Бесіди з дітьми щодо безпеки дорожнього руху

(Картотека розмов з ПДР для дітей дошкільного віку)

Бесіда з дітьми Де можна грати?

Ціль: Формувати уявлення дошкільнят про безпеку на вулицях та дорогах Переконати дітей у небезпеці проведення ігор на проїжджій частині вулиці (дорозі). Пояснити, чому не можна грати на вулиці та дорогах. Позначити місця для ігор та катання на самокатах, дитячих велосипедах, лижах, санках та ковзанах.

Словник: небезпека, дисципліна.

Хід бесіди: Правил дорожніх

У світі чимало.

Все б їх вивчити

Нам не заважало,

Але основне з

Правил руху

Знати, як таблицю

Мають множення.

На бруківці - не грати,

Чи не кататися,

Якщо здоровим хочеш залишитися!

Ігрова вправа «Самокат»

Самокат! Самокат!

Самокат, дуже радий!

Сам качу, сам качу

Самокат, куди хочу ! (одну ногу діти згинають у коліні злегка пружиня, іншою ногою вони імітують рухи відштовхування, як із їзді на самокаті, у своїй нога хіба що ковзає, але з статі).

Вихователь нагадує хлопцям, що грати на бруківці дуже небезпечно. Кататися на ковзанах потрібно лише на ковзанках; на лижах та санчатах - у парках, у скверах, на стадіонах; на велосипеді та самокатах - тільки у спеціально відведених для цього місцях. Виїзд на велосипедах та самокатах на вулиці суворо запрошений. Грати слід на спортивних майданчиках та стадіонах. Не можна грати у сніжки, футбол та інші ігри на тротуарах та проїжджій частині вулиці чи дороги – це заважає пішоходам та руху транспорту.

Фізкультхвилинка «Автомобілі»:

Їдемо, їдемо, довго їдемо,

Дуже довгий цей шлях.

Скоро до Москви доїдемо,

Там ми зможемо відпочити . (ходьба дома, з просуванням вперед на полусогнутых ногах, зігнутими руками робиться рух вперед- назад). (Звучить пісня, «Грати на дорозі небезпечно», сл. В. Мурзіна; муз. С. Миролюбова).

Рухлива гра «Пішоходи та автомобілі»

Діти діляться на дві групи (транспорт та пішоходи). Кожному із групи «транспорт»дають табличку з картинкою виду транспорту: велосипед, автомобіль, мотоцикл і т. д. Пішоходам даються таблички - «дитина», «пішохід». Команда "Рух!"для тих. у кого табличка з назвою виду транспорту. Команду "Тротуар!"подають для пішоходів. Діти мають чітко реагувати на свою команду. За командою "Рух!"діти піднімають вгору таблички скартинками «автомобіль», «мотоцикл»і т. д. За командою "Тротуар!"те саме роблять пішоходи. Ті, хто позіхали, отримують штрафні очки. Потім гру проводять у дворі на розміченому майданчику (повторюють кілька разів) . Далі організовують вуличний рух. Автомобілі та мотоцикли повинні уповільнювати швидкість, щоб пропустити пішоходів. Пішоходи правильно переходять вулицю. Потім діти змінюються ролями. Розбираються помилки, і гра продовжується.

Завдання та питання:

1. Де можна кататися на самокатах та дитячих велосипедах?

2. Де безпечніше грати у футбол та інші спортивні ігри?

3. Чому не можна грати на бруківці?

4. Розкажи, де можна грати?

5. Розкажи, де не можна грати і чому?

Бесіда з дітьми «Про правила дорожнього руху»

Ціль:

Навчати дітей правильно називати елементи дороги;

Ознайомити з правилом руху узбіччям дороги;

Закріплювати знання про знайомі правила дорожнього руху

Наочні посібники:

Світлофор, макет проїжджої частини дороги, три сигнали світлофора для гри «Світлофор»плакати із зображенням різних ситуацій на дорогах

Хід розмови:

Вихователь

Прибігла зайчиха

І закричала: - Ай, ай!

Мій кролик потрапив під трамвай!

Мій зайчик, мій хлопчик

Потрапив під трамвай!

І йому перерізало ніжки

І тепер він хворий і кульгавий,

Маленький заінь мій!

Хлопці, як ви вважаєте, чому зайчик потрапив під трамвай? (Порушив правила.). Так, звичайно, він порушив правила дорожнього руху - грав на трамвайних коліях або перебігав рейки перед трамваєм, що близько їхав. А щоб не трапилося такого лиха, потрібно завжди дотримуватись правил дорожнього руху. Сьогодні ми з вами про це поговоримо.

Правила дорожнього руху мають знати усі без винятку.

Ким стає людина на вулиці? (Пішоходом.)

На які частини ділиться вулиця?

Як називається та частина дороги, якою їздять автомобілі?

А як називається доріжка, якою ходять пішоходи?

Хлопці, а як бути пішоходам, коли поряд із проїжджою частиною немає тротуару? Де у такому разі треба йти пішоходам?

Правильно, у тому випадку, коли поряд з проїжджою частиною немає тротуару, можна йти краєм проїжджої частини, який називається узбіччям. Уздовж - це край проїжджої частини. Я піду по узбіччі, але як правильно по ній йти, щоб машини мене не збили, - по обочині назустріч машинам, що рухаються, або по ходу їх руху?

Виставляється макет із зображенням проїжджої частини і машинами, що рухаються.

Вихователь. Погляньмо на макет і розберемося, де треба йти, щоб не збила машина? Подивіться, якщо я йду узбіччям назустріч машинам, що рухаються, то добре бачу машину, і водій машини бачить мене, а якщо я йду узбіччям, по ходу руху машин, то машину за своєю спиною я не бачу, але водій мене бачить. Мені незручно, а найголовніше, небезпечно для життя - трохи оступишся і можеш потрапити під машину.

Як же безпечніше йти узбіччям? (Відповіді дітей)

Правильно, по узбіччі дороги потрібно йти назустріч машинам, що рухаються. А хто допомагає нам перейти проїжджу частину?

Стоп, машино! Стоп, мотор!

Гальми скоріше, шофер!

Увага, дивиться в упор

На вас триокий світлофор -

Зелене, жовте, червоне око

Він кожному наказує.

Рухлива гра «Світлофор»

На червоний колір – діти спокійно стоять.

На жовтий колір – ляскають у долоні.

На зелений колір – діти марширують.

Вихователь:

Правила руху!

Знати повинні

Все без винятку

Знати повинні звірятка:

Барсуки та свині,

Зайці та тигренята

Поні та кошенята!

В. Головко

Зараз ми з вами будемо юними інспекторами щодо дотримання правил дорожнього руху. Перевіримо, як наші друзі-тварини виконують правила дорожнього руху на вулицях міста.

Виставляє картки із зображенням різних ситуацій на дорозі.

Вихователь. Подивіться та розкажіть, як виконують правила дорожнього руху тварини.

Діти по черзі розповідають про зображені на картках ситуації.

Бесіда«Увага -переходимо вулицю»

Ціль:

Розвивати зв'язкове мовлення

Хід розмови:

Хлопці! Давайте уявімо собі вулицю: шумну, дзвінку заповнену автомобілями та пішоходами.

Хто мені скаже, а що на вулиці?

Відповіді дітей (вдома, дорога де їздять автомобілі, тротуар для пішоходів).

Правильно хлопці. Дорогою мчать автобуси, легкові та вантажні автомобілі. На тротуарах багато пішоходів. Вони переходять вулицю пішохідними переходами. Для того, щоб на дорозі було безпечно, треба дотримуватись особливих правил. Ці правила мають знати водії та пішоходи. Повинні знати їх і ви, тому що маленькі діти також є пішоходами.

Правила допомагають наводити лад не тільки в іграх, а й на дорозі. Одним із таких правил є правила дорожнього руху. Правила дорожнього руху ми маємо знати з дитинства. Знання їх запобігає аваріям та небезпечним ситуаціям в яких можуть постраждати як дорослі так і діти.

1 ситуація:

Що таке? Що трапилося?

Чому все кругом

Закрутилося, закружляло

І помчало колесом?

Це просто хлопчик Петя

У дитячий садокодин йде…

Він без мами та без тата

У дитячий садокпобіг.

І, звісно, ​​на дорозі

Хлопчик мало не постраждав.

Петя стрибає та скаче

Не дивиться на всі боки.

Хлопчик дуже неуважний-

Так поводитися не можна!

Ви подумайте, діти,

Потрібно Петі дати пораду

Як поводитися хлопчику,

Щоб не наробити лиха!

(хлопчик повинен бути уважним і обережним, може потрапити під машину; потрібно знати правила поведінки на дорозі; треба ходити до садка з мамою чи татом.)

2 ситуація.

Чути гомін автомобілів,

Що там сталося?

Може там трапилося, що?

Адже не їде там ніхто.

Не хвилюйтеся - це Маша

З садка сама йде,

Маму з татом вона зовсім за руку і не бере.

Просто спати маля хоче, повільно вона йти не хоче!

І не що їй не заважає хоч сигналить багато хто.

Ви подумайте хлопці, можна так поводитися!

Спати на переході!

(через дорогу потрібно переходити тримаючи маму чи тата за руку, не засипати, через те що повільно йдеш всі будуть спізнюватися у своїх справах).

Молодці, хлопці! Тепер ви та Машу навчили правилам безпечної поведінки на дорозі. Адже дорога – це насамперед небезпека. І неуважна, розсіяна людина може потрапити в халепу. І постраждає не лише він, а й водій. Тому так важливо знати та дотримуватись правил дорожнього руху.

Вивчати і знати Правила руху необхідно для того, щоб не наражати своє життя на небезпеку і не заважати руху транспорту. Просто так правил не буває. Кожен правила має свій сенс: чому так, а не навпаки. Широка дорога потрібна машинам – вони самі великі, та й швидкість у них більша, ніж у нас. А нам, пішоходам, цілком вистачить тротуару. Тут ми у безпеці. Досвідчений пішохід ніколи не ходитиме бруківкою. Навіть не зійде з тротуару: небезпечно, та й водіям перешкода А як не в місті? Тоді правило звучить інакше: дорога для машин, узбіччя - для пішохода! І ходити треба по лівій стороні узбіччя, щоб машини їхали тобі назустріч.

Отже, ми запам'ятали: для руху пішоходів вулицею служить тротуар, ходити по ньому треба кроком, дотримуючись правої сторони, не заважаючи іншим пішоходам.

Не поспішай як на пожежу,

І пам'ятай: транспорту - дорога,

А пішоходам – тротуар!

Та й батькам теж наказ-

І не станеться в дорозі лихо!

Бесіда з дітьми «Мій друг-світлофор»

Ціль: Познайомити дітей з основними правилами вуличного руху, розповісти до якихось непоправних наслідків призводить порушення правил дорожнього руху.

Педагог: Скільки на вулицях машин! І з кожним роком їх стає дедалі більше. Мчать по наших дорогах вантажні автомобілі, автобуси, швидко їдуть легкові автомобілі. Для того, щоб на дорогах було безпечно, всі автомобілі, автобуси підкоряються суворим правилам дорожнього руху. Знати та виконувати правила поведінки на дорогах мають і всі пішоходи: дорослі та діти. Ідуть люди на роботу, до магазину, хлопці поспішають до школи. Пішоходи повинні ходити тільки тротуаром, але й тротуаром треба йти, дотримуючись правої сторони. І тоді не доведеться спотикатися, обминати зустрічних, повертати убік. У деяких населених пунктах немає тратуару, а машин також багато. Транспорт рухається проїжджою частиною дороги. Якщо вам доведеться йти дорогою, то йти треба назустріч транспорту. Чому? Здогадатися неважко. Побачиш машину і поступишся їй дорогою, відійдеш у строну.

Переходити дорогу треба пішохідною доріжкою. Нам допомагає переходити дорогу наш друг — світлофор. Світлофор не простий, а спеціальний для пішоходів, у нього горить лише два світла червоне та зелене.

Червоне світло – сигнал небезпечний. Стій на місці! Загориться друг зелений - ти ходи з ним весело!

Такі світлофори є не скрізь іноді поруч з пішохідним переходом стоїть великий світлофор його можна назвати «автомобільним», тому що водії орієнтуються на його світло, щоб не вийшло аварії. Скільки у такого світлофора «око»?

(три ока).

Правильно хлопці! Тільки правила для пішоходів відрізняються від правил водіїв.

Червоне світло - сигнал наш друг ти не стій на місці! - каже пішоходу червоний сигнал світлофора. Потім у світлофорі з'являється жовте світло. Він говорить «Увага дивись на всі боки! Приготуйтеся! Зараз можна переходити!. А зелений каже: «Пішоходам шлях закритий! Наберись терпіння всім на подив!».

А коли немає світлофорів поряд із пішохідними переходами, а перейти через дорогу потрібно. Перш ніж ступити на проїжджу частину дороги подивися вліво, а дійшовши до середини дороги, подивитися праворуч.

Педагог: "Правила дорожнього руху"суворий. Вони не прощають, якщо пішохід іде дорогою, як йому заманеться, не дотримуючись правил. І тоді трапляється непоправна біда. Але правила доріг ще й дуже добрі: вони охороняють від страшного нещастя, бережуть життя Щоб з вами нічого не трапилося, потрібно виконувати основні правила поведінки:

Не переходьте вулицю перед транспортом, що близько йде.

Не грайте на вулиці близько до дороги. -

Не катайтеся на санках, роликових ковзанах, велосипедах дорогою.

Педагог: Отже, що повинні засвоїти діти, щоб спокійно жити на світлі:

1. Ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони. Якщо тротуару немає, треба йти лівим краєм дороги, назустріч руху транспорту.

2. Підкорятися сигналам світлофора. Переходити вулицю лише на зелене світло пішохідного світлофора. Або на червоний, коли немає пішохідного світлофора.

3. Переходити дорогу тільки пішохідною доріжкою. Перетинати вулицю треба прямо, а не навскіс.

4. Перш ніж переходити вулицю, спочатку подивитися ліворуч, а дійшовши до середини вулиці, подивитися праворуч.

5. Автомобілі, автобуси, тролейбуси треба обходити ззаду, а трамваї - спереду

Розмова на тему:"Знайомство з вулицею".

Мета: Ознайомити дітей із вулицею її особливостями, закріпити правила поведінки надворі; йти тільки тротуаром; з правого боку; переходити вулицю лише підземним переходом чи «зебре».

Приходить Буратіно.

Здрастуйте хлопці! Я тут нещодавно був у школі пішохідних наук і мені багато розповідали про вулиці та дороги, але я не все зрозумів. Допоможіть мені розібратися!

Хлопці, що таке вулиця? Зрозуміло, це дорога, вздовж якої стоять будинки.

Кого називають пішоходом? Це люди, які ходять пішки.

А хто такі пасажири? Це люди, які їдуть у транспорті.

А де вулицею рухається транспорт? Це означає дорогою, яка називається проїжджа частина?

А якою частиною вулиці має ходити пішохід? Треба запам'ятати, що пішоходи мають ходити тротуаром.

А з якого боку вони повинні йти? Значить праворуч, щоб не заважати іншим пішоходам.

Де пішохід має переходити вулицю? За підземними та пішохідними переходами. Значить, смугаста дорога є пішохідний перехід. Її ще називають "зеброю".

Хлопці, мені загадали загадку, тільки я не знаю, що це.

Вдень і вночі я горю,

Всім сигнали подаю,

Є три кольори у мене.

Як звуть мене друзі?

А що позначають сигнали світлофора?

Як багато мені треба запам'ятати!

Червоне світло - стояти наказ.

Жовте світло блимне народу – приготуйтеся до переходу!

А зелений загориться – шлях вільний.

Світлофор звертається до мене та до машини одночасно, але зовсім різними словами. У той момент, коли він каже тобі: "Йди!", машинам він наказує: "Стійте!" А коли він машинам дозволяє їхати, тієї ж миті він попереджає тебе: «Стій!»

Ось тепер я зрозумів! Дякую вам хлопці! Я постараюся бути зразковим пішоходом. Ну, мені час. До скорої зустрічі!

Розмова на тему:«Час не час - не ходи з двору».

Ціль: Роз'яснити дітям, що біля доріг грати не можна.

Приходить Буратіно.

Здрастуйте хлопці! А ви любите грати у хованки? А хто не любить? А водити подобається?

Подобається чи не подобається, водити доводиться всім. А що ви кажете, перш ніж розплющити очі і вирушити на пошуки?

Напевно, ви кажете так: час не час - йду з двору. Це така приказка. Сказав, обернувся, озирнувся на всі боки і пішов шукати.

А от я нещодавно був у школі пішоходів там, у хлопців приказка інша: час не час - не ходи з двору! Якщо ти граєш у хованки, ховайся тільки у дворі!

Якщо ти катаєшся на самокаті, не виїжджай на вулицю!

Якщо сів на велосипед.… Тут і розмовляти нема про що: поки не підростеш, правила суворо забороняють їздити вулицею на велосипеді.

Чому такі суворості? Тому, що на вулиці дуже багато машин і всі вони їздять швидко.

А на подвір'ї машини з'являються нечасто і їдуть не поспішаючи. Так сказано у правилах для водіїв: у проїздах між будинками, у дворах, де грають діти, вести машини треба повільно та дуже акуратно.

Ви запам'ятали приказку?

Правильно: час не час - не ходи з двору! А чому?

Ну, молодці все запам'ятали! Значить, мені час. До скорої зустрічі!

Розмова на тему:"Подивися ліворуч, подивися праворуч".

Ціль: Закріпити знання дітей про те, як правильно переходити дорогу.

Приходить у гості Буратіно.

Хто знає, де треба переходити дорогу?

