Sin título

edad avanzada

Objetivo educativo: Ampliar la conciencia de los niños sobre sí mismos, su cuerpo y su salud. Contribuir a la formación de ideas sobre el crecimiento y desarrollo del hombre, una parte de la naturaleza, un ser pensante.
Tema: Formas de trabajo con niños; Objetivos;

Equipo
Estructura del cuerpo humano Conversación “¿De qué estoy hecho?”

Experimentación:

En la pulpa del fruto de una sandía o naranja, se ven y se distinguen células individuales. Para ayudarnos a darnos cuenta de que todo nuestro cuerpo, todas sus partes, están formadas por innumerables células vivas diminutas. Respiran, se alimentan, se dividen, se renuevan constantemente, crecen y decaen. Diagramas de división celular.
Conversación “El esqueleto es un soporte confiable para el cuerpo humano” Demuestre sintiendo su cuerpo que estamos formados por muchos huesos grandes y pequeños firmemente unidos entre sí (cráneo, columna, Caja torácica). Todos juntos forman el esqueleto.. Modelo del esqueleto humano.
Excursión a la construcción de una nueva casa. Demuestre que el esqueleto es un soporte confiable para el cuerpo humano comparándolo con una casa fuerte (antes de comenzar la construcción, las personas construyen un marco, una jaula enorme, un "esqueleto", y luego fortalecen las losas de las paredes, techos y pisos) Atributos del juego s/r “Constructores”
Experimentación:

Consideración de la estructura del hueso tubular (pollo, carnero, cerdo) y comparación con el hueso plano (costilla, omóplato)

Excursión al museo de historia local. Lleve a los niños a la conclusión: debido a la estructura especial de los huesos, el esqueleto humano no pesa tanto. Centrar la atención de los niños en el hecho de que las personas involucradas en deportes y ejercicio físico, los huesos se desarrollan mejor. Se vuelven más fuertes, más gruesos, porque a un hombre fuerte necesitas un fuerte apoyo. Álbum a considerar: “¿Pueden los huesos contar la historia de hace mucho tiempo?”
Juego S/r “Traum Center” Cuéntale que hay casos en que las personas se rompen un brazo o una pierna. Luego los médicos conectan los huesos rotos y aplican yeso. En el lugar de la fractura, comienzan a crecer nuevas células óseas y el hueso sana. Atributos del juego s/r “Traumpunkt”
Conversación “Cómo se mueve una persona”

Experimentación:

Medición del grosor del músculo del brazo en el hombro (bíceps) en reposo y bajo tensión. Familiarizar a los niños con lo que nos ayuda a realizar movimientos. Los músculos se contraen, se acortan y arrastran los huesos consigo: así es como se mueve una persona. Fotos de personas practicando diferentes deportes.
Juego "Entrenamiento muscular" Demuestra que nuestro cuerpo tiene uno propiedad increíble- El trabajo le es útil. El cuerpo siempre envía más sangre a las células que están trabajando. Comen y crecen mejor; por eso los atletas entrenan, es decir, realizar ejercicios. Presente a los niños algunos ejercicios. Álbum a considerar “¿Cómo convertirse en Hércules?”
Conversación: "La postura correcta es la clave para la salud".

Experimento: enseñar a los niños a identificar postura correcta, apoyado contra la pared (si el cuerpo está en la posición correcta, debe tocar la pared con la nuca, los omóplatos, las nalgas y los talones). Demuestra lo mala que es la postura para tu salud. Una postura incorrecta no solo desfigura el cuerpo humano, sino que también dificulta en gran medida el funcionamiento de los órganos internos. El corazón está en un estado anormalmente comprimido y su trabajo es difícil. Los pulmones suministran poco oxígeno al cuerpo, los órganos digestivos están comprimidos. La postura incorrecta se puede corregir con ejercicios especiales, autoentrenamiento, autocontrol y terapia con ejercicios. Juego "tragar"

Imagínese como un pájaro, parado sobre su pierna derecha, doble el cuerpo a una posición horizontal, lleve la pierna izquierda hacia atrás, doble la espalda, los brazos a los lados, cierre los ojos. Este ejercicio desarrolla la postura, la flexibilidad, la gracia y entrena el equilibrio.
Órganos sensoriales. Cuero. Experimento: examinar la piel con una lupa en diferentes partes del cuerpo: en las yemas de los dedos, en la palma, en la frente. Conclusión: la piel de diferentes partes del cuerpo tiene diferentes patrones.

Experimento:

CON Ojos cerrados Intente determinar el método de exposición a la piel:

Inyectar:

Pellizco:

Dibuja una línea con cualquier objeto;

Aplicar hielo o un objeto caliente;

Caer agua;

Deslizar con una pluma, etc. Hable sobre la importancia de la piel para una persona:

No deja pasar el agua;

Protege de forma fiable órganos internos de daños, golpes y sacudidas, rasguños y quemaduras;

Nos protege del calor y del frío;

Nos ayuda a respirar - atraviesa sus poros. Aire fresco;

Produce gotas de sudor, que eliminan muchos desechos nocivos de nuestro cuerpo. La piel es muy sensible: nos dice constantemente lo que le sucede a nuestro cuerpo: ¿tenemos frío o calor, algo nos rasca, el viento sopla sobre nosotros, un mosquito se posa sobre nosotros? Diagrama "¿Qué siente nuestra piel?"
Conversación en la sauna “Calor Generoso” Convenza a los niños de los beneficios para la salud de la sauna y la piscina: limpieza de la piel, endurecimiento del cuerpo, gimnasia para los vasos sanguíneos. Siente la oleada de fuerza y ​​energía después del baño. Accesorios para saunas.
Juego didáctico argumental "Cómo tratar una herida en la piel" Pasando a experiencia personal Los niños demuestran la necesidad de tratar los cortes en la piel para evitar la supuración. Enseñe a los niños a tratar pequeñas heridas en la piel y ayúdelos a superar su miedo al yodo. Trozos de gomaespuma con cortes en forma de “herida”, cerillas sin cabeza de azufre, algodones que los niños envuelven alrededor de una cerilla, ampollas de yodo o verde brillante.
Nariz. Experimentación:

“Cómo huele la nariz” Determine qué hay en la caja sin mirar y taparse la nariz, luego inhale por la nariz.

Conclusión: Al inhalar por la boca, el olor no se siente; una persona sólo siente el olor al inhalar por la nariz. Descubra para qué se necesita la nariz (para respirar, para detectar olores). Las narices ayudan a los animales a vivir:
El pájaro carpintero utiliza su nariz y su pico para excavar en los árboles y atrapar insectos;
el pez espada perfora al pez con su terrible hocico;
el jabalí cava la tierra con el hocico arrancando raíces comestibles;
El mosquito chupa sangre con su nariz puntiaguda;
aferrándose al pico de su nariz, el loro trepa a los árboles;
Los avestruces usan sus picos para medir la temperatura de la arena. Recipientes "Kindersorpresa" que contienen sustancias olorosas.
Observar los hábitos de los animales en la naturaleza. Habla sobre el sentido de los animales. El sentido del olfato sirve a los animales para seleccionar y buscar comida y rastrear presas. Para los animales, lo más importante es olerlo. Cuando un caballo tiene miedo de algo, resopla y se limpia la nariz para oler mejor. Los perros se reconocen y se dan señales mediante el olfato. Los insectos tienen el sentido más sutil (una abeja vuela hacia una flor, un gusano se arrastra hacia una hoja, un mosquito huele a una persona) Juego de mesa"Quién siente qué"
Órgano del gusto. Experimentación:

Practicar la identificación de las sensaciones del gusto, demostrando la necesidad de saliva para la sensación del gusto. Conclusión: la lengua es un órgano del gusto.

Experimentación:

Mantenga la lengua entre los dientes e intente decir algo. Conclusión: la lengua es un órgano del habla. Determinar las zonas gustativas de la lengua. Lo dulce y lo salado están determinados por la punta de la lengua, lo ácido por los lados y lo amargo por la raíz. Concéntrese en cuál es la mejor manera de poner una pastilla amarga en la lengua. Representación esquemática de las zonas gustativas de la lengua.

Ilustraciones que muestran el papel del lenguaje en los animales:
lengua de cazador (camaleón, rana, oso hormiguero);
lengua-cuchara (los animales lamen);
abanico de lengua (perros, zorros, lobos enfrían su cuerpo).
Órgano de la visión. Experimentación:

Mirando tus ojos en el espejo. Determine el significado de partes del ojo (párpados, pestañas): protección contra el sudor, el polvo y el viento.

Alentar a los niños a comprender que la visión es un regalo invaluable de la naturaleza que debe protegerse. El ojo distingue los matices de color más finos, los tamaños más pequeños, ve bien durante el día y bastante bien al anochecer. Si cierras los ojos, te encontrarás en la oscuridad. Cuéntale que algunos animales (búhos, perros, ratones) ven todo lo que les rodea no en color, sino en blanco y negro. Tortuga - sólo en verde. Los ojos de una rana sólo ven lo que se mueve. Una cometa desde gran altura puede ver un pequeño pollo en el suelo. Juego "¿Quién puede nombrar más colores y matices de color?".

Reglas en imágenes:

Mire la televisión a una distancia de al menos 3 m;

Lávate la cara con jabón todos los días;

No te frotes los ojos con las manos sucias.
Juego de rol“Prueba de visión” Dígales a los niños por qué y por qué algunas personas usan anteojos. Hablar de los problemas de las personas ciegas. Intenta adivinar algunos objetos y letras al tacto. Atributos del juego s/r "Consultorio del Oftalmólogo"

Juego didáctico " Maravillosa bolsa"
Ejercicios para los ojos “Historias de miedo” (mover hacia un lado, parpadear, girar para dar miedo, cerrar).

“Abeja” (centra tu mirada en una abeja imaginaria en movimiento y realiza movimientos circulares con los ojos) Fomenta el hábito de hacer ejercicios regulares para relajar los ojos. Esquemas de ejercicios para descansar los ojos.
Órganos de la audición. Conversación "¿Por qué escucho?"

Experimentación:

“Revisemos tu audición” Determine aproximadamente a qué distancia puede oír una persona. Muestre cómo una persona escucha el sonido. Familiarizar a los niños con las peculiaridades del desarrollo auditivo humano y con las diversas causas de su alteración. Desarrollar la atención auditiva. Juego didáctico “Qué es bueno para los oídos” (imágenes con situaciones útiles y nocivas para los oídos)

Juego "Descúbrelo de oído"
Actividades productivas:

Hacer una escala de volumen. Demuestre que los sonidos fuertes provocan fuertes vibraciones en el tímpano, lo que puede provocar pérdida de audición. Sugiera construir un medidor de intensidad y volumen del sonido. Álbum de ilustraciones “Quién oye cómo” (Un búho atrapa a su presa de oído por la noche, las orejas del búho están debajo de las plumas. La polilla oye con el bigote. La langosta oye con el vientre. Las fosas auditivas del saltamontes están en la pata. El El órgano auditivo del pez es la vejiga natatoria (el zorro oye los ratones bajo la nieve y la medusa marina oye la tormenta que se aproxima 15 horas antes).
¡En un cuerpo sano, mente sana! Conversación “Por qué es necesario el endurecimiento” Para promover la comprensión de que la fuerza y ​​la resistencia no nacen con una persona, sino que ella las desarrolla. Incluso una persona naturalmente débil puede volverse fuerte y resistente. (historia sobre el comandante ruso A. Suvorov) Reglas y secretos del endurecimiento en imágenes:

Vístase según el clima, no se abrigue;

Hacer ejercicios;

Limpiar con una toalla húmeda;

Báñese diariamente;

Muévete más, juega juegos al aire libre, corre.
Gimnasia “Puntos de Salud” Fomentar el desarrollo del hábito de realizar masajes diariamente por la mañana y por la noche. Consolidar el conocimiento sobre determinados centros vitales del cuerpo humano. Influir en ellos mediante acupresión Ayuda a proteger contra resfriados y otras enfermedades. Representación esquemática de puntos de salud en el cuerpo humano.
Exhibición " farmacia verde"Introduzca a los niños las plantas medicinales más comunes: fuentes de vida y salud. Dé a los niños el concepto de "medicina herbaria" Juegos didácticos "Escuche y recuerde" ( propiedades medicinales abedul, arándano rojo, hierba de San Juan, caléndula, ortiga, tilo, limón, cebolla, pata de potro, diente de león, llantén, manzanilla, etc.)

"Adivina un acertijo",

"Conociendo las plantas medicinales"

Poema de P. Sinyavsky "Farmacia verde"
Conversación "Vitaminas y comida saludable"Explique a los niños que las vitaminas son necesarias para el crecimiento y desarrollo humano normal. Aumentan la resistencia del cuerpo a resfriados. Las vitaminas sólo pueden provenir de los alimentos; el cuerpo mismo no las produce. "10 pequeños secretos alimentación saludable" (en fotos)
Juego “¿Qué vitamina hay en estos productos?” Cuente a los niños la historia del descubrimiento de las vitaminas por parte del científico polaco Funk. Introducir los nombres latinos de las vitaminas. letras A, B, C etc. Un álbum con imágenes de productos que contienen determinadas vitaminas.
Concurso “Mi Plato Favorito” Fomentar el entendimiento de que el alimento más saludable es el que la persona come con apetito. La comida debe ser variada y sabrosa y estar compuesta por productos de origen vegetal y animal. Revista de ilustraciones "De la comida - comida", "Sabores increíbles de diferentes pueblos"

Del mundo animal:

La lombriz come la tierra;

Mol - ropa;

La drosera, una planta depredadora, absorbe insectos.
Conversación "¡Deporte! ¡Deportes! ¡Deportes!" Ayudar a los niños a desarrollar valores. imagen saludable vida: practicar deporte es muy beneficioso para la salud humana. Revista de ilustración "Elige al gusto" (deportes)
Actividad productiva: Construcción desde Material de desecho"Artículos necesarios para las clases. varios tipos deportes" Desarrollar la capacidad de ver las posibilidades de transformar objetos, participar en la transformación colectiva, realizar sus posibilidades creativas. Juego didáctico "¿Quién necesita qué?"

(artículos necesarios para la práctica de uno u otro deporte)
Juegos "olímpicos" Organizar el espacio educativo del grupo para que cada niño pueda elegir un deporte que le guste y se adapte a su cuerpo, edad, carácter. Material sobre los ganadores de los Juegos Olímpicos en diferentes tipos Deportes

Carpeta deslizante para padres

Cuentos de hadas en la vida de un niño.

Objetivo:
Involucrar a los padres en el desarrollo del interés de los niños por los libros y la lectura de ficción.

Contenido:

1. ¿Qué es un cuento de hadas? La importancia de la lectura para un niño
2. Cómo leer cuentos de hadas a los niños

3. Los beneficios de leerle a tu hijo antes de dormir

4. Juegos didácticos para niños temprana edad

7. Apéndice 1

¿Qué es un cuento de hadas?

La importancia de la lectura para un niño

« Un cuento de hadas es una semilla., del cual brota

evaluación emocional del niño

fenómenos de la vida»,

VIRGINIA. Sujomlinsky

todos los niños amancuentos de hadas. Al mundo magicocuentos de hadasel niño se cae a una edad muy temprana. Al escucharlos, el bebé, como si estuviera dando pasos, vuelve en sí.cuento de hadasy se queda con ella para siemprevida.

El papel de los cuentos de hadas.en el desarrollo de los niños son multifacéticos. Conociendocuento de hadasayuda al niño a comprender la realidad circundante. Desde el desarrollo de la imaginación hasta el desarrollo del habla correcta, enseña a los niños en un lenguaje accesible.vida, habla del bien y del mal. Los niños entienden más fácilmente.cuento de hadasque el habla adulta. niños que NIñez temprana leercuentos de hadas, comienzan a hablar más rápido y a expresar sus pensamientos correctamente. Para niñoscuentos de hadasexpandir léxico bebé, el habla se vuelve emocional, bella, figurativa. Un cuento de hadas ayuda a formar las bases del comportamiento y la comunicación.

nacional rusocuentos de hadas- Este es el género más popular y querido por los niños. ellos juegan en granderoleen el desarrollo del amor de los niños por su tierra natal.

No basta con leercuento de hadas. Para que un niño lo recuerde mejor, es necesario ayudarlo a comprenderlo y experimentar diversas situaciones con los personajes. Cuando un niño aprende a trabajar concuento de hadas, podrá navegar bien en él, analizar las acciones de los héroes, podrá transferir este modelo al real.vida, para corregir alguna situación. Y el tiempo que pasas con tubebé, leer y jugar no tiene precio.

Una de las principales condiciones es la actitud emocional del adulto hacia la lectura. Mantenga contacto visual con su hijo mientras lee. Siéntate para que pueda ver tu rostro y observar tus expresiones faciales.

Acorte el texto si es demasiado largo,volver a contaralgunos fragmentos en tus propias palabras, pero no te alejes del contenidocuentos de hadas.

Leercuentos de hadas siemprecuando el niño quiere escucharlos.

Desconocidocuento de hadasLéalo usted mismo primero para dirigir la atención de su hijo en la dirección correcta.

Léale a su hijo todos los días. Represente las impresiones que recibió su hijo mientras escuchaba.cuentos de hadas.

¡Recordar! Ver una caricatura nunca reemplazará la lecturacuentos de hadas. Los dibujos animados son interesantes de ver, pero no desarrollan la imaginación, porque la acción se presenta en la pantalla. Si quieres que tu hijo se desarrolle creativamente, debes darle espacio para la imaginación.

Los beneficios de leerle a un niño antes de acostarse

Leerle a un niño no sólo mejora la relación entre el niño y sus padres, sino que también desarrolla sus habilidades del habla. Por supuesto, es correcto y útil leer cuentos de hadas en cualquier momento del día. Sin embargo, leerle a un niño por la noche aporta muchos beneficios.

Ampliando vocabulario.La lectura ayuda al niño a aprender nuevas palabras.

Desarrollo del habla en los niños. . Es importante que los padres le lean al niño con claridad y pronuncien las palabras correctamente, en cuyo caso el niño desarrollará una pronunciación correcta.

Desarrollo general.Mientras lee, el bebé aprende a escuchar, analizar, fantasear, aprende nuevas palabras y experimenta diversas emociones. Todo esto forma una personalidad armoniosa.

Mejorar las relaciones con los padres.Cuando le lees a tu hijo, pasas tiempo con él, el niño se siente importante y siente tu amor.

Desarrollo espiritual del niño.Por lo general, los padres leen cuentos de hadas a sus hijos, que les enseñan las acciones correctas, la bondad y la responsabilidad. Todo esto tiene un efecto positivo en el desarrollo espiritual del niño.

Sueño saludable.A menudo lleva mucho tiempo acostar a los niños, las razones pueden ser diferentes: miedo a quedarse en una habitación oscura, emoción después de juegos activos. Mientras lee, el niño se calma; está cerca de sus padres, lo que le da una sensación de seguridad.

juegos didácticos

para niños pequeños

Para que a su hijo le resulte más fácil recordar cuentos de hadas y luego contarlos, utilice juegos didácticos. Además, estos juegos desarrollan la imaginación creativa, la fantasía y el habla coherente.

"Ingenieros de sonido"

El juego ayuda a desarrollar un habla oral coherente, a recordar mejor la secuencia de acciones y la trama de un cuento de hadas. Después de leer el cuento de hadas, mire las ilustraciones del cuento de hadas. Detente en el que más te guste. Deje que el niño “exprese” la imagen y recuerde cómo hablan los personajes. Por ejemplo, un ratón chirría: pipí, un gallo canta: ku-ka-re-ku, una rana croa: qua-qua, etc.

"Fotograma perdido"

El juego ayuda al niño a recordar la secuencia de acontecimientos del cuento de hadas.
En orden, se colocan frente al niño imágenes de los héroes de uno de los cuentos de hadas. Se elimina una imagen. El niño debe recordar quién falta. Si le resulta difícil, puedes poner la imagen al revés donde debería estar sin alterar la secuencia. Después de expresar la trama que falta, es necesario contar toda la historia.

para niños en edad preescolar temprana

Los niños en edad preescolar temprana deben conocer las obras de arte popular. Le recomendamos que preste atención a lo siguientecuentos de hadas:

"Nabo" arr. K. Ushinsky;

"Kolobok" arr. K. Ushinsky

“Rock-hen” arreglo. K. Ushinsky;

"Teremok" arreglo. M. Bulatova.

Consejos para padres

Hable con su hijo más a menudo sobre el valor del libro.

Cultivar una actitud solidaria hacia los libros.

Usted es el principal ejemplo para su hijo y, si quiere que su hijo lea, también debe dedicar algo de tiempo a un libro.

Visiten juntos la biblioteca y las librerías.

Compre libros que tengan un diseño brillante y un contenido interesante.

Regocíjese con los éxitos de su hijo y no se centre en los errores.

Discuta el libro que leyó entre los miembros de la familia.

Cuéntele a su hijo sobre el autor del libro que leyó.

Realice lecturas familiares con más frecuencia.

La lectura para los niños debería convertirse en un hábito diario, una necesidad.

Al leer juntos, abren un mundo literario interesante y colorido para su hijo. Y recuerda, así de una manera sencilla le das a tu hijo una gran cantidad de felicidad y amor.

Arkadi Markov

« Verdadero amigo»

“Un libro llega a casa de cualquiera.
Toca sus páginas
ella te hablará
Sobre la vida de los animales y las aves.
Verás los ríos desbordarse,
Oirás el paso del caballo.
Tanto Chuk como Gek vendrán a ti,
Timur y el tío Styopa..."

Anexo 1

Ilustraciones para cuentos de hadas.

"Teremok"

"Nabo"

"Kolobok"

"Pollo Ryabka"

Preescolar de presupuesto municipal

institución educativa jardín de infancia

tipo de desarrollo general con implementación prioritaria de actividades

en la dirección artística y estética del desarrollo infantil.

Carpeta móvil para padres.

"Juguemos a un cuento de hadas".

Preparado por:

Arte. Egorlykskaya año académico 2014-2015 GRAMO.

"¡Qué delicias son estos cuentos de hadas!", exclamó A. S. Pushkin.

Di estas palabras mágicas: "Leamos un cuento de hadas...", y el niño inmediatamente correrá hacia ti y se preparará para escucharte.

Cada cuento de hadas tiene su propia moraleja, cada uno destaca alguna situación nueva que una persona en crecimiento tendrá que afrontar en la vida real. Simplemente haga preguntas a su hijo y busquen la respuesta juntos. Puedes jugar al juego "Consejos útiles sobre cuentos de hadas". Tomas algún tipo de cuento de hadas y, ¿quién? mas consejos¿lo encontrará? ¿Tomas algún consejo útil y quién puede nombrar más cuentos de hadas donde ocurre?

Una madre contó cómo su hija captó una pista de un cuento de hadas. En el arenero del jardín, su niña era la más pequeña y siempre alguien le quitaba la pala o el cubo. Y luego mi madre compró los cuentos de hadas "El gato, el gallo y el zorro" y "La cabaña de Zayushkina". Lo leímos, lo discutimos e incluso lo jugamos. Mamá intentó hablar basándose en un cuento de hadas y estructurar el juego para que su hija aprendiera a pedir ayuda y defenderse por sí misma.

Cuando la bebé volvió al arenero y empezaron a empujarla de nuevo, gritó con todas sus fuerzas directo a los oídos de los delincuentes. No volvió a ser atacada. Así ayudó el cuento de hadas:

Un cuento de hadas ayuda a moldear el habla del niño, su vida emocional, fomenta la capacidad de sorprenderse por la diversidad del mundo y desarrolla la imaginación y la imaginación. La sabiduría inherente a los cuentos de hadas inculca en los niños una actitud respetuosa hacia las personas que los rodean.

Si hay un cuento de hadas cerca, entonces el niño se esfuerza por mejorar, aprende a comprender y amar a todos los seres vivos, aprende el mundo, intenta componer sus propios cuentos de hadas, se familiariza con reglas y conceptos difíciles, come la "medicina mágica", se acuesta feliz y sin caprichos.

A los niños les encanta escuchar cuentos de hadas, que amplían sus conocimientos y horizontes, mostrando que además del mundo real, también existe un mundo mágico. Es a través de cuentos de hadas dirigidos al corazón que el niño adquiere un conocimiento profundo sobre una persona, sus problemas y las formas de resolverlos. Recordemos cómo en la vida real las personas se enfrentan al bien y al mal. La forma de enseñar estos conceptos a un adulto no es figurativa. Los niños necesitan juegos imaginativos. concepto de niños sobre el bien aparece en un cuento de hadas en la forma de un héroe, un caballero, un príncipe que encarna la fuerza y ​​​​el coraje, una buena hechicera o un hada que siempre puede acudir al rescate. Los cuentos de hadas hablan de los sentimientos de los personajes, y no de eventos externos, y la acción que se desarrolla en ellos a menudo contradice la realidad ordinaria. Un niño, después de haber escuchado e imaginado imágenes de cuentos de hadas, aprende fácilmente a comprender el mundo interior de los héroes, a sentir empatía por ellos, a creer en las fuerzas del bien y gana confianza en sí mismo.

Los cuentos de hadas no deben considerarse en modo alguno únicamente como una actividad agradable y accesible a los niños. Con la ayuda de cuentos de hadas puedes criar a un niño y ayudarlo a superar lados negativos su personalidad emergente. Por ejemplo, es útil para un niño codicioso y egoísta escuchar el cuento de hadas "Sobre el pescador y el pez", "Sobre tres ositos codiciosos"; para los temerosos y tímidos: "Acerca de la liebre cobarde"; "Las aventuras de Pinocho" ayudarán al juguetón y confiado, "La princesa y el guisante" ayudarán al caprichoso, "El gato con botas" ayudará al inquieto activo y activo, cuentos sobre valientes héroes y caballeros que dedicaron sus vidas a hazañas en nombre de la gente.

Trate de comprender el problema emocional de su bebé ( Miedo, soledad, incertidumbre, mala educación y otros rasgos.). Piense en por qué está ansioso, agresivo, caprichoso y componga un cuento de hadas donde los héroes, sus aventuras y hazañas ayudarán al niño a resolver su importante problema. Crea una criatura fantástica y deja que supere todas las dificultades según una trama de cuento de hadas. Su propio hijo sentirá ayuda y encontrará una salida a la situación traumática.

Contarle un cuento a un niño. Asegúrate de encontrar un buen final. Redacte únicamente aquellos cuentos de hadas que sean cercanos y comprensibles para su hijo.

Cuentos de hadas que leemos a los niños.

Los adultos a veces subestiman el papel de los cuentos de hadas en la formación de la personalidad y en el desarrollo del niño. En la sociedad moderna, los cuentos populares rusos pasan a un segundo plano; son reemplazados por numerosas enciclopedias y literatura educativa; Esto se debe al hecho de que los niños deben aprender sobre el mundo real que los rodea y no familiarizarse con las fábulas. De hecho, la edad preescolar es la era de los cuentos de hadas.

De hecho, un cuento de hadas debería entrar en la vida de un niño desde una edad muy temprana, acompañarlo durante toda su infancia preescolar y permanecer con él durante toda su vida. Un cuento de hadas inicia el conocimiento del mundo de la literatura, el mundo de las relaciones humanas y el mundo circundante en general. Es a través de un cuento de hadas como se transmite al niño el patrimonio cultural de la humanidad. Un cuento de hadas despierta la curiosidad y la imaginación del niño, desarrolla su intelecto, le ayuda a comprenderse a sí mismo, sus deseos y emociones, así como los deseos y emociones de otras personas. Combina no solo una trama entretenida con personajes asombrosos, sino que también se siente la presencia de un sentimiento de verdadera poesía, que abre al oyente al mundo de los sentimientos humanos, afirma la bondad y la justicia, y también introduce a la cultura rusa, a los sabios. experiencia popular, a la lengua nativa.

Entonces, ¿qué tipo de cuentos de hadas les lees a los niños?

Nos gustaría pasar a la historia del cuento de hadas. Un cuento de hadas es un género antiguo de arte popular oral que nunca fue creado específicamente para niños. Las raíces del cuento de hadas ruso se remontan al paganismo eslavo. Hay que decir que los cuentos de hadas rusos han sido perseguidos más de una vez. La Iglesia luchó contra las creencias paganas y, al mismo tiempo, contra los cuentos populares. Así, en el siglo XIII, el obispo Serapion de Vladimir prohibió “contar fábulas”, y el zar Alexei Mikhailovich emitió una carta especial en 1649 exigiendo el fin de “contar” y “bufonería”. El siglo XIX tampoco trajo el reconocimiento del cuento popular por parte de los funcionarios protectores. Pero no fue sólo la censura la que tuvo problemas con el cuento popular. Desde mediados del mismo siglo XIX, profesores entonces famosos se levantaron en armas contra ella. Estaban seguros de su impacto negativo en el oyente; Creían que un cuento de hadas retrasa el desarrollo mental de los niños, los asusta con imágenes de lo terrible, relaja la voluntad, desarrolla instintos rudos, etc. Los mismos argumentos los dieron los oponentes de este tipo de arte popular ya en la época soviética, después la Revolución de Octubre. Los profesores creían que el cuento de hadas aleja a los niños de la realidad y evoca simpatía por aquellos a quienes no se debe tratar: todo tipo de príncipes, princesas y otros personajes antisoviéticos. Las discusiones sobre los peligros de los cuentos de hadas surgieron de una negación generalizada de los valores del patrimonio cultural.

Sin embargo, ya en el siglo XIX aparecieron personas que querían coleccionar arte popular oral (,), gracias a sus nombres hoy podemos disfrutar de estas obras.

Pero debemos advertir a los padres: ¡no todos los cuentos populares son adecuados para niños en edad preescolar! Por ejemplo, en los cuentos de hadas recopilados hay expresiones "indignas" de ser escuchadas por los niños; en ellos podemos ver un final no muy amigable, que puede disgustar y disgustar al niño.

Por lo tanto, antes de contarle (leer) un cuento de hadas a su bebé, analícelo usted mismo. Actualmente, hay colecciones en las que está escrito "según", la mayoría de las veces estos cuentos de hadas están adaptados para el oyente infantil moderno. Pero aún así, los padres deben familiarizarse con su contenido y solo entonces presentárselo al niño.

Hoy en día la necesidad de un cuento de hadas parece especialmente grande. El niño se siente literalmente abrumado por un flujo de información en constante aumento. Y aunque la receptividad mental de los niños es grande, todavía tiene sus límites. El niño se cansa, se pone nervioso, y es el cuento de hadas el que libera su conciencia de todo lo insignificante e innecesario, concentrando su atención en las acciones simples de los personajes y en los pensamientos de por qué todo sucede de esta manera y no de otra manera.

A los niños en edad preescolar primaria se les deben presentar las obras de arte popular. Recomendamos prestar atención a los siguientes cuentos:

"Nabo" arr. K. Ushinsky;

"Kolobok" arr. K. Ushinsky

“Rock-hen” arreglo. K. Ushinsky;

“Los niños y el lobo” arr. K. Ushinsky;

"Teremok" arreglo. M. Bulatova;

"Masha y el oso" arreglo. M. Bulatova;

“El lobo y las cabritas” arr. A. Tolstoi;

“La cabaña de Zayushkina” arr. O. Kapitsa;

“Gato, gallo y zorro” arr. M. Bogolyubskaya;

"Teremok" arreglo. E. Charushina;

“Gansos-cisnes” arr. M. Bulatova;

“La doncella de las nieves y el zorro” arreglo. M. Bulatova;

“Gobio – barril negro, pezuñas blancas” arr. M. Bulatova;

"El zorro y la liebre" arr. V. Dahl;

“El miedo tiene ojos grandes” arr. M. Serova.

Creemos que los cuentos populares rusos contribuyen a:

Educación moral del niño;

Desarrollo de habilidades sociales y comunicativas;

Formación de la esfera emocional y percepción estética;

Desarrollo del pensamiento lógico y figurativo;

“Educar con un cuento de hadas es el placer de encontrar un libro”

La alegría de encontrar un libro.

Un adulto sabe que un libro no sólo enseña, desarrolla y educa a un niño, sino que despierta una amplia variedad de principios creativos en una personita y ayuda a que la imaginación de los niños adquiera ricas imágenes y significado interno. Un niño no puede evitar jugar, inventar y componer. Esto es inevitable, ésta es su manera de penetrar la realidad. ¿Pero qué está inventando exactamente? ¿Cómo compone y por qué compone exactamente esto? ¿Qué razones morales y estéticas se manifiestan en el juego infantil, que poco a poco, a menudo de forma imperceptible para el propio niño, se convierte en su? El mundo de la lectura, el mundo del libro con sus imágenes literarias y gráficas, ayuda al adulto a saciarse y a dirigir la imaginación del niño. El libro le da al niño un ejemplo de creatividad, un ejemplo de actitud creativa hacia el mundo real. Es aquí, en la página del libro, donde los niños encuentran por primera vez un reflejo armonioso de la realidad. El libro cuenta las cosas más importantes y muestra las cosas más bellas.

Hay diferentes libros en la literatura infantil: divertidos y tristes, pero siempre afirman la vida. Por lo tanto, los niños no pueden evitar amar el libro, por lo que se regocijan con él como si fuera una fiesta. Y los adultos deben preparar esta alegría, ayudar al niño a comprender y sentir el libro en su totalidad.

Educación con un cuento de hadas. Hasta cierta edad, los niños viven en un cuento de hadas, como miembros iguales del mundo de los cuentos de hadas. Y esto es natural, porque el cuento de hadas es cercano y está en consonancia con su cosmovisión. Desde el comienzo de su vida, conoce a niños con imágenes fantásticas, aventuras emocionantes y el colorido y brillo de su mundo. Toda esta frescura, pureza, melodía e integridad armoniosa del cuento de hadas sirven como el primer impulso para que los niños desarrollen la imaginación, el pensamiento y la creatividad. Y sencillez y belleza ingenuas. y sus acciones son necesarias para la conciencia de los niños como primer reflejo del mundo, las verdaderas relaciones humanas en el puro espejo del verdadero arte. Todo cuento de hadas traza una línea entre el bien y el mal. Son enemigos irreconciliables, están en una eterna lucha. Y en este enfrentamiento siempre gana el Bien, siempre triunfa la justicia. Esta idea de la victoria del Bien sobre el Mal es siempre convincente, porque fue nutrida y nacida con el surgimiento de la conciencia de las personas y mejorada con su desarrollo, porque está impregnada de la fe y la esperanza de toda la humanidad en el triunfo. de buenos principios. Y esta fe se ve reforzada por el tiempo. Por eso el cuento de hadas es tan poderoso y por eso los niños creen tanto en él. En casi cualquier cuento popular, todo obedece únicamente a las leyes perfectas de la existencia humana, esos ideales que han pasado la prueba de muchas generaciones de personas, cristalizado y se han vuelto universales. Y es fácil para los niños aceptar estos ideales, es fácil estar de acuerdo con el patrón. Es muy importante para los niños que en un cuento de hadas el héroe que personifica la bondad sea siempre hermoso. Se trata de un héroe invencible que protege a su pueblo o simplemente de un hombre que derrota al mal con inteligencia, sabiduría e ingenio. En cualquier caso, un héroe positivo se distingue por la inteligencia, la belleza, las manos hábiles o la buena magia, y un héroe negativo se distingue por la maldad, la fealdad y el engaño. Por eso, a los niños les encantan los personajes de cuentos de hadas, les creen y transfieren esta fe y amor del mundo de los cuentos de hadas al mundo real. Gracias al cuento de hadas, los niños empiezan a comprender las verdades más importantes de la vida humana. Un cuento de hadas ayuda a formar las bases de la moralidad, la moralidad, según cuyas leyes tendrán que vivir. Ese mismo cuento de hadas simple, sencillo que, de adultos, empezamos a considerar un juego de niños.

Lea con sus hijos tanto como sea posible y, lo más importante, ¡hable sobre lo que lee!

cuentos populares rusos

Desempeñan un papel importante en el desarrollo del oído musical, el gusto por la poesía y el amor por la naturaleza y su tierra natal en los niños. Surgieron en tiempos inmemoriales. Los cuentos populares rusos son el género más popular y querido por los niños. Todo lo que sucede en estos cuentos de hadas es fantástico y notable en su propósito: los héroes de estos cuentos de hadas, pasando de una situación peligrosa a otra, salvan a sus amigos, castigan a sus enemigos: luchan y luchan hasta la muerte. Lea con sus hijos en casa los siguientes cuentos de hadas: “El gallo y la semilla de frijol”, “El gato, el zorro y el gallo”.

Prepare un dibujo de un cuento popular ruso junto con su hijo, después de leerlo, para organizar una exposición en grupo sobre el tema "Cuentos populares rusos".

Carpeta "El papel de los cuentos de hadas en el desarrollo y crianza de un niño"

Anastasia Aleksandrovna Geraseva, profesora del Centro de Desarrollo Infantil - Jardín de infancia "Luchik", Michurinsk.
Descripción del material: material abordado maestros de preescolar, profesores especialistas, padres.
Objetivo: Esta carpeta móvil se puede utilizar para diseñar un grupo, como material visual Para padres.
Objetivo: aumentar la competencia de los padres sobre el papel de los cuentos de hadas en el desarrollo y la crianza de un niño.
Tareas: Introducir a los padres en juegos didácticos basados ​​​​en cuentos de hadas y técnicas de terapia de cuentos de hadas para criar a un niño.

En las páginas de la carpeta hay argumentos sobre la importancia de los cuentos de hadas para el desarrollo y la crianza de los niños, ejemplos de juegos didácticos destinados a desarrollar la memoria y la imaginación del niño, Consejos útiles para que los padres combatan los caprichos y la desobediencia de los niños con la ayuda de la terapia de cuento de hadas.

Los cuentos de hadas son un patrimonio cultural único que puede consolar, ayudar a comprender el mundo que nos rodea y a nosotros mismos y enseñar las reglas de la vida.

Habiendo aprendido a trabajar con un cuento de hadas, el niño analizará y evaluará las acciones de los personajes, podrá trasladar el modelo de comportamiento a la vida real o corregir cualquier situación problemática.

Los cuentos de hadas desarrollan figurativo y pensamiento lógico niños, sus Habilidades creativas, habla, introduce a los niños al mundo natural y los ayuda a prepararse para la escuela.

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Los niños sacan muchas primeras ideas de los cuentos de hadas: sobre el tiempo y el espacio, sobre la conexión del hombre con la naturaleza, con el mundo objetivo, los cuentos de hadas les permiten ver el bien y el mal;
Al escuchar cuentos de hadas, los niños sienten empatía por los personajes, sienten el impulso de ayudar, ayudar y proteger.
EN edad preescolar La percepción de un cuento de hadas se convierte en una actividad específica del niño, que le permite soñar y fantasear libremente.
No se puede negar el papel de los cuentos de hadas en el desarrollo del habla oral correcta: los textos amplían el vocabulario del niño, ayudan a construir diálogos correctamente e influyen en el desarrollo de un habla coherente. Pero además de todas estas tareas, aunque claves, no es menos importante hacer que nuestro discurso oral y escrito sea emocional, imaginativo y hermoso.
No basta con leer un cuento de hadas. Para que un niño lo recuerde mejor, es necesario ayudarlo a comprenderlo y experimentar diversas situaciones con los personajes. Analiza las acciones de los héroes, imagínate en su lugar. Entonces la memorización será consciente y profunda.

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Para que a su hijo le resulte más fácil recordar los cuentos de hadas y luego contarlos, utilice juegos didácticos. Además, estos juegos desarrollan la imaginación creativa, la fantasía y el habla coherente.
"Encuentros de héroes"
El juego desarrolla el habla dialógica oral, ayuda a recordar la secuencia de acciones y la trama de un cuento de hadas.
Después de leer, ofrézcale a su hijo imágenes de dos de sus personajes. La tarea del niño es recordar lo que se dijeron los personajes. Puedes sugerir héroes que no se encuentran en el cuento de hadas. Por ejemplo, en el cuento de hadas "Kolobok", la liebre y el oso no se encuentran. ¿Pero qué se dijeron cuando se conocieron? ¿Elogiaste a Kolobok por su ingenio o te quejaste del engañador?
"Ingenieros de sonido"
El juego ayuda a desarrollar un habla oral coherente, a recordar mejor la secuencia de acciones y la trama de un cuento de hadas.
Después de leer el cuento de hadas, mire las ilustraciones del cuento de hadas. Detente en el que más te guste. Deje que el niño "exprese" la imagen, recuerde lo que dijeron los personajes en ese momento, lo que hicieron. También puedes utilizar fragmentos de dibujos animados basados ​​en cuentos de hadas. Apague el sonido y deje que su hijo verbalice los eventos.
"Nuevos cuentos"
Objetivo: desarrollo imaginación creativa, fantasía, discurso coherente.
Recuerde la secuencia de eventos en un cuento de hadas familiar, aclare dónde tiene lugar la acción, qué personajes se encuentran. Y de repente algo se volvió diferente en el cuento de hadas: la escena de acción cambió, apareció un nuevo héroe. Por ejemplo, en el cuento de hadas "Nabo", cambiaremos la escena y enviaremos a los héroes del jardín al estadio. ¿Qué pasa si allí también aparece una bruja malvada o un gorrión? Hay muchas opciones.
"Fotograma perdido"
Objetivo: enseñar a componer una historia basada en una serie de imágenes de la trama, para ayudar al niño a recordar la secuencia de eventos del cuento de hadas.
Se colocan en orden imágenes de uno de los cuentos de hadas frente al niño. Se elimina una imagen. El niño debe recordar qué trama se perdió. Si le resulta difícil, puedes poner la imagen al revés donde debería estar sin alterar la secuencia. Después de expresar la trama que falta, es necesario contar toda la historia.

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¡Los cuentos de hadas te ayudarán a afrontar la desobediencia de los niños!
Caprichos de los niños... Todos los padres se han encontrado con ellos al menos una vez. El niño no guarda sus juguetes, se niega a comer ni a acostarse, no quiere ir a la escuela. jardín de infancia, toma la propiedad de otra persona o pelea con otros niños, hace berrinches: estos problemas son muy comunes.
A menudo, la persuasión, los gritos y las largas moralizaciones no sirven de nada. Se ha hablado mucho sobre los peligros de una agresión y probablemente muchos se han convencido más de una vez de la ineficacia de tales métodos. ¿Qué hacer? Hay uno simple, pero método efectivo luchar contra los caprichos de los niños. Trate de no regañar al niño, no lo castigue con su falta de atención, cuéntele un cuento de hadas. Estos son cuentos de hadas psicológicos especiales que ayudan a hacer frente a la mayoría de los caprichos del niño. En estos cuentos de hadas, el niño ve héroes que enfrentan los mismos problemas que él y comienza a comprender cómo salir de una situación difícil.
Efecto de creatividad conjunta no te hará esperar mucho. No sólo se entenderán mejor, sino que también llenarán su comunicación de alegría e inspiración. El inestimable tiempo que pasa con su hijo leyendo un cuento de hadas no puede sustituirse por ningún otro beneficio.

¡Gracias por su atención!