Catatan tentang kelas valeologi di taman kanak-kanak. Kumpulan catatan tentang valeologi. Video: pelajaran valeologi dengan topik “Mengapa kita membutuhkan hidung?” pada kelompok yang lebih tua

Ringkasan pelajaran tentang pembentukan budaya valeologis

"Jaga kesehatanmu" di kelompok senior № 3

Pendidik:

Serhovec St.

"Perjalanan menuju gaya hidup sehat"

Target: Belajar menerapkan aturan menjaga dan meningkatkan kesehatan dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas:

Pendidikan: Untuk menggeneralisasi dan memperluas pengetahuan anak tentang faktor-faktor yang mempengaruhinya

kesehatan manusia;

memperjelas pengetahuan anak tentang produk pangan dan pentingnya bagi

orang;

memperkenalkan teknik pernapasan hidung yang benar.

Pendidikan: Kembangkan kualitas fisik: kecepatan, daya tahan, mata, koordinasi gerakan.

Pendidik: Mengembangkan kualitas seperti gotong royong dan kemampuan bekerja dalam tim.

Bahan: peta Negara Kesehatan; perlengkapan kebersihan (sabun, waslap, handuk, pasta gigi, sikat gigi, sisir), kartu bergambar produk makanan, permainan didaktik “Apa tambahan”, permainan didaktik “Membantu-berbahaya”, permainan didaktik “Anjuran dan Larangan”, permainan didaktik “Teka-teki-istirahat”, mainan Mikroba, audio rekaman suara laut, rekaman audio: “Lagu Mesin Kecil” dari film “Lokomotif dari Romashkovo”.

Kemajuan pelajaran.

1. Bagian pendahuluan.

Pendidik: Hari ini kami berkumpul dengan Anda untuk membicarakan kesehatan. Kata “kesehatan” mirip dengan kata apa? Benar sekali, kata kesehatan mirip dengan kata halo. Saat kami menyapa, kami mendoakan kesehatan satu sama lain.

- Teman-teman, sekarang kalian, seperti orang yang santun, menyapa tamu kami.

Anak-anak: “Halo.”

- Guys, menurut kalian apa maksudnya “menjadi sehat”?

Anak-anak: sehat berarti tidak ada yang sakit; menjadi sehat berarti seseorang mempunyai lengan yang kuat; menjadi sehat berarti seseorang memiliki kaki yang kencang; sehat berarti seseorang mempunyai gigi yang kuat; rambut yang indah….

Pendidik: Teman-teman, bagaimana suasana hati orang sehat?

Anak-anak: orang yang sehat memiliki suasana hati yang ceria; Orang yang sehat berada dalam suasana hati yang gembira.

Pendidik: - Saya sarankan Anda pergi ke negeri ajaib hari ini - Negeri Kesehatan. Ingin tahu apa yang ajaib darinya?

Anak-anak: Ya.

Pendidik: Kalau begitu mari kita pergi ke peta dan melihat apa yang tergambar di sana. (anak-anak mendekati peta Tanah Kesehatan). Peta itu ditempel di dinding.

Teman-teman, sepertinya di semua negara, di Negeri Kesehatan ada kotanya. Kami akan tetap bersama Anda dalam semua itu. Lihat, jalan apa yang menghubungkan kota-kota di Negara Kesehatan?

Anak-anak: Kereta api menghubungkan Negara-Negara Kesehatan.

Pendidik: Jadi, kami akan pergi dengan kereta api. Kami mengambil tempat duduk kami di kereta. (anak-anak berdiri satu demi satu, berpura-pura menjadi kereta api). Agar kereta dapat bergerak, Anda perlu mengucapkan kata-kata ajaib:

Saya akan menyelamatkan kesehatan saya

Saya akan membantu diri saya sendiri!

Diiringi musik “Lokomotif dari Romashkino”, anak-anak bergerak seperti kereta api mengelilingi aula. Dan mereka berhenti di kota pertama.

2. Berhenti - Kota "Chistyulkino".

Pendidik: Guys, menurut kalian penduduk Chistyulkino seperti apa?

Anak-anak: Penduduk suka kebersihan, penduduk suka ketertiban, penduduk kota suka mencuci, suka gosok gigi.

Pendidik: Mengapa kebersihan perlu dijaga?

Jawaban anak : Kebersihan harus dijaga agar tidak ada kotoran.

Pendidik: Mengapa kotoran berbahaya?

Jawaban anak-anak: kuman hidup di tanah.

Pendidik: Siapakah “mikroba” itu?

Jawaban anak-anak:………………

Sebuah mikroba muncul:

Aku licik hahaha

Menjadi sehat adalah omong kosong!

Masukkan jari kotormu ke dalam mulutmu

Bagaimana kabarmu, bagaimana perutmu?

Nah, apakah kepalamu sakit?

Ini membuatku senang.

Seberapa cantiknya aku?

Saya seorang microbush yang baik!

Pendidik: Buruk, mengerikan

Mikroba: Ya, saya yang paling cantik!

Pendidik: Menular

Mikroba: Aku dihina, kasihan aku!

Pendidik: Anda adalah mikroba yang sangat berbahaya

Mikroba: Baiklah, sekarang saya tidak akan meninggalkanmu sendirian!

