanları arasında önceden dağıtın ve bunların uygulanması için son tarihler belirleyin. Bu, salonu dekore etme, çocuklar ve yetişkinler için kostümler hazırlama, sürpriz anlar vb. Çalışmaların daha iyi organize edilmesine yardımcı olacaktır.
• Müzik direktörü, sunucu ve yardımcılarının, başarısı büyük ölçüde tüm organizatörler arasındaki etkileşimin kalitesine bağlı olan tatil programı bilgisinde akıcı olması çok önemlidir. çocuk tatili.
• Müzik direktörünün doğrudan sorumluluğu, müzik eserlerinin tam ses, sanatsal performanslarını sağlamak olmalıdır. Müzisyen-öğretmen, çocukları anlamlı performansa hazırlayarak şarkı ve dansa müzikal girişe özel dikkat göstermelidir.
• Tatil programı çocuklara tam olarak aşina olmamalıdır.
• Çocukların tekrar tekrar rollerini tekrarladıkları genel prova sınıflarının düzenlenmesini dışlamak gerekir. Bu da tatil algısının taze kalmasına yardımcı olacaktır.
• Tatiller hem sabah hem de öğleden sonra yapılabilir, ancak çocukların yaşına bağlı olarak süreleri 20 dakika ile bir saat arasında olmalıdır.
• Tatilden sonra oyunların dekorasyonunun ve özelliklerinin bir süre salonda kalması iyi olur. Çocuklar en sevdikleri şarkıları, dansları tekrarlamaktan mutlu olurlar. Yuvarlak danslar, oyunlar, böylece performansın tadını bir kez daha çıkarın, kendinize güvenin.
• Bir çocuk tatili düzenledikten sonra yetişkinlerin onu analiz etmesi, olumsuz yönlerin nedenlerini bulması ve başarılı pedagojik bulguları not etmesi gerekir.

1. Tatilin ekipmanını, salonun tasarımını dikkatlice düşünmek gerekir.
2. Müzik eserlerinin seçimini, müzik eşliğini göz ardı etmek mümkün değil.
3. Bir liderin seçimi konusunda ciddi ve düşünceli olmalısınız.
4. Hiçbir çocuk tatil dışında kalmasın. Ve tüm erkeklerin rahat hissetmesi için bu grubun yeteneklerini hesaba katmak gerekiyor.
5. Çocukların müzikal algılarını, müzikal kararlılıklarını dikkate almak gerekir.
6. Komut dosyasına dahil etmek daha iyidir, sadece yeni materyal, ama aynı zamanda doğaçlama çalmada birikmiş zaten iyi bilinen müzik deneyimi. Bu, rahat bir tatil ortamı yaratacaktır.
7. Hızı, eğlencenin dinamiklerini düşünmek gerekiyor. Bu nedenle, senaryonun hayali bir oynatımı olmadan kimse yapamaz. Bu tür oynatma, hoş olmayan sürprizlerden, her türlü sürprizden kaçınacaktır.
8. Senaryo, bu yaş grubuyla çalışan eğitimcilerle, başkan yardımcısı - metodologla tartışıldıktan sonra nihai haline getirilir. Meslektaşlarla tatilin genel yönü ve ayrıntıları hakkında ortak bir tartışma, senaryonun kalitesini artıracak, materyali yeni fikirlerle zenginleştirecektir.
9. Senaryo yazıldığında ve düzeltildiğinde, aşama başlar hazırlık çalışmaları. Burada, yapılanları günlük olarak düzeltmeden, yakın geleceği planlamadan yapamazsınız (ertesi gün, gelecek hafta).
10. Çocukları gereksiz yere yormamak ve tatile olan ilgisinin azalmaması için genel provalar ve genel performans koşuları yapılmamalıdır. Çocukların şenlikli malzemeyi doğaçlamalarının neredeyse her zaman dikkate değer olduğu ve çoğu zaman senaryonun gözden geçirilmesini gerektirdiği belirtilmelidir. Bireysel parçaları vurgulamanız ve ardından çocukları onları çalmaya, yaratıcı müzik yapmaya dahil etmeniz önerilebilir. Şu anda, tüm grupla aynı anda çalışmaktansa, çocukların alt gruplarıyla ve her çocukla bireysel olarak daha sık çalışmak arzu edilir. Bu tür çalışmalar, provaların monotonluğunu önleyecektir.

Matine iyi bir hızda yapılmalıdır. Performansların uzaması, çok fazla, haksız duraklamalar - tüm bunlar yorulur, adamları caydırır, tek bir duygusal ve fizyolojik stres satırını ihlal eder.

