Bolalar bog'chasida valeologiya darslari bo'yicha eslatmalar. Valeologiya bo'yicha eslatmalar to'plami. Video: "Nega bizga burun kerak?" mavzusidagi valeologik dars. katta guruhda

Valeologik madaniyatni shakllantirish darsining qisqacha mazmuni

"Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling" katta guruh № 3

Tarbiyachi:

Serhovec Sent Nik.

"Sog'lom turmush tarziga sayohat"

Maqsad: Kundalik hayotda salomatlikni saqlash va mustahkamlash qoidalarini qo'llashni o'rganing.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: Bolalarning ta'sir qiluvchi omillar haqidagi bilimlarini umumlashtirish va kengaytirish

inson salomatligi;

bolalarning oziq-ovqat mahsulotlari va ularning ahamiyati haqidagi bilimlarini aniqlashtirish

shaxs;

burundan to'g'ri nafas olish texnikasini joriy qilish.

Tarbiyaviy: Jismoniy fazilatlarni rivojlantirish: tezlik, chidamlilik, ko'z, harakatlarni muvofiqlashtirish.

O'qituvchilar: O'zaro yordam va jamoada ishlash qobiliyati kabi fazilatlarni rivojlantirish.

Material: salomatlik mamlakati xaritasi; gigiena vositalari (sovun, ro'mol, sochiq, tish pastasi, tish cho'tkasi, taroq), oziq-ovqat mahsulotlari tasvirlangan kartalar, "Qo'shimcha nima" didaktik o'yini, "Foydali-zararli" didaktik o'yini, "Qilish va qilmaslik" didaktik o'yini, "Bulmacalar-dam olish" didaktik o'yini, o'yinchoq Mikrob, audio dengiz tovushlarini yozish , audio yozuv: "Romashkovodan lokomotiv" filmidan "Kichik dvigatelning qo'shig'i".

Darsning borishi.

1. Kirish qismi.

Tarbiyachi: Bugun biz siz bilan salomatlik haqida suhbatlashish uchun yig'ildik. "Salomatlik" so'zi qaysi so'zga o'xshaydi? To'g'ri, salomatlik so'zi salom so'ziga o'xshaydi. Salom deganda bir birimizga salomatlik tilaymiz.

- Bolalar, endi sizlar, odobli odamlar kabi, mehmonlarimizga salom aytasizlar.

Bolalar: "Salom."

- Bolalar, sizningcha, "sog'lom bo'lish" nimani anglatadi?

Bolalar: sog'lom bo'lish - hech narsa og'rimasa; sog'lom bo'lish insonning qo'llari kuchli ekanligini anglatadi; sog'lom bo'lish, odamning tez oyoqlari borligini anglatadi; sog'lom bo'lish - bu odamning kuchli tishlari borligini anglatadi; chiroyli sochlar ....

Tarbiyachi: Bolalar, sog'lom odamlarning kayfiyati qanday?

Bolalar: sog'lom odamning quvnoq kayfiyati bor; Sog'lom odam quvnoq kayfiyatda bo'ladi.

Tarbiyachi: - Men sizga bugun sehrli yurtga - Salomatlik yurtiga borishni taklif qilaman. Buning sehrli tomoni nimada ekanligini bilmoqchimisiz?

Bolalar: Ha.

Tarbiyachi: Endi xaritaga boramiz va u erda nima chizilganligini ko'ramiz. (bolalar salomatlik mamlakati xaritasiga yaqinlashadilar). Xarita devorga yopishtirilgan.

Bolalar, qaranglar, barcha mamlakatlarda bo'lgani kabi, Salomatlik yurtida ham shaharlar bor. Ularning barchasida biz siz bilan qolamiz. Qarang, Salomatlik yurti shaharlarini qaysi yo‘l bog‘laydi?

Bolalar: Temir yo'l salomatlik mamlakatlarini bog'laydi.

Tarbiyachi: Shunday qilib, siz va men poezdda boramiz. Biz poezdda o'z o'rnimizni egallaymiz. (bolalar birin-ketin turishadi, o'zlarini poezdga o'xshatishadi). Poezd harakatlanishi uchun siz sehrli so'zlarni aytishingiz kerak:

Men sog'lig'imni saqlab qolaman

Men o'zimga yordam beraman!

"Romashkinodan kichik dvigatel" musiqasiga bolalar zal bo'ylab "poezd" kabi harakat qilishadi. Va ular birinchi shaharda to'xtashdi.

2. To'xtash joyi - "Chistyulkino" shahri.

O'qituvchi: Bolalar, sizningcha, Chistyulkino aholisi nimani yoqtiradi?

Bolalar: Aholisi tozalikni yaxshi ko'radi, aholi tartibni yaxshi ko'radi, shahar aholisi yuvinishni yaxshi ko'radi, tishlarini yuvishni yaxshi ko'radi.

Tarbiyachi: Nima uchun tozalikni saqlash kerak?

Bolalarning javoblari: axloqsizlik bo'lmasligi uchun tozalikni saqlash kerak.

Tarbiyachi: Nega axloqsizlik xavfli?

Bolalarning javoblari: mikroblar axloqsizlikda yashaydi.

O'qituvchi: "Mikroblar" kimlar?

Bolalarning javoblari: ………………

Mikrob paydo bo'ladi:

Men ayyorman ha ha ha

Sog'lom bo'lish - bu bema'nilik!

Nopok barmog'ingizni og'zingizga qo'ying

Qanday yashayapsiz, qorningiz qanday?

Xo'sh, boshingiz og'riyaptimi?

Bu meni xursand qiladi.

Men qanchalik go'zalman?

Men yaxshi mikrobushman!

Tarbiyachi: Yomon, dahshatli

Mikrob: Ha, men eng go'zalman!

Tarbiyachi: Yuqumli

Mikrob: Meni haqorat qilishyapti, bechora!

Tarbiyachi: siz juda zararli mikrobsiz

Mikrob: Xo'sh, endi men sizni yolg'iz qoldirmayman!

Tarbiyachi:

- Mikrob, ortda qolma, biz bilan o'yna.

Didaktik o'yin"Siz qila olasiz - qila olmaysiz" (rasmlar bilan)

- Keling, o'yin o'ynaymiz, qaysi narsalarni birgalikda ishlatish mumkin va qaysi biri faqat bittadan foydalanish mumkin. Kaftlaringizni tayyorlang, shaxsiy narsalarning nomini eshitganingizda qarsak chalishni unutmang. Shunday qilib, "siz qila olasiz - qila olmaysiz" o'yini:

sochiq... - qalamlar...

to'qmoq... - ro'mol...

tish cho'tkasi... - kitob...

taroq... - o'yinchoqlar...

