შენიშვნები საბავშვო ბაღში ვალეოლოგიის გაკვეთილების შესახებ. ვალეოლოგიის შესახებ შენიშვნების კრებული. ვიდეო: ვალეოლოგიური გაკვეთილი თემაზე "რატომ გვჭირდება ცხვირი?" უფროს ჯგუფში

ვალეოლოგიური კულტურის ფორმირების გაკვეთილის შეჯამება

"იზრუნე შენს ჯანმრთელობაზე" ში უფროსი ჯგუფი № 3

განმანათლებელი:

სერჰოვეც ქ ნიკ.

"მოგზაურობა ჯანსაღი ცხოვრების წესისკენ"

სამიზნე: ისწავლეთ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და ხელშეწყობის წესების გამოყენება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ბავშვების ცოდნის განზოგადება და გაფართოება გავლენის ფაქტორების შესახებ

ადამიანის ჯანმრთელობა;

აუხსენით ბავშვებს ცოდნა საკვები პროდუქტებისა და მათი მნიშვნელობის შესახებ

პირი;

დანერგეთ ცხვირით სწორი სუნთქვის ტექნიკა.

საგანმანათლებლო: განავითარეთ ფიზიკური თვისებები: სიჩქარე, გამძლეობა, თვალი, მოძრაობების კოორდინაცია.

განმანათლებლები: განავითარეთ ისეთი თვისებები, როგორიცაა ურთიერთდახმარება და გუნდში მუშაობის უნარი.

მასალა: ჯანდაცვის ქვეყნის რუკა; ჰიგიენის საშუალებები (საპონი, პირსახოცი, კბილის პასტა, კბილის ჯაგრისი, სავარცხელი), ბარათები კვების პროდუქტების გამოსახულებით, დიდაქტიკური თამაში „რა არის ზედმეტი“, დიდაქტიკური თამაში „სასარგებლო-მავნე“, დიდაქტიკური თამაში „აკეთე და არ უნდა“, დიდაქტიკური თამაში „თავსატეხები-დასვენება“, სათამაშო მიკრობი, აუდიო. ზღვის ბგერების ჩაწერა, აუდიოჩანაწერი: "პატარა ძრავის სიმღერა" ფილმიდან "ლოკომოტივი რომაშკოვოდან".

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

1. შესავალი ნაწილი.

განმანათლებელი: დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ თქვენთან, რომ ვისაუბროთ ჯანმრთელობაზე. რომელ სიტყვას ჰგავს სიტყვა "ჯანმრთელობა"? ასეა, სიტყვა ჯანმრთელობა ჰგავს სიტყვას გამარჯობა. როცა გამარჯობას ვამბობთ, ერთმანეთს ჯანმრთელობას ვუსურვებთ.

- ბიჭებო, ახლა თქვენ, როგორც კეთილგანწყობილი ხალხი, მიესალმეთ ჩვენს სტუმრებს.

ბავშვები: "გამარჯობა."

- ბიჭებო, თქვენი აზრით, რას ნიშნავს "იყო ჯანმრთელი"?

ბავშვები: იყო ჯანმრთელი ნიშნავს, როცა არაფერი გტკივა; იყო ჯანმრთელი ნიშნავს, რომ ადამიანს ძლიერი მკლავები აქვს; იყო ჯანმრთელი ნიშნავს, რომ ადამიანს აქვს სწრაფი ფეხები; იყო ჯანმრთელი ნიშნავს ადამიანს ძლიერი კბილები; ლამაზი თმა….

აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორია ჯანმრთელი ადამიანების განწყობა?

ბავშვები: ჯანმრთელ ადამიანს აქვს მხიარული განწყობა; ჯანმრთელი ადამიანი მხიარულ ხასიათზეა.

აღმზრდელი: - მე გთავაზობთ დღეს წახვიდეთ ჯადოსნურ ქვეყანაში - ჯანმრთელობის ქვეყანაში. გსურთ იცოდეთ რა არის მასში ჯადოსნური?

ბავშვები: დიახ.

განმანათლებელი: მაშინ მოდით წავიდეთ რუკაზე და ვნახოთ რა არის დახატული. (ბავშვები უახლოვდებიან ჯანმრთელობის მიწის რუკას). რუკა კედელზეა მიმაგრებული.

ბიჭებო, ნახეთ, როგორც ყველა ქვეყანაში, არის ქალაქები ჯანმრთელობის ქვეყანაში. ჩვენ დავრჩებით თქვენთან ერთად ყველა მათგანში. ნახეთ, რა გზა აკავშირებს ჯანდაცვის ქვეყნის ქალაქებს?

ბავშვები: რკინიგზა აკავშირებს ჯანმრთელობის ქვეყნებს.

აღმზრდელი: ასე რომ, მე და შენ წავალთ მატარებლით. მატარებელში ჩვენს ადგილებს ვიკავებთ. (ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან, თითქოს მატარებელია). იმისათვის, რომ მატარებელმა იმოძრაოს, თქვენ უნდა თქვათ ჯადოსნური სიტყვები:

მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას

თავს დავეხმარები!

მუსიკაზე „ლოკომოტივი რომაშკინიდან“ ბავშვები მატარებელივით მოძრაობენ დარბაზში. და ისინი ჩერდებიან პირველ ქალაქში.

2. გაჩერება – ქალაქი „ჩისტიულკინო“.

აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა მოსწონთ ჩისტიულკინოს მცხოვრებლებს?

ბავშვები: მაცხოვრებლებს უყვართ სისუფთავე, მოსახლეობას უყვართ წესრიგი, ქალაქის მცხოვრებლებს უყვართ დაბანა, უყვართ კბილების გახეხვა.

განმანათლებელი: რატომ გჭირდებათ სისუფთავის დაცვა?

ბავშვების პასუხები: სისუფთავე უნდა იყოს დაცული ისე, რომ არ იყოს ჭუჭყიანი.

განმანათლებელი: რატომ არის ჭუჭყიანი საშიში?

ბავშვების პასუხები: მიკრობები ცხოვრობენ ჭუჭყში.

განმანათლებელი: ვინ არის „მიკრობები“?

ბავშვების პასუხები: ……………………

ჩნდება მიკრობი:

ცბიერი ვარ ჰა ჰა

ჯანმრთელობა სისულელეა!

ბინძური თითი პირში ჩაიდო

როგორ ცხოვრობ, როგორ გაქვს მუცელი?

აბა, თავი გტკივა?

ეს მახარებს.

რა ლამაზი ვარ?

მე კარგი მიკრობუში ვარ!

განმანათლებელი: ცუდი, საშინელება

მიკრობი: დიახ, მე ვარ ყველაზე ლამაზი!

აღმზრდელი: გადამდები

მიკრობი: შეურაცხყოფას მაყენებენ, საწყალი მე!

განმანათლებელი: საშინლად მავნე მიკრობი ხარ

მიკრობი: კარგი, ახლა მარტო არ დაგტოვებ!

განმანათლებელი:

- მიკრობი, ნუ ჩამორჩები, ჩვენთან ითამაშე.

დიდაქტიკური თამაში"შენ შეგიძლია - არ შეგიძლია" (სურათებით)

- მოდით ვითამაშოთ თამაში, რომელი ნივთების გამოყენება შესაძლებელია ყველა ერთად და რომელი მათგანის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთ დროს. მოამზადეთ ხელისგულები, არ დაგავიწყდეთ ტაშის დაკვრა პირადი ნივთების სახელის გაგონებისას. ასე რომ, თამაში "შენ შეგიძლია - არ შეგიძლია":

პირსახოცი... - ფანქრები...

თასლი... - ცხვირსახოცი...

კბილის ჯაგრისი... - წიგნი...

