Უსათაურო

ხანდაზმული ასაკი

საგანმანათლებლო მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცნობიერება საკუთარი თავის, მათი სხეულისა და მათი ჯანმრთელობის შესახებ. წვლილი შეიტანოს ადამიანის - ბუნების ნაწილის, მოაზროვნე არსების ზრდა-განვითარების შესახებ იდეების ჩამოყალიბებაში.
თემა: ბავშვებთან მუშაობის მიზნები;

აღჭურვილობა
ადამიანის სხეულის სტრუქტურა საუბარი "რისგან ვარ შექმნილი?"

ექსპერიმენტი:

საზამთროს ან ფორთოხლის ნაყოფის რბილობში ნახეთ და განასხვავეთ ცალკეული უჯრედები. დაგვეხმარება გავაცნობიეროთ, რომ მთელი ჩვენი სხეული, მისი ყველა ნაწილი შედგება უთვალავი პატარა ცოცხალი უჯრედისგან. ისინი სუნთქავენ, იკვებებიან, იყოფიან, მუდმივად განახლდებიან, იზრდებიან და ფუჭდებიან. უჯრედების გაყოფის დიაგრამები.
საუბარი „ჩონჩხი არის საიმედო საყრდენი ადამიანის სხეულისთვის“ დაამტკიცეთ თქვენი სხეულის შეგრძნებით, რომ ჩვენ შედგება მრავალი დიდი და პატარა ძვლებისგან, რომლებიც მყარად არიან მიმაგრებული ერთმანეთთან (თავის ქალა, ხერხემალი, ნეკნი გალია). ყველა ერთად ქმნიან ჩონჩხს.. ადამიანის ჩონჩხის მოდელი
ექსკურსია ახალი სახლის მშენებლობაზე. დაამტკიცეთ, რომ ჩონჩხი საიმედო საყრდენია ადამიანის სხეულისთვის ძლიერ სახლთან შედარებით (მშენებლობის დაწყებამდე ადამიანები აშენებენ ჩარჩოს - უზარმაზარ გალიას - "ჩონჩხს", შემდეგ კი ამაგრებენ კედლების, ჭერის, იატაკის ფილებს) ატრიბუტები s/r თამაშისთვის "აღმაშენებლები"
ექსპერიმენტი:

მილაკოვანი ძვლის სტრუქტურის გათვალისწინება (ქათამი, ვერძი, ღორი) და შედარება ბრტყელ ძვალთან (ნეკნი, მხრის პირი)

ექსკურსია ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმში. მიიყვანეთ ბავშვები დასკვნამდე: ძვლების განსაკუთრებული აგებულების გამო ადამიანის ჩონჩხი ამდენს არ იწონის. ბავშვების ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, რომ სპორტში ჩართული ადამიანები და ფიზიკური ვარჯიშიძვლები უკეთ ვითარდება. ისინი ძლიერდებიან, სქელდებიან, იმიტომ ძლიერ კაცსთქვენ გჭირდებათ ძლიერი მხარდაჭერა. ალბომი განსახილველად: "ძვლებს შეუძლიათ თქვან დიდი ხნის წინანდელი ამბავი?"
ს/რ თამაში „ტრამვა ცენტრი“ უთხარით, რომ არის შემთხვევები, როცა ადამიანები მკლავს ან ფეხს ამტვრევენ. შემდეგ ექიმები მოტეხილ ძვლებს აერთებენ და თაბაშირს სვამენ. მოტეხილობის ადგილზე ახალი ძვლის უჯრედები იწყებენ ზრდას და ძვლის შეხორცებას. ატრიბუტები s/r თამაშისთვის "Traumpunkt"
საუბარი "როგორ მოძრაობს ადამიანი"

ექსპერიმენტი:

მკლავის კუნთის სისქის გაზომვა მხარში (ბიცეფსი) დასვენებისა და დაძაბულობის დროს. გაეცანით ბავშვებს რა გვეხმარება მოძრაობების გაკეთებაში. კუნთები იკუმშება, იკუმშება, თან მიათრევს ძვლებს – ასე მოძრაობს ადამიანი. სხვადასხვა სპორტით დაკავებული ადამიანების ფოტოები.
თამაში "კუნთების ვარჯიში" დაამტკიცეთ, რომ ჩვენს სხეულს აქვს ერთი საოცარი ქონება- სამუშაო მისთვის სასარგებლოა. სხეული ყოველთვის მეტ სისხლს უგზავნის იმ უჯრედებს, რომლებიც მუშაობენ. ჭამენ და უკეთ იზრდებიან - ამიტომ ვარჯიშობენ სპორტსმენები, ე.ი. სავარჯიშოების შესრულება. გააცანით ბავშვებს რამდენიმე სავარჯიშო. განსახილველი ალბომი "როგორ გავხდეთ ჰერკულესი?"
საუბარი: „სწორი პოზა ჯანმრთელობის გასაღებია“.

ექსპერიმენტი: ასწავლეთ ბავშვებს ამოცნობა სწორი პოზაკედელზე მიყრდნობილი (თუ სხეული სწორ მდგომარეობაშია, კედელს უნდა შეეხოს თავის უკანა მხარეს, მხრის პირებს, დუნდულებს და ქუსლებს). დაამტკიცეთ, რამდენად ცუდი პოზაა თქვენი ჯანმრთელობისთვის. არასწორი პოზა არა მხოლოდ აფუჭებს ადამიანის სხეულს, არამედ მნიშვნელოვნად აფერხებს შინაგანი ორგანოების მუშაობას. გული არანორმალურად შეკუმშულ მდგომარეობაშია და მისი მუშაობა რთულია. ფილტვები ცუდად ამარაგებს ორგანიზმს ჟანგბადით, საჭმლის მომნელებელი ორგანოები შეკუმშულია. არასწორი პოზის გამოსწორება შესაძლებელია სპეციალური ვარჯიშებით, თვითვარჯიშებით, თვითკონტროლით და სავარჯიშო თერაპიით. თამაში "მერცხალი"

წარმოიდგინეთ თავი, როგორც ჩიტი, დგახართ მარჯვენა ფეხზე, მოხარეთ სხეული ჰორიზონტალურ მდგომარეობაში, მარცხენა ფეხი აიღეთ უკან, მოხარეთ ზურგი, ხელები გვერდებზე, დახუჭეთ თვალები. ეს ვარჯიში ავითარებს პოზას, პლასტიურობას, მადლს და ავარჯიშებს წონასწორობას.
Გრძნობის ორგანოები. ტყავი. ექსპერიმენტი: გამადიდებელი შუშის საშუალებით კანის გამოკვლევა სხეულის სხვადასხვა ნაწილზე: თითების წვერებზე, ხელისგულზე, შუბლზე. დასკვნა: სხეულის სხვადასხვა ნაწილზე კანს განსხვავებული ნიმუშები აქვს.

Ექსპერიმენტი:

თან დახუჭული თვალებიშეეცადეთ განსაზღვროთ კანის ზემოქმედების მეთოდი:

ინექცია:

Ჩქმეტა:

დახაზეთ ხაზი ნებისმიერ ობიექტთან;

წაისვით ყინული ან ცხელი ობიექტი;

დაასხით წყალი;

გადაფურცლეთ ბუმბულით და ა.შ. ისაუბრეთ კანის მნიშვნელობაზე ადამიანისთვის:

არ აძლევს წყალს გავლის საშუალებას;

საიმედოდ იცავს შინაგანი ორგანოებიდაზიანებისგან, დარტყმისა და დარტყმის მიღებისგან, ნაკაწრებისა და დამწვრობისგან;

გვიცავს სიცხისა და სიცივისგან;

გვეხმარება სუნთქვაში - გადის მის ფორებში Სუფთა ჰაერი;

