En vecka

Mål

1 vecka

1 dag

Morgon: Samtal om den kommande semestern, nyårsträdet. Tittar på en illustration av ett semesterträd.

Kväll: Tittar på nyårsleksaker och dekorationer.

Arbeta med föräldrar:Miljökampanj "Mata fåglarna på vintern"

Främja kärlek och respekt för folkliga traditioner.

Skapa en atmosfär av festlig stämning.

Bildar en omtänksam inställning till fåglar och en önskan att hjälpa dem under svåra vinterförhållanden. Bjud in föräldrar till elever att aktivt delta i detta evenemang.

Dag 2

Morgon: Tittar på ett album om övervintrade fåglar.

Kväll: Sjunger nyårssånger, läser poesi.

Arbeta med föräldrar:Uppfinna din egen matare.

Uppmärksamma barnen på fåglarna som bor bredvid oss. Lär dig att ta hand om fåglar och titta på dem.

Väck intresse för sång, sångaktiviteter och läs uttrycksfullt poesi.

Introducera föräldrar till tillverkningsmetoden olika typer fågelmatare.

Dag 3

Morgon: läsa och spela upp K. Chukovskys dikt "Christmas Tree"

Kväll: Applikation "Dekorera jultomtens vante"

Arbeta med föräldrar: Nyårs leksaker gör det själv - "Vinterfåglar"

Framkalla en känslomässig respons på dikten; svara på frågor om innehållet, återge texten utifrån ritningen.

Lär barnen att göra ett mönster genom att korrekt alternerande former efter form.

Att utveckla den kreativa potentialen hos föräldrar till elever.

4 dagar

Morgon: Fingergymnastik "Vilken julgran"

Kväll: Utomhuslek "Hund och Sparrows"

Arbeta med föräldrar

Fotoutställning "Vi matar fåglarna"

Utveckling av finmotorik i fingrarna.

Att befästa barns kunskap om fåglarnas karaktäristiska rörelser, att lära dem att imitera sina röster.

Väck barns sympati för svältande och frysande fåglar på vintern.

5 dagar

Morgon: Rita med vaxkritor "Julgran på vintern"

Kväll: Didaktiskt spel "Låt oss visa björnen hur man hälsar gäster"

Arbeta med föräldrar: Mapp - flyttar"Fira det nya året hemma med barnet"

Lär dig okonventionella ritmetoder.

Att utveckla intresset för rollspel.

Lär föräldrar nya spel att spela med sina barn.

2 veckor

1 dag

Morgon: Didaktiskt spel "Hitta den högsta julgranen"

Kväll: Övervintrande fåglar målarbok

Arbeta med föräldrar

Konstruktion av snöfigurer.

Klassificering av föremål.

Förstärk fåglarnas namn och stärk barns ritfärdigheter.

Främja fysiska, intellektuella estetisk utveckling barn på promenad.

Dag 2

Morgon: Didaktiskt spel "Sätt ihop en julgran"

Kväll: Att observera fågelns matsal från fönstret "nyårsstråle". Nyårskort. Beskriv vad som visas på dem.

Arbeta med föräldrar: julgran för fåglar med presenter.

Lär dig hur du sätter ihop en hel bild från flera delar.

Ge barnen en uppfattning om hur fåglar övervintrar; Visa sambandet mellan deras liv och växternas och naturens tillstånd på vintern; odla en omtänksam inställning till fåglar.

Hjälp övervintrande fåglar att överleva den kalla perioden; uppmärksamma barn och föräldrar på deras befjädrade vänners öde.

Dag 3

Morgon: Ordspel"Hej, gråhåriga farfar"

Kväll: Kreativ workshop "Visiting the Snow Maiden"

Utveckling av tänkande och tal.

Stärka förmågan att välja epitet för exemplet på en sagopositiv hjälte (Snegurochka). Stärka färdigheter och förmågor i att arbeta med papper och lim. Skapa en atmosfär av festlig stämning.

4 dagar

Morgon: Undersöker Snow Maidens päls.

Kväll: Rollspel "Dockor firar det nya året"

Arbeta med föräldrar:Att göra nyårskostymer.