Pendidik:

- Kalian mikroba, jangan ketinggalan, mainkan game ini bersama kami.

Permainan didaktik“Kamu bisa - kamu tidak bisa” (dengan gambar)

- Ayo main game, item mana yang bisa digunakan bersama-sama, dan item mana yang hanya bisa digunakan satu per satu. Siapkan telapak tangan, jangan lupa bertepuk tangan saat mendengar nama barang pribadi. Jadi, permainan “Anda bisa - Anda tidak bisa”:

handuk... - pensil...

rumbai... - sapu tangan...

sikat gigi... - buku...

sisir... - mainan...

Game didaktik "Apa yang ekstra"

Mikroba: Oh, saya tidak bisa

Dan sekarang aku terjatuh

Gaya hidup sehat bukan untuk saya

Oh, aku sekarat, aku sekarat!

Pendidik: - Teman-teman, kita sudah mengusir Mikroba.

Pendidik: Sekarang kita tahu cara mengalahkan kotoran, dan juga kuman?

Saya akan menyelamatkan kesehatan saya

Saya akan membantu diri saya sendiri!

Diiringi musik “Lokomotif dari Romashkino”, anak-anak bergerak seperti kereta api mengelilingi aula. Dan mereka berhenti di dekat kota.

3. Berhenti - Kota Zaryadkino.

Pendidik: Orang-orang yang tinggal di kota ini sangat suka berolahraga. Menurut Anda mengapa Anda perlu melakukan latihan?

Anak-anak: Anda perlu melakukan latihan agar menjadi kuat; latihan perlu dilakukan agar menjadi tangguh; latihan perlu dilakukan agar bisa cepat; Latihan perlu dilakukan agar fleksibel.

Pendidik: Teman-teman, yuk tunjukkan olahraga favorit kita yang kita lakukan setiap pagi.

Guru menunjukkan latihan kepada anak-anak, yang mereka ulangi setelahnya.

Saya punya kepala

Kanan - kiri, satu - dua . Memutar, memiringkan kepala

Dia duduk di leher yang kuat ,

Memutar dan berbalik . Putaran leher yang melingkar.

Lalu tubuh itu pergi

Membungkuk ke belakang, miring ke depan ,

Putar – putar . Tangan di ikat pinggang, membungkuk, berputar

Setiap orang memiliki tangan yang kuat ,

Bawah - atas, bawah - atas . Gerakkan lengan Anda ke atas dan ke bawah.

Kita memerlukan kaki untuk berlari...

Lompat... jongkok... berdiri! Berlari di tempat, melompat, berjongkok

Ini tubuhku!

Dengan dia Anda akan melakukan segalanya dengan sempurna! Tegakkan tubuh, berjinjit, lengan ke atas.

Misteri:

Agar kamu tidak pernah sakit,

Agar pipimu bersinar dengan rona yang sehat,

Untuk memiliki kesehatan yang prima,

Setiap orang perlu berolahraga (berolahraga) di pagi hari

Pendidik: Tapi sudah waktunya kita melanjutkan. Ambil tempat duduk Anda di kereta. Mari kita ingat moto kita dan mengulanginya bersama-sama: Saya akan menjaga kesehatan saya, saya akan membantu diri saya sendiri!

Diiringi musik “Lokomotif dari Romashkino”, anak-anak bergerak seperti kereta api mengelilingi aula. Dan mereka berhenti di kota “Inhale-Exhale”

4. Berhenti - Kota “Tarik napas – Buang napas”.

Pendidik: Teman-teman, kapan kita menarik dan membuang napas? Kami bernapas.

Apa maksudnya bernapas? (ini adalah saat udara dihirup dan dihembuskan).

Siapa yang bisa bernapas? (hewan, burung, tumbuhan, manusia).

-Dan warga kota Menghirup - Menghembuskan napas dapat mengajarkan kita bagaimana cara bernafas yang bermanfaat agar seseorang bisa sehat. Saya akan menunjukkan beberapa latihan dan memberi tahu Anda kegunaannya.

Kita akan bernapas dengan suara.

"Pesawat" - dengan suara "B" - dari pilek.

Anak-anak mengucapkan bunyi “B” sambil menghembuskan napas panjang, lengan ke samping, bergoyang seolah-olah sedang terbang.

"Nyamuk" - dengan suara "Z" - saat tenggorokanmu sakit.

Telapak tangan di leher, ucapkan bunyi “Z” sambil menghembuskan napas panjang.

"Kumbang" - dengan suara "Zh" - saat batuk.

Telapak tangan di dada, ucapkan suara “Zh” saat Anda mengeluarkan napas.

"Anak singa" - dengan suara "R" - Kapan Suasana hati buruk dan saya ingin bertengkar dengan seseorang.

"Vodichka" - dengan suara "S" - ketika Anda lelah dan ingin bersantai.

- Sangat Latihan yang baik! Kami akan mengingatnya dan pasti akan menggunakannya.

Dan sekarang saatnya kita berangkat. Moto kami:

Saya akan menyelamatkan kesehatan saya

Saya akan membantu diri saya sendiri!

5. Berhenti - Kota "Istirahat".

Pendidik: - Mengapa kota ini disebut demikian?

Anak-anak: Disebut kota ini karena penduduknya menyukai dan tahu cara bersantai.