სავარცხელი... - სათამაშოები...

დიდაქტიკური თამაში "რა არის ზედმეტი"

მიკრობი: ოჰ, არ შემიძლია

ახლა კი ვეცემი

ჯანსაღი ცხოვრების წესი არ არის ჩემთვის

ოჰ, ვკვდები, ვკვდები!

აღმზრდელი: - ბიჭებო, ჩვენ გავიყვანეთ მიკრობი.

განმანათლებელი: ახლა ჩვენ ვიცით როგორ დავამარცხოთ ჭუჭყი და, შესაბამისად, მიკრობები?

მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას

თავს დავეხმარები!

მუსიკაზე „ლოკომოტივი რომაშკინიდან“ ბავშვები მატარებელივით მოძრაობენ დარბაზში. და ისინი ჩერდებიან ქალაქთან ახლოს.

3. გაჩერება - ქალაქი ზარიადკინო.

აღმზრდელი: ბიჭებს, რომლებიც ცხოვრობენ ამ ქალაქში, ძალიან მოსწონთ ვარჯიშების გაკეთება. როგორ ფიქრობთ, რატომ გჭირდებათ ვარჯიშების გაკეთება?

ბავშვები: თქვენ უნდა გააკეთოთ ვარჯიშები იმისათვის, რომ იყოთ ძლიერი; სავარჯიშოები უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ იყოს გამძლე; სავარჯიშოები უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ იყოს სწრაფი; სავარჯიშოები უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ იყოს მოქნილი.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით ვაჩვენოთ ჩვენი საყვარელი ვარჯიში, რომელსაც ვაკეთებთ ყოველ დილით.

მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს სავარჯიშოებს, რომლებსაც ისინი იმეორებენ მის შემდეგ.

თავი მაქვს

მარჯვნივ - მარცხნივ, ერთი - ორი . მოხვევები, თავის დახრილობა

ძლიერ კისერზე ზის ,

დატრიალდა და მოტრიალდა . კისრის წრიული მოხვევები.

შემდეგ სხეული მიდის

მოხარეთ უკან, გადაიხარე წინ ,

როტაცია - შემობრუნება . ხელები ქამარზე, მოხვევა, მოხვევა

ყველას აქვს ძლიერი ხელები ,

ქვევით - ზევით, ქვევით - ზევით . მკლავებს მაღლა და ქვევით იჭერს.

სირბილისთვის ფეხები გვჭირდება...

გადახტე... ჩაჯექი... დადექი! ადგილზე სირბილი, ხტუნვა, ჩახშობა

ეს ჩემი სხეულია!

მასთან ერთად ყველაფერს გააკეთებ სრულყოფილებამდე! გასწორდით, აწიეთ ფეხის წვერებზე, ხელები მაღლა.

საიდუმლო:

ისე რომ არასოდეს გახდე ავად,

ისე, რომ თქვენი ლოყები ჯანსაღი რუჟით ბრწყინავდეს,

რომ გქონდეს შესანიშნავი ჯანმრთელობა,

ყველას სჭირდება დილით ვარჯიში (ვარჯიში).

განმანათლებელი: მაგრამ დროა გავაგრძელოთ. დაიკავეთ ადგილები მატარებელში. გავიხსენოთ ჩვენი დევიზი და გავიმეოროთ ეს ყველაფერი ერთად: მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას, თავს დავეხმარები!

მუსიკაზე „ლოკომოტივი რომაშკინიდან“ ბავშვები მატარებელივით მოძრაობენ დარბაზში. და ისინი ჩერდებიან ქალაქ "ჩაისუნთქე-ამოისუნთქე"

4. გაჩერება - ქალაქი „ჩაისუნთქე – ამოისუნთქე“.

აღმზრდელი: ბიჭებო, როდის ჩავისუნთქავთ და ამოვისუნთქავთ? ჩვენ ვსუნთქავთ.

რას ნიშნავს სუნთქვა? (ეს არის ჰაერის ჩასუნთქვა და ამოსუნთქვა).

ვის შეუძლია სუნთქვა? (ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები, ადამიანები).

-და ქალაქ ინჰალაციის მაცხოვრებლები - ამოსუნთქვამ შეიძლება გვასწავლოს როგორ ვისუნთქოთ მომგებიანად, რომ ადამიანი ჯანმრთელი იყოს. მე გაჩვენებთ რამდენიმე სავარჯიშოს და გეტყვით რისთვის არის ისინი განკუთვნილი.

ხმებით ვისუნთქავთ.

"თვითმფრინავები" - ხმით "B" - ცხვირიდან გამონადენი.

ბავშვები გამოთქვამენ ბგერას „B“-ს დიდი ხნის განმავლობაში ამოსუნთქვისას, ხელები გვერდებზე, ისე ქანაობენ, თითქოს ფრენისას.

"კოღოები" - ხმით "Z" - როცა ყელი გტკივა.

ხელი კისერზე, გამოთქვით ხმა "Z" დიდი ხნის განმავლობაში ამოსუნთქვისას.

"ხოჭოები" - ხმით "Zh" - ხველების დროს.

ხელი მკერდზე, ამოსუნთქვისას გამოთქვით ხმა "Zh".

"ლომის ლეკვები" - ხმით "R" - Როდესაც ცუდი განწყობადა მინდა ვინმესთან ჩხუბი.

"ვოდიჩკა" - ხმით "S" - როცა დაღლილი ხარ და გინდა დაისვენო.

- ძალიან კარგი ვარჯიში! ჩვენ მათ გავიხსენებთ და აუცილებლად გამოვიყენებთ.

ახლა დროა, გზაზე გავიდეთ. ჩვენი დევიზი:

მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას

თავს დავეხმარები!

5. გაჩერება – ქალაქი „დასვენება“.

აღმზრდელი: - რატომ ჰქვია ამ ქალაქს ასე?

ბავშვები: ამ ქალაქს იმიტომ ჰქვია, რომ მაცხოვრებლებს უყვართ და იციან დასვენება.

აღმზრდელი: სტუმრები ხშირად მოდიან ოთდიხაი-კის მაცხოვრებლებთან კარგი დასვენებისთვის. თქვენ ასევე უნდა შეძლოთ დასვენება. დაისვენებ თუ მთელი დღე კომპიუტერში თამაშობ? რა მოხდება, თუ დიდხანს უყურებთ მულტფილმებს ტელევიზორში? იწვა დივანზე საღებავებით ნახევარი დღის განმავლობაში? როგორ შეგიძლია დაისვენო?

დიდაქტიკური თამაში "სასარგებლო თავსატეხები - დასვენება"

ბავშვები: შეგიძლიათ წახვიდეთ კინოში, ცირკში, პარკში, მოედანზე, სტადიონზე...

აღმზრდელი: მე და შენ ზღვის სანაპიროზე დავისვენებთ.

ბავშვები ხალიჩებზე წევენ და თვალებს ხუჭავენ. გესმის ზღვის სერფინგის ხმა და თოლიების ტირილი.

სარელაქსაციო ვარჯიში"ნაპირზე"

ირგვლივ სიწყნარეა, სიმშვიდე... მზე ათბობს ზემოდან და მისი სხივები ნაზად გეფერება მხრებზე და თავებზე... ნიავი თმას გიწევს... გრძნობ თბილად, მშვიდად... გესმის მხოლოდ ხმა. ტალღები და თოლიების ტირილი... სულაც არ გაწუხებენ... იგრძენი როგორ გეფერება ზღვა ქუსლებზე... მთელი შენი დაღლილობა წყალთან ერთად მიედინება. თავს კარგად გრძნობ, მშვიდად. დაწექი ცოტა ხანს, მოუსმინე ტალღების ხმას... ასე დაისვენე. ერთი - ორი - სამი - ოთხი - ხუთი - აქ ისევ საბავშვო ბაღში ხარ! გაახილეთ თვალები, გაწელეთ სწორად, გაუღიმეთ ერთმანეთს.