Правильно, пішохідним переходом, де намальовані білі смужки «зебра», або підземним переходом. Але є й тихі-тихі вулиці, а тим більше провулки чи, можливо, дороги, якими проїжджає одна машина на годину. І немає там ні смужок на бруківці, ні підземних сходів. Якщо ви думаєте, що тут можна розгулювати, де завгодно, то помиляєшся. Яку б вулицю ти не переходив, не поспішай ступати на бруківку. Дорога має бути добре і далеко видно. Праворуч та ліворуч. А то, не рівна година, вискочить з-за повороту автомобіль!

Не сходячи з тротуару, подивися ліворуч: чи не наближаються машини. І обов'язково почекай, доки всі вони проїдуть.

Але чому ліворуч? Та з тієї простої причини, що з цього боку їдуть машини.

Уважно подивився? Чи вільна дорога? Тоді йди. Швидко, але не біжи. Дійдеш до середини вулиці – зупинись. І знову поглянь уважно, цього разу праворуч: звідти йде зустрічний потік машин. Спочатку - подивися ліворуч. Посеред дороги - подивися праворуч.

Ви запам'ятали, як треба переходити? В який бік спочатку треба подивитися? А потім у яку?

Молодці, добре запам'ятовуєте!

А якщо машина наближається? Не намагайся перебігати дорогу – не встигнеш. Як не біжи, автомобіль їде швидше. Почекай, поки він проїде повз.

Але де чекати, якщо ти на середині вулиці? Там і чекай. Прямо на білій межі, яка ділить бруківку на дві частини. А на переходах через широкі вулиці часто малюють білою фарбою острівець. Тут ти у повній безпеці. Це місце так і називають: острівець безпеки. Подивіться. (Показати картинку)

Ви запам'ятали, як називається місце, де можна перечекати, поки проїдуть машини?

Молодці, хлопці! Добре запам'ятовуєте! Але мені вже час. Піду іншим хлопцям розповім. До скорої зустрічі!

Розмова на тему «Безпека на дорогах»

Ціль: нагадати дітям про правила поведінки на дорогах.

Приходить Буратіно.

Здрастуйте хлопці! А я сьогодні встиг побувати у школі пішохідних наук. Мені там розповіли, що треба робити, щоби зберегти своє життя на дорогах. А ви знаєте?

Правильно, треба дотримуватись правил дорожнього руху. Давайте їх усе згадаємо.

Правило №1. Де можна перейти дорогу?

Правильно, переходити дорогу можна лише пішохідними переходами. Вони позначаються спеціальним знаком пішохідний перехід. Ось подивіться (Показує знак). Хлопці, а знаєте який найбезпечніший перехід? Це – підземний. Він позначається ось так (Показує знак).

Правило №2. Якщо немає підземного переходу, ти маєш користуватися переходом зі світлофором. А сигнали світлофора ви знаєте? Правильно. «Червоний чоловічок» означає: «стайте!», а «зелений чоловічок» означає: «ідіть!»

Правило №3. Не можна переходити дорогу на червоне світло, навіть якщо машин немає.

Правило №4. Переходячи дорогу, завжди треба дивитися на всі боки. Куди ми спершу подивимося? Так, спочатку – ліворуч, а дійшовши до середини дороги – праворуч.

Правило №5. Найбезпечніше переходити дорогу з групою пішоходів. Це розуміють навіть бездомні собаки, які не знають правил дорожнього руху. У жодному разі не можна вибігати на дорогу. Перед дорогою треба зупинитись. Хлопці, а чому не можна вибігати на дорогу? А на дорозі можна грати? Чому? Правильно. Це правило №6. Не можна грати на проїжджій частині дороги та на тротуарі. Хлопці, якщо ваші батьки забули, з якого боку потрібно обходити автобус, тролейбус і трамвай, можете їм нагадати, що:

Автобус та тролейбус на зупинці треба обходити лише ззаду, а трамвай можна обходити лише спереду. Домовились?

Ось молодці хлопці! Усі правила пам'ятайте. Це здорово! Тільки ось мені вже час. Піду до інших хлопців нагадаю правила. До скорої зустрічі!

Розмова на тему:

«Правила поведінки у транспорті»

Ціль: Закріпити знання дітей про правила поведінки в транспорті.

Приходить Буратіно.

Здрастуйте, хлопці! Коли я їхав до вас у садок автобусом, то побачив хлопчика, який кричав і смітив в автобусі. Хіба так можна поводитися в транспорті?

Хлопці, а давайте поговоримо про правила поведінки у транспорті!

Як треба стояти на зупинці, коли чекаєш транспорт?

Правильно, на зупинці не бавляться. Коли приїде автобус, подивися на номер автобуса, перш ніж до нього увійти. І спочатку випусти пасажирів із транспорту, а потім заходь сам. Не затримуйся у дверях проходь у середину салону. Чи не штовхай інших пасажирів і не наступай на ноги. І треба бути обережним при зачиненні дверей.

Правильно, оплачуємо проїзд чи пред'являємо проїзний квиток. І зберігаємо його до кінця проїзду!

А якщо у транспорт увійшла бабуся, що треба зробити? Правильно, поступитися місцем старшим. Потрібно допомагати літнім пасажирам. Не скандаль і не вередуєш у транспорті. І не розмовляй голосно – ти заважаєш іншим. Якщо тебе про щось запитали, відповідай чемно. Шануй інших пасажирів!

А з морозивом можна заходити у транспорт? Чому? А смітити можна? А у вікно кидати сміття? Чому?

Хлопці, мені казали, що висуватись у вікно дуже небезпечно! Чому?

Хлопці, а якщо хтось хуліганить у транспорті, що треба робити?

Потрібно повідомити водія. А якщо тебе кривдять, приверни увагу дорослих.

Ой, хлопці, дякую вам! Ви мені сьогодні багато незрозумілого пояснили. Я тепер буду зразковим пасажиром! Мені пора. До скорої зустрічі!

Розмова на тему: «Регулювальник»

Мета: познайомити дітей із професією міліціонера – регулювальника та роботою ДАІ.

Приходить Буратіно.

Здрастуйте хлопці! Я вчора був у школі пішохідних наук. Там мені розповіли, що є люди, які стежать, щоб усі виконували правила дорожнього руху. Це особливі підрозділи працівників міліції – людей пильних та уважних. А називається цей підрозділ – державна автомобільна інспекція – ДАІ. Вони стежать за порядком на дорогах нашої країни. Вони бережуть життя та здоров'я людей. Ось він, самий головна людинана дорозі, – міліціонер інспектор – регулювальник. (Показує картинку) Подивіться, як він одягнений. Навіть костюм допомагає йому регулювати рух. Непромокальна куртка. Захисний шолом. Смугастий пояс. Смугасті нарукавники. Все – смугасте. Смужки непрості: у темряві вони світяться. Це для того, щоби водії і вночі бачили інспектора. А ще має радіотелефон, щоб розмовляти з іншими автоінспекторами, машинами ДАІ. У руках у регулювальника жезло, коротка в чорно-білу смужку паличка. Коли інспектор - регулювальник став у становище «смирно», а потім швидко підняв руку з жезлом нагору, це означає: «Увага! Входити на перехрестя заборонено. Потрібно дочекатися мого дозволу». Наказ регулювальника є обов'язковим для всіх. А якщо ти вже вступив на бруківку, повертайся назад на тротуар або діставайся «острівця безпеки» - куди ближче. Там і чекай на дозвіл регулювальника. Якщо ж ти вже пройшов середину вулиці, то швидше добирайся до тротуару. Коли регулювальник піднімає праву рукувгору, треба робити те, що роблять все за жовтого сигналу світлофора - приготуватися. Нам йти можна тільки тоді, коли регулювальник стане до нас грудьми або спиною з витягнутими вперед або в сторони руками.

Праця ця важка. Але він потрібний усім. Потрібно поважати регулювальника - командира перехрестя, стежити за його наказами, акуратно і точно їх виконувати. Тоді на вулицях не буде нещасних випадків.

Ось подивіться, міліціонери мають спеціальну машину, яка все бачить і чує. Для того щоб все бачити і чути у неї є різні пристосування: радіостанція, гучномовець, фара - шукач... Команді машини ДАІ повинні підкорятися всі водії та пішоходи. Запам'ятали? Молодці!

Ой, хлопці мені вже час. Я затримався. До скорої зустрічі!

Правила поведінки у громадському транспорті.

Мета: познайомити дітей із правилами поведінки у громадському транспорті.

Завдання:

1. Закріпити з дітьми поняття «водій», «пішохід» та «пасажир».
2. Закріпити знання дітей про правила поведінки у громадському транспорті.
3. Розвивати кругозір дітей та логічне мислення, пам'ять, мова та інші психічні процеси
4. Продовжуватиме формувати почуття відповідальності за своє життя.

Методичне забезпечення:

Словникова робота: пішохід, пасажир, водій.

Обладнання: картинки із ситуаціями.

Мотивація: спілкування з дітьми про правила.

Методика проведення:

Робили хлопцям застереження:

«Вивчіть Правила Руху!

Щоб не хвилювалися
Щодня батьки,

Щоб спокійно мчали
Вулицею водії»

/Ю.Яковлєв/

Діти, а що означає слово «правила», хто з вас може мені пояснити? (Відповіді дітей)

Є правила в іграх, які ви граєте на прогулянці. Є правила поведінки у театрі чи кінотеатрі. Є правила поведінки у лікарні. Ви можете ще згадати, які правила? (Відповіді дітей)

Я знаю, що є правила у кожній родині. Може, ви розповісте нам про правила вашої родини? (Відповіді дітей)

У моїй родині, коли я був маленьким, було таке правило: коли моя мама приходила з роботи втомлена, вона лягала відпочивати, а я йшов до іншої кімнати і не шумів, щоб не заважати їй спати.

Правила-це певний порядок. Отже, всім цих правил важливо те, що їх треба виконувати. І сьогодні ми з вами згадаємо деякі правила, які допоможуть вам зберегти життя на проїжджій частині та вулицях нашого села. Ви вже знаєте правила для пішоходів? (Запитати деякі, нагадати, якщо забули) Є ще правила для водіїв. І якщо водії та пішоходи суворо дотримуються своїх правил, то аварій не буває. А коли ви виростете, самі вивчіть правила для водіїв, щоб водити свою машину або працювати водієм.

Фізхвилинка:

Дружно татові допомагаємо:

Миємо машину самі!

Три скло ми чисто-чисто.

Вимиємо машину швидко!

Один два три чотири-

Потяглися, нахилились.

П'ять, шість, сім, вісім-

Ми машину мити не кинемо!

Потягнулися, нахилилися.

Добре ми попрацювали!

/Н.Єлжова/

Відгадайте загадку:

Будинок вулицею йде,

на роботу всіх щастить.

Не на курячих тонких ніжках,

А гумових чобітках. (Автобус)

Сьогодні ми з вами згадаємо правила поведінки у громадському транспорті. Як називають людей, які їдуть у транспорті? (пасажири) Правильно, пасажири. А правила, які ми зараз із вами згадаємо, називаються правилами пасажирів.

Хто пам'ятає, як правильно поводитися в автобусі? (Відповіді дітей)

Інспектор ДІБДР узагальнює відповіді дітей, спираючись на картинки із зображенням ситуацій:

• Сідати у транспорт треба на зупинці.
• Входити треба через задні двері, а виходити через передні.
• Не можна застрибувати в транспорт або виходити з нього, коли він рухається.
• У транспорті треба поводитися спокійно, не кричати та не розмовляти голосно.
• Необхідно поступатися місцем старшим.
• Не можна висовувати руки та голову у відкрите вікно.
• Не можна ходити автобусом, коли він рухається.
• Якщо ви стоїте, то міцно тримаєтеся за спинку крісла, тому що до поручнів ви ще не дістанете.
• Не відволікайте водія розмовами.
• Не намагайтеся самостійно відчиняти двері транспорту.
• Виходити з транспорту треба обережно, дивлячись собі під ноги і не штовхаючись.
• Автобус та тролейбус треба обходити ззаду, а трамвай-спереду.

Підбиття підсумку:

Правила пасажирів повторили, тепер ви сміливо можете вирушати в будь-яку подорож, але поки що тільки з дорослими

Розмова: "Наша вулиця". Старший вік

Ціль: Формувати уявлення дошкільнят про безпеку дорожнього руху; ознайомлення з поняттями: проїжджа частина, тротуар, газон, узбіччя.
Словник: вулиця, дорога, проїжджа частина, тротуар, газон, узбіччя.
- Давайте розгадаємо загадку:
У два ряди будинки стоять
Десять, двадцять, сто поспіль.
І квадратними очима
Один на одного дивляться. (вулиця)
– Сьогодні Петя Світлофорів запрошує вас до Автограду. У містечку є будинки, магазини, школа, є вулиці, дорога, перехрестя, багато машин. Але треба дотримуватися умов - на вулицях повинен бути порядок, дисципліна. А для того, щоб ніхто не потрапив під машину і не було аварій, усі повинні дотримуватись правил дорожнього руху.
Гра «Вулиця міста»
Мета гри: уточнити та закріпити знання дітей про правила поведінки на вулиці, про правила дорожнього руху, різних видахтранспортних засобів.
Матеріал: макет вулиці, дерева, автомобілі, ляльки-пішоходи, світлофор, дорожні знаки.
Вихователь розглядає з дітьми макет вулиці, ставить низку запитань. свої відповіді діти супроводжують показом на макеті.
Запитання до дітей:
1. Які будинки на нашій вулиці?
2. Який рух на нашій вулиці – односторонній чи двосторонній?
3. Де мають ходити пішоходи? Де мають їздити автомашини?
4. Що таке перехрестя? Де і як треба переходити вулицю?
5. Як позначається пішохідний перехід?
6. Як регулюється рух надворі?
7. Які сигнали світлофора ви знаєте?
8. Які дорожні знаки є на вулиці?
9. Навіщо потрібен пасажирський транспорт? Де на нього чекають люди?
10. Як треба поводитися в автобусі?
11. Чи можна грати на вулиці?
12. Далі восп-ль пропонує дітям «проїхати» вулицею, дотримуючись правил дорожнього руху. Потім хтось виконує роль пішохода. Виграє той, хто без помилок упорався.

Наша вулиця.
Ось наша вулиця. Проїжджою частиною мчать автомобілі. Їдуть автобуси, трамваї. На тротуарах багато пішоходів. Вони переходять вулицю пішохідними переходами. Для того, щоб на вулицях було безпечно, треба дотримуватись особливих правил. Ці правила мають знати водії та пішоходи. мусиш знати їх і ти.
Петя Світлофорів знайомить дітей із правилами:
1. Не можна ходити проїжджою частиною, а можна тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони.
2. Перейдіть вулицю кроком у місцях, позначених покажчиками.
3. На регульованих перехрестях чекайте на появу зеленого сигналу світлофора або відповідного знака регулювальника, при цьому уважно спостерігайте за транспортом.
4. Перш ніж зійти з тротуару на проїжджу частину вулиці, переконайтеся у повній безпеці, спочатку подивіться ліворуч, а дійшовши до середини вулиці праворуч; транспорт, що йде, пропустіть.
5. Чекайте на трамвай, автобус тільки на спеціально позначених посадкових майданчиках, а де їх немає на тротуарі.
6. Вийшовши з трамвая, подивіться праворуч, і лише переконавшись у безпеці, йдіть на тротуар.
7. Не грайте на проїжджій частині вулиці, не катайтеся на ковзанах, самокатах, санках по дорогах, не чіпляйтеся за транспорт, що рухається.
Вивчати і знати Правила руху необхідно для того, щоб не наражати своє життя на небезпеку і не заважати руху транспорту. Просто так правил не буває. Кожне правило має свій сенс: чому так, а не навпаки. Широка дорога потрібна машинам – вони самі великі, та й швидкість у них більша, ніж у нас. А нам, пішоходам, цілком вистачить тротуару. Тут ми у безпеці. Досвідчений пішохід ніколи не ходитиме бруківкою. Навіть не зійде з тротуару: небезпечно та й водіям перешкода. А як не в місті? Тоді правило звучить інакше: дорога для машин, узбіччя – для пішохода! І ходити треба по лівій стороні узбіччя, щоб машини їхали тобі назустріч.
Отже, ми запам'ятали: для руху пішоходів вулицею служить тротуар, ходити треба кроком, дотримуючись правої сторони, не заважаючи іншим пішоходам.
Транспорт рухається проїжджою частиною вулиць.
Гра (на розміченому майданчику)
Діти виконують роль транспортних засобів. Кожному видають картинку транспорту. Дітей розподіляють на три групи, дві групи вишиковуються віч-на-віч з правого і лівого боку. Подається команда: "Направо!" «Рух!». Діти їдуть вулицею, підкоряючись правилам руху, праворуч, третя група рухається тротуаром. Далі групи змінюються місцями.
Потім Петя Світлофорів знайомить із дорожньою розміткою. Це біла лінія, яка поділяє дорогу посередині. Суцільну лінію водіям перетинати заборонено, а переривчасту дозволяється при обгоні, повороті ліворуч, розвороті.
Білі лінії пішохідного переходу називають зеброю.
Гра «Пішоходи та водії»
Частину хлопців зображують пішоходів, а частина – водіїв. Водії повинні скласти іспит на права шофера та отримати автомобіль. Пішоходи прямують до магазину іграшок за покупками. Водії прямують до стоянки автомобілів, потім їдуть до регульованого перехрестя. Пішоходи з магазину йдуть до того ж перехрестя.
Біля перехрестя:
- Увага, зараз почнеться рух вулицями, стежте за світлофором. Їдуть автомобілі, йдуть пішоходи. Зміна сигналів. Гра триває доти, доки діти не засвоять правила руху