Pendidik: Para tamu sering datang ke penduduk Otdykhai-ki untuk beristirahat dengan baik. Anda juga harus bisa istirahat. Apakah Anda akan beristirahat jika bermain di komputer sepanjang hari? Bagaimana jika Anda menonton kartun di TV dalam waktu lama? Berbaring di sofa dengan buku mewarnai selama setengah hari? Bagaimana kamu bisa istirahat?

Game didaktik "Relaksasi teka-teki yang berguna"

Anak-anak: Anda bisa pergi ke bioskop, ke sirkus, ke taman, ke taman bermain, ke stadion...

Pendidik: Dan Anda dan saya akan bersantai di tepi pantai.

Anak-anak berbaring di atas matras dan memejamkan mata. Anda bisa mendengar suara ombak laut dan kicauan burung camar.

Latihan relaksasi"Di pantai"

Di sekelilingnya sunyi, tenang... Matahari menghangat dari atas, dan sinarnya dengan lembut membelai bahu dan kepala Anda... Angin sepoi-sepoi menggerakkan rambut Anda... Anda merasa hangat, tenang... Anda hanya mendengar suara ombak dan kicauan burung camar... Sama sekali tidak mengganggumu... Rasakan bagaimana laut membelai tumitmu... Segala kepenatanmu hilang bersama air. Anda merasa baik, tenang. Berbaringlah disana sebentar, dengarkan suara deburan ombak... Jadi anda sudah istirahat. Satu - dua - tiga - empat - lima - ini dia lagi di taman kanak-kanak! Buka mata Anda, regangkan dengan benar, saling tersenyum.

- Dan kami naik kereta dan mengingat moto kami bersama-sama:

Saya akan menyelamatkan kesehatan saya

Saya akan membantu diri saya sendiri!

Diiringi musik “Lokomotif dari Romashkino”, anak-anak bergerak seperti kereta api mengelilingi aula. Dan mereka berhenti di dekat kota...

6. Berhenti - Kota "Vkusnyashkino".

Pendidik: Mmm, baunya enak sekali di sini! Bau apa yang kamu cium? (anak-anak berfantasi). Penduduk kota Vkusnyashkino senang menjamu tamunya. Tapi mereka tahu betul makanan mana yang baik untuk kita dan mana yang berbahaya. Tahukah kamu? Bisakah kita memeriksanya?

Game didaktik “Membantu-Berbahaya”

Sebelum Anda duduk di meja,

Pikirkan tentang apa yang harus dimakan!

Game dengan gambar “Makanan”

Pendidik: Yang paling enak untuk anak-anak dan orang dewasa adalah es krim dan susu. Dan sekarang kita semua akan menyiapkan milkshake klasik.

Membuat koktail.

4 hal. pisang

500ml. susu t.+6 derajat.

500ml. es krim sundae

Kocok hingga berbusa

(Kami memperlakukan tamu dan anak-anak)

- Dan kita naik kereta, saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak. Dan mari kita semua mengingat moto kita:

Saya akan menyelamatkan kesehatan saya

Saya akan membantu diri saya sendiri!

Diiringi musik “Lokomotif dari Romashkino”, anak-anak bergerak seperti kereta api mengelilingi aula.

6. Ringkasan

Pendidik: - Teman-teman, apakah Anda menyukai perjalanan ini? Mari kita lihat kembali petanya dan ingat aturan apa yang perlu Anda ikuti agar sehat.

Setiap orang harus tahu pasti:

Kita harus menjaga kesehatan!

Perlu berolahraga,

Membutuhkannya dengan benar...

Anak-anak: makan,

Cuci tangan sebelum makan,

Dan umumnya berteman dengan...

Anak-anak: air!

Tarik napas lebih dalam, serap oksigen!

Perbanyak jalan kaki bersama teman...

Anak-anak: bermain!

Dan kemudian semua orang di dunia

Mereka akan hidup sangat lama!

Dan ingat: kesehatan

Tidak bisa membelinya di toko!

Pendidik: beri tahu saya kota apa yang kami kunjungi?

Anak-anak: Kota “Tenang”, Berhenti - Kota “Tarik napas – Buang napas”, Kota “Vkusnyashkino”, Kota “Chistyulkino”, kota “Zaryadkino”.

Pelajaran sudah selesai.

Ringkasan pelajaran valeologi di kelompok senior taman kanak-kanak, topik: “Seperti apa kita di dalam”

Sasaran:

Perkenalkan anak pada organ utama tubuh manusia(otak, jantung, paru-paru, lambung), nama, letak dan fungsinya.
Ajari anak-anak untuk secara eksperimental mengkonfirmasi pengetahuan yang mereka peroleh (melalui eksperimen sederhana).
Membuat anak ingin belajar lebih banyak tentang tubuhnya.
Mengembangkan pemikiran, keterampilan motorik halus dan kasar.
Menumbuhkan keinginan untuk menjalani gaya hidup sehat.

Peralatan:

Pensil warna.
Lembaran kertas dengan gambar siluet seseorang dan organ dalam.
Cermin, balon yang sebelumnya ditiup dan dikempiskan.
Gambar produk makanan.
Bulu kecil.
Gelas air, sedotan.