- მატარებელში ჩავჯექით და ყველა ერთად ვიხსენებთ ჩვენს დევიზის:

მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას

თავს დავეხმარები!

მუსიკაზე „ლოკომოტივი რომაშკინიდან“ ბავშვები მატარებელივით მოძრაობენ დარბაზში. და ისინი ჩერდებიან ქალაქთან ახლოს...

6. გაჩერება – ქალაქი „ვკუსნიაშკინო“.

აღმზრდელი: მმმ, აქ ისეთი გემრიელი სუნი ასდის! რა სუნის სუნი გაქვთ? (ბავშვები ფანტაზიორობენ). ქალაქ ვკუსნიაშკინოს მაცხოვრებლებს უყვართ სტუმრების მკურნალობა. მაგრამ მათ კარგად იციან, რომელი საკვებია ჩვენთვის კარგი და რომელი საზიანო. Იცი? შევამოწმოთ?

დიდაქტიკური თამაში "დამხმარე-მავნე"

სანამ მაგიდასთან დაჯდები,

დაფიქრდი რა ჭამე!

თამაში სურათებით "საჭმელი"

აღმზრდელი: ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის ყველაზე გემრიელი ნაყინი და რძეა. ახლა კი ყველანი მოვამზადებთ კლასიკურ რძიან კოშკს.

კოქტეილის დამზადება.

4 რამ. ბანანი

500 მლ. რძე ტ.+6 გრადუსი.

500 მლ. ნაყინი სანდელი

ათქვიფეთ ქაფამდე

(ჩვენ ვმკურნალობთ სტუმრებს და ბავშვებს)

- და მატარებელში ჩავჯექით, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. და ყველას გვახსოვდეს ჩვენი დევიზი:

მე გადავარჩენ ჩემს ჯანმრთელობას

თავს დავეხმარები!

მუსიკაზე „ლოკომოტივი რომაშკინიდან“ ბავშვები მატარებელივით მოძრაობენ დარბაზში.

6. რეზიუმე

აღმზრდელი: - ბიჭებო, მოგეწონათ მოგზაურობა? მოდით, კიდევ ერთხელ გადავხედოთ რუკას და გავიხსენოთ, რა წესები უნდა დაიცვან იმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი.

ყველამ აუცილებლად უნდა იცოდეს:

ჩვენ უნდა შევინარჩუნოთ ჯანმრთელობა!

საჭიროა ითამაშე სპორტი,

სწორად მჭირდება...

ბავშვები: ჭამე,

დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ,

და საერთოდ იმეგობრე...

ბავშვები: წყალი!

ისუნთქეთ უფრო ღრმად, შეიწოვეთ ჟანგბადი!

იარეთ მეტი, მეგობრებთან ერთად...

ბავშვები: ითამაშეთ!

შემდეგ კი მსოფლიოს ყველა ადამიანი

ისინი დიდხანს, დიდხანს იცოცხლებენ!

და გახსოვდეთ: ჯანმრთელობა

მაღაზიაში ვერ ვიყიდი!

აღმზრდელი: მითხარით რა ქალაქები მოვინახულეთ?

ბავშვები: ქალაქი "დაისვენე", გაჩერება - ქალაქი "ჩაისუნთქე - ამოისუნთქე", ქალაქი "ვკუსნიაშკინო", ქალაქი "ჩისტიულკინო", ქალაქი "ზარიადკინო".

გაკვეთილი დასრულდა.

ვალეოლოგიის გაკვეთილის შეჯამება საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში, თემა: ”როგორები ვართ შიგნით”

მიზნები:

გააცანით ბავშვებს ძირითადი ორგანოები ადამიანის სხეული(ტვინი, გული, ფილტვები, კუჭი), მათი სახელები, მდებარეობა და ფუნქციები.
ასწავლეთ ბავშვებს ექსპერიმენტულად დაადასტურონ მიღებული ცოდნა (მარტივი ექსპერიმენტებით).
აიძულეთ ბავშვებს მეტი შეიტყონ თავიანთი სხეულის შესახებ.
განუვითარდეთ აზროვნება, წვრილი და უხეში მოტორული უნარები.
ჯანსაღი ცხოვრების წესის წარმართვის სურვილის გაღვივება.

აღჭურვილობა:

ფერადი ფანქრები.
ქაღალდის ფურცლები პიროვნებისა და შინაგანი ორგანოების დახატული სილუეტით.
სარკეები, ადრე გაბერილი და გაბერილი ბუშტები.
საკვები პროდუქტების სურათები.
პატარა ბუმბული.
ჭიქები წყალი, ჩალები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ყველა ადამიანმა უნდა იცოდეს თავისი სხეულის აგებულება, რადგან ეს მას დაეხმარება იყოს ჯანმრთელი.
თქვენ უკვე იცით, რომ ჩვენი სხეული ასეა აგებული: თავზე - თავი, შემდეგ კისერი და ტანი. ტანს აქვს ზედა კიდურები - მკლავები და ქვედა კიდურები - ფეხები.

მაგრამ ეს არის ის, რასაც ჩვენ ვხედავთ და ჩვენს სხეულში ბევრი სხვადასხვა ორგანოა. ჩვენ მათ ვერ ვხედავთ, მაგრამ მათი წყალობით ვცხოვრობთ, ვსუნთქავთ, ვფიქრობთ, ვჭამთ და მრავალი სხვა. დღეს ჩვენ გავეცნობით ყველაზე მნიშვნელოვან ორგანოებს.
აქ მოცემულია დიაგრამა, რომელიც აჩვენებს ამ ორგანოებს. თითოეული ორგანოს გაცნობის შემდეგ მას ფერადი ფანქრებით გააფერადებთ და ეცდებით დაიმახსოვროთ.

Ტვინი

ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ორგანოა ტვინი. ის ყველა ორგანოს პატრონს ჰგავს, ყველაფერი იცის და ყველაფერზე პასუხისმგებელია. სიგნალები გარე სამყაროდან მოდის მასზე, თითქოს მავთულხლართებით, და ის აძლევს ბრძანებას მთელ სხეულს, როგორ რეაგირება მოახდინოს ამ სიგნალებზე. ტვინი ეხმარება ადამიანს იყოს ადამიანი. დაფიქრდი. ფეხით. გააკეთეთ სხვადასხვა სამუშაოები.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "დაიცავი წესრიგი"

ბავშვები მოქმედებებს ბრძანებების მიხედვით ასრულებენ.

ჩვენი ტვინი ისვენებს ღამით, როცა ბნელა და ჩვენ გვძინავს. მაგრამ მთელი ტვინი არ ისვენებს, მას აქვს მორიგე უჯრედები, რომლებიც ღამითაც მუშაობენ. ყოველივე ამის შემდეგ, ღამით ჩვენ ვხედავთ სიზმრებს. შეგიძლია მითხრა რაზე ოცნებობ?

ტვინი ძალიან მყიფეა. კარგია, რომ მყარი თავის ქალა საიმედოდ იცავს ტვინს დაზიანებისგან. მაგრამ მაინც ეცადე თავი არ დაარტყო. დან ძლიერი დარტყმაარის ტვინის შერყევა.

გული

გული დიდ ტუმბოს ჰგავს, რომელიც სისხლს ამოტუმბავს. სისხლი "გადის" მთელ სხეულში სხვადასხვა გემების მეშვეობით. სისხლის მთავარი ამოცანაა მთელი ორგანიზმის კვება. და ძალიან მნიშვნელოვანი ორგანო ტუმბოს სისხლს და ეხმარება მას მოძრაობაში - გული. გული მუდმივად მუშაობს, მაშინაც კი, როცა ადამიანს სძინავს.