Didaktik o'yin "Nima qo'shimcha"

Mikrob: Oh, men qila olmayman

Va endi men yiqilayapman

Sog'lom turmush tarzi men uchun emas

Oh, o‘lyapman, o‘lyapman!

Tarbiyachi: - Bolalar, biz Mikrobni haydab yubordik.

O'qituvchi: Endi biz axloqsizlikni va shuning uchun mikroblarni qanday engish kerakligini bilamizmi?

Men sog'lig'imni saqlab qolaman

Men o'zimga yordam beraman!

"Romashkinodan kichik dvigatel" musiqasiga bolalar zal bo'ylab "poezd" kabi harakat qilishadi. Va ular shahar yaqinida to'xtashdi.

3. To'xtash joyi - Zaryadkino shahri.

Tarbiyachi: Bu shaharchada yashovchi bolalar mashq qilishni juda yaxshi ko'radilar. Nima uchun mashqlarni bajarish kerak deb o'ylaysiz?

Bolalar: Kuchli bo'lish uchun mashqlarni bajarish kerak; chidamli bo'lish uchun mashqlarni bajarish kerak; tez bo'lish uchun mashqlarni bajarish kerak; Moslashuvchan bo'lish uchun mashqlarni bajarish kerak.

Tarbiyachi: Bolalar, keling, har kuni ertalab qiladigan sevimli mashqimizni ko'rsataylik.

O'qituvchi bolalarga mashqlarni ko'rsatadi, ular undan keyin takrorlaydilar.

Mening boshim bor

O'ng - chap, bitta - ikkita . Burilishlar, boshning egilishi

U kuchli bo'yniga o'tiradi ,

O'ralgan va burilgan . Bo'yinning dumaloq burilishlari.

Keyin tana ketadi

Orqaga egilish, oldinga egilish ,

Aylantirish - burish . Qo'llar kamarda, egilib, burilishlar

Hammaning qo'llari kuchli ,

Pastga - yuqoriga, pastga - yuqoriga . Qo'llaringizni yuqoriga va pastga silkitadi.

Bizga yugurish uchun oyoqlar kerak...

Sakrab... cho‘kib... tur! O'z joyida yugurish, sakrash, cho'kish

Bu mening tanam!

U bilan siz hamma narsani mukammal qilasiz! To'g'rilang, oyoq uchida ko'taring, qo'llarni yuqoriga ko'taring.

Sir:

Hech qachon kasal bo'lmaslik uchun,

Yonoqlaringiz sog'lom qizarish bilan porlashi uchun,

Ajoyib sog'liq uchun,

Har bir inson ertalab mashq qilish (mashq qilish) kerak

Tarbiyachi: Ammo biz davom etish vaqti keldi. Poyezdda o‘z o‘rinlaringizni egallang. Keling, shiorimizni eslaylik va barchasini birgalikda takrorlaymiz: men sog'lig'imni saqlab qolaman, men o'zimga yordam beraman!

"Romashkino lokomotivi" musiqasi ostida bolalar zal atrofida poezd kabi harakat qilishadi. Va ular "Nafas olish-nafas olish" shahrida to'xtashadi.

4. To'xtash - shahar "Nafas olish - Nafas olish".

Tarbiyachi: Bolalar, biz qachon nafas olamiz va nafas olamiz? Biz nafas olmoqdamiz.

Nafas olish nimani anglatadi? (bu havo nafas olish va chiqarish paytida).

Kim nafas oladi? (hayvonlar, qushlar, o'simliklar, odamlar).

- Va Nafas olish shahri aholisi - Ekshalatsiya inson sog'lom bo'lishi uchun qanday qilib foydali nafas olishni o'rgatishi mumkin. Men sizga bir nechta mashqlarni ko'rsataman va ular nima uchun ekanligini aytaman.

Biz tovushlar bilan nafas olamiz.

"Samolyotlar" - "B" tovushi bilan - burun oqishidan.

Bolalar uzoq vaqt nafas olayotganda, qo'llarini yon tomonga burishganda, xuddi uchayotgandek chayqalib, "B" tovushini talaffuz qiladilar.

"Chivinlar" - "Z" tovushi bilan - tomog'ingiz og'riganda.

Bo'yin ustidagi kaft, uzoq vaqt nafas olayotganda "Z" tovushini talaffuz qiling.

"Qo'ng'izlar" - "Zh" tovushi bilan - yo'talayotganda.

Ko'krakdagi kaft, nafas olayotganda "Zh" tovushini talaffuz qiling.

"Arslon bolalari" - "R" tovushi bilan - Qachon yomon kayfiyat va men kimdir bilan janjallashmoqchiman.

"Vodichka" - "S" tovushi bilan - charchaganingizda va dam olishni xohlasangiz.

- Juda yaxshi mashq! Biz ularni eslaymiz va albatta foydalanamiz.

Endi yo'lga chiqish vaqti keldi. Bizning shiorimiz:

Men sog'lig'imni saqlab qolaman

Men o'zimga yordam beraman!

5. To'xtash - shahar "Dam olish".

Tarbiyachi: - Nega bu shahar shunday nomlangan?

Bolalar: Bu shahar shunday nomlangan, chunki aholi qanday dam olishni yaxshi ko'radi va biladi.

O'qituvchi: Mehmonlar tez-tez Otdykhai-ki aholisiga yaxshi dam olish uchun kelishadi. Siz ham dam olishingiz kerak. Agar kun bo'yi kompyuterda o'ynasangiz, dam olasizmi? Agar siz uzoq vaqt televizorda multfilmlarni tomosha qilsangiz nima bo'ladi? Yarim kun davomida rang berish kitoblari bilan divanda yotish kerakmi? Qanday qilib dam olishingiz mumkin?

Didaktik o'yin "Foydali jumboqlar - dam olish"

Bolalar: siz kinoga, sirkka, parkga, o'yin maydonchasiga, stadionga borishingiz mumkin ...

Tarbiyachi: Va siz va men dengiz qirg'og'ida dam olamiz.

Bolalar gilamchalarga yotib, ko'zlarini yumadilar. Dengizda sayr qilishning ovozi va chayqalarning qichqirig'ini eshitishingiz mumkin.