Пізнавальна бесіда «Правила пішохода» старший вік
Цілі: Розширити знання дітей про правила пішоходів на дорозі (проїжджій частині) та на тротуарі; закріпити знання про такі поняття: «пішохід», «дорожні знаки», «острівець безпеки», «перехід»; закріпити в дітей віком уявлення про призначення дорожніх знаків: «Пішохідний рух заборонено», «Велосипедний рух заборонено».
Матеріал: дорожні знаки: "Пішохідний рух заборонено", "Велосипедний рух заборонено"; д/гра «Грай та кмітай», Настільно-друкована гра «Хто відмінник - пішохід?», жезл інспектора ДІБДР.
Хід розмови
- Хлопці, нещодавно ми з вами говорили про те, що виходячи на вулицю, вирушаючи в гості, або якусь поїздку, всі ми повинні дотримуватися правил пішохода і водія. Сьогодні я хочу подивитися, чи добре ви запам'ятали ці правила. А допоможе мені в цьому жезло інспектора ДІБДР!
Д/гра «Веселий жезл»
Завдання: узагальнити уявлення про правила поведінки пішоходів на вулиці; активізувати знання дітей, їхнє мовлення, пам'ять, мислення; виховувати бажання виконувати ПДР у житті.
Правила: уважно слухати відповіді товаришів і не повторюватися. Виграє та команда, яка назве більше правил для пішоходів. Відповідати можна, тільки отримавши жезл.
Обладнання: жезл інспектора ДІБДР
Хід гри
Вихователь ділить дітей на дві команди, що змагаються, повідомляє правила гри.
Вихователь. Той, кому я в руки дам палицю, повинен буде назвати одне з правил поведінки пішохода на вулиці. Названі правила повторювати не можна, тож будьте дуже уважні! Переможе та команда, яка назве більше правил та не повториться. (За кожну правильну відповідь команда отримує фішку, в кінці гри фішки підраховуються)
Жезл переходить по черзі з однієї команди до іншої. Діти називають правила.
Діти.
- Переходити вулицю можна пішохідним підземним переходом або тільки на зелений сигнал світлофора.
- пішоходам дозволяється ходити лише тротуарами; якщо немає тротуару, можна рухатися лівою узбіччю назустріч руху транспорту.
- Не можна перебігати вулицю перед транспортом, що близько йде, і переходити вулицю маленьким дітям без дорослих.
- Перш ніж перейти вулицю, треба подивитися спочатку ліворуч, потім праворуч і, переконавшись у безпеці, переходити.
Примітка: можна ускладнити гру, якщо обмежити час: гравець повинен дати відповідь протягом 30 сек. (орієнтуватися по пісочному годиннику).
- Молодці хлопці, ви добре запам'ятали правила.
- Хлопці, а про що говорять нам різні дорожні знаки, ви теж знаєте? Тоді скажіть, який знак ставиться на дорозі, якщо небезпечний проміжок дороги немає пішохідного переходу? («Пішохідний рух заборонено»).
Давайте пограємо в гру і подивимося, чи добре ви знаєте інші дорожні знаки.
Д/ігор «Грай та кмітай!»
Завдання: розвивати розумові здібності та зорове сприйняття; вчити співвідносити мовну форму опису дорожніх знаків зі своїми графічним зображенням; виховувати самостійність, швидкість реакції, кмітливість.
Правила: зображення дорожнього знаку закривається лише після прослуховування інформації про нього. Виграє той, хто першим правильно закриє усі зображення, що пролунали у загадках чи віршах.
Обладнання: таблиці із зображенням дорожніх знаків («Діти», «Дорожні роботи», «Підземний перехід», «Велосипедний рух заборонено», «Пішохідний перехід», «Пункт першої медичної допомоги») та порожні картки.
Хід гри
Перед дітьми розкладено таблиці із зображенням дорожніх знаків та порожні картки. Принцип гри – лото. Вихователь читає загадки (вірші) про дорожні знаки, діти закривають картками їх зображення на таблиці.

Агов, водій обережно!
Їхати швидко неможливо.
Знають люди все на світі.
Тут ходять діти! (Знак «Діти»)

Тут дорожні роботи-
Ні проїхати, ні пройти.
Це місце пішоходу
Краще просто оминути. (Знак «Дорожні роботи»)

Ніколи не підведе
Нас підземний перехід:
Дорога пішохідна
У ньому завжди вільна. (Знак «Підземний перехід»)

У нього два колеса та сідло на рамі
Дві педалі є унизу, крутять їх ногами.
У червоному колі він стоїть,
Про заборону каже. (Знак «Велосипедний рух заборонено»)

Цієї зебри на дорозі
Я нітрохи не боюся
Якщо все довкола в порядку,
По смужках у дорогу виходжу. (Знак "Пішохідний перехід")

Я не мив у дорозі рук,
Поїли фрукти, овочі.
Захворів та бачу пункт
Медична допомога.
(Знак «Пункт першої медичної допомоги»)

Молодці хлопці! Ви добре запам'ятали дорожні знаки. Сподіваюся, що всі ваші знання допоможуть вам у нашій наступній грі.
У гру діти грають за бажанням.
Д/гра «Хто відмінник – пішохід?»
Завдання: закріпити знання дітей щодо правил дорожнього руху (сигнали світлофора, пішохідний перехід); виховувати увагу, терпіння.
Матеріал: ігрове поле, 2 фішки та кубик з цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Конспект тематичної бесіди щодо правил дорожнього руху у старшій групі.

Повчальна казка «Як у наших воріт дуже важливий знак живе».

Програмний зміст:

• закріплювати правила дорожнього руху;
• вчити застосовувати свої знання практично;
• пропагування правил дорожнього руху серед дітей дошкільного віку

Попередня робота:

• Знайомство дітей із правилами дорожнього руху;
• Знайомство дітей із знаками дорожнього руху;
• Розгадування загадок про транспорт, дорожній рух.

Матеріали та обладнання: кермо (кілька штук), жезл регулювальника.

Хід розмови:

Вихователь запрошує дітей здійснити цікаву та пізнавальну подорож за ворота саду. Біля воріт дитячого садка знаходяться дорожні знаки «Увага – діти» та «Обмеження швидкості 20 км/год».

Як у наших біля воріт

Дуже важливий знак живе.

Цей знак попереджає:

Водій швидкість зменшує,

Тому що в дитячий садок

Діти тут поспішають.

Цей знак стоїть біля саду,

Як військовий вартовий.

Цей знак «Увага – діти!»,

Захищає нас із тобою.

І тоді будь-який водій,

Лише побачивши цей знак

Зменшить швидкість і, звичайно,

Нас пропустить ту саму годину.

Тільки дуже обережні

Ми маємо з тобою бути.

Раптом водій не зможе

Вчасно загальмувати.

Вихователь:Хлопці, скажіть, чим важливий цей знак? (Бо він показує, що на дорозі можуть бути діти, і водій повинен бути уважнішим).

Хто зображений на ньому? (Діти)

Що роблять діти? (кудись поспішають)

А куди поспішають діти? (в дитячий садок)

Про що попереджає водія? (про те, що на дорозі – діти).

Чому цей знак стоїть біля дитячого садка? (Бо у нашого саду проходить дорога, якою їздять машини. І водій повинен уповільнити швидкість. Тому що тут знаходяться два дитячі садки).

Уважно розглянувши з дітьми дорожній знак і поспостерігавши, як машини, що проїжджають, виконують правила, передбачені цим дорожнім знаком, вихователь пропонує продовжити розмову на ділянці. Усі повертаються на територію дитячого садка.

Вихователь:А зараз я прочитаю вам вірш про одного хлопчика. Ви уважно послухайте і подумайте, правильно чи не зовсім хлопчик поводився на дорозі.

1 ситуація:

Що таке? Що трапилося? Чому все кругом

Закрутилося, закружляло

І помчало колесом?

Це просто хлопчик Петя

У дитячий садок один йде…

Він без мами та без тата

У дитячий садок побіг.

І, звісно, ​​на дорозі

Хлопчик мало не постраждав.

Петя стрибає та скаче

Не дивиться на всі боки.

Хлопчик дуже неуважний-

Так поводитися не можна!

Ви подумайте, діти,

Потрібно Петі дати пораду

Як поводитися хлопчику,

Щоб не наробити бід?

(відповіді дітей: хлопчик неуважний, може потрапити під машину; потрібно знати правила поведінки на дорозі; треба ходити до садка з мамою чи татом).

Вихователь:Молодці, хлопці! Дуже потрібні порадиви дали Петі. Я сподіваюся, що більше з ним нічого страшного на дорозі не станеться.

А ось ще один вірш. Слухайте уважно.

2 ситуація.

Що таке? Що трапилося?

Чому все навколо

Завмерло, зупинилося

І ніби спати лягло?

Це просто хлопчик Мишко

У садок повільно йде.

Ледве він крокує,

Не дивиться на всі боки,

На ходу він засинає-

Так поводитися не можна!

Чому, скажіть, потрібно

Мишу теж навчити

Як проїжджу дорогу

Правильно переходити?

(відповіді дітей: не можна бути неуважним на дорозі; потрібно дивитися, коли переходиш дорогу ліворуч і праворуч; переходити, коли поряд немає машини, не можна спати на ходу).

Вихователь:

Гра "Регулювальник"

Вихователь:А зараз я пропоную перевірити, як добре ви самі знаєте ці правила. Для цього ми пограємося з вами у гру «Регулювальник».

Правила гри:

Вибираємо 1 дитину – це регулювальник. Він отримує свисток та жезл. Інші діти діляться на дві команди: пішоходи та машини. Завдання регулювальника так подавати знаки командам, щоб не сталося наїзду чи зіткнення. Гра проводиться на спеціально розкресленому майданчику. Регулювання можна поміняти кілька разів за гру.

Підсумок:

Вихователь:Молодці, хлопці. Сьогодні ви показали себе як гарні пішоходи, зразкові водії та знавці правил дорожнього руху. Успіхів вам на дорогах!

Бесіда з правил дорожнього руху в 2 молодшій групі«Правила дорожнього руху виконуй без заперечення»

Мета розмови

Ознайомити дітей з рухом транспорту та пішоходів;

Продовжувати формувати знання правил переходу вулиці світлофором,

розвивати орієнтування у просторі, вміння діяти за сигналом

дати уявлення про те, як важливо вчити правильно ходити містом;

Розвивати мислення, зорове сприйняття, дрібну моторикурук

Розвивати зв'язкове мовлення

Виховувати потребу у дотриманні правил дорожнього руху

Виховувати у дітей дружнє порозуміння.

Хід розмови:

Хлопці! Давайте уявимо собі міську вулицю: галасливу, дзвінку заповнену автомобілями і пішоходами. Ось наша вулиця. Проїжджою частиною мчать автомобілі. Їдуть автобуси, трамваї. На тротуарах багато пішоходів. Вони переходять вулицю пішохідними переходами. Для того, щоб на вулицях було безпечно, треба дотримуватись особливих правил. Ці правила мають знати водії та пішоходи. Мушу знати їх і ти.

Правила допомагають наводити лад у житті людини. Одним із таких правил є правила дорожнього руху. Правила дорожнього руху ми маємо знати дитинства. Знання їх запобігає аваріям і зберігає життя багатьох людей.

А зараз я прочитаю вам вірш про одного хлопчика. Ви уважно послухайте і подумайте, правильно чи не зовсім хлопчик поводився на дорозі.

1 ситуація:

Що таке? Що трапилося?

Чому все кругом

Закрутилося, закружляло

І помчало колесом?

Це просто хлопчик Петя

У дитячий садок один йде…

Він без мами та без тата

У дитячий садок побіг.

І, звісно, ​​на дорозі

Хлопчик мало не постраждав.

Петя стрибає та скаче

Не дивиться на всі боки.

Хлопчик дуже неуважний-

Так поводитися не можна!

Ви подумайте, діти,

Потрібно Петі дати пораду

Як поводитися хлопчику,

Щоб не наробити лиха!

(хлопчик неуважний, може потрапити під машину; потрібно знати правила поведінки на дорозі; треба ходити до садка з мамою чи татом.)

Молодці, хлопці! Дуже потрібні поради ви дали Пете. Я сподіваюся, що більше з ним нічого страшного на дорозі не станеться.

А ось ще один вірш. Слухайте уважно.

2 ситуація.

Що таке? Що трапилося?

Чому все навколо

Завмерло, зупинилося

І ніби спати лягло?

Це просто хлопчик Мишко

У садок повільно йде.

Ледве він крокує,

Не дивиться на всі боки,

На ходу він засинає-

Так поводитися не можна!

Чому, скажіть, потрібно

Мишу теж навчити

Як проїжджу дорогу

Правильно переходити!

(Не можна бути неуважним на дорозі; потрібно дивитися, коли переходиш дорогу ліворуч і праворуч; переходити, коли поряд немає машини, не можна спати на ходу).

Молодці, хлопці! Тепер ви і Мишко навчили правил безпечної поведінки на дорозі. Адже дорога – це насамперед небезпека. І неуважна, розсіяна людина може потрапити в халепу. І постраждає не лише він, а й водій. Тому так важливо знати та дотримуватись правил дорожнього руху.

Вивчати і знати Правила руху необхідно для того, щоб не наражати своє життя на небезпеку і не заважати руху транспорту. Просто так правил не буває. Кожне правило має свій сенс: чому так, а не навпаки. Широка дорога потрібна машинам – вони самі великі, та й швидкість у них більша, ніж у нас. А нам, пішоходам, цілком вистачить тротуару. Тут ми у безпеці. Досвідчений пішохід ніколи не ходитиме бруківкою. Навіть не зійде з тротуару: небезпечно та й водіям перешкода. А як не в місті? Тоді правило звучить інакше: дорога для машин, узбіччя – для пішохода! І ходити треба по лівій стороні узбіччя, щоб машини їхали тобі назустріч.

Отже, ми запам'ятали: для руху пішоходів вулицею служить тротуар, ходити треба кроком, дотримуючись правої сторони, не заважаючи іншим пішоходам.

Сьогодні ми з вами повторили усі разом правила дорожнього руху. Які важливо та необхідно знати кожному з нас.

Тримайся дорожніх правил суворо,

Не поспішай як на пожежу,

І пам'ятай: транспорту - дорога,

А пішоходам – тротуар!

Та й батькам теж наказ-

Адже ваші діти дивляться на вас.

Будьте прикладом гідним завжди,

І не станеться в дорозі лихо!

Розмова з дітьми «Мій друг-світлофор»молодша група
Мета: Познайомити дітей з основними правилами вуличного руху, розповісти до якихось непоправних наслідків призводить порушення правил дорожнього руху.
Педагог: Скільки на вулицях машин? І з кожним роком їх стає дедалі більше. Мчать нашими дорогами важкі МАЗи, КРАЗи, ГАЗелі, автобуси, летять легкові автомобілі. Для того, щоб на дорогах було безпечно, всі автомобілі, автобуси підпорядковуються суворим законам дорожнього руху. Знати та виконувати правила поведінки на вулиці мають і всі пішоходи: дорослі та діти. Ідуть люди на роботу, до магазину, хлопці поспішають до школи. Пішоходи повинні ходити тільки тротуаром, але й тротуаром треба йти, дотримуючись правої сторони. І тоді не доведеться спотикатися, обминати зустрічних, повертати убік. За містом тротуарів немає, а машин також багато. Транспорт рухається проїжджою частиною дороги. Якщо вам доведеться йти дорогою, то йти треба назустріч транспорту. Чому? Здогадатися неважко. Побачиш машину і поступишся їй дорогою, відійдеш у строну. Переходити дорогу треба пішохідною доріжкою. Перш ніж перейти дорогу, треба подивитися вліво, а дійшовши до середини дороги, подивитися праворуч. Нам допомагає переходити дорогу наш друг – світлофор. Червоне світло – сигнал небезпеки. Стій! Зупинися! – каже пішоходу червоний сигнал світлофора. Потім у світлофорі з'являється жовте світло. Він каже «Увага! Приготуйтеся! Нині можна переходити!». Зелений сигнал світлофора каже: «Шлях вільний! Ідіть!».
Педагог: Закон вулиць та доріг, який називається «правила дорожнього руху» суворий. Він не прощає, якщо пішохід йде вулицею, як йому заманеться, не дотримуючись правил. І тоді трапляється непоправна біда. Але закон вулиць і дорог ще й дуже добрий: він охороняє від страшного нещастя, береже життя. Що б з вами нічого не трапилося, діти, виконуєте основні правила поведінки: Не переходьте вулицю перед транспортом, що близько йде. Не грайте на вулиці близько до дороги. Не катайтеся на санках, ковзанах, велосипедах дорогою. Отже, що мають засвоїти діти, щоб спокійно жити у світі:
1. Ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони. Якщо тротуару немає, треба йти лівим краєм дороги, назустріч руху транспорту.
2. Підкорятися сигналам світлофора. Переходити вулицю лише на зелене світло світлофора.
3.Переходить дорогу тільки по пішохідній доріжці. Перетинати вулицю треба прямо, а не навскіс.
4.Перш ніж переходити вулицю, спочатку подивитися ліворуч, а, дійшовши до середини вулиці, подивитися праворуч.
5.Автомобілі, автобуси, тролейбуси треба обходити ззаду, а трамваї - спереду

Ми живемо у світі, який населяють понад 7 мільярдів людей, і приблизно кожен 7-й мешканець водить машину. При такому достатку транспортних засобів знати правил дорожнього руху потрібно навіть дошкільнятам. Батько не завжди на 100% включений в ситуацію, а для зіткнення з автомобілем, що рухається, достатньо частки секунди. Розповідати, як безпечно перейти дорогу потрібно починаючи з 3-4 років. До школи дитина повинна знати правила поведінки пішохода назубок. Але що робити, якщо таких знань ще немає чи вони недостатні?

Коли та як вивчати ПДР

Ще з пелюшок діти прагнуть копіювати дорослих. Поведінка мами та тата на дорозі – головний приклад, який «відкладається на підкірці». Якщо батьки порушують правила (поспіхом, через неуважність), дитина несвідомо діятиме так само незалежно від того, знає він ПДР чи ні. Тому перший і головний урок, який можуть дати дорослі дітям, – показати насправді, що вони є свідомими пішоходами.