Kemajuan pelajaran:

Setiap orang harus mengetahui struktur tubuhnya, karena hal ini akan membantunya menjadi sehat.
Anda sudah tahu bahwa tubuh kita memiliki struktur seperti ini: di atas adalah kepala, lalu leher dan badan. Tubuh memiliki anggota tubuh bagian atas - lengan dan anggota tubuh bagian bawah - kaki.

Tapi inilah yang kita lihat, dan ada banyak organ berbeda di dalam tubuh kita. Kita tidak melihatnya, namun berkat mereka kita hidup, bernapas, berpikir, makan, dan banyak lagi. Hari ini kita akan berkenalan dengan organ terpenting.
Berikut adalah diagram yang menunjukkan organ-organ tersebut. Setelah mengenal masing-masing organ, Anda akan mewarnainya dengan pensil warna dan mencoba mengingatnya.

Otak

Salah satu organ terpenting adalah otak. Dia seperti bos atas semua organ, dia tahu segalanya dan bertanggung jawab atas segalanya. Sinyal dari dunia luar datang kepadanya, seolah-olah melalui kabel, dan memberi perintah kepada seluruh tubuh bagaimana bereaksi terhadap sinyal-sinyal ini. Otak membantu seseorang menjadi manusia. Memikirkan. Berjalan. Lakukan pekerjaan yang berbeda.

Latihan didaktik “Ikuti perintah”

Anak melakukan tindakan sesuai perintah.

Otak kita beristirahat di malam hari saat hari gelap dan kita tidur. Namun tidak seluruh otak beristirahat; ia memiliki sel-sel tugas yang bekerja bahkan di malam hari. Memang, pada malam hari kita melihat mimpi. Bisakah Anda memberi tahu saya apa yang Anda impikan?

Otak sangat rapuh. Ada baiknya tengkorak yang keras dapat melindungi otak dari kerusakan. Tapi tetap usahakan kepalamu tidak terbentur. Dari pukulan kuat ada gegar otak.

Jantung

Jantung ibarat pompa besar yang memompa darah. Darah “mengalir” ke seluruh tubuh melalui pembuluh yang berbeda. Tugas utama darah adalah menyehatkan seluruh tubuh. Dan organ yang sangat penting memompa darah dan membantunya bergerak - jantung. Jantung bekerja terus menerus, bahkan saat seseorang sedang tidur.

Itu mengetuk siang dan malam,
Ini seperti sebuah rutinitas.
Akan buruk jika tiba-tiba
Ketukan ini akan berhenti.

Jantung terletak di tengah dada, hampir di tengah, dan berukuran sebesar kepalan tangan. Bentuk tangan Anda menjadi kepalan dan letakkan di tengah dada, sedikit ke kiri. Ini kira-kira sebesar hatimu. Sekarang kepalkan dan lepaskan sedikit kepalan tangan Anda - beginilah cara kerja jantung: ketika berkontraksi, ia mendorong darah. Dan Anda mendengar detak jantung.

Apa warna darah kita? Bagaimana Anda mengetahui hal ini? Saat darah mengalir dari luka Anda, orang dewasa segera mengobati lukanya dan menghentikan pendarahannya. Hal ini sangat penting karena kehilangan darah sangat berbahaya. Bagaimana caramu mengobati lukamu?
Hati harus dilindungi. Namun jika seseorang memutuskan untuk terus-menerus berbaring dan tidak berbuat apa pun untuk menjaga hatinya, maka ia salah besar dan hanya akan merugikan hatinya. Jantung perlu dilatih dan dilatih. Saat Anda berlari, jantung Anda bekerja lebih cepat. Ia berdetak dan memompa darah.

Percobaan

Sekarang kami akan membuktikannya. Letakkan telapak tangan Anda di hati dan dengarkan. Sekarang lompat, lari di tempat, condongkan tubuh ke depan, ke belakang. Sekarang letakkan tanganmu di hatimu lagi. Apa yang berubah? Jantungku mulai berdetak lebih cepat.

Paru-paru

Seseorang memiliki dua paru-paru. Seseorang membutuhkan paru-paru untuk bernapas dan memasok darah dengan udara yang diperlukan. Udara memang tidak terlihat, tapi Anda tidak bisa hidup tanpanya.

Percobaan

Lihatlah napasmu. Dekatkan cermin dan hiruplah. Nafas hangat akan membuat cermin berkabut.
Paru-paru Anda mengembang seperti balon ini saat Anda menarik napas dan berkontraksi saat Anda mengeluarkan napas.
Letakkan tangan Anda di dada dan tarik napas dalam-dalam. Anda merasakan lengan Anda terangkat seiring dengan paru-paru Anda terisi udara. Sekarang buang napas. Tangan terjatuh.

Percobaan

Ambil sedotan di tangan Anda, turunkan dan tiup ke dalamnya. Apa yang Anda lihat? Ini adalah udara yang berbentuk gelembung.

Kita tidak selalu bernapas dengan cara yang sama. Saat kita berlari, kita bernapas lebih sering dan dalam, dan saat kita dalam keadaan tenang atau tidur, pernapasan kita teratur dan tenang.
Anda harus berusaha untuk tidak menghirup asap atau udara kotor. Paru-paru kita mendapat manfaat dari udara segar dan bersih. Dan tentu saja, Anda tidak boleh meracuni paru-paru Anda dengan rokok. Asap rokok membuat paru-paru Anda menjadi hitam dan membuat Anda sakit.