Matinin süresi

kıdemli gruplar - 45-50 dakika

küçük gruplar 35-40 dakika

Bunu aşmanın bir anlamı yok: 12-14. dakikada çocuklar ve 25-30. dakikada daha büyük çocuklar yorgunluk belirtileri göstermeye başlar. Programın zamanlaması aşağıdaki eser sayısının yeterliliğini göstermektedir:

Genç grup:

2 ortak dans;

Toplam 1 oyun; ilgi çekici yerler;

2 ayrı şiir.

Orta grup:

2 şarkı paylaşıldı

1 topluluk;

2 ortak dans

kızlar için 1 dans;

1 oyun; ilgi çekici yerler;

4 ayrı şiir.

Kıdemli grup:

• şarkılar: 1 matine başında ortak, 1 ortak + 1 topluluk veya solo;
• danslar: 1 yuvarlak dans + 1 kızlar için + 1 erkekler için + 1 bireysel;
• müzikal oyun; ilgi çekici yerler;
• 6 ayrı şiir.

Okul öncesi grubu:

• şarkılar: şarkılar - 1 başlangıçta ortak + 1 ortada ortak + 1 ortak sonunda +1 solo veya topluluk;
• danslar - 1-2 genel + 1 kızlar için + 1 erkekler için + 1 yetenekli veya zayıflar için;
• müzik oyunu- 2; ilgi çekici yerler;
• bireysel şiirler - 8.

Neşeli tatiller, dokunaklı matineler, dostça çay partileri ve eğlence başlangıçları olmadan bir anaokulunda kalmayı hayal etmek imkansızdır. Boş zaman etkinlikleri kapsamında öğretmen tarafından düzenlenen etkinlikler, okul öncesi çocuklara ömür boyu sürecek canlı izlenimler verir. Ve aynı zamanda, çocuklar eğlenceli bir şekilde yeni bilgiler edinir ve yaratıcı yeteneklerini ortaya çıkarır, daha proaktif ve bağımsız hale gelir.

Anaokulunda boş zaman etkinlikleri düzenlemenin değeri

Boş zaman aktivitesi, bir kişinin dinlenme yoluyla psikolojik durumunu geri kazandığı, ihtiyacı fark ettiği karmaşık bir sosyal alandır. fiziksel aktivite iletişim kurar ve kendilerini geliştirirler. Bir yetişkin bağımsız olarak boş zamanlarında ne yapacağını planlar, çocuğun faaliyetlerini yönlendirmek için bu konuda yardıma ihtiyacı vardır. Boş zaman, eğlenceli aktiviteler ve bilişin bir sentezi olduğundan, öğretmenler tarafından sosyal düzenin bir parçası olarak organize edilir - çocuğun kişiliğinin kapsamlı gelişimi.

Boş zaman, örneğin fiziksel, müzikal, eğlenceli ve eğitici çeşitli etkinliklerin bir sentezidir.

Okul öncesi bir eğitim kurumunda boş zaman düzenlemenin amacı ve ilkeleri

Okul öncesi eğitim kurumundaki boş zaman etkinlikleri, sağlıklı, aktif, uyumlu bir şekilde gelişmiş yaratıcı bir kişiliğin oluşmasını amaçlamaktadır.

Okul öncesi çocuklar için eğlence ve eğlence düzenlemenin amacı, çocuklara ahlaki ve estetik değerler, gelenek sevgisi ve kültürel rekreasyon arzusu aşılamaktır. Bu, çocukların ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını dikkate alan anaokulundaki eğitim sürecinin özel bir alanıdır. Öğretmenler, çeşitli organizasyon biçimlerini ve yöntemlerini kullanarak ve öğrencilerin bireysel özelliklerini dikkate alarak, aşağıdaki ilkeleri gözeterek kültürel ve boş zaman etkinliklerini ahlaki içerikle doyurur:

• olumlu gerilim: dostça bir atmosfer yaratmak, olumlu duygular, iletişimden ve toplu faaliyetlerden keyif almak;
• bağımsızlık: kendini geliştirme koşullarının yaratılması ve her öğrencinin yaratıcı potansiyelinin açıklanması;
• karmaşıklık: sağlıklı bir yaşam tarzının tüm bileşenlerini dikkate alarak;
• bütünlük: çocukların öz farkındalığının gelişimi.

Eğleniyor, çocuklar katılıyor halk gelenekleri ve ülke tarihi

aktiviteler

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri çerçevesindeki etkinlikler tematik bloklara ayrılabilir:

• Spor Dalları:
  
• müzikal:
  
• Edebi:
  
• teatral:
  
• Sanat:
  
• Entelektüel: kısa sınavlar, yaratıcılık oyunları ve didaktik oyunlar(beyin halkası, KVN, “Her şeyi bilmek istiyorum”, “Mucizeler Alanı”).