აკაკუნებს დღე და ღამე,
თითქოს რუტინაა.
ცუდი იქნება თუ მოულოდნელად
ეს კაკუნი შეჩერდება.

გული მდებარეობს გულმკერდის ცენტრში, თითქმის შუაში და მუშტის ზომით. ჩამოაყალიბეთ ხელი მუშტად და მოათავსეთ მკერდის ცენტრში, ოდნავ მარცხნივ. ეს არის დაახლოებით თქვენი გულის ზომა. ახლა მოჭერით და ოდნავ შეუშალეთ მუშტი - გული ასე მუშაობს: როცა იკუმშება, სისხლს უბიძგებს. და გესმის გულისცემა.

რა ფერია ჩვენი სისხლი? როგორ გაიგეთ ამის შესახებ? როდესაც თქვენი ჭრილობიდან სისხლი მოედინება, მოზრდილები ჩქარობენ ჭრილობის დასამუშავებლად და სისხლდენის შესაჩერებლად. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან სისხლის დაკარგვა ძალიან საშიშია. როგორ მკურნალობთ ჭრილობებს?
გული უნდა იყოს დაცული. მაგრამ თუ ადამიანი გადაწყვეტს მუდმივად დაწოლას და არაფრის გაკეთებას გულის მოვლისთვის, ძალიან შეცდება და მხოლოდ გულს დააზიანებს. გული სჭირდება ვარჯიშს და ვარჯიშს. როცა დარბიხარ, გული უფრო სწრაფად მუშაობს. ის სცემს და ამოტუმბავს სისხლს.

Ექსპერიმენტი

ახლა ჩვენ ამას დავამტკიცებთ. ხელი გულზე დაიდეთ და მოუსმინეთ. ახლა გადახტე, გაიქეცი ადგილზე, დაიხარე წინ, უკან. ახლა ისევ დაიდეთ ხელი გულზე. რა შეიცვალა? გულმა უფრო სწრაფად დაიწყო ცემა.

ფილტვები

ადამიანს ორი ფილტვი აქვს. ადამიანს ფილტვები სჭირდება სუნთქვისა და სისხლით საჭირო ჰაერით მომარაგებისთვის. ჰაერი არ ჩანს, მაგრამ მის გარეშე ცხოვრება არ შეიძლება.

Ექსპერიმენტი

შეხედე შენს სუნთქვას. მიიტანეთ სარკე ახლოს და ჩაისუნთქეთ მასზე. თბილი სუნთქვა სარკეს დაბურავს.
თქვენი ფილტვები ამ ბუშტის მსგავსად ფართოვდება ჩასუნთქვისას და იკუმშება ამოსუნთქვისას.
ხელები მკერდზე დაიდეთ და ღრმად ჩაისუნთქეთ. იგრძნო, როგორ აწია მკლავები და ფილტვები ჰაერით ივსებოდა. ახლა ამოისუნთქე. ხელები ჩამოუშვა.

Ექსპერიმენტი

აიღეთ ჩალები ხელში, ჩამოწიეთ და ააფეთქეთ მათში. რა ნახე? ეს არის ჰაერი ბუშტების სახით.

ჩვენ ყოველთვის ერთნაირად არ ვსუნთქავთ. სირბილისას უფრო ხშირად და ღრმად ვსუნთქავთ, ხოლო მშვიდად ან მძინარეს სუნთქვა თანაბარი და მშვიდია.
თქვენ უნდა შეეცადოთ არ ისუნთქოთ კვამლი ან ბინძური ჰაერი. ჩვენი ფილტვები სარგებლობს სუფთა, სუფთა ჰაერით. და რა თქმა უნდა, არ უნდა მოწამლოთ ფილტვები სიგარეტით. სიგარეტის კვამლი ფილტვებს აშავებს და ავად გახდის.

სუნთქვის სავარჯიშო "აფეთქება ბუმბულზე"

ბავშვები მასწავლებლის ბრძანებით ასრულებენ სავარჯიშოს.

კუჭი

კუჭი ჩვენს შიგნით ქვაბს ჰგავს - მთელი საკვები იქ მიდის და კუჭი ამუშავებს მას. სასარგებლოსთან ერთად, ჯანსაღი საკვებიკუჭი ადვილად უმკლავდება, მაგრამ უსარგებლო საკვებისგან კუჭი იტანჯება და ავადდება კიდეც. კუჭს ნამდვილად არ მოსწონს, როცა ჭარბად ვჭამთ - მუცელს ვივსებთ. კუჭს არ აქვს დრო, რომ გაუმკლავდეს უზარმაზარ საკვებს და ჩვენი კუჭი იწყებს ტკივილს.

დიდაქტიკური თამაში "ჯანსაღი და უსარგებლო საკვები"

ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად: „ჯანსაღი“ და „მავნე“ საკვები პროდუქტების ამსახველი ნახატები.

თვითმასაჟი "დაეხმარე საკუთარ თავს"

ადამიანის სხეულზე ბევრი, ბევრი წერტილია. რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა ორგანოებთან. და თუ თქვენ ისწავლით ამ პუნქტებს, შეგიძლიათ დაეხმაროთ საკუთარ თავს, როდესაც ავად გახდებით. ახლა ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ მასაჟი.

ჯუჯა შენს თითებში ცხოვრობს,
(მოხარეთ და გაშალეთ თითები)

ის ჯანმრთელობას გვაძლევს.
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
(ცხვირის ფრთების წერტილებზე ასხურება ფალანგები)

ჩვენმა ჯუჯამ დაიწყო თამაში,
დახაზეთ წრეები მუშტით ცხვირთან,
შემდეგ კი მაღლა ავდექი
(მსუბუქად მოფერება ყბის სინუსებს)

და შემოვიდა ზემოდან ქვევით.
ჯუჯამ ფანჯარაში გაიხედა,
(მასაჟი საჩვენებელი და შუა თითებით წარბის ქედებზე)

გაეცინა და გაფრინდა.
ჯუჯამ თვალის მახლობლად წერტილი იპოვა,
(პუნქტების მასაჟი ცხვირის ხიდზე)

შეუხვია მარჯვნივ, მარცხნივ,
მეორეზე დაჭერილი,
(მასაჟის წერტილები ცხვირის ფრთებთან ახლოს)

შემდეგ კი დაბლა წავიდა -
(მასაჟის წერტილები ზედა ტუჩის ზემოთ)

შენს პირთან უფრო ახლოს,
ყურებს მიღმა დაიმალა
(ყურის წერტილების მასაჟი)

გამეცინა
და უნდოდა ჩემთან თამაში.
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
(შუბლის და წარბის ქედების მასაჟი)

გადავწყვიტე მისი დაჭერა.
ჯუჯა წარბებში დავიჭირე,
და ის აგრძელებდა წრეებში სიარულს,
ასე რომ, ჩვენი ჯუჯა გაჩუმდა
(ცხვირის წვერის მასაჟი)

და აფრინდა.
ჩვენ მას ხელში ავიყვანთ,
(ხელების დასვენება)

მოდი ცოტათი ავიქნიოთ ხელები.

მედიცინისგან განსხვავებით, რომლის აქცენტი, პირველ რიგში, ავადმყოფი და მისი მკურნალობის მეთოდებია, ვალეოლოგიის ინტერესის სფეროში - ჯანმრთელი ადამიანი, რომელსაც სურს შეინარჩუნოს თავისი ენერგიული და მხიარული მდგომარეობა. ვასწავლოთ ბავშვებს ჯანმრთელობაზე ზრუნვა, კვებისა და ფიზიკური აქტივობის გაცნობიერება - ეს არის ყველა კლასის მთავარი მნიშვნელობა, რომლის მონახაზიც წარმოდგენილია ამ თემატურ ნაწილში.