Latihan pernapasan “Meniup bulu”

Anak-anak, atas perintah guru, melakukan latihan.

Perut

Perut itu seperti panci di dalam diri kita - semua makanan masuk ke sana, dan perut mencernanya. Dengan bermanfaat, makanan sehat perut mengatasinya dengan mudah, tetapi karena junk food perut menderita dan bahkan sakit. Perut sangat tidak suka kalau kita makan berlebihan - kita mengisi perut kita. Perut tidak punya waktu untuk menampung makanan dalam jumlah besar dan perut kita mulai terasa sakit.

Game didaktik “Makanan sehat dan cepat saji”

Anak-anak dibagi menjadi dua kelompok: gambar “Sehat” dan “Berbahaya” yang menggambarkan produk makanan.

Pijat sendiri “Bantu dirimu sendiri”

Ada banyak sekali titik pada tubuh manusia. Yang terhubung ke organ yang berbeda. Dan jika Anda mempelajari poin-poin ini, Anda dapat membantu diri Anda sendiri ketika Anda sakit. Sekarang kita akan belajar cara memijat diri sendiri.

Gnome tinggal di jarimu,
(tekuk dan rentangkan jari)

Dia memberi kita kesehatan.
Satu dua tiga empat lima,
(menyemprotkan falang pada titik-titik di sayap hidung)

Gnome kami mulai bermain,
Gambarlah lingkaran dengan kepalan tangan di dekat hidung,
Dan kemudian saya naik lebih tinggi
(mengelus ringan sinus maksilaris)

Dan berguling ke bawah dari atas ke bawah.
Gnome itu melihat ke luar jendela,
(pijat dengan telunjuk dan jari tengah pada punggung alis)

Dia tertawa dan terbang.
Gnome menemukan sebuah titik di dekat mata,
(pijat titik-titik di pangkal hidung)

Belok kanan, kiri,
Menekan yang lain,
(titik pijat di dekat sayap hidung)

Dan kemudian dia turun -
(titik pijatan di atas bibir atas)

Lebih dekat ke mulutmu,
Bersembunyi di balik telinganya
(pijat titik daun telinga)

Menertawakanku
Dan dia ingin bermain denganku.
Satu dua tiga empat lima,
(pijat bagian dahi dan alis)

Saya memutuskan untuk menangkapnya.
Aku menangkap alis kurcaci itu,
Dan dia terus berjalan berputar-putar,
Jadi gnome kami terdiam
(pijat ujung hidung)

Dan dia mulai berlari.
Kami akan mengambilnya di tangan kami,
(relaksasi tangan)

Mari kita lambaikan tangan kita sedikit.

Berbeda dengan kedokteran, yang fokusnya, pertama-tama, pada orang sakit dan metode pengobatannya, bidang minat valeologi adalah orang sehat yang ingin mempertahankan keadaan ceria dan ceria. Mengajarkan anak untuk menjaga kesehatannya, sadar akan gizi dan aktivitas fisik - inilah makna utama dari semua kelas, yang garis besarnya disajikan pada bagian tematik ini.

Lihat bagaimana kolega Anda mencoba menarik minat siswanya pada nilai-nilai citra sehat hidup dan menanamkan dalam diri mereka dasar-dasar konservasi kesehatan.

Ensiklopedia kelas tentang dasar-dasar budaya valeologi

Terkandung dalam bagian:
Berdasarkan kelompok:

Menampilkan publikasi 1-10 dari 1116.
Semua bagian | Valeologi. Catatan pelajaran, GCD, perkembangan

Penggunaan teknologi modern dalam valeologi dalam bekerja dengan anak-anak prasekolah Sayangnya, saat ini motivasi untuk melestarikan dan memperkuat sangatlah rendah kesehatan individu. Anda semakin sering mendengar tentang kurangnya budaya kesehatan di Rusia. Seseorang tidak berusaha bertanggung jawab atas kesehatannya. Memang benar, di seluruh dunia...

Dikembangkan oleh seorang guru : Simonenko Elena Viktorovna Peserta: kelompok persiapan anak-anak Nomor anak-anak: 10 Pendidikan wilayah: perkembangan fisik, perkembangan kognitif Target: membentuk gagasan anak tentang kesehatan sebagai salah satu nilai utama kemanusiaan...

Valeologi. Catatan pelajaran, GCD, perkembangan - Catatan GCD tentang valeologi “Membersihkan jiwa” untuk usia prasekolah yang lebih tua dalam teknik terapi dongeng

Publikasi “Ringkasan GCD tentang valeologi “Pemurnian jiwa” untuk prasekolah senior...”“Membersihkan jiwa” Tujuan: Untuk membentuk pada anak-anak keinginan sadar untuk menjadi sehat. Tujuan: Untuk mengajarkan cara-cara yang dapat diterima untuk mengekspresikan penghapusan perasaan dan emosi negatif. Menghilangkan mood negatif, memulihkan kekuatan, mengembangkan kemampuan bekerjasama, memahami perasaan orang lain, memberikan...