  Entelektüel oyunlara katılım zekayı ve sağlıklı rekabet ruhunu geliştirir

• Ekolojik:
  • çocuklarda ekolojik bilinç oluşumu,
  • doğa ve memleket sevgisi eğitimi,
  • parka, tarım kasabasına, çiftliğe geziler,
  • çevre kampanyalarına katılım;

Etkinlikler, fiziksel ve konuşma gibi çocuk etkinliklerinin farklı alanlarını bütünleştirebilir.

Tablo: anaokulundaki kültürel ve boş zaman etkinliklerinin görevleri

Okul öncesi eğitim kurumunda boş zaman ve eğlence türleri

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri çerçevesindeki çalışmalar günlük olarak yapılmaktadır. Eğitimci, bir müzik direktörü veya beden eğitimi öğretmeninin katılımıyla bağımsız olarak organize olur ve ebeveynlerle etkileşim kurar. Boş zaman, yalnızca çocuk matineleri için provalarla doldurulmamalıdır, okul öncesi çocuklar için çeşitli boş zaman etkinlikleri vardır.

• Dinlenmek. Güçlü bir zihinsel stresin ardından, çocuğun güç dengesini yeniden sağlaması, dinlenmesi gerekir. Kendini düzenleme yeteneği (gevşeme ihtiyacını belirleme, faaliyet türünü değiştirme) yaşlılar tarafından oluşturulur. okul öncesi yaş. Küçük ve orta gruptaki öğrenciler arasında fazla çalışmanın önlenmesi öğretmen tarafından organize edilir. Rekreasyon pasif bir biçimde gerçekleştirilebilir: çocuklar kitaplardaki resimlere bakar, sakin sohbetler yapar, sessiz oyunlar oynar, kitap okuyan bir öğretmeni dinler. Çocuk geleneksel yöntemlerle rahatlayamıyorsa psikolojik destek sağlanabilir (örneğin, çocukla "Sihir Odası" veya "Su ve Kum Merkezi" nde oyun oynayın). Aktif rekreasyon, fiziksel aktivite anlamına gelir: açık hava oyunlarına katılım, jimnastik, bisiklete binme, scooter, kızak vb.
  

  Çocuklar, gruptaki nesne-uzamsal ortamın kaynaklarını kullanarak kendi başlarına dinlenebilirler.

  Aktif rekreasyon, fiziksel aktivite yoluyla stresi azaltmayı içerir.

• Eğlence. Bu tür kültürel ve boş zaman etkinlikleri, günlük yaşamdaki rutin, duygusuz anları telafi eder. Eğlence, çocuklarda bir neşe duygusuna ve gerçek bir ilgiye neden olur. Aynı zamanda yeni bilgiler almak için bir teşvik vardır ve eğer çocuk eğlenceli bir eyleme katılırsa, derslerde edinilen pratik beceriler geliştirilir ve pekiştirilir. Anaokulunda okul öncesi çocuklar yalnızca seyirci olabilir (bir oyun, bir bilim şovu, bir müzisyenin performansını izlemek). Öğrencilerin ebeveynleri eğlenceye katılır (yaratıcı ustalık sınıfları, müzikal ve edebi boş zaman etkinlikleri, aile takımları için bilişsel ve spor arayışları). Eğlence konuya göre değişir:
  
• Bayram. yönelik etkinlikler düzenlemek resmi tatil ve anaokulunun hayatındaki önemli olaylar: Sonbahar Festivali, Anneler Günü şerefine düzenlenen matineler, Yeni Yıl, Uluslararası Kadınlar Günü, Anavatan Günü Savunucusu, Kozmonotluk Günü için şenlikli konserler, Zafer Bayramı, mezuniyet. Bu kültürel ve boş zaman etkinliğinde, okul öncesi çocuklar aktif katılımcılardır, yeteneklerini gösterirler ve ayrıca tesislerin hazırlanmasına ve tasarımına yardımcı olurlar.

  Anaokulundaki şenlikli etkinlikler için öğrenciler yaratıcı performanslar hazırlar ve ayrıca dekor ve sahne dekorunun oluşturulmasına katılırlar.

Okul öncesi eğitim kurumunda boş zaman ve eğlence

Öğretmen, boş zamanın telafi edici bir çocuk aktivitesi olduğunu, eğlence ve kültürel rekreasyonun rutin aktivitelerin karşıtı olduğunu hatırlamalıdır. Bu nedenle, boş zamanlarındaki etkinlikler parlak bir duygusal odağa sahiptir, çocuklar iyi bir ruh hali içinde olmalıdır.