Коли починати вивчати з дитиною ПДР? Читати всілякі віршики, слухати пісеньки, дивитися мультики про поведінку на дорозі можна вже з 1 року. З 3-4 років слід проводити роз'яснювальні розмови. Наприклад, говорити з дитиною на тему того, що для повної зупинки автомобілю знадобиться час, що вона не вміє миттєво гальмувати. Ще в період відвідування дитячого садка малюк має засвоїти, що таке дорога, тротуар, пішохідний перехід, світлофор – і як ними користуватися.

Як допомогти дошкільнику засвоїти ПДР? З дітьми 3-7 років уроки проводяться у ігровій форміі з наочними прикладами – так матеріал швидше та повніше засвоюється. Крім того, важливо враховувати сприйняття світу, характерне для цього віку, рівень можливостей психіки.

1. Приблизно до 8 років переважає «тунельний» зір – дитина сприймає об'єкти собі, але збоку. Тому дітей важливо вчити перед виходом на дорогу уважно дивитися на всі боки.
2. До 6 років дитина не здатна швидко встановити джерело шуму, почути автомобіль, що наближається.
3. До 5-6 років концентрація уваги вибіркова. Малюк може одночасно оцінити лише один об'єкт – на його погляд, найзначніший (наприклад, малюк помічає, як наближається вантажівка, але не звертає уваги на легкову машину).
4. Низьке зростання обмежує кут огляду, діти не можуть побачити все, що відбувається на дорозі. Водіям великогабаритних авто з тієї ж причини важко помітити дитину.

Потрібно враховувати специфіку поведінки дитини на небезпечній ситуації. Дев'ять з десяти дітей, побачивши автомобіль, що несеться на них, впадають у ступор і закривають обличчя руками. Десятий кидається в панічну втечу, найчастіше прямо під колеса машини. Тому, хоч би яким був тямущий малюк, переводити через дорогу його має дорослий, міцно тримаючи за руку.

Список правил

Знання сигналів світлофора та зебри для дошкільника недостатньо, картина дороги від цього не буде повною. Потрібно пояснити малюкові, які види транспорту бувають, як вони пересуваються, поговорити з ним про призначення тротуарів, підземних переходів, смуги руху.

5 правил дорожнього руху для дошкільнят:

1. Перетинати проїжджу частину можна на зелений сигнал світлофора або переходу, і тільки так.
2. Перед тим, як ступити на дорогу, треба подивитися ліворуч, потім, дійшовши до розділової смуги, подивитися праворуч.
3. Уздовж дороги слід пересуватися тротуаром праворуч. Якщо знаходишся за містом – йти назустріч автомобілям узбіччям.
4. Не можна грати біля дороги. Не можна перебігати її, йти на червоне чи жовте світло, навіть якщо поблизу немає машин.
5. Потрібно знати деякі дорожні знаки. Детально вони описані на зображенні нижче.

Небезпечні ситуації на дорозі

Одночасно на проїжджій частині знаходиться від кількох десятків до сотень людей. Навіть якщо один з них припуститься помилки, може статися ДТП. Це людський фактор, і дитина має про неї знати.

Ось найнебезпечніші несподіванки, з якими можна зіткнутися на дорозі:

1. Через машину, що стоїть біля узбіччя, різко з'являється автомобіль. Тому перед тим як переходити дорогу, потрібно переглянути всю смугу, що рухається.
2. Засвітилося червоне світло, а дитина на середині дороги. Рух транспорту з двох сторін може сильно налякати, але не можна піддаватися паніці, бігти вперед чи назад.
3. Машина рухається повільно і здається, що можна встигнути перебігти. Ні, не можна. За нею може їхати авто на великій швидкості.
4. З двору раптово виїхала машина. ДТП відбуваються не лише на жвавій дорозі – у житлових масивах безліч поворотів, через які будь-якої миті може здатися автомобіль.
5. Водій рушив із місця на зелений сигнал для пішохода. Так, такі випадки не рідкість. Порушники є, були і будуть. Навіть переходячи дорогу за правилами, дитина має бути уважною, не відволікатися на ігри, зняти навушники, дивитися на всі боки.

Вірші, загадки, пісні на тему

Існує чимало дитячих друкованих видань, якими можна навчати дітей дошкільного віку ПДР. Наприклад, популярна книга С. Волкова «Про правила дорожнього руху», А. Усачова з аналогічною назвою. Цікаві на тему дорожніх правил вірші І. Гуріної «Неслухняний пішохід», «Зебра», «Тротуар та проїжджа частина».

Приклад вірша для дошкільнят:

Всім хлопцям розумним ясно:
Де дорога – там небезпечно!
Знайди-но, пішохід
Чорно-білий перехід!

Чи не горить зелене світло?
Світлофора зовсім немає?
Що таке? Як же так?
Подивися на синій знак.

Людин у ньому йде?
Значить, це перехід.
У дороги смирно встань,
Не біжи, не хулігань,

Маму за руку бери,
Вправо-вліво подивися!
Запрошує перехід:
— Проходь мені вперед!

(І. Гуріна)

У віршах є рима і тому вони легко запам'ятовуються дитиною. Ось ще один віршований варіант правил дорожнього руху для дошкільнят:

Швидка у горі їзда? – Так.

Правила знаєш рухи? – Так.

Ось у світлофорі горить червоне світло,

Чи можна йти через вулицю? – Ні.

Ну а зелений горить, ось тоді

Чи можна йти через вулицю? – Так.

Сів у трамвай, але не взяв квиток.

Так чинити належить? – Ні.

Бабуся, похилого віку,

Ти місце в трамваї поступишся їй? – Так.

Після кількох прочитань відповідатиме «так» чи «ні» буде сама дитина. Для закріплення матеріалу дуже добре слухати пісні О.Усачова, О.Пінегіна «Дорога не стежка» та «Цей світ складається з пішоходів» зі збірки дитячих пісень.

Корисно і дуже цікаво загадувати малюкові загадки. Приклад:

Ілюстровані інструкції

Відомо, що людина має кілька видів пам'яті. Крім слухової, є ще тактильна та зорова. Дітей дошкільного віку рекомендується навчати за картинками. Яскраві ілюстрації викликають інтерес, і навіть якщо якісь слова дорослого малюк прослухав, у пам'яті відкладеться зображення.

Приклад картинки, яка підходить для заняття з вивчення ПДР для дошкільника:

4 варіанти гри

Рідкісна дитина довго сидітиме за книжками і слухатиме вірші. Тим більше, якщо за вікном пригріває сонечко і пісочні справи чекають. Не варто засмучуватися чи дратуватися на неуважність. Можна пограти з дитиною в цікаву груу ПДР, від якої він, напевно, не відмовиться. Найкраще її проводити на вулиці з іншими дітлахами, у дворі чи дитячому садку.

Отже, наведемо 4 варіанти навчальних ігор.

1. "А у нас на вулиці".Дія відбувається у пісочниці. Діти виносять машинки, невеликих солдатиків, ляльок, дорослі роблять дорожні знаки та світлофор з паперу, фломастерів та зубочисток. Далі зі злегка вологого піску відтворюється довколишня дорога та споруди навколо. Діти діляться на пішоходів та водіїв. Першим видається завдання: сходити до магазину, до лікарні, сісти на автобус тощо. Водії їздять дорогою, створюючи небезпеку.
2. "Магазин іграшок".Заняття проводиться на дитячому майданчику. На асфальті крейдою малюється пішохідний перехід, дорога, на протилежному боці магазин, куди зносяться всі іграшки. Малюків ділять на групи: водії, пішоходи, 1 продавець. Старша дитина чи доросла грає роль інспектора і ставить екзаменаційні питання для водіїв: коли можна їхати, коли не можна, що таке дорога, узбіччя, тротуар, які знаки ти знаєш. При правильних відповідях малюкам видаються машинки. Другий дорослий стоїть біля переходу та поперемінно показує зелену, червону, жовту картки. Пішоходам оголошується завдання перейти вулицю, зробити покупку в магазині та повернутися назад, машиністам – проїхати вулицею по всіх правил дорожнього руху.
3. "Світлофор".Перед грою вирізаються кухлі з жовтого, зеленого, червоного картону. Потім ведучий по черзі показує їх, а дитина здійснює відповідну дію: побачивши червоного кружка крокує назад, на жовтий сигнал присідає, на зелений реагує маршем на місці.
4. "Хто більше запам'ятає знаків".Групі дітей на спини прикріплюються папірці із зображенням дорожніх знаків так, щоб вони не могли підглянути. Потім ведучий оголошує завдання: потрібно побачити і запам'ятати якнайбільше малюнків, але при цьому приховати свій. За 30 секунд звучить сигнал стоп. Дітям видаються листочки та фломастери, і вони намагаються згадати та намалювати знаки, які побачили. Потім дорослий розповідає, що вони означають, і нагороджує переможця символічним призом.

Говорити про ПДР із дитиною потрібно часто, не епізодично. Переходячи дорогу, варто звернути увагу малюка на сигнал світлофора. З старшими дітьми можна спробувати помінятися ролями – він дорослий, переводить через дорогу маленького тата чи маму.

Вчити ПДР ніколи не рано. При ігровому методі навчання дитина вбере інформацію дуже швидко. Далі – справа повторення. Крім вищевказаних способів, для закріплення матеріалу можна робити з малюком вироби: ліпити із пластиліну світлофор, зебру, знаки, робити макети з картону, аплікації. Це не менш цікаво, ніж катати машинки та розчісувати ляльок. Тим більше, що на кону стоїть безпека дитини.

Актуальність:
Дитячий дорожньо-транспортний травматизм є однією з найболючіших проблем сучасного суспільства. Щорічно на дорогах Росії відбуваються десятки тисяч дорожньо-транспортних пригод за участю дітей та підлітків. Знання та дотримання Правил дорожнього руху допоможе сформувати безпечну поведінку дітей на дорогах.

Мета проекту: дати первинні знання про правила поведінки на дорозі; познайомити з сигналами світлофора та пішохідним переходом.

Завдання проекту:
- Створювати умови для свідомого вивчення дітьми Правил дорожнього руху;
- Познайомити дітей зі значенням дорожніх знаків, сприяти вмінню дітей розуміти схематичне зображення для правильної орієнтації на вулицях і дорогах;
- Виробляти у дошкільнят звичку правильно вести себе на дорогах;
- Формувати здоровий образжиття, профілактику дорожньо-транспортного травматизму;
- розвивати здатність практично застосовувати отримані знання у дорожньо-транспортному середовищі;
- Виховувати в дітях грамотних пішоходів;
— активізувати роботу щодо пропаганди правил дорожнього руху та безпечного способу життя серед батьків.

Вид проекту: довгостроковий, груповий, інформаційно-орієнтований.

Учасники проекту: діти молодшого дошкільного віку, батьки дітей, освітяни.

Передбачуваний результат:
- усвідомлене ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих;
- Вияв дисциплінованості, витримки, самостійності у дотриманні правил поведінки;
- уміння передбачати можливу небезпеку, знаходити способи уникати її;
- Знання правил безпечної поведінки на дорогах міста.
- Виховати грамотного пішохода;

Продукт проектної діяльності:
— виготовлення та придбання атрибутів для ігор та посібників;

Етапи проекту:

1 етап – підготовчий
- Підбір матеріалу за Правилами дорожнього руху;
- Розгляд малюнків, фотографій про дорожні ситуації;
- Перегляд відеоматеріалу;
- Ознайомлення з літературними творами;
- Виготовлення дидактичних ігор з ПДР;
- Використання дидактичних, настільно-друкованих, рухливих, сюжетно-рольових ігор.

2 етап – творчий:
- Проведення заходів щодо Правила дорожнього руху;
- обігравання дидактичних та рухливих ігор з ПДР;
- Вирішення ігрових ситуацій;
- Навчальні та розвиваючі ігри;
- Читання художньої літератури;
- моделювання дорожньої ситуації;
- Розгляд ілюстрацій, плакатів, наочних посібників;
- Перегляд телевізійних передач, відеороликів, мультфільмів, театральних вистав з ПДР;
- Спостереження, цільові прогулянки, екскурсії.

Завдання щодо навчання дошкільнят Правил дорожнього руху:

I молодша група
Завдання:
Формувати в дітей віком просторову орієнтування.
Знайомити дітей із транспортними засобами: вантажним та легковим автомобілями, громадським транспортом.
Навчати розрізняти червоний та зелений кольори.

Показники розвитку:
Діти розрізняють, можуть назвати червоний та зелений колір.
Розрізняють автобус, автомобіль та вантажну машину.

II молодша група
Завдання:
Вдосконалити орієнтування у навколишньому просторі.
Закріплювати вміння розрізняти червоний, жовтий, зелений кольори.
Продовжувати знайомити та розпізнавати деякі види транспорту.
Вчити визначати та називати з яких частин складаються машини (кабіна, колеса, вікна, двері).
Знайомити дітей із поняттями: «вулиця», «дорога», «тротуар», «проїжджа частина»; зі світлофором.
Ознайомити дітей із правилами поведінки у громадському транспорті.

Конспект заняття у 2 молодшій групі

Тема: «Знайомство з вулицею»
Програмний зміст.
Уточнювати та розширювати уявлення дітей про вулицю, дорогу, тротуар; про вантажні та легкові автомобілі; дати елементарні знання правила поведінки на вулиці. Розвивати спостережливість, активність дітей у руховій діяльності.

Хід заняття

Вірш «Моя Вулиця»

Тут на посту у будь-який час
Чергує спритний постовий,
Він керує відразу всіма,
Хтось перед ним на бруківці.

Ніхто на світі так не може
Одним рухом руки
Зупинити потік перехожих
І пропустити вантажівки.

С. Михалков

Знайомлячи дітей з вулицею вихователь каже: Подивіться, яка наша вулиця широка, гарна. На ній багато будинків. Дорогою багато машин. Машини різні.
- Які машини ви бачите?
(Вантажні, легкові)
- Які машини називаються вантажними?
(Ті які возять вантажі)
- Де їдуть машини?
(По дорозі)
Місце, де люди ходять, називається тротуаром. Ми з вами йдемо тротуаром. Хтось запам'ятав.
— Як називається місце, де люди ходять?
(тротуар)

Тепер ми з вами знаємо, що машини їздять дорогою, люди ходять тротуаром».
Педагог пропонує дітям подивитися довкола та розповісти, що ще вони бачать на вулиці.
Звертає увагу дітей на окремі об'єкти (будинки, машини тощо)

Наприкінці заняття рухлива гра «Горобці та автомобіль»

Конспект заняття у 1 молодшій групі

Тема: «Чарівні вогники»
Програмний зміст:
Навчити дітей розрізняти кольори: червоний, жовтий, зелений.
Ознайомити дітей: а) зі світлофором; б) із правилами дорожнього руху.
Навчити дітей правильно переходити дорогу.
Виховувати у дітей почуття відповідальності та слухняності
Попередня робота:
1. Розгляд ілюстрацій у книгах про ПДР.
2. Читання віршів та оповідань про ПДР.
3. Показ іграшкового світлофора та розгляд його.
4. Сюжетно-рольова гра "Машина".
Матеріал:
Гуртки трьох кольорів (червоний, жовтий, зелений), кульки трьох кольорів (червоний, жовтий, зелений), іграшка-світлофор, лялька, іграшка-кішка.

Хід заняття

Перед дітьми на столах кружки трьох кольорів: червоний, зелений, жовтий.

Вихователь пропонує взяти дітям по одному гуртку: «Вибирай будь-хто. У кого який? »

Діти беруть по одному кухлі і називають його колір. Вихователь перевіряє, чи правильно діти називають колір кухля. Якщо дитина помиляється, то вихователь пропонує дітям уточнити колір обраного дитиною гуртка.

.
Таким чином, уточнюється колір трьох гуртків: червоний, жовтий, зелений.

- Мяу-мяу-мяу! - Приходить кішка Мурка і приносить у кошику різнокольорові кульки.
— Кульки гарні!
Вибирай будь-хто, у кого який!

Вона просить назвати дітей кольору кульок.

Діти дістають кульки з кошика і називають якого вони кольору. Якщо діти називають колір кульки правильно, то песик гавкає. А якщо вони помиляються, то кішка нявкає. (Вправа повторюється 2-3 рази)

Гуртки та кульки кішка збирає в кошик.

Лунає стукіт у двері. Вихователь із Муркою пропонують дітям подивитися хто це прийшов. Діти побачили ляльку Машу. Вона почала розповідати дітям, як вона поспішала до дитячого садка, але не могла перейти через дорогу, бо на дорозі було дуже багато машин. Лялька Маша просить вихователя та дітей навчити її правильно переходити дорогу.

Вихователь пропонує всім дітям сісти на стільці. Ляльку Машу та кішку теж садить разом із дітьми. Дістає і показує іграшку - світлофор і каже:

- Це світлофор. Він допомагає дорослим та дітям правильно переходити дорогу. Згадайте, хто бачив світлофор на дорозі. (Діти відповідають)

Вихователь показує і розповідає, що світлофор має вогники: червоний, жовтий, зелений.

— Коли спалахує червоне світло – дороги немає, не можна йти, стій. Діти та дорослі стоять, а машини їдуть. Потім спалахує жовте світло – потрібно приготуватися і дивитися коли загориться зелене світло. І ось зелений вогник спалахує, можна переходити дорогу і дорослим, і дітям. Але маленькі діти повинні обов'язково триматися за мамину руку і не відпускати її доки не перейдуть дорогу. А машинам їхати не можна. Вони стоять та пропускають пішоходів.

Вихователь уточнює 2-3 рази призначення вогнів світлофора.

- Послухайте віршик про світлофор:

Щоб тобі допомогти шлях пройти небезпечний
Горить і день і ніч зелений, жовтий, червоний.
Наш будиночок світлофор. Ми три рідні брати.
Ми світимо з давніх-давен у дорозі всім хлопцям.
Найсуворіше-червоне світло.
Якщо він горить-стоп! Дороги далі нема,
Шлях для всіх закритий.
Якщо жовтий засмаг, значить приготуйся.
Скоро треба буде тобі дорогу переходити
Будь обережніше.
Найдобріше – зелене світло.
Якщо він горить – дорогу переходь.
Шлях для всіх відкритий!