Perpustakaan gambar "gambar MAAM"

Catatan pelajaran tentang valeologi Ringkasan pelajaran tentang valeologi Isi program: -Beri tahu anak-anak informasi dasar tentang organ dalam(jantung. - Merumuskan konsep dasar tentang penampilan, fungsi dan peran jantung bagi kesehatan anak. - Mengajari anak menjaga kesehatan, mempelajari aturan merawat...

Ringkasan situasi permainan valeologi di grup junior pertama “Doll Katya mengunjungi teman-teman” Tujuan: Terbentuknya ide anak tentang kebersihan tangan. Tujuan : - Mengajari anak menjaga kesehatan, menjaga kebersihan tangan, memperkaya kamus, aktifkan kata-kata dalam tuturan anak: air, sabun, handuk, kata-kata yang menunjukkan tindakan. - Kembangkan perhatian...

Abstrak kegiatan pendidikan untuk pengembangan bicara dan valeologi pada kelompok senior “Perasaan kita” Abstrak GCD tentang perkembangan bicara dan valeologi di kelompok senior Topik. ORGAN PERASAAN KITA. Tujuan: memantapkan pengetahuan anak tentang indera manusia (penglihatan, pendengaran, pengecapan, peraba, penciuman, sebagai pembantu kita dalam memahami dunia sekitar. Tujuan: Pendidikan: memantapkan pengetahuan tentang...

Valeologi. Catatan pelajaran, GCD, perkembangan - Salam musik valeologis untuk anak-anak prasekolah

PERKEMBANGAN METODOLOGI. SALAM MUSIK VALEOLOGI UNTUK ANAK PAUD Disiapkan oleh: direktur musik TK Medvedeva Marina Borisovna MKDOU di desa Lokhovo, distrik Cheremkhovo, wilayah Irkutsk Lagu-lagu valeologis - salam semuanya dimulai dengan mereka...

Abstrak OOD di kelompok persiapan dalam valeologi. Topik: “Lurus kembali - untuk selamanya.” Disiapkan dan dipimpin oleh guru kategori tertinggi, Popova Larisa Aleksandrovna. Tujuan: mengenalkan anak pada konsep " postur yang benar", dengan tindakan untuk mencegah pelanggarannya. Tugas:...

Disiapkan oleh guru

MDOU TsRR No.25

tipe kompensasi

Khrabrova.Z.E.

Tugas:

mengembangkan keterampilan hidup sehat pada anak dan mengajarkan mereka untuk menjaga kesehatan;
melibatkan anak-anak dalam pendidikan jasmani secara teratur;
mengkonsolidasikan pengetahuan tentang manfaat produk sehat dan pentingnya bagi kehidupan dan kesehatan manusia.
Untuk mengembangkan minat kognitif - emosional, aktivitas motorik anak.
Menumbuhkan keinginan untuk sehat dan sikap saling menghormati.

Peralatan:

Kartu dengan gambar produk.

Kartu dengan gambar produk kebersihan pribadi.

Teka-teki dengan gambar mobil.

2 fragmen dari kartun “Doctor Aibolit”, “Moidodyr”.

Lingkaran merah dan hijau.

Pensil

Kemajuan pelajaran.

Pendidik : Teman-teman, lihat berapa banyak tamu yang kita terima hari ini. Katakanlah halo!

Pendidik : Teman-teman, kami menerima 2 email dengan catatan SOS , membantu. Mari kita lihat siapa yang meminta bantuan kita. (Lihat kutipan dari kartun Doctor Aibolit)

Teman-teman, email ini dari siapa?

Teman-teman, lihat, hewan-hewan malang itu sakit. Perut mereka sakit!

Guys, menurutmu kenapa perutnya sakit? (jawaban anak-anak)

Saya pikir mereka makan dengan buruk, minum soda, dan makan banyak yang manis-manis. Teman-teman, mari bantu hewan pulih dan ajari mereka aturan nutrisi. Apa kamu setuju? (Ya)

Guys, tahukah kamu aturan gizi? (jawaban anak-anak). Kami akan memeriksanya sekarang! Ada mug di meja Anda.

Sebaiknya selalu mencuci tangan dengan sabun sebelum makan.

Anda perlu makan di malam hari, tidak, Anda perlu makan di siang hari pada jam-jam tertentu.

Anda perlu makan makanan yang baik untuk kesehatan Anda.

Anda perlu makan dengan cepat. Tidak, Anda perlu makan dengan tenang, mengunyah makanan Anda dengan seksama.

Berkumur setelah makan memang bermanfaat.

Untuk menjadi sehat Anda perlu makan banyak yang manis-manis.

Daripada kolak, sebaiknya minum soda.

Sayuran dan buah-buahan - makanan sehat

Jangan makan bubur di pagi hari

Anda tidak dapat berbicara sambil makan

Anda tidak boleh makan berlebihan, Anda harus makan secukupnya

Harap letakkan di tepi meja agar tidak mengganggu Anda.

Bagus sekali, kami mengajari hewan aturan nutrisi. Namun agar lebih cepat pulih, saya sarankan untuk mengirimkan paket dengan produk sehat. Apa kamu setuju?(Ya)

Anda memiliki kartu dengan gambar produk di meja Anda; Anda perlu memasukkan ke dalam keranjang produk-produk yang akan berguna bagi hewan kita yang sakit. Anda perlu menggambar panah dengan pensil dari produk bermanfaat ke keranjang. Ambil pensil Anda dan mulailah mengerjakan tugas itu. (Guru berjalan melewati barisan dan melihat kebenaran latihan)

Sekarang mari kita periksa.