Rus halk masallarının kahramanlarının ve olay örgüsünün tartışılması, çocukların yaratıcı etkinliklere olan ilgisini artırır.

Kültürel ve boş zaman aktiviteleri üzerine bir dersin motive edici başlangıcı

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri çerçevesindeki sınıflar, zorunlu bir yapısal bileşen içerir - motive edici bir başlangıç. Çocukların ilgisini yaklaşan etkinliğe çekmek, meraklarını harekete geçirmek için çeşitli motivasyon yöntemleri kullanılır:

• görsel materyal çalışması:
  • tematik posterlerin incelenmesi,
  • resimler,
  • reprodüksiyonlar,
  • kitaplardaki çizimler
  • düzenler,
  • bilgi köşesinde mini sergiler;
• bilişsel ve buluşsal konuşmalar yürütmek;
• sürprizler yaratmak;
• oyun durumu da dahil olmak üzere didaktik ve açık hava oyunları yürütmek:
  • bir masal karakteri olan bir grubu ziyaret etmek,
  • bir fantezi diyarına hayali yolculuk,
  • bir peri masalına aktarma (bir dramatizasyon oyununun performansı için);
• şiirler, hikayeler, küçük folklor formları (chastushkas, fıkralar, bilmeceler, atasözleri ve sözler) okumak;
• BİT kullanımı: fotoğraf ve video materyalleri, müzik eşliğinde sunumları görüntüleme.

Okul öncesi çağındaki çocukların önde gelen etkinliği bir oyun olduğundan, çocuklar katılmaktan mutluluk duyarlar. oyun durumları ve çeşitli etkinliklere katılın.

Tablo: Farklı konular için derse motive edici başlama örnekleri

Olay kurgulama

Kültürel ve boş zaman etkinlikleri çerçevesinde derslerin yürütülmesinde serbest zaman verilmektedir. Eğitim süreci sabah ve akşam Boş zaman etkinlikleri sistematik ve düşünceli olmalı, takvime ve tematik planlamaya göre yapılmalıdır. Sınıflarda, çocukların aktivite türlerinde (gözlem, konuşma, beden eğitimi, yaratıcı, konuşma, motor aktiviteler) sık sık değişiklik ilkesi gözetilir.

Kültürel ve boş zaman etkinliklerinin sıklığı, öğrencilerin yaşı ve bireysel özelliklerine, belirlenen görevlerin kapsamına ve tatil veya eğlence içeriğinin genişliğine göre belirlenir. Spor ve yaratıcı boş zaman etkinlikleri ayda 1-2 kez, spor, müzik ve edebiyat, tiyatro tatilleri ve konserler - yılda 2-3 kez yapılır.

Anaokulunda boş zaman ve eğlence planlamasında ayrı bir yer halk tarafından işgal edilir ve kilise tatilleri, sokak şenlikleri ve bunlarla ilgili ritüeller halk takvimi: hasat festivali, Noel akşamları, Noel şenlikleri, karnaval eğlencesi, kışı uğurlama, Palmiye Pazarı ve Paskalya, Bal ve Elma Kaplıcaları. Gelenekler ve eski geleneklerle tanışma, çocukları kendi ülkelerinin kültürüyle tanıştırır, tarihin korunmasına karşı saygılı bir tutum geliştirir.

Halk geleneklerine giriş, okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim sürecinin önemli bir bileşenidir.

Uzun vadeli planlama, müzik direktörü, öğretmen ile birlikte etkinlikler düzenlemeyi içerir. fiziksel Kültür, ek eğitim öğretmenleri (teatral ve görsel aktivite çevrelerinin başkanları, dans stüdyosu, spor bölümleri). Sırasında okul yılı anaokulunda boş zaman ve eğlence düzenleme görevlerini belirten ebeveynler için istişareler yapılır, gelecekteki kültürel etkinlikler için bir plan ana hatlarıyla belirtilir, ebeveynlerin etkinliklere hazırlanma ve etkinliklere katılma girişimi teşvik edilir, ev boş zamanlarını organize etmek için bir öneriler listesi verilir (okuma, çizim, deney yapma, eğitici yürüyüşler) . Böylece ebeveynlere, okul öncesi eğitim kurumunun öğretim kadrosuyla işbirliği yapma ve eğitim sürecinde eşit katılımcılar olma fırsatı verilir.