Вихователь запрошує дітей пограти у гру «Перейди дорогу!»

На підлогу розстеляється клейончаста доріжка. На неї розставляються машини, а збоку ставлять світлофор. Кішку Мурку садять біля світлофора. Вихователь по черзі закриває гуртки світлофора, залишаючи один і пропонує дітям відповісти чи можна переходити дорогу чи ні. Якщо діти відповідають правильно, вихователь дозволяє йти. Діти разом із лялькою переходять дорогу. А якщо діти помиляються — кицька голосно нявкає і вихователь пропонує дітям виправити помилку.

Діти грають. Лялька Маша звертається до дітей: «Дякую, вам усім! Тепер я знаю, як переходити дорогу, де багато машин. За те, що ви такі молодці і навчили мене, я принесла вам частування. (лунають частування)

ДОДАТОК

Консультації для батьків.

Ваша дитина ходить до дитячого садка
Як використовувати рух батьків за руку з дитиною до дитячого садка для навчання її безпеці?

У деяких країнах, таких як Англія, Японія та Фінляндія, шкільне навчання дитини безпеки поступово відійшло на другий план. Стало ясно, дитину треба вчити насамперед у сім'ї та дитячому садку. У Фінляндії, наприклад, батьків, діти яких ходять до дитячого садка, збирають, їм показують слайди правильної та неправильної поведінки дітей на дорозі та просять протягом чергового місяця відпрацьовувати з дітьми під час руху вулицею ту чи іншу, необхідну для дороги, звичку. Наприклад, одну з найважливіших — обов'язково зупинитися перед кроком із тротуару на проїжджу частину або завжди переходити з бігу на крок і переходити дорогу лише розміреним кроком тощо.

Дорога з дитиною до дитячого садка і назад — ідеальний спосіб не лише давати знання, а й насамперед формувати у дітей навички безпечної поведінки на вулиці. На жаль, багатьом властива хибна думка, ніби дитину треба вчити безпечній поведінці на вулицях десь років з п'яти-шості, з наближенням часу, коли дитина піде в перший клас. То думати небезпечно! Адже у дитини ціла гама звичок (не помітно для неї та для нас) виникає з самої раннього дитинства, і деякі з них, цілком придатні для перебування в будинку та біля нього, смертельно небезпечні на проїжджій частині вулиці. Саме тому час руху з дитиною вулицею, починаючи буквально з 1,5-2 років, треба використовувати для тренування у неї комплекту «транспортних» звичок.

Отже, ви виходите з дому з дитиною, тримаючи її за руку. Часто дорогою до дитячого садка батьки поспішають, щоб не запізнитися на роботу. Тому слід відрізняти навчання дитини шляхом до дитячого садка і з дитячого садка додому, коли поспішати нікуди.

Кожна дитина має звичку недбалого, «невідповідального» спостереження. Це означає, що дитина спостерігає хіба що між справою, дозволяє собі, наприклад, позадкувати, тобто. зробити крок назад, не дивлячись, або кинутися, куди очі дивляться, не озирнувшись. І, що найнебезпечніше, — «сміливо» виходити або вибігати через різні предмети, які заважають огляду: через кущі, дерева, паркани, кути будинків, машини, що стоять.

Насамперед, дорогою додому треба звикнути «фіксувати» зупинку перед тим, як вийти на проїжджу частину: у деяких країнах це називається «стопінг». Треба багато разів повторювати разом із дитиною цей «стопінг», пояснюючи словами необхідність зупинки спеціально для спостереження. Постійно демонструйте перехід із швидкого кроку чи навіть бігу на розмірений (хоч і повільний) крок під час переходу вулиці. При цьому поясніть дитині, що коли людина біжить, вона по сторонах не дивиться. Повернути голову на бігу для огляду і важко, і просто небезпечно, можна впасти. А при русі кроком, маючи опору на обидві ноги, людина може легко повернути голову і вправо, і вліво.

Найнебезпечніша звичка дітей — це вибігання чи вихід, не дивлячись, через предмети, що заважають огляду! На вулиці - це автомобіль, що стоїть, - будь-який. Але насамперед вантажівка, автобус чи тролейбус. За моїми 20-річними спостереженнями, кожна третя дитина з числа постраждалих вибігла на дорогу через автомобіль, що стоїть! Найбільше випадків із автобусом. Кожна сьома дитина потрапила під машину, вибігши попереду автобуса, що стоїть попереду, кожна 20-а — вибігши на дорогу позаду автобуса, що стоїть позаду (не бачачи автомобіля, що наближається праворуч).

Рекомендована в деяких книгах прислів'я: «обійди трамвай спереду, а автобус ззаду» є грубою помилкою. Повторюючи ці слова, ми просто штовхаємо дитину під машину. Шлях з дитиною в дитячий садок і назад має бути — одночасно — щоденним відпрацюванням уміння дитини «бачити» автомобіль, що стоїть як предмет, який може приховувати небезпеку. Дитина повинна сама побачити автобус, що стоїть, як «предмет приховує», і машину, що виїжджає через неї. Такі ж уроки спостереження (з тротуару!) слід повторювати десятки разів біля машин, кущів, дерев, груп пішоходів, що стоять. Дитина сама повинна зрозуміти дуже серйозну небезпеку машини, що стоїть, і взагалі будь-яких предметів, що заважають огляду проїжджої частини вулиці.

Вулиця для маленького чоловічка - це складний, підступний, оманливий світ, сповнений прихованих небезпек. І головне завдання — навчити дитину безпечно жити у цьому світі.

Консультація для батьків

"Не страшна тому дорога, хто уважний з порога!"

Повага до Правил дорожнього руху, звичку неухильно їх дотримуватись повинні прищеплювати своїм дітям батьки. Достатньо хоч раз на тиждень протягом 10-15 хвилин зі своєю дитиною провести бесіду-гру за Правилами дорожнього руху, щоб він іншими очима подивився на ситуацію. Така дитина надалі самостійно зможе орієнтуватися у складній обстановці на завантажених міських вулицях.

Дитина молодшого віку не представляє автомобіль як небезпеку, яка може принести каліцтво або позбавити життя, навпаки, з автомобілем у нього пов'язані приємні враження. Ніщо так не вабить малюка, як автомобіль чи то іграшковий, чи справжній. Дитині потрібно навчити виконувати всі вимоги безпеки дорожнього руху, необхідно навіяти, що проїжджа частина призначена виключно для транспортних засобів, а не для ігор. Потрібно навчити дітей ще до того, як вони підуть до школи, уміння орієнтуватися в транспортному середовищі, прогнозувати різні ситуації, правильно визначати місце, де можна переходити дорогу, а перед переходом бути досить терплячим і завжди озирнутися на всі боки, перш ніж зійти з тротуару. Терпіння та наполегливість, якими нам необхідно запастись хоча б заради врятування життя та здоров'я власних дітей.

Уникнути цих небезпек можна лише шляхом відповідного виховання та навчання дитини.

Буває часто, що саме батьки подають поганий приклад своїм дітям: переходять проїжджу частину дороги в місцях, де це заборонено, садять дітей, які не досягли 12 років, на передні сидіння своїх автомобілів. Усе це призводить до зростання дитячого дорожньо-транспортного травматизму.

Ще одна поширена помилка батьків - дії за принципом "зі мною можна". Якщо Ви показуєте дитині на власному прикладі, як перебігти на червоний, будьте впевнені, залишившись один, він спробує повторити цей трюк.

Основні правила, які має знати дитина:

1. Основні терміни та поняття правил;
2. Обов'язки пішоходів;
3. Обов'язки пасажирів;
4. Регулювання дорожнього руху;
5. Сигнали світлофора та регулювальника;
6. Попереджувальні сигнали;
7. Рух через залізничну колію;
8. Рух у житлових зонах та перевезення людей;
9. Особливості руху велосипедом.

Пам'ятайте!Дитина навчається законам доріг, беручи приклад із членів сім'ї та інших дорослих. Не шкодуйте часу на навчання дітей поведінці на дорозі.

Формування батьками у дітей навичок поведінки на вулицях:

1. Підходячи до дороги, зупиніться, огляньте вулицю в обох напрямках.
2. Йдучи з дому, не спізнюйтеся, виходьте заздалегідь, щоби при спокійній ходьбі з дитиною мати запас часу.
3. Показуйте приклад уміння щодня стежити за своєю поведінкою для формування його у вашого чада.
4. Дитина має навчитися бачити на власні очі, що за різними предметами на вулиці часто ховається небезпека.

Якщо дитина досить добре знається на Правилах дорожнього руху, батьки можуть бути спокійні за нього.

Консультація для батьків

«Безпека дітей на дорогах»

Швидкість руху, щільність транспортних потоків на вулицях та дорогах нашої країни швидко зростають і прогресуватимуть надалі. Тому забезпечення безпеки руху стає дедалі більше державним завданням. Особливе значення у вирішенні цієї проблеми має завчасна та правильна підготовка найменших наших пішоходів – дітей, яких уже зараз за воротами будинку чатують на серйозні труднощі та небезпеки і жити яким доведеться при незрівнянно. більшої інтенсивностіавтомобільного руху

Причиною дорожньо-транспортних пригод найчастіше є діти. Приводить до цього незнання елементарних основ правил дорожнього руху, байдуже ставлення дорослих до поведінки дітей на проїжджій частині. Надані самим собі діти, особливо молодшого віку, мало зважають на реальні небезпеки на дорозі. Пояснюється це тим, що вони не в змозі правильно визначити відстань до машини, що наближається, і її швидкість і переоцінюють власні можливості, вважають себе швидкими і спритними. У них ще не виробилося здатність передбачати можливість виникнення небезпеки в дорожній обстановці, що швидко змінюється. Тому вони безтурботно вибігають на дорогу перед машиною, що зупинилася, і раптово з'являються на шляху в іншої. Вони вважають цілком природним виїхати на проїжджу частину на дитячому велосипеді або затіяти тут веселу гру.

На жаль багатьом батькам властива помилка, що дитині треба вчити безпечної поведінки на вулицях ближче до того часу, коли вона піде до дитячого садка чи школи. Але ж так думати небезпечно! Адже у дітей цілий комплекс звичок (непомітно для нього і для нас) складається з раннього дитинства. У тому числі й манера поведінки. Тому перед педагогами дошкільного закладу стоїть завдання-донести інформацію не лише до дітей, а й їхніх батьків таким чином, щоб у них виробилася життєво важлива звичка дотримуватись правил дорожнього руху та навчити чинити так само своїх дітей. Вирішити це завдання не просто, але необхідно.

Уникнути цих небезпек можна лише шляхом відповідного виховання та навчання дитини з раннього віку.

Робота з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму буде найефективнішою, якщо її вести у трьох напрямках: робота з дітьми, педагогами, батьками.

Пам'ятка для батьків за правилами дорожнього руху

Пам'ятка для батьків щодо навчання дітей правилам дорожнього руху

*Не поспішайте, переходити дорогу розміреним кроком.
*Виходячи на проїжджу частину дороги, припиніть розмовляти- дитина повинна звикнути, що при переході дороги потрібно зосередитися.
*Не переходьте дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора.
*Перейдіть дорогу тільки в місцях, позначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід».
*З автобуса, тролейбуса, таки виходьте першими. А якщо ні, то дитина може впасти або побігти на проїжджу частину дороги.
*Залучайте дитину до участі у ваших спостереженнях за обстановкою на дорозі: показуйте їй ті машини, які готуються повертати, їдуть із великою швидкістю тощо.
*Не виходьте з дитиною з-за машини, кущів, не оглянувши попередньо дороги, це типова помилка, і не можна допускати, щоб діти її повторили.
*Не дозволяйте дітям грати поблизу доріг та на проїжджій частині вулиці.

Ваша дитина-пасажир

Правила:

— Завжди пристігайтесь ременями безпеки самі і пояснюйте дитині, для чого це потрібно робити. Якщо це правило автоматично виконується вами, то воно сприятиме формуванню у дитини звички пристібатися ременем безпеки або сідати в дитячий утримуючий пристрій (автокрісло)

— Діти до дванадцяти років повинні знаходитися в салоні автомобіля в дитячому утримувальному пристрої (автокрісло, що відповідає їх віку, вазі та зросту. Якщо комплекція дитини ускладнює його розміщення в автокріслі, можна застосувати (частковий утримуючий пристрій) (додаткову подушку-бустер, який використовується в поєднанні зі штатним ременем безпеки, що проходить навколо тулуба дитини, при цьому діагональна гілка ременя повинна проходити через плече і грудну клітину, не зісковзуючи на шию.

- Учіть дитину правильному виходу з автомобіля - через праві двері, що знаходяться з боку тротуару

Консультації для батьків

Біг через дорогу – ворог особливо взимку
Вирішимо майбутні завдання сьогодні!

Діти завзято бігають через проїжджу частину. Чому? Найпоширеніша відповідь: "Так швидше!". Вдумаємось. Все ж таки малюк побоюється дороги, місця, де проїжджають автомобілі, і хоче його швидше подолати. Так би мовити, «помилка з добрими намірами». Причому часто винні у появі цієї помилки ми, дорослі, поспішаючи дитину: «Чого ти копаєшся? Швидше!».

Звичний стан дітей рухатися, бігати. Тим більше, поряд із дорослими. У дитини крок коротший — він ледве встигає за мамою чи татом. Так виробляється найміцніша звичка! Скільки сотень кілометрів вже пробігла ваша дитина в будинку? Біля будинку? На прогулянках? В принципі, корисна для розвитку дитини, на дорозі ця звичка шкідлива!

Шановні батьки! Повернувшись додому, задайте вашій дитині запитання: «Чим небезпечний біг через проїжджу частину?» Що вони вам скажуть? Часто діти дають найдивніші та несподіваніші, нелогічніші відповіді на кшталт «Водій може наїхати». Це не зовсім правильно. Ближче до істини «Можна спіткнутися (влітку), послизнутися (восени та взимку) і впасти». Але це ще не головна відповідь. "Можна не помітити машину". Ось це вже найголовніше.

Поставте вашому синові чи дочці наступне запитання: «Як спостерігає той, хто біжить через дорогу? Чи може він дивитися на всі боки?» Не може. У цьому вся справа!

Тому так важливо виробити у дітей стійку навичку при переході продовжувати спостерігати за дорогою в обидві сторони, спочатку більше ліворуч, потім більше праворуч.

Не «Спочатку подивися ліворуч. Дійшовши до середини — подивися праворуч», а саме «Спостерігати в обидва боки»! Адже вулиця безперервно змінюється! Машина, що стояла, могла поїхати, повільно їхала — прискорити рух. Ті, що слідували прямо — несподівано повернути. Прихована за іншою машиною, що стояла, або за рогом — виринути. Спостереження треба дублювати! Як це робити під час бігу? Ніяк!

Ось вам і головна відповідь: той, хто біжить, поглядом спрямований уперед і практично не може дивитися на всі боки. Він майже як сліпий. Але цього мало, давайте добиратися до денця. Що таке, власне, біг? Чим він відрізняється від ходьби? Коли людина йде, то при кожному кроці є момент, коли обидві ноги знаходяться на землі одночасно. Користь від переходу кроком - стійкість при русі, можна повертати голову і вліво, і вправо стільки разів, скільки потрібно за обстановкою та шириною вулиці. На вулиці найголовніше і найскладніше — спостерігати та помічати. Знання є. Розуміння – граничне. Але звичка «сидить», і міцно. А людина на вулиці не думає, а зазвичай діє. І щоб звести правильні дії вашої дитини під час переходу вулиці до рангу звички, відпрацюйте з нею — у дворі, у парку, вдома — нескладна вправа: перехід дороги, спостерігаючи. Тренуйте рухи поетапно. Спочатку ви показуєте дитині, як треба діяти: зупинитися біля краю тротуару, подивитися ліворуч, потім праворуч і знову ліворуч. Тільки після цього можна розпочинати рух, не припиняючи спостерігати (з поворотом голови!). До середини проїжджої частини більше уваги приділяємо спостереженню ліворуч, після середини - спостереженню праворуч. Наступний крок – відпрацювання цих дій удвох із дитиною: доведення цих дій до автоматизму. Завершальний крок – дитина переходить «дорогу» самостійно, закріплюючи отримані навички.

Взимку біг через дорогу небезпечний подвійно! Сніговий накат, ожеледиця, навіть просто мокрий асфальт, политий чи посипаний протиожеледними реагентами, багаторазово збільшують гальмівний шлях. Зупинити машину, що рухається, стає в десятки разів складніше! Від різкого гальмування автомобіль може занести або піде юзом (коли колеса блокуються, і він стає некерованим). І тоді траєкторія його руху стає зовсім непередбачуваною.

Тільки спокійний перехід, тільки кроком, лише гранична увага дорозі та руху на ній! Натренована до автоматизму звичка допоможе вашій дитині безпечно перейти дорогу одному, з приятелем, ковзанами або лижами в руках. Вона просто стане його охоронною грамотою на дорозі.

Анкета для батьків
«ПРАВИЛА І БЕЗПЕКА ДОРОЖНОГО РУХУ»

Шановні дорослі!
Батьки та мами, дідусі та бабусі!

Виховання грамотного учасника дорожнього руху є складовою виховання людини нового типу. І поки дорослі не звикнуть до того, що дотримання правил дорожнього руху (ПДР) – це не лише вимога законодавства, а насамперед норма поведінки у суспільстві, зростання дорожньо-транспортного травматизму зупинити неможливо. Відновити втрачений інстинкт самозбереження у суспільстві можна лише спільно.

Просимо Вас серйозно замислитися над цією проблемою та відповісти на такі питання. Ваші щирі відповіді допоможуть нам у подальшій роботіз дітьми.