ის წარმოქმნის ოფლის წვეთებს, რომლებიც აშორებენ უამრავ მავნე ნარჩენს ჩვენი ორგანიზმიდან. კანი ძალიან მგრძნობიარეა: ის გამუდმებით გვეუბნება, რა ხდება ჩვენს სხეულში - გვცხელა თუ ცივა, რაღაც გვკაწრავს, ქარი გვიბერავს, კოღო გვეშვება? დიაგრამა "რას გრძნობს ჩვენი კანი?"
საუბარი საუნაში "კეთილშობილური სითბო" დაარწმუნეთ ბავშვები საუნისა და საცურაო აუზის ჯანმრთელობაზე: კანის გაწმენდა, სხეულის გამკვრივება, ტანვარჯიში სისხლძარღვებისთვის. იგრძენით ძალისა და ენერგიის მატება აბაზანის შემდეგ. საუნის აქსესუარები.
შეთქმულება-დიდაქტიკური თამაში "როგორ ვუმკურნალოთ ჭრილობას კანზე" მოქცევა პირადი გამოცდილებაბავშვებო, დაამტკიცეთ კანზე ჭრილობების დამუშავების აუცილებლობა, რათა თავიდან აიცილოთ დაჩირქება. ასწავლეთ ბავშვებს კანზე მცირე ჭრილობების მკურნალობა, დაეხმარეთ იოდის შიშის დაძლევაში. ქაფიანი რეზინის ნაჭრები ნაჭრებით „ჭრილობის“ სახით, ასანთი გოგირდის თავების გარეშე, ბამბის ბამბა, რომელსაც ბავშვები ასანთის გარშემო ახვევენ, იოდის ან ბრწყინვალე მწვანე ფლაკონები.
ცხვირი. ექსპერიმენტი:

„როგორ ასდის ცხვირს“ დაადგინეთ რა არის ყუთში ისე, რომ არ შეხედოთ და არ დაიჭიროთ ცხვირი, შემდეგ ჩაისუნთქეთ ცხვირით.

დასკვნა: პირის ღრუს ჩასუნთქვისას სუნი არ იგრძნობა მხოლოდ ცხვირით ჩასუნთქვისას. გაარკვიეთ, რისთვის არის საჭირო ცხვირი (სუნთქვისთვის, სუნის ამოცნობისთვის, ცხვირები ეხმარება ცხოველებს სიცოცხლეში):
კოდალა თავის ცხვირსა და წვერს იყენებს ხეებში თხრის, მწერების დასაჭერად;
ხმალთევზა თევზს საშინელი ცხვირით ხვრეტავს;
გარეული ღორი ცხვირით თხრის მიწას, ამოაქვს საკვები ფესვები;
კოღო სისხლს იწოვს ნემსის ცხვირით;
ცხვირ-წვერაზე მიჭერილი თუთიყუში ხეებზე ადის;
სირაქლემები ქვიშის ტემპერატურის გასაზომად წვერით იყენებენ. "Kindersurprise" კონტეინერები, რომლებიც შეიცავს სუნიან ნივთიერებებს.
ბუნებაში ცხოველების ჩვევებზე დაკვირვება. ისაუბრეთ ცხოველების გრძნობაზე. ყნოსვის გრძნობა ემსახურება ცხოველებს საკვების არჩევასა და ძიებაში და მტაცებლის თვალყურის დევნაში. ცხოველებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია ნივთის სუნი. როცა ცხენს რაღაცის ეშინია, ღრიალებს - ცხვირს იწმენდს, რომ უკეთ სურნელდეს. ძაღლები ერთმანეთს ცნობენ და სუნით ნიშნებს აძლევენ. მწერებს აქვთ ყველაზე დახვეწილი გრძნობა (ფუტკარი ყვავილთან მიფრინავს, მატლი ფოთლისკენ მიიწევს, კოღო პიროვნების სუნს ასდის) Სამაგიდო თამაში"ვინ რას გრძნობს"
გემოვნების ორგანო. ექსპერიმენტი:

ივარჯიშეთ გემოს შეგრძნებების იდენტიფიცირებაში, გემოს შეგრძნებისთვის ნერწყვის საჭიროების დადასტურებით. დასკვნა: ენა გემოვნების ორგანოა.

ექსპერიმენტი:

ენა კბილებს შორის დაიჭირე და ეცადე რაღაც თქვა. დასკვნა: ენა მეტყველების ორგანოა. განსაზღვრეთ ენის გემოვნების ზონები. ტკბილი და მარილიანი განისაზღვრება ენის წვერით, მჟავე - გვერდებით და მწარე - ფესვით. ფოკუსირება გააკეთეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოათავსოთ მწარე აბი ენაზე. ენის გემოვნების ზონების სქემატური წარმოდგენა.

ილუსტრაციები, რომლებიც გვიჩვენებს ენის როლს ცხოველებისთვის:
მონადირე ენა (ქამელეონი, ბაყაყი, ჭიანჭველა);
ენა-კოვზი (ცხოველების კალთა);
ენებიანი (ძაღლები, მელიები, მგლები აგრილებს სხეულს).
მხედველობის ორგანო. ექსპერიმენტი:

სარკეში შენს თვალებს გიყურებ. განსაზღვრეთ თვალის ნაწილების მნიშვნელობა (ქუთუთოები, წამწამები) - დაცვა ოფლის, მტვრისგან, ქარისგან.

ბავშვების წახალისება იმის გაგებაში, რომ ხედვა ბუნების ფასდაუდებელი საჩუქარია, რომელიც დაცული უნდა იყოს. თვალი განასხვავებს ფერების საუკეთესო ჩრდილებს, ყველაზე პატარა ზომებს, კარგად ხედავს დღისით და საკმაოდ კარგად შებინდებისას. თუ თვალებს დახუჭავ, სიბნელეში აღმოჩნდები. უთხარით, რომ ზოგიერთი ცხოველი (ბუ, ძაღლი, თაგვი) ხედავს ყველაფერს მათ გარშემო არა ფერად, არამედ შავ-თეთრად. კუ - მხოლოდ მწვანეში. ბაყაყის თვალები ხედავენ მხოლოდ იმას, რაც მოძრაობს. დიდი სიმაღლიდან კიტი ხედავს პატარა წიწილს მიწაზე. თამაში "ვის შეუძლია დაასახელოს ყველაზე მეტი ფერები და ფერები."

წესები სურათებში:

უყურეთ ტელევიზორს მინიმუმ 3 მ მანძილზე;

დაიბანეთ სახე ყოველდღე საპნით;

თვალებს ჭუჭყიანი ხელებით ნუ დაასხით.
როლური თამაში "მხედველობის ტესტი" უთხარით ბავშვებს რატომ და რატომ ატარებს ზოგიერთი ადამიანი სათვალეს. ისაუბრეთ უსინათლოების პრობლემებზე. შეეცადეთ გამოიცნოთ ზოგიერთი ობიექტი და ასო შეხებით. ატრიბუტები ს/რ თამაშისთვის "ოფთალმოლოგის კაბინეტი"

დიდაქტიკური თამაში" მშვენიერი ჩანთა"
სავარჯიშოები თვალებისთვის "საშინელი ისტორიები" (გადაწიეთ გვერდით, დაახამხამეთ, დაატრიალეთ, რომ გახადოთ საშინელი, დახურეთ).

„ფუტკარი“ (გაამახვილეთ თქვენი მზერა წარმოსახვით მოძრავ ფუტკარზე და შეასრულეთ წრიული მოძრაობები თვალებით) გააძლიერეთ რეგულარულად ვარჯიშების ჩვევა თვალების დასამშვიდებლად. სავარჯიშო სქემები თვალების დასვენებისთვის
სმენის ორგანოები. საუბარი "რატომ მესმის"

ექსპერიმენტი:

"მოდით შევამოწმოთ თქვენი სმენა" დაადგინეთ დაახლოებით რა მანძილზე შეუძლია ადამიანს მოსმენა. აჩვენე, როგორ ესმის ადამიანი ხმას. გააცნოს ბავშვებს ადამიანის სმენის განვითარების თავისებურებები და მისი დაქვეითების სხვადასხვა მიზეზები. განავითარეთ სმენის ყურადღება. დიდაქტიკური თამაში "რა არის კარგი ყურებისთვის" (სურათები ყურებისთვის სასარგებლო და მავნე სიტუაციებით)

თამაში "გამოიცანი ყურით"
პროდუქტიული საქმიანობა:

მოცულობის მასშტაბის დამზადება. დაამტკიცეთ, რომ ხმამაღალი ხმები იწვევს ყურის ბარბის ძლიერ ვიბრაციას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სმენის დაკარგვა. გთავაზობთ ხმის სიძლიერისა და მოცულობის მრიცხველის აშენებას. საილუსტრაციო ალბომი „Who Hears How“ (ბუს ღამით ყურით იჭერს, ბუმბულის ყურები ბუმბულის ქვეშაა. თეთი ულვაშით ისმენს. კალია მუცლით ესმის. ბალიშის სმენის ფოსოები ფეხზეა. თევზის სმენის ორგანო არის საცურაო ბუშტი. მელა ესმის თაგვებს თოვლის ქვეშ.
ჯანსაღ სხეულში ჯანსაღი გონება! საუბარი „რატომ არის საჭირო გამკვრივება“ იმისათვის, რომ გავიგოთ, რომ ძალა და გამძლეობა არ იბადება ადამიანთან ერთად, არამედ ვითარდება მის მიერ. ბუნებრივად სუსტი ადამიანიც კი შეიძლება გახდეს ძლიერი და გამძლე. (მოთხრობა რუსი მეთაურის ა. სუვოროვის შესახებ) გამკვრივების წესები და საიდუმლოებები სურათებში:

ჩაიცვით ამინდისთვის, ნუ შეფუთავთ;

ვარჯიშების გაკეთება;

გაწმინდეთ ნესტიანი პირსახოცით;

მიიღეთ შხაპი ყოველდღიურად;

იმოძრავეთ მეტი, ითამაშეთ გარე თამაშები, ირბინეთ.
ტანვარჯიში „ჯანმრთელობის ქულები“ ​​ყოველდღიური მასაჟის შესრულების ჩვევის განვითარების ხელშეწყობა დილით და საღამოს. ადამიანის სხეულის გარკვეული სასიცოცხლო ცენტრების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. მათზე გავლენის მოხდენა აკუპრესურახელს უწყობს გაციებისა და სხვა დაავადებებისგან დაცვას. ადამიანის სხეულზე ჯანმრთელობის წერტილების სქემატური წარმოდგენა.
Გამოფენა " მწვანე აფთიაქი"გააცანი ბავშვებს ყველაზე გავრცელებული სამკურნალო მცენარეები - სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის წყაროები. მიეცით ბავშვებს "მცენარეული მედიცინის" კონცეფცია დიდაქტიკური თამაშები "მოისმინე და დაიმახსოვრე" ( სამკურნალო თვისებებიარყი, ლინგონბერი, წმინდა იოანეს ვორტი, კალენდულა, ჭინჭარი, ცაცხვი, ლიმონი, ხახვი, კოლტფუტი, დენდელიონი, პლანეტა, გვირილა და ა.შ.)

"გამოიცანი გამოცანა",

"სამკურნალო მცენარეების გაცნობა"

პ.სინიავსკის ლექსი "მწვანე აფთიაქი"
საუბარი „ვიტამინები და ჯანმრთელი საკვები„აუხსენით ბავშვებს, რომ ვიტამინები აუცილებელია ადამიანის ნორმალური ზრდისა და განვითარებისთვის, ისინი ზრდის ორგანიზმის წინააღმდეგობას. გაციება. ვიტამინები მხოლოდ საკვებიდან მოდის; "10 პატარა საიდუმლო ჯანსაღი კვების"(სურათებში)
თამაში "რა ვიტამინია ამ პროდუქტებში" მოუყევით ბავშვებს პოლონელი მეცნიერის ფუნკის მიერ ვიტამინების აღმოჩენის ისტორია. გაეცანით ვიტამინების ლათინურ სახელებს ასოები A, B, Cდა ა.შ. ალბომი გარკვეული ვიტამინების შემცველი პროდუქტების სურათებით.
კონკურსი „ჩემი საყვარელი კერძი“ ხელი შეუწყოს იმის გაგებას, რომ ყველაზე ჯანსაღი საკვები არის ის, რომელსაც ადამიანი ჭამს მადათ. საკვები უნდა იყოს მრავალფეროვანი და გემრიელი და შედგებოდეს მცენარეული და ცხოველური წარმოშობის პროდუქტებისგან. საილუსტრაციო ჟურნალი "საკვები - საკვები", "სხვადასხვა ხალხის საოცარი გემოვნება"

ცხოველთა სამყაროდან:

მიწის ჭია ჭამს დედამიწას;

მოლი - ტანსაცმელი;

მტაცებელი მცენარეა, მწერები შთანთქავს მწერებს.
საუბარი "სპორტი! სპორტი! სპორტი!" დაეხმარეთ ბავშვებს ღირებულებების განვითარებაში ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება: სპორტის თამაში ძალიან სასარგებლოა ადამიანის ჯანმრთელობისთვის. საილუსტრაციო ჟურნალი "აირჩიე გემოვნებით" (სპორტი)
საწარმოო საქმიანობა: მშენებლობა დან ნარჩენების მასალა„კლასებისთვის საჭირო ნივთები სხვადასხვა სახისსპორტი" განივითარონ ობიექტების გარდაქმნის შესაძლებლობების დანახვის უნარი, მონაწილეობა მიიღონ კოლექტიურ ტრანსფორმაციაში, გააცნობიერონ მათი შემოქმედებითი შესაძლებლობები. დიდაქტიკური თამაში "ვის რა სჭირდება?"

(ამა თუ იმ სპორტის ვარჯიშისთვის აუცილებელი ნივთები)
„ოლიმპიური“ თამაშები მოაწყეთ ჯგუფის საგანმანათლებლო სივრცე ისე, რომ თითოეულმა ბავშვმა აირჩიოს სპორტი, რომელიც მას მოსწონს და შეესაბამება მის სხეულს, ასაკს, ხასიათს. მასალა ოლიმპიური თამაშების გამარჯვებულების შესახებ ქ განსხვავებული ტიპებისპორტი

მოცურების საქაღალდე მშობლებისთვის

ზღაპრები ბავშვის ცხოვრებაში

სამიზნე:
მშობლების ჩართვა წიგნებისა და მხატვრული ლიტერატურისადმი ბავშვების ინტერესის განვითარებაში.

შინაარსი:

1. რა არის ზღაპარი? კითხვის მნიშვნელობა ბავშვისთვის
2. როგორ ვუკითხოთ ბავშვებს ზღაპრები

3. ბავშვისთვის ძილის წინ კითხვის სარგებელი

4. დიდაქტიკური თამაშები ბავშვებისთვის ადრეული ასაკი

7. დანართი 1

რა არის ზღაპარი?

კითხვის მნიშვნელობა ბავშვისთვის

« ზღაპარი თესლია, საიდანაც ის აღმოცენდება

ბავშვის ემოციური შეფასება

ცხოვრების ფენომენები»,

ვ.ა. სუხომლინსკი

ყველა ბავშვს უყვარსზღაპრები. ჯადოსნური სამყაროსკენზღაპრებიბავშვი ძალიან ადრეულ ასაკში ეცემა. მათ მოსმენისას ბავშვი, თითქოს ნაბიჯებს დგამს, მოდისზღაპარიდა სამუდამოდ დარჩება მასთანცხოვრება.

ზღაპრების როლიბავშვების განვითარებაში მრავალმხრივია. Გავიცნოთზღაპარიეხმარება ბავშვს ირგვლივ არსებული რეალობის გაგებაში. წარმოსახვის განვითარებიდან დაწყებული სწორი მეტყველების განვითარებამდე, ის ბავშვებს ხელმისაწვდომ ენაზე ასწავლისცხოვრება, საუბრობს სიკეთესა და ბოროტებაზე. ბავშვები უფრო ადვილად ესმითზღაპარივიდრე ზრდასრულთა მეტყველება. ბავშვები, რომლებიც ადრეული ბავშვობაწაიკითხეთზღაპრები, უფრო სწრაფად იწყებენ ლაპარაკს და აზრების სწორად გამოხატვას. საბავშვოზღაპრებიგაფართოება ლექსიკა ბავშვიმეტყველება ხდება ემოციური, ლამაზი, ხატოვანი. ზღაპარი ხელს უწყობს ქცევისა და კომუნიკაციის საფუძვლის ჩამოყალიბებას.

რუსეთის მოქალაქეზღაპრები- ეს ბავშვებისთვის ყველაზე პოპულარული და ყველაზე საყვარელი ჟანრია. დიდად თამაშობენროლიბავშვების სამშობლოს სიყვარულის განვითარებაში.