ნახეთ, როგორ ცდილობდნენ თქვენი კოლეგები მოსწავლეების ღირებულებებით დაინტერესებას ჯანსაღი იმიჯისიცოცხლეს და მათში ჩაუნერგოს ჯანმრთელობის შენარჩუნების საფუძვლები.

კლასების ენციკლოპედია ვალეოლოგიური კულტურის საფუძვლების შესახებ

შეიცავს სექციებში:
ჯგუფების მიხედვით:

ჩვენება პუბლიკაციები 1-10 1116-დან.
ყველა განყოფილება | ვალეოლოგია. გაკვეთილის შენიშვნები, GCD, განვითარებული მოვლენები

თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება ვალეოლოგიაში სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობისასსამწუხაროდ, დღეს ძალიან დაბალია შენარჩუნებისა და გაძლიერების მოტივაცია ინდივიდუალური ჯანმრთელობა. სულ უფრო ხშირად გესმით რუსეთში ჯანმრთელობის კულტურის ნაკლებობის შესახებ. ადამიანი არ ცდილობს საკუთარ ჯანმრთელობაზე პასუხისმგებლობის აღებას. მართლაც, მთელ მსოფლიოში...

შემუშავებულია მასწავლებლის მიერ : სიმონენკო ელენა ვიქტოროვნა Მონაწილეები: მოსამზადებელი ჯგუფი ბავშვების ნომერი ბავშვები: 10 საგანმანათლებლო რეგიონი: ფიზიკური განვითარება, კოგნიტური განვითარება სამიზნე: ჩამოუყალიბოს ბავშვებს წარმოდგენები ჯანმრთელობაზე, როგორც ადამიანის ერთ-ერთ მთავარ ღირებულებაზე...

ვალეოლოგია. გაკვეთილის ნოტები, GCD, განვითარება - GCD ნოტები ვალეოლოგიის შესახებ "სულის განწმენდა" უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვის ზღაპრის თერაპიის ტექნიკაში

პუბლიკაცია "GCD-ის შეჯამება ვალეოლოგიის შესახებ "სულის განწმენდა" უფროსი სკოლამდელი აღზრდისთვის..."„სულის განწმენდა“ მიზანი: ჩამოუყალიბდეს ბავშვებში შეგნებული სურვილი იყოს ჯანმრთელი. მიზნები: ასწავლოს უარყოფითი გრძნობებისა და ემოციების მოცილების მისაღები გზები. უარყოფითი განწყობის მოხსნა, ძალების აღდგენა, თანამშრომლობის უნარის გამომუშავება, სხვისი გრძნობების გაგება, უზრუნველყოფა...

სურათების ბიბლიოთეკა "MAAM-pictures"

გაკვეთილის შენიშვნები ვალეოლოგიაზევალეოლოგიის გაკვეთილის შეჯამება პროგრამის შინაარსი: -აუწყეთ ბავშვებს ძირითადი ინფორმაცია შინაგანი ორგანოები(გული. - ჩამოაყალიბეთ ძირითადი ცნებები გულის გარეგნობის, ფუნქციების და როლის შესახებ ბავშვების ჯანმრთელობისთვის. -ასწავლეთ ბავშვებს ჯანმრთელობის დაცვა, ისწავლეთ მოვლის წესები...

თამაშის სიტუაციის შეჯამება ვალეოლოგიაზე პირველ უმცროს ჯგუფში "თოჯინა კატია სტუმრობს ბიჭებს"მიზანი: განუვითარდეთ ბავშვებს სუფთა ხელების გაგება. მიზნები: - ასწავლეთ ბავშვებს ჯანმრთელობაზე ზრუნვა, ხელების სისუფთავე, გამდიდრება ლექსიკაბავშვების მეტყველებაში სიტყვების გააქტიურება: წყალი, საპონი, პირსახოცი, მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვები. - განავითარე ყურადღება...

საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე მეტყველებისა და ვალეოლოგიის განვითარებისთვის უფროს ჯგუფში "ჩვენი გრძნობები" GCD-ის რეზიუმე მეტყველებისა და ვალეოლოგიის განვითარების შესახებ უფროს ჯგუფში თემა. ჩვენი გრძნობის ორგანოები. მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ადამიანის გრძნობების შესახებ (მხედველობა, სმენა, გემო, შეხება, ყნოსვა, როგორც ჩვენი თანაშემწეები ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს გაგებაში. მიზნები: საგანმანათლებლო: ცოდნის კონსოლიდაცია...

ვალეოლოგია. გაკვეთილის ნოტები, GCD, განვითარებები - ვალეოლოგიური მუსიკალური მისალმებები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

მეთოდოლოგიური შემუშავება. ვალეოლოგიური მუსიკალური მისალოცი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოამზადა: მუსიკალური დირექტორი მედვედევა მარინა ბორისოვნა MKDOU საბავშვო ბაღი სოფელ ლოხოვოში, ჩერემხოვოს რაიონში, ირკუტსკის ოლქი ვალეოლოგიური სიმღერები - მისალმებები ყველა მათგანით იწყება...

OOD-ის აბსტრაქტი in მოსამზადებელი ჯგუფივალეოლოგიაში. თემა: "პირდაპირი უკან - ყველა დროისთვის." მოამზადა და წარმართა უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებელი პოპოვა ლარისა ალექსანდროვნამ. მიზანი: გააცნოს ბავშვებს კონცეფცია " სწორი პოზა“, მისი დარღვევის აღკვეთის ღონისძიებებით. Დავალებები:...

მოამზადა მასწავლებელმა

MDOU TsRR No25

კომპენსაციის ტიპი

ხრაბროვა.ზ.ე.

Დავალებები:

ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნარ-ჩვევების გამომუშავება და ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სწავლება;
ჩართეთ ბავშვები რეგულარულ ფიზიკურ აღზრდაში;
ჯანსაღი პროდუქტების სარგებლობისა და მათი მნიშვნელობის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის.
ბავშვების კოგნიტურ-ემოციური ინტერესის განვითარება, საავტომობილო აქტივობა.
გამოუმუშავეთ ჯანსაღი ყოფნის სურვილი და ერთმანეთის მიმართ პატივისცემა.

აღჭურვილობა:

ბარათები პროდუქტების სურათებით.

ბარათები პირადი ჰიგიენის პროდუქტების გამოსახულებით.

თავსატეხები მანქანის გამოსახულებით.

2 ფრაგმენტი მულტფილმებიდან "ექიმი აიბოლიტი", "მოიდოდირი".

წითელი და მწვანე წრეები.

ფანქრები

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

აღმზრდელი : ბიჭებო, ნახეთ რამდენი სტუმარი გვყავს დღეს. მოდით მივესალმოთ!

აღმზრდელი : ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ 2 წერილი შენიშვნით SOS , დახმარება. ვნახოთ ვინ გვთხოვს დახმარებას. (იხილეთ ნაწყვეტი მულტფილმიდან დოქტორი აიბოლიტი)

ბიჭებო, ვისგან არის ეს ელფოსტა?

ბიჭებო, ნახეთ, საწყალი ცხოველები ავად არიან. მათ მუცელი მტკივა!