1. Чи вважаєте Ви важливою цю проблему для Вас та Ваших близьких?
1. Так.
2. Ні.
3. Важко відповісти.

2. Чи знаєте Ви ПДР?
1. Так.
2. Частково.
3. Ні.

3. Чи дотримуєтеся Ви правил безпечної поведінки на дорозі?
1. Завжди.
2. Частково.
3. Ні.

4. Чи траплялося Вам порушувати ПДР у присутності Ваших дітей?
1. Ніколи.
2. Іноді.
3. Завжди.

5. Чому Ви порушуєте ПДР?
1. Дуже поспішаю.
2. Не вистачає терпіння чекати на дозвільний сигнал світлофора.
3. Дуже великий транспортний потік.
4. Не припускаю, що порушую ПДР.
5. Дію як усі.

6. Чи часто Вам доводиться попереджати порушення правил дорожнього руху дітьми.
1. Часто.
2. Рідко.
3. Ніколи.

7. Ваша реакція на порушення ПДР батьків з дітьми?
1. Намагаюся попередити порушення.
2. Робите зауваження.
3. Внутрішньо засуджуєте поведінку дорослих.
4. Не помічав(ла) нічого подібного.

8. Чи вважаєте Ви можливим самостійний вихід на дорогу дошкільника?
1. Так.
2. Можливо іноді.
3. Ні.

9. Як Ви думаєте, який відсоток дітей від загальної кількості загиблих за різних причиндітей, чи становлять діти, які постраждали в ДТП?

10. Хто, на Вашу думку, найчастіше винен у ДТП?
1. Водії.
2. Пішоходи.
3. Сам порушник.
4. Організація дорожнього руху.

11. Що на Вашу думку потрібно зробити, щоб скоротити кількість ДТП за участь дітей?

12. Назвіть, які труднощі Ви зазнаєте на невідомій Вам ділянці дороги у селищі та як по Вашій потрібно змінити на тій ділянці організацію дорожнього руху.

Консультація для батьків

Якщо ви дійсно зацікавлені в тому, щоб ваша дитина володіла навичками безпечної поведінки на дорозі, то не зводьте процес навчання до порожньої та марної фрази: «Будь обережна на дорозі». вона не пояснює дитині, чого на дорозі треба боятися. Де його може чатувати на небезпеку? далі використовуйте рух у дитячий садок і назад для відпрацювання навичок поведінки на дорозі.

Велику небезпеку для дітей становлять нерегульовані пішохідні переходи. Тут дитині важливо переконатися, що відстань до автомашин з обох боків дозволить їй перейти дорогу без зупинки на середині проїжджої частини. На регульованому пішохідному переході поясніть дитині, що червоний та жовтий сигнал світлофора забороняють. Особливо небезпечно виходити на дорогу за жовтого сигналу, тому що деякі машини завершують проїзд перехрестя і при цьому збільшують швидкість. Зелений сигнал - дозвільний, але він не гарантує пішоходу безпечний перехід, тому перш ніж вийти на дорогу треба подивитися ліворуч і праворуч і переконатися, що всі машини зупинилися, небезпеки немає.

Велику небезпеку для дітей становлять предмети, що загороджують огляд (огорожі, автомашини, що стоять, взимку – кучугури, влітку — чагарники, дерева). Краще відійти від них подалі і перейти дорогу, де безпечно. Якщо ваша дитина скоро йде в перший клас, то вже зараз неодноразово пройдіть з ним маршрут від будинку до школи і назад, звертаючи увагу малюка не всі небезпеки, які можуть зустрітися йому в дорозі. Заздалегідь зауважте, що у складній ситуації треба звернутися за допомогою дорослих. Дайте можливість дитині пройти цей маршрут самостійно, спостерігаючи за нею збоку. Потім детально проаналізуйте разом із ним всі його дії.

Поради щодо безпеки на дорозі.

Декілька порад з безпеки на дорозі для Ваших дітей:

1. У місті діти повинні ходити тільки тротуаром, а не проїжджою частиною. Якщо тротуару немає, то йти необхідно ліворуч вулиці, тобто назустріч руху.
2. Вулицю потрібно переходити пішохідним переходом («зебре»). Спочатку зупиніться на краю тротуару та поспостерігайте за рухом. Якщо дорога регулюється світлофором, потрібно дочекатися зеленого світла для пішоходів, потім переконатися, що всі машини зупинилися і потім переходити вулицю.
3. Поясніть дітям, що небезпечно стояти за транспортним засобом, який від'їжджає зі стоянки або паркується. Водій може не помітити дитину через її маленький зріст. Крім того, не можна переходити вулицю ні перед, ні за автобусом, тролейбусом, трамваєм, що стоїть на зупинці: водій може не помітити пішохода через транспорт. Потрібно почекати, доки відійде автобус і лише потім розпочати перехід.
4. У жодному разі не можна сходити з тротуару на проїжджу частину дороги, навіть якщо інші пішоходи заважають пройти.
5. Перш ніж дитина піде кататися на велосипеді або на роликах, переконайтеся, що на ньому одягнені засоби захисту і до його одягу прикріплені шматочки світловідбиваючого матеріалу, якщо на вулиці темно.
6. Навчіть дитину відрізняти звуки, що сповіщають про небезпеку від звичайних звуків, що лунають довкола.

Декілька порад з безпеки на дорозі для Вас:

1. Навіть якщо ви їдете знайомою дорогою на невелику відстань, переконайтеся, що всі пасажири в машині, на передньому і задньому сидінні пристебнуті ременями безпеки.
2. Дитина до 12 років повинна перебувати в автомобілі у спеціальному дитячому сидінні, відрегульованому відповідно до його зростання та комплекції.
3. Пам'ятайте, що швидкісний режим на дорозі залежить не лише від обмеження швидкості, а й від густини потоку автомобілів. Завжди тримайте дистанцію з транспортним засобом попереду, щоб уникнути зіткнення під час екстреного гальмування.
4. Вам необхідно вибрати або пити, або вести машину. Кожна п'ята подія на дорогах Росії пов'язана з керуванням транспортним засобом у стані сп'яніння.
5. Перевірте стан машини перед дорогою. Спущені шини можуть стати причиною аварій на дорозі.

Важливо!
Не нехтуйте цим порадами. Наслідування їм могло б рятувати понад 3.000 життів щороку!

Шановні мамита тата!
Найкращий спосіб зберегти своє життя і життя своєї дитини на дорогах - дотримуватись правил дорожнього руху!

Може виникнути питання: навіщо пояснювати дитині правила дорожнього руху!

Ця стаття присвячена дуже важливій проблемі – виховання дітей навичок безпечної поведінки на вулицях міста. Може виникнути питання: навіщо пояснювати дітям особливості руху транспорту, правила переходу вулиці, якщо малюки малюки переходять дорогу тільки тримаючись за руку дорослого? ?Але ми завжди повинні пам'ятати у тому,що формування свідомого поведінки- це тривалий процес. Це сьогодні дитина всюди ходить за ручку з мамою, а завтра вона стане самостійним пішоходом і пасажиром міського транспорту. Але ми повинні пам'ятати у тому,що формування свідомого поведінки-це тривалий процес. Це сьогодні дитина всюди ходить за ручку з мамою, а завтра вона стає самостійним пішоходом та пасажиром міського транспорту.

Робота з навчання дітей правилам грамотної та безпечної поведінки на вулицях міста, у міському транспорті має бути систематичною. Щоб вона принесла результати, недостатньо одного заняття чи розмови з дітьми. І ще одна важлива вимога: дітям недостатньо теоретичних знань, вони мають застосовувати їх на практиці.

У дитячому садку ми проводимо бесіди, заняття, ігри, розваги, виставки на цю тему. Але цього мало – практичне застосування цих знань цілком лягає на ваші плечі. Єдність наших та ваших вимог до дітей – це умови безпеки наших дітей!

Шановні батьки!

Ви є для дітей зразком поведінки. Ви - об'єкт кохання та наслідування для дитини. Це необхідно пам'ятати завжди і тим більше, коли ви робите крок на проїжджу частину дороги разом із малюком.

Щоб дитина не потрапила в біду, виховуйте у неї повагу до правил дорожнього руху терпляче, щодня, ненав'язливо.

Дитина повинна грати лише у дворі під вашим наглядом. Він мусить знати: на дорогу виходити не можна.

Не залякуйте дитину, а спостерігайте разом з нею та використовуйте ситуацію на дорозі, дворі, вулиці; поясніть, що відбувається із транспортом, пішоходами.

Розвивайте у дитини зорову пам'ять, увага. Для цього створюйте будинки ігрові ситуації.

Нехай ваш малюк сам приведе вас до дитячого садка і з дитячого садка додому.

Ваша дитина повинна знати:

• на дорогу виходити не можна;
• дорогу можна переходити тільки з дорослими, тримаючись за руку дорослого;
• переходити дорогу треба по переходу спокійним кроком;
• пішоходи - це люди, які йдуть вулицею;
• щоб був порядок на дорозі, щоб не було аварій, щоб пішохід не потрапив під машину, треба підкорятися світлофору: червоне світло - руху немає, жовте світло - увага, а зелений говорить: «Проходь шлях відкритий»;
• машини бувають різні (вантажні, легкові); це транспорт. Машинами керують водії. Для транспорту призначено шосе (дорога). Коли ми їдемо у транспорті, нас називають пасажирами. Під час їзди в транспорті не можна висувати з вікна.

Консультація для батьків

Безпека дітей у автомобілі.

Практично щодня у дорожньо-транспортних пригодах гинуть та отримують каліцтва діти. Переважно ці трагедії на совісті дорослих, причому найчастіше найближчих людей — батьків.

Діти та підлітки — найвразливіші учасники дорожнього руху. Дитина в салоні автомобіля цілком і повністю залежить від людини, яка сидить за кермом. Саме недбалість батьків, близьких людей, які нехтують елементарними заходами безпеки не тільки для себе, а й для дитини, стають винуватцями подібних трагедій.

З початку цього року на вулицях та дорогах нашої країни сталося 15 548 ДТП за участю неповнолітніх, внаслідок яких 696 дітей загинуло та 16 240 було поранено. Більше половини з них – діти-пасажири. І тією чи іншою мірою причиною цих трагедій стала злочинна недбалість дорослих, які перевищили швидкість, переоцінили свої сили та можливості, нарешті просто не подбали про безпеку своєї дитини.

Для маленьких пасажирів основним і самим ефективним засобомзахисту є дитячий утримуючий пристрій - так зване автокрісло, сконструйоване з урахуванням усіх особливостей дитячого організму, індивідуально підібране до зростання та ваги дитини і, нарешті, правильно встановлене в машині. Правила дорожнього руху Російської Федерації зобов'язують водіїв використовувати спеціальні утримуючі пристрої при перевезенні в салоні автомобіля дітей віком до 12 років - навіть у поїздках на незначні відстані.

І це — не забаганка законодавців, а життєво необхідна умова. Багато хто помилково вважає, що зможуть утримати дитину на руках. Це не так. При зіткненні, різкому гальмуванні або ударі зі швидкістю 50 км/год вага пасажира зростає приблизно 30 раз. Так, якщо вага дитини 10 кг, то в момент удару вона важитиме вже близько 300 кг, і утримати її від різкого удару об переднє крісло або про вітрове скло практично неможливо. Саме тому перевезення дитини на руках вважається найнебезпечнішим.

З цієї ж причини не можна пристібатися і одним ременем з дитиною - при зіткненні ви просто роздавите його своєю вагою.

Крім загальної безвідповідальності, однією з основних причин, через яку батьки-водії відмовляються від дитячих крісел, є нібито їхньою дорожнечею. Але сьогодні ціновий діапазон дитячих крісел досить широкий, і за бажання все-таки можна підібрати прийнятний варіант. А, наприклад, у Республіці Татарстан взагалі діє спеціальна програма: дитяче крісло можна взяти напрокат за, прямо скажемо, символічні гроші.

Так, такі умови є не в кожному регіоні Росії, але за бажання вихід можна знайти завжди. Наприклад, взяти крісло у знайомих — тих, у кого діти вже підросли і перейшли в іншу «вагову категорію». Правда, в цьому випадку є одна важлива умова: якщо ви вирішили купувати автокрісло б/в, потрібно бути на 100% впевненим, що воно не побувало в дорожньо-транспортній пригоді. Справа в тому, що при ДТП, як правило, у кріслі утворюються ушкодження. І якщо навіть вони не видно неозброєним оком, ці пошкодження дадуть про себе знати у разі аварії: використання такого крісла не тільки не врятує дитину, але, навпаки, може спричинити серйозні травми або навіть смертельного результату.
Як би там не було, людство ще не придумало більш простий та надійний захист для дитини при попаданні в аварію, ніж автомобільне крісло. Сьогодні виробники пропонують цілу низку моделей дитячих утримувальних пристроїв, і, незважаючи на простоту, розібратися в різноманітті конструкцій, регулювань і кріплень дитячих автокрісел без консультації кваліфікованого фахівця непросто.

Так що якщо ви твердо вирішили не економити на житті та здоров'ї дитини, єдина вірна порада – відвідати спеціалізований магазин та розібратися у різноманітті варіантів. Збираючись за такою покупкою, візьміть із собою і свою дитину, щоб, так би мовити, «приміряти» дитину до конкретної моделі.
Необхідно також розпитати, з якого матеріалу виготовлений каркас сидіння та його оббивка. Багато фахівців у цій галузі схиляються до того, що каркас має бути сталевим, а не пластиковим, а матеріал оббивки – натуральним.
Ще одна важлива деталь - спосіб встановлення дитячого автокрісла в автомобілі. Знову ж таки, багато фахівців сходяться в тому, що дитина першого року життя повинна подорожувати обов'язково спиною до дороги (тобто лежачи або напівлежачи) і завжди проти напрямку руху. Справа в тому, що якщо посадити немовляобличчям уперед, навіть при незначному гальмуванні тендітна шия зможе втримати важку голову. Розгортати крісло по ходу руху можна вже, як правило, до півтора-двох років життя дитини, коли м'язи досить зміцніли. При цьому дитяче крісло можна розташувати як на передньому, так і задньому сидінні. Але обов'язково пам'ятайте, що повітряна подушка безпеки має бути вимкнена!

Дитяче автокрісло – річ не дешева, але життєво необхідна. Але, напевно, все-таки краще заощадити на іграшках, що нескінченно ламаються, ніж на безпеці власної дитини.

Консультація про Правила Дорожнього Руху

Чи легко навчити дитину правильно поводитися на дорозі?

На погляд легко. Потрібно лише познайомити його з основними вимогами Правил дорожнього руху та жодних проблем.

Насправді дуже важко. Адже ми, батьки, щодня на очах рідного чада порушуємо ці самі горезвісні Правила, і не замислюємося, що ставимо перед дитиною нерозв'язне завдання: як правильно? Як кажуть чи як роблять?

Коли ж дитина потрапляє у дорожню пригоду, то винні усі: водій, дитячий садок, школа, Державтоінспекція. Чому не навчили, не показали, не вберегли? Забуваючи при цьому, що насамперед батьки своїм прикладом мають навчити та вберегти.

Якщо ви дійсно зацікавлені в тому, щоб ваша дитина володіла навичками безпечної поведінки на дорозі, то не зводьте процес навчання до порожньої та марної фрази: «Будь обережна на дорозі». вона не пояснює дитині, чого на дорозі треба боятися. Де його може чатувати на небезпеку? Краще використовуйте рух у дитячий садок та назад для відпрацювання навичок поведінки на дорозі.

Дитина твердо повинна знати, що дорогу можна переходити лише у встановлених місцях: на пішохідному переході та на перехресті. Але і в цьому випадку ніхто не може гарантувати його безпеку. Тому, перш ніж вийти на дорогу, зупиніться з дитиною на відстані 50см – 1метр від краю проїжджої частини, зверніть його увагу. що подивитися ліворуч і праворуч треба обов'язково з поворотом голови, і якщо з обох сторін немає транспорту, що становить небезпеку, можна вийти на проїжджу частину. переходити дорогу треба спокійним розміреним кроком і в жодному разі не бігом.

Велику небезпеку для дітей становлять нерегульовані пішохідні переходи. Тут дитині важливо переконатися, що відстань до автомашин з обох боків дозволить їй перейти дорогу без зупинки на середині проїжджої частини.

На регульованому пішохідному переході поясніть дитині, що червоний та жовтий сигнал світлофора забороняють. Особливо небезпечно виходити на дорогу за жовтого сигналу, тому що деякі машини завершують проїзд перехрестя і при цьому збільшують швидкість. Зелений сигнал - дозвільний, але він не гарантує пішоходу безпечний перехід, тому перш ніж вийти на дорогу треба подивитися ліворуч і праворуч і переконатися, що всі машини зупинилися, небезпеки немає.

Часто хлопці опиняються під колесами транспорту, коли вийшовши з автобуса чи тролейбуса, намагаються перейти на інший бік дороги. Поясніть дитині, що в даному випадку небезпечно обходити транспортний засіб як попереду, так і ззаду, тому що він великий і через нього нічого не видно. Потрібно почекати поки автобус чи тролейбус поїде.

Велику небезпеку для дітей становлять предмети, що загороджують огляд (огорожі, автомашини, що стоять, взимку – кучугури, влітку — чагарники, дерева). Краще відійти від них подалі і перейти дорогу, де безпечно.

Якщо ваша дитина скоро йде в перший клас, то вже зараз неодноразово пройдіть з ним маршрут від будинку до школи і назад, звертаючи увагу малюка не всі небезпеки, які можуть зустрітися йому в дорозі. Заздалегідь зауважте, що у складній ситуації треба звернутися за допомогою дорослих. Дайте можливість дитині пройти цей маршрут самостійно, спостерігаючи за нею збоку. Потім детально проаналізуйте разом із ним всі його дії.