Yengillik mashqlari"Qirg'oqda"

Atrof jimjit, sokin... Quyosh yuqoridan isinib, uning nurlari yelkalar va boshlaringni ohista silaydi... Shamol sochingni silkitadi... O‘zingni iliq, xotirjam his etasan... Faqat havoning ovozini eshitasan. to‘lqinlar va chayqalarning faryodi... Ular sizni aslo bezovta qilmaydi... Dengiz tovoningizni qanday silaganini his eting... Barcha charchoqlaringiz suv bilan birga oqib ketadi. Siz o'zingizni yaxshi his qilasiz, tinchlanasiz. U erda bir oz yoting, to'lqinlarning ovozini tinglang ... Shunday qilib, siz dam oldingiz. Bir - ikki - uch - to'rt - besh - mana siz yana bolalar bog'chasidasiz! Ko'zlaringizni oching, to'g'ri cho'zing, bir-biringizga tabassum qiling.

- Va biz poezdga tushamiz va hammamiz birgalikda shiorimizni eslaymiz:

Men sog'lig'imni saqlab qolaman

Men o'zimga yordam beraman!

"Romashkino lokomotivi" musiqasi ostida bolalar zal atrofida poezd kabi harakat qilishadi. Va ular shahar yaqinida to'xtashdi ...

6. To'xtash joyi - "Vkusnyashkino" shahri.

O'qituvchi: Mmm, bu erda juda mazali hid! Siz qanday hidlarni sezasiz? (bolalar xayol suradilar). Vkusnyashkino shahri aholisi o'z mehmonlarini davolashni yaxshi ko'radilar. Lekin ular qaysi ovqatlar bizga foydali, qaysilari zararli ekanligini yaxshi bilishadi. Bilasizmi? Tekshiramizmi?

Didaktik o'yin "Foydali-zararli"

Stolga o'tirishdan oldin,

Nima ovqatlanishni o'ylab ko'ring!

Rasmlar bilan o'yin "Oziq-ovqat"

Tarbiyachi: Bolalar va kattalar uchun eng mazali narsa muzqaymoq va sutdir. Va endi biz hammamiz klassik sut kokteyli tayyorlaymiz.

Kokteyl tayyorlash.

4 narsa. banan

500 ml. sut t.+6 daraja.

500 ml. muzqaymoqli sundae

Ko'pik paydo bo'lguncha uring

(Biz mehmonlar va bolalar bilan muomala qilamiz)

- Va biz poezdga tushamiz, bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Keling, barchamiz shiorimizni eslaylik:

Men sog'lig'imni saqlab qolaman

Men o'zimga yordam beraman!

"Romashkino lokomotivi" musiqasi ostida bolalar zal atrofida poezd kabi harakat qilishadi.

6. Xulosa

Tarbiyachi: - Bolalar, sayohat sizga yoqdimi? Keling, xaritaga yana qaraylik va sog'lom bo'lish uchun qanday qoidalarga rioya qilish kerakligini eslaylik.

Hamma aniq bilishi kerak:

Biz salomatlikni saqlashimiz kerak!

Kerak sport bilan shug `ulanmoq,

To'g'ri kerak ...

Bolalar: ovqatlaning,

Ovqatlanishdan oldin qo'lingizni yuving,

Va odatda do'st bo'ling ...

Bolalar: suv!

Chuqurroq nafas oling, kislorodni yutib oling!

Do'stlar bilan ko'proq piyoda yuring...

Bolalar: o'ynang!

Va keyin dunyodagi barcha odamlar

Ular uzoq, uzoq vaqt yashaydilar!

Va esda tuting: salomatlik

Uni do'konda sotib bo'lmaydi!

Tarbiyachi: Ayting-chi, biz qaysi shaharlarga tashrif buyurdik?

Bolalar: "Relax" shahri, to'xtash - shahar "Nafas olish - nafas olish", "Vkusnyashkino" shahri, "Chistyulkino" shahri, "Zaryadkino" shahri.

Dars tugadi.

Bolalar bog'chasining katta guruhida valeologiya bo'yicha darsning qisqacha mazmuni, mavzu: "Ichkarida biz qandaymiz"

Maqsadlar:

Bolalarni asosiy organlar bilan tanishtirish inson tanasi(miya, yurak, o'pka, oshqozon), ularning nomlari, joylashuvi va vazifalari.
Bolalarni olgan bilimlarini eksperimental ravishda tasdiqlashga o'rgating (oddiy tajribalar orqali).
Bolalarni o'z tanalari haqida ko'proq bilishga intiling.
Fikrlash, nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni rivojlantirish.
Sog'lom turmush tarzini olib borish istagini tarbiyalash.

Uskunalar:

Rangli qalamlar.
Inson va ichki organlarning chizilgan silueti bo'lgan qog'oz varaqlari.
Nometall, ilgari shishgan va o'chirilgan sharlar.
Oziq-ovqat mahsulotlari rasmlar.
Kichik tuklar.
Bir stakan suv, somonlar.

Darsning borishi:

Har bir inson o'z tanasining tuzilishini bilishi kerak, chunki bu uning sog'lom bo'lishiga yordam beradi.
Bizning tanamiz shunday tuzilganligini allaqachon bilasiz: tepada - bosh, keyin bo'yin va torso. Torsonda yuqori oyoq-qo'llar - qo'llar va pastki oyoqlar - oyoqlar mavjud.

Ammo bu biz ko'rib turgan narsadir va tanamiz ichida juda ko'p turli organlar mavjud. Biz ularni ko'rmayapmiz, lekin ular tufayli biz yashaymiz, nafas olamiz, o'ylaymiz, ovqatlanamiz va yana ko'p narsalar. Bugun biz eng muhim organlar bilan tanishamiz.
Mana bu organlarni ko'rsatadigan diagramma. Har bir organ bilan tanishganingizdan so'ng, siz uni rangli qalamlar bilan bo'yab, eslab qolishga harakat qilasiz.

Miya

Eng muhim organlardan biri bu miya. U barcha organlarning boshlig'iga o'xshaydi, u hamma narsani biladi va hamma narsa uchun javobgardir. Tashqi dunyodan signallar xuddi simlar orqali keladi va u butun tanaga bu signallarga qanday munosabatda bo'lishni buyuradi. Miya odamning inson bo'lishiga yordam beradi. O'ylab ko'ring. Yurish. Turli xil ishlarni bajaring.

Didaktik mashq "Buyurtmani bajaring"

Bolalar buyruqlar bo'yicha harakatlarni bajaradilar.

Bizning miyamiz tunda qorong'i tushganda dam oladi va biz uxlaymiz. Ammo butun miya dam olmaydi, u hatto tunda ham ishlaydi. Axir, tunda biz tushlarni ko'ramiz. Menga nima orzu qilayotganingizni ayta olasizmi?

Miya juda zaif. Qattiq bosh suyagi miyani shikastlanishdan ishonchli himoya qilishi yaxshi. Ammo baribir boshingizni urmaslikka harakat qiling. Kimdan kuchli zarba miya chayqalishi bor.