Çocukların anne ve babalarıyla birlikte katıldığı eğlenceler tedavi edici etki aile ilişkileri için

Tablo: kültürel etkinliklerin konularının kart dizini

Tablo: hazırlık grubundaki kültürel ve boş zaman etkinliklerinin özetine bir örnek

Kültürel ve boş zaman aktiviteleri için geçici ders planı

Boş zamanların ve eğlencenin süresi, okul öncesi çocukların yaşına ve bireysel özelliklerine bağlıdır.

Boş zaman:

• genç ve orta gruplar- 25–30 dakika;
• kıdemli ve hazırlık gruplarında - 45–50 dakika.

tatil süresi:

• İlk olarak genç grup- 20–30 dakika;
• ikinci genç grupta - 30–35 dakika;
• orta grupta - 45–50 dakika;
• V kıdemli grup- 60 dakika;
• V hazırlık grubu- 1 saat 30 dakikaya kadar.

Festival etkinliğinin süresi, öğrencilerin yaşına ve bireysel özelliklerine bağlıdır.

Sokak eğlencelerinin ve şenliklerin süresi:

• genç ve orta gruplarda - en fazla 1 saat;
• kıdemli ve hazırlık gruplarında - 1 saat 30 dakikaya kadar.

Belirli kültürel ve boş zaman etkinliklerinin yapısal bileşenlerinin yaklaşık süresini ele alalım.

Kıdemli grupta folklor ve fiziksel kültür boş zaman "Neden - zaman, eğlence - saat"

1. Organizasyon anı - 2 dakika.
2. Sürpriz an - 5 dakika.
3. Mobil oyun "At" - 7 dakika.
4. Oyun alıştırmaları "Tahmin et" - 10 dakika.
5. Mobil oyun "Kedi ve Kuşlar" - 6 dakika.
6. Yuvarlak dans "Güneş" - 4 dakika.
7. Spor oyunu "Topu yakala" - 8 dakika.
8. Boş zaman sonuçlarını özetlemek - 3 dakika.

Hazırlık grubunda Anavatan Günü Savunucusu için müzikli tatil

1. Tatilin konuklarını selamlamak - 2 dakika.
2. "Anavatan Savunucuları" şarkısının performansı - 3 dakika.
3. "Orduda hizmet edeceğiz" şarkısının performansı - 3 dakika.
4. Erkekler takımı ve babalar takımı için entelektüel ısınma - 8 dakika.
5. Dans "Denizciler ve denizciler" - 4 dakika.
6. Yetişkinler ve çocuklar için rekabet "Strongmen" - 6 dakika.
7. Şiir okumak - 5 dakika.
8. "Babalarımız" şarkısının performansı - 3 dakika.
9. Çocuklar ve misafirler için oyun "Sandviçler" - 7 dakika.
10. Grubun kızlarından erkeklere şiirsel tebrikler - 5 dakika.
11. Oyun "Engel" - 7 dakika.
12. Müzikal oyun "Kızlar hee hee, erkekler ha ha" - 7 dakika.
13. Dans "Yıldızlar" -3 dakika.
14. Tatilin ev sahibinden tebrik sözleri, kartpostalların ve hediyelerin sunumu - 7 dakika.

Orta grupta "Maslenitsa" ebeveynlerinin katılımıyla boş zaman

1. Organizasyon anı - 3 dakika.
2. Geçmişe gezi (ICT kullanarak: bilgilendirici slayt gösterisi) - 10 dakika.
3. Yarışma "Her şeyi bilir" - 5 dakika.
4. Yarışma "Tahmin Et" - 5 dakika.
5. Yarışma "Halk Oyunları" - 5 dakika.
6. Engelli yarış yarışması - 4 dakika.
7. "Yumruk dövüşleri" yarışması - 4 dakika.
8. Müzik yarışması - 8 dakika.
9. Yarışmanın sonuçlarını özetlemek gerekirse, krepli bir çay partisine davet - 4 dakika.

Anaokulunda eğlence ve eğlence düzenleme örnekleri

Video: anaokulunda müzik günü

Video: edebi tatil "Günler uçuyor"

Anaokulunda toplu boş zaman etkinlikleri hazırlamak ve yürütmek, bir grup uyumu duygusu yaratır. Tatil için süslemeler yapmak, bir dramatizasyon oyununda rolleri dağıtmak, koro şarkı söyleme becerisinde ustalaşmak, takım yarışmalarına ve sınavlara katılmak, okul öncesi çocuklar birbirleriyle olumlu etkileşime giriyor. İÇİNDE ortak faaliyetler grubun gelenekleri doğar, duygusal atmosfer gelişir. Toplu etkinliklere katılım, her çocukta aktif ve ahlaki yönelimli bir kişilik oluşturur.