Lihatlah papan saya untuk gambar produk. Tolong beri tahu saya makanan mana yang berbahaya bagi kesehatan.

Hamburger kaya akan kolesterol jahat.

Cokelat Snickers yang Berbahaya - ya, hanya akan membuat gigi Anda sakit, tidak, produk seperti itu tidak diperlukan.

Kerupuk - tidak mengandung vitamin. Itu berbahaya.

Keripik - hanya membuat perut Anda sakit

Soda yang disebut “Pepsi” - jika Anda meminumnya, ia akan menggelembung dan larut dari nutria Anda, ini adalah produk yang berbahaya;

Silakan letakkan kartu-kartu itu di pinggir meja.

Bagus sekali, kami melakukan pekerjaan dengan baik dengan Anda. Dan paket bermanfaat kami telah dikumpulkan, dan kami akan mengirimkannya ke hewan yang sakit. Gan, menurut kalian apa yang bisa digunakan untuk memperbaikinya? (jawaban anak-anak).

Teman-teman, kamu punya teka-teki di nampanmu, mari kita satukan dan lihat apa yang terjadi. Tempatkan teka-teki di depan Anda. Mari mulai mengumpulkan.

Teman-teman, apa yang kita lakukan? (jawaban anak-anak)

Ini spesial. mesin untuk mengangkut surat.

Silakan letakkan puzzle di atas nampan dan letakkan di tengah meja.

Dan sekarang saya sarankan Anda menghibur dan mengisi ulang energi Anda dengan bantuan latihan. Anak-anak berdiri di dekat kursi.

I.P.: kaki dibuka selebar bahu, tangan di ikat pinggang. Putar kepala Anda ke kiri, kanan, depan dan belakang.

Di pembukaan hutan,
Hewan-hewan sedang melakukan latihan.
Kelinci menoleh -
Memanaskan otot leher.
Lakukan setiap gerakan dengan hati-hati

Dia sangat menyukai latihan ini.
I.P.: kaki dibuka selebar bahu, tangan kiri kembali, ke depan.

Rakun bergaris. Menggambarkan helikopter:
Melambaikan cakarnya ke depan dan ke belakang,
I.P.: kaki dibuka selebar bahu, tangan di sabuk. Tikungan samping.

Serigala abu-abu sedikit mengantuk,
Dia melakukan tikungan:
"Dasar serigala kecil, jangan malas!
Kanan, condong ke kiri,

Lalu maju, mundur. Dan Anda akan mendapatkan tambahan energi!

Pendidik : Bagus sekali. Ambil tempat duduk Anda.

Pendidik: Sekarang kita akan melihat email kedua. Kami mengetahui dari siapa surat ini berasal. (Melihat kutipan dari kartun “Moidodyr”)

Orang-orang itu lari dari anak laki-laki itu dengan segala barangnya, tapi mengapa menurut Anda? (Dia tidak mencuci muka atau menyisir rambutnya, makanya barang-barangnya lari) Betul, di pagi hari kamu perlu mencuci muka, menyisir rambut, dan menyikat gigi. Cuci tangan Anda sebelum makan. Teman-teman, mengapa kamu perlu melakukan semua ini?

Moidodyr meminta kami mengajari anak itu untuk berhati-hati.

Anak-anak yang ingin kamu ajarkan pada anak laki-laki itu! (Ya)

Ada kartu di meja Anda, perhatikan baik-baik, kartu itu menunjukkan benda-benda yang akan membantu anak itu mengatur dirinya sendiri. Mari kita lingkari dengan pensil merah hal-hal yang akan membantu anak itu menjadi bersih dan rapi.

(Guru berjalan melewati barisan dan melihat kebenaran latihan)

Sekarang mari kita periksa apakah Anda melakukan tugas dengan benar. Ceritakan hal-hal yang kamu lingkari dengan pensil. Tanya, beri tahu saya item yang kamu lingkari? (survei anak tidak lebih dari 5 orang).

Handuk

Sabun mandi

Sisir

Lap mandi

Bagus sekali teman-teman, Anda melakukan semuanya dengan benar, dan anak laki-laki itu sekarang tahu bahwa di pagi hari dia perlu mencuci muka, menyikat gigi, dan menyisir rambutnya, maka tidak ada mikroba yang masuk ke dalam tubuh kita. Ini juga sangat penting.

Teman-teman, kami sangat hebat. Kami membantu hewan yang sakit dengan mengumpulkan bingkisan makanan sehat untuk mereka, dan mengajari mereka aturan nutrisi. Isi ulang energi Anda dengan berolahraga. Mereka mengajari anak itu untuk menjadi bersih dan rapi. Jika kita hanya makan makanan sehat, menjaga kebersihan dan berolahraga, kita akan memiliki kesehatan yang prima.

Pelajaran kita sudah selesai. Kami diam-diam bangkit dan mendorong kursi kami ke belakang.