Yurak

Yurak qonni pompalaydigan katta nasosga o'xshaydi. Qon turli tomirlar orqali tana bo'ylab "oqadi". Qonning asosiy vazifasi butun tanani oziqlantirishdir. Va juda muhim organ qonni pompalaydi va uning harakatlanishiga yordam beradi - yurak. Yurak, odam uxlayotgan bo'lsa ham, doimo ishlaydi.

Kechayu kunduz taqillatadi,
Bu odatiy holga o'xshaydi.
Birdaniga yomon bo'ladi
Bu taqillatish to'xtaydi.

Yurak ko'krak qafasining markazida, deyarli o'rtada va musht hajmida joylashgan. Qo'lingizni mushtga aylantiring va uni ko'kragingizning o'rtasiga, bir oz chapga qo'ying. Bu sizning yuragingizning taxminan hajmi. Endi mushtingizni siqing va biroz bo'shating - yurak shunday ishlaydi: u qisqarganda qonni itarib yuboradi. Va yurak urishini eshitasiz.

Bizning qonimiz qanday rangda? Bu haqda qanday bildingiz? Sizning yarangizdan qon oqib chiqsa, kattalar jarohatni davolashga va qon ketishini to'xtatishga shoshilishadi. Bu juda muhim, chunki qon yo'qotish juda xavflidir. Yaralaringizni qanday davolaysiz?
Yurakni himoya qilish kerak. Ammo agar inson doimo yotishga qaror qilsa va yuragiga g'amxo'rlik qilish uchun hech narsa qilmasa, u juda xato qiladi va faqat qalbiga zarar keltiradi. Yurakni mashq qilish va mashq qilish kerak. Yugursangiz, yuragingiz tezroq ishlaydi. U uradi va qonni pompalaydi.

Tajriba

Endi biz buni isbotlaymiz. Qo'lingizni yuragingizga qo'ying va tinglang. Endi sakrash, joyida yugurish, oldinga, orqaga egilish. Endi qo'lingizni yana yuragingizga qo'ying. Nima o'zgardi? Yuragim tezroq ura boshladi.

O'pka

Insonning ikkita o'pkasi bor. Nafas olish va qonni kerakli havo bilan ta'minlash uchun odamga o'pka kerak. Havo ko'rinmaydi, lekin siz usiz yashay olmaysiz.

Tajriba

Nafasingizga qarang. Oynani yaqinroq keltiring va uning ustida nafas oling. Issiq nafas oynani tumanga soladi.
Nafas olayotganda o'pkangiz shu balon kabi kengayadi va nafas olayotganda qisqaradi.
Qo'llaringizni ko'kragingizga qo'ying va chuqur nafas oling. Siz o'pkangiz havo bilan to'lganligi bilan qo'llaringiz ko'tarilganini his qildingiz. Endi nafas oling. Qo'llar tushdi.

Tajriba

Qo'llaringizga somonlarni oling, ularni pastga tushiring va ularga puflang. Siz nimani ko'rdingiz? Bu pufakchalar ko'rinishidagi havo.

Biz har doim ham bir xil nafas olmaymiz. Yugurganimizda biz tez-tez va chuqur nafas olamiz, tinch yoki uxlayotganimizda nafas olishimiz bir tekis va xotirjam bo'ladi.
Siz tutun yoki iflos havoni nafas olmaslikka harakat qilishingiz kerak. O'pkamiz toza, toza havodan foyda oladi. Va, albatta, siz o'pkangizni sigaret bilan zaharlamasligingiz kerak. Sigaret tutuni o'pkangizni qora rangga aylantiradi va sizni kasal qiladi.

Nafas olish mashqlari "Patga zarba"

Bolalar o'qituvchining buyrug'i bilan mashqni bajaradilar.

Oshqozon

Oshqozon ichimizdagi qozonga o'xshaydi - barcha ovqatlar u erga boradi va oshqozon uni hazm qiladi. Foydali bilan, sog'lom ovqat oshqozon osonlik bilan engadi, lekin arzimas ovqatdan oshqozon azoblanadi va hatto kasal bo'ladi. Biz ortiqcha ovqatlansak, oshqozon haqiqatan ham yoqmaydi - biz qorinni to'ldiramiz. Oshqozon juda ko'p miqdorda oziq-ovqat bilan kurashishga vaqt topolmaydi va oshqozonimiz og'riy boshlaydi.

Didaktik o'yin "Sog'lom va zararli oziq-ovqat"

Bolalar ikki guruhga bo'lingan: "Sog'lom" va "Zararli" rasmlari tasvirlangan oziq-ovqat mahsulotlari.

O'z-o'zini massaj qilish "O'zingizga yordam bering"

Inson tanasida juda ko'p nuqtalar mavjud. Turli organlar bilan bog'langan. Va agar siz ushbu fikrlarni o'rgansangiz, kasal bo'lganingizda o'zingizga yordam bera olasiz. Endi biz o'zimizni massaj qilishni o'rganamiz.

Gnom barmoqlaringizda yashaydi,
(barmoqlarni egish va cho'zish)

U bizga salomatlik keltiradi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
(burun qanotlaridagi nuqtalarga purkalgan falanjlar)

Bizning gnom o'ynay boshladi,
Burun yaqinida mushtingiz bilan doiralar chizing,
Va keyin men yuqoriga ko'tarildim
(maksillarar sinuslarni engil silash)

Va yuqoridan pastgacha dumaladi.
Gnom derazadan tashqariga qaradi,
(ko'rsatkich va o'rta barmoqlar bilan qosh tizmalarida massaj qiling)

U kulib, uchib ketdi.
Gnom ko'zga yaqin nuqta topdi,
(burun ko'prigidagi nuqtalarni massaj qilish)

O'ngga, chapga burildi,
Boshqasiga bosildi,
(burun qanotlari yaqinidagi massaj nuqtalari)

Va keyin u pastga tushdi -
(yuqori lab ustidagi massaj nuqtalari)

Og'zingizga yaqinroq,
Quloqlari orqasiga yashirindi
(aurikula nuqtalarini massaj qilish)

Menga kuldi
Va u men bilan o'ynashni xohladi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
(peshona va qosh tizmalarini massaj qilish)

Men uni qo'lga olishga qaror qildim.
Men gnomni qoshlarimga oldim,
Va u aylana bo'ylab yurishni davom ettirdi,
Shunday qilib, bizning gnom jim qoldi
(burun uchini massaj qilish)

Va u yugurishni boshladi.
Biz uni qo'limizga olamiz,
(qo'llarning bo'shashishi)

Keling, qo'llarimizni biroz silkitamiz.

Tibbiyotdan farqli o'laroq, diqqat markazida, birinchi navbatda, kasal odam va uni davolash usullari, valeologiyaning qiziqishi sohasida - o'zining baquvvat va quvnoq holatini saqlab qolishni xohlaydigan sog'lom odam. Bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga, ovqatlanish va jismoniy faollikka ongli munosabatda bo'lishga o'rgatish - bu barcha sinflarning asosiy ma'nosi bo'lib, ularning konturlari ushbu tematik bo'limda keltirilgan.

Sizning hamkasblaringiz o'z talabalarini qadriyatlarga qanday qiziqtirishga harakat qilganini ko'ring sog'lom tasvir hayot kechirish va ularga salomatlikni asrash asoslarini singdirish.

Valeologik madaniyat asoslari bo'yicha darslar entsiklopediyasi

Bo'limlarda mavjud:
Guruhlar bo'yicha:

1116 tadan 1-10 gacha nashrlar koʻrsatilmoqda.
Barcha bo'limlar | Valeologiya. Dars eslatmalari, GCD, ishlanmalar

Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda valeologiyada zamonaviy texnologiyalardan foydalanish Afsuski, bugungi kunda saqlash va mustahkamlash uchun motivatsiya juda past darajada individual salomatlik. Rossiyada sog'liqni saqlash madaniyati yo'qligi haqida tobora ko'proq eshitishingiz mumkin. Inson o'z sog'lig'i uchun javobgarlikni olishga intilmaydi. Darhaqiqat, butun dunyoda ...

O'qituvchi tomonidan ishlab chiqilgan : Simonenko Elena Viktorovna Ishtirokchilar: tayyorgarlik guruhi bolalar soni bolalar: 10 Taʼlim mintaqa: jismoniy rivojlanish, kognitiv rivojlanish Maqsad: bolalarda insonning asosiy qadriyatlaridan biri sifatida salomatlik haqidagi g'oyalarni shakllantirish ...

Valeologiya. Dars eslatmalari, GCD, ishlanmalar - Ertak terapiyasi usullarida katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Ruhni tozalash" valeologiyasi bo'yicha GCD eslatmalari

"Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Ruhni tozalash" valeologiyasi bo'yicha GCDning qisqacha mazmuni ..." nashri"Ruhni tozalash" Maqsad: Bolalarda sog'lom bo'lishga ongli intilishni shakllantirish. Maqsadlar: salbiy his-tuyg'ularni va his-tuyg'ularni olib tashlashning maqbul usullarini o'rgatish. Salbiy kayfiyatni olib tashlash, kuchni tiklash, hamkorlik qilish qobiliyatini rivojlantirish, boshqalarning his-tuyg'ularini tushunish, ...

"MAAM-rasmlar" rasmlar kutubxonasi

Valeologiya bo'yicha dars konspektlari Valeologiya darsining qisqacha mazmuni Dastur mazmuni: -Bolalarga asosiy ma'lumotlarni aytib bering ichki organlar(yurak. -Yurakning tashqi ko'rinishi, vazifalari va bolalar salomatligi uchun tutgan o'rni haqida asosiy tushunchalarni shakllantirish. -Bolalarni sog'lig'ini asrashga o'rgatish, ularga g'amxo'rlik qilish qoidalarini o'rganish ...

"Katya qo'g'irchoq yigitlarga tashrif buyurmoqda" birinchi kichik guruhida valeologiya bo'yicha o'yin holatining qisqacha mazmuni Maqsad: Bolalarning toza qo'llar haqida tushunchasini rivojlantirish. Maqsadlar: - bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga, qo'llarini toza saqlashga, boyitishga o'rgatish so'z boyligi, bolalar nutqida so'zlarni faollashtiring: suv, sovun, sochiq, harakatni bildiruvchi so'zlar. - Diqqatni rivojlantiring...

"Bizning hislarimiz" katta guruhida nutq va valeologiyani rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining referati. Katta guruhda nutq va valeologiyani rivojlantirish bo'yicha GCD referati Mavzu. SEZGI ORGANLARIMIZ. Maqsad: bolalarning inson sezgilari (ko'rish, eshitish, ta'm, teginish, hidlash, atrofimizdagi dunyoni tushunishda yordamchimiz sifatida) haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Maqsadlar: Ta'limiy: ... haqida bilimlarni mustahkamlash.

Valeologiya. Dars yozuvlari, GCD, ishlanmalar - Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun valeologik musiqiy tabriklar

METODOLIK ISHLAB CHIQISH. MAKTAB YOSHGACHA BOLALAR UCHUN VALEOLOGIK MUSIQALI SALOMLAR Tayyorlagan: musiqa direktori Medvedeva Marina Borisovna Irkutsk viloyati, Cheremxovo tumani, Loxovo qishlog'idagi MKDOU bolalar bog'chasi Valeologik qo'shiqlar - salomlarning barchasi ular bilan boshlanadi...

OODning qisqacha mazmuni tayyorgarlik guruhi valeologiyada. Mavzu: "To'g'ridan-to'g'ri orqaga - har doim." Yuqori toifali o'qituvchi Popova Larisa Aleksandrovna tomonidan tayyorlandi va olib borildi. Maqsad: bolalarni "" tushunchasi bilan tanishtirish. to'g'ri pozitsiya", uning buzilishining oldini olish choralari bilan. Vazifalar:...

O'qituvchi tomonidan tayyorlangan

MDOU TsRR № 25

kompensatsiya turi

Xrabrova.Z.E.

Vazifalar:

bolalarda sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish va ularni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish;
bolalarni jismoniy tarbiya bilan muntazam shug‘ullanishga jalb etish;
sog'lom mahsulotlarning foydalari va ularning inson hayoti va salomatligi uchun ahamiyati haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Bolalarning kognitiv-emotsional qiziqishini, motor faolligini rivojlantirish.
Sog'lom bo'lish istagi va bir-biriga hurmatli munosabatda bo'lish.

Uskunalar:

Mahsulotlar tasvirlari bilan kartalar.

Shaxsiy gigiena vositalari tasvirlari bilan kartalar.

Avtomobil tasviri bilan jumboqlar.

"Doktor Aibolit", "Moidodir" multfilmlaridan 2 ta parcha.

Qizil va yashil doiralar.

Qalamlar

Darsning borishi.

Tarbiyachi : Bolalar, qarang, bugun bizda qancha mehmonlar bor. Salom aytaylik!

Tarbiyachi : Bolalar, biz eslatma bilan 2 ta elektron xat oldik SOS , Yordam bering. Keling, kim bizdan yordam so'raganini ko'ramiz. (Doktor Aibolit multfilmidan parchani ko'ring)

Bolalar, bu elektron pochta kimdan?

Bolalar, qaranglar, bechora hayvonlar kasal. Ularning qorinlari og'riyapti!

Bolalar, nima uchun ularning qorinlari og'riyapti deb o'ylaysiz? (bolalar javoblari)

Menimcha, ular yomon ovqatlangan, gazlangan suv ichishgan va ko'p shirinliklar iste'mol qilishgan. Bolalar, keling, hayvonlarning tiklanishiga yordam beraylik va ularga ovqatlanish qoidalarini o'rgataylik. Rozimisiz? (Ha)

Bolalar, siz ovqatlanish qoidalarini bilasizmi? (bolalar javobi). Hozir tekshiramiz! Stollaringizda krujkalar bor.

Ovqatlanishdan oldin har doim qo'lingizni sovun bilan yuvishingiz kerak.

Kechasi ovqatlanish kerak, yo'q, kun davomida ma'lum soatlarda ovqatlanish kerak.

Sog'ligingiz uchun foydali bo'lgan taomlarni iste'mol qilishingiz kerak.

Tez ovqatlanishingiz kerak. Yo'q, siz ovqatni yaxshilab chaynab, xotirjam ovqatlanishingiz kerak.

Ovqatdan keyin og'zingizni chayish foydalidir.

Sog'lom bo'lish uchun ko'p shirinliklar iste'mol qilish kerak.

Kompot o'rniga soda ichish kerak.

Sabzavotlar va mevalar - sog'lom ovqatlar

Ertalab bo'tqa yemang

Ovqatlanayotganda gaplasha olmaysiz

Siz ortiqcha ovqatlana olmaysiz, me'yorida ovqatlanishingiz kerak

Iltimos, sizni bezovta qilmasligi uchun uni stolning chetiga qo'ying.

Yaxshi, biz hayvonlarga ovqatlanish qoidalarini o'rgatganmiz. Ammo ularning tezroq tiklanishi uchun men sog'lom mahsulotlar bilan paketni yuborishni taklif qilaman. Rozimisiz?(Ha)

Sizning stolingizda mahsulotlarning rasmlari bo'lgan kartalar bor, siz kasal hayvonlarimiz uchun foydali bo'lgan mahsulotlarni savatga qo'yishingiz kerak; Foydali mahsulotdan savatga qalam bilan o'qlarni chizishingiz kerak. Qalamlaringizni oling va vazifani bajarishni boshlang. (O'qituvchi qatorlar bo'ylab yuradi va mashqning to'g'riligiga qaraydi)

Endi buni tekshirib ko'ramiz.

Mahsulotlar rasmlari uchun mening taxtamga qarang. Qaysi ovqatlar sog'liq uchun zararli ekanligini ayting.

Gamburger yomon xolesteringa boy.

Zararli Snickers shokoladi - ha, u faqat tishlaringizni og'ritadi, yo'q, bunday mahsulot kerak emas.

Krakerlar - ular tarkibida vitaminlar yo'q. Ular zararli.

Chipslar - ular faqat oshqozonni og'ritadi

"Pepsi" deb nomlangan gazlangan suv - agar siz uni ichsangiz, u ko'pikka aylanadi va sizning nutriyangizdan eriydi, bu zararli mahsulotdir.

Iltimos, kartalarni stol chetiga qo'ying.

Yaxshi, biz siz bilan yaxshi ish qildik. Va bizning foydali paketimiz yig'ildi va biz uni kasal hayvonlarga jo'natamiz. Bolalar, sizningcha, uni tuzatish uchun nimadan foydalanish mumkin? (bolalar javoblari).

Bolalar, tovoqlaringizda jumboqlar bor, keling, ularni birlashtiramiz va nima bo'lishini ko'raylik. Boshqotirmalarni oldingizga qo'ying. Keling, yig'ishni boshlaylik.

Bolalar, biz nima qildik? (bolalar javobi)

Bu alohida. pochtani tashish uchun mashina.

Iltimos, jumboqlarni laganda ustiga qo'ying va stolning o'rtasiga qo'ying.

Va endi men sizga mashqlar yordamida kayfiyatingizni ko'tarishni va kuchingizni to'ldirishni taklif qilaman. Bolalar stullar yonida turishadi.

I.P.: oyoqlar elkalarining kengligida, qo'l kamarda. Boshingizni chapga, o'ngga, oldinga va orqaga aylantiring.

O'rmon tozalashda,
Hayvonlar mashq qilmoqdalar.
Quyon boshini aylantiradi -
Bo'yin muskullarini isitadi.
Har bir harakatni ehtiyotkorlik bilan bajaring

U bu mashqni juda yaxshi ko'radi.
I.P.: oyoqlari elkalarining kengligida, chap qo'l orqaga, o'ng oldinga.

Chiziqli rakun. Vertolyot tasvirlangan:
Panjalarini oldinga va orqaga silkitadi,
I.P.: oyoqlar elkalarining kengligida, qo'l kamarda. Yon egilishlar.

Kulrang bo'ri biroz uyqusirab,
U egilishlarni bajaradi:
"Kichkina bo'ri, dangasa bo'lmang!
O'ngga, chapga egilib,

Va keyin oldinga, orqaga. Va siz kuchga ega bo'lasiz!

Tarbiyachi : Juda qoyil. Joylaringizni oling.

Tarbiyachi: Endi biz ikkinchi elektron pochtani ko'rib chiqamiz. Bu maktub kimdan ekanligini bilib oldik. ("Moidodyr" multfilmidan parchani ko'rish)

Yigitlar hamma narsalari bilan boladan qochib ketishdi, lekin nima uchun deb o'ylaysiz? (U yuzini yuvmadi yoki sochini taramadi, shuning uchun uning narsalari qochib ketdi) To'g'ri, ertalab yuzingizni yuvishingiz, sochingizni tarashingiz va tishlaringizni yuvishingiz kerak. Ovqatlanishdan oldin qo'lingizni yuving. Bolalar, nima uchun bularning barchasini qilish kerak?

Moidodir bizdan bolani ehtiyotkor bo'lishga o'rgatishimizni so'raydi.

Siz bolaga o'rgatmoqchi bo'lgan bolalar! (Ha)

Stollaringizda kartalar bor, diqqat bilan qarang, ular bolaga o'zini tartibga solishga yordam beradigan narsalarni ko'rsatadi. Keling, qizil qalam bilan bolaga toza va ozoda bo'lishga yordam beradigan narsalarni aylanaylik.

(O'qituvchi qatorlar bo'ylab yuradi va mashqning to'g'riligiga qaraydi)

Endi vazifani to'g'ri bajarganingizni tekshirib ko'ramiz. Menga qalam bilan aylantirgan narsalarni ayting. Tanya, aylana olgan narsangizni aytingmi? (5 kishidan ko'p bo'lmagan bolalarning so'rovi).

Sochiq

Sovun

Taroq

Ro'mol

Yaxshi bolalar, siz hamma narsani to'g'ri qildingiz va bola endi ertalab yuzini yuvish, tishlarini yuvish va sochlarini tarash kerakligini biladi, keyin hech qanday mikrob tanamizga kirmaydi. Bu ham juda muhim.

Bolalar, biz juda zo'rmiz. Kasal hayvonlarga sog‘lom oziq-ovqat olib, ularga yordam berdik, ularga ovqatlanish qoidalarini o‘rgatdi. Mashqlar bilan energiyangizni to'ldiring. Ular bolani toza va ozoda bo'lishga o'rgatishdi. Agar biz faqat sog'lom ovqat iste'mol qilsak, gigiena qoidalariga rioya qilsak va jismoniy mashqlar qilsak, biz ajoyib sog'likka ega bo'lamiz.

Bizning darsimiz tugadi. Biz jimgina turamiz va stullarimizni orqaga suramiz.

Valeologiya bo'yicha dars o'rta guruh

Vazifalar:

Bolalarda sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini rivojlantirish.
Bolalarni muntazam jismoniy mashqlarga jalb qiling.
Kognitiv va hissiy qiziqishni rivojlantirish.
Bolalarning ovqatlanish qoidalariga rioya qilishlarini ta'minlash.
Bolalarda o'z sog'lig'iga va boshqalarning sog'lig'iga ijobiy munosabatni shakllantirish. Sog'lom turmush tarzini olib borish istagini tarbiyalash.

Sinf mavzu bo'yicha katta guruhda valeologiya:

"Sehrli mamlakat - salomatlik"

Dastur tarkibi:

Bolalarga salomatlik haqida umumiy tushuncha berish, unga doimiy e'tibor berish kerak.

Rivojlanishda davom etingbolalarning hissiy sohasi, kognitiv qiziqish, aqliy faoliyat;shuningdek, tasavvur va g'oyangizni chizmada aks ettirish qobiliyati.

Sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishda mashq qilish; bolalarning izchil nutqini rivojlantirish.

Sog'lom bo'lish istagini rivojlantiring, o'zingizga va boshqalarga ehtiyot bo'ling,sog'lig'iga g'amxo'rlik qiladi.

Metodik texnikalar: suhbat, o'yin lahzasi,badiiy so'z,savollar, foydalanish vizual material, salomatlik lahzasi,bolalarning hayotiy tajribalariga murojaat qilish.

Material:2 ta gnom tasvirlangan rasmlar: bitta gnom quvnoq, sog'lom, ikkinchi gnom g'amgin, beparvo; Har bir bola uchun landshaft varag'i va qalam.

Lug'at ishi: so'zlarni aniqlang va birlashtiring: salomatlik, sog'lom odam, kamdan-kam kasal.

Dastlabki ish: bolalarda gigiena ko‘nikmalarini shakllantirish, bolalar bilan salomatlik va jismoniy mashqlar foydalari haqida suhbatlashish, mavzuga oid badiiy va o‘quv adabiyotlarini o‘qish;topishmoqlar aytish,rasmlarga qarab,bolalar ensiklopediyalari.

Darsning borishi

Bolalar guruhga kirib, gilam ustida yarim doira yasashadi.

Tarbiyachi:Bizga mehmonlar kelishini yaxshi ko'ramiz.Keling, ularga salom aytaylik.Bilasizmi, biz shunchaki salomlashmadik, biz bir-birimizga va guruhdagi barchaga salomatlik berdik, chunki biz "Salom!" Bu sizga sog'liq tilayman degan ma'noni anglatadi.

"Bir daqiqalik do'stlik"

- Endi aylana tuzamiz. (bolalar qo'llarini ushlab, aylanada turishadi)

- Bir palma, ikkita kaft.

Men bilan bir oz do'st bo'ling.

Biz do'stona yigitlarmiz

Do'stona, itoatkor. ( Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda so'zlarni talaffuz qiladilar)

Tarbiyachi:Yigitlar! Bugun men siz bilan juda muhim mavzu - salomatlik haqida gaplashmoqchi edim."Salomatlik" so'zi qaysi so'zga o'xshaydi? To'g'ri, salomatlik so'zi salom so'ziga o'xshaydi. Salom deganda bir birimizga salomatlik tilaymiz.

Bugun men sizga eski bir afsonani aytib bermoqchiman.

“Bir paytlar Olymp tog'ida xudolar yashagan. Ular zerikib qolishdi va ular odamni yaratishga va Yer sayyorasini joylashtirishga qaror qilishdi. Ular inson qanday bo'lishi kerakligini hal qila boshladilar.

Xudolardan biri: "Inson kuchli bo'lishi kerak", dedi. Boshqasi: "Inson aqlli bo'lishi kerak", dedi. Uchinchisi: "Inson sog'lom bo'lishi kerak", dedi. Ammo bir xudo shunday dedi: "Agar odamda bularning barchasi bo'lsa, u biz kabi bo'ladi". Va ular odamning asosiy narsasini - sog'lig'ini yashirishga qaror qilishdi. Ular o'ylay boshladilar - qaror qilishdi - buni qaerga yashirish kerak? Ba'zilar sog'lig'ini moviy dengizda, boshqalari baland tog'larda yashirishni taklif qilishdi. Va xudolardan biri taklif qildi: "Salomatlik insonning o'zida yashirin bo'lishi kerak".

Odamlar qadim zamonlardan beri shunday yashab, o'z sog'lig'ini topishga harakat qilishgan. Ammo hamma ham xudolarning bebaho ne’matini topib, saqlab qola olmaydi!”