Консультація для батьків
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В ГРОМАДСЬКОМУ ТРАНСПОРТІ

(Розкажіть про це дітям)

- При вході в міський транспорт не розштовхуй всіх ліктями, пропускай жінок, людей похилого віку і дівчаток (якщо ти хлопчик) вперед, допоможи їм піднятися в салон.

- Не зупиняйся біля входу (якщо ти не виходиш на наступній зупинці), а пройди в середину салону.

- Вихована людина поступається місцем літнім людям, малюкам, жінкам з важкими сумками.

- У громадському транспорті не струшують сніг чи краплі дощу з одягу, не їдять, не входять із морозивом у руках і, звичайно, не курять.

- У салоні не зачісуються, не чистять нігті, не колупають у носі, зубах, вухах ...

- Газету читають у складеному вигляді, не розгортаючи; не заглядають у книгу чи газету сусіда. А очі скажуть тобі «дякую!», якщо ти взагалі відмовишся від звички читати під час руху.

- Не розглядай в упор пасажирів, не спирайся на них усім тілом.

- Входячи в транспорт, потрібно знімати рюкзаки і сумки-ранці, щоб не зачепити (іноді навіть забруднити) людей.

- Якщо тобі важко тримати торт або квіти, коли ти їдеш стоячи, можна чемно попросити тих, хто сидить, потримати їх.

- Перебуваючи в салоні, не слід голосно сміятися і розмовляти, обговорювати свої проблеми, сперечатися з друзями. Тим більше не можна ображати людей, які зробили вам зауваження.

- Батьки повинні стежити за тим, щоб діти не бруднили ногами одяг оточуючих та сидіння.

- Не займай місця для пасажирів багажем або пакетами, великі речі краще перевозити не в години пік. А громіздкі гострі предмети (наприклад, лижі) перевозять добре запакованими.

- господарям тварин: кішок, птахів, дрібних гризунів бажано перевозити в спеціальних клітинах; собак - обов'язково в наморднику.

- До виходу треба готуватися заздалегідь (особливо, якщо багато пасажирів). Запитуй у тих, хто стоїть попереду: «Ви виходите на наступній зупинці?» Не відтіскай мовчки людей прокладаючи собі дорогу, а, вибачаючись, попроси дозволу тобі пройти.

- Якщо жінка (дівчина) їде з чоловіком (молодою людиною), то він перший проходить до виходу і першим виходить, допомагаючи зійти супутниці.

У будь-якому виді транспорту будь уважним і запобіжним такі слова, як «Будьте добрі», «Дякую Вам» додадуть тобі впевненості в будь-якій ситуації і створять в оточуючих думку про тебе як про людину виховану і доброзичливу.

Консультація для батьків
ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ ДЛЯ ДОШКІЛЬНИКІВ

"Червоний чоловічок - стоїмо, зелений чоловічок - йдемо". У більшості сімей із цієї фрази батьки починають пояснювати правила дорожнього руху своїм дітям. На сучасних вулицях кількість автомобілів збільшується з кожним днем, а відповідно і кількість аварій. Тому сьогодні це питання стало ще актуальнішим і гострішим. Отже, дитина має максимально ефективно для свого віку засвоїти правила дорожнього руху для дошкільнят. Першими помічниками у цьому виступають, звичайно ж, батьки та вихователі дошкільних навчальних закладів.

Що ж має засвоїти маленький чоловічок, щоб у нього сформувалися навички правильної поведінки на вулиці? Сюди належить багато чинників. Діти повинні навчитися розуміти, що є учасником дорожнього руху, які бувають елементи дороги (дорога, проїжджа частина, тротуар, пішохідний перехід, узбіччя, перехрестя). Дуже добре, якщо малюки вміють розрізняти види транспортних засобів (автобус, трамвай, тролейбус, легковий та вантажний автомобілі, велосипед, мотоцикл). Також дітям потрібно розповісти про засоби регулювання руху та кольору сигналів світлофора. Маленькі пішоходи повинні знати правила руху тротуарами та узбіччями та правила переходу проїжджої частини. Важливим у процесі навчання правил дорожнього руху для дошкільнят є й вивчення правил поведінки, посадки та висадки у громадському транспорті. І головне, що малюки повинні запам'ятати та зрозуміти – це те, що вони в жодному разі не повинні виходити на прогулянку без дорослих.

У разі, коли навчанням займаються батьки малюка, оптимальним буде варіант ненав'язливих оповідань у процесі прогулянок, наочно використовуючи дорожні ситуації. Дитині потрібно своїми словами розповідати про правила дорожнього руху і лише в тих обсягах, які вона здатна засвоїти. Йдучи вулицею з малюком треба говорити з ним про види транспортних засобів, які зараз знаходяться поруч, пояснювати їх особливості. Переходячи вулицю треба згадувати про те, як і де можна правильно переходити проїжджу частину, згадати і те, як і де не можна цього робити. Ефективно на процес сприйняття дитиною інформації про правила руху впливатиме вказівка ​​на пішоходів чи водіїв, які ці правила порушили.

Дуже важливим моментом у навчанні дошкільнят правил дорожнього руху є розвиток просторового уявлення та уявлення про швидкість руху. Дитина повинна навчитися орієнтуватися у просторі, розуміючи такі поняття, як близько, далеко, ліворуч, праворуч, ззаду, по ходу руху. Також малюкові необхідно правильно сприймати і швидкість руху як транспорту, так і пішоходів: швидко, повільно, повертає, зупиняється.

У процесі навчання дуже важливо не лякати дитину вулицею та транспортом. Адже такий страх так само небезпечний для малюка, як безтурботність чи неуважність. Потрібно навпаки, розвивати у ньому увагу, зібраність, відповідальність, впевненість та обережність. Дуже ефективним методомнавчання дітей правилам дорожнього руху є також читання ним віршів, загадок, дитячих книжок, присвячених безпеці руху.

Завдання навчити дошкільнят правилам дорожнього руху також лежить на педагогах дошкільних навчальних закладів. Вона полягає у забезпеченні базових знань та якісної підготовки дітей до школи, адже дуже часто першокласникам доводиться самостійно ходити до школи. Правила дорожнього руху для дошкільнят повинні подаватися дітям за системою, що включає заняття, прогулянки, екскурсії та спостереження. Усі знання повинні повідомлятися дітям з урахуванням їхнього віку та навколишніх умов. Поступово вони мають доповнюватися, ускладнюватись та уточнюватись. З метою закріплення отримуваних знань має організовуватися ігрова діяльністьдітей, у яких вони вчаться застосовувати отримані знання практично.

Під час навчання дітей у дошкільних навчальних закладах правилам дорожнього руху обов'язково мають бути присутніми різні методичні матеріали. Це дитяча художня та методична література, конспекти занять, картини, плакати, діафільми, кінофільми, посібники для ігор та занять.

Дуже добре, якщо на ділянках дитячих садків обладнуються спеціальні автомайданчики, які є зменшеною копією доріг з перехрестями кількох типів. За допомогою ігрових транспортних засобів (велосипеди, машини з педалями) на таких майданчиках діти отримують практичні знання про правила руху та дорожні знаки.

Існують правила дорожнього руху для дошкільнят також для групових походів чи перевезень дітей у супроводі вихователів. При піших пересуваннях діти будуються зазвичай у два ряди, йдуть тільки тротуаром або узбіччям. Переходити дорогу необхідно лише в належних місцях, при цьому вихователь повинен стоячи на середині дороги тримати червоний прапорець, доки всі діти не перейдуть на інший бік. Перевезення груп дітей здійснюються лише спеціальними автобусами під керуванням кваліфікованих водіїв. Кількість дітей, що перевозяться, повинна відповідати кількості посадкових місць. Як під час піших прогулянок, так і при перевезеннях дітей, групу повинні супроводжувати двоє дорослих.

Хто б не навчав дітей правилам дорожнього руху, чи то батьки чи педагоги дошкільних навчальних закладів, важливо пам'ятати, що найбільший вплив на формування поведінки дитини на вулиці має відповідна поведінка дорослих. Адже мало просто прочитати, розповісти, навчити дитину, потрібно своїм прикладом показати їй як треба правильно поводитися на вулиці. Інакше всяке цілеспрямоване навчання втрачає сенс.

Там, де шумне перехрестя,
Де машин не порахувати,
Перейти не так просто,
Якщо правила не знати.
Нехай запам'ятають діти твердо:
Правильно робить той,
Хто лише за зеленого світла
Через вулицю йде!
Н. Сорокін

Робота з ПДР з батьками в ДОП

Недостатній рівень культури поведінки дорослих на вулиці, у громадському транспорті, порушення ними Правил дорожнього руху призводить до таких явищ і у дітей.

Перед батьками з інформацією про стан та причини дитячого дорожньо-транспортного травматизму в районі, місті обов'язково мають виступати співробітники Державтоінспекції.

Вихователям рекомендується вести систематичний розділ у «Куточку безпеки»
— «Виховуємо пішохода», де розміщуватимуться матеріали щодо навчання дітей правилам поведінки на вулиці, у громадському транспорті (папки-пересування, ширми).
- «Дорослі! Вам наслідують!»
- «Про значення навчання дітей ПДР».
— «Дисципліна на вулиці – запорука безпеки пішохода».
— «Як повинні поводитися дорослі, перебуваючи на вулиці з дитиною»:
- дитина на руках;
- дитина на санчатах;
- Посадка в автобус, тролейбус;
- Поїздка в автобусі, тролейбусі;
- Вихід з автобуса, тролейбуса за руку з дитиною;
- Ваша дитина носить окуляри і т.д.

Вихователь повинен проконсультувати, провести розмову, організувати анкетування на тему.

Зразковий перелік розмов та консультацій

- «Про значення навчання дітей дошкільного віку Правил дорожнього руху».
— «Про поведінку у громадському транспорті».
— Як навчити дитину безпечній поведінці на вулиці?
— Приклад батьків – один із основних факторів успішного виховання у дітей навичок безпечної поведінки на вулиці».
— «Пішоходом бути наука!»
- «Цього могло не статися».
— «Що треба знати дітям та батькам про правил дорожнього руху».
— «Вулиця вимагає поваги».
— «Чи знаєте ви особливості розташування дитячого садка?» та ін.

Необхідно систематично організовувати виставки дитячих виробів, аплікацій, малюнку на тему вивчення дошкільнятами Правил дорожнього руху. Вони повинні орієнтувати батьків на те, щоб постійно розв'язувати з дитиною проблемні ситуації на дорозі, наполегливо і терпляче роз'яснювати їй правила пішохода та пасажира і бути в цьому прикладом.
Дотримання дітьми правил пішохода мимоволі дисциплінує батьків. Вони активніше входять у процес виховання і навчання, працюють разом із вихователями, допомагають у виготовленні атрибутів, дидактичних ігор.

Ситуації для аналізу

Пропонуємо вихователям звернути увагу на дані ситуації та запропонувати їх батькам на батьківських зборах або під час бесіди, проаналізувати можливі варіанти наслідків.

— Мама йде з сином із дитячого садка тротуаром. Хлопчик біжить попереду і заважає пішоходам. Мати не реагує на це.

— Мама з сином іде вулицею. На протилежному боці хлопчик бачить тата і кидається до нього через дорогу.
Питання: Як треба було вчинити мамі?

— Мама з сином іде вулицею. Біля кіоску багато народу. Мама відпускає руку дитини та підходить до кіоску.
Питання: Як треба вчинити мамі?

— Тато йде з дитиною тротуаром. Дитина в руці м'яч. М'яч падає на дорогу. Дитина біжить за нею.

Запитання: Як треба вчинити татові?

Навчаючи дітей Правил дорожнього руху, необхідно використовувати всі доступні форми та методи роботи.

Консультація для батьків

Щорічно на дорогах Росії гинуть діти внаслідок дорожньо-транспортних пригод. Це відбувається через незнання або свідоме недотримання дітьми Правил дорожнього руху (ПДР), недисциплінованості на дорогах, спровокованої негативним прикладом дорослих, які нехтують правилами. Найчастіше винуватцями ДТП є самі діти, які грають поблизу доріг, переходять вулицю в недозволених місцях, неправильно входять у транспортні засоби та виходять із них.

Як стверджують лікарі-психологи, діти до 8 років ще погано розпізнають джерела звуку: вони чують ті звуки, які їм цікаві. Орієнтуватися на дорозі їм значно важче, ніж дорослим. Коли діти біжать, вони дивляться лише вперед у напрямку бігу. Офтальмологи стверджують, що поле зору дітей на 15-20% менше, ніж у дорослого. У дітей до 7 років, як правило, відсутня надійна орієнтація (ліворуч, праворуч), у них розсіяна увага. Реакція у дитини більш уповільнена, ніж у дорослої, і часу на те, щоб відреагувати на небезпеку, їй потрібно значно більше. Таке зволікання може виявитися небезпечним у критичний момент. Необхідно мати на увазі ще й те, що у дитини маленький зрісті водій може не помітити його на дорозі.

Ось чому з раннього віку необхідно вчити дітей Правил дорожнього руху. У цьому повинні брати участь не лише дошкільні заклади, школа, а й самі батьки

Щеплювати навички безпечної поведінки на дорозі, тільки розмірковуючи про обережність, не можна. Безпечній поведінці та Правилам дорожнього руху дитини потрібно вчити з того моменту, коли вона почала ходити самостійно. Розмовляти з дітьми слід серйозно, як із дорослими, без зменшувальних слів - адже небезпечними на дорозі бувають автомобілі, а не машинки! Головне завдання – виховати грамотного пішохода.

У молодшому віціпотрібно знайомити дітей із вулицею, дорогою, тротуаром. У старшому віці поспостерігайте разом з дитиною за роботою світлофора, зверніть увагу на зв'язок між квітами на світлофорі і рухом машин і пішоходів. Проводячи цільові прогулянки з дитиною вулицями в різні пори року, спостерігайте, як взаємодіють пішоходи та транспорт. Завжди акцентуйте увагу дитини на таких важливих моментахдля безпеки руху, як освітлення, погодні умови, стан дороги, кількість пішоходів, їхня рухова активність (гуляють або поспішають, перебігають дорогу або спокійно йдуть по переходу). Наприклад, у похмурий день потрібно звернути увагу дитини на те, що небезпека підвищується через те, що дорога погано видно і пішоходам і водіям. Через нестачу освітлення пішоходи не бачать, стоїть машина або рухається, водій також погано бачить пішоходів, не дуже добре видно вогні світлофора.

Взимку звертайте увагу на слизьку дорогу: можна послизнутися та впасти; водієві важко зупинити машину (навіть після того, як він натисне на гальма, машина ковзає і проїжджає ще кілька метрів). Можна показати гальмівний шлях машини.

Рекомендується, особливо молодим батькам, складати схему двору із зазначенням небезпечних місць. Це допомагає дітям швидше орієнтуватися та уникати нещасних випадків. За цими схемами можна запропонувати дітям розповісти, як вони гратимуть у дворі: де безпечно кататися на велосипеді, грати у м'яч та інші ігри. І навпаки, діти повинні розповісти, де їм заборонено грати: це стоянка автомобілів, гаражі, ящики для сміття, різні будівлі.

Все це дисциплінує дітей, вони швидше розуміють, що можна, а що робити не можна.

Дитина навчається законам дороги насамперед з прикладу дорослих. Приклад старших повинен сприяти виробленню у дитини звички поводитися відповідно до Правил дорожнього руху. Це головний фактор виховання дисциплінованої поведінки на вулиці. Іншими словами, успіх профілактики дитячого дорожнього травматизму багато в чому залежить від свідомості, особистої культури та дисциплінованості самих батьків.

Можливо, зауваження, зроблене Вами дитині, вчасно простягнута рука допомоги запобігає можливій біді.

Пам'ятка для батьків

1. Причини дитячого дорожньо-транспортного травматизму.

• Невміння спостерігати.
• Неуважність.
• Недостатній нагляд дорослих за поведінкою дітей.

2. Рекомендації щодо навчання дітей ПДР.
При виході із дому.
Якщо біля під'їзду будинку можливий рух, одразу зверніть увагу дитини, чи немає транспорту, що наближає.

При русі тротуаром.
1. Дотримуйтесь правої сторони.
2. Дорослий повинен знаходитися з боку проїжджої частини.
3. Якщо тротуар знаходиться поруч із дорогою, міцно тримайте дитину за руку.
4. Привчіть дитину, йдучи тротуаром, уважно спостерігати за виїздом машин з двору.
5. Поясніть дітям, що кидати скло, каміння на дорогу не можна. Це може призвести до неприємностей.
6. Не привчайте дітей виходити на проїжджу частину, коляски та санки возіть по тротуару.

При переході проїжджої частини.
1. Зупиніться, огляньте проїжджу частину.
2. Розвивайте у дитини спостережливість.
3. Наголошуйте на своїх рухах: зупинка для огляду дороги, поворот голови для огляду дороги, зупинка для пропуску автомобілів.
4. Вчіть дитину вдивлятися в далечінь, розрізняти машини, що наближаються.
5. Не стійте з дитиною на краю тротуару.
6. Зверніть увагу дитини на транспортний засіб, що готується до повороту, розкажіть про сигнали покажчиків повороту машин.
7. Покажіть, як транспортний засіб зупиняється біля переходу, як він рухається за інерцією.
8. Перейдіть дорогу тільки по пішохідних переходах або на перехрестях.
9. Ідіть лише на зелений сигнал, навіть якщо немає машин.
10. Вийшовши на проїжджу частину, припиніть розмови.
11. Не поспішайте і не біжіть, переходьте дорогу розмірено.
12. Не переходьте дорогу під кутом, поясніть дитині, що так гірше видно дорогу.
13. Не виходьте на проїжджу частину з дитиною через транспорт чи кущі, не оглянувши попередньо вулицю.
14. Не поспішайте перейти дорогу, якщо на іншій стороні Ви побачили друзів, потрібний автобус, дитина повинна знати, що це небезпечно.
15. При переході по нерегульованому перехрестю вчіть дитину уважно стежити за початком руху транспорту.
16. Поясніть дитині, що навіть на дорогах, де мало машин, переходити дорогу треба обережно, як машина може виїхати з двору, з провулка.