არ არის საკმარისი მხოლოდ წაკითხვაზღაპარი. იმისათვის, რომ ბავშვმა ის უკეთ დაიმახსოვროს, თქვენ უნდა დაეხმაროთ მას ამის გაგებაში და განიცადოს სხვადასხვა სიტუაციები პერსონაჟებთან. როცა ბავშვი სწავლობს მუშაობასზღაპარი, შეძლებს კარგად ნავიგაციას, გაანალიზებს გმირების მოქმედებებს, შეძლებს ამ მოდელის რეალურზე გადატანასცხოვრება, რაღაც სიტუაციის გამოსასწორებლად. და დრო, რომელსაც ატარებ შენთანბავშვი, კითხვა და თამაში, ფასდაუდებელი.

ერთ-ერთი მთავარი პირობაა ზრდასრულის ემოციური დამოკიდებულება კითხვისადმი. შეინარჩუნეთ თვალის კონტაქტი თქვენს შვილთან კითხვის დროს. დაჯექი ისე, რომ მან დაინახოს შენი სახე და დააკვირდეს შენს მიმიკას.

მოკლე ტექსტი თუ ძალიან გრძელია,მოყვებაზოგიერთი ფრაგმენტი შენივე სიტყვებით, მაგრამ შინაარსს არ მოშორდეზღაპრები.

წაიკითხეთზღაპრები ყოველთვისროდესაც ბავშვს სურს მათი მოსმენა.

უცნობიზღაპარიჯერ თვითონ წაიკითხეთ, რომ თქვენი შვილის ყურადღება სწორი მიმართულებით მიმართოთ.

წაუკითხეთ თქვენს შვილს ყოველდღე. გაათამაშეთ თქვენი შვილის მოსმენის დროს მიღებული შთაბეჭდილებები.ზღაპრები.

გახსოვდეს! მულტფილმის ყურება კითხვას არასდროს შეცვლისზღაპრები. მულტფილმები საინტერესოა საყურებელი, მაგრამ ისინი არ ავითარებენ ფანტაზიას, რადგან მოქმედება ეკრანზეა წარმოდგენილი. თუ გსურთ, რომ თქვენი შვილი შემოქმედებითად განვითარდეს, უნდა მისცეთ მას ფანტაზიის ადგილი.

ბავშვისთვის ძილის წინ წაკითხვის სარგებელი

ბავშვისთვის კითხვა არა მხოლოდ აუმჯობესებს ბავშვსა და მშობლებს შორის ურთიერთობას, არამედ უვითარებს მის მეტყველების უნარს. რა თქმა უნდა, სწორი და სასარგებლოა ზღაპრების წაკითხვა დღის ნებისმიერ დროს. თუმცა, ღამით ბავშვისთვის კითხვას ბევრი სარგებელი მოაქვს.

ლექსიკის გაფართოება.კითხვა ეხმარება ბავშვს ახალი სიტყვების სწავლაში.

მეტყველების განვითარება ბავშვებში . მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა ნათლად წაუკითხონ ბავშვს და სწორად წარმოთქვან სიტყვები, ამ შემთხვევაში ბავშვს განუვითარდება სწორი გამოთქმა.

ზოგადი განვითარება.კითხვისას ბავშვი სწავლობს მოსმენას, ანალიზს, ფანტაზიას, სწავლობს ახალ სიტყვებს და განიცდის სხვადასხვა ემოციებს. ეს ყველაფერი ქმნის ჰარმონიულ პიროვნებას.

მშობლებთან ურთიერთობის გაუმჯობესება.როცა შვილს კითხულობთ, დროს ატარებთ, ბავშვი გრძნობს თავს მნიშვნელოვანად და გრძნობს თქვენს სიყვარულს.

ბავშვის სულიერი განვითარება.როგორც წესი, მშობლები შვილებს უკითხავენ ზღაპრებს, რომლებიც ასწავლიან სწორ ქმედებებს, სიკეთესა და პასუხისმგებლობას. ეს ყველაფერი დადებითად მოქმედებს ბავშვის სულიერ განვითარებაზე.

ჯანსაღი ძილი.ბავშვების დასაძინებლად ხშირად დიდი დრო სჭირდება, მიზეზები შეიძლება განსხვავებული იყოს - ბნელ ოთახში დარჩენის შიში, აქტიური თამაშების შემდეგ მღელვარება. კითხვისას ბავშვი ამშვიდებს მშობელთან ახლოს, რაც მას უსაფრთხოების განცდას აძლევს.

დიდაქტიკური თამაშები

მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის

იმისათვის, რომ ბავშვმა გაუადვილოს ზღაპრების გახსენება და შემდეგ მათი მოყოლა, გამოიყენეთ დიდაქტიკური თამაშები. გარდა ამისა, ეს თამაშები ავითარებს შემოქმედებით წარმოსახვას, ფანტაზიას და თანმიმდევრულ მეტყველებას.

"ხმის ინჟინრები"

თამაში ხელს უწყობს ზეპირი თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებას, მოქმედებების თანმიმდევრობის და ზღაპრის სიუჟეტის უკეთ დამახსოვრებას. ზღაპრის წაკითხვის შემდეგ გადახედეთ ზღაპრის ილუსტრაციებს. გააჩერეთ ის, ვინც მოგწონთ. ნება მიეცით ბავშვს „ხმა გამოუცხადოს“ სურათს და დაიმახსოვროს, როგორ საუბრობენ პერსონაჟები. მაგალითად, თაგვი ღრიალებს: პი-პი-პი, მამალი ყივილს: კუ-კა-რე-კუ, ბაყაყი ყიყინებს: კვა-კვა და ა.შ.

"გამოტოვებული ჩარჩო"

თამაში ეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს ზღაპრის მოვლენების თანმიმდევრობა.
იმისათვის, რომ ერთ-ერთი ზღაპრის გმირის სურათები დევს ბავშვის თვალწინ. ერთი სურათი ამოღებულია. ბავშვს უნდა ახსოვდეს ვინ არის დაკარგული. თუ მისთვის რთულია, შეგიძლიათ უკუღმა ნახატი განათავსოთ იქ, სადაც უნდა იყოს, თანმიმდევრობის დარღვევის გარეშე. დაკარგული სიუჟეტის გახმოვანების შემდეგ, თქვენ უნდა გითხრათ მთელი ზღაპარი.

ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უნდა გაეცნონ ხალხური ხელოვნების ნიმუშებს. ჩვენ გირჩევთ, რომ ყურადღება მიაქციოთ შემდეგსზღაპრები:

"ტურნიპი" არრ. კ.უშინსკი;

"კოლობოკი" არრ. კ.უშინსკი

"როკ-ქათამი" არრ. კ.უშინსკი;

"ტერემოკი" არრ. მ.ბულატოვა.

რჩევები მშობლებისთვის

უფრო ხშირად ესაუბრეთ თქვენს შვილს წიგნის ღირებულების შესახებ.

წიგნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება.

თქვენ ხართ თქვენი შვილისთვის მთავარი მაგალითი და თუ გსურთ, რომ ბავშვმა წაიკითხოს, მაშინ თქვენც უნდა გაატაროთ დრო წიგნთან.

ერთად ეწვიეთ ბიბლიოთეკას და წიგნის მაღაზიებს.

შეიძინეთ წიგნები, რომლებიც არის ნათელი დიზაინით და საინტერესო შინაარსით.

გაიხარეთ თქვენი შვილის წარმატებებით და ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას შეცდომებზე.

ოჯახის წევრებს შორის განიხილეთ წაკითხული წიგნი.

მოუყევით თქვენს შვილს წაკითხული წიგნის ავტორის შესახებ.

უფრო ხშირად წაიკითხეთ ოჯახური კითხვა.

ბავშვებისთვის კითხვა ყოველდღიურ ჩვევად, აუცილებლობად უნდა იქცეს.

ერთად კითხვით ხსნით თქვენს შვილს საინტერესო და ფერად ლიტერატურულ სამყაროს. და დაიმახსოვრე, ასე მარტივი გზითთქვენ აძლევთ თქვენს შვილს უზარმაზარ ბედნიერებას და სიყვარულს.

არკადი მარკოვი

« Ნამდვილი მეგობარი»

”წიგნი ვინმეს სახლში მოდის.
შეეხეთ მის გვერდებს
ის დაგელაპარაკება
ცხოველებისა და ფრინველების ცხოვრების შესახებ.
დაინახავთ მდინარეების წყალდიდობას,
გესმით ცხენის მაწანწალა
ჩუკიც და გეკიც მოვლენ შენთან,
ტიმური და ბიძია სტიოპა...“

დანართი 1

ილუსტრაციები ზღაპრებისთვის

"ტერემოკი"

"ტურნიპი"

"კოლობოკი"

"რიაბკას ქათამი"

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება

საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღი

ზოგადი განვითარების ტიპი აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით

ბავშვთა განვითარების მხატვრული და ესთეტიკური მიმართულებით

მობილური საქაღალდე მშობლებისთვის.

"მოდი ვითამაშოთ ზღაპარი."

Მიერ მომზადებული:

Ხელოვნება. ეგორლიკსკაია 2014-2015 სასწავლო წელი გ.

”რა სასიხარულოა ეს ზღაპრები!” – წამოიძახა A.S. პუშკინმა.

თქვით ეს ჯადოსნური სიტყვები: "მოდით წავიკითხოთ ზღაპარი..." და ბავშვი მაშინვე მოგიახლოვდება და მოემზადება თქვენს მოსასმენად.

თითოეულ ზღაპარს აქვს თავისი მორალი, თითოეული ხაზს უსვამს ახალ სიტუაციას, რომელსაც მზარდი ადამიანი რეალურ ცხოვრებაში მოუწევს. უბრალოდ დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები და ეძებეთ პასუხი ერთად. შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში "სასარგებლო ზღაპრის რჩევები". რაღაც ზღაპარს იღებ და - ვინ მეტი რჩევაიპოვის ის? იღებთ თუ არა რაიმე სასარგებლო რჩევას და ვის შეუძლია დაასახელოს მეტი ზღაპარი, სადაც ეს ხდება?

ერთმა დედამ თქვა, როგორ აიღო მისმა ქალიშვილმა მინიშნება ზღაპრიდან. ეზოს ქვიშის ყუთში მისი გოგონა ყველაზე პატარა იყო და ვიღაცას ყოველთვის ართმევდა სკუპს ან ვედროს. შემდეგ დედაჩემმა იყიდა ზღაპრები "კატა, მამალი და მელა" და "ზაიუშკინას ქოხი". წავიკითხეთ, განვიხილეთ, ვითამაშეთ კიდეც. დედა ცდილობდა ზღაპარზე დაფუძნებულ ლაპარაკს და თამაშის სტრუქტურას ისე, რომ მისმა ქალიშვილმა ისწავლა დახმარების გამოძახება და თავისთვის დგომა.

როდესაც ბავშვი ისევ ქვიშის ყუთში დაბრუნდა და ისევ დაიწყეს მისი ბიძგი, მან მთელი ძალით ყვიროდა დამნაშავეების ყურებში. მასზე თავდასხმა აღარ მომხდარა. ასე დაეხმარა ზღაპარს -

ზღაპარი ხელს უწყობს ბავშვის მეტყველების ჩამოყალიბებას, მის ემოციურ ცხოვრებას, ხელს უწყობს სამყაროს მრავალფეროვნებით გაოცების უნარს, ავითარებს წარმოსახვას და წარმოსახვას. ზღაპრებში თანდაყოლილი სიბრძნე ბავშვებს უნერგავს პატივისცემას გარშემომყოფთა მიმართ.

თუ ზღაპარი ახლოს არის, მაშინ ბავშვი ცდილობს გახდეს უკეთესი, სწავლობს ყველა ცოცხალი არსების გაგებას და სიყვარულს, სწავლობს სამყარო, ცდილობს საკუთარი ზღაპრების შედგენას, ეცნობა რთულ წესებსა და ცნებებს, მიირთმევს „ჯადოსნურ წამალს“, მხიარულად და ახირების გარეშე მიდის დასაძინებლად.

ბავშვებს უყვართ ზღაპრების მოსმენა, რომელიც აფართოებს მათ ცოდნას და ჰორიზონტს და აჩვენებს, რომ გარდა რეალური სამყაროსა, არსებობს ჯადოსნური სამყაროც. სწორედ გულთან მიმართული ზღაპრების საშუალებით იძენს ბავშვი ღრმა ცოდნას ადამიანის, მისი პრობლემებისა და მათი გადაჭრის გზების შესახებ. გავიხსენოთ რეალურ ცხოვრებაში როგორ ხვდებიან ადამიანები სიკეთესა და ბოროტებას. ზრდასრულისთვის ამ ცნებების სწავლების ფორმა არ არის ფიგურალური. ბავშვებს სჭირდებათ წარმოსახვითი თამაში. ბავშვთა კონცეფციასიკეთის შესახებ ზღაპარში ჩნდება გმირის, რაინდის, პრინცის სახით, რომელიც განასახიერებს ძალასა და გამბედაობას, კარგი ჯადოქარი ან ფერია, რომელსაც ყოველთვის შეუძლია სამაშველოში მისვლა. ზღაპრები პერსონაჟების გრძნობებზეა და არა გარე მოვლენებზე და მათში განვითარებული მოქმედება ხშირად ეწინააღმდეგება ჩვეულებრივ რეალობას. ბავშვი, რომელმაც მოისმინა და წარმოიდგინა ზღაპრული სურათები, ადვილად სწავლობს გმირების შინაგანი სამყაროს გაგებას, მათთან თანაგრძნობას, სიკეთის ძალების რწმენას და იძენს თავდაჯერებულობას.

ზღაპრები არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჩაითვალოს მხოლოდ ბავშვებისთვის მისაწვდომ სასიამოვნო საქმიანობად. ზღაპრების დახმარებით შეგიძლიათ აღზარდოთ ბავშვი და დაეხმაროთ დაძლევაში უარყოფითი მხარეებიმისი გაჩენილი პიროვნება. მაგალითად, ხარბი, ეგოისტი ბავშვისთვის სასარგებლოა ზღაპრის „მეთევზისა და თევზის შესახებ“, „სამი ხარბი პატარა დათვის შესახებ“ მოსმენა; შიშისა და მორცხვებისთვის - „მშიშარა კურდღლის შესახებ“; "პინოქიოს თავგადასავალი" დაეხმარება მხიარულ და სანდო ადამიანს, "პრინცესა და ბარდა" - კაპრიზულს, "ჩექმებში ჩაცმული კატა" დაეხმარება აქტიურ და აქტიურ ფიჯიტს, ზღაპრებს მამაცი გმირებისა და რაინდების შესახებ, რომლებმაც სიცოცხლე მიუძღვნეს. ხალხის სახელით ექსპლუატაციისკენ.

შეეცადეთ გაიგოთ თქვენი ბავშვის ემოციური პრობლემა ( შიში, მარტოობა, გაურკვევლობა, უხეშობა და სხვა თვისებები). იფიქრეთ იმაზე, თუ რატომ არის ის შეშფოთებული, აგრესიული, კაპრიზული - და შეადგინეთ ზღაპარი, სადაც გმირები, მათი თავგადასავლები და ექსპლოიტეტები დაეხმარებიან ბავშვს მნიშვნელოვანი პრობლემის გადაჭრაში. გამოდი ფანტასტიური არსება, დაე, გადალახოს ყველა სირთულე ზღაპრული სიუჟეტის მიხედვით. თქვენი შვილი თავად იგრძნობს დახმარებას და იპოვის გამოსავალს ტრავმული სიტუაციიდან.

ბავშვის ამბის მოყოლა. დარწმუნდით, რომ კარგი დასასრული გამოიტანეთ. შეადგინეთ მხოლოდ ის ზღაპრები, რომლებიც ახლო და გასაგებია თქვენი შვილისთვის.

ზღაპრები, რომლებსაც ბავშვებს ვუკითხავთ.

ხანდახან მოზრდილები ვერ აფასებენ ზღაპრების როლს პიროვნების ჩამოყალიბებაში და ბავშვის განვითარებაში. თანამედროვე საზოგადოებაში რუსული ხალხური ზღაპრები უკანა პლანზე გადადის. ამას ამტკიცებს ის ფაქტი, რომ ბავშვებმა უნდა გაეცნონ მათ გარშემო არსებულ რეალურ სამყაროს და არ გაეცნონ ზღაპრებს. სინამდვილეში, სკოლამდელი ასაკი ზღაპრების ხანაა.

ფაქტობრივად, ზღაპარი ბავშვის ცხოვრებაში ადრეული ასაკიდან უნდა შევიდეს, ახლდეს მას სკოლამდელ ბავშვობაში და დარჩეს მასთან მთელი ცხოვრება. ზღაპარი იწყებს ადამიანის გაცნობას ლიტერატურის სამყაროსთან, ადამიანთა ურთიერთობების სამყაროსთან და ზოგადად გარემომცველ სამყაროსთან. სწორედ ზღაპრის საშუალებით გადაეცემა ბავშვს კაცობრიობის კულტურული მემკვიდრეობა. ზღაპარი აღვიძებს ბავშვს ცნობისმოყვარეობასა და წარმოსახვას, ავითარებს მის ინტელექტს, ეხმარება მას გაიგოს საკუთარი თავი, მისი სურვილები და ემოციები, ისევე როგორც სხვა ადამიანების სურვილები და ემოციები. ის აერთიანებს არა მხოლოდ გასართობ შეთქმულებას საოცარ პერსონაჟებთან, არამედ გრძნობს ჭეშმარიტი პოეზიის გრძნობას, რომელიც ხსნის მსმენელს ადამიანის გრძნობების სამყაროში, ადასტურებს სიკეთესა და სამართლიანობას, ასევე ეცნობა რუსულ კულტურას, ბრძენებს. ხალხური გამოცდილება, მშობლიურ ენაზე.

მაშ, რა სახის ზღაპრებს კითხულობთ ბავშვებს?

გვინდა მივმართოთ ზღაპრის ისტორიას. ზღაპარი ზეპირი ხალხური შემოქმედების უძველესი ჟანრია, რომელიც არასოდეს შექმნილა სპეციალურად ბავშვებისთვის. რუსული ზღაპრის ფესვები სლავურ წარმართობას უბრუნდება. უნდა ითქვას, რომ რუსული ზღაპრები არაერთხელ იდევნებოდა. ეკლესია ებრძოდა წარმართულ სარწმუნოებას და ამავე დროს ხალხურ ზღაპრებს. ამგვარად, მე-13 საუკუნეში ვლადიმირის ეპისკოპოსმა სერაპიონმა აკრძალა „იგავების მოყოლა“, ხოლო ცარ ალექსეი მიხაილოვიჩმა 1649 წელს გამოსცა სპეციალური წერილი, რომელიც მოითხოვდა „თქმისა“ და „ბუფუნგობის“ შეწყვეტას. მე-19 საუკუნემ ასევე არ მოიტანა ხალხური ზღაპრის აღიარება დამცავი მოხელეებისგან. მაგრამ ეს არ იყო მხოლოდ ცენზურა, რომელიც ებრძოდა ხალხურ ზღაპარს. იმავე მე-19 საუკუნის შუა წლებიდან მის წინააღმდეგ იარაღი აიღეს მაშინდელმა ცნობილმა მასწავლებლებმა. ისინი დარწმუნებულნი იყვნენ მის უარყოფით გავლენას მსმენელზე; მათ სჯეროდათ, რომ ზღაპარი აფერხებს ბავშვების გონებრივ განვითარებას, აშინებს მათ საშინელების გამოსახულებით, ამშვიდებს ნებას, ავითარებს უხეში ინსტინქტებს და ა.შ. იგივე არგუმენტები მოჰყავდათ ამ ტიპის ხალხური ხელოვნების ოპონენტებს უკვე საბჭოთა პერიოდში, შემდეგ. ოქტომბრის რევოლუცია. მასწავლებლებს სჯეროდათ, რომ ზღაპარი ბავშვებს აშორებს რეალობას და იწვევს სიმპათიას მათ მიმართ, ვინც არ უნდა მოექცნენ - ყველა სახის პრინცის, პრინცესას და სხვა ანტისაბჭოთა პერსონაჟებს. ზღაპრების საშიშროების შესახებ მსჯელობა წარმოიშვა კულტურული მემკვიდრეობის ღირებულებების ზოგადი უარყოფით.

თუმცა, უკვე მე-19 საუკუნეში გამოჩნდნენ ადამიანები, რომლებსაც სურდათ ზეპირი ხალხური ხელოვნების შეგროვება (,), მათი სახელების წყალობით, დღეს ჩვენ შეგვიძლია დატკბეთ ამ ნამუშევრებით.

მაგრამ მშობლები უნდა გავაფრთხილოთ - ყველა ხალხური ზღაპარი არ არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის შესაფერისი! მაგალითად, შეგროვებულ ზღაპრებში არის გამოთქმები „უღირსი“ ბავშვების სმენისთვის; მათში შეიძლება დავინახოთ არც თუ ისე მეგობრული დასასრული, რამაც შეიძლება განაწყენოს და განაწყენოს ბავშვი.

ამიტომ, სანამ თქვენს პატარას მოუყვებით (წაიკითხავთ) ზღაპარს, თავად გააანალიზეთ იგი. ამჟამად არის კრებულები, რომლებშიც წერია „შესაბამისად“, ყველაზე ხშირად ასეთი ზღაპრები ადაპტირებულია თანამედროვე ბავშვის მსმენელისთვის. მაგრამ მაინც მშობლებმა უნდა გაეცნონ მათ შინაარსს და მხოლოდ ამის შემდეგ მიუტანონ ბავშვს.

დღეს ზღაპრის მოთხოვნილება განსაკუთრებით დიდი ჩანს. ბავშვი ფაქტიურად გადატვირთულია ინფორმაციის მუდმივად მზარდი ნაკადით. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვების გონებრივი მიმღებლობა დიდია, მას მაინც აქვს თავისი საზღვრები. ბავშვი ზედმეტად იღლება, ნერვიულობს და სწორედ ზღაპარი ათავისუფლებს მის ცნობიერებას ყველაფრის უმნიშვნელო და არასაჭიროგან, ყურადღებას ამახვილებს პერსონაჟების მარტივ ქმედებებზე და ფიქრობს იმაზე, თუ რატომ ხდება ყველაფერი ასე და არა სხვაგვარად.

დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უნდა გაეცნონ ხალხური ხელოვნების ნიმუშებს. ჩვენ გირჩევთ ყურადღება მიაქციოთ შემდეგ ზღაპრებს:

"ტურნიპი" არრ. კ.უშინსკი;

"კოლობოკი" არრ. კ.უშინსკი

"როკ-ქათამი" არრ. კ.უშინსკი;

"ბავშვები და მგელი" არრ. კ.უშინსკი;

"ტერემოკი" არრ. მ.ბულატოვა;

"მაშა და დათვი" არრ. მ.ბულატოვა;

"მგელი და პატარა თხები" არრ. ა.ტოლსტოი;

"ზაიუშკინას ქოხი" არრ. ო.კაპიცა;

"კატა, მამალი და მელა" arr. მ.ბოგოლიუბსკაია;

"ტერემოკი" არრ. ე.ჩარუშინა;

"ბატები-გედები" არრ. მ.ბულატოვა;

"თოვლის ქალწული და მელა" არრ. მ.ბულატოვა;

"გობი - შავი ლულა, თეთრი ჩლიქები" arr. მ.ბულატოვა;

"მელა და კურდღელი" არრ. ვ.დალი;

"შიშს დიდი თვალები აქვს" arr. მ.სეროვა.

ჩვენ გვჯერა, რომ რუსული ხალხური ზღაპრები ხელს უწყობს:

ბავშვის მორალური განათლება;

სოციალური და კომუნიკაციური უნარების განვითარება;

ემოციური სფეროს ფორმირება და ესთეტიკური აღქმა;

ლოგიკური და ხატოვანი აზროვნების განვითარება;

"ზღაპრით განათლება წიგნთან შეხვედრის სიხარულია"

წიგნთან შეხვედრის სიხარული

ზრდასრულმა იცის, რომ წიგნი არა მხოლოდ ასწავლის, ავითარებს და ასწავლის ბავშვს, ის აღვიძებს პატარა ადამიანში მრავალფეროვან შემოქმედებით პრინციპებს, ეხმარება ბავშვების ფანტაზიას შეიძინოს მდიდარი გამოსახულება და შინაგანი მნიშვნელობა. ბავშვს არ შეუძლია თამაში, გამოგონება და შედგენა. ეს გარდაუვალია, ეს არის მისი რეალობაში შეღწევის გზა. მაგრამ კონკრეტულად რას იგონებს ის? როგორ წერს და რატომ წერს ზუსტად ამას? რა მორალური და ესთეტიკური მიზეზები ვლინდება ბავშვთა თამაშში, რომელიც თანდათან, ხშირად თავად ბავშვისთვის შეუმჩნევლად, მისი ხდება. ნამდვილი ცხოვრება? კითხვის სამყარო, წიგნის სამყარო თავისი ლიტერატურული და გრაფიკული გამოსახულებებით, ეხმარება ზრდასრულ ადამიანს მიიღოს საკმარისი და წარმართოს ბავშვის ფანტაზია. წიგნში მოცემულია ბავშვს შემოქმედების მაგალითი, რეალური სამყაროსადმი შემოქმედებითი დამოკიდებულების მაგალითი. სწორედ აქ, წიგნის გვერდზე, ბავშვები პირველად ხვდებიან რეალობის ჰარმონიულ ასახვას. წიგნი მოგვითხრობს ყველაზე მნიშვნელოვანს და აჩვენებს ყველაზე ლამაზს. საბავშვო ლიტერატურაში არის სხვადასხვა წიგნები: მხიარული და სევდიანი, მაგრამ ისინი ყოველთვის სიცოცხლისუნარიანია. ამიტომ ბავშვებს არ შეუძლიათ წიგნი არ უყვარდეთ, ამიტომ წიგნით ისე უხარიათ, თითქოს დღესასწაული იყოს. უფროსებმა კი ეს სიხარული უნდა მოამზადონ, დაეხმარონ ბავშვს წიგნის მთლიანად გაგებაში და შეგრძნებაში.

განათლება ზღაპრით

ბავშვები გარკვეულ ასაკამდე ცხოვრობენ ზღაპარში, როგორც ზღაპრული სამყაროს თანაბარი წევრები. და ეს ბუნებრივია, რადგან ზღაპარი ახლო და თანხმოვანია მათ მსოფლმხედველობასთან. სიცოცხლის დასაწყისში ის ხვდება ბავშვებს ფანტასტიკური გამოსახულებებით, საინტერესო თავგადასავლებით და მისი სამყაროს ფერადოვნებითა და სიკაშკაშით. ზღაპრის მთელი ეს სიახლე, სისუფთავე, მელოდიურობა და ჰარმონიული მთლიანობა ბავშვებისთვის პირველ ბიძგს ემსახურება წარმოსახვის, აზროვნების და შემოქმედების განვითარებისათვის. და უხელოვნებო სიმარტივე და სილამაზე ზღაპრის გმირებიდა მათი ქმედებები აუცილებელია ბავშვების ცნობიერებისთვის, როგორც სამყაროს პირველი ასახვა, ჭეშმარიტი ადამიანური ურთიერთობები ნამდვილი ხელოვნების სუფთა სარკეში. ყოველი ზღაპარი ხაზს უსვამს სიკეთესა და ბოროტებას შორის. შეურიგებელი მტრები არიან, მარადიულ ბრძოლაში არიან. და ამ დაპირისპირებაში კარგი ყოველთვის იმარჯვებს, სამართლიანობა ყოველთვის იმარჯვებს. სიკეთის ბოროტებაზე გამარჯვების ეს იდეა ყოველთვის დამაჯერებელია, რადგან ის აღიზარდა და დაიბადა ადამიანთა ცნობიერების გაჩენასთან ერთად და გაუმჯობესდა მის განვითარებასთან ერთად, რადგან გაჟღენთილია მთელი კაცობრიობის რწმენითა და იმედით ტრიუმფში. კარგი პრინციპებით. და ამ რწმენას დრო აძლიერებს. ამიტომ არის ზღაპარი ასეთი ძლიერი და ამიტომაც სჯერათ მისი ასე ბავშვებს. თითქმის ნებისმიერ ხალხურ ზღაპარში ყველაფერი ემორჩილება მხოლოდ ადამიანური არსებობის სრულყოფილ კანონებს, იმ იდეალებს, რომლებმაც გაიარეს ადამიანთა მრავალი თაობის გამოცდა, დაკრისტალდა და გახდა უნივერსალური. და ბავშვებისთვის ადვილია ამ იდეალების მიღება, ადვილია დაეთანხმო ნიმუშს. ბავშვებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ზღაპარში გმირი, რომელიც ახასიათებს სიკეთეს, ყოველთვის ლამაზი იყოს. ეს არის ან უძლეველი გმირი, რომელიც იცავს თავის ხალხს, ან უბრალოდ ადამიანი, რომელიც ამარცხებს ბოროტებას გონიერებით, სიბრძნით და მარაგით. ნებისმიერ შემთხვევაში, პოზიტიური გმირი გამოირჩევა ინტელექტით, სილამაზით, ნიჭიერი ხელებითა თუ კარგი მაგიით, ხოლო ნეგატიური გმირი ბოროტებით, სიმახინჯეთა და მოტყუებით. ამიტომ ბავშვებს უყვართ ზღაპრის გმირები, დაუჯერეთ და ეს რწმენა და სიყვარული ზღაპრული სამყაროდან რეალურ სამყაროში გადაიტანეთ. ზღაპრის წყალობით ბავშვები იწყებენ ადამიანის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტების გაგებას. ზღაპარი ხელს უწყობს მორალის, მორალის საფუძვლების ჩამოყალიბებას, რომლის კანონებითაც მათ მოუწევთ ცხოვრება. იგივე უბრალო, უბრალო ზღაპარი, რომელიც, როგორც მოზრდილები, ვიწყებთ ბავშვის თამაშს.

წაიკითხეთ რაც შეიძლება მეტი შვილებთან ერთად და რაც მთავარია ისაუბრეთ წაკითხულზე!

რუსული ხალხური ზღაპრები

ისინი დიდ როლს ასრულებენ ბავშვებში მუსიკის ყურის, პოეზიის გემოვნების, ბუნებისა და სამშობლოს სიყვარულის ჩამოყალიბებაში. ისინი უხსოვარი დროიდან გაჩნდნენ. რუსული ხალხური ზღაპრები ბავშვებისთვის ყველაზე პოპულარული და საყვარელი ჟანრია. ყველაფერი, რაც ამ ზღაპრებში ხდება, თავისი დანიშნულებით ფანტასტიკური და ღირსშესანიშნავია: ამ ზღაპრების გმირები, ერთი სახიფათო სიტუაციიდან მეორეში გადასვლისას, იხსნიან მეგობრებს, სჯიან მტრებს - იბრძვიან და იბრძვიან სიკვდილამდე. წაიკითხეთ შემდეგი ზღაპრები თქვენს შვილებთან ერთად სახლში: "მამალი და ლობიოს თესლი", "კატა, მელა და მამალი".

გთხოვთ, შვილთან ერთად მოამზადოთ ნახატი რუსული ხალხური ზღაპრისთვის, წაკითხვის შემდეგ, მოაწყოთ გამოფენა ჯგუფში თემაზე „რუსული ხალხური ზღაპრები“.

საქაღალდე "ზღაპრების როლი ბავშვის განვითარებასა და აღზრდაში"

ანასტასია ალექსანდროვნა გერასევა, ბავშვთა განვითარების ცენტრის მასწავლებელი - საბავშვო ბაღი "ლუჩიკი", მიჩურინსკი.
მასალის აღწერა: მიმართული მასალა სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლები, სპეციალისტი მასწავლებლები, მშობლები.
მიზანი:ეს მობილური საქაღალდე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ჯგუფის შესაქმნელად, მაგალითად ვიზუალური მასალამშობლებისთვის.
სამიზნე:მშობლების კომპეტენციის გაზრდა ზღაპრების როლთან დაკავშირებით ბავშვის განვითარებასა და აღზრდაში.
Დავალებები:გააცნოს მშობლებს ზღაპრებზე დაფუძნებული დიდაქტიკური თამაშები და ბავშვის აღზრდის ზღაპრული თერაპიის ტექნიკა.

საქაღალდის გვერდებზე არის არგუმენტები ბავშვების განვითარებისა და აღზრდისთვის ზღაპრების მნიშვნელობის შესახებ, დიდაქტიკური თამაშების მაგალითები, რომლებიც მიმართულია ბავშვის მეხსიერებისა და წარმოსახვის განვითარებაზე, სასარგებლო რჩევებიმშობლებისთვის ზღაპრული თერაპიის დახმარებით ბავშვთა ახირებებს და დაუმორჩილებლობას ებრძოლონ.

ზღაპრები უნიკალური კულტურული მემკვიდრეობაა, რომელსაც შეუძლია დაამშვიდოს, დაგვეხმაროს სამყაროს გაგებაში და ჩვენს ირგვლივ და ასწავლოს ცხოვრების წესები.

ზღაპართან მუშაობა რომ ისწავლა, ბავშვი გააანალიზებს და შეაფასებს პერსონაჟების ქმედებებს, შეძლებს ქცევის მოდელის რეალურ ცხოვრებაში გადატანას ან რაიმე პრობლემური სიტუაციის გამოსწორებას.

ზღაპრები ვითარდება ხატოვანი და ლოგიკური აზროვნებაბავშვები, მათი კრეატიულობა, მეტყველება, გააცნობს ბავშვებს ბუნებრივ სამყაროს და ეხმარება მათ სკოლაში მომზადებაში.

გვერდი No1: სათაურის გვერდი.

გვერდი #2:
ბავშვები ზღაპრებიდან ბევრ პირველ იდეას იღებენ: დროისა და სივრცის შესახებ, ადამიანის ბუნებასთან კავშირზე, ობიექტურ სამყაროსთან ზღაპრები საშუალებას აძლევს ბავშვებს დაინახონ სიკეთე და ბოროტება.
ზღაპრების მოსმენისას ბავშვები თანაუგრძნობენ პერსონაჟებს, მათ აქვთ იმპულსი, დაეხმარონ, დაეხმარონ, დაიცვან.
IN სკოლამდელი ასაკიზღაპრის აღქმა ხდება ბავშვის სპეციფიკური აქტივობა, რაც საშუალებას აძლევს მას თავისუფლად იოცნებოს და ფანტაზიოროს.
არ შეიძლება უარყო ზღაპრების როლი სწორი ზეპირი მეტყველების განვითარებაში - ტექსტები აფართოებს ბავშვის ლექსიკას, ეხმარება დიალოგების სწორად აგებას და გავლენას ახდენს თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებაზე. მაგრამ ყველა ამ, თუმცა საკვანძო, ამოცანების გარდა, არანაკლებ მნიშვნელოვანია ჩვენი ზეპირი და წერილობითი მეტყველება ემოციური, წარმოსახვითი და ლამაზი გავხადოთ.
საკმარისი არ არის მხოლოდ ზღაპრის კითხვა. იმისათვის, რომ ბავშვმა ის უკეთ დაიმახსოვროს, თქვენ უნდა დაეხმაროთ მას ამის გაგებაში და განიცადოს სხვადასხვა სიტუაციები პერსონაჟებთან. გაანალიზეთ გმირების ქმედებები, წარმოიდგინეთ თავი მათ ადგილზე. მაშინ დამახსოვრება იქნება შეგნებული და ღრმა.

გვერდი #3:
იმისათვის, რომ ბავშვს გაუადვილდეს ზღაპრების გახსენება და შემდეგ მათი მოყოლა, გამოიყენეთ დიდაქტიკური თამაშები. გარდა ამისა, ეს თამაშები ავითარებს შემოქმედებით წარმოსახვას, ფანტაზიას და თანმიმდევრულ მეტყველებას.
"გმირთა შეხვედრები"
თამაში ავითარებს ზეპირ დიალოგურ მეტყველებას, ეხმარება დაიმახსოვროთ მოქმედებების თანმიმდევრობა და ზღაპრის სიუჟეტი.
წაკითხვის შემდეგ შესთავაზეთ თქვენს შვილს ორი პერსონაჟის გამოსახულება. ბავშვის ამოცანაა გაიხსენოს ის, რაც გმირებმა უთხრეს ერთმანეთს. შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ გმირები, რომლებიც ზღაპარში არ არის ნაპოვნი. მაგალითად, ზღაპარში "კოლობოკი" კურდღელი და დათვი არ ხვდებიან ერთმანეთს. მაგრამ რა უთხრეს ერთმანეთს, როცა შეხვდნენ? ადიდებდით კოლობოკს მისი გამომგონებლობისთვის თუ უჩივით ერთმანეთს მატყუარაზე?
"ხმის ინჟინრები"
თამაში ხელს უწყობს ზეპირი თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებას, მოქმედებების თანმიმდევრობის და ზღაპრის სიუჟეტის უკეთ დამახსოვრებას.
ზღაპრის წაკითხვის შემდეგ გადახედეთ ზღაპრის ილუსტრაციებს. გააჩერეთ ის, ვინც მოგწონთ. ნება მიეცით ბავშვს „ამოიღოს“ სურათი, დაიმახსოვრეთ რა თქვეს გმირებმა იმ მომენტში, რა გააკეთეს. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზღაპრებზე დაფუძნებული მულტფილმების ფრაგმენტები. გამორთეთ ხმა და მიეცით თქვენს შვილს სიტყვიერი მოვლენის საშუალება.
"ახალი ზღაპრები"
მიზანი: შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება, ფანტაზია, თანმიმდევრული მეტყველება.
გაიხსენეთ მოვლენების თანმიმდევრობა ნაცნობ ზღაპარში, დააზუსტეთ სად ხდება მოქმედება, რომელი პერსონაჟები ხვდებიან. და უცებ ზღაპარში რაღაც სხვაგვარად მოხდა: შეიცვალა მოქმედების სცენა, გამოჩნდა ახალი გმირი. მაგალითად, ზღაპარ „ტურნიპში“ სცენას შევცვლით და გმირებს ბაღიდან სტადიონზე გავაგზავნით. რა მოხდება, თუ იქ ბოროტი ჯადოქარი ან ბეღურაც გამოჩნდება? ბევრი ვარიანტია.
"გამოტოვებული ჩარჩო"
მიზანი: ასწავლოს როგორ შეადგინოს მოთხრობა სიუჟეტური სურათების სერიებზე დაყრდნობით, დაეხმაროს ბავშვს დაიმახსოვროს ზღაპრის მოვლენების თანმიმდევრობა.
ბავშვის თვალწინ რიგზე დგას ერთ-ერთი ზღაპრის სურათები. ერთი სურათი ამოღებულია. ბავშვს უნდა ახსოვდეს, რომელი შეთქმულება გამოტოვა. თუ მისთვის რთულია, შეგიძლიათ უკუღმა ნახატი განათავსოთ იქ, სადაც უნდა იყოს, თანმიმდევრობის დარღვევის გარეშე. დაკარგული სიუჟეტის გახმოვანების შემდეგ, თქვენ უნდა გითხრათ მთელი ზღაპარი.

გვერდი #4:
ზღაპრები დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ბავშვების დაუმორჩილებლობას!
ბავშვების ახირება... ყველა მშობელს ერთხელ მაინც შეხვედრია. ბავშვი არ დებს სათამაშოებს, უარს ამბობს ჭამაზე ან დასაძინებლად, არ სურს სკოლაში სიარული. საბავშვო ბაღი, წაართმევს სხვის ქონებას ან ჩხუბობს სხვა ბავშვებთან, აგდებს ტანჯვას - ასეთი პრობლემები ძალიან ხშირია.
ხშირად დარწმუნება, ყვირილი და ხანგრძლივი მორალიზაცია არაფერ შუაშია. ბევრი ითქვა თავდასხმის საშიშროებაზე და ბევრი ალბათ არაერთხელ დარწმუნდა ამგვარი მეთოდების არაეფექტურობაში. Რა უნდა ვქნა? არის მარტივი, მაგრამ ეფექტური მეთოდიბავშვთა ახირებების წინააღმდეგ ბრძოლა. ეცადეთ, ბავშვი არ გაკიცხოთ, არ დასაჯოთ თქვენი უყურადღებობით, არამედ მოუყვეთ ზღაპარი. ეს არის სპეციალური ფსიქოლოგიური ზღაპრები, რომლებიც ეხმარება გაუმკლავდეს ბავშვის ახირებას. ამ ზღაპრებში ბავშვი ხედავს გმირებს, რომლებიც იგივე პრობლემების წინაშე დგანან, როგორც მას, და ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, თუ როგორ უნდა გამოვიდეს რთული სიტუაციიდან.
Ეფექტი ერთობლივი კრეატიულობადიდხანს არ დაგელოდებით. თქვენ არა მხოლოდ უკეთ გაუგებთ ერთმანეთს, არამედ შეავსებთ თქვენს ურთიერთობას სიხარულითა და შთაგონებით. ფასდაუდებელი დრო, რომელსაც ატარებთ თქვენს შვილთან ზღაპრის კითხვაში, ვერ შეიცვლება სხვა შეღავათებით.

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!