Pelajaran tentang valeologi di kelompok menengah

Tugas:

Untuk mengembangkan keterampilan gaya hidup sehat pada anak.
Libatkan anak dalam olahraga teratur.
Mengembangkan minat kognitif dan emosional.
Pastikan kepatuhan anak terhadap aturan gizi.
Menanamkan pada anak sikap positif terhadap kesehatan dirinya dan kesehatan orang lain. Menumbuhkan keinginan untuk menjalani gaya hidup sehat.

Kelas dalam valeologi di kelompok senior dengan topik:

"Negara Ajaib - Kesehatan"

Konten program:

Memberikan gambaran umum kepada anak tentang kesehatan sebagai suatu nilai yang perlu senantiasa dijaga.

Terus berkembanglingkungan emosional anak-anak, minat kognitif, aktivitas mental;serta imajinasi dan kemampuan menampilkan ide Anda dalam sebuah gambar.

Latihan dalam membangun hubungan sebab-akibat; mengembangkan pidato anak-anak yang koheren.

Kembangkan keinginan untuk menjadi sehat, perhatikan diri sendiri dan orang lain,menjaga kesehatannya.

Teknik metodis: percakapan, momen permainan,kata artistik,pertanyaan, gunakan materi visual, momen kesehatan,menarik pengalaman hidup anak-anak.

Bahan:Gambar yang menggambarkan 2 kurcaci: kurcaci yang satu ceria, sehat, kurcaci kedua sedih, ceroboh; Untuk setiap anak, lembar lanskap dan pensil.

Pekerjaan kosakata: memperjelas dan memantapkan kata: sehat, orang sehat, jarang sakit.

Pekerjaan awal: menanamkan keterampilan kebersihan pada anak, berbicara dengan anak tentang kesehatan dan manfaat olahraga, membaca fiksi dan literatur pendidikan tentang topik tersebut,menceritakan teka-teki,melihat ilustrasi,ensiklopedia anak-anak.

Kemajuan pelajaran

Anak-anak masuk ke dalam kelompok dan membuat setengah lingkaran di atas karpet.

Pendidik:Kami senang bila ada tamu yang datang kepada kami.Mari kita ucapkan salam kepada mereka.Anda tahu, kami tidak hanya sekedar menyapa, kami saling memberikan kesehatan kepada satu sama lain dan semua orang di grup, karena kami berkata “Halo!” Artinya, saya berharap Anda sehat-sehat saja.

"Satu Menit Persahabatan"

- Sekarang mari kita membentuk lingkaran. (anak-anak berdiri melingkar sambil berpegangan tangan)

- Satu telapak tangan, dua telapak tangan.

Bertemanlah denganku sebentar.

Kami adalah orang-orang yang ramah

Ramah, patuh. ( Anak-anak mengucapkan kata-kata bersama dengan guru)

Pendidik:Teman-teman! Hari ini saya ingin berbicara dengan Anda tentang topik yang sangat penting - tentang kesehatan.Kata “kesehatan” mirip dengan kata apa? Benar sekali, kata kesehatan mirip dengan kata halo. Saat kami menyapa, kami mendoakan kesehatan satu sama lain.

Hari ini saya ingin menceritakan sebuah legenda lama.

“Dahulu kala, para dewa tinggal di Gunung Olympus. Mereka menjadi bosan, dan mereka memutuskan untuk menciptakan manusia dan menghuni planet Bumi. Mereka mulai memutuskan seperti apa seharusnya seseorang.

Salah satu dewa berkata: “Seseorang harus kuat.” Yang lain berkata: “Seseorang harus pintar.” Yang ketiga berkata: “Seseorang harus sehat.” Tapi ada satu tuhan yang mengatakan ini: “Jika seseorang memiliki semua ini, dia akan menjadi seperti kita.” Dan mereka memutuskan untuk menyembunyikan hal utama yang dimiliki seseorang - kesehatan. Mereka mulai berpikir - memutuskan - di mana menyembunyikannya? Beberapa menyarankan menyembunyikan kesehatan jauh di laut biru, yang lain - di pegunungan tinggi. Dan salah satu dewa menyarankan: "Kesehatan harus disembunyikan dalam diri orang itu sendiri."

Beginilah cara orang hidup sejak zaman kuno, berusaha mencari kesehatan. Namun tidak semua orang dapat menemukan dan melestarikan anugerah para dewa yang tak ternilai harganya!”

Artinya kesehatan ternyata tersembunyi di dalam diri saya, di dalam diri Anda, dan di dalam diri Anda masing-masing... Guys, apakah kalian merasa sehat?Menurut Anda, apa itu kesehatan?Apa artinya menjadi sehat?(penilaian anak-anak). Iya anak-anak, kalian pasti paham apa itu kesehatan, tapi tidak semua orang tahu apa yang harus dilakukan agar bisa sehat. Hari ini di kelas, dua teman baru saya akan membantu saya memberi tahu Anda tentang negeri ajaib kesehatan. Mereka datang kepada kami dari negeri dongeng yang indah. Ini adalah gnome. Yang satu disebut Manusia Besar, dan yang lainnya disebut Kikuk.Lihat. Menurut kalian Big Guy yang mana dan Clunker yang mana?(Jawaban anak-anak)

Mengapa menurut Anda demikian? Siapa yang akan membagikan pendapatnya?(penilaian anak-anak)

Ya aku setuju denganmu. Anak yang kuat dan kuat serta jarