ამ განყოფილებაში შეგიძლიათ იპოვოთ სკრიპტები მატიანეებისთვის საბავშვო ბაღი, სკრიპტები გასართობი არდადეგების, გამოსაშვები და სხვა ღონისძიებებისთვის. კონკრეტული სცენარის ბმულები არის მენიუში ეკრანის მარცხენა მხარეს.

საბავშვო ბაღში ნებისმიერი არდადეგები დიდი ხნის განმავლობაში რჩება ბავშვების მეხსიერებაში, ასე რომ თქვენ უნდა შეეცადოთ მიუახლოვდეთ ამ ღონისძიებების ორგანიზებას ძალიან პასუხისმგებლობით. მიზანშეწონილია კარგად დაგეგმოთ და დროულად დაიგეგმოთ თქვენი ყოველი ნაბიჯი და ქმედება, ყოველთვის გაითვალისწინეთ, რომ შეიძლება იყოს დაუგეგმავი სიტუაციები. აუცილებელია გქონდეს „მანევრირების თავისუფლება“, დროის მცირე ზღვარი და მზად იყო იმისთვის, რომ რაღაც გეგმის მიხედვით არ წავა. ბავშვი შეიძლება იყოს კაპრიზული, ვიღაცამ დაივიწყოს სიტყვები, ვიღაცას არ მოინდომოს ცეკვა - ეს ყველაფერი, რა თქმა უნდა, არ მოქმედებს ზოგად განწყობაზე დადებითად, მაგრამ ამისგან ტრაგედიის მოწყობა საერთოდ არ ღირს. ეს ყველაფერი რეგულარულად ხდება და გამოცდილი მასწავლებელი ყოველთვის იპოვის შესაძლებლობას დაამშვიდოს კაპრიზული ბავშვები და დაუბრუნოს ისინი საერთო დღესასწაულს.

საბავშვო ბაღში გამოსაშვებად მომზადება, შვებულება-გასართობი ან საახალწლო წვეულებააქვს ბევრი საერთო წერტილი, რომელსაც შეუძლია ამ პროცესის გამარტივება. საბავშვო ბაღში სხვადასხვა ღონისძიების სცენარები დროისა და არსებითად უნდა შეგროვდეს და გაანალიზდეს სამომავლოდ. ბევრი წვრილმანია, რაც მარტივი და აშკარა ჩანს, მაგრამ რამაც შეიძლება სერიოზულად იმოქმედოს მატიანეზე. ავიღოთ, მაგალითად, ბავშვების კოსტიუმების ჩაცმის პროცესი. თუ წინასწარ არ გაარკვიეთ, ვისი მშობლები ვერ დაესწრებიან მატიანეს და დაეხმარებიან ბავშვებს ტანსაცმლის გამოცვლაში, მაშინ შეიძლება აღმოჩნდეთ ძალიან უსიამოვნო სიტუაციაში, როდესაც ბავშვების უმეტესობა იბნევა კოსტუმებში და კარგავს ზოგიერთ ნაწილს. მათ და თქვენ (მასწავლებელს და ძიძას) ვერ შეძლებთ სწრაფად გაუმკლავდეთ წარმოქმნილ გართულებას.

დღესასწაულის სცენარი "პირველაპრილის დღე სისულელეა!"

წამყვანი. დილა იწყება ღიმილით და თამაშებით.

ნუ დანებდებით მოწყენილობას და იყავით მხიარული!

ჩვენს მუსიკალურ დარბაზში მხურვალე სიცილი ჟღერს,

ჩვენზე მხიარული წვეულებამოვიწვიეთ ყველა!

კარზე კაკუნი ისმის.

წამყვანი. ვინ აკაკუნებს ჩვენს კარებზე?

ჩვენ ყოველთვის გვიხარია სტუმრები!

ბავშვები დარბაზში შედიან მხიარულ მუსიკაზე. სკამებზე სხედან. ჟღერს მხიარული მუსიკა, ორი ბუფონი მირბის გრაგნილებით ხელში.

1 ბუფონი. გამარჯობა ბავშვებო, გოგოებო და ბიჭებო.

2 ბუფონი. ყველა თქვენგანი გამონაკლისის გარეშე

ორივე გეპატიჟებით ჩვენს გართობაზე! სიცილის დღე.

1 ბუფონი. ვიცეკვებთ, ვიმღერებთ სიმღერებს

ერთად. მოდი, იჩქარე, იცეკვე ჩვენთან ერთად.

ბუფონები იწყებენ ცეკვას, ეპატიჟებიან ბავშვებს.

კომუნიკაციური თამაში"Თქვი გამარჯობა"

(მხიარული მუსიკის ქვეშ ბავშვები მოძრაობენ დარბაზში. მუსიკის დასასრულს ბუფონი ამბობს, რითი უნდა "მიასალმო" (ხელები, ქუსლები, ცხვირი, "კუდები" და ა.შ.)

Ბოლოს.

1 ბუფონი მოდი ბიჭებო, მომისმინეთ.

2 ბუფონი და მე.

1 ბუფონი. Და მე!

ერთად. დღეისთვის.

1 ბუფონი. რა ვიცეკვეთ?

2 ბუფონი. არ ვიცი, ალბათ სიხარულისგან. დღესასწაული ძალიან კარგია. სიცილის დღე. და გარშემო ბიჭები კარგი, მხიარული, მხიარულია!

ერთად. Გილოცავ პირველ აპრილს!

ბავშვები. Გმადლობთ.

1 ბუფონი. როდის არის პირველი აპრილის დღე?

ბავშვები პასუხობენ.

უფროსი ჯგუფის ბავშვებიიმღერე "გაზაფხულის სიმღერა".

2 ბუფონი. ახლა კი მოდით ვითამაშოთ თამაშები-ატრაქციონები:

1. "გაატარეთ ბურთი".

ბავშვები, რომლებიც წრეში დგანან, ბუშტს ხელიდან ხელში გადასცემენ მუსიკას. მუსიკა უცებ ჩერდება. ის, ვისაც ბურთი ხელში აქვს, ასრულებს ლიდერის დავალებას:

• „დაჯექი იმდენჯერ, რამდენჯერაც გვაქვს თითები ერთ ხელზე!“;
• „იმდენჯერ შემობრუნდი, რამდენჯერაც ახლა ვამბობ!“;
• „იმდენჯერ გადახტე, რამდენჯერაც აქ ჩვენთან ერთად მოზრდილები არიან!“;
• "დადექი ცალ ფეხზე და შეინარჩუნე წონასწორობა, სანამ ბავშვები ითვლიან 10-მდე!"

2. "ბედნიერი მხედრები"

მონაწილეებმა უნდა იარონ „ცხენზე“ (ჯოხი) ქინძისთავებს შორის გველთან ერთად, ირბინონ თაროს გარშემო და დაბრუნდნენ. ეს ატრაქციონი ასევე შეიძლება ჩატარდეს გუნდური სარელეო რბოლის სახით.

1 ბუფონი. მოიცადეთ, აი, ბიჭებს ვსაუბრობთ, მაგრამ არ გვითქვამს ვინ ვიყავით.

2 ბუფონი. დიახ, მათ ალბათ გამოიცნეს. მართალია ბიჭებო?

ბავშვები პასუხობენ.

ბუფონები. რა თქმა უნდა, მაცნეები. მოვედით, რომ გითხრათ, რომ სიცილის დღესასწაული დაიწყო და გეპატიჟებით გართობაშიცეკვა "იხვის ჭუკები".

ბავშვები ცეკვავენ.

ცეკვის ბოლოს ბუფონები ადგილზე სახალისო თამაშს სთავაზობენ.

3. "აუცილებელი კაბელი"

სკამებზე ორი მოთამაშე ზის ერთმანეთის ზურგით, 2-3 მ მანძილზე, სკამების ქვეშ თოკია გაჭიმული. სიგნალზე, თქვენ უნდა გადახტეთ, ირბინეთ ორივე სკამზე, გააკეთეთ სამი სრული წრე მათ გარშემო, შემდეგ დაჯექით სკამზე, დაიხარეთ და თოკი თქვენსკენ მიიწიეთ. ვინც უფრო სწრაფად აიღებს თოკს, ​​გაიმარჯვებს (სურ. 23). ყველამ უნდა გაიქცეს მარჯვენა მხარეს. არ შეეხოთ სკამებს სირბილის დროს.

ჯერ უნდა გააკეთოთ რეპეტიცია. იმისათვის, რომ მოთამაშეებმა არ დაუშვან შეცდომა და დროზე ადრე აითვისონ თოკი, ლიდერი ხმამაღლა ითვლის მოხვევებს: "ერთი, ორი, სამი!" სამის დათვლის შემდეგ შეგიძლიათ დაჯდეთ სკამზე და სცადოთ თოკის გაყვანა.

შეჯიბრი ტარდება სამჯერ. გამარჯვებულია ის, ვინც ახერხებს ტვინის ორჯერ ან სამჯერ გაჭიმვას.

თამაში შეიძლება შეიცვალოს: არ ირბინოთ სკამების ირგვლივ, არამედ გადახტეთ ერთ ფეხზე (მხოლოდ ერთი შემობრუნება), შემდეგ დაჯექით და სცადეთ თოკის გაჭიმვა.

4. თამაში. მიიღეთ მარჯვენა ხელიმარცხენა ყური და მარცხენა ხელით ცხვირის წვერთან. დაუკარით ხელები და სწრაფად გამოიცვალეთ ხელი: მარცხენა ხელით - მარჯვენა ყური, მარჯვენა ხელით - ცხვირის წვერი და ა.შ.

ბავშვები თამაშობენ თამაშს.

1 ბუფონი. ბიჭებო, გინდათ გაჩვენოთ ხრიკი.? /ბავშვთა პასუხები/ . მე მაქვს ფრაზა, რომელსაც არასოდეს გაიმეორებ. არ გჯერა? და ახლა ნახავთ.

5.თამაში

ორ შვილს ეძახიან.

2 ბუფონი. თქვენ უნდა გაიმეოროთ ჩემს შემდეგ რასაც ვამბობ. თქვენ იტყვით ორ ფრაზას, მაგრამ მესამეს არასოდეს გაიმეორებთ. აბა, რას ვიწყებთ? ასე რომ, გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ სამი ჯადოსნური ფრაზა.

"ძალიან ვხალისობთ"იმეორებს ბავშვი.

"ბიჭები იცინიან, გოგოები არა."ბავშვი იმეორებს.

"Ეს არასწორია!" ბავშვი დაბნეულია.

2 ბუფონი. რატომ არ იმეორებ ჩემს მესამე ფრაზას? ჩემი ბოლო ფრაზა იყო: "ეს არასწორია!" რატომ არ გაიმეორე?

1 ბუფონი. /მიბრუნდება მეორე შვილზე/ იქნებ არ ცდებით? Გაიმეორე ჩემს მერე.

"დღეს კარგი ამინდია"იმეორებს ბავშვი.

"ირგვლივ ძალიან ლამაზია"იმეორებს ბავშვი.

"გაიმეორე უფრო ხმამაღლა!"ბავშვი ხმამაღლა ყვირის: "ირგვლივ ისეთი ლამაზია!"

1 ბუფონი. ფრაკ, ჩემი მესამე ხაზი იყო:„გაიმეორე უფრო ხმამაღლა!უნდა მეთქვა. რა უნდა გავაკეთო შენთან? მზად ვარ პრიზიც კი მივცე მას, ვინც ჩემს შემდეგ სამ ჯადოსნურ ფრაზას გაიმეორებს. / იღებს პრიზს - შოკოლადის ფილას / .

მესამე შვილს ეძახიან.

1 ბუფონი. Გაიმეორე ჩემს მერე.

"არ არის იოლი ფრაზის გამეორება"ბავშვი იმეორებს.

"მაგრამ მე ისევ გავაკეთე"ბავშვი იმეორებს.

"ახლა მიიღეთ პრიზი"ბავშვი პრიზის აღებას ცდილობს.

1 ბუფონი. დაიჭირე, მოითმინე. ჩემი მესამე წინადადება იყო"ახლა მიიღეთ თქვენი პრიზი."უნდა გამემეორებინა. მოგიწევთ პრიზის გარეშე დარჩენა.

2 ბუფონი. არ ინერვიულოთ, შეგიძლიათ მიიღოთ პრიზი, თუ ამას სამჯერ იტყვით, არც კი გაღიმების გარეშე

„რა ლამაზი ვარ /ა/, რა კარგი ვარ /ა/.

ატრაქციონში მონაწილეობის მსურველები. გამარჯვებულებს ეძლევათ პრიზები.

6. შემდეგ ხორციელდება მობილური ატრაქციონი „ცეცხლი“.

4 ადამიანი თამაშობს. სიგნალის მიხედვით, მოთამაშეები უნდა გაიქცნენ სკამებისკენ, რომლებზეც სვიტერები დევს შიგნით. სვიტერი სწრაფად უნდა გადაატრიალოთ და ჩაიცვათ.

ბუფონი. ჩვენი დღესასწაული გრძელდება

7. თამაში „ლოკოკინა“.

ბავშვები რიგში დგანან 1 ბუფონი დასაწყისში, 2 ბუფონი ჯაჭვის ბოლოს. პირველი იწყებს „ლოკოკინას“ ტრიალს, მეორე კი იხსნება.

2 ბუფონი. ბავშვებო, დაჯექით მალე, ვიმღეროთ კომიკური სიმღერა ჩვენთვის და სტუმრებისთვის!

ბავშვები მღერიან სიმღერას"ბაყაყები მუსიკოსები არიან."

ბუფონები ერთად:გმადლობთ ყველას გართობისთვის

კარგი განწყობისთვის!

ახლა დაუკრათ ტაში(ბავშვები ტაშს უკრავენ)

დაარტყი ფეხებს(ბავშვები აჭიანურებენ)!

აიქნიე ხელები(ბავშვების ტალღა)

ნახვამდის, გვითხარი!

ბავშვები. ნახვამდის!!!

გადახედვა:

გადახედვა:

2 უმცროსი ჯგუფი.

სადღესასწაულო ყვავილი.

პერსონაჟები:

1. მასპინძელი – ზრდასრული

2. მატრიოშკა - ზრდასრული

3. მობუდარი თოჯინები - უმცროსი ჯგუფის გოგონები

რეკვიზიტები:

ყვავილი ჯადოსნური ფურცლებით

დიდი ფერის შარფი

მუსიკა ჟღერს. ბავშვები ოთახში წყვილ-წყვილად შედიან.

წამყვანი რატომ შეიცვალა ყველაფერი?

რატომ ანათებდა ყველაფერი?

იცინოდა და მღეროდა...

აბა, მითხარი, რაშია საქმე?

ასე ადვილი გასაგებია!

გაზაფხული ისევ მოვიდა ჩვენთან!

გაზაფხულის ამ ნათელ დღეს

დედები მოვიდნენ ჩვენთან -

და ლამაზი, და მშვენიერი, კეთილი და მხიარული!

ჩვენ გილოცავთ გულის სიღრმიდან,

გისურვებთ იყოთ ბედნიერი!

1 შვილი - ჩემო ძვირფასო დედა

მაგრად გკოცნი.

არ ვიწუწუნებ

არასოდეს მშობლიური!

მე-2 შვილი - მე მივცემ თოჯინას თამაშის უფლებას -

საერთოდ არ ვწუხვარ!

დედა ახვევს

თოჯინა საბანში!

მე-3 შვილი - ლამაზი მანქანა ვარ

მე მივცემ ჩემს ძვირფას დედას,

დედაჩემს მოვუსმენ -

გულწრფელად გეუბნები!

მე-4 შვილი - დედაჩემისთვის წიგნი მოვიტანე,

დღესასწაულზე დათვს მივცემ

და ასევე თქვენი ბარაბანი

დაე, ითამაშოს: ტრამვაი-იქ-იქ!

მე-5 შვილი - დედა დღეს ყველას ვულოცავთ

და კონცერტი ახლა დაიწყება.

ჩვენო ძვირფასო დედებო,

ჩვენ ვიმღერებთ სიმღერას თქვენთვის!

სიმღერა "მხოლოდ შენთვის, ჩემო დედა!"

წამყვანი - დღეს ბევრი სტუმარი გვყავს

მაგრამ ვიღაც სხვა ჩქარობს.

უფრო ხმამაღლა დაუკარით ხელები -

მატრიოშკა ჩვენთან მოდის!

02. შემოდის მატრიოშკა. იარეთ წრეებში და გაჩერდით ცენტრში.)

წამყვანი - სულ წითური,

Ძალიან კარგი

ლოყები წითელია,

თვალები ნათელია,

ჩექმები ჭკვიანურად ცვივა.

გამარჯობა, ძვირფასო მატრიოშკა!

მატრიოშკა - გამარჯობა!

აბა, რა არ არის კარგი?

მცირე ზომის,

ასეთი მხიარული

ცოტა წითური

აი რა ვარ მატრიოშკა.

მე შენთან მივდიოდი დასასვენებლად,

გრძელ-გრძელად ჩაცმული,

და მინდა რომ იცოდეთ.

სიმღერების სიმღერა იცი?

ბავშვები პასუხობენ - დიახ!

სიმღერა "დედა, ძვირფასო".

მატრიოშკა - აჰ, რა კარგი ბიჭები! რა კარგად მღეროდა ყველა დედებს! და შენს დედებსაც მივუტანე საჩუქარი, რადგან ასეთ მშვენიერ დღესასწაულზე ყველა ქალს ყვავილებს ჩუქნიან, ამიტომ გადავწყვიტე ასეთი გაჩუქო ლამაზი ყვავილიმაგრამ ადვილი არ არის...

გაანადგურე ფურცელი,

იმღერე სიმღერები, ითამაშეთ თამაშები!

წამყვანი - ვთხოვოთ ჩვენს დედებს პირველი ფურცლის მოწყვეტა. გთხოვთ!

დედები აჭრიან ფურცელს და აძლევენ ლიდერს.

წამყვანი - და ფურცელი გვეტყვის:

მოიწვიე შენი დედები

დაიწყეთ თამაში მალე.

03. დედებთან თამაში

მატრიოშკა - ჩვენ გავაგრძელებთ დღესასწაულს, მე გთავაზობთ, რომ თქვენი დედები ითამაშონ.

და ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "იცოდე შენი შვილი": ბავშვები წრეში ხდებიან, დედები კი თვალდახუჭული ეძებენ შვილს.

მატრიოშკა - ბებიებს ვკითხოთ

გაანადგურე ფურცელი,

და ჩვენი ბავშვები

გააგრძელე შესრულება!

ნებისმიერი ბებიისთვის ვარგისი, ბებია ფურცელს ჭრის და აძლევსწამყვანი.

წამყვანი - დიახ, ბებია მსუბუქი ხელი, თავისთვის ამოიღო მილოცვები.

აბა, ყველას სიამოვნებით მიულოცავს ბებიას ჩვენს დარბაზში. ბოლოს და ბოლოს, ძვირფასო ბებია - საუკეთესო მეგობარიყველა შვილიშვილისთვის!

ბავშვი - თქვენთვის, ძვირფასო ბებიებო,

Მხოლოდ შენთვის

მხიარული სიმღერა

ახლა ვიმღერებთ.

სიმღერა ბებიაზე "აი რა ბებია!"

მატრიოშკა - ოჰ, ცოტა დავიღალე

დასვენება მინდა.

ფურცელს მოვწყვეტ

დაე, ჩემმა თანაშემწეებმა დარეკონ!

04. ხმები მუსიკა. მატრიოშკები გამოდიან.

1 მატრიოშკა - მე ვარ ელეგანტური მატრიოშკა.

ყველა მოწყენილი იყო ფანჯარასთან.

მაგრამ სად ჯდება?

გართობა მინდა!

2 მატრიოშკა - ჩვენ მხიარული დები ვართ

ჩვენ მატრიოშკები ვართ - ცელქი!

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი -

ვიწყებთ ცეკვას!

05. ცეკვა "მატრიოშკა"

მატრიოშკა - კარგად, ახლა ნება petal

დედა ისევ გატყდება!

წამყვანი - ფურცელი გვეტყვის:

მოიწვიე შენი დედები

დაიწყეთ თამაში მალე.

წამყვანი - მატრიოშკა, რა ლამაზი შარფი გაქვს, დიდი!

მატრიოშკა - გინდა მასთან თამაში?

"ხელსახოცით თამაში"

წამყვანი - ცხვირსახოცი დგება - ბავშვები იკრიბებიან.

ბავშვები დარბიან შარფის ქვეშ, რომელიც უჭირავთ

მატრიოშკა და მასპინძელი.

06. მატრიოშკა - აბა, დავიწყოთ რუსული უფრო გართობა! (Ისინი ცეკვავენ.)

წამყვანი - შარფი ეცემა

და ბავშვები გარბიან. (ბავშვები სკამებისკენ გარბიან. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.)

მატრიოშკა - კარგია, როგორ ვითამაშეთ ერთად! ბიჭებო, მეგობრები ხართ ჯგუფში, არ ჩხუბობთ?

ბიჭი - დღეს გავბრაზდი

დიახ, ფეხი დავკარი

მაგრამ მე არ მეწყინება

მოდი ჩემთან ერთად იცეკვე!

გოგონა - ფურცლებს დავგლეჯთ

და ერთად დავიწყოთ ცეკვა!

07. ცეკვა "ჩხუბი-შერიგებული"

მატრიოშკა - და გაანადგურე ბოლო ფურცელი,

დავიწყოთ მრგვალი ცეკვა დედასთან ერთად!

წამყვანი - ბიჭებო, მოიწვიეთ დედა და ბებია საცეკვაოდ!

08. "მრგვალი ცეკვა დედებთან და ბებიებთან"

მატრიოშკა - და ყვავილი არ არის მარტივი,

და ყვავილი არ არის ცარიელი!

ყველა უნდა დაჯდეს

და ვნახოთ რა არის აქ?

და ყვავილში, ბავშვებო,

დავიმალეთ…. ტკბილეული!

ბავშვი - ჩვენ ვუმკურნალებთ დედას -

და თავად - ჰმ! - წავედით!

მატრიოშკა - ჩვენი დღესასწაული დასრულდა

სხვა რა ვთქვა?

მინდა დაგემშვიდობოთ

ყველას გისურვებთ ჯანმრთელობას!

ჩაეხუტე შენს დედებს

აკოცე მათ მაგრად!

წამყვანი - დედას ხელში ვიღებთ

ავიღოთ ჩვენს ჯგუფში.

09.ფინალი.

გადახედვა:

01. ბავშვები დარბაზში დარბიან მუსიკაზე და ხდებიან ნახევარწრიული.

წამყვანი:

აი ისევ გაზაფხული მოდის

მან ისევ მოიტანა დღესასწაული

დღესასწაული არის მხიარული, ნათელი და ნაზი,

ყველა ჩვენი ძვირფასი ქალის დღესასწაული.

ისე რომ ყოველთვის გაიღიმო

თქვენმა შვილებმა ბევრი იშრომეს თქვენთვის.

თქვენ მიიღებთ ჩვენს მილოცვებს,

უყურეთ ბავშვების სპექტაკლს.

ბავშვი:

აი ჩვენი დედები!

ჩვენ ყოველთვის ვამაყობთ თქვენით

ჭკვიანი და საყვარელი

კეთილი, ლამაზი.

ბავშვი:

რატომ არის რვა მარტი

მზე უფრო კაშკაშა ანათებს?

რადგან ჩვენი დედები

Მსოფლიოში საუკეთესო.

ბავშვი:

სიმღერა დედაზე

ახლა ვიმღერებთ.

დედა ძვირფასო

მას ღრმად გვიყვარს.

02. ბავშვები სხედან სკამებზე

წამყვანი:

დღეს დაგპატიჟეთ

ხმამაღლა და მეგობრულად რომ ვთქვათ:

„საყვარელო დედებო! ჩვენ გილოცავთ.

და ჩვენ გვინდა გისურვოთ ბედნიერება!

მშვენიერი ცეკვის გარეშე

დღესასწაული არ არის ნათელი.

ჩვენ მოგცემთ

ცეკვა საჩუქრად.

03. ცეკვა

ბავშვი:

რატომ შეიცვალა ყველაფერი?

რატომ ანათებდა ყველაფერი?

იცინოდა და მღეროდა...

აბა, მითხარი, რაშია საქმე?

ბავშვი:

ასე ადვილი გასაგებია!

გაზაფხული ისევ მოვიდა ჩვენთან!

გაზაფხულის ამ ნათელ დღეს

დედები მოვიდნენ ჩვენთან -

და ლამაზი და მშვენიერი,

კეთილიც და მხიარულიც.

წამყვანი:

ახლა, ბიჭებო, მოუსმინეთ გამოცანას.

ვინ მოუყვება ზღაპარს შვილიშვილს,

შეკერე ახალი კაბა

დაამუშავეთ ტკბილი ფუნთუშები

და იმღერე დიტი

ითამაშებს „ღვეზელებს“, გამოაცხობს ბლინებს.

Ეს ვინ არის? უპასუხე!

რა თქმა უნდა ... (ბებიები)

ბავშვი:

ძვირფასო ჩვენი ბებიები

ჩვენც მივესალმებით

ვუსურვებთ მათ ჯანმრთელობას

მრავალი, მრავალი წლის განმავლობაში!

ბავშვი:

სიმღერა ბებიაზე

ახლა ვიმღერებთ.

საყვარელი

ჩვენი ბებია!

Სიმღერა " ესენი ჩვენი ბებიები არიან.»

04. თამაში: "მზარეულები"

(თითო 4 კაციანი 2 გუნდი (ბოსტნეული და ხილი აურიეთ კალათაში. სიგნალით ახურავენ წინსაფრებს და თავსახურებს, ერთი აგროვებს ბოსტნეულს წვნიან ქვაბში, სხვები კი ხილს ათავსებენ კომპოტის ქვაბში).

05. ისმის მუსიკა

წამყვანი:

ვინ მღერის იქ სიმღერას? ვინ მოდის ჩვენს წვეულებაზე?

მატროსკინი შემოდის რძის ქილებით, თხილამურებით, ზურგჩანთით

და მღერის: ... ზამთარი რომ არ იყოს... შემოდგომა.

Კატა:

ბიჭებო - რამდენი

წამყვანი:

ვინ მოვიდა ჩვენთან?

Კატა:

მე ვარ კატა და ჩემი გვარი მატროსკინია. როგორია თქვენი დღესასწაული აქ? Ახალი წელი? აქ ბებიასთან მივდიოდი თხილამურებით, მაგრამ ისინი არ მიდიან.

წამყვანი:

მატროსკინ, შენი თხილამურები არ მუშაობს, რადგან გარეთ გაზაფხულია. ჩვენ ნამდვილად გვაქვს დღესასწაული, მაგრამ არა ახალი წელი, არამედ 8 მარტი, ყველა დედისა და ბებიის დღესასწაული.

Კატა:

კი, ბებიაც მყავს, სულ მივდიოდი, რძეს ვატანდი. ეს არის რძე ჩემი ძროხის მურკასგან. ისეთ გემრიელ რძეს აძლევს, მაგრამ მოგწონს რძე?(ბავშვების პასუხები)

ან იქნებ დახატო ჩემი ძროხის პორტრეტი?

06. თამაში "დახატე ძროხის მურკას პორტრეტი"

Კატა:

ახლა კი მურკას თაიგულს შევაგროვებთ.

07. თამაში "შეაგროვეთ თაიგული მურკასთვის"

1 ბავშვი.

ფანჯრის გარეთ სიმღერა
ისმის მთელი დღე
ვინ მოიფიქრა სიმღერა
მზე და გაზაფხული.

2 ბავშვი.

მღერის სიმღერას
ჩვენი მხიარული გუნდი
და მზე იცინის
მთავარი დირიჟორი.

სიმღერა "დედის დღე"

ბავშვი:

აკოცე დედას მაგრად

დედა ჩემი მზეა!

ჩავეხუტები მას ძვირფასო,

Მე მიყვარს ის ძალიან!

წამყვანი:

დაე, სიმღერებმა ყველგან ჟღერდეს

ჩვენი საყვარელი დედების შესახებ!

ჩვენ ყველაფრისთვის ვართ, ყველა ნათესავისთვის

Ლაპარაკობდნენ...

ბავშვები:

Გმადლობთ!

08. ცეკვა: "პატარა იხვის ჭუკების ცეკვა" (დედებთან ერთად)

09. ბავშვები დედებთან ერთად მიდიან ჯგუფში.

გადახედვა:

სამშობლოს დამცველის დღე.

უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფები.

წამყვანი: გამარჯობა ძვირფასო სტუმრებო, ბავშვებო. დღეს ჩვენ და ჩვენი ქვეყანა აღვნიშნავთ 23 თებერვალს, სამშობლოს დამცველის დღეს. ეს დღესასწაული ეძღვნება კაცებს, რომლებიც იცავენ ჩვენს სამშობლოს, მათ, ვინც მსახურობდნენ ან მსახურობენ ჯარში და, რა თქმა უნდა, თქვენ, ბიჭებო. და დღეს ჩვენ აქ შემთხვევით არ შევიკრიბეთ. ჩვენი ბიჭები (და მამები) გამოავლენენ თავიანთ ძალას, სიჩქარეს და მარაგი. და დედები და გოგონები მიულოცავენ ჩვენს გმირებს მომავალ დღესასწაულს.

(მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები გამოდიან და კითხულობენ პოეზიას.)

1 შვილი:

ასე რომ მშვიდი მზის ქვეშ

შენთან ვცხოვრობდით

მშობლიური ჯარი ინარჩუნებს მშვიდობას.

თვითმფრინავები ცაში, გემები ზღვაში

ისინი იცავენ ჩვენი მთელი დედამიწის საზღვრებს.

2 ბავშვი:

ჩვენ ჯერ კიდევ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ვართ

და ჩვენ ჯარისკაცებივით დავდივართ!

Ერთი ორი! Ერთი ორი!

მოდი ჯარში ვიმსახუროთ

შევინარჩუნოთ სამშობლო

ისე რომ ყოველთვის გვქონდეს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება.

მე-3 შვილი:

წლები სწრაფად გაფრინდება

ჯარში ვიმსახურებთ.

ჩვენ მამებივით ვიქნებით

ჩაიცვით ახალი ფორმა.

წამყვანი: მივესალმოთ ჩვენს სამშობლოს დამცველებს, რომლებიც უკვე მსახურობდნენ ჯარში და იცავდნენ ჩვენს მშვიდობას. მოდით, მივმართოთ ჩვენს მამებს და ბაბუებს!

(მონაწილეები ტაშს უკრავენ მამებს და ბაბუებს და ყველა სტუმარს)

ახლა კი მოდით მივესალმოთ და წარმოგიდგინოთ ჩვენი გუნდები, რომლებიც მოვიდნენ დღესასწაულზე:

1. უფროსი ჯგუფის გუნდია „ზღვის მგლები“, ჩვენი დევიზია: „როცა ერთიანები ვართ, უძლეველები ვართ!“.

2. მოსამზადებელი ჯგუფის გუნდია "კარგი ჯარისკაცები", ჩვენი დევიზია "ერთი ყველასთვის და ყველა ერთისთვის".

წამყვანი: და ახლა ჩვენ დავიწყებთ ჩვენს ტესტებს!

• პირველი კონკურსი არის ინტელექტუალური.თითოეულ გუნდს რიგრიგობით დაუსვამენ კითხვები. სწორი პასუხისთვის ენიჭება 1 ქულა.

1. რა საერთო აქვთ ხესა და თოფს? (საყრდენი)
2. რა არის ჯიბის არტილერია? (ყუმბარა)
3. რატომ არ ავაშენოთ სახლი? (კუთხის გარეშე)
4. სად შეგიძლიათ იპოვოთ მშრალი ქვა? (მდინარეში)
5. რომელ ბუჩქის ქვეშ იჯდა კურდღელი წვიმის დროს? (სველი ქვეშ)
6. რა ჰქვია სარელეო რბოლის დასაწყისს და მის დასასრულს? (დაწყება და დასრულება)
7. ვის ჰქვია უხილავი ფრონტის მებრძოლი? (სკაუტი)
8. ვისზე ამბობენ, რომ ერთხელ ცდება? (სუფრის შესახებ)
9. კუ დაცოცავს - ფოლადის პერანგი? (ტანკი)
10. არც ღმერთია, არც მეფე, მაგრამ არ შეიძლება არ დაემორჩილო? (ზოგადი)

• მეორე კონკურსი არის გადაკვეთა.გადაკვეთა, გადაკვეთა, მარცხენა სანაპირო, მარჯვენა სანაპირო. წარმოვიდგინოთ, რომ ეს ჰოპი ნავია. და ამ პატარა ნავზე აუცილებელია რაც შეიძლება მეტი ადამიანის გადაყვანა. პირველი მირბის რგოლში ნიშნისკენ, ბრუნდება, მეორეს მიჰყავს, მასთან ერთად გარბის ნიშნულამდე, ბრუნდება, მიჰყავს შემდეგი და ასე ვინ გადაიტანს ყველას უფრო სწრაფად და არავის დაკარგავს. 4 კაციანი გუნდი.

• ახლა კი, საბრძოლო გამოცდის შემდეგ - შეჩერება, და ჩვენი მებრძოლი შეყვარებულები - გოგონები შეასრულებენ ჭკუას მამებს.

მოსამზადებელი ჯგუფის გოგონები დიეტებს ასრულებენ.

იმღერე ჩემს მეგობართან ერთად

მეც გიმღერებ.

ჩვენ მხიარულ დიტისთან ვართ

განუყრელი მეგობრები.

მე მიყვარს მამა

ტკბილი ტკბილეულის მსგავსად.

მე არ შევცვლი მას

თუნდაც შოკოლადი.

თუ მამა მოწყენილია

მოწყენილი გამოვიყურები.

ისე, თუ ის იღიმება

გული სიხარულისგან ცემს.

და მამაჩემი საუკეთესოა

უყვარს ყველა ჩემი მეგობარი.

ის მოგვამზადებს სემოლინის ფაფას,

ჭურჭელს არ რეცხავს.

კაცის მამაზე უკეთესი

მთელ მსოფლიოში არ მოიძებნება.

მას შეუძლია მიხაკის ცემა

და ჩამოიბანეთ ტანსაცმელი.

და მამაჩემი ყველაზე ჭკვიანია

და მამაჩემი ყველაზე ძლიერია.

იცის რამდენი ხუთს პლუს ხუთი

ბარის აწევა შესაძლებელია.

და მამაჩემი უბრალოდ გასაოცარია!

მალე შეიძენს KamAZ-ს,

ის მიგყავს

და ისწავლე მართვა.

და მამაჩემი ყველაზე მაგარია -

ბიზნესი ყვავის.

ასე რომ, მე და დედაჩემი

ის აძლევს საჩუქრებს.

(გუნდი.)

ძვირფასო მამებო,

ჩვენო ძვირფასებო!

ჩვენ გილოცავთ გულის სიღრმიდან,

ყველაფერს საუკეთესოს გისურვებთ!

• ახლა კი ჩვენ შევამოწმებთ, იციან თუ არა ჩვენმა მომავალმა ჯარისკაცებმა სამიზნის დარტყმა. მესამე კონკურსი: "მტერს ესროლე ჭურვები".

მოთამაშეები დგანან ორ რიგში. მათ მოპირდაპირედ კალათებია, იატაკზე რბილი ბურთები დევს. გარკვეული დროის განმავლობაში აუცილებელია მოწინააღმდეგის კალათაში რაც შეიძლება მეტი ბურთის ჩაგდება. თითოეული ბურთისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას.

• როგორი სამხედრო წვრთნები საველე სამზარეულოს გარეშე. ახლა ჩვენს ჯარისკაცებს მოუწევთ სადილის მომზადება - კარტოფილის მოხარშვა. მეოთხე კონკურსი: „კარტოფილის გადატანა“.თითოეულს ხელში კოვზი აქვს, პირველს კოვზში აქვს კარტოფილი. კოვზში კარტოფილით მირბის ღირშესანიშნაობისკენ, ბრუნდება, კარტოფილს ფრთხილად აწვება მეორეზე და ასე გრძელდება, სანამ ყველა არ გაივლის. 5 ადამიანი.

• კონკურსის შემდეგ მორიგ შეჩერებას ველოდებით. უფროსი ჯგუფის ბავშვები იმღერებენ შესანიშნავ სიმღერას "ქაღალდის იალქნის ქვეშ".

• ბრძოლის დროს, სამწუხაროდ, არიან დაჭრილები. მეხუთე კონკურსი "დაჭრილების გადაყვანა".სტარტზე დგანან ექთნები ბიჭები და გოგონები, დაჭრილები წევენ ბრძოლის ველზე (ხალიჩა). ბიჭები გარბიან დაჭრილთან, ახვევენ მას და ხელებში აიყვანენ და ბრუნდებიან.

• კონკურსის შემდეგ მორიგ შეჩერებას ველოდებით. მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები შეასრულებენ სიმღერას „ბიჭები“.

• ჯარში ყოველთვის, ნებისმიერ დროს, მორალი იუმორის წყალობით იყო შენარჩუნებული. ახლა კი მეექვსე სასაცილო ესტაფეტას გავმართავთ.ვნახოთ, როგორ იციან ბიჭებმა (მამაებმა?) როგორ შეინიღბოს თავი და გარდაიქმნას რთული საბრძოლო მისიების შესასრულებლად მტრის ხაზების მიღმა. ნიშანზე გაშვებამდე პარიკი და ქვედაკაბა ჩაიცვათ. სირბილით დაბრუნებულები ტანსაცმელს გადასცემენ შემდეგ მონაწილეს.

• ახლა კი, ყველა განსაცდელის შემდეგ, ცეცხლთან ვსხდებით და ვუსმენთ ლექსებს მამების შესახებ, რომლებიც ბავშვებმა მოამზადეს.მიეცით ლექსები ბავშვს, რომლის მამაც აუცილებლად იქნება დღესასწაულზე.

უფროსი ჯგუფი

ძლიერი და მამაცი ხარ
და ყველაზე დიდი
თქვენ საყვედურობთ - საქმეზე,
და დიდება - სულით!

შენ საუკეთესო მეგობარი ხარ
თქვენ ყოველთვის დაიცავთ
სადაც საჭიროა - გასწავლით,
მაპატიე ხუმრობა.

გვერდით მივდივარ
ხელი მიჭირავს!
მე შენ გბაძავ
მე ვამაყობ შენით

მოსამზადებელი ჯგუფი.
შეუძლია მას ფეხბურთის თამაში?
შემიძლია წიგნის წაკითხვა
შეგიძლია ჩემი სუპი გამაცხელო?
შეუძლია მულტფილმის ყურება

მას შეუძლია ქვის თამაში
შეიძლება ჭიქებიც კი გაირეცხოს
შეუძლია მანქანების დახატვა
შეუძლია სურათების შეგროვება

შეგიძლიათ ატაროთ
სწრაფი ცხენის ნაცვლად.
შეუძლია მას თევზის დაჭერა?
შეასწორეთ ონკანი სამზარეულოში.

ჩემთვის ყოველთვის გმირია
უმეტესობა საუკეთესო მამაჩემი!

• ახლა კი მოსამზადებელი ჯგუფის ბიჭები აჩვენებენ ცეკვას "ჰუსარები".

წამყვანი : ძვირფასო მეგობრებო! ასე რომ, ჩვენი დამცველებისადმი მიძღვნილი დღესასწაული დასრულდა!

უფროსი ჯგუფის ბავშვები გამოდიან, კითხულობენ ლექსებს:

1 ბავშვი:

ჩვენ შევეჯიბრეთ

და ჩვენ გისურვებთ მშვიდობით

გააძლიერე ყველას ჯანმრთელობა

კუნთები უფრო ძლიერია ამოტუმბვისთვის.

2 ბავშვი:

არ უყურო ტელევიზორს

მეტი ოფლი კეტლბელებით.

დივანზე არ დაწექი

გადახტომა თოკზე.

3 ბავშვი:

ვუსურვებთ ყველა მამას

არ დაბერდე და არ დაავადდე

დაკავდით მეტი სპორტით

გქონდეთ იუმორის გრძნობა!

ჩვენ დავასრულებთ ჩვენს დღესასწაულს მხიარული სიმღერით! ყველა მღერის "მამაჩემი ოფიცერია"

გადახედვა:

მოგზაურობა სანტა ფროსტში

მოსამზადებელი ჯგუფი

მუსიკის ქვეშ ბავშვები გარბიან დარბაზში, ქმნიან წრეს.

წამყვანი. გამარჯობა ძვირფასო სტუმრებო! მოხარული ვართ, რომ მოგესალმოთ ყველაზე მშვენიერ დღესასწაულზე - ახალი წლის ღამეს!

მთელი წელია ჩვენთან დადის დასასვენებლად

ტყეების მწვანე სილამაზე.

შემდეგ მშვიდად ჩაცმული ამ დარბაზში,

ახლა კი მისი ეკიპირება მზად არის.

ბავშვები კითხულობენ პოეზიას.

1. დღეს ჩვენ ყველანი აღფრთოვანებული ვართ ნაძვის ხით,

ის გვაძლევს დელიკატურ არომატს,

და საუკეთესო საახალწლო დღესასწაული

მასთან ერთად მოდის საბავშვო ბაღში.

2. როცა ნაპერწკლები ანათებენ

როცა კრეკერი ისმის ჭექა-ქუხილი

ყველას გილოცავთ ახალ წელს,

გილოცავთ ახალ ბედნიერებას

და ჩვენ ვიმღერებთ ნაძვის ხეზე დღესასწაულზე.

Სიმღერა "________________________________"

3. შემოფრინდა თოვლი და დაფარა დედამიწა,

ქარბუქი და ცივი ქარი ყვიროდა,

მაგრამ დაე, ცუდი ამინდი გაბრაზდეს და გაბრაზდეს,

ფესტივალზე გავერთობით.

4. დღესასწაულზე ჩვენ ვიცეკვებთ გულიდან,

ვიმღეროთ ჩვენი საყვარელი სიმღერები.

და თოვლის ბაბუასთან ერთად ჩვენ გავაკეთებთ პატარა ჯადოსნობას

და ჩვენ მის ზღაპარში შევალთ.

5. იმ ზღაპარში საახალწლო სასწაული გველოდება,

იქ შევხვდებით ახალ მეგობრებს,

და კარგი ოსტატი არსაიდან მოვა

შეასრულეთ ბავშვების სურვილები.

წამყვანი. მართალი ხართ ბიჭებო. ყველაფერი მზად არის საახალწლო ზღაპარი, არ არიან მხოლოდ მისი მთავარი გმირები. ვის გგონია? (ბავშვების პასუხები)

მაგრამ მეჩვენება, რომ ისინი უკვე ძალიან, ძალიან ახლოს არიან ...

ხმამაღალი მუსიკა ჟღერს. თოვლის კაცი ჩნდება სუნთქვაშეკრული დიდი კონვერტით.

თოვლის კაცი. მოგესალმებით, მეგობრებო,

მე შენთან სასწავლებლით გავფრინდი.

ამიტომ მეჩქარებოდა

რომ კინაღამ გატყდა.

წამყვანი. თოვლის ბაბუა, ძალიან მოხარული ვართ, რომ გნახავთ ჩვენს დღესასწაულზე. და სად არიან ბაბუა ფროსტი და თოვლი ქალწული? შენთან არ მოვიდნენ?

თოვლის კაცი. თოვლის ბაბუა ვერ მოვიდა.

მისგან წერილი მივიღე.

ნუ გეშინია, მწუხარება არ მომხდარა.

ბაბუას ბევრი საქმე აქვს.

მან გიბრძანა წერილის მიცემა,

და ისევ ჩემთან დაბრუნდი.

წამყვანი. აბა, წავიკითხოთ რას გვწერს თოვლის ბაბუა.

(იღებს წერილს და კითხულობს მას.)

„ძვირფასო ბიჭებო! გილოცავთ დამდეგ ახალ წელს! მაპატიეთ, მაგრამ დღესასწაულზე საბავშვო ბაღში ვერ მოვალ. ბევრი რამ დამიგროვდა: ყველა ბავშვს ვამზადებ საჩუქარს, ფუმფულა თოვლით ვფარავ მინდვრებს, ტყეებს და მთებს. ახლა ბევრი საზრუნავი მაქვს. და საკუთარი საჩუქრებისთვის, გთხოვთ მობრძანდეთ ჩემთან. თქვენთვის კონვერტში არის ჯადოსნური ფიფქი. ააფეთქე 3-ჯერ და ჩემთან იქნები. გელოდები ჩემს ჩრდილოეთ ქვეყანაში. მამა ფროსტი“.

თოვლის კაცი. ბიჭებო, სანტა კლაუსთან მივდივარ ციგებით. შენ კი - ჯადოსნური ფიფქის დახმარებით.

წამყვანი. ჩვენ არ ვემშვიდობებით. შევხვდებით თოვლის ბაბუასთან! ბედნიერი მოგზაურობა, თოვლის ბაბუა!

თოვლის კაცი ტოვებს.

წამყვანი. აბა, ბიჭებო, გინდათ თოვლის ბაბუასთან წასვლა სანახავად?

ბავშვები. დიახ!

წამყვანი. არ დაგავიწყდეთ საჩუქარი თოვლის ბაბუისთვის. გახდი ყველა ჩემს გარშემო. ხელზე ჯადოსნურ ფიფქს დავდებ. ნუ ვიჩქარებთ: ააფეთქეთ 3-ჯერ ნელა, მაგრამ ძლიერად.

ბავშვები ნელა უბერავენ. ლიდერი ითვლის. მოულოდნელად, მეორე ამოსუნთქვის შემდეგ, ბაბა იაგა ყვირილით და სტვენით გარბის. ბაბა იაგა ბავშვებს ცოცხით ფანტავს, "საშინელ ცეკვას" ცეკვავს. მასპინძელი ფიფქით „მოჯადოებული“ დარბაზის შუაში დგას.

ბაბა იაგა. აბა, ირისები, მიაღწიეს თოვლის ბაბუას? არ აქვს მნიშვნელობა როგორ! ჩრდილოეთში უნდოდათ წასვლა!.. ბავშვები ჩრდილოეთის მიწაზე არ იქნებიან! არ ნახოთ მათ კოშკი თოვლის ბაბუა!

(აგროვებს ჰაერს, ხმაურით უბერავს ფიფქს)

იპოვე შენი თავი ... ცხელ აფრიკაში !!!

ბაბა იაგა მუსიკაზე ქრება.

წამიერად ქრება შუქები, დგას აფრიკის პეიზაჟები (პალმები, ლიანები და ა.შ.).

წამყვანი. ოჰ! ოჰ! ოჰ! Რა ხდება? (შუქები ციმციმებენ: 1-2-3) ცხელა... ძალიან ცხელა!

(შეშინებული) ეს… აფრიკაა?

მუსიკა ძლიერდება. ჩნდება ბარმალი.

ბარმალეი. დიახ, აფრიკა არის აფრიკა. (ბოროტი და უკმაყოფილო). კიდევ ვინ მოიყვანა აქ?

(იღიმება, იჭიმება, თვალებს ასხამს.)

ოჰ! ბავშვებო! რა კარგია, რომ პირდაპირ ჩემთან მოხვედი სადილზე.

წამყვანი . და ვინ ხარ, ძვირფასო კაცო? ასეა საქმეები! რა ვქნათ ახლა?

ბარმალეი. ᲛᲔ? ᲛᲔ? Ვინ ვარ მე?! მღერის: მე ვარ ყველაზე მზაკვრული ... ბარმალი.

წამყვანი. ასეა საქმეები! რა ვქნათ ახლა?

ბარმალეი. რა ვქნა, რა ვქნა... მოემზადე, ახლავე შეგჭამ.

წამყვანი. კარგი, არა, ძვირფასო ბარმალი, ყველაფერი ასე არ იმუშავებს. ჩვენ გვაქვს დღესასწაული, ახალი წელი და თქვენ აპირებთ ჩვენს ჭამას.

ბარმალეი. რა არის ახალი წელი? რაღაც, რაზეც პირველად მესმის. და მაინც, ნუ გავფანტავთ ყურადღებას. წავედი ცეცხლის ასაშენებლად და ჯერ-ჯერობით დამეთანხმებით, რომელ თქვენგანს შევწვავ პირველს კოცონზე.

(ითვლის ბავშვებს, ამოწმებს, არიან თუ არა მსუქნები. შემდეგ ფარდის მიღმა გადის.)

წამყვანი. ბიჭებო, რაღაც უნდა გაკეთდეს. ბარმელის ვახშამი ვერ ვიქნებით. ჩვენ აუცილებლად ვიპოვით რაიმე გამოსავალს. ერთად ვიფიქროთ: რა ვქნათ? (ბავშვების პასუხები)

და მგონი მეც მომივიდა რაღაც. Მოდი ახლოს...

(ჩურჩულებს ბიჭებთან ერთად).

ბარმალი მოვაწყოთ საახალწლო ზეიმი! შეთანხმდნენ? (ბავშვების პასუხები)

შედი ბარმალი.

ბარმალეი.აბა, ვინ არის პირველი? მოდი...

წამყვანი. მოიცადე, ბარმელი. გირჩევთ გადადოთ ლანჩი. გვინდა ახალი წელი აქ, აფრიკაშიც მოვაწყოთ. ვეთანხმები?

ბარმალეი.ახალი წელი... ახალი წელი... რა არის და რითი მიირთმევენ?

წამყვანი.საერთოდ არ ჭამო. და ახალი წელი არის...

ერთად:თოვლები ფუმფულაა.

ხე სურნელოვანია.

სიმღერები, ცეკვები, ხუმრობები.

თამაშები, ხუმრობები.

თოვლის ქალწულ თოვლის ბაბუასთან ერთად.

და საჩუქრების მთელი დატვირთვა.

ბარმალეი.აბა, ჯოკერებო! საიდან მოდის თოვლი, ნაძვის ხეები, თოვლის ბაბუა აფრიკაში? ..

წამყვანი.Არ არის პრობლემა. ნაძვის ხის ნაცვლად შეგიძლიათ ჩაიცვათ ... პალმის ხე. ბიჭებო, ჩვენ გვაქვს სათამაშოები თოვლის ბაბუისთვის. მე ვფიქრობ, რომ მას არ ეწყინება, თუ მას ბარმალის მივცემთ.

(პალმის ხეზე დაკიდეთ წინასწარ მომზადებული ქაღალდის სათამაშოები).

და შენც შეგიძლია იყო თოვლის ბაბუა.

ბარმალეი.როგორი თოვლის ბაბუა ვარ? მეც ვერ ვიყინები.

წამყვანი.და ეს არ არის საჭირო! იყავი მხიარული, ბოროტი, კეთილი და ჩვენ არ მოგწყინდებათ.

ბარმალეი.ოჰ, ეს იყო! შენ დამარწმუნე.

(მასპინძელი ბარმალეის კისერზე ახვევს ტირილს, მორთულ ქუდს).

აბა, გაერთეთ, ბავშვებო?

ბავშვები.დიახ!

ბარმალეი.Იცეკვე ჩემთვის!

"____________________________________". (ბარმალი ცეკვავს ბავშვებთან ერთად)

ბარმალეი.დიდი! მაგრამ იცით, ბიჭებო, აფრიკა ძალიან იდუმალი ქვეყანაა. მასში უამრავი გარეული ცხოველია, საფრთხე ყოველ ნაბიჯზე იმალება.

წამყვანი.დიახ, ჩვენ ვიცით, ბარმალი. მაგრამ გარეულ ცხოველებსაც კი ეშინიათ, იცით ვის?

ბარმალეი.ვის?

წამყვანი.მომთვინიერებლები!

ბარმალეი.ოჰ, ეს რა ცხოველები არიან?

წამყვანი. ეს საერთოდ არ არის ცხოველი. ყურადღებით უყურებ და ყველაფერს მიხვდები.

თამაში "გარეული ცხოველების მომთვინიერებელი"

ბავშვებს ჩუქნიან ქუდებს ან ცხოველის ნიღბებს. სკამები მოთავსებულია წრეში, ბავშვებზე ერთით ნაკლები. ბავშვები იკავებენ სკამებს; ერთ-ერთი მოთამაშე "მოთვინიერებაა". მუსიკაზე ნელა დადის წრეში და ზედიზედ ასახელებს ყველა ცხოველს. ის, ვისი ცხოველიც დასახელებულია, დგება და მიჰყვება „მოთვინიერს“. როგორც კი „მოთვინიერე“ იტყვის: „ყურადღება, მონადირეებო!“ - ყველა მოთამაშე, მათ შორის „მომთმობელი“, ცდილობს ცარიელი სკამებით აიღოს. „მოთვინიერება“ ხდება ის, ვისაც საკმარისი ადგილი არ აქვს.

წამყვანი.ახლა კი საახალწლო სიმღერა ბარმალისთვის!

სიმღერა "Jingle Bells"-ის მელოდიაზე

Გილოცავთ ახალ წელს

უკვე აქ მოდის!

და ზარი რეკავს

ირგვლივ ჟღერს!

დაე, ადგეს მრგვალ ცეკვაში

ყველა ჩვენი მეგობარი ხალხი.

გაიქეცი აქეთ

ჩვენ ყოველთვის გვიხარია თქვენი ნახვა!

გუნდი: ერთი, ნაბიჯი, ორი, ნაბიჯი,

არ გეწყინოს მეგობარო!

გადახტომა ერთი ნახტომი ორი

თავის გარშემო!

მხარზე დადე

ხელი, ძვირფასო მეგობარო!

შეუერთდი ჩვენს მრგვალ ცეკვას!

Გაერთე! მოდით!

ბარმალეი.და, მართლაც, ბიჭებო, რა კარგია დღესასწაული. გმადლობთ, რომ დამიყენეთ.

წამყვანი.და გმადლობთ, ბარმალი, რომ დაგვიმეგობრდით და გულით გაერთეთ.

მე და ბიჭებს ძალიან მოგვწონდა შენი აფრიკა. კი ბიჭებო?

ბარმალეი.და მომეწონე! გმადლობთ, რომ მაჩვენეთ რა არის ახალი წელი.

წამყვანი.ახლა კი ჩვენი დროა. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ გვეჩქარება ჩრდილოეთისკენ, თოვლის ბაბუის მოსანახულებლად.

ბარმალეი.აბა, ნახვამდის, გილოცავთ ახალ წელს!

ბარმელი ტოვებს, მღერის საახალწლო მელოდიას "Jingle Bens".

მასპინძელი ისევ ამოიღებს ფიფქს, ბავშვები მას გარს ახვევენ. ორჯერ ახერხებენ აფეთქებას, ბაბა იაგა ისევ იპარება და, ისევე როგორც პირველად, ბავშვებს ცოცხით ფანტავს, შემდეგ ფიფქზე უბერავს. ბოროტი იცინის.

ბაბა იაგა.ვაი, რა მოხერხებული! ჩრდილოეთით, ჩრდილოეთით... გინდა გაგრილდე?

აბა, გაგრილდი. Ჰაჰაჰა! მხოლოდ არა ჩრდილოეთში, არამედ ზღვის ფსკერზე!

(იცინის, გარბის).

მუსიკის ხმები ტალღების ხმით. წყალქვეშა სამყაროს პეიზაჟები.

წამყვანი.ოჰ ბიჭებო! Სად ვართ ჩვენ? (ბავშვების პასუხები) შეხედეთ, ჩვენ ზღვის ფსკერზე ვართ.

და რა ლამაზია! რამდენი უცნაური თევზი, მცენარეა!

ზღვის მეფე ჩნდება, იღიმება.

ზღვის მეფე. ვინ აბინძურებს აქ წყალს? არ მაძლევს, ზღვის მეფეს, დავისვენო?

წამყვანი.მაპატიე, ზღვის მეფე. ჩვენ საბავშვო ბაღის ბავშვები ვართ. ჩვენ არ გვინდოდა თქვენი შეწუხება, უბრალოდ აღფრთოვანებული ვიყავით თქვენი ზღვის სილამაზით.

ზღვის მეფე.Არაფერი, არაფერი. ვხედავ, კარგი ბიჭები ხართ. უბრალოდ ვერ გავიგე, როგორ მოხვდი აქ?

წამყვანი.ხედავთ, ბიჭებთან ერთად საახალწლო არდადეგები გვაქვს. ამ დღესასწაულზე თოვლის ბაბუამ დაგვიპატიჟა. და ბაბა იაგა ყოველთვის ხელს უშლის ჩვენს მოგზაურობას, მისი ჯადოქრობის დახმარებით გვიგზავნის ან აფრიკაში ან ზღვის ფსკერზე.

ზღვის მეფე.დიახ, მე ვიცნობ იმ ბოროტ მოხუცი ქალს. და როგორ არ იღლება ის არასწორი ქცევით? და რადგან ჩემს სამეფოში მოხვდით, იყავით სტუმრები.

წამყვანი.Გმადლობთ!

ზღვის მეფე.და გავიგე ახალი წლის შესახებ. ჩანს, რომ ეს მშვენიერი დღესასწაულია, რადგან ყველას ასე უყვარს?

წამყვანი.ზღვის მეფე, და გინდა, და შენს ზღვის სამეფოში იქნება გართობა?

ზღვის მეფე.Რა თქმა უნდა! ძალიან გამიხარდება!

წამყვანი.მაშინ მრგვალი ცეკვა ახალი წლის შესახებ თქვენთვისაა.

მრგვალი ცეკვა

ზღვის მეფე.ჩემს სამეფოში ბევრი სასწაულია, მაგრამ ასეთი სასწაული არ მინახავს! და ჭორმაც მიაღწია ჩემს ფსკერს, რომ ყველა იღებს საახალწლოდ საჩუქრებს. მაგრამ არავინ მაჩუქებია საჩუქრები და თუნდაც საახალწლოდ ...

წამყვანი. რისი მიღება გსურთ საჩუქრად?

ზღვის მეფე.Მე მაქვს ოცნება. 300 წელია ზღვის ფსკერზე ვცხოვრობ და ახალი წლის ღამეს ფიფქები არ მინახავს ცეკვავენ.

წამყვანი.ასე რომ, ახლა ჩვენი ფიფქია გოგონები თქვენს ოცნებას ახდენენ.

ზღვის მეფე.Მართალია? აი როგორია სასწაულები!

ფიფქების ცეკვა.

ზღვის მეფე.მადლობა ბიჭებს პატივისცემისთვის. იმის გამო, რომ მხიარული, კეთილი და მეგობრული ხარ, არ დაგტოვებ უბედურებაში, მაგრამ დაგეხმარები რითაც შემიძლია. მე მაქვს ჯადოსნური ინსტრუმენტი ჩრდილოეთში, თოვლის ბაბუასთან მისასვლელად. და აქ ბაბა იაგა უძლურია. აქ არის თქვენთვის ჯადოსნური ჭურვი, დაიჭირეთ ხელში და აღმოჩნდებით ადგილზე, თოვლის ბაბუის სამეფოში. ახლა მშვიდობით! Წარმატებას გისურვებ!

ზღვის მეფე მიდის.

წამყვანი.ბიჭებო, დადექით წრეში. ჯადოსნური ჭურვი ხელიდან ხელში გადავიტანოთ და ადგილზე აღმოვჩნდეთ.

თამაში "უთხარი მეზობელს"

ბავშვები იწყებენ ჭურვის გავლას, მაგრამ ბაბა იაგა კვლავ ჩნდება, ცდილობს ჭურვი წაართვას ბავშვებს, მაგრამ არ გამოსდის.

ბაბა იაგა(ცოცხის ქნევა). აბა, მოიცადე! ისევ შემხვდი! (გაბრაზებული ყვირილით გარბის.)

შუქები ქრება, პეიზაჟები იცვლება. ოთახში ყველა განათება ჩართულია. ჟღერს საზეიმო მუსიკა, ხე ანათებს; ფარდის მიღმა ჩნდებიან დედ მოროზი და სნეგუროჩკა.

მამა ფროსტი.და აქ არიან ჩემთვის ძვირფასი სტუმრები. Გამარჯობათ ბიჭებო!

ბავშვები.გამარჯობა თოვლის ბაბუა!

მამა ფროსტი.გელოდებოდით თოვლის ქალწულთან ერთად.

წამყვანი.ოჰ, თოვლის ბაბუა, სადაც არ უნდა ვიყოთ, თქვენთან მივედით!

თოვლის ბაბუა ეკითხება ბიჭებს, როგორ მოინახულეს იგი. ბავშვები საუბრობენ.

მამა ფროსტი.კარგად, ბიჭებო. თქვენ დაამტკიცეთ, რომ მამაცი, მეგობრული და მხიარული ხართ.

ჩვენ გავუმკლავდით ყველა სირთულეს, კარგად გააკეთეთ! და ჩემს სამეფოში გაერთობით. მინდა გკითხო, ჩემთან გცივა?

ბავშვები.არა!

წამყვანი.ზიმუშკა-ზამთარი ჩვენთან ბიჭებთან ერთად, თოვლის ბაბუა, ჩვენი გემოვნებით. მოუსმინეთ ამ სიმღერას აქ.

სიმღერა "კრისტალური ზამთარი".

მამა ფროსტი.მინდა შენთან თამაში და გამოცანები გამოვიცნო. ყურადღებით მომისმინეთ და უპასუხეთ კითხვას: „რა იზრდება ნაძვის ხეზე?“. თუ დამეთანხმებით, ასწიეთ ხელები მაღლა და უპასუხეთ: „დიახ!“, ხოლო თუ არ მეთანხმებით, გაჩუმდით და ხელები არ ასწიოთ.

რა იზრდება ხეზე? ბამბის კურდღლები? - დიახ!

- Შოკოლადის ფილები? - დიახ!

- ტკბილეული, მარმელადები? - დიახ!

- ბავშვის საწოლი? -არა!

- რა იზრდება ხეზე? მძივები? - დიახ!

- ფლაპერები? - დიახ!

- ძველი ბალიშები? -არა!

- რა იზრდება ხეზე? ნათელი სურათები? - დიახ!

- თეთრი ფიფქები? - დიახ!

- დახეული ჩექმები? -არა!

მამა ფროსტი.ისე, მხიარული თამაში? ახლა კი ცეკვის დროა!

ნებისმიერი ზოგადი ცეკვა.

ცეკვის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე.

მამა ფროსტი.სასწაული ვნახე

Არასოდეს დამავიწყდები.

ლამაზად იცეკვე

მხოლოდ ლექსები არ წამიკითხავს.

ბაბუა ფროსტს აძლევენ ტახტს, ის ზის და თოვლი ქალწული დგას იქვე.

მსურველებმა კითხულობენ პოეზიას. თოვლის ბაბუა აქებს ბავშვებს.

მამა ფროსტი.Გმადლობთ! პატივი ეცით მოხუცს! დროა გაგასიამოვნოთ საჩუქრებით.

ჩემს ჯადოსნურ ჩანთას დავარქმევ. (აკაკუნებს თანამშრომლებს).

რატომ არ გვეჩქარება ჩანთა ჩვენთან?

იქნებ ხის ქვეშ სძინავს?

მირჩევნია თავად გავყვე მას

თუ მას სძინავს, მე გაგაღვიძებ.

თოვლის ბაბუა ფარდის მიღმა გადის, ამ დროს კარებიდან სიურპრიზის ჩანთა ჩნდება.

ჩანთა.გელოდებოდი,

ამიტომ წავედი და გავისეირნე.

თქვენ მეუბნებით მეგობრებო

იქნებ არ მჭირდები?

თოვლი ქალწული.ჩვენ მთელი დღესასწაული გელოდებით.

ახლა კი უბრალოდ დაურეკეს.

თქვენ არ მოხვედით ჩვენს ზარზე,

ფროსტი გამოგყვა.

აქ დაგაყენებ.

და მე მივდივარ ბაბუასთან.

თოვლი ქალწული ტომარას დარბაზის შუაში ტოვებს. ის სანტა კლაუსის უკან ფარდის მიღმა მიდის.

ბაბა იაგა კარის უკნიდან ფეხის წვერებზე ჩანთას მიიპარება.

ბაბა იაგა.ა! ჩანთა უკვე აქ არის? (მას ეხება).

წამყვანი.ოჰ, არ შეეხოთ, გაიქცევა!

ბაბა იაგა.ნუ ლაპარაკობ!

ჩანთა. ტომარას ვერ იტანს.

სანტა კლაუსი მოიგონა

ისე რომ არავინ წამიყვანოს.

ბაბა იაგა.არ გადამრიო, ნაბიჭვარი!

ჩანთა.კარგი, მაშინ გავიქეცი. ჰეი ჰეი!

თამაში "Catch-up" ჩანთა გადის კარიდან.

ბაბა იაგა.გაჩერდი! სად?! გაჩერდი! გეუბნებიან!

ფარდის მიღმა სანტა კლაუსის ხმა ისმის.

მამა ფროსტი.ა! აი შენ ხარ, ხუმარა!

სანტა კლაუსს, თოვლის ქალწულს და წამყვანს საჩუქრების ტომარა მოაქვთ.

მამა ფროსტი.და შენ, ძველ ბოროტმოქმედო, რატომ მოხვედი აქ?

ბაბა იაგა.ᲛᲔ! რას გულისხმობ რატომ?! გაერთეთ: ითამაშეთ, იმღერეთ... კიდევ რა არის (თავის ზურგს იკაწრავს).

ა! ცეკვა...

მამა ფროსტი.ოჰ, მატყუარა! ისევ მოამზადე რაიმე სახის უბედურება?

ბაბა იაგა. რა ხარ, ფროსტი! გეუბნები, ცოტა გართობა მინდოდა.

მამა ფროსტი.აბა, ბიჭებო, აპატიეთ ბაბა იაგა?

ბავშვები.დიახ!

მამა ფროსტი.კარგი, კარგი, ბაბა იაგა, რადგან ბიჭები გაპატიებენ, მე არ დაგსჯი. მოუსმინეთ სიმღერას, რომელიც მათ კარგად იციან.

სიმღერა "გილოცავ ახალ წელს, სუპერ საბავშვო ბაღი!"

საჩუქრების დარიგება.

მამა ფროსტი.ჩვენ ერთმანეთს დავემშვიდობებით

და ისევ დავშორდებით მთელი წლის განმავლობაში,

და ერთ წელიწადში ქარბუქი ისევ ყვირის,

და თოვლის ბაბუა მოვა ზამთართან ერთად.

თოვლი ქალწული.უბრალოდ არ დაგვივიწყოთ

დაგველოდე მე და ბაბუა მოვალთ.

და ისევ შეგვხვდი სიმღერებითა და ცეკვებით,

ჩვენ კი თქვენ საუკეთესო საჩუქრებიმოიტანეთ.

შემდეგ გმირები ტოვებენ დარბაზს მუსიკაზე

გადახედვა:

როგორ ქმნიან სკოლამდელი ასაკის ბავშვები თავიანთ საიტს.

ოჰ, რამდენჯერ ვრცელ დარბაზში
ჩვენ აღვნიშნეთ დღესასწაულები თქვენთან ერთად!
მაგრამ ეს ამდენი წელი ელოდა -
და ახლა დადგა საზეიმო მომენტი ...

მუსიკა ჟღერს. ეკრანზე არის ბავშვების აღზრდის ეტაპების პრეზენტაცია. ბიჭები ოთახში შედიან. ჯგუფის მასწავლებელი ბოლოს მოდის.

ცეკვა "ვალსი"

წამყვანი:

- დღე უღრუბლო, ნათელი და სუფთაა,
დარბაზში ბევრი ჭკვიანი სტუმარია!
ჩვენი შვილები ძალიან სწრაფად გაიზარდნენ
ბავშვებს სკოლაში მივყავართ!

მახსოვს პირველი ცრემლები
რომ ბარდა დაბლა იშლება
და კიდევ მილიონი კითხვა
თუ რამე არ იცით, მოითმინეთ!

ჩვენ ვცხოვრობდით ბავშვების საზრუნავით,
ჩვენი შვილები გაიზარდნენ
ყოველდღე ჩქარობდნენ მათ შესახვედრად,
სულის ნაწილის გაცემა!

1 ბავშვი:

- კარგი, სულ ესაა, საათი მოვიდა.
ის, რომელსაც ყველა ველოდით!
ბოლოჯერ შევიკრიბეთ
ჩვენს მყუდრო ოთახში!

2 ბავშვი:

- მორთული ნათელი ოთახი
თაიგულები ცოცხალია.
საბავშვო ბაღში ბურთზე მივედით
მეგობრებთან და ოჯახთან ერთად.

3 ბავშვი:

ძალიან გავერთეთ აქ.
ვიმღერეთ და ვიცეკვეთ...
და მათ არც კი შეამჩნიეს
როგორ უცებ გახდნენ დიდი.

4 ბავშვი:

- ელეგანტური ახლა ვდგავართ,
სიტყვები, შემაშფოთებელი, ჩვენ ვამბობთ,
რა სამწუხაროა ჩვენი ბაღის დატოვება
მაგრამ სკოლის დაწყება უკვე მოგვცეს.

სიმღერა "საბავშვო ბაღი - ჯადოსნური ქვეყანა"

წამყვანი:- ძვირფასო ბიჭებო! რა მხიარულად და მეგობრულად ცხოვრობდით საბავშვო ბაღში: თამაშობდით, მღეროდით, ხატავდით, ძერწავდით, ცეკვავდით და ახლო მეგობრები გახდით. რა ვიფიქროთ, რა ვქნათ, რომ ერთმანეთი არ დაგავიწყდეთ, იქნებ მისამართები გაცვალოთ და ერთმანეთს წერილები მივწეროთ?

ბავშვი:- სწრაფად და კომპეტენტურად წერას ძალიან მალე არ ვისწავლით და საერთოდ, ეს ცოტა მოძველებულია!

წამყვანი:-მერე, იქნებ ტელეფონის ნომრები გაცვალოთ და დარეკოთ?

ბავშვი:- ტელეფონები იცვლება და იკარგება. არა, არ მაინტერესებს!

წამყვანი:- ბიჭებო, არც კი ვიცი რა შემოგთავაზოთ!

ბავშვი:Მე ვიცი! თქვენ უნდა შექმნათ თქვენი საკუთარი საბავშვო საიტი შეხვედრებისთვის, როგორც მოზრდილებს აქვთ „ოდნოკლასნიკი“ და უწოდეთ მას „სკოლამდელი ბავშვები - წერტილი - ru“.

ბავშვი:იქ შევხვდებით და დავუკავშირდებით ერთმანეთს.
ჩემი საუკეთესო მეგობარი კომპიუტერია, მასთან ყველაფერი სუპერ-დუპერა!
დილით შევალ ინტერნეტში და ვეუბნები ყველა ჩემს მეგობარს: "გამარჯობა!".

ყველა:- დიდი!

წამყვანი:ასე რომ - ჩვენი საიტის პირველი გვერდი -"საწყისი".მოდი ვნახოთ, როგორ დაიწყო ეს ყველაფერი...

კითხულობს ლექსებს, ბავშვები რიგდებიან აუდიტორიის წინაშე.

- ასე გავიზარდეთ და ჩვენც
სკოლაში პირველ კლასს ველოდები.
გაიხსენეთ ხუთი წლის წინ
როგორ წავედით საბავშვო ბაღში?

-რატომ არ მიდიხარ!
ეტლებით წაგვიყვანეს.
ჩვენ ხშირად ვისხედით სახელურებზე,
მათ არ სურდათ ფეხის დაჭერა.

მახსოვს, ყოველდღე ვტიროდი
დედას ველოდი, ფანჯარაში გავიხედე.
და ვიღაც საწოვარათი დადიოდა
საფენებიც კი ეცვა.

- და მე გავაკეთე ეს:
ლანჩის დროს წვნიანზე ჩამეძინა.
ადრე ცუდად ვჭამდი
კოვზით მჭამდნენ.

- და თუ არ გვეძინა,
სახელურებზე დაგვაკანკალეს.
"ბაიუშკი-ბაიუს" მოსმენის შემდეგ,
თვალები დავხუჭეთ.

მე-2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვები მუსიკაზე გამოდიან, კურსდამთავრებულების პირისპირ დგანან.

1 ბავშვი:

ჩავიცვით კაბები და ლოყები დავიბანეთ,
გალამაზდნენ და შენთან გეჩქარებოდნენ.

2 ბავშვი:

- ჩვენ ვართ მხიარულები, მხიარულები,
შენც იგივე იყავი
ცოტა გავიზრდებით
ჩვენც მოვალთ სკოლაში.

3 ბავშვი:

გპირდებით ბიჭებო
რა არის შენს გარეშე მშობლიურ ბაღში
ყვავილებს არ დავამტვრევთ
შეინახეთ ყველა სათამაშო!

მე-2 უმცროსი ჯგუფის მასწავლებელი:

- კიდევ გისურვებ, რომ ხუთზე ისწავლო!
დღეს კი გეპატიჟებით ცეკვაზე ნახვამდის!

ცეკვა ბავშვებთან ერთად "მატრიოშკა".

აღმზრდელი 2 უმცროსი:

- და პატარები დაემშვიდობნენ
ერთად გეტყვიან

ჩვილები:"მშვიდობით!".

მე-2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვები მუსიკას ტოვებენ.

წამყვანი:- ასე რომ, ჩვენი საიტის მეორე გვერდი -"დიდი".

- გადის დღეები და თვეები, ბავშვები იზრდებიან, იზრდებიან.
გაიზარდნენ - აი რა!
მათ ხმამაღლა დაიწყეს ოცნება
ვინ ისურვებდი იყო ცხოვრებაში?

მუსიკა ჟღერს. ბავშვები დგანან წერტილებად.

ბავშვი 1:

- როგორ ვიპოვოთ ყველაზე საიმედო, საუკეთესო გზა ამ ცხოვრებაში?
როგორ არ წავაწყდე არსად და როგორ არ გავთიშო?
ვინ გვეტყვის, ვინ გვასწავლის, ვინ უკეთესად იმუშავებს ჩვენთვის,
მიიღოს ფული და გახდეს საყრდენი ოჯახში.

2 ბავშვი (ატარებს სათვალეს):

- სიბერის პრობლემების გადასაჭრელად ვოცნებობ დიდი გენეტიკოსი გავხდე!
და ამ 21-ე საუკუნეში მიეცი უკვდავება ადამიანს.

ყველა:- Მაგრამ რატომ?

2 ბავშვი:

- მაგრამ იმიტომ, რომ ბავშვობიდან მინდა ვიცოდე:
მართალია თუ ტყუილია, რომ თუთიყუშები 200 წელი ცოცხლობენ?

3 ბავშვი:

- ვოცნებობ გავხდე არქიტექტორი, ავაშენო ქალაქი კუთხის გარეშე.
ახლა ვასრულებ ჩემს ოცნებას: სახლში ვხატავ წრეებიდან.
ჩემი სახლი დასრულებულია, მასში კუთხე არ არის. დედა, ოცნება ახდა!
აღარ შეგიძლია, როგორც ადრე, შეყვარებულო, კუთხეში დამაყენო! ..

4 ბავშვი (ჰალსტუხს ასწორებს, მნიშვნელოვანია გამოვიდეს):

- იქნებ დეპუტატი გავხდე? ეს არის ის, რაც ნებისმიერს შეუძლია იყოს.
ფლაშერით ვივლი და ბიუჯეტს გავუნაწილებ ყველას.

5 ბავშვი:

- და გალკინივით მინდა ვიმღერო!
მე შემიძლია, მე შემიძლია!
შესაძლოა ალა პუგაჩოვა
მეც მომეწონება!

6 ბავშვი:

ოჰ, ნუ იფიქრებ მასზე
ტყუილად კარგავ დროს.
შენ ხარ ალა პუგაჩოვას
უკვე ძალიან ძველია!…

7 ბავშვი მზის სათვალეებით:

- რამდენჯერ დავსვი კითხვა:

"იქნებ იმღერო მშვიდი ძველი ბლუზი?"

სიმღერა "ბებიას ბლუზი"

წამყვანი:- საიტის შემდეგი გვერდი -"გუვერნერი".

ფონოგრამა ჟღერს "მერი პოპინს, ნახვამდის!". მარიამი დარბაზში შემოდის ქუდით, ქოლგით, დიდი ჩანთით.

მერი პოპინსი:კიდევ ერთხელ გამარჯობა, მე მქვია...

ბავშვები:მერი პოპინსი!

მერი პოპინსი:კარგია რომ არ დამივიწყე. მე ვარ საუკეთესო ძიძამსოფლიოში. რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვმა იცის ამის შესახებ.

წამყვანი:- ეთანხმებით ჩვენს შეთავაზებას, გახდეთ ჩვენი შვილების ძიძა? საოცარი! დაინახავთ, რომ ძალიან ჭკვიანი, კეთილი, კეთილგანწყობილი და მორჩილი ბავშვები არიან.

მერი პოპინსი:- Დიახ, ვეთანხმები. მე შენთან ვრჩები სანამ ქარი არ შეიცვლება. კარგი, დროა საქმეს შეუდგე. Მზად ხარ? ასე რომ, მეგობრებო, დავიწყოთ გრამატიკით.

თამაში "დააყენე სიტყვა" მიმდინარეობს.

მერი პოპინსი:-კარგი ბიჭებო! ახლა კი შენს მშობლებს გამოცდას მოვაწყობ, გამომგონებლობის კითხვებს დაგისვამ.

• რისი მომზადება შეიძლება, მაგრამ არა ჭამა? (გაკვეთილები.)
• რომელი ხელია საუკეთესო ჩაის მოსარევად? (სჯობს კოვზით.)
• რომელი ბავშვი იბადება ულვაშებით? (კიტი.)
• ლოკატორები, რომლებიც ყოველთვის შენთან არიან? (ყურები.)
• რომელი კუდი გამოდის წყლიდან? (სველი.)

მერი პოპინსი:- თქვენ გაუმკლავდით კითხვებს და იმედი მაქვს, რომ თქვენს შვილებს სკოლაში დაეხმარებით. და ამისათვის თქვენ უნდა დადოთ ფიცი. თქვენ უნდა თქვათ ხმამაღლა და გარკვევით: "ჩვენ ვფიცავთ!".

მშობლები ფიცს დებენ.

დედა ვარ თუ შვილის მამა, ვიღებ ვალდებულებას ყოველთვის ვთქვა: "კარგი!"

Ვფიცავ!

ვფიცავ, ბავშვს სწავლა არ ავაშენებ, ვფიცავ, რომ მასთან ერთად ვისწავლო უცხო ენა.

Ვფიცავ!

დეუზებისთვის ვფიცავ, რომ არ გავასაყვედურო და საშინაო დავალება გავაკეთო მის დასახმარებლად.

Ვფიცავ!

და თუ ფიცს დავარღვევ, გპირდები ბავშვს ყოველდღიურად ვაჭმევ მოხარშული შესქელებული რძით.

Ვფიცავ!

მე ვიქნები იდეალური მშობელი და არასოდეს დამავიწყდება ჩემი აღთქმა.

Ვფიცავ!

მერი პოპინსი:- არ დაგავიწყდეთ ფიცი, დაეხმარეთ ბავშვებს სწავლაში.

მანქანის აწევის ხმა ისმის.

წამყვანი:- ჩვენთან კიდევ ვიღაც მოვიდა.

მისის ენდრიუ შემოდის ბორბლებზე ჩემოდნით.

მისის ანდრია:-გზიდან გთხოვ, გზად, შევდივარ! იმედია ამ ტაქსის მძღოლმა სწორ ადგილას მიმიყვანა. ეს სკოლამდელი No39? მშვენიერია! ეს მოითხოვს მაღალკვალიფიციურ პედაგოგებს გამოცდილებით? იმედია იცი ვინ ვარ? არა?? მე მქვია მისის ენდრიუ. (გამოდგება ნებისმიერი გოგოსთვის.) რა გქვია? (პასუხი.) არასოდეს დაუმტკიცებია ასეთი სახელი. შენი კაბა ძალიან მოელვარეა. ვაიმე, რა მანერებია! ჩემს დროს ყველა გოგოს ერთნაირი ნაცრისფერი კაბა ეცვა. (მარიამს უყურებს.) მაშ, დასაჯე, ტკბილეული და სათამაშოები მოაშორე.

მერი პოპინსი:„მადლობელი ვარ, ქალბატონო, მაგრამ შვილებს ჩემსებურად ვზრდი და რჩევას არავის ვთხოვ.

მისის ანდრია:- ახალგაზრდა ქალბატონო, დაივიწყეთ თავი! როგორ ბედავ ასე მიპასუხე?! იძულებული გახდა მოეწყო თქვენი ამ დაწესებულებიდან გაყვანა. შემიძლია დაველაპარაკო ამ ბაღის უფროსს?

წამყვანი:- Დიახ, თუ შეიძლება.

მისის ენდრიუ (მიმართავს მენეჯერს):- თქვენი დაწესებულების ტერიტორიაზე აღმაშფოთებელი არეულობაა: ყვავილები, ყვავილების საწოლები. ეს ალერგიის კერაა! მოუსმინეთ ჩემს რჩევას: ამოძირკვეთ ყველა ეს ყვავილი და ბუჩქი. გაცილებით ნაკლები წუხილი. ან კიდევ უკეთესი, შეავსეთ იგი ბეტონით. ღირსეული ეზო მაინც იქნება.

ხელმძღვანელი:მაგრამ ჩვენ ძალიან გვიყვარს ყვავილები.

მისის ანდრია:- Უაზრობა! სისულელე და სისულელე! ქალბატონების სისულელე. და თქვენს შვილებს ახალი ძიძა სჭირდებათ. თუმცა მათ განათლებაზე მე თვითონ ვიზრუნებ. რაც შეეხება ამ ახალგაზრდა ქალბატონს, თქვენ უნდა გაათავისუფლოთ იგი.

ხელმძღვანელი:- ცდებით, მის ანდრია, გარწმუნებთ! ჩვენ გვჯერა, რომ ლედი მერი ნამდვილი საგანძურია.

მისის ანდრია:-შენ არაფერი გესმის! არასდროს ვცდები! გამოთვალეთ! (ირგვლივ იყურება.) დიახ, ბაღი გაქვთ... ვინ ხატავს ახლა კედლებს ნათელ ფერებში? მუქი ყავისფერი არის ის, რაც გჭირდებათ: უფრო იაფია და ჭუჭყიანი არც ისე შესამჩნევია. (ის ყურადღებას ამახვილებს მშობლებზე.) მაშ, რატომ არიან აუტსაიდერები საბავშვო ბაღში? ყველამ სასწრაფოდ გააღეთ კარი! რისთვის ხართ ყველა აქ?

წამყვანი:ჩვენი შვილები გაიზარდნენ და მალე სკოლაში წავლენ. დღეს დღესასწაული გვაქვს.

მისის ანდრია:- როგორ ფიქრობთ, ეს ბავშვები სკოლისთვის მზად არიან? ამიტომ დროზე მივედი. ახლა მე შევამოწმებ, როგორ არიან ისინი მზად სკოლისთვის.

სკამზე ზის, გვერდით აბრას უსვამს„სარჩევი კომისია“.

ნომრებით თამაში.

მისის ანდრია:- მოდი, შენი ცოდნა მათემატიკაში შევამოწმოთ. Მზად ხარ? შემდეგ ვსვამ პირველ კითხვას: წისქვილზე მოვიდა წისქვილი, წისქვილში იყო 4 კუთხე, თითოეულ კუთხეში 4 ტომარა, თითო ტომარაზე 4 კატა, თითოეულ კატაში 4 კნუტი. რამდენი ფეხი აქვს?

ბავშვები:ორი!

მისის ანდრია:როგორ არიან ორი? უკეთ დათვალეთ!

ბავშვი:და რა არის გასათვალისწინებელი, მხოლოდ წისქვილს აქვს ფეხები. კატებს კი თათები აქვთ!

მისის ანდრია:თუ დღეში 8 საათის განმავლობაში მომუშავე 12 ადამიანს უწევს ორმოს გათხრა 10 კმ-ის დაშორებით, რამდენი ხანი იქნება, კვირაების დათვლამდე, სანამ ნიჩბებს ჩამოაგდებენ? აბა, რამდენი?

მერი პოპინსი:მისის ენდრიუ, მე მჯერა, რომ სამი წამი იქნება, სანამ ისინი ნიჩბებს დადებენ.

მისის ანდრია:სამი წამი? Გიჟი ხარ! მითხარი რამდენი წლის?

მერი პოპინსი:ვიმეორებ, სამი წამი. ამ დროის განმავლობაში, რა თქმა უნდა, ისინი, გაიგებენ, რომ ასეთ ორმოს არასოდეს გათხარავენ და ამაში არაფერია.

მისის ანდრია:რამდენადაც მე მესმის შენნაირ ადამიანებთან თვლას ვერასდროს ისწავლიან.

წამყვანი:აბა, მოგეწონათ, მის ანდრია?

მისის ანდრია:- ეს არ არის საკმარისი. ახლა სიმღერის გამოცდის მოწყობა მინდა.

სიმღერა "წვეთები"

მერი პოპინსი:ეს არ არის ადვილი საქმე, მუსიკალური მეცნიერება!

სიმღერისთვის და სათამაშოდ, ბგერების შესწავლა გჭირდებათ!

ბავშვი:ხმები განსხვავებულია: მაღალი და დაბალი,

ჟრუანტელი, გლუვი, შემდეგ ხმამაღალი, შემდეგ მშვიდი.

ბავშვი:ჩვენ გვიყვარს მუსიკის მოსმენა, ჯდომა და ოცნება.

ტემპი, ხასიათი, განწყობა შეიძლება განვსაზღვროთ ჩვენ მიერ.

ბავშვი:ეს არის ყველაფერი რაც თქვენ უნდა იცოდეთ სპექტაკლების სათამაშოდ.

ჩვენ ხომ გვიყვარს ბავშვთა ინსტრუმენტებზე დაკვრა.

ბავშვი:უფრო საინტერესო რომ გავხადოთ, ჩვენ ყველას ერთად ვითამაშებთ.

ჩვენ გვაქვს ინსტრუმენტები. დაწყება?

მერი პოპინსი:წარმატებები1 ბავშვობის ჯადოსნური საათი ჰაიდნის მუსიკას წუთებს დაითვლის.

ორკესტრი. ბავშვები ასრულებენ ჰაიდნის საათებს.

მისის ანდრია:ისე, დიდი ინტელექტი არ გჭირდება ასე სათამაშოდ. არ მესმის ამ ბავშვებს რა აქვთ თავში, რას ფიქრობენ.

სამი გოგო და ბიჭი გამოდიან.

ბიჭი:

- სამი ქალიშვილი ფანჯარასთან
საღამოს ოცნებობს.
პირველი და ამბობს:

გოგონა 1:

- საყვარელი ცხვირს ჰგავს
კარგად ვიქნებოდი
თამამად ვიტყოდი
მინდოდა გავმხდარიყავი მენეჯერი.

გოგონა 2:

- აქ მსახიობში გავარკვევდი,
ეს მხოლოდ ჩვენი ქალაქია
მაშინვე გავმართავდი კონცერტს.

გოგონა 3:- მომღერალი რომ ვიყო...

ბიჭი:მისი და ამბობს...

გოგონა 3:

- შესანიშნავად ვიმღერებდი
ლარისა დოლინას მსგავსად.

ყველა:

- ჩვენ ჩვენი ესტრადის ვარსკვლავებიდან ვართ
ერთი ნაბიჯითაც არ ვართ უკან
ჩვენ ყოველგვარი საუნდტრეკის გარეშე ვართ
ჯობია ველი იმღერო.
რადგან მაგარი გუნდი გვყავს,
უბრალოდ კლასია.

ბავშვები მღერიან სიმღერას "ჩვენ პატარა ვარსკვლავები ვართ".

მისის ანდრია:- კოშმარი! ეს არის სირცხვილის ფორმა! დიახ, ჩემთვის ყველაფერი გასაგებია. ეს ბავშვები არ არიან მზად სკოლისთვის. კიდევ ერთი წელი ჩემი მკაცრი ხელმძღვანელობით და ისინი ჯარისკაცებად წვრთნიან! დავიჯერო, რომ ჩემი დასაქმების საკითხი მოგვარებულია? (მიმართავს მენეჯერს.)

ხელმძღვანელი:- არა, მისის ანდრია, ჩვენთვის შესაფერისი არ ხართ.

მისის ანდრია:- Როგორ? ეს აღმაშფოთებელია! უმაღლეს ხელისუფლებას შევჩივლებ. Მივდივარ! შენ მაინც მახსოვხარ!

მისის ენდრიუ მიდის.

წამყვანი:- კარგი, მაშინვე გაბრწყინდა და ამინდიც გამოსწორდა.

მერი პოპინსი:დიახ, ქარი თითქოს იცვლება. ძვირფასო ბიჭებო, მაპატიეთ, მაგრამ მე უნდა წავიდე. შეიძლება სხვა ბავშვებსაც დასჭირდეთ ჩემი დახმარება. ნახვამდის! იმედია ისევ შევხვდებით.

ჟღერს ცვლილების ქარი. მერი პოპინსი ქოლგას ხსნის და თავს აფრქვევს.

წამყვანი:- ვნახოთ ჩვენი საიტის შემდეგი გვერდი? (გაკვირვებული.) რა არის? არ მესმის! საიტს არ აქვს შემდეგი გვერდი. ის გაქრა.

ბავშვი:- დაცვა დავივიწყეთ. ჩვენს კომპიუტერში ვირუსი გვაქვს!

ვირუსი შედის მუსიკაში.

Ვირუსი:

- ეს საბავშვო ბაღია?
აკადემიკოსები აქ იზრდებიან?

წამყვანი:

დიახ, ეს საბავშვო ბაღია.
და ვინ ხარ შენ? რატომ მოხვედი ჩვენთან?

Ვირუსი:

- ბედისწერთან არ მიდიხარ,
თქვენ გაქვთ დიდი ნაკლი ქსელში,
დაგავიწყდა დაცვა -
ბოროტმა „ტროიანმა“ გზა გაგიშვა.
- მე, ვირუს-კომპირუსი, ბოროტი ტროას ცხენი!
მიყვარს ყველაფრის გაფუჭება და წაშლა!
ვიჩქარე შენსკენ
მოსწავლეებს შეხედოს.
ოჰ, რა ხდება მსოფლიოში!
ბავშვები სკოლაში დადიან.
გამოსაშვებ წვეულებაზე ხარ
აქ მთელი ოჯახით შეიკრიბა
მამები, დედები ახლა ეძებენ და ცდილობენ გაიგონ:
თქვენი საზრუნავი დასრულდა თუ დაიწყო?!
იცი რა გელოდება სკოლაში?
აი ნახე!

აჩვენეთ სცენა "საუკეთესო სტუდენტი".

წამყვანი:- ცხოვრებაში ყველანაირი ამბავია.
ჩვენ ახლა გაჩვენებთ ერთ-ერთ მათგანს.
ჩვენ ყველამ ერთად მოვიფიქრეთ ეს სცენა,
აბა, ახლა გთხოვ ტაშის დაკვრას.

მამა კითხულობს, დედა ტელეფონზე ზის, უფროსი ძმა კომპიუტერთან, ბებია შლის.

Დედა:- გამარჯობა! შეყვარებულო, როგორ ხარ.
უკვე 103-ე სერია გავიდა.
"Daddy's girls" მე ვუყურებ ყოველდღე,
და არც მე მეზარება ყურება.

უმცროსი ვაჟი მძიმე ჩანთას ატარებს:- გამარჯობა, დედა, იმდენი ითხოვა.
რომ ჩანთას ზღურბლიდან ვერ გადავიტან.
გაკვეთილები დამეხმარეთ.

Დედა:უკეთ იზრუნეთ თქვენს ჯანმრთელობაზე.
ვწუხვარ, შვილო, მნიშვნელოვანი საუბარი,
ჭამე და გაიქეცი ეზოში სასეირნოდ.

შვილი (მამას):მამა, გესმის, დაეხმარე პრობლემის მოგვარებაში.
შემდეგ კი თითქმის ვტირი გაკვეთილებიდან ...

მამა:იცი, შვილო, ევროპაში ქარიშხალია,
ბოლოს ჩვენს ქვეყნებში ჩავედი.
ასეთი საინტერესო სტატიაა
გასაკვირი არ არის, რომ სახლში გაზეთი მოვიყვანე.
მერე გავიქცევი ფეხბურთის საყურებლად,
მე ვერ დაგეხმარები, შვილო.

ვაჟი (უფროს ძმას):- ძმაო, არ დამტოვო გასაჭირში.

ძმა:ნუ გამიფანტავ ყურადღებას რაიმე სისულელეებით.
ჩემმა მეზობელმა მომცა ახალი დისკი მოსასმენად,
მაშინ მჭირდება ინტერნეტში შესვლა.
მოკლედ, მნიშვნელოვანი საქმით ვარ დაკავებული,
ბებია დაგეხმარება.

ვაჟი (ბებიას):ბებო, შენ უნდა გადამარჩინო.
ძალიან დავიღალე და მინდა დავიძინო.

ბებია:წადი, შვილიშვილი, მე დავასრულებ დავალებებს,
ბებიას ჯერ კიდევ აქვს ცოდნა. (კარიდან გადის.)

შვილო (შემდეგ):მადლობა, ბებო. ოჰ! სულ დამავიწყდა:
სკოლაში მაკულატურა უნდა წავიღოთ
და მიიტანეთ თხილამურები ფიზიკურ აღზრდაში.
დღეს ჩვენ ვაქირავებ თხილამურებს.

ბებია (გამოდის მხრებზე ზურგჩანთით, თხილამურებით და მაკულატურით ხელში):- ჩქარა, შენ, შვილიშვილი, უკვე გაიზარდე.

შვილიშვილი:- მედალი მომცეს, შენ - დღიური.
ვნახოთ ვინ არის საუკეთესო სტუდენტი?

გახსენით დღიური: "ბებია - 10".

Ვირუსი:- კარგი, გინდა სკოლაში წასვლა?

ბავშვები:- …

სარეიტინგო თამაში.

Ბურთით თამაში.

Ვირუსი:- ვხედავ, რომ ყველანი მზად ხართ, ბავშვებიც და მშობლებიც! ასე იყოს, მე არ გავაფუჭებ თქვენს პროგრამებს!

ვირუსი მიდის.

წამყვანი:- აქ ჩვენი საიტი ჩართულია და შემდეგი გვერდი -"Გაზრდა".

ბავშვი:ჩვენი საყვარელი, ჩვენი სიმპათიური

ჩვენი მშვენიერი საბავშვო ბაღი!

ბედნიერი ხარ დღეს გზაზე

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბადრაგი.

ბავშვი:ნახვამდის ჩვენს ზღაპრებს

ჩვენი მხიარული მრგვალი ცეკვა,

ჩვენი თამაშები, სიმღერები, ცეკვები!

ნახვამდის! სკოლა ელოდება!

ბავშვი:ჩვენი საყვარელი საბავშვო ბაღი

სამუდამოდ გახსოვთ!

სკოლიდან გამოგიგზავნით წარჩინებული სტუდენტებისგან...

ყველა:გამარჯობა!

ბავშვები ასრულებენსიმღერა "პირველკლასელები"

წამყვანი:- დღეს ჩვენი საიტიდან მხოლოდ ერთი გვერდია დარჩენილი -"მშვიდობით".

ბავშვები დგანან წყვილ-წყვილად, შაქრის დაფაზე.

წამყვანი:- რა მოზრდილები გახდით, მეგობრებო!
ნუ ნერვიულობ დღეს.
და რამდენი წელიც არ უნდა გავიდეს, სულ ერთია
არ დაგავიწყდებათ ჩვენი საბავშვო ბაღი.

კარგ ზაფხულს გისურვებ
ითამაშეთ, იბანავე და იბანავე.
ბოლოს და ბოლოს, ბავშვობა ასე სწრაფად გადის, მაგრამ სამწუხაროა ...
ყველას სურს უფრო დიდხანს დარჩეს!

1 ბავშვი:

- მშვიდობით, მყუდრო საბავშვო ბაღი!
ამდენი წელია აქ.
შენ გვაჩუქე შენი სითბო
და ჩაუქრობელი შუქი.

2 ბავშვი:

- ცოტა ბოდიში, რომ უკვე
აქ მხოლოდ სტუმრები ვიქნებით.
მაგრამ შენ ყოველთვის ჩვენს გულებში ხარ
და ჩვენ მთელი გულით თქვენთან ვართ.

3 ბავშვი:

სიტყვა მივცეთ ერთმანეთს
რომ ერთ წელიწადში ისევ აქ შევიკრიბებით
და ჩვენ არ ვუღალატებთ ჩვენს მეგობრობას,
ერთი დღით მაინც, მაგრამ ჩვენ ისევ დავბრუნდებით.

4 ბავშვი:

- მოდი, დავბრუნდეთ, რომ სქელ ბალიშს მოვუსვათ თავი,
საწოლში, რომელიც უკვე ხალხმრავლობაა,
ჩაეხუტეთ მასწავლებლებს, ჩვენს ძიძას
და ყველა, ყველა თანამშრომელი, არა ბიჭებო?

5 ბავშვი:

მადლობა ყველას ვინც გვასწავლა
ვინ გვაჭმევდა და ვინ გვიმკურნალებდა,
და მათ, ვინც უბრალოდ გვიყვარდა!

ყველა:- ჩვენ ვამბობთ: "გმადლობთ!".

თანამშრომლებისთვის ყვავილების მიწოდება.

6 ბავშვი:- ჩვენში ნიჭი გამოავლინეთ,
ჩვენ ვართ მომღერლები და მუსიკოსები
ჩვენ ვართ მხატვრები, მოცეკვავეები
და რამდენიმე მსახიობი.
გმადლობთ თქვენი ძალისხმევისთვის
მოთმინებისა და ყურადღებისთვის.

წამყვანი:რა სამწუხაროა, განშორების მომენტი

ყოველდღე უფრო ახლოს, უფრო ახლოს.

არ გვინდა დამშვიდობება

და ცოტა მოწყენილი ვიქნებით!

7 ბავშვი:დიახ, ჩვენ საკმაოდ მოწყენილი ვართ!

მაგრამ დროის უკან დაბრუნება არ შეიძლება!

და დროა ჩვენთვის! Წასვლის დროა!

ყველა:მშვიდობით, საყვარელო საბავშვო ბაღი!

ა. ერმოლოვის სიმღერა "საბავშვო ბაღი".

წამყვანი:ასე რომ, ჩვენი გამოსაშვები წვეულება დასრულდა.

რა უნდა დაგემშვიდობოთ ამ შემაშფოთებელ საათში?

სურვილების ასრულებისთვის

და თქვენი ოცნებები ახდა.

ცეკვა "აჩუქე ღიმილი მსოფლიოს"

სიტყვა მივულოცო უფროსს. ბავშვებს ჩუქნიან. მშობლების პასუხი.

არდადეგების და გართობის მნიშვნელობა. მოთხოვნები მათი ორგანიზაციისთვის

საბავშვო ბაღში არდადეგები და გართობა არის პედაგოგიური პროცესის მნიშვნელოვანი ნაწილი, ბავშვების აღზრდის ერთ-ერთი ეტაპი, რომელიც ატარებს სერიოზულ ესთეტიკურ და მორალურ ტვირთს. ეს ზეიმი, რომელიც აერთიანებს საერთო გამოცდილების, ემოციური განწყობის მქონე ადამიანებს, ქმნის იმ განსაკუთრებულ განცდას, რომელსაც ჩვენ სადღესასწაულო ვუწოდებთ.

საბავშვო ბაღში გამართული არდადეგები და გართობა ბავშვების გემოვნებას აყალიბებს. მხატვრულიმუსიკალური და ლიტერატურული მასალა, ოთახის ფერადი დიზაინი, კოსტიუმები, ხელს უწყობს სკოლამდელ ბავშვებში სილამაზისა და სილამაზის განცდის განვითარებას.

ემსახურება დღესასწაულების და გართობის მომზადებას და ჩატარებას მორალური განათლებაბავშვები: ისინი ერთიანდებიან საერთო გამოცდილებაისინი აღზრდიან კოლექტივიზმის საფუძვლებს; ფოლკლორული ნაწარმოებები, სიმღერები და ლექსები სამშობლოზე, მშობლიურ ბუნებაზე, შრომაზე პატრიოტულ გრძნობებზე; დღესასწაულებსა და გართობაში მონაწილეობა სკოლამდელ ბავშვებში დისციპლინასა და ქცევის კულტურას აყალიბებს. სიმღერების, ლექსების, ცეკვების სწავლისას ბავშვები ბევრს სწავლობენ თავიანთი ქვეყნის, ბუნების, სხვადასხვა ეროვნების ადამიანების შესახებ. ეს აფართოებს მათ ჰორიზონტს, ავითარებს მეხსიერებას, მეტყველებას, წარმოსახვას და ხელს უწყობს გონებრივ განვითარებას. ბავშვების მონაწილეობა სიმღერაში, თამაშებში, მრგვალ ცეკვაში, ცეკვაში აძლიერებს და ავითარებს ბავშვის სხეულს, აუმჯობესებს მოძრაობების კოორდინაციას.

ერთ-ერთი მთავარი მიზნებისადღესასწაულო ღონისძიებები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში - ბავშვში მხიარული განწყობის შექმნა, პოზიტიური ემოციური აღმავლობის ფორმირება და სადღესასწაულო კულტურის ჩამოყალიბება.აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია მათი ქცევის დროს ფორმალიზმისა და ერთფეროვნების თავიდან აცილება, აუცილებელია დღესასწაულის მხატვრულ ელემენტებზე დაფიქრება და სიმღერების, ლექსების, მუსიკის, თამაშების, ცეკვების გულდასმით შერჩევა.

ყოველი დღესასწაულის გულში გართობა არის გარკვეული იდეა, რომელიც ყველა ბავშვს უნდა მიაწოდოს. მაგალითად, 1 სექტემბერი არის ცოდნის დღე, 9 მაისი არის გამარჯვების დღე და ა.შ. ეს იდეა სადღესასწაულო ღონისძიების მთელ შინაარსში უნდა გავრცელდეს. სიმღერები, ლექსები, მუსიკა, ცეკვები, მრგვალი ცეკვები, დრამატიზაციები, დეკორაციები ემსახურება მის გამჟღავნებას.

საბავშვო ბაღში არდადეგები და გართობა საშუალებას აძლევს ბავშვს აღმოაჩინოს ახალი შესაძლებლობები და ნიჭი, განავითაროს არსებული უნარები. ამ ღონისძიებებზე ბავშვები აჩვენებენ თავიანთ მიღწევებს, გარდა ამისა, არდადეგები და გართობა ბავშვისთვის ახალი გამოცდილების წყაროა, მისი შემდგომი განვითარების სტიმული.

ბავშვებს განსაკუთრებით უხარიათ, როცა დღესასწაულში მათთან ერთად იღებენ მონაწილეობას ახლობლები და მეგობრები. მათი თვალები განსაკუთრებულად იწვის, როდესაც დედა და მამა ან ბებია და ბაბუა ახლოს არიან. და ამიტომ, სკოლამდელი აღზრდის კიდევ ერთი მიზანია მშობლების ჩართვა, როგორც დღესასწაულის ორგანიზებაში, ასევე ჩატარებაში, მათში აქტიური მონაწილეობა. ეს საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ ბავშვების ურთიერთობა უფროსებთან, რაც ასე აუცილებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საერთო განვითარებისთვის. მშობლების ჩართვა კულტურულ და დასასვენებელ აქტივობებში საბავშვო ბაღისთვის ოჯახებთან მუშაობის კარგი საშუალებაა.

• თუ თქვენ შეარჩიეთ დღესასწაულის ჩატარების სცენარი, მაშინ განიხილეთ ეს კოლეგებთან პედაგოგიურ საბჭოში. გააკეთეთ კორექტირება კონკრეტული DOW პირობები, ასაკობრივი ჯგუფი. მნიშვნელოვანია, რომ დღესასწაულის ორგანიზება აკმაყოფილებდეს ბავშვების ინტერესებს და თითოეულმა ბავშვმა სიამოვნებით მიიღოს მასში მონაწილეობა.
• დღესასწაულის მომზადებაში მონაწილეობს მთელი პედაგოგიური პერსონალი, მაგრამ განსაკუთრებული როლი ენიჭება მუსიკალურ ხელმძღვანელს. მასწავლებელმა-მუსიკოსმა უნდა შექმნას პირობები დღესასწაულის სცენარში შემავალი რეპერტუარის ეტაპობრივი მომზადებისთვის, რათა თავიდან აიცილოს ზედმეტი აჩქარება და დამღლელი კლასგარეშე აქტივობები. სცენარებში შემოთავაზებული რეპერტუარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მთლიანად ან ნაწილობრივ, მუსიკალური დირექტორის შეხედულებისამებრ.
• სპექტაკლები, ცეკვები, ანსამბლებისთვის და საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტების ორკესტრისთვის სპექტაკლები შეიძლება ისწავლონ ინდივიდუალურად ან მცირე ქვეჯგუფთან ერთად. ბავშვებთან ასეთი გაკვეთილები საუკეთესოდ ტარდება შუადღისას, გრძელდება 7-10 წუთი.
• განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ლიდერის არჩევანს. გარდა პროგრამის თანმიმდევრობის კარგი ცოდნისა, მას უნდა შეეძლოს თავისუფლად დაუკავშირდეს ბავშვებთან და დღესასწაულის სტუმრებთან, გამოიჩინოს მარაგი და შვებულების დროს გაუთვალისწინებელ სიტუაციებზე ადეკვატური რეაგირების უნარი. ამ მხრივ, ლიდერის როლი ენიჭება მასწავლებელს, რომელსაც აქვს მუსიკალურობა, არტისტულობა, სცენაზე ყოფნის უნარი, მარაგი და კომუნიკაბელურობა.
• დავალებები წინასწარ გაანაწილეთ ბაღის თანამშრომლებს შორის და განსაზღვრეთ მათი განხორციელების ვადები. ეს ხელს შეუწყობს დარბაზის გაფორმების სამუშაოების უკეთ ორგანიზებას, ბავშვებისა და მოზრდილების კოსტიუმების მომზადებას, მოულოდნელ მომენტებს და ა.შ.
• ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მუსიკალურმა დირექტორმა, წამყვანმა და მისმა ასისტენტებმა კარგად იციან დღესასწაულის პროგრამა, რომლის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია ყველა ორგანიზატორს შორის ურთიერთქმედების ხარისხზე. ბავშვთა დღესასწაული.
• მუსიკალური ხელმძღვანელის უშუალო პასუხისმგებლობა უნდა იყოს მუსიკალური ნაწარმოებების სრული ჟღერადობის, მათი მხატვრული შესრულების უზრუნველყოფა. მასწავლებელმა-მუსიკოსმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოს სიმღერისა და ცეკვის მუსიკალურ გაცნობას, ბავშვების გამომხატველ შესრულებას.
• სადღესასწაულო პროგრამა არ უნდა იყოს სრულად ნაცნობი ბავშვებისთვის.
• აუცილებელია გამოირიცხოს გენერალური რეპეტიციების გაკვეთილების ჩატარება, რომლებშიც ბავშვები არაერთხელ იმეორებენ თავიანთ როლებს. ეს ხელს შეუწყობს დღესასწაულის აღქმის განახლებას.
• არდადეგების ჩატარება შესაძლებელია როგორც დილით, ასევე შუადღისას, მაგრამ მათი ხანგრძლივობა უნდა იყოს 20 წუთიდან ერთ საათამდე, ბავშვების ასაკის მიხედვით.
• კარგია, თუ დღესასწაულის შემდეგ თამაშების გაფორმება და ატრიბუტები გარკვეული დროის განმავლობაში რჩება დარბაზში. ბავშვები სიამოვნებით იმეორებენ საყვარელ სიმღერებს, ცეკვებს. მრგვალი ცეკვები, თამაშები, ამით კიდევ ერთხელ ისიამოვნეთ სპექტაკლით, იგრძნოთ თავდაჯერებულობა.
• ბავშვთა დღესასწაულის გამართვის შემდეგ უფროსებმა უნდა გააანალიზონ ის, გაარკვიონ უარყოფითი ასპექტების მიზეზები და აღნიშნონ წარმატებული პედაგოგიური დასკვნები.

1. აუცილებელია ყურადღებით განიხილოს დღესასწაულის აღჭურვილობა, დარბაზის დიზაინი.
2. მუსიკალური ნაწარმოებების შერჩევის, მუსიკალური აკომპანიმენტის იგნორირება შეუძლებელია.
3. ლიდერის არჩევისას სერიოზული და გააზრებული უნდა იყოთ.
4. არც ერთი ბავშვი არ უნდა დარჩეს შვებულებაში. და იმისათვის, რომ ყველა ბიჭმა თავი კომფორტულად იგრძნოს, აუცილებელია ამ ჯგუფის შესაძლებლობების გათვალისწინება.
5. აუცილებელია გავითვალისწინოთ ბავშვების მუსიკალური აღქმა, მათი მუსიკალური სტაბილურობა.
6. უმჯობესია სკრიპტში ჩართოთ არა მხოლოდ ახალი მასალა, არამედ იმპროვიზაციების დაკვრაში დაგროვილი უკვე კარგად ცნობილი მუსიკალური გამოცდილებაც. ეს შექმნის მშვიდი დასვენების ატმოსფეროს.
7. აუცილებელია ვიფიქროთ გართობის ტემპზე, დინამიკაზე. აქედან გამომდინარე, შეუძლებელია სცენარის წარმოსახვითი დაკვრის გარეშე. ასეთი დაკვრა თავიდან აიცილებს უსიამოვნო სიურპრიზებს, ყველა სახის სიურპრიზს.
8. სცენარი საბოლოოდ სრულდება ამ ასაკობრივ ჯგუფთან მომუშავე აღმზრდელებთან, ხელმძღვანელის მოადგილე - მეთოდოლოგთან განხილვის შემდეგ. კოლეგებთან ერთობლივი დისკუსია დღესასწაულის ზოგადი მიმართულებისა და დეტალების შესახებ გააუმჯობესებს სცენარის ხარისხს, გაამდიდრებს მასალას ახალი იდეებით.
9. როდესაც სცენარი იწერება და გასწორდება, სცენა იწყება მოსამზადებელი სამუშაოები. აქ თქვენ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ ყოველდღიური დაფიქსირების გარეშე, რაც გაკეთდა, დაგეგმეთ უახლოეს მომავალში (შემდეგი დღე, მომდევნო კვირა).
10. იმისათვის, რომ ბავშვები ზედმეტად არ დაიღალონ და არ შემცირდეს ინტერესი დღესასწაულის მიმართ, არ უნდა ივარჯიშოთ გენერალური რეპეტიციებისა და ზოგადი წარმოდგენის სირბილით. აღსანიშნავია, რომ სადღესასწაულო მასალის საბავშვო იმპროვიზაცია თითქმის ყოველთვის ყურადღების ღირსია და ყველაზე ხშირად სცენარის გადახედვას მოითხოვს. შეიძლება რეკომენდებული იყოს ცალკეული ფრაგმენტების ხაზგასმა და შემდეგ ბავშვების ჩართვა მათ დაკვრაში, შემოქმედებით მუსიკაში. ამ დროს სასურველია უფრო ხშირად იმუშაოთ ბავშვების ქვეჯგუფებთან და თითოეულ ბავშვთან ინდივიდუალურად, ვიდრე ერთდროულად მთელ ჯგუფთან. ასეთი ნამუშევარი თავიდან აიცილებს რეპეტიციების ერთფეროვნებას.

მატინი კარგი ტემპით უნდა ჩატარდეს. სპექტაკლების გახანგრძლივება, ძალიან ბევრი მათგანი, დაუსაბუთებელი პაუზები - ეს ყველაფერი აფერხებს ბიჭებს, არღვევს ემოციური და ფიზიოლოგიური სტრესის ერთ ხაზს.

მატინის ხანგრძლივობა

უფროსი ჯგუფები - 45-50 წუთი

უმცროსი ჯგუფები 35-40 წუთი

მის გადაჭარბებას აზრი არ აქვს: 12-14-ე წუთზე ბავშვები და 25-30-ე წუთზე უფროსები იწყებენ დაღლილობის ნიშნებს. პროგრამის დრო აჩვენებს სამუშაოების შემდეგი რაოდენობის საკმარისობას:

უმცროსი ჯგუფი:

2 საერთო ცეკვა;

სულ 1 თამაში; ატრაქციონები;

2 ინდივიდუალური ლექსი.

შუა ჯგუფი:

გაზიარებულია 2 სიმღერა

1 ანსამბლი;

2 საერთო ცეკვა

1 ცეკვა გოგონებისთვის;

1 თამაში; ატრაქციონები;

4 ინდივიდუალური ლექსი.

უფროსი ჯგუფი:

• სიმღერები: 1 საერთო მატინის დასაწყისში, 1 საერთო შუაში + 1 ანსამბლი ან სოლო;
• ცეკვები: 1 მრგვალი ცეკვა + 1 გოგონები + 1 ბიჭები + 1 ინდივიდუალური;
• მუსიკალური თამაში; ატრაქციონები;
• 6 ინდივიდუალური ლექსი.

სკოლამდელი ჯგუფი:

• სიმღერები: სიმღერები - 1 საერთო დასაწყისში + 1 საერთო შუაში + 1 საერთო ბოლოს +1 სოლო ან ანსამბლი;
• ცეკვა - 1-2 ზოგადი + 1 გოგონებისთვის + 1 ბიჭებისთვის + 1 ნიჭიერი ან სუსტი;
• მუსიკალური თამაში- 2; ატრაქციონები;
• ლექსები ინდივიდუალური - 8.

შეუძლებელია საბავშვო ბაღში ყოფნის წარმოდგენა მხიარული არდადეგების, შეხების მატიანეების, მეგობრული ჩაის წვეულებების და გართობის დაწყების გარეშე. მასწავლებლის მიერ დასვენების აქტივობების ფარგლებში ორგანიზებული აქტივობები სკოლამდელ ბავშვებს აძლევს ნათელ შთაბეჭდილებებს, რომლებიც მთელი ცხოვრება გაგრძელდება. და ამავდროულად, სახალისო გზით, ბიჭები იღებენ ახალ ცოდნას და ავლენენ თავიანთ შემოქმედებით შესაძლებლობებს, ხდებიან უფრო აქტიური და დამოუკიდებლები.

საბავშვო ბაღში დასვენების ორგანიზების ღირებულება

დასვენება არის რთული სოციალური სფერო, რომელშიც ადამიანი აღადგენს ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას დასვენების გზით, აცნობიერებს საჭიროებას. ფიზიკური აქტივობაკომუნიკაცია და საკუთარი თავის განვითარება. ზრდასრული დამოუკიდებლად გეგმავს რა გააკეთოს თავისუფალ დროს, ბავშვს სჭირდება დახმარება ამაში, წარმართოს თავისი საქმიანობა. ვინაიდან დასვენება არის გასართობი აქტივობებისა და შემეცნების სინთეზი, ის მასწავლებლების მიერ არის ორგანიზებული, როგორც სოციალური წესრიგის ნაწილი - ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარება.

დასვენება არის სხვადასხვა აქტივობების სინთეზი, მაგალითად, ფიზიკური, მუსიკალური, გასართობი და საგანმანათლებლო.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დასვენების ორგანიზების მიზანი და პრინციპები

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დასასვენებელი აქტივობები მიზნად ისახავს ჯანსაღი, აქტიური, ჰარმონიულად განვითარებული შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბებას.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დასვენებისა და გართობის ორგანიზების მიზანია ბავშვებში ჩაუნერგოს მორალური და ესთეტიკური ღირებულებები, ტრადიციების სიყვარული და კულტურული დასვენების სურვილი. ეს არის საბავშვო ბაღში საგანმანათლებლო პროცესის განსაკუთრებული სფერო, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვების საჭიროებებსა და ინტერესებს. ორგანიზაციის სხვადასხვა ფორმებისა და მეთოდების გამოყენებით და მოსწავლეთა ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით, მასწავლებლები აჯერებენ კულტურულ და დასასვენებელ აქტივობებს მორალური შინაარსით, პრინციპების დაცვით:

• დადებითი დაძაბულობა: მეგობრული ატმოსფეროს შექმნა, პოზიტიური ემოციები, კომუნიკაციისა და კოლექტიური საქმიანობიდან ხალისის მიღება;
• დამოუკიდებლობა: თითოეული მოსწავლის თვითგანვითარებისა და შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენის პირობების შექმნა;
• სირთულე: ჯანსაღი ცხოვრების წესის ყველა კომპონენტის გათვალისწინებით;
• მთლიანობა: ბავშვების თვითშეგნების განვითარება.

გაერთეთ, ბავშვები შეუერთდნენ ხალხური ტრადიციებიდა ქვეყნის ისტორია

Საქმიანობის

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების ფარგლებში აქტივობები შეიძლება დაიყოს თემატურ ბლოკებად:

• სპორტი:
  
• მუსიკალური:
  
• ლიტერატურული:
  
• თეატრალური:
  
• Ხელოვნება:
  
• ინტელექტუალური: ვიქტორინების ჩატარება, გამომგონებლობის თამაშები და დიდაქტიკური თამაშები(ტვინის ბეჭედი, KVN, "მინდა ვიცოდე ყველაფერი", "სასწაულების სფერო").

  ინტელექტუალურ თამაშებში მონაწილეობა ავითარებს ინტელექტს და ჯანსაღი კონკურენციის სულისკვეთებას

• ეკოლოგიური:
  • ბავშვებში ეკოლოგიური ცნობიერების ჩამოყალიბება,
  • ბუნებისა და სამშობლოს სიყვარულის განათლება,
  • ექსკურსიები პარკში, სასოფლო-სამეურნეო ქალაქში, ფერმაში,
  • მონაწილეობა გარემოსდაცვით კამპანიებში.

აქტივობებს შეუძლიათ ბავშვების საქმიანობის სხვადასხვა სფეროების ინტეგრირება, როგორიცაა ფიზიკური და მეტყველება

ცხრილი: კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების ამოცანები საბავშვო ბაღში

დასვენებისა და გართობის სახეები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

კულტურული და დასასვენებელი ღონისძიებების ფარგლებში მუშაობა ყოველდღიურად მიმდინარეობს. აღმზრდელი ორგანიზებას უწევს დამოუკიდებლად, მუსიკალური დირექტორის ან მასწავლებლის ჩართულობით ფიზიკურ აღზრდაში და ამყარებს ურთიერთობას მშობლებთან. თავისუფალი დრო არ უნდა ივსებოდეს ექსკლუზიურად ბავშვთა მატიანეების რეპეტიციებით, არსებობს სხვადასხვა სახის დასასვენებელი აქტივობები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

• დაისვენე. ძლიერი ფსიქიკური სტრესის შემდეგ ბავშვს სჭირდება ძალთა ბალანსის აღდგენა, დასვენება. თვითრეგულირების უნარი (დასვენების საჭიროების განსაზღვრა, აქტივობის ტიპის შეცვლა) ყალიბდება ხანდაზმულებში. სკოლამდელი ასაკი. უმცროსი და საშუალო ჯგუფების მოსწავლეებში ზედმეტი მუშაობის პრევენცია ორგანიზებულია მასწავლებლის მიერ. დასვენება შეიძლება იყოს პასიურად: ბავშვები ათვალიერებენ სურათებს წიგნებში, აქვთ მშვიდი საუბარი, თამაშობენ წყნარ თამაშებს, უსმენენ მასწავლებელს, რომელიც წიგნს კითხულობს. თუ ბავშვს არ შეუძლია დაისვენოს ტრადიციული მეთოდებით, შესაძლებელია ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა (მაგალითად, ბავშვთან თამაში „ჯადოსნურ ოთახში“ ან „წყლისა და ქვიშის ცენტრში“). აქტიური დასვენება გულისხმობს ფიზიკურ აქტივობას: მონაწილეობას გარე თამაშებში, ტანვარჯიშში, ველოსიპედით სიარულის დროს, სკუტერზე, ციგაზე და ა.შ.
  

  ბავშვებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად დაისვენონ, ჯგუფში არსებული ობიექტურ-სივრცითი გარემოს რესურსების გამოყენებით.

  აქტიური დასვენება გულისხმობს სტრესის მოხსნას ფიზიკური აქტივობით.

• Გასართობი. ამ ტიპის კულტურული და დასასვენებელი აქტივობა ანაზღაურებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში რუტინულ, უემოციო მომენტებს. გართობა იწვევს ბავშვებში სიხარულის გრძნობას და ნამდვილ ინტერესს. ამასთან, ჩნდება ახალი ინფორმაციის მიღების სტიმული და თუ ბავშვი არის გასართობი აქციის მონაწილე, იხვეწება და კონსოლიდირებულია გაკვეთილზე შეძენილი პრაქტიკული უნარ-ჩვევები. საბავშვო ბაღში სკოლამდელი ასაკის ბავშვები შეიძლება იყვნენ მხოლოდ მაყურებლები (სპექტაკლის ყურება, სამეცნიერო შოუ, მუსიკოსის სპექტაკლი). მოსწავლეთა მშობლები ჩართულნი არიან გართობაში (კრეატიული მასტერკლასების ჩატარება, მუსიკალური და ლიტერატურული დასასვენებელი აქტივობები, შემეცნებითი და სპორტული ქვესტი ოჯახის გუნდებისთვის). გართობა განსხვავდება თემის მიხედვით:
  
• დღესასწაულები. მიძღვნილი ღონისძიებების ორგანიზება სახალხო დღესასწაულებიდა მნიშვნელოვანი მოვლენები საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში: შემოდგომის ფესტივალი, მატიანეები დედის დღის საპატივცემულოდ, ახალი წელი, საერთაშორისო ქალთა დღე, სამშობლოს დამცველის დღე, სადღესასწაულო კონცერტები კოსმონავტიკის დღისთვის, გამარჯვების დღე, გამოსაშვები. ამ კულტურულ და დასასვენებელ საქმიანობაში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები აქტიური მონაწილეები არიან, აჩვენებენ თავიანთ ნიჭს და ასევე ეხმარებიან შენობის მომზადებასა და დიზაინში.

  საბავშვო ბაღში სადღესასწაულო ღონისძიებებისთვის მოსწავლეები ამზადებენ კრეატიულ სპექტაკლებს, ასევე მონაწილეობენ დეკორაციისა და რეკვიზიტების შექმნაში.

დასვენება და გართობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

მასწავლებელს უნდა ახსოვდეს, რომ დასვენება არის ბავშვთა საქმიანობის კომპენსატორული სახეობა, გასართობი და კულტურული დასვენება ეწინააღმდეგება რუტინულ აქტივობებს. ამიტომ, თავისუფალ დროს საქმიანობას აქვს ნათელი ემოციური აქცენტი, ბავშვები კარგ ხასიათზე უნდა იყვნენ.

რუსული ხალხური ზღაპრების გმირებისა და სიუჟეტების განხილვა ასტიმულირებს ბავშვების ინტერესს შემოქმედებითი საქმიანობის მიმართ

კულტურულ და დასასვენებელ აქტივობებზე გაკვეთილის მოტივაციის დაწყება

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების ფარგლებში კლასები შეიცავს სავალდებულო სტრუქტურულ კომპონენტს - მოტივაციის საწყისს. მომავალი ღონისძიების მიმართ ბავშვების ინტერესის მოსაზიდად, მათი ცნობისმოყვარეობის გასააქტიურებლად გამოიყენება მოტივაციის სხვადასხვა მეთოდი:

• ვიზუალური მასალის შესწავლა:
  • თემატური პლაკატების განხილვა,
  • სურათები,
  • რეპროდუქციები,
  • ილუსტრაციები წიგნებში
  • განლაგება,
  • მინი-გამოფენები ცოდნის კუთხეში;
• შემეცნებითი და ევრისტიკული საუბრების წარმართვა;
• სიურპრიზების შექმნა;
• დიდაქტიკური და გარე თამაშების ჩატარება, მათ შორის თამაშის სიტუაციაში:
  • ზღაპრის პერსონაჟის ჯგუფის მონახულება,
  • წარმოსახვითი მოგზაურობა ფანტასტიკის ქვეყანაში,
  • გადატანა ზღაპარში (დრამატიზაციის თამაშის წარმოდგენისთვის);
• ლექსების, მოთხრობების, მცირე ფოლკლორული ფორმების კითხვა (ჩასტუშკები, ხუმრობები, გამოცანები, ანდაზები და გამონათქვამები);
• ისტ-ის გამოყენება: პრეზენტაციების ნახვა ფოტო და ვიდეო მასალებით, მუსიკალური აკომპანიმენტით.

ვინაიდან სკოლამდელი აღზრდის წამყვანი საქმიანობა თამაშია, ბავშვები სიამოვნებით უერთდებიან მას თამაშის სიტუაციებიდა მონაწილეობა მიიღოს სხვადასხვა აქტივობებში.

ცხრილი: გაკვეთილის მოტივაციის დაწყების მაგალითები სხვადასხვა თემებზე

Ღონისძიების დაგეგმვა

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების ფარგლებში გაკვეთილების ჩატარება ეძლევა თავისუფალ დროს სასწავლო პროცესიდილით და საღამოს. დასვენება უნდა იყოს სისტემატური და გააზრებული, განხორციელდეს კალენდარული და თემატური დაგეგმვის მიხედვით. კლასებში დაცულია ბავშვთა აქტივობის სახეების ხშირი ცვლილების პრინციპი (დაკვირვება, საუბარი, ფიზიკური აღზრდა, შემოქმედებითი, მეტყველება, მოტორული აქტივობები).

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების სიხშირე განისაზღვრება მოსწავლეთა ასაკისა და ინდივიდუალური მახასიათებლებით, დასახული ამოცანების ფარგლებით და შვებულების ან გართობის შინაარსით. სპორტული და შემოქმედებითი დასასვენებელი აქტივობები იმართება თვეში 1-2-ჯერ, სპორტული, მუსიკალური და ლიტერატურული, თეატრალური არდადეგები და კონცერტები - წელიწადში 2-3-ჯერ.

საბავშვო ბაღში დასვენებისა და გართობის დაგეგმვაში ცალკე ადგილი უკავია ხალხურ და საეკლესიო დღესასწაულები, ქუჩის დღესასწაულები და რიტუალები, რომლებიც დაკავშირებულია ხალხური კალენდარი: მოსავლის ფესტივალი, საშობაო საღამოები, საშობაო დღესასწაულები, კარნავალის გართობა, ზამთრის გაცილება, ბზობის კვირა და აღდგომა, თაფლისა და ვაშლის სპა. ტრადიციებისა და უძველესი წეს-ჩვეულებების გაცნობა ბავშვებს აცნობს მშობლიური ქვეყნის კულტურას, ავითარებს პატივისცემას ისტორიის შენარჩუნებისადმი.

ხალხური ტრადიციების გაცნობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საგანმანათლებლო პროცესის მნიშვნელოვანი კომპონენტია

გრძელვადიანი დაგეგმვა გულისხმობს ღონისძიებების გამართვას მუსიკალურ დირექტორთან, მასწავლებელთან ერთად ფსიქიკური განათლება, დამატებითი განათლების მასწავლებლები (თეატრალური და ვიზუალური საქმიანობის წრეების ხელმძღვანელები, ცეკვის სტუდია, სპორტული სექციები). დროს სასწავლო წელიტარდება კონსულტაციები მშობლებისთვის, სადაც მითითებულია საბავშვო ბაღში დასვენებისა და გართობის ორგანიზების ამოცანები, ასახულია მომავალი კულტურული ღონისძიებების გეგმა, წახალისებულია მშობლების ინიციატივა ღონისძიებებში მომზადებისა და მონაწილეობისას, მოცემულია რეკომენდაციების სია სახლში დასვენების ორგანიზებისთვის. (კითხვა, ხატვა, ექსპერიმენტები, საგანმანათლებლო გასეირნება). ამრიგად, მშობლებს ეძლევათ შესაძლებლობა ითანამშრომლონ სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელთან და გახდნენ სასწავლო პროცესის თანაბარი მონაწილეები.

გართობა, რომელშიც ბავშვები მონაწილეობენ დედებთან და მამებთან ერთად თერაპიული ეფექტიოჯახური ურთიერთობებისთვის

ცხრილი: კულტურული ღონისძიებების თემატიკის ბარათის ინდექსი

ცხრილი: მოსამზადებელ ჯგუფში კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების შეჯამების მაგალითი

კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების დროებითი გაკვეთილის გეგმა

დასვენებისა და გართობის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია სკოლამდელი აღზრდის ასაკზე და ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.

Დასვენების დრო:

• უმცროსში და შუა ჯგუფები- 25–30 წუთი;
• უფროსებში და მოსამზადებელ ჯგუფებში - 45–50 წუთი.

დღესასწაულის ხანგრძლივობა:

• პირველად უმცროსი ჯგუფი- 20-30 წუთი;
• მეორე უმცროს ჯგუფში - 30–35 წუთი;
• შუა ჯგუფში - 45–50 წუთი;
• ვ უფროსი ჯგუფი- 60 წუთი;
• ვ მოსამზადებელი ჯგუფი- 1 საათამდე 30 წუთამდე.

სადღესასწაულო ღონისძიების ხანგრძლივობა დამოკიდებულია მოსწავლეთა ასაკზე და ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.

ქუჩის გართობისა და დღესასწაულების ხანგრძლივობა:

• უმცროს და საშუალო ჯგუფებში - არა უმეტეს 1 საათისა;
• უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფებში - 1 სთ 30 წუთამდე.

განვიხილოთ კონკრეტული კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების სტრუქტურული კომპონენტების სავარაუდო ხანგრძლივობა.

ფოლკლორული და ფიზიკური კულტურის დასვენება "მიზეზი - დრო, გართობა - საათი" უფროს ჯგუფში

1. საორგანიზაციო მომენტი - 2 წუთი.
2. სიურპრიზის მომენტი - 5 წუთი.
3. მობილური თამაში "ცხენი" - 7 წუთი.
4. თამაშის სავარჯიშოები "გამოიცანი" - 10 წუთი.
5. მობილური თამაში "კატა და ჩიტები" - 6 წუთი.
6. მრგვალი ცეკვა "მზე" - 4 წუთი.
7. სპორტული თამაში "დაიჭირე ბურთი" - 8 წთ.
8. დასვენების შედეგების შეჯამება - 3 წუთი.

მუსიკალური დღესასწაული სამშობლოს დამცველის დღისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში

1. დღესასწაულის სტუმრების მისალმება - 2 წუთი.
2. სიმღერა "სამშობლოს დამცველები" შესრულება - 3 წთ.
3. სიმღერა "ჩვენ ჯარში ვიმსახურებთ" შესრულება - 3 წუთი.
4. ინტელექტუალური გახურება ბიჭების გუნდისთვის და მამათა გუნდისთვის - 8 წუთი.
5. ცეკვა "მეზღვაურები და მეზღვაურები" - 4 წუთი.
6. კონკურსი მოზრდილებისთვის და ბავშვებისთვის "ძლიერები" - 6 წუთი.
7. ლექსების კითხვა - 5 წთ.
8. სიმღერა "ჩვენი მამები" შესრულება - 3 წუთი.
9. თამაში ბავშვებისთვის და სტუმრებისთვის "სენდვიჩები" - 7 წუთი.
10. პოეტური მილოცვა ბიჭებს ჯგუფის გოგოებიდან - 5 წუთი.
11. თამაში "დაბრკოლება" - 7 წუთი.
12. მუსიკალური თამაში "გოგონები ჰე ჰე, ბიჭები ჰა ჰა" - 7 წუთი.
13. ცეკვა "ვარსკვლავები" -3 წუთი.
14. დღესასწაულის მასპინძლის მისალოცი სიტყვები, ღია ბარათების და საჩუქრების პრეზენტაცია - 7 წუთი.

დასვენება მშობლების "მასლენიცას" მონაწილეობით შუა ჯგუფში

1. საორგანიზაციო მომენტი - 3 წუთი.
2. ექსკურსია წარსულში (ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებით: ინფორმაციული სლაიდ შოუ) - 10 წუთი.
3. კონკურსი "ყველაფერი იცოდე" - 5 წუთი.
4. კონკურსი "გამოიცანი" - 5 წუთი.
5. კონკურსი "ხალხური თამაშები" - 5 წუთი.
6. დაბრკოლებების შეჯიბრი - 4 წუთი.
7. კონკურსი "მუშტებით ჩხუბი" - 4 წუთი.
8. მუსიკალური შეჯიბრი - 8 წუთი.
9. კონკურსის შედეგების შეჯამება, მოწვევა ჩაის წვეულებაზე ბლინებით - 4 წუთი.

საბავშვო ბაღში დასვენებისა და გართობის ორგანიზების მაგალითები

ვიდეო: მუსიკის დღე საბავშვო ბაღში

ვიდეო: ლიტერატურული დღესასწაული "დღეები დაფრინავენ"

საბავშვო ბაღში კოლექტიური დასვენების აქტივობების მომზადება და წარმართვა ქმნის ჯგუფური ერთიანობის განცდას. დღესასწაულისთვის დეკორაციების დამზადება, დრამატიზაციის თამაშში როლების განაწილება, საგუნდო სიმღერის უნარის დაუფლება, გუნდურ შეჯიბრებებში და ვიქტორინებში მონაწილეობა, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები დადებითად ურთიერთობენ ერთმანეთთან. IN ერთობლივი საქმიანობაიბადება ჯგუფის ტრადიციები, უმჯობესდება ემოციური ატმოსფერო. კოლექტიურ ღონისძიებებში მონაწილეობა ყველა ბავშვში აღზრდის აქტიურ და მორალურად ორიენტირებულ პიროვნებას.