Utveckla intresset för en sagofigur, identifiera några egenskaper hos kläder.

Uppmuntra barn att självständigt välja attribut för barn att agera tillsammans.

Utveckling av fantasi och uppfinningsrikedom.

5 dagar

Morgon: Nyårstema målarbok.

Kväll: Nyårsfest"Ljusen tändes på nyårsträdet"

Arbeta med föräldrar:Nytt år gratulationskort.

Utveckla och stärka barns ritfärdigheter.

Utveckla barnens känslomässiga sfär, prestationsförmåga och kreativa färdigheter.

Veckodag

Läge

barnaktiviteter

(aktivitetscenter,

alla grupprum)

Interaktion med föräldrar/

arbetsmarknadens parter

Grupp,

undergrupp

måndag

Morgon:

Morgon Gymnastik ”Visa granen” nr 8, se bilaga. Rollspel "Byggare" med målet att utveckla fantasin, vidga horisonter,utveckla förmågan att utföra individuella arbetshandlingar med vuxnas deltagande. Genomför simuleringsspel: "Vi snurrar som snöflingor", "Hur olika djur går till granen";

Påminnelse för barn korrekt landning på bordet. Prata inte medan du äter, vi kan kvävas, spilla på oss själva eller under bordet.

Bjud in föräldrar att lyssna på ljudinspelningar med sånger och sagor om det nya året

GCD

Kognition

(bildning

holistisk bild av världen)

Tittar på julgranen. Mål:Förtydliga och berika idéer om det kommande evenemanget - nyårshelgen; lär dig att titta på föremål (julgran, julgransdekorationer) och svara på frågor samtidigt som du tittar på dem. Aktivera ordboken på ämnet " Nyårsfirande"(se "Komplexa klasser" av O.P. Vlasenko s. 137.)

Tillbaka från en promenad, KGN, middag, arbeta före sänggåendet

Situationssäkerhetssamtal (inkluderar inte varmt vatten, stänk inte med vatten, lek inte med tvål), om fördelarna med vatten.

Läser skönlitteratur "Teremok"

Situationssamtal om renlighet och ordning i gruppen, påminner barn om fördelarna med att tvätta händerna och torka torrt.

Illustrationer för sagan"Teremok"

GCD

musik

Kväll:

Genomföra dramatiseringar av situationer som är bekanta för barn, enkla litterära texter (bekanta sagor, dikter) för att lära ut imitation av sagofigurer och utveckla dialogiskt tal.

spelar ett spel som heter "Packa ihop det" eller "Där leksaken bor" för att fortsätta att uppmuntra barn att sätta tillbaka leksakerna på sin plats

situationella samtal med barn om kulturella och hygieniska färdigheter: -Fortsätt att lära ut hur man håller en sked korrekt medan man äter, använd en servett, ät försiktigt;

Introduktion av illustrationer av välbekanta sagor, flanellgraf.

Veckodag

Läge

Gemensamma aktiviteter mellan vuxna och barn

med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Organisation av en utvecklingsmiljö för oberoende

barnaktiviteter

(aktivitetscenter,

alla grupprum)

Interaktion med föräldrar/

arbetsmarknadens parter

Grupp,

undergrupp

Pedagogiska aktiviteter i speciella stunder

tisdag

Morgon:

Morgon Gymnastik, genomföra ett didaktiskt spel (utklippta bilder "Jultomten", "Snögubben" med syftet att lära ut hur man komponerar en bild av delar, utveckla uppmärksamhet. Organisation och uppförande rollspel : "Dockan äter lunch" Mål: att ge initial kunskap om de artiklar som är nödvändiga för att tillaga och äta mat, att utveckla förmågan att utföra individuella arbetshandlingar med deltagande av vuxna.

med hjälp av spelövningen "Hur vi tvättar handflatorna och kramar ut våra händer" Mål: att befästa egenvårdsförmågan

klippa bilder "Santa Claus", "Snowman"

Ta in en docka med leksaksbestick för rollspel

Bjud in föräldrar att överväga en julgran på gatan, en dekorerad julgran hemma;

GCD

Kognition

(sensoriskt, konstruktivt

aktivitet)

(pappersplast) Festlig julgran. Mål:Lär barn att skapa bilden av en elegant julgran baserat på en oavslutad komposition (silhuett av en julgran) Lär ut elementen i pappersplast: riva Pappersservetter i bitar, krossa till klumpar. Utveckla en känsla för form, färg och rytm.(se I.A. Lykova " Visuella aktiviteter V dagis. Tidig ålder. Sida 45.)

Tillbaka från en promenad, KGN, middag, arbeta före sänggåendet

Läser "Zayushkinas hydda"

MED situationella samtal om vikten av handtvätt; om korrekt användning av en handduk; använda barnrim om vatten, tvätta "Vatten, vatten...", "Varmt vatten..."

GCD

Fysisk

Kultur

Se bifogat: " Idrottskurser, lektion nr 11"

Kväll:

Utföra gymnastik i sängen "Stretching" (se bilaga);

genomför ett spelexperiment med papper "Snöbollar!" för att bekanta sig med pappers egenskaper och odla intresset för spelet.

Utfodringen åtföljs av en förklaring av vilken mat barn äter, deras fördelar och betydelse för hälsan.

Förbered ett halvt pappersark för varje barn, illustration "Barn som leker i snön"

Veckodag

Läge

Gemensamma aktiviteter mellan vuxna och barn

med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Organisation av en utvecklingsmiljö för oberoende

barnaktiviteter

(aktivitetscenter,

alla grupprum)

Interaktion med föräldrar/

arbetsmarknadens parter

Grupp,

undergrupp

Pedagogiska aktiviteter i speciella stunder

onsdag

Morgon:

Morgon Gymnastik, observation av assisterande lärares arbete (vad han gör, vad han använder (arbetsredskap) Uppgifter: att införa grundläggande säkerhetsregler under arbetet; rollspel "Frisörer" med syftet att introducera frisöryrket, vänja dem vid att kamma sitt eget hår och lära dem hur man upprätthåller ett snyggt utseende.

Lär dig att hålla bordet rent, ät försiktigt, långsamt och tugga maten helt.

Ta in rollspelsutrustning"Frisörer"

Bjud in föräldrar att titta på nyårsleksaker med sitt barn.

GCD

Konstnärlig kreativitet

(teckning)

(kollektiv sammansättning)Festlig julgran.

Lär dig att flytta en borste längs högen och rita raka linjer - "Grenar" Utveckla sätt för visuell och taktil undersökning av föremål. (se I.A. Lykova "Visuella aktiviteter på dagis. Tidig ålder. Sida 45.)

Tillbaka från en promenad, KGN, middag, arbeta före sänggåendet

Läser folkvisor om mat, ätande, maträtter.

Situationssamtal med syfte att konsolidera kg.

Lär barn att tacka ml. lärare och kockar som lagade läckra rätter.

GCD

musik

Enligt musikchefens plan

Kväll:

Att observera städningen av en vuxen i lekrummet, ägna sig åt grundläggande arbetsaktiviteter (lägga undan leksaker: bada dockan”, ”lägga dockan till sängen”, ”låt oss klä dockan”, ”hjälpa dockan Katya att göra den); säng."

Använda spelsituationer för att lära ut ordningen för av- och påklädning. Lär barnen att ta av sig skorna självständigt och lägga dem i ett skåp.

Lägg till en bild av en ballong eller en björnleksak för att spela ut spelsituationer

Veckodag

Läge

Gemensamma aktiviteter mellan vuxna och barn

med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Organisation av en utvecklingsmiljö för oberoende

barnaktiviteter

(aktivitetscenter,

alla grupprum)

Interaktion med föräldrar/

arbetsmarknadens parter

Grupp,

undergrupp

Pedagogiska aktiviteter i speciella stunder

torsdag

Morgon:

Morgon Gymnastik, spelar spelet "Snögubben är förkyld." Utveckla en värdebaserad attityd till din hälsa, förmågan att undvika situationer som är skadliga för hälsan d

Rollspel "Konstruktion" med syftet att utveckla fantasin, vidga vyerna,utveckla förmågan att utföra individuella arbetshandlingar med vuxnas deltagande.

situationella samtal om att följa säkerhetsreglerna när du äter, tvättar, gör dig redo för en promenad.

Ta in en leksak (bild) av en snögubbe.Byggmaterial, leksaker för att leka med byggnader

Bjud in föräldrar att lära sig en dikt om en julgran;

N OD

Kommunikation

Hitta varje snögubbe en julgran.Mål: Att lära sig att lyssna noggrant och observera, att aktivera vokabulär om ämnet, att odla en omtänksam attityd till växter (julgran) (se "Omfattande lektioner" av O.P. Vlasenko s. 139.)

Tillbaka från en promenad, KGN, middag, arbeta före sänggåendet

Genomför spelet "Vi tvättar oss". Fortsätt att utveckla förmågan att använda tvål korrekt, tvätta händerna och ansiktet noggrant och torka av efter tvätt.

Läser "Bubbla, halm och bastskott"

Använda modeller för tvätt

Fysisk kultur

Se bilaga: "Fysisk träning, lektion nr 12"

Kväll:

Genomför s/r-spelet "Väntar på gäster".Utveckla förmågan att interagera i berättelser med två karaktärer (mamma, gäst), lära dig att använda definitionsord i tal och utveckla sammanhängande tal.

organisation och uppförande rollspel : "Dockan har födelsedag" Mål: att ge initial kunskap om de saker som behövs för att tillaga och äta mat,

Docka, födelsedagsleksaker.

Veckodag

Läge

Gemensamma aktiviteter mellan vuxna och barn

med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Organisation av en utvecklingsmiljö för oberoende

barnaktiviteter

(aktivitetscenter,

alla grupprum)

Interaktion med föräldrar/

arbetsmarknadens parter

Grupp,

undergrupp

Pedagogiska aktiviteter i speciella stunder

fredag

Morgon:

Morgon Gymnastik, titta på illustrationer och målningar på temat "Nyårs Kalejdoskop" för att fortsätta att introducera funktionerna i nyårsfirandet;genomföra ett rollspel "Dockor på besök hos barnen": stärka färdigheterna att duka och bjuda in dockor att dricka te.

motivera barn att äta ("Masha and Porridge", musik av T. Nazarova, text av N. Naydenova);

Vi presenterar illustrationer och målningar på temat "Nyårs Kalejdoskop", Dockor och päronrätter för "te-drickande"

Bjud in föräldrar att ta en promenad runt snöstaden på stadens stora torg, tillsammans med sina barn titta på Snow Maidens ishus;

N OD

Konstnärlig kreativitet

(modellering)

Listningen är lättnad. Vilken julgran! Mål:Fortsätt att lära ut hur man rullar ut flagellerna och fäster dem på stammen. Lär dig att använda en stack - dela en kolumn i bitar. Utveckla en formkänsla. (Se I.A. Lykova "Visuella aktiviteter på dagis. Tidig ålder. Sida 43.)

Tillbaka från en promenad, KGN, middag, arbeta före sänggåendet

Spelsituation "kaninen är sjuk." (kaninen åt en smutsig morot) Mål: introducera dem för grönsaker (morötter) fördelaktiga egenskaper hur de påverkar hälsan. Berätta för dem att det är nödvändigt att tvätta grönsaker med vatten.

situationskonversation om bordsskick (tugga med stängd mun, använda en servett, dricka ur en kopp);

Jag tar in byggmaterial, en kaninleksak, en ren och smutsig morot.

N OD

Fysisk kultur

Se bilaga: "Fysisk träning, lektion nr 13"

Kväll:

Spelhändelse:"Låt oss dekorera granen!" dekorera julgranen med leksaker gjorda av barn tillsammans med sina föräldrar;

Städar upp lekrummet.

Fingergymnastik "Låt oss värma upp våra fingrar" - utveckla sätt att skydda mot kyla;

situationssamtal ”Varför behöver vi vantar?”: att odla viljan att ta hand om din hälsa.

Julgran, leksaker gjorda av barn tillsammans med sina föräldrar.