Bu shuni anglatadiki, salomatlik menda ham, sizda ham, har biringizda ham yashirin ekan... Bolalar, o'zingizni sog'lom his qilyapsizmi?Sizningcha, salomatlik nima?Sog'lom bo'lish nimani anglatadi?(bolalar mulohazalari). Ha, bolalar, siz sog'liq nima ekanligini tushunasiz, lekin hamma ham sog'lom bo'lish uchun nima qilish kerakligini bilmaydi. Bugun sinfda mening ikkita yangi do'stim sizga sehrli salomatlik mamlakati haqida aytib berishga yordam beradi. Ular bizga ajoyib ertaklar yurtidan kelishdi. Bular gnomlar. Ulardan biri Katta odam, ikkinchisi esa Clumsy deb nomlanadi.Qarang. Sizningcha, qaysi biri Katta yigit va qaysi biri Clunker?(Bolalarning javoblari)

Nima uchun shunday deb o'ylaysiz? Kim o'z fikrini baham ko'radi?(bolalar mulohazalari)

Ha, men siz bilan roziman. Kamdan-kam kasal bo'ladigan kuchli, kuchli bolalar Sog'lom bolalar deb ataladi. Bizning Katta odamning rangiga qarang. Uning qizg'ish yonoqlari bor, kuchli nozik tana, Menimcha, u sport bilan shug'ullanadi, ko'p yuradi toza havo, shaxsiy gigiena qoidalarini biladi, ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qiladi,vitaminlar iste'mol qiladiyuvilmagan meva va sabzavotlarni yemaydi va jismoniy mashqlar qilishni unutmaydi. Va, albatta, u nima sog'lom va nima sog'liq uchun zararli ekanligini biladi. Men bilan rozimisiz?

Mitti Klutser:Bolalar, men sizga yordam so'rab keldim. Men butunlay charchadim, menimcha, men sog'lig'imni yo'qotganga o'xshayman va uni qayerdan topishni bilmayman. Menga yordam berasizmi?

Tarbiyachi:Sizningcha, Klutzer xuddi shunday turmush tarzini olib boradimi yoki yo'qmi? Nega? To'g'ri, undan Klutzer ekanligi aniq. Keling, unga Katta odam kabi bo'lishiga yordam beraylik. Shunday qilib, biz Klutserga yordam berishni boshlaymiz, lekin birinchi navbatda o'zimiz unga o'rnak bo'lishimiz kerak. Shifolash lahzasini o'tkazishni taklif qiladi.

fizika. "Ladybug" daqiqasi.

O'z atrofida aylan

Va ular ladybuglarga aylandilar. (aylanish)

Ladybugs, boshingizni ko'rsating,

Burunlar, og'izlar, qanotlar - qo'llar, oyoqlar, qorinlar.(tana qismlarini ko'rsatish)

Ladybugs, boshingizni o'ngga buring,

Ladybugs, boshingizni chapga buring.(boshni o'ngga, chapga buring)

Oyoqlaringizni uring, qanotlaringizni qoqing.(oyoq urish, qo'l urish)

Bir-biriga o'girildi

Va ular shirin va shirin tabassum qilishdi.(burilish, tabassum, o'tirish).

Yaxshi yigitlar. Endi Klutserga o'yinlar yordamida sog'lom turmush tarzi qoidalarini o'rgatamiz.

O'yin "To'g'ri, to'g'ri, mutlaqo to'g'ri".

Men sizga kichik she'rlar aytaman, agar ular to'g'ri desalar, hammangiz birgalikda aytasiz"To'g'ri, to'g'ri, mutlaqo to'g'ri" va agar she'r nima qilmaslik haqida gapirsa, unda siz jim qolasiz.

1. O'sish va qotib qolish -

Siz sport bilan shug'ullanishingiz kerak.

2. Siz juda dangasa bo'lmang

Tishlaringizni kuniga 2 marta yuving.

3. Tishlar og'rimasligi uchun -

Karamel konfetlarini iste'mol qiling.

4. Qishda sayrga chiqsangiz

Siz shlyapa va sharfingizni uyda qoldirishingiz kerak.

5. Ovqatlanishdan oldin meva va sabzavotlar

Ehtiyotkorlik bilan, juda ehtiyotkorlik bilan meniki.

6. O'z vaqtida yotish, turish -

Kundalik tartibingizga rioya qiling.

7. Mana yana bir oddiy maslahat -

Ovqatlanishdan oldin qo'lingizni yuving.

8. Siz tezda onangizdan qochib ketasiz -

Tirnoqlaringizni kesishiga yo'l qo'ymang.

9. Ro'mol va taroq o'zingizniki bo'lishi kerak -

Buni eslab qoling va boshqalarnikidan foydalanmang.

10. Ko'chada ko'lmak yoki loy bo'lsa -

Siz, albatta, u erga tushishingiz kerak.

"Gapni tugat" o'yini

Zaryadlash amalga oshirilishi kerak ...
Siz qo'lingizni yuvishingiz kerak, chunki ...
Buning uchun burun orqali nafas olishingiz kerak...
Odamlar tishlarini yuvish uchun ...
Mevalar inson uchun foydali, chunki...

Tarbiyachi:Bolalar, agar odam kasal yoki kasal bo'lsa, u qanday ko'rinishga ega? Sizlar juda zo'rsizlar! Clutzer chiroyli, kuchli, aqlli, sog'lom bo'lish uchun nima qilishi kerak?(Bolalarning javoblari).

Shunday qilib, endi gnom va biz sog'liq - bu kuch va aql ekanligini bilamiz. Salomatlik nima? Mo‘jizalar mamlakati, bu go'zallik, bu har doim himoya qilinishi kerak bo'lgan narsa, bu har bir insonning eng katta boyligi. Salomatlik - bu siz quvnoq bo'lganingizda, hamma narsa sizga mos kelganda, isitmangiz bo'lmasa va siz bolalar bog'chasiga borishingiz, toza havoda sayr qilishingiz, pastga tushishingiz, hech narsa og'rimasa. Har bir inson sog'likka muhtoj - bolalar, kattalar va hatto hayvonlar. Men bilan rozimisiz? Ishonchim komilki, siz va men Klutserga yordam berganmiz. Ammo men uning bunday xunuk ismga ega bo'lishini xohlamasdim. Keling, unga yangi nom o'ylab ko'raylik, lekin tashqi ko'rinish u ham o'zgarishi kerak. Bu rostmi?

Endi har biringiz o'zingizning yangi gnomingizni o'ylab topasiz. Bu gnom bo'lishi mumkin - o'g'il yoki gnom - qiz. Har bir stolingizda gnom bor. Siz uni bezashingiz va o'zingiz uchun yangi, chiroyli nom topishingiz kerak.

Mustaqil faoliyat Bolalar tinchlantirish uchun musiqa.

Dars va chizmalarni tahlil qilish.

Foydalanilgan manbalar ro'yxati:

http://teremokyazukovo.jimdo.com/

!!! http://www.ivalex.vistcom.ru/helth13.htm

ILOVA

Didaktik o'yin "Nima yaxshi va nima yomon"

Bolalar rasmlarga qarashadi va "yaxshi yoki yomon" so'zlari bilan tasvirlarni nomlashadi. Rasmlar ikkita qutiga joylashtirilgan: yashil, qizil.

- Tong boshlanadi

Hamma tabassum qiladi.

Tabassum... YAXSHI.

Yig'lash... YOMON.