¿Con quién es mejor tener hijos? Averigüemos qué tipo de niño eras.

El tiempo pasa muy rápido con un niño pequeño. Más recientemente, el bebé era un bulto diminuto, incapaz de levantar la cabeza, emitir ningún sonido o enfocar los ojos. Durante el primer año, el bebé cambió drásticamente, empezó a comprender muchas cosas, pronunció sus primeras palabras, dio sus primeros pasos y sigue aprendiendo. el mundo que nos rodea. Averigüemos cómo determinar si un niño se está desarrollando normalmente y cómo estimular el desarrollo posterior de un bebé de un año.

Cambios fisiológicos

A los 12 meses el niño suele estar triplica el peso con el que nació. Ahora la tasa de aumento de peso y altura es significativamente más lenta en comparación con los primeros seis meses de vida.
Los pies de un niño de un año todavía son planos y no tienen arco. Si el bebé acaba de empezar a caminar de forma independiente, todavía tiene almohadillas grasas en los pies. A medida que dominan la marcha, desaparecen y aparece una curva en los pies.
El número medio de dientes que tienen los bebés de un año es 8. Además, es posible que algunos niños ya tengan 12 dientes, mientras que otros solo tengan 1 o 2 primeros dientes. Todas estas son opciones normales que no requieren consultar a un médico. Es necesario consultar a un pediatra solo si faltan dientes al año de edad.

Desarrollo fisico

Durante el duodécimo mes de vida, el bebé gana aproximadamente 350 gramos de peso y su altura se alarga otros 1-1,5 centímetros. Tanto la circunferencia de la cabeza como la circunferencia del pecho de un niño a esta edad aumentan una media de 0,5 centímetros.

Los diferentes niños se desarrollan físicamente a diferentes ritmos, pero basándose en los indicadores de un gran número de niños de una determinada categoría de edad, los expertos han establecido límites normales para dichos indicadores. Estos límites, junto con los indicadores promedio para niños de un año, los observamos en la tabla:

Al golpear los muebles, algunos padres enseñan al niño a dar “cambio”. ¿Vale la pena hacer esto? Vea el siguiente video de Larisa Sviridova.

Calcula tu calendario de vacunación

¿Qué puede hacer el bebé?

Un niño de 12 meses se mueve mucho y de forma muy activa. A la edad de un año, la mayoría de los niños pequeños ya saben caminar de forma independiente y mejoran esta habilidad constantemente. Sin embargo, algunos niños de 1 año todavía necesitan el apoyo de su madre para caminar o no tienen prisa por empezar a caminar, prefiriendo moverse rápidamente a cuatro patas.
Además, un niño de un año ya puede ponerse en cuclillas. y levantarse independientemente de esta posición. El bebé sube con confianza los escalones y se sube al sofá.
Un bebé de un año puede coger 2 objetos pequeños en una mano. El niño coge botones y otros objetos diminutos con el índice y el pulgar.
Un niño de un año logra armar una pirámide y construye torres a partir de cubos.
El habla de un niño incluye aproximadamente 10-15 palabras simples de 1-2 sílabas. Una palabra karapuz puede tener varios significados. El bebé aún no pronuncia todas las letras y puede confundir las sílabas.
Un niño de 1 año comprende bien el habla de sus padres. Conoce el significado de las palabras “puede”, “no puede”, “dar”, “tomar”, “venir” y muchas otras. También sabe los nombres de las personas con las que se comunica a menudo. El bebé ya sabe responder a una pregunta sencilla.
El bebé puede realizar tareas sencillas, por ejemplo, lavar verduras, disponer los cubiertos, limpiar el polvo.
Al bebé le gusta esconderse y buscar juguetes, tirar juguetes, crear y destruir edificios a partir de bloques, llenar cajones y cajas y luego vaciarlos.
Bebé de doce meses está interesado juegos de historia y sabe tocarlos. El bebé puede poner el juguete a dormir o darle de comer.
Al escuchar la música, el bebé bailará. y trata de cantar.
El niño conoce muchos animales. y poder mostrárselos tanto en un paseo como en fotografías.
el bebe sabe Manera de utilizar diferentes objetos.
Memoria a largo plazo El niño se está desarrollando: el bebé ya puede recordar acontecimientos de hace varios días.
Niño Cada día se vuelve más independiente. En la mesa ya sabe manejar una cuchara y beber él mismo de una taza. El niño pequeño ya tiene ciertas preferencias en la comida: al bebé no le gustan algunos alimentos en absoluto, pero otros, por el contrario, los come con gran placer.

Para comprobar si su bebé se está desarrollando a un ritmo normal, debe:

Valora si el bebé puede gatear, ponerse de pie cogido de tu mano y dar algunos pasos con tu apoyo.
Asegúrese de que su bebé use al menos un gesto, como sacudir la cabeza o agitar la mano para decir “adiós”.
Compruebe que su hijo comprenda sus peticiones sencillas, como coger un juguete o dárselo.
Asegúrese de que el discurso del niño contenga al menos una palabra significativa.
Comprueba si el bebé tiene al menos un diente o signos de su aparición en un futuro próximo.

Si algo le alarma durante dicho control, infórmeselo a su pediatra durante su chequeo anual de rutina.

Actividades de desarrollo

La principal habilidad que se está “trabajando” niño de un año, es caminando. Si el bebé sigue gateando y no tiene prisa por dar sus primeros pasos, puedes atraerlo con su juguete favorito. Algunos niños tienen miedo de perder el equilibrio, por lo que sostener un juguete en las manos puede ayudarles a empezar a caminar.
Si es posible, déle al bebé ir descalzo en el suelo, arena o hierba.
Para estimular las habilidades motoras gruesas, ofrézcale a su hijo jugar con autos grandes pelotas y otros juguetes grandes.
Continúe trabajando con su hijo desarrollo de la motricidad fina. Por ejemplo, podría colocar pinzas para la ropa en los bordes de una lata de café y animar a su hijo a que las quite. Los juegos con frijoles, cereales, arena y agua siguen siendo interesantes y útiles para un niño.
Continuar también desarrollo del habla niño pequeño. Habla mucho con tu hijo para que pueda explorar. gran número nuevas palabras. Describe todo lo que haces y los objetos que ve tu bebé.
Juega con tu pequeño pero al mismo tiempo permitir que el bebé haga lo que pueda por sí solo. Represente diferentes escenas junto con juguetes, por ejemplo, cómo un conejito comparte galletas con un osezno, una muñeca se baña en una bañera, un ratón invita a un osezno a visitarlo.
Reproduce diferentes géneros musicales para tu hijo. así como los sonidos de varios objetos. Esto estimulará su desarrollo auditivo.
Haz ejercicio con tu bebé dibujo, permitiendo que el pequeño haga los primeros garabatos con pinturas para los dedos, crayones o rotuladores. A tu pequeño también le encantará crear con plastilina y masa de sal.
Camina con tu bebe en la caja de arena, Ofreciéndose a jugar con pala, moldes, colador, rastrillo.
En un día soleado, presta atención a las migas. tus sombras. Ofrécete a pisar tu sombra.
Dale a tu hijo la oportunidad jugar con otros niños. Si su bebé no tiene una hermana o un hermano, invite a familias conocidas con niños en edad preescolar a visitarlo.
Hazlo para tu bebé álbum de fotos, que contendrá fotografías de todos los parientes cercanos, así como fotografías de animales. El pequeño lo mirará durante mucho tiempo.
Pasa algo de tiempo todos los días lectura compartida con el bebe. Compra libros infantiles con ilustraciones brillantes para tu pequeño. Deje que su hijo elija qué libro “leerá” hoy.
Mientras nada, tire juguetes pequeños que pueden flotar en la bañera, y luego dale al bebé un colador o una pala, ofreciéndole recoger los objetos flotantes en un balde.

Diversifique su día con una lección utilizando el método “Pequeño Leonardo” de O. N. Teplyakova, experta en desarrollo intelectual.

desarrollo mental

El desarrollo de la esfera mental de un bebé de un año sigue siendo muy intenso. El niño permanece despierto por más tiempo y puede concentrarse en las tareas durante varios minutos. juego interesante con mamá. Es por eso que todas las actividades de desarrollo deben realizarse únicamente en forma de juego.

A partir de la comunicación con la madre, hacia el primer cumpleaños del bebé, se forma la confianza o desconfianza en el mundo que lo rodea.

Si esta experiencia de comunicación es positiva, el bebé se sentirá seguro y además proyectará emociones positivas en el mundo que le rodea. En el segundo año de vida, el niño continúa activamente sensorial y desarrollo cognitivo

. El bebé aprende las propiedades de los objetos, su forma, colores. En los juegos, los padres deben guiar constantemente a su niño de un año, ya que sin ayuda ni indicaciones externas, las acciones del bebé seguirán siendo monótonas. Al realizar actividades sencillas con niños de 1 año, los padres ayudan al pequeño a comparar y distinguir objetos, desarrollar la memoria y dominar habilidades cotidianas. para evaluar desarrollo mental

niño de 1 año, puede utilizar las siguientes pruebas:
Dele a su hijo 2 bloques y enséñele cómo construir una torre. El niño no tirará los cubos ni se los arrastrará a la boca, sino que colocará uno encima del otro. A los 18 meses, el bebé ya podrá utilizar de 3 a 4 cubos para construir una torre. Ofrécele a tu bebé un juguete en el que invertir formas geométricas
(marco insertado o clasificador). Un bebé de un año debe colocar el círculo en el agujero correspondiente.
Dale al pequeño una pirámide y pídele que la monte. Un niño de 1 a 1,5 años intentará ensartar anillos, pero no tendrá en cuenta su tamaño. Los niños aprenden a doblar correctamente una pirámide, teniendo en cuenta el tamaño de los anillos, solo a la edad de 2 años.

Evalúe sus habilidades en el uso de artículos para el hogar. Un niño de 12 a 15 meses ya puede utilizar correctamente la cuchara y el vaso. A la edad de 1,5 años, un niño puede quitarse los calcetines, el gorro y las manoplas.

Juega con tu pequeño y construye con él torres a partir de diferentes figuras, explica por qué cae la torre

Para evaluar las habilidades motoras gruesas del bebé, averigüe si puede caminar durante mucho tiempo, si ha aprendido a agacharse y ponerse en cuclillas y si es capaz de levantarse de las rodillas y subirse al sofá. Las actividades que desarrollan la motricidad gruesa incluirán:

Saltando. Sostén al pequeño por debajo de las axilas o por los brazos y deja que salte en el lugar.
Subirse al sofá y volver a bajar al suelo. Para ello, puede atraer a su niño pequeño con su juguete favorito.
Escalada. Invite al bebé a gatear debajo de la silla, subirse a caja grande y sal de ahí.
Dando un paso al costado. Después de colocar varios objetos en el suelo, camine por la habitación con su niño pequeño, tomándolo de la mano. Cuando el bebé se acerque a un obstáculo, muéstrele que primero debe levantar una pierna y pasar por encima del objeto, y luego dar el mismo paso con la otra pierna.
Juegos de pelota. Enséñele a su hijo a tirar una pelota al suelo, primero déle la pelota al bebé en sus manos y luego colóquela junto a él para que el niño pueda recogerla él mismo. A continuación, aprende a atrapar la pelota. Para desarrollar tu ojo, puedes lanzar una pelota dentro de una caja.

Para desarrollar la motricidad fina de un niño de un año, puede:

Dibuja con lápices. Primero, sujeta el bolígrafo del bebé con un lápiz y simplemente deja marcas en el papel. Intenta interesar a tu bebé en el dibujo.
Dibuja con pinturas. Dele a su hijo un pincel seco y enséñele cómo hacer trazos y luego comience a dominar la pintura con pinturas.
Esculpir con plastilina. Haga rodar una pelota y enséñele a su bebé cómo hacer un pastel con ella, luego invítelo a repetir.
Pegue guijarros, botones y tubos en plastilina.
Forma de masa de sal.
Colóquese pegatinas en usted mismo o en una hoja de papel.
Pintar con pinturas para dedos.
Juega con los cordones.
Enrolla los hilos alrededor de la pelota.
Juega con agua, cereal o arena usando un colador y una cuchara.
Atornillar y desenroscar los tapones.
Juega con el clasificador y las inserciones de marco.
Aprenda a lidiar con ganchos, velcro, broches, botones.
Juega con pinzas para la ropa.
Practica con una caja sensorial.

Desarrollo del habla

En el segundo año de vida el habla del bebé se desarrolla, así como su rápida mejoría. Primero, el bebé comienza a comprender el habla y luego, a un ritmo elevado, se repone. vocabulario y comienza la etapa del habla activa. Al mismo tiempo, se enriquecen las expresiones faciales y los gestos del niño. Al año, una palabra de un bebé puede significar una frase entera.

Para estimular el desarrollo del habla de un niño de un año, puede:

Mire dibujos en libros, exprese lo que ha dibujado y pregúntele al niño. preguntas simples según la imagen, por ejemplo, “¿dónde está el perro?”
Leer rimas y canciones infantiles con los más pequeños, cuentos cortos y rimas, además de cantar canciones.
Realizar gimnasia de articulación.
Haz gimnasia y masaje con los dedos.
Cuéntele al bebé todo lo que pueda interesarle: sobre la naturaleza, los animales, las estaciones, las casas y mucho más.

Los juegos con los dedos ayudarán al desarrollo del bebé. Mire el vídeo de Tatyana Lazareva, donde muestra cómo se puede jugar con un niño de 1 año.

Plan semanal aproximado para el desarrollo de un niño de un año.

Para que las clases no aburran al bebé, no se repitan e incluyan todas las áreas importantes de su desarrollo, conviene planificarlas con antelación al menos una semana. Esto permitirá a la madre cubrir todas las áreas del desarrollo del niño y preparar con antelación los materiales para los juegos educativos.

Ofrecemos un ejemplo de un programa semanal de actividades de desarrollo para un niño de 1 a 1,5 años:

	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
Desarrollo fisico	juegos de pelota	Gimnasia con música.	ejercicios de fitball		Caminando con obstáculos	Video lección de gimnasia.
Desarrollo cognitivo	Armando el rompecabezas	Encontrar el todo a partir de las partes	Juegos con dados	estudiando frutas	Ordenar artículos por color	Juegos de pirámide	Buscando un juguete perdido
Desarrollo sensorial y musical.	Escuchar los sonidos de instrumentos musicales.	estudiando olores	Estudiamos materiales al tacto.	Escuchar canciones infantiles	Estudiar gustos	Jugando con una caja sensorial	Escuchar música clásica
Habilidades motoras finas	gimnasia con los dedos	Juegos con cereales	Juegos de cordones	gimnasia con los dedos	Juegos con pinzas para la ropa	Juegos con pegatinas	juegos de arena
Desarrollo del habla	Leyendo un cuento de hadas	gimnasia de articulación	Discusión de la imagen de la trama.	leyendo poesía	gimnasia de articulación	Mirar imágenes y discutirlas.	Leer canciones infantiles
Desarrollo creativo	pintar con los dedos	Solicitud	Dibujar con lapices	Modelado de masa de sal	Dibujar con pinturas	Jugando con un constructor	Modelado de plastilina

Este es sólo un plan aproximado que debe modificarse para cada niño en particular. Asegúrese de incluir actividades que le gusten a su bebé en su rutina semanal. Al final de la semana, haz un análisis de lo que has completado, en base al cual podrás agregar cualquier actividad o reducir la lista de juegos del día.

Juguetes de 1 a 2 años

Los juguetes ayudan al bebé a desarrollar tanto el ámbito físico como el emocional. Con su ayuda, el niño aprende sobre el mundo, explora el entorno, desarrolla la imaginación, se vuelve proactivo y aprende relaciones de causa y efecto.

Para obtener información sobre qué juguetes vale la pena comprar para un niño de 1 a 2 años, mire el video de Anna Gapchenko.

Entre los juguetes de un niño de 1 a 2 años cabe destacar:

Cubos.
Clasificador con varios agujeros simples.
Pirámide con 3-4 anillos.
Las tazas son cuadradas y redondas.
Cajas de diferentes tamaños.
Juguetes para el exterior: una pala, moldes, un automóvil con carrocería, un balde.
Juguetes que tiran o empujan.
Peluches que el bebé puede poner a dormir y alimentar.
Juguetes para jugar con agua.
Platos de plástico.
Teléfono de juguete.
Juguetes que imitan artículos del hogar.
Juguetes musicales.
Libros de cartón o tela.

Y algunos consejos más sobre juguetes para un niño de un año:

No le dé a su bebé una gran cantidad de objetos para jugar a la vez. Aburrirán rápidamente al pequeño y le provocarán fatiga. Coloque algunos de los juguetes en un cajón alejado o escóndalos, y después de un tiempo reemplace los juguetes que faltan por aquellos de los que el niño ya está un poco cansado.
Cuando visite a amigos con niños, preste atención a qué juguetes son más interesantes para el pequeño. Esto le dará la oportunidad de reponer su suministro de juguetes con artículos con los que probablemente jugará su bebé.
A muchos niños les gusta jugar con objetos cotidianos (tapas de ollas, sábanas, espejos, etc.). No los prohíbas, pero asegúrate de que estos juegos sean seguros.

Los juegos con cereales son uno de los favoritos del bebé. Cómo llevar a cabo tales clases, vea el siguiente video.

Cuidado

Los procedimientos de higiene son un elemento importante de la rutina diaria en la vida de un niño de un año. Por la mañana, se lava y limpia al niño. También es importante que su bebé se cepille los dientes y asegúrese de lavarse las manos antes de comer y después de caminar. Antes de acostarse, tradicionalmente se baña al bebé, combinando este procedimiento acuático con divertidos juegos en el agua.

Rutina diaria

Al año de edad, todos los niños tienen una determinada rutina diaria, que cambia varias veces a lo largo de los 12 meses de vida. Su mantenimiento es importante para el bienestar del bebé. Los puntos principales de la rutina diaria de un niño de 12 meses son la organización del sueño y la vigilia, así como la nutrición.

Sueño

Los niños de 1 año están más despiertos, pero aún duermen entre 14 y 15 horas al día. El descanso nocturno dura una media de 10 a 11 horas y durante el día un niño de 12 meses duerme dos veces. En este caso, la primera siesta suele durar más (2-2,5 horas) y la segunda siesta es más corta (1,5 horas). Los niños comienzan a hacer la transición a una siesta durante el día aproximadamente a los 18 meses.

Desvelo

La rutina diaria de un bebé de 12 meses incluye juegos activos y tranquilos, ejercicios gimnásticos, lectura de libros, paseos, visitas y mucho más. En la primera mitad del día, los juegos activos son bienvenidos, pero por la noche conviene evitarlos. La gimnasia con su hijo debe realizarse una hora antes de las comidas.

Paseos

Se recomienda sacar a pasear al niño de un año 2 veces al día, y cuando hace buen tiempo al menos una de ellas. sueños diurnos Vale la pena organizar una caminata. Se recomienda salir con el bebé a la calle por la mañana a las 10-11 horas y por la tarde a las 16-17 horas. La duración de las caminatas debe ser de 2 horas o más. Se verá afectado por las condiciones climáticas, p. dias de verano El bebé puede pasar fácilmente de 5 a 6 horas caminando. Si la temperatura exterior es inferior a -10ºC, llueve mucho o hace mucho viento, conviene abstenerse de caminar.

Nutrición

Un niño de 1 año todavía come 5 veces al día con pausas entre comidas de 3,5 a 4 horas. Se recomienda seguir un horario de alimentación, ofrecerle la comida al bebé aproximadamente a la misma hora y evitar también descansos prolongados. La cantidad total diaria de comida para un bebé de un año se puede determinar dividiendo el peso corporal del bebé entre 9. En promedio, los niños de esta edad comen entre 1000 y 1300 ml de comida al día. Al dividir este volumen por el número de tomas, obtendrá un volumen de porción promedio de 200 a 260 ml.

PAG alimentación del bebé amamantamiento incluye cada vez más alimentos complementarios. El bebé se prende al pecho principalmente durante el sueño, durante el día (por ejemplo, si se cae) y después de comer (con alimentos complementarios). Por la noche, permanecen las tomas activas de media mañana, que ocurren entre las 4 y las 8 a.m.

niños en alimentación artificial puedes seguir alimentándote con una fórmula adaptada, ofreciéndolo en dos tomas (la primera y antes de acostarse). Si es necesario, la mezcla ya se puede cancelar ofreciendo papilla al bebé para el desayuno y reemplazando la mezcla antes de acostarse con una bebida láctea fermentada.

En la dieta de un niño de un año aparecen especias, hierbas, sal y algunos tipos de dulces (malvaviscos, malvaviscos). Todavía es demasiado pronto para que estos niños se familiaricen con las frituras, las salchichas, las carnes ahumadas, las carnes grasas, las frutas exóticas, las setas y el chocolate.

Calcula tu tabla de alimentación complementaria

Probablemente, a muchos padres les resulten familiares los siguientes diálogos:

– ¿Cómo estuvo tu día en la escuela?
- Como siempre.
– ¿Qué almorzaste hoy?
- No lo recuerdo.
– ¿Qué te parece la película?
- Bien.

Los padres hacen preguntas y los niños se encogen de hombros. A los padres les preocupa no poder sacar una palabra más de sus hijos, y están sinceramente perplejos por qué los adultos están preocupados por el almuerzo durante el gran descanso, y responden de mala gana, pero pueden hablar con entusiasmo sobre el nivel de un juego de computadora que completaron ayer.

En esos momentos, parece que los niños no están preparados para nuestra curiosidad y atención. Por un lado, puede ser que el momento no sea el adecuado para hacer preguntas: después de un día en la guardería y en el colegio, los niños están cansados, quieren cambiar de tema de conversación y pasar a otra actividad. Pero hay otra explicación: muchas veces elegimos preguntas cerradas para comunicarnos con los niños y formulamos nuestro interés de tal manera que las respuestas sólo puedan ser monosilábicas:

¿Comiste bien hoy?
¿Has dado muchas lecciones?
¿Te has preparado para la prueba?
¿Cómo estás?

Estas preguntas suelen dar respuestas predecibles de "sí", "no" o "bien". Pero los padres, por supuesto, quieren ser conscientes de lo que hacen sus hijos fuera de casa, con qué sueñan, qué quieren aprender, con quién les gusta ser amigos, qué problemas tienen para comunicarse con sus compañeros. Las preguntas abiertas con respuestas largas pueden alentar a los niños a pensar, especialmente si están formuladas de una manera que las haga interesantes de responder. Por ejemplo, aproximadamente un día en la escuela o kindergarten puedes preguntar así:

¿Cuál fue el juego más divertido que jugaste hoy?
¿Con qué juguetes jugaste hoy? ¿Tienen nombres?
¿Qué materiales usaste hoy en tus lecciones de manualidades y dibujo?
Tuve un día muy ocupado en el trabajo hoy, ¿qué fue lo que te interesó?
Déjame intentar adivinar qué tres cosas hiciste hoy.

Los niños aprenden de las preguntas, por eso edad preescolar Se los preguntan muy a menudo. Pero les encanta responder preguntas nada menos. Ya sea un test: “¿Qué color te gusta más: rojo, azul o verde?”, o una pregunta de imaginación: “¿Qué te llevarías a una isla desierta?” Al mismo tiempo, los niños se sienten bien cuando se hacen preguntas con sincero interés y cuando los adultos simplemente quieren descubrir el secreto o, peor aún, escuchar la respuesta y dar una conferencia sobre cómo hay que pensar realmente.

Es bueno cuando las conversaciones son una tradición que se inicia en la familia desde la primera infancia. Cuando las discusiones tienen lugar en la mesa y en los paseos, debajo de la manta antes de acostarse o mientras viajamos en transporte público, mientras horneamos un pastel o montamos un juego de construcción. Todas estas situaciones son una gran oportunidad para conocerse mejor en conversaciones informales.

Un adulto que escucha atentamente a un niño y no se distrae con asuntos extraños le da un mensaje: tus pensamientos son interesantes y tu opinión es importante para mí. Puedes confiarle secretos a un adulto así y compartir cosas dolorosas con él, soñar en voz alta y bromear sobre cualquier tema. Incluso los niños más pequeños estarán encantados de responder preguntas que les permitan imaginar:

Si tuvieras alas, ¿adónde volarías?
Qué héroe de cuento de hadas¿Te gustaría serlo y por qué?
¿Qué crees que hay detrás de las estrellas?

A los niños les interesa todo lo que hay en el mundo, pero a ellos mismos se les puede preguntar sobre la naturaleza de las cosas que aún no comprenden, porque les gusta proponer sus propias versiones de la estructura del mundo:

¿Por qué crees que la pelota no se hunde en el agua?
¿Por qué las hojas cambian de color en otoño?
¿Cómo podrías dibujar ruido? ¿Y la voz? ¿Qué pasa con la alegría?

Los niños mayores se divierten aún más encontrando respuestas mágicas a preguntas:

Si pudieras tener cualquier mascota, incluso la más inusual, ¿cuál elegirías?
Si pescaras un pez dorado, ¿qué tres deseos le pedirías que te concediera?
¿Qué harías si te convirtieras en un hombre invisible por un día?
¿Qué harías con tus enormes ganancias de lotería?

Los padres suelen saber qué miedos y preocupaciones tienen sus hijos. Pero sucede que un niño no muestra sus preocupaciones y las vive solo. Para hablar sobre los problemas existentes y comprender cómo su hijo los afronta, puede preguntar:

¿Qué piensas, si un bebé tiene miedo a la oscuridad, o a un perro, o a cualquier otra cosa, cómo puede calmarse y animarse?
¿Qué es lo que más te enoja?
¿Cuáles crees que son las cosas más desagradables que pueden hacer los amigos?

Las preguntas abiertas alientan a los niños a pensar y razonar, analizar y llegar a conclusiones. Con su ayuda, también es posible hablar sobre problemas en las relaciones entre padres e hijos, pero es importante elegir el momento adecuado para una conversación confidencial. En una situación aguda, por ejemplo, en el punto álgido de una pelea, los niños y los adultos actúan según las emociones y, a menudo, hablan en un tono elevado. Pero cuando el fervor bélico amaina, podéis hablar en un ambiente tranquilo e intentar escucharos:

¿Cuáles de mis palabras te resultaron ofensivas?
¿Por qué el castigo que ocurrió te parece injusto?
¿Cómo podríamos solucionar el problema que ocurrió entre nosotros?

Si se produce una pelea entre niños, es importante abordar la resolución de la situación de forma objetiva. ver a alguien llorar hermano menor y al anciano sonrojado que está parado a un lado se le puede preguntar: “¿Le pegaste a tu hermano?” Pero puedes preguntar: “¿Por qué llora Vanya? ¿Qué pasó?”, y esta será una invitación a discutir el incidente en el que ambas partes puedan hablar.

A los niños les encanta cuando la gente les habla de todo lo que hay en el mundo. Podréis recordar juntos el pasado: momentos alegres o decepciones molestas. A medida que pasan los años, muchas cosas ya no parecen ofensivas como antes, por lo que los niños comparten fácilmente los secretos de la primera infancia, pero para comenzar estas historias, es necesario ayudar a los niños a recordar todo:

¿Desde cuándo te recuerdas?
¿Cuál era tu juguete favorito cuando eras pequeña?
¿Qué te gustaba hacer en familia?
¿Qué recuerdas del jardín de infancia?
¿A qué le tenías más miedo cuando eras pequeña?

O podemos hablar del futuro, de las aspiraciones y los sueños de la infancia:

¿Hay alguien famoso o familiar a quien te gustaría parecerte?
¿Qué te gustaría aprender?
¿Cómo te gustaría decorar tu habitación?

O haga preguntas más serias para los adolescentes:

Si pudieras cambiar tres cosas de ti mismo, ¿qué cambiarías?
En tu opinión, ¿las chicas lucen mejor con o sin maquillaje?
¿Cuál crees que es la mejor edad para casarse?
¿Qué harías si alguien te sugiriera probar los cigarrillos?

En lugar de una pregunta superficial: “Bueno, ¿te gustó el libro?”, es mejor hacer una que pueda obtener una respuesta detallada: “¿Qué momento te pareció más interesante?” Al alentar a los niños a hablar, los entrenamos tanto en la útil habilidad de hablar como en la capacidad de expresar su punto de vista, los ayudamos a ampliar su vocabulario y les enseñamos cómo comunicarse con otras personas escuchando atentamente y haciendo contrapreguntas.

La práctica de las preguntas abiertas, si está naturalmente entretejida en el proceso de comunicación familiar y no se lleva a cabo en forma de entrevista o interrogatorio, acerca a los niños y a los padres, tiene un valor educativo y también un momento de enseñanza. Durante la conversación, puede expresar su opinión con tacto o guiar al niño a una idea importante con preguntas capciosas. Si ve que su hija duda en participar en una obra de teatro escolar, aunque quiere participar, pregúntele “¿por qué crees que es imposible entender el motivo del miedo?”. Y luego piensen juntos en cómo pueden afrontar su ansiedad, de qué otra manera pueden participar en la obra si no actúan como actor: ¿tal vez dibujar la escenografía, idear el vestuario, hablar con la voz del autor? Cuando las preguntas orientadoras se formulan correctamente, se encuentran ideas para resolver problemas.

¡Descubre cómo será tu bebé!

1. Los padres son amigos del bebé, él crecerá y se convertirá en una persona amable.
2. Dale mucho emocionalmente al niño, haz todo lo mejor para él.
3. fácil de comunicar con los niños, desarrollar el pensamiento rápido y el ingenio rápido en el niño
4. Encuentre fácilmente el contacto emocional con un niño y tome en serio la crianza de los niños.
Mostrar completo..
5. Ama inmensamente al bebé, recibiendo amor a cambio del bebé, pero no le prestas suficiente atención a su mundo interior.
6. Mamá expresa más sus sentimientos con acción; a papá se le puede confiar cambiar pañales, hacer álgebra, desarrollo fisico- él puede manejarlo
7. los niños respetarán a papá en todas las formas posibles; una madre es más como una amiga para su hijo
8. Quieren tener a los niños constantemente bajo su control, pero están increíblemente apegados al bebé y demuestran rigor más por el bien del orden.
9. Mamá está más atenta al niño, pero cuando el bebé crezca, tendrá una fuerte amistad con papá.
10. tomarse muy en serio el problema de educar a la generación más joven, lo que puede hacer que el niño se sienta falto de libertad
11. Intentará inculcar en el niño una variedad de puntos de vista e intereses, para desarrollar el pensamiento lógico y creativo.
12. Aman mucho a los niños, sienten que son una extensión de ellos mismos.
13. comprensión total con el niño
14. Los diferentes temperamentos de mamá y papá pueden afectar negativamente al bebé, pero crecerá con un carácter fuerte.
15. Mamá y papá tienen puntos de vista comunes sobre la crianza de un niño, su hijo recibe la máxima atención y amor de los padres.
16. Ambos quieren ser el cabeza de familia, alguien necesita ceder por el bienestar del niño.
17. no seas terco y todo irá bien; Si los padres encuentran un lenguaje común, podrán brindarle a sus hijos una infancia feliz.
18. Las relaciones sólidas tienen un efecto muy bueno en el mundo interior de los niños.
19. Para salvar a la familia, vale la pena calmar el ardor; debido a las frecuentes peleas, el bebé puede encerrarse en sí mismo;
20. La falta de entendimiento mutuo puede ser un motivo grave para cambiar algo por el bien de la familia, tendrás que ceder;
21. Mamá y papá son excelentes amigos y un apoyo confiable para el niño; en una familia así, los niños se crían con perspectivas optimistas de la vida;
22. Los padres pueden aburrirse el uno del otro, no dejes que las pequeñas disputas destruyan la psique del niño.
23. Relaciones cálidas en la familia, el niño crecerá en amor y comprensión. ¡Ambos son excelentes padres!
24. comprensión mutua completa es exactamente lo que necesita un niño pequeño
25. Muchos insultos y omisiones de los padres pueden provocar resentimiento en el niño, puede encerrarse en sí mismo.
26. hermosa pareja - gran ejemplo para que el bebé lo siga, en el futuro le resultará fácil encontrar un lenguaje común con la gente
27. No os sentiréis muy bien juntos, pero intentad concentrar vuestra atención en el bebé, para que no sienta la falta de atención.
28. Relación tierna y alegría al comunicarse con un niño.
29. fuerte atracción tanto entre ellos como hacia el bebé
30. aprende a escuchar a tu hijo
31. gran amor y comprensión en la familia, ¡excelentes padres!
32. mucha aventura y alegría, los niños no se aburrirán contigo
33. Las relaciones incómodas pueden provocar el divorcio, es mejor tolerarse hasta que el niño crezca
34. muchas preocupaciones tanto por la relación con el bebé como por la tuya
35. Excelente comprensión mutua, una atmósfera de felicidad tiene un efecto muy bueno en el niño y ayuda en la educación.
36. Los sentimientos cálidos y tiernos harán que su hijo sea romántico, es muy fácil para usted encontrar un lenguaje común con él.
37. entienden poco sobre su hijo
38. Una unión parental fuerte promueve buen desarrollo niño, se siente “como detrás de un muro de piedra”
39. tener poco en común lleva al aburrimiento en las relaciones, pero si se aprende a superar las dificultades los niños crecerán plenamente desarrollados
40. hay un deseo mutuo, usa esto para educar a tu hijo
41. Los resentimientos y los malentendidos tienen un efecto muy negativo en la familia; los niños son muy susceptibles a los insultos no sólo hacia ellos mismos, sino también entre los padres.
42. puedes dar mucho dias felices a tu bebe
43. Tus hijos se sentirán cómodos creciendo en una familia tan fuerte.
44. Hay poco bien en una relación, no le muestres tus grandes peleas a tu hijo, esto puede hacer que se retraiga.
45. una unión exitosa pase lo que pase, inculque en los niños un sentido de amor desde una edad temprana
46. Las discusiones tienen un efecto negativo en el bebé, trata de contenerte por el bien del bienestar de la familia.
47. relación feliz, harán todo lo posible por los niños. Cuidado con demasiada atención por parte del pequeño
48. muchas dificultades, poco romance, pero a pesar de ello podéis convertiros en padres ejemplares
49. Es malo estar juntos, incertidumbre y nerviosismo: tus peleas son perjudiciales para el niño, ten cuidado.
50. La relación es de corta duración, por lo que no debes pensar en los niños, pero si estás dispuesto a ceder el uno al otro, los niños crecerán y se convertirán en personas fuertes.
51. Completa comprensión mutua es lo que su hijo necesita. Sepa que él crece en el amor.
52. Tus hijos pueden aburrirse de ti, para ahorrar buena relacion con ellos: trate de prestar más atención a su desarrollo creativo.
53. Tal unión sabe cómo superar las dificultades en la crianza de los hijos.
54. Habrá que hacer esfuerzos considerables por el bienestar del niño
55. Tu actitud hacia los niños: ¡no se puede pedir nada mejor! La crianza de los hijos es muy fácil para una pareja como la suya.
56. La falta de voluntad para entenderse puede ser el motivo de frecuentes peleas con los niños.
57. amorío tormentoso y apasionado
58. Relaciones cálidas y buenas en la familia: sus hijos no se verán privados de atención y crecerán muy sensibles y receptivos.
59. Una unión muy apasionada interferirá con la educación del niño; éste puede perder su atención y crecer retraído en sí mismo;
60. Si lo deseas, puedes lograr una relación maravillosa con tu hijo; esos padres saben lo que sus hijos necesitan;
61. Mamá y papá tienen una fuerte amistad, el bebé no sentirá falta de atención en una familia así.
62. dale a tu hijo la oportunidad de expresarse
63. Pueden confiar el uno en el otro con seguridad: los padres como usted pueden enseñar mucho a sus hijos
64. trata de pasar más tiempo con tus hijos, sin tus cuidados se sentirán solos
65. La amistad y el amor en una familia así están perfectamente equilibrados, tus cualidades educativas sólo pueden ser envidiadas.
66. Los padres son muy diferentes, intenta que tus argumentos no influyan mal en tu hijo.
67. En una familia así, los niños se sienten olvidados, ¡tendrás que esforzarte mucho para demostrar lo contrario! Presta más atención a tus alumnos
68. Si los peces obedecen, ¡al bebé se le garantiza una infancia feliz! Papá Escorpio sabe lo que hace
69. sabes cómo desarrollar espiritualmente a los niños
70. si Capricornio no es aburrido, entonces todo irá bien
71. busca intereses más comunes con tu hijo
72. Los mismos gustos y caracteres similares te ayudarán a encontrar un punto de vista común en la crianza de tu hijo.
73. Una unión así rara vez consigue hacer feliz a un niño, pero te aconsejo que demuestres lo contrario)
74. Los intereses comunes y la cercanía espiritual de una pareja así contribuyen al desarrollo integral de los caprichosos.
75. si los padres aprenden a ceder unos a otros, los niños crecerán amables y comprensivos
76. La indiferencia de estos signos entre sí llevará al niño a un callejón sin salida, haga esfuerzos por el bienestar de la familia.
77. Los padres creativos le darán a sus hijos una infancia divertida y brillante.
78. Los niños se aburren de ti, intenta diversificar su educación.

La pregunta sigue abierta: ¿el niño elige juguetes basándose en sus propias preferencias, aún ocultas, o estas preferencias surgen precisamente porque con mayor frecuencia se le compran juguetes de este tipo?

Los psicólogos suelen dar una respuesta afirmativa a ambas opciones. Desde su punto de vista, una persona se forma una idea del mundo que le rodea y de su lugar en él bastante temprano: a la edad de cinco o seis años, su visión del mundo ya está realmente formada. A esto se le llama el término "impresión". Es gracias a la impronta que la mayoría de la gente es tan conservadora. Así es como va.

El recién nacido nace como un perfecto extraterrestre y acepta con confianza las condiciones del nuevo juego. “¡Oh, qué interesante está todo aquí! El perro dice "aw-aw", el gatito dice "miau-miau" y papá dice "Dame veneno y cinco minutos de paz". Almohadas blancas flotan en el cielo, en el bosque crecen abetos y viven osos, el conserje tío Petia huele raro y a las niñas hay que golpearlas en la cabeza con una pala porque son tontas y astutas”. Cinco o seis años de conocimiento sobre el mundo fluyen en nuestra cabeza en una amplia corriente, después de lo cual decimos: "Está bien, ya es suficiente, entiendo todas tus extrañas reglas, ¡ahora juguemos de verdad!" A partir de ahora, es difícil que todas las ideas nuevas se integren en un sistema sólido de conocimientos básicos e impresos. El papel que desempeñan los juguetes infantiles en este conocimiento básico es enorme. Son ellos los que los niños utilizan como modelos para comprobar la información entrante. Montando un conejito en un tren o disparando ramas mojadas que escupen fuego con una honda láser, el niño crea escenarios para sus acciones en cualquier posible situación futura. Así que toda esa basura colorida con las piernas rotas en su habitación es un enorme laboratorio en el que el niño construye su biografía.

En teoría (¡tenga en cuenta que no ofrecemos garantías!) usted puede influir en este proceso comprando para su hijo aquellos juguetes que le llevarán en la dirección que usted desea. Para aclarar la dirección, dibujamos flechas de cada juguete en la dirección de lo que su hijo puede llegar a ser si está interesado en algo en particular. Tenga en cuenta que mostramos humanidad: en general, tenemos varias opciones positivas para el desarrollo de los acontecimientos, pero solo un veredicto desagradable.

Máquina de escribir

El amor por todo lo que está sobre ruedas y puede hacer “látigos” rápidamente aparece por una razón. Esta es una respuesta a la protesta interna que experimenta el niño ante la necesidad de existir en un cuerpo tan lamentable, lento y torpe. Este cuerpo no sabe volar, necesita hacer caca o orinar, y si choca contra una pared mientras corre, llorará durante mucho tiempo. Además, es muy pequeño y todos los adultos que lo rodean son sanos y tranquilos. La noticia de que podemos mejorar nuestros cuerpos atrofiados con la ayuda de máquinas alegra al niño: a partir de ahora podrá gatear durante horas por el suelo, hacer rodar un camión volquete del tamaño de una rata delante de él y emitir los sonidos de un rugido. motor (muy similar). americano famoso psicólogo infantil John Holt aconseja a los padres de jóvenes entusiastas de los coches prestar más atención a los deportes infantiles. Este “complejo de inferioridad física”, si las propias máquinas no pueden hacerle frente, puede provocar una serie de problemas. problemas psicológicos en la edad adulta. Por ejemplo, ante un deseo maníaco de desarrollar una montaña de músculos o llevar tu súper doble virtual al nivel 80. Por cierto, el amor por los coches desde pequeño es puramente masculino. Las niñas están mucho más tranquilas con los autos de juguete, porque la mayoría de ellas no están demasiado preocupadas por la falta de su propio poder, sino que se sientan tranquilamente en los brazos de su papá y muestran con los dedos lo que hay que hacer, a quién sacar del armario y Qué tipo de basura ahuyentar.

Arma

No importa si se trata de una espada hecha con una fregona, un arco de abedul o un auténtico lanzallamas fabricado con el mejor plástico chino. En cualquier caso, se trata de una varita mágica para eliminar problemas instantáneamente. A las madres nerviosas les encanta contar en la televisión lo estúpido que es darles armas a los niños, incluso de juguete, y desarrollar la agresión en pequeños inocentes. Puedes calmarlos: Los niños agresivos no necesitan armas. Los niños agresivos luchan con los puños y con los primeros objetos que tienen a mano, sin imaginar que el taburete que tienen en la mano es una Excalibur mágica en llamas. Sobre todo, las armas de juguete son amadas por los niños que no son agresivos, pero que tienen una rica imaginación, que los transporta instantáneamente desde la guardería a planetas lejanos, a zonas criminales o al pasado sangriento, donde juegan en la lucha por la supervivencia. . Al igual que los coches, las pistolas y las ametralladoras indican que el niño no está muy seguro de ganar tal pelea si realmente sucediera. En el futuro, no se involucrará en los problemas, pero estará feliz de observarlos desde fuera, argumentando cómo todo esto podría resolverse maravillosamente.

Soldados de juguete

Al observar cómo su hijo organiza sus miles de regimientos (desde los guerreros épicos en el flanco derecho hasta la división "Cabeza de la Muerte" en la retaguardia, junto a los indios), no se apresure a pensar con orgullo que su futuro Suvorov está creciendo. Lo más probable es que tengas un futuro contador en tu vida. Para disparar a toda esta horda en un minuto con un cañón de plástico, debes organizarlo durante una hora. Pero esa es la belleza de esto. La tendencia a sistematizar hechos, a recopilar y recopilar, a distinguir objetos hasta el más mínimo detalle y combinarlos en grupos según diversas características habla de una mente coherente, que se esfuerza por acumular información. Estas cualidades también son útiles en la ciencia, pero son especialmente demandadas en derecho, estadística, gestión financiera, etc. Sin embargo, tenga en cuenta que sin motivación suficiente (por ejemplo, en forma de un montón de dinero de los padres gastado en su educación ), un sistematizador de este tipo puede contentarse con una carrera como lanzador de piezas en bruto en serie en alguna fábrica cubierta de musgo. Si tan solo quedaran tan deliciosamente limpios.

Muñeca

Este es uno de los juguetes más complejos, importantes e incluso algo peligrosos para un niño. Por lo general, a los niños rara vez les gusta jugar con ellas, especialmente porque desde la infancia les enseñan: esto es solo para niñas, y es una pena que un hombre juegue con muñecas. Sin embargo, si su hijo está paralizado de admiración frente a un puesto con Barbies o muñecas, no se apresure a correr en busca de valeriana.

"Se cree erróneamente que las niñas que juegan con muñecas están impulsadas por el instinto maternal", escribe Violet Oaklander, investigadora de psicología infantil y autora del libro "Windows on the Child's World". "Una niña que habla con una muñeca se dedica principalmente a la introspección, a la investigación de su esencia y de la naturaleza del hombre en general". Una muñeca es un modelo de persona, incluido el propio niño. Y es por eso que las muñecas femeninas interesan menos a los niños debido a su evidente falta de identidad de género.

Pero el niño realiza manipulaciones psicológicas similares con soldados, valientes astronautas y valientes vaqueros. Por lo tanto, es muy deseable que tenga muñecos masculinos que no sean del tamaño más pequeño en la habitación de sus hijos. Al darle vida al muñeco y dotarlo de una parte de la conciencia, el niño, además, aprende la función más importante de nuestra especie: la comunicación con los de su propia especie, el contacto y la transferencia de información de persona a persona. “Al comunicarse con el muñeco, el niño formula normas de comportamiento, evaluaciones emocionales y sus primeras tesis éticas generales”, continúa Aucklander. "Una muñeca es un objeto que todo lo ve, todo lo oye y todo lo comprende, y al mismo tiempo es completamente sumiso a su dueño". En pocas palabras, un muñeco para un niño es un dios, un esclavo, un amigo y, al mismo tiempo, es su propio reflejo. A diferencia de una persona viva, un hermano, un amigo o un padre, ella no tiene voluntad propia, lo que la convierte en un objeto indispensable para todo tipo de formación psicológica.

Por cierto, algunas de las funciones de los muñecos pueden ser realizadas por mascotas, especialmente perros, que, a pesar de su apariencia no humana, tienen suficiente inteligencia para convertirse en un interlocutor adecuado y dispuesto.

Oso de peluche

O un conejito, un perro, un caballo, no importa. En primer lugar, los niños que prefieren un modelo animal a un modelo humano como confidente y al mismo tiempo no les gustan las muñecas demuestran un sentido bastante desarrollado de autoidentificación de especie. Son desconfiados e incluso hostiles hacia todo lo que parece una persona, pero no lo es. Este importante mecanismo está integrado en la mayoría de los seres vivos por naturaleza para regular los contactos sexuales con especies similares, pero no aptas para la reproducción. Objeto, por signos externos similar a “uno de los nuestros”, pero que tiene una serie de características “ajenas”, provoca rechazo, miedo o disgusto. Por cierto, esto indica un deseo saludable de continuar la línea familiar. Estos niños a menudo se avergüenzan de mirar a los monos y les disgustan los payasos., tienen miedo de las personas con discapacidad física o de otras razas. Las muñecas les parecen una desagradable parodia de los humanos, por lo que evitan jugar con ellas. En segundo lugar, una característica importante de los animales de juguete (y vivos) es su suavidad y esponjosidad, que son muy importantes para los niños que, por cualquier motivo, a menudo experimentan miedo. Percibimos el tacto de algo suave como reconfortante y protector, que nos transporta a la lejana infancia primitiva, cuando escapamos del peligro agarrando con fuerza las lujosas melenas o el pelaje de nuestras madres.

Constructor

No se apresure a comprar literatura sobre jóvenes genios, después de haber visto Notre Dame ensamblada con Lego y un Ferrari en funcionamiento, atornillado con esas espeluznantes placas de hierro con agujeros que usted mismo, cuando era niño, solo solía disparar con una honda a palomas que tuvieron la imprudencia de pasar volando junto a tus ventanas. La mayoría de los niños genios se mostrarían muy escépticos ante la perspectiva de sentarse durante medio día a atornillar la pieza A en el orificio B según las instrucciones. No en vano los juegos de construcción son el juguete favorito de los niños autistas. que se alegran mucho cuando cinco círculos forman una pirámide, pero que son capaces de ponerse histéricos si alguien introduce en ella un círculo de diámetro equivocado y estropea toda la composición lógica y única correcta. El placer de que todo salga según lo planeado, la satisfacción por los resultados esperados de un trabajo minucioso es característico de los niños conservadores, que pueden mostrarse brillantemente en aquellas profesiones donde son importantes la compostura, la precisión, la meticulosidad y el más estricto cumplimiento del protocolo. Un niño con habilidades creativas pronunciadas preferiría construir una torre fea con cubos multicolores, cubrirla con salsa de tomate, tapiar un gato en ella e intentar prender fuego a toda la estructura para enviarla a la luna.

No juguetes

A los dos años, cuando el concepto de propiedad privada todavía es inaccesible para el niño, juega con cualquier cosa. Lo más importante para él en un tema es la novedad y lo inusual. Pero ya a los tres años, el niño aprende los conceptos de “mío” y “ajeno” y comienza a considerar sus juguetes como una parte legítima de sí mismo. Prefiere jugar con ellos y asalta las pertenencias de otras personas sólo si hay algo terriblemente interesante allí, como el nuevo portátil de papá, que probablemente flotará perfectamente en la bañera si le echas más champú. Pero algunos niños, para desesperación de sus padres, siguen rechazando los juguetes y se entretienen con la ayuda de artículos del hogar. Por enésima vez, me desmayé al ver harina esparcida por el suelo con un patrón bellamente diseñado del dibujo de mi madre. pastillas anticonceptivas, los padres suelen llevar al bebé a ver a un psicoterapeuta, quien explica por qué sucede esto: por una profunda desconfianza hacia los demás. El niño sospecha que, siendo pequeño y débil, le están dando basura (con la mano en el corazón, este pequeño escéptico tiene razón en algunos aspectos), y los padres, por supuesto, se quedan con las cosas más interesantes. Por un lado, tal negación de propiedad puede convertir a un niño en un futuro luchador por la libertad y la fraternidad en todo el mundo. Pero también es posible que crezca un cleptómano patológico. Así que invite a su hijo a invitados con más frecuencia, para que cuando vea cómo los extraterrestres capturan sus aviones y sus ranas de cuerda, comprenda su valor.

Pinturas, lápices, plastilina y arcilla.

Puede que en casa no haya pan ni zapatos enteros, pero es recomendable que tenga las cosas mencionadas anteriormente. No porque quieras criar a Picasso o Miguel Ángel, sino porque creatividad Será útil para el niño en absolutamente cualquier campo. La capacidad de crear imágenes y objetos desde cero, prácticamente desde la nada, reside en el mismo primera infancia. Es muy importante no molestar al bebé por las cosas terribles que hace, no enseñarle a dibujar casas "correctamente", no dejarle pintar libros para colorear en los que todo ya ha sido inventado y dibujado para él por adultos especialmente capacitados. Hasta que tenga cinco o seis años, no puedes mostrarle ninguna pintura de otros artistas a propósito. ni siquiera enseñarle los fundamentos de la tecnología, porque siempre tendrá tiempo de convertirse en imitador y copista, y en la creatividad de los niños es mucho más importante la absoluta libertad de expresión. Si un niño habla mientras dibuja; si acompaña el daño al papel con razonamientos como “Y luego nuestra gente vuela - ¡tra-ta-ta! ¡Estallido! Mata y cae”, entonces todo va bien, surge la fantasía, las imágenes se reemplazan, el joven demiurgo crea mundos imaginarios. Incluso si estos mundos terminan en grandes garabatos marrones por toda la página, absténgase de hacer comentarios críticos. Simplemente no ves qué tipo de vida hirviente está sucediendo allí, dentro, bajo todas estas manchas y garabatos.

No agrego nada, estoy citando.

Del foro

“Las almas de los niños no sólo eligen a sus madres y padres mucho antes de la encarnación, sino que
están constantemente cerca de ellos, anticipando muy conscientemente su
futuro."
“Discutir nuestros asuntos y problemas con amigos, no fue sin discusión.
Historias místicas de amigos que tienen niños pequeños.
Muchas madres han notado que los niños parecen recordar parcialmente cuando son pequeños,
de dónde vinieron, cómo eligieron a su madre y algunos pequeños detalles. I
Escribiré las historias más memorables sobre la increíble memoria de los niños.
antes del nacimiento.
Esto lo cuenta la madre de Kiryusha, de 3 años, de quien todas estas historias provienen de mí y
Escuché.
"Estaba preparando el almuerzo para distraer de alguna manera al niño y sentarlo inquieto
El tiempo estaba tranquilo, le entregué todas las fotografías que tenía almacenadas. Y luego corre
Mi hijo viene a mí con una fotografía en blanco y negro de mí en mi juventud con
madre (que murió poco antes del nacimiento de Kiryusha) y dice: "Mamá, pero
¡Te recuerdo a ti y a tu vestido verde aquí! Estás en el autobús ese día.
¡Voy tarde!" mis ojos están en mi frente - pregunto "hijo, ¿cómo lo sabes, papá?"
¿me lo dijiste? - no, dice, “te vi desde arriba, me lo mostraron y
¡Dijeron que serás mi madre! después de eso comencé a hacer preguntas
conocidos y amigos sobre este fenómeno y resultó que no solo el mío
el niño “recuerda” cómo miraba a su madre desde algún lugar antes de nacer.
Mi amiga me contó en secreto cómo su hija dijo recientemente: “Mamá,
El abuelo con una exuberante barba roja los saludó a todos y
¡Dijo que estaba orando por ti! El abuelo de barba roja es el bisabuelo de este
mujeres, ella lo veía sólo como una niña pequeña, y el único negro
foto mala calidad se guardaba en los álbumes de su madre. sus hijas no son
Lo mostraron exactamente, un niño de esa edad no sería capaz de mirar una foto en blanco y negro.
Es interesante cuando hay libros brillantes. Por eso, después de hablar con la madre, las mujeres
Llegué a la conclusión de que la hija realmente vio a su tatarabuelo antes.
de tu nacimiento!
Luego, en el patio de recreo, entré a conversar con otra joven madre. Ejército de reserva
contó cómo su hijo describió cómo se mostraban en algunas pantallas
tíos y tías y eligieron a sus padres.
Otra madre de Mashenka, de 4 años, contó cómo dijo su hija: “y
cuando me enviaron a tu barriga, un ángel entró volando y dijo que
Llevaré el nombre de una buena tía que me ayudará”. Chica
No sabía que cuando su madre estaba embarazada, un día, poco antes
parto, resbaló y cayó, una mujer la ayudó, la llevó a
hospital y estuve allí hasta que descubrí que todo estaba bien. En honor a eso
¡La mujer es madre y decidió llamar a su hija Mashenka!
La historia más sorprendente, en mi opinión, es la de la niña Katenka, en
a la edad de 2,5 años, les dijo a sus padres que su mamá y su papá estaban con ella.
Se eligieron 2 niños más. Pero a uno no se le permitía elegir a estos padres, sino
al segundo le dijeron que se preparara. Un año después, la mujer tuvo un aborto espontáneo;
perdió un niño. Y 2 años después dieron a luz a un hijo sano. Predicción
Se acordaron de su pequeña hija y de alguna manera la compartieron con nosotros”.
Estas son las maravillosas historias que escuché de un amigo. Adiós mi bebe
pequeño y no habla, pero quién sabe qué me dirá cuando
¡Se hará un poco mayor!
Creo que somos enviados a la Tierra por los ángeles y que los niños pueden elegir el suyo.
¡Padres allá arriba!

“Se puede razonar todo lo que se quiera, intentando penetrar en el misterio del nacimiento humano, pero aún sin acercarse ni un centímetro a la verdad. Al mismo tiempo, los expertos se inclinan cada vez más a pensar que el período de vida de una pequeña criatura. antes del nacimiento tiene la misma importancia que casi la mitad de toda la vida de una persona y las almas de los niños no sólo eligen a sus madres y padres mucho antes de la encarnación, sino que están constantemente con ellos, anticipando de forma muy consciente su futuro.
Hola mamá, soy yo!

La pregunta a partir de qué momento una persona se convierte en persona parece habernos preocupado siempre. Quizás esto no sea tan importante, pero es significativo y sigue siendo significativo. Es interesante que en la antigüedad los futuros padres se prepararan de antemano para la llegada de una nueva vida al mundo. Pidieron que un alma hermosa, brillante y pura, como un manantial, se encarnara en el cuerpo de un niño. Y creían que en este caso seguramente tendrían un bebé hermoso en cuerpo y alma. Está claro que se puede creer en tal teoría, pero no se puede. Pero entonces, ¿de dónde vienen tantas visiones misteriosas que se ciernen sobre las mujeres embarazadas y por qué de repente siente que ya no está sola? Los investigadores han encontrado una respuesta muy lógica a esta extraña pregunta. Si una mujer ve en un sueño a su hijo no nacido, significa que ya está cerca."

“Un día, una mujer que acababa de dar a luz se acercó al sabio y le pidió consejo sobre cómo criar a un niño inteligente, amable, sabio y omnisciente. Sin embargo, el sabio le respondió: “Querida… tienes 9 meses de retraso. .” Esta parábola tiene un significado y un significado muy profundo. A lo largo de nuestra vida consciente, continuamente encontramos información sobre lo que sucede antes de la concepción, durante el embarazo y el parto mismo en estructuras mundiales más sutiles, y cómo estos eventos afectan a nuestros hijos.

¿Quién camina sobre cuatro patas por la mañana, dos por la tarde y tres por la noche? Edipo resolvió el enigma de la Esfinge. ¿Qué pasa contigo? ¿Eres capaz, habiendo vivido la mañana, el día y quizás incluso la tarde de tu vida, de resolver al menos un enigma de la existencia, tu Camino y tu Karma? ¿Eres capaz de ayudar a otro a encontrar el amanecer de la vida y caminar por el Sendero?

EL DEDO DEL DESTINO ESCRIBE Y, TENIENDO ESCRITO, DESAPARECE, dice Nostradamus, ¡ni tu compasión ni tu saber pueden cambiar una palabra! Las Diosas del Destino tejen hilos invisibles en tu vida. El sol da vida. La luna se lleva... Y la gente en la Tierra realmente quiere saber: ¿qué hay allí, a través del espejo? El alma languidece por sensaciones vagas: lo que pasó antes... Pero la memoria desaparece al nacer, y la esencia humana comienza de nuevo su vida, con borrón y cuenta nueva- inocente, pero con el bagaje de las alturas y profundidades de vidas pasadas. Una persona que viene a la Tierra no tiene la oportunidad de recordar el pasado para poder elegir libremente.

La vida “le golpea con la nariz” como a un gatito ciego, muchas veces sin darle salida, pero es importante recordar una cosa: el principio de la existencia humana en la Tierra es el Amor. Ama el mundo divino y la vida te responderá de la misma manera. “Buscad y encontraréis, pedid y se os dará...” - después de todo, “todos vosotros sois hijos de Dios...”.

El principio de existencia en la Tierra es el Amor. La continuación natural del Amor son los hijos, su fruto. Buda duerme en la flor de Loto hasta que llega el momento de abrirse y salir al mundo. Así es como una persona cobra vida. Su apariencia brillante se saluda en el momento del nacimiento. Debería haberlo hecho antes..."
“La gran transición de una vida a otra se está preparando mucho antes del nacimiento. ¿De quién serán los padres de tus hijos? ¿Saben que de la interacción de dos principios en la naturaleza nace un tercero? dos - dos dan a luz a tres - y tres dan a luz a todo ". La gente entra en la Corriente del Amor - Agua Viva del Nacimiento - porque el alma de alguien los llama. Una persona puede cambiar mucho en la vida al tomar una decisión, pero el matrimonio y los hijos. están predeterminados en nuestro destino. No puedes elegir el momento del nacimiento, sentirás el poder y la pasión de la atracción mutua, cuando el Alma necesite encarnar. Estás feliz de tener un hijo exitoso. él, lo dio a luz y lo crió. Me apresuro a decepcionarte: él te eligió hace mucho tiempo a ti y a su Karma. Él es una entidad libre. Tu trabajo es tratar de corresponder al máximo al rol que te ha sido asignado. tú."

“Los niños eligen a sus padres para venir a la Tierra a recibir las lecciones que necesitan en el Camino de la evolución, por mayor desarrollo. Preveo la pregunta: ¡¿cómo?! ¿Qué pasa con los niños abandonados que no tienen padres o cuyos padres son borrachos? ¿Qué pueden enseñarle a un niño? “Deja al agrimensor” y mira profundamente en tu mente: esta es una lección de autosuficiencia. El destino castigó o recompensó a una persona: después de pasar por una escuela de vida tan difícil, se volverá diez veces más sabio y más fuerte que muchos. En una vida dará un salto evolutivo diez vidas adelante, pero también puede amargarse con el mundo entero, convertirse en ladrón, borracho, asesino y sádico, y deslizarse hasta el punto de ser irreconocible como un vil insecto. . ... La lección es dura, pero eso no significa que nuestra tarea sea observar con calma cómo una persona “muere”. Su independencia radica en la libertad de elegir el Bien y el Mal, y la tarea de quienes lo rodean es echarle una mano. Recuerde el mandamiento del zoroastrismo, la religión mundial más humana: “Una persona está obligada a controlar su propia moral y salud fisica, sino también por la salud de sus semejantes, para ayudarles a avanzar por el camino de la evolución".

La ley sobre la infancia establece que cuando un niño solitario o un cachorro se quedan sin ayuda, el dueño de la casa más cercana debe acogerlo y criarlo hasta que pueda mantenerse por sí mismo. De lo contrario esta casa será maldita.

Las lecciones de independencia son lecciones de libertad, cuando se nos permite hacer lo que queramos y, dependiendo de lo que “hagas”, recibirás una recompensa o un castigo. Lecciones de lujo y pobreza, gloria y humillación, deambulación e incluso relajación. Un mendigo, un rey, un artista, un profeta, un juez o un ladrón: todos ellos son encontrados en vosotros por las Almas que fluyen hacia la Tierra. Y no hay uno igual, cada uno con lo suyo. A veces, la vida de una persona justa que pasa desapercibida resulta ser más importante para la evolución que la ruidosa gloria y la existencia de un tirano narcisista".