При посадці та висадці з транспорту.
- Виходьте першим, попереду дитини, інакше дитина може впасти, вибігти на проїжджу частину.
- Підходьте для посадки до дверей тільки після повної зупинки транспорту.
- Не сідайте в транспорт в останній момент.
- Приручіть дитину бути уважною в зоні зупинки – це небезпечне місце (поганий огляд дороги, пасажири можуть виштовхнути дитину на дорогу).
- Очікуючи транспорт, стійте тільки на посадкових майданчиках, на тротуарі або на узбіччі.

Рекомендації щодо формування навичок поведінки на вулицях.
1. Навичка перемикання на вулицю: підходячи до дороги, зупиніться, огляньте вулицю в обох напрямках.
2. Навичка спокійної, впевненої поведінки на вулиці: йдучи з дому, виходьте заздалегідь, щоб мати запас часу, не поспішати і не бігти.
3. Навичка переключився на самоконтроль: вміння стежити за своєю поведінкою формується щодня під керівництвом батьків.
4. Навичка передбачення небезпеки: дитина повинна бачити на власні очі, що за різними предметами на вулиці часто ховається небезпека.

ІГРИ ПО ПДД ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2 Молодша група

Ціль: вчити дітей розрізняти проїжджу частину вулиці та тротуар; формувати уявлення про призначення зеленого та червоного сигналів світлофора; виробити несвідому звичку грати у строго певному місці, розуміння того, що на дорогу виходити не можна; дати уявлення у тому, що машини — це транспорт, що транспорт буває різним; пояснити, навіщо потрібний світлофор.

Дидактична гра «Конструктор»

Ціль: Розвивати уяву; формувати вміння складати зображення з деталей геометричного конструктора-мозаїки, комбінуючи різні фігури, змінюючи їхнє положення на площині столу; розвивати пам'ять, мовлення дітей, виховувати їхню творчу активність; розвивати логічне мислення, вміння складати з частин ціле.

Хід

а) Із запропонованих геометричних фігур викласти будь-який транспортний засіб.

б) Взяти геометричні фігурита накласти на запропоновані фігури. Після побудови порахувати, скільки потрібно фігур кожного виду (для старшого віку).

Дидактична гра «Світлофор – конструктор»

Ціль: Розвивати уяву; формувати вміння складати зображення із деталей геометричного конструктора-мозаїки; розвивати пам'ять, мовлення дітей, виховувати їхню творчу активність; розвивати логічне мислення, вміння складати з частин ціле.

Хід

Взяти геометричні фігури та накласти на запропоновані фігури.

Дидактична гра «4-ий зайвий»

Ціль: Закріплювати вміння класифікувати предмети.

Хід

Показати картку, попросити знайти "зайвий" предмет. Пояснити, чому він «зайвий».

Дидактична гра «Червоний, жовтий, зелений»

Ціль: розвиток уваги, пам'яті.

Хід

Вихователь: Я показуватиму вам гуртки різного кольору: зелений гурток – всі дружно ляскають у долоні; жовтий гурток – піднімають руки нагору; червоний – мовчать.

Дидактична гра «Світлофор» (молодша та середня групи)

Ціль:

1. Закріпити уявлення дітей про призначення світлофора, про його сигнали.
2. Закріпити уявлення дітей про колір (червоний, жовтий, зелений), розмалювати його правильно за шаблоном.

Рухливі ігри

1. «Кольорові автомобілі» (молодша група)

По краях майданчика розташовуються діти з кольоровими кружками в руках - це кермо. Вихователь у центрі з кольоровими прапорцями. Він піднімає прапорець якогось кольору. Діти, що мають гурток такого ж кольору, бігають майданчиком у будь-якому напрямку, гудуть, повертаючи гурток як кермо. Коли прапорець опускається, усі повертаються на місця. Потім вихователь піднімає прапорець іншого кольору, бігають інші діти. Можна підняти одночасно два чи три прапорці, і тоді виїжджають усі автомобілі.

1. "Машини" (молодша група)

Кожна дитина отримує обруч. Діти бігають по майданчику, повертаючи обручі — кермо праворуч і ліворуч, намагаючись не заважати один одному.

1. «Горобці та автомобіль» (молодша група)

Ціль: Привчити дітей бігати у різних напрямах, не натрапляючи один на одного, починати рух і змінювати його за сигналом вихователя, знаходити своє місце.

1. "Трамвай" (молодший вік)

Ціль: Вчити дітей рухатися парами, узгоджуючи свої рухи з рухами інших гравців; вчити їх розпізнавати кольори та відповідно до них змінювати рух.

Дидактична гра «Дорожнє лото»

Ціль:
Розвивати та зміцнювати у дітей знання про транспорт, світлофор.
Розвиток мови, уваги.

Ігровий матеріал:
Гра складається з 4 карток, додаткових карток із зображенням транспорту, світлофора.

Катерина Хальова
Конспект відкритого заняття«Правила дорожнього руху для дошкільнят» у середній групі

Конспект відкритого заняття у середній групі

Правила дорожнього руху для дошкільнят.

Заняття – розвага.

Ціль:

Закріпити знання дітей про сигнали світлофора, правила дорожнього руху.

Розширювати знання про правила поведінки на вулиці.

Формувати позитивне емоційний стандітей.

Здрастуйте хлопці! Ми живемо у великому та красивому селищі. Як він називається? У селищі нашому багато, багато вулиць. По вулицям рухаєтьсябагато легкових та вантажних машин, їдуть автобуси.

Якщо ми прислухаємося уважніше, то почуємо гуркіт машин. Вони мчать на великій швидкості. І ніхто нікому не заважає. Це тому, що є чіткі та суворі правиладля водіїв та пішоходів.

Правила дорожнього руху.

А тепер я вас перевірю

І гру для вас затію

Я поставлю зараз питання-

Відповідати на них непросто.

Якщо ви чините згідно правилам дорожнього руху, то дружно відповідайте: "Це я, це я, це всі мої друзі", а якщо ні, то мовчіть.

1. Хто з вас іде вперед

Лише там, де перехід?

2. Хто летить вперед так скоро,

Що не бачить світлофора?

3. Знає хто, що світло зелене

Отже, шлях відкритий.

А що жовте світло завжди нам

Про увагу каже?

4. Знає хто, що червоне світло-

Це означає, що ходу немає?

5. Хто з вас, йдучи додому,

Тримає шлях бруківкою?

6. Хто з вас у тісному вагоні

Поступився старенькій місце?

Загадка про світлофор. «Червоне око стояти велить, а зелене, шлях відкритий»

А до нас у гості прийшов світлофор!

Виходять 3 дитини, тримають жовту, червону та зелену.

1дитина.

Щоб тобі допомогти

Шлях пройти небезпечний,

Горимо і день і ніч-

Зелений, жовтий, червоний.

Наш будиночок - світлофор,

Ми три рідні брати,

Ми світимо з давніх-давен

У дорозі всім хлопцям.

2дитина.

Найсуворіше – червоне світло.

Шлях для всіх закритий.

3 дитини.

Щоб спокійно перейшов ти,

Слухай нашу пораду:

Чекай! Незабаром побачиш жовтий

У середині світло!

А за ним зелене світло

Спалахне попереду

Скаже він: «Перешкод немає, сміливо в дорогу йди!»

1 дитина

Будеш слухатись без суперечки

Вказівок світлофора,

Додому і в садок потрапиш,

Звісно, ​​дуже скоро.

Діти світлофор запрошує вас танцювати, а ми подивимося, які ви уважні.

Якщо попереду зелене світло, маршуйте веселіше, якщо жовте - стоп! танцюйте на місці, а якщо червоний - погрозіть один одному пальцем! "Не можна йти вперед!"

Хто на бігу,

Пари клубу,

Нехай дим трубою,

Несе вперед

І сам себе

Та й мене з тобою. (Потяг)

Діти нам заспівають пісню «Потяг та кошеня»

Сіли діти вагончиками і вирушилиподорожувати паровозиком.

Гра "Потяг"

Загадка «Від будинку починається, біля будинку і закінчується» (Дорога)

Щоб спокійно переходити вулицю, треба знати правила дорожнього рухуі треба знати знаки.

Заспіваємо пісню про те, як треба поводитися на дорозібути уважним і пам'ятати правила дорожнього руху.

Пісня: «На дорозі не позіхай»

Якщо ти один ідеш гуляти,

Сумний ти чи в гарному настрої,

Щоб під машину не потрапити,

Пам'ятай правила дорожнього руху!

Приспів: На дорозі не позіхай,

А за «зебре»ти крокуй!

Не забудь про світлофор. У переходу.

На зелене світло йди, а на жовтий стій і чекай

Червоне світло - дороги немає для переходу.

на дорозі в м'ячик не грай,

Ризикувати своєю не варто головою,

І з гори до дорогою не з'їжджай,

Це теж може скінчитися бідою.

Подивіться діти, до нас їдуть машини!

Наразі ми перевіримо, які ви класні водії. Хто швидше проїде цю відстань. Дивіться уважно світлофор, він вам допоможе.

Гра: Хто швидше довезе машину?

Діти заспівають пісню: «Машина, машина йде, гуде»

Гра: «Кольорові автомобілі»

Час перевірити ваші знання. Чи всі діти знають правила дорожнього руху? Відповідайте на мої питання:

Скільки кольорів має світлофор?

Кому дає команду світлофор?

Коли треба розпочинати перехід вулиці?

Що треба робити, якщо спалахнуло жовте світло, а ви дійшли тільки до середини вулиці?

Що треба зробити, якщо спалахнуло червоне світло?

Я бачу, ви добре знаєтеся на правила дорожнього руху. Тому запрошую вас у подорож по нашому селищу. Але спочатку відгадайте загадку:

Що за диво – цей будинок,

Вікна світяться навколо,

Носить взуття з гуми

І харчується бензином (Автобус)

Гра: «Автобус»

1. Розмовляти з водієм можна під час руху?

Діти: ні! Не можна водія відволікати. Він повинен стежити за дорогийщоб не зіткнутися з іншими машинами.

2. Чи можна висовуватися з вікна?

Діти: Не можна, це небезпечно

3. Чи можна ходити автобусом під час руху?

Діти: Не можна, це небезпечно Можна впасти

4. Чи можна в автобусі голосно розмовляти?

Діти: Ні, це заважатиме іншим пасажирам

От ми й приїхали, виходьте з автобуса. Не поспішайте!

Славно покаталися діт! Не забудьте, що слід почекати, поки автобус від'їде від зупинки, а потім переходити дорогу.

Входить Карлсон із піснею.

Пропонує відгадати кросворд, і відправитися в подорож.

Щоб відправитисяна цьому автобусі у подорож, потрібно вивчити правила дорожнього руху, і вирішити кросворд « Правила»

1. Пішохідна доріжка

Від машин тебе врятує,

Адже ходити тією доріжці

Може тільки…. (Пішохід)

2. Іди через вулицю там,

Пішохід, де знайомий вказаний тобі (Перехід)

3. Де вулицю треба тобі перейти,

Про правила пам'ятай простому:

З увагою наліво

Спочатку подивися,

…. Поглянь потім! (Право)

4. Якщо світло запалилося червоне,

Значить, рухатися небезпечно,

Світло зелене говорить:

Проходьте – шлях відкритий!

Жовте світло - попередження

Чекай сигналу для рухи!

Хто допомагає, пішоходу, перейти дорогу? (Світлофор)

5. Тобі нагадаємо ввічливо,

А ти іншим тверди,

Що перехрестя прямо завжди (переходь)

6. Якщо ви в похід поспішайте

З рюкзаками на спині,

По узбіччю йдіть і … . (лівий)стороні.

7. З майданчика трамвайної сходя-

Не забудь на право поглянути

Чи безпечний шлях.

Трамвай ти ззаду не огинай,

Легко ти можеш потрапити під…. (Трамвай) .

Коли йдеш вулицею, будь обережний!

Не поспішай!

Іди кроком по правому боці тротуару!

Не виходь на проїжджу частину вулиці!

При переході через дорогу подивися ліворуч, потім на право.

Коли переходиш вулицю, стеж за сигналами світлофора!

Червоний – стій! Зупинися!

Жовтий – увага! Чекай наступного сигналу!

Зелений - Можна переходити дорогу!

Переконайтеся, щоб машини зупинилися!

Гра: «Хто швидше збере з паперових деталей автомашину»

Карлсоне, давай перевіримо, як ти знаєш правила дорожнього руху?

На запитання відповідай, а ви діти поправляйте!

1. Де можна переходити вулицю? (тільки по пішохідних переходах) .

2. Де не можна грати? (На проїжджій частині) .

3. На яке світло ми переходимо вулицю? (На зелений) .

4. Що потрібно зробити, перш ніж почати переходити вулицю? (Треба подивитись ліворуч і праворуч, переконатися, що машин немає, і лише тоді переходити)

5. Де маленьким дітям можна кататися велосипедом? (Тільки у дворі. На дорогу виїжджати не можна. Тільки діти з 14 років можуть їздити по дорозі.)

Пам'ятайте, що ігри на вулиці можуть обернутися бідою. Завжди виконуйте правила дорожнього руху!

Дитина читає вірш:

Якщо світло засвітилося червоне

Значить, рухатися небезпечно,

Світло зелене говорить:

«Проходьте, шлях відкритий!»

Жовте світло - попередження

Чекай сигналу для руху.

На вулиці будьте уважними діти,

Твердо запам'ятайте правила ці!

Правила пам'ятай ці завжди,

Щоб не сталося з тобою лихо!

Карлсон пригощає дітей.

Правила дорожнього руху – тема, яку можна регулярно регулярно повторювати, освіжати в пам'яті дітей. І робити це протягом усього навчального рокута літнього оздоровчого періоду. Однак проста зубріжка - дуже нудне і, зрештою, марна справа.

Корисні матеріали цього тематичного розділу підкажуть Вам, як урізноманітнити Ваші заняття з дітьми з ПДР, зробити їх легкими, веселими, ігровими та цікавими. А головне – сприяють якісному засвоєнню матеріалу. Для Вашої зручності ми систематизували публікації цього розділу. Не витративши багато часу, тут легко можна знайти потрібний конспект заняття, НОД; або сценарій свята, присвяченого правил дорожнього руху; або слушна порадаз виготовлення цікавої дидактичної гри, посібника. Не залишено поза увагою і тема створення тематичних макетів, куточків, ігрових центрів вивчення ПДР.

Правила дорожні дітям знати належить!

Міститься у розділах:

• Безпека. ОБЖ, основи безпеки життєдіяльності

Включає розділи:

• ПДР, світлофор, дорожній рух. Дидактичні ігри та посібники
• ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг
• ПДР, світлофор. Макети, куточки та центри з вивчення правил дорожнього руху
• ПДР. Консультації для батьків щодо безпеки дітей на дорогах
• ПДР, дорожній рух, світлофор. Проекти, плани, звіти
• ПДР, світлофор, дорожній рух. Конспекти занять, НОД

За групами:

Показано публікації 1-10 із 21450 .
Усі розділи | ПДР, світлофор. Правила дорожнього руху для дітей

Досвід роботи «Формування у дошкільнят навичок безпечної поведінки на дорозі через ознайомлення з ПДР»Актуальність проблеми формування навичок безпеки на дорозів наш час очевидна, тому що коло проблем, пов'язаних з безпекою дитини – дошкільника неможливо вирішити тільки в рамках дитячого садка. Маленькі дітки – окрема категорія пішоходів та...

Тема: Збираємо світлофор? Конспект ООД на тему “Збираємо світлофор” у с підготовчій групі. Проект “Бережливий дитячий садок”. Ціль заняття: Привчати розподіляти ролі, вчити будувати в команді, допомагати один одному, вирішуємо завдання взаємодії. Розвивати інтерес, розвивати сюжет,...

ПДР, світлофор. Правила дорожнього руху для дітей - Консультація для батьків «Мовні ігри дорогою до дитячого садка» для старшого віку

Публікація «Консультація для батьків «Мовні ігри дорогою до дитячого садка» для...»
Грати і займатися з дитиною можна не тільки за столом будинку, але й по дорозі до дитячого садка. Шановні батьки, перетворите дорогу на садок на пізнавальну та цікаву гру для Вас та вашої дитини. Гра, яка допоможе пробудити його мовлення та мислення. Це словесні ігри. Гра...

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»

"Правила дорожнього руху". Сценарій свята у підготовчій групіОснови безпеки життєдіяльності. Правила дорожнього руху Цей сценарій свята розповість дітям про всі правила дорожнього руху Програмний зміст: 1. Розширювати знання дітей про назви частин вулиці. 2.Розширювати уявлення дітей про правила поведінки на вулиці.

Конспект заняття у другій молодшій групі «Три кольорові очі світлофора»Мета: Формувати уявлення про елементарні правила дорожнього руху, правильний перехід проїзної частини. Завдання: - вивчати розрізняти кольори світлофора, знати їх значення; - дати знання про пішохідний перехід (зебрі); - виховувати послух, бажання прийти на допомогу; -...

Конспект ОД із навчання дітей правилам дорожнього руху для середньої групи «Вчимо правила безпечної поведінки на вулиці»Програмний зміст Освітні завдання: - Формувати уявлення про безпечну поведінку на вулиці; - знайомити дітей із правилами безпечної поведінки на дорогах, з пішохідним переходом та зі знаком «Пішохідний перехід», навчати впізнавати їх. Розвиваючі завдання: - збагачувати...

ПДР, світлофор. Правила дорожнього руху для дітей - Батьківські збори «Безпека дітей на дорозі»

Загальні батьківські збори №2 Батьківські збори«Безпека на вулиці» Мета: Привернення уваги батьків до проблеми дитячого дорожньо-транспортного травматизму, підвищення активності батьків у навчанні дітей правилам дорожнього руху. Завдання: Активізувати знання...