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ გტკივათ მუცელი? (ბავშვების პასუხები)

მგონი ცუდად ჭამდნენ, სოდას სვამდნენ და ბევრ ტკბილეულს ჭამდნენ. ბიჭებო, დავეხმაროთ ცხოველებს გამოჯანმრთელებაში და ვასწავლოთ კვების წესები. Მეთანხმები? (დიახ)

ბიჭებო, იცით კვების წესები? (ბავშვების პასუხი). ჩვენ ახლავე შევამოწმებთ! თქვენს მაგიდებზე ჭიქებია.

ჭამის წინ ხელები ყოველთვის საპნით უნდა დაიბანოთ.

თქვენ უნდა ჭამოთ ღამით, არა, დღისით უნდა ჭამოთ გარკვეულ საათებში.

თქვენ უნდა მიირთვათ საკვები, რომელიც სასარგებლოა თქვენი ჯანმრთელობისთვის.

საჭიროა სწრაფად ჭამა. არა, თქვენ უნდა იკვებოთ მშვიდად, კარგად დაღეჭოთ საკვები.

ჭამის შემდეგ პირის ღრუს გამორეცხვა სასარგებლოა.

იმისათვის, რომ ჯანმრთელი იყოთ, ბევრი ტკბილეული უნდა მიირთვათ.

კომპოტის ნაცვლად სოდა უნდა დალიოთ.

ბოსტნეული და ხილი - ჯანსაღი საკვები

დილით ფაფა არ მიირთვათ

ჭამის დროს ლაპარაკი არ შეგიძლია

ზედმეტი ჭამა არ შეიძლება, ზომიერად უნდა იკვებოთ

გთხოვთ დადოთ მაგიდის კიდეზე, რომ ხელი არ შეგაწუხოთ.

კარგით, ჩვენ ვასწავლეთ ცხოველებს კვების წესები. მაგრამ იმისათვის, რომ ისინი უფრო სწრაფად გამოჯანმრთელდნენ, მე გთავაზობთ ჯანსაღი პროდუქტებით პაკეტის გაგზავნას. Მეთანხმები?(დიახ)

თქვენ გაქვთ ბარათები პროდუქტების სურათებით თქვენს მაგიდებზე, თქვენ უნდა მოათავსოთ კალათაში ის პროდუქტები, რომლებიც სასარგებლო იქნება ჩვენი ავადმყოფი ცხოველებისთვის. ისრები უნდა დახატოთ ფანქრით სასარგებლო პროდუქტიდან კალათამდე. აიღეთ ფანქრები და დაიწყეთ დავალების შესრულება. (მასწავლებელი გადის რიგებში და უყურებს სავარჯიშოს სისწორეს)

ახლა მოდით შევამოწმოთ.

შეხედეთ ჩემს დაფას პროდუქტების სურათებისთვის. გთხოვთ მითხრათ რომელი საკვებია ჯანმრთელობისთვის საზიანო.

ჰამბურგერი მდიდარია ცუდი ქოლესტერინით.

მავნე შოკოლადი Snickers - დიახ, მხოლოდ კბილებს დაგიშავებთ, არა, ასეთი პროდუქტი არ არის საჭირო.

კრეკერი - არ შეიცავს ვიტამინებს. ისინი საზიანოა.

ჩიფსები - ისინი მხოლოდ კუჭს გტკივათ

სოდა, სახელად "პეპსი" - თუ დალევთ, ბუშტუკდება და დაიშლება თქვენი ნუტრიიდან, ეს მავნე პროდუქტია.

გთხოვთ დადოთ ბარათები მაგიდის კიდეზე.

კარგად გააკეთეთ, ჩვენ კარგი საქმე გავაკეთეთ თქვენთან ერთად. და ჩვენი სასარგებლო პაკეტი შეგროვდა და მას ავადმყოფ ცხოველებს გავუგზავნით. ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლება გამოვიყენოთ ამის გამოსასწორებლად? (ბავშვების პასუხები).

ბიჭებო, თქვენ გაქვთ თავსატეხები თქვენს უჯრაზე, მოდით, ისინი ერთად მოვათავსოთ და ვნახოთ რა მოხდება. მოათავსეთ თავსატეხები თქვენს წინაშე. დავიწყოთ შეგროვება.

ბიჭებო, რა გავაკეთეთ? (ბავშვების პასუხი)

ეს განსაკუთრებულია. ფოსტის გადასატანი მანქანა.

გთხოვთ დადეთ თავსატეხები უჯრაზე და მოათავსეთ მაგიდის შუაში.

ახლა კი გირჩევთ გაახალისოთ და დატენოთ ენერგია ვარჯიშების დახმარებით. ბავშვები დგანან სკამებთან ახლოს.

I.P.: ფეხები მხრების სიგანეზე, ხელი ქამარზე. მოატრიალეთ თავი მარცხნივ, მარჯვნივ, წინ და უკან.

ტყის გაწმენდაში,
ცხოველები ვარჯიშებს აკეთებენ.
კურდღელი თავს აბრუნებს -
ათბობს კისრის კუნთებს.
ყველა მოძრაობას ფრთხილად აკეთებს

მას ძალიან მოსწონს ეს ვარჯიში.
I.P.: ფეხები მხრების სიგანეზე, მარცხენა ხელიუკან, მარჯვნივ წინ.

ზოლიანი ენოტი. გამოსახულია ვერტმფრენი:
თათებს აქნევს წინ და უკან,
I.P.: ფეხები მხრების სიგანეზე, ხელი ქამარზე. გვერდითი მოსახვევები.

ნაცრისფერი მგელი ცოტა სძინავს,
ის ასრულებს მოსახვევებს:
„პატარა მგელო, ნუ ზარმაცობ!
მარჯვნივ, მარცხნივ დახრილი,

და შემდეგ წინ, უკან. და თქვენ მიიღებთ ენერგიის ამაღლებას!

აღმზრდელი : კარგად გააკეთე. დაიკავეთ ადგილები.

განმანათლებელი: ახლა ჩვენ გადავხედავთ მეორე ელ.წერილს. ჩვენ გავარკვიეთ, ვისგან იყო ეს წერილი. (ნაწყვეტის ნახვა მულტფილმიდან "Moidodyr")

ბიჭები მთელი თავისი ნივთებით გაურბოდნენ ბიჭს, მაგრამ რატომ გგონია? (სახე არ დაიბანა და თმა არ დაივარცხნა, ამიტომაც გაიქცა მისი ნივთები) ასეა, დილით უნდა დაიბანოთ სახე, დაივარცხნოთ თმა და გაიხეხეთ კბილები. დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ. ბიჭებო, რატომ გჭირდებათ ამ ყველაფრის გაკეთება?

მოიდოდირი გვთხოვს ვასწავლოთ ბიჭს სიფრთხილე.

ბავშვებო გსურთ ასწავლოთ ბიჭი! (დიახ)

თქვენს მაგიდებზე არის ბარათები, დააკვირდით, ისინი აჩვენებენ საგნებს, რომლებიც დაეხმარება ბიჭს თავის მოწესრიგებაში. მოდი წითელი ფანქრით შემოვხაზოთ ნივთები, რაც დაეხმარება ბიჭს იყოს სუფთა და მოწესრიგებული.

(მასწავლებელი გადის რიგებში და უყურებს სავარჯიშოს სისწორეს)

ახლა მოდით შევამოწმოთ, სწორად შეასრულეთ თუ არა დავალება. მომიყევი რა ფანქრით შემოხაზე. ტანია, მითხარი ნივთი, რომელიც შემოხაზე? (ბავშვთა გამოკითხვა არაუმეტეს 5 კაცისა).

პირსახოცი

საპონი

Სავარცხელი

სარეცხი

კარგად ბიჭებო, ყველაფერი სწორად გააკეთეთ და ბიჭმა ახლა იცის, რომ დილით სახე უნდა დაიბანოს, კბილები გაიხეხოს და თმა დაივარცხნოს, მერე მიკრობები არ შემოვა ჩვენს სხეულში. ეს ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია.

ბიჭებო, ჩვენ ძალიან მაგრები ვართ. ვეხმარებოდით ავადმყოფ ცხოველებს ჯანსაღი საკვების ამანათის შეგროვებით და ვასწავლეთ კვების წესები. შეავსეთ ენერგია ვარჯიშებით. მათ ასწავლეს ბიჭს სისუფთავე და მოწესრიგება. თუ ვიკვებებით მხოლოდ ჯანსაღ საკვებს, დავიცვათ ჰიგიენა და ვივარჯიშოთ, კარგი ჯანმრთელობა გვექნება.

ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. ჩუმად ვდგებით და სკამებს უკან ვწევთ.

ვალეოლოგიის გაკვეთილი ქ შუა ჯგუფი

Დავალებები:

ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნარების განვითარება.
ჩართეთ ბავშვები რეგულარულ ვარჯიშში.
განუვითარდეთ კოგნიტური და ემოციური ინტერესი.
უზრუნველყოს ბავშვების კვების წესების დაცვა.
ბავშვებში დანერგოს პოზიტიური დამოკიდებულება მათი და სხვების ჯანმრთელობის მიმართ. გამოუმუშავეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის წარმართვის სურვილი.

Კლასი ვალეოლოგიაში უფროს ჯგუფში თემაზე:

"ჯადოსნური ქვეყანა - ჯანმრთელობა"

პროგრამის შინაარსი:

მივცეთ ბავშვებს ზოგადი წარმოდგენა ჯანმრთელობაზე, როგორც ფასეულობაზე, რომელზეც მუდმივად უნდა იზრუნოთ.

განაგრძეთ განვითარებაბავშვების ემოციური სფერო, შემეცნებითი ინტერესი, გონებრივი აქტივობა;ასევე ფანტაზია და თქვენი იდეის ნახატზე გამოტანის უნარი.

ვარჯიში მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარებაში; განავითარეთ ბავშვების თანმიმდევრული მეტყველება.

გამოუმუშავეთ სურვილი იყოთ ჯანმრთელიიყავით ყურადღებიანი საკუთარი თავის და სხვების მიმართ,ზრუნავს მის ჯანმრთელობაზე.

მეთოდური ტექნიკა: საუბარი, თამაშის მომენტი,მხატვრული სიტყვა,კითხვები, გამოყენება ვიზუალური მასალაკეთილდღეობის მომენტი,მიმართოს ბავშვების ცხოვრებისეულ გამოცდილებას.

მასალა:2 ჯუჯის ამსახველი სურათები: ერთი ჯუჯა ხალისიანი, ჯანმრთელია, მეორე ჯუჯა სევდიანი, დაუდევარი; თითოეული ბავშვისთვის, ლანდშაფტის ფურცელი და ფანქრები.

ლექსიკაზე მუშაობა: დააზუსტეთ და გააერთიანეთ სიტყვები: ჯანმრთელობა, ჯანმრთელი კაცი, იშვიათად ავადმყოფი.

წინასწარი სამუშაოები: ბავშვებში ჰიგიენური უნარების დანერგვა, ბავშვებთან საუბარი ჯანმრთელობისა და ვარჯიშის სარგებელის შესახებ, მხატვრული და საგანმანათლებლო ლიტერატურის კითხვა თემაზე,გამოცანების მოყოლა,უყურებს ილუსტრაციებს,საბავშვო ენციკლოპედიები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

ბავშვები შედიან ჯგუფში და ხალიჩაზე აკეთებენ ნახევარწრეს.

განმანათლებელი:ჩვენ გვიყვარს, როდესაც სტუმრები ჩვენთან მოდიან.მოდით მივესალმოთ მათ.მოგეხსენებათ, ჩვენ მხოლოდ გამარჯობა არ გვითქვამს, ჩვენ ერთმანეთს და ჯგუფში ყველას ჯანმრთელობას ვაძლევდით, რადგან ვუთხარით "გამარჯობა!" ეს ნიშნავს, რომ გისურვებთ ჯანმრთელობას.

"მეგობრობის წუთი"

-ახლა შევქმნათ წრე. (ბავშვები წრეში დგანან, ხელში უჭირავთ)

- ერთი პალმა, ორი პალმა.

ცოტა დამეგობრდი ჩემთან.

ჩვენ მეგობრული ბიჭები ვართ

მეგობრული, მორჩილი. ( ბავშვები მასწავლებელთან ერთად წარმოთქვამენ სიტყვებს)

განმანათლებელი:Ბიჭები! დღეს მინდოდა მესაუბრა ძალიან მნიშვნელოვან თემაზე - ჯანმრთელობაზე.რომელ სიტყვას ჰგავს სიტყვა "ჯანმრთელობა"? ასეა, სიტყვა ჯანმრთელობა ჰგავს სიტყვას გამარჯობა. როცა გამარჯობას ვამბობთ, ერთმანეთს ჯანმრთელობას ვუსურვებთ.

დღეს ერთი ძველი ლეგენდა მინდა მოგითხროთ.

„ოდესღაც ღმერთები ცხოვრობდნენ ოლიმპოს მთაზე. მათ მოიწყინეს და გადაწყვიტეს შეექმნათ ადამიანი და დაესახლებინათ პლანეტა დედამიწა. მათ დაიწყეს იმის გადაწყვეტა, როგორი უნდა იყოს ადამიანი.

ერთ-ერთმა ღმერთმა თქვა: "ადამიანი უნდა იყოს ძლიერი". მეორემ თქვა: "ადამიანი ჭკვიანი უნდა იყოს". მესამემ თქვა: "ადამიანი უნდა იყოს ჯანმრთელი". მაგრამ ერთმა ღმერთმა ასე თქვა: „თუ ადამიანს აქვს ეს ყველაფერი, ის ჩვენნაირი იქნება“. და მათ გადაწყვიტეს დამალონ მთავარი, რაც ადამიანს აქვს - ჯანმრთელობა. მათ დაიწყეს ფიქრი - გადაწყვიტეთ - სად უნდა დამალონ? ზოგი ვარაუდობდა ჯანმრთელობის დამალვას ცისფერ ზღვაში, ზოგი - მაღალ მთებში. და ერთ-ერთმა ღმერთმა შესთავაზა: "ჯანმრთელობა თავად ადამიანში უნდა იყოს დამალული".

ასე ცხოვრობდნენ ადამიანები უძველესი დროიდან და ცდილობდნენ თავიანთი ჯანმრთელობის პოვნას. მაგრამ ყველას არ შეუძლია ღმერთების ფასდაუდებელი ძღვენის პოვნა და შენარჩუნება!”

ეს ნიშნავს, რომ ჯანმრთელობა, თურმე, იმალება ჩემშიც, თქვენშიც და თითოეულ თქვენგანშიც... ბიჭებო, თავს ჯანმრთელად გრძნობთ?როგორ ფიქრობთ, რა არის ჯანმრთელობა?რას ნიშნავს იყო ჯანმრთელი?(ბავშვთა განსჯა). დიახ, ბავშვებო, თქვენ გესმით, რა არის ჯანმრთელობა, მაგრამ ყველამ არ იცის რა უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ ჯანმრთელი იყოს. დღეს კლასში ჩემი ორი ახალი მეგობარი დამეხმარება გითხრათ ჯანმრთელობის ჯადოსნური ქვეყნის შესახებ. ისინი ჩვენთან მოვიდნენ ზღაპრების მშვენიერი ქვეყნიდან. ეს ჯუჯები არიან. ერთს Big Man ჰქვია, მეორეს კი მოუხერხებელი.შეხედე. როგორ ფიქრობთ, რომელია დიდი ბიჭი და რომელია კლანკერი?(ბავშვების პასუხები)

Რატომ ფიქრობ ასე? ვინ გაიზიარებს მათ აზრს?(ბავშვთა განსჯა)

დიახ, გეთანხმები. ძლიერ, ძლიერ ბავშვებს, რომლებიც იშვიათად ავადდებიან, ჯანმრთელ ბავშვებს უწოდებენ. შეხედეთ ჩვენი დიდი კაცის სახეს. მას აქვს ვარდისფერი ლოყები, ძლიერი გამხდარი სხეული, მგონი სპორტს თამაშობს, ბევრს დადის სუფთა ჰაერიიცის პირადი ჰიგიენის წესები, იცავს ქუჩაში ქცევის წესებს,ჭამს ვიტამინებსარ ჭამს გაურეცხავ ხილ-ბოსტნეულს და არ ავიწყდება ვარჯიშის გაკეთება. და რა თქმა უნდა მან იცის რა არის ჯანსაღი და რა საზიანო ჯანმრთელობისთვის. Მეთანხმები?

ჯუჯა კლაცერი:ბიჭებო, თქვენთან მოვედი დახმარებისთვის. სრულიად დაღლილი ვარ, მეჩვენება, რომ ჯანმრთელობა დავკარგე და არ ვიცი სად ვიპოვო. დამეხმარები?

განმანათლებელი:როგორ ფიქრობთ, კლაცერი იგივე ცხოვრების წესს ეწევა თუ არა? Და რატომ? ასეა, მისგან ცხადია, რომ ის კლაცერია. დავეხმაროთ მას გახდეს დიდი კაცი. ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ კლაცერის დახმარებას, მაგრამ პირველ რიგში ჩვენ თვითონ უნდა მივცეთ მას მაგალითი. გთავაზობთ სამკურნალო მომენტის გატარებას.

ფიზ. "Ladybug" წუთი.

შემოტრიალდი საკუთარ თავზე

და ისინი გადაიქცნენ ლედიბაგებად. (ტრიალებს)

ლედიბაგები, აჩვენეთ თქვენი თავები,

ცხვირი, პირი, ფრთები - მკლავები, ფეხები, მუცელი.(აჩვენეთ სხეულის დასახელებული ნაწილები)

ლედიბაგები, გადაუხვიეთ თავი მარჯვნივ,

ლედიბაგები, თავი მარცხნივ გადააქციეთ.(თავი მოუხვიეთ მარჯვნივ, მარცხნივ)

დაარტყით ფეხებს, ააფეთქეთ ფრთები.(ფეხების დარტყმა, ხელების კვნეტა)

ერთმანეთს მიუბრუნდა

და ტკბილად და ტკბილად იღიმებოდნენ.(მობრუნდი, გაიღიმე, დაჯექი).

კარგად გააკეთეთ ბიჭებო. ახლა კი თამაშების დახმარებით ვასწავლოთ კლაცერს ჯანსაღი ცხოვრების წესის წესები.

თამაში "მართალია, მართალია, აბსოლუტურად სწორი".

მე გეტყვით პატარა ლექსებს, თუ იტყვიან რაც არის სწორი, მაშინ ყველა ერთად ამბობთ"მართალია, მართალია, აბსოლუტურად მართალია" და თუ ლექსი საუბრობს იმაზე, თუ რა არ უნდა გააკეთო, მაშინ გაჩუმდი.

1. გაიზარდოს და გამკვრივდეს -

თქვენ გჭირდებათ სპორტი.

2. შეიძლება ძალიან არ დაიზაროთ

გაიხეხეთ კბილები დღეში 2-ჯერ.

3. კბილების დაზიანების თავიდან ასაცილებლად -

მიირთვით კარამელის კანფეტები.

4. თუ ზამთარში სასეირნოდ გადიხართ

ქუდი და შარფი სახლში უნდა დატოვოთ.

5. ხილი და ბოსტნეული ჭამის წინ

ფრთხილად, ძალიან ფრთხილად ჩემი.

6. დაიძინე დროზე, ადექი -

დაიცავით თქვენი ყოველდღიური რუტინა.

7. აქ არის კიდევ ერთი მარტივი რჩევა -

დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ.

8. თქვენ სწრაფად გაურბიხართ დედას -

ნუ მისცემთ უფლებას მას თქვენი ფრჩხილების მოჭრა.

9. ცხვირსახოცი და სავარცხელი შენი უნდა იყოს -

დაიმახსოვრე ეს და არ გამოიყენო სხვისი.

10. თუ ქუჩაში გუბე ან ტალახია -

აუცილებლად უნდა ჩავარდე იქ.

თამაში "დაასრულე წინადადება"

დატენვა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ...
თქვენ უნდა დაიბანოთ ხელები, რადგან...
თქვენ უნდა ისუნთქოთ ცხვირით, რომ...
ხალხი იხეხავს კბილებს...
ხილი კარგია ადამიანისთვის, რადგან...

განმანათლებელი:ბავშვებო, თუ ადამიანი ავად არის ან ცუდად არის, როგორ გამოიყურება? ბიჭებო, ძალიან დიდები ხართ! რა უნდა გააკეთოს კლაცერმა, რომ იყოს ლამაზი, ძლიერი, ჭკვიანი, ჯანმრთელი?(ბავშვების პასუხები).

ასე რომ, ახლა ჯუჯა და ჩვენ ვიცით, რომ ჯანმრთელობა არის ძალა და ინტელექტი. რა არის ჯანმრთელობა? საოცრებათა ქვეყანაეს არის სილამაზე, ეს არის ის, რაც ყოველთვის უნდა იყოს დაცული, ეს არის ყველა ადამიანის უდიდესი სიმდიდრე. ჯანმრთელობა არის, როცა ხალისიანი ხარ, როცა ყველაფერი გამოგივა, როცა სიცხე არ გაქვს და შეგიძლია საბავშვო ბაღში წახვიდე, სუფთა ჰაერზე გაისეირნო, დაღმართზე წახვიდე, როცა არაფერი გტკივა. ჯანმრთელობა ყველას სჭირდება - ბავშვებს, მოზრდილებს და ცხოველებსაც კი. Მეთანხმები? დარწმუნებული ვარ, რომ მე და შენ დავეხმარეთ კლაცერს. მაგრამ მე ნამდვილად არ ვისურვებდი, რომ მას ასეთი მახინჯი სახელი ჰქონოდა. მოვიფიქროთ მისთვის ახალი სახელი, მაგრამ ისიც გარეგნობაის ასევე უნდა შეიცვალოს. Მართალია?

ახლა თითოეული თქვენგანი გამოვა ახალი ჯუჯა, საკუთარი. ეს შეიძლება იყოს ჯუჯა - ბიჭი ან ჯუჯა - გოგო. თქვენს თითოეულ მაგიდაზე არის ჯუჯა. თქვენ უნდა დაამშვენოთ და თავად მოიფიქროთ ახალი, ლამაზი სახელი.

დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვებს მშვიდი მუსიკა.

გაკვეთილის ანალიზი და ნახატები.

გამოყენებული წყაროების სია:

http://teremokyazukovo.jimdo.com/

!!! http://www.ivalex.vistcom.ru/helth13.htm

აპლიკაცია

დიდაქტიკური თამაში "რა არის კარგი და რა არის ცუდი"

ბავშვები ათვალიერებენ სურათებს და ასახელებენ სურათებს სიტყვებით „კარგი თუ ცუდი“. სურათები მოთავსებულია ორ ყუთში: მწვანე, წითელი.

- დილა იწყება

ყველა იღიმება.

იღიმება... კარგი.

ტირილი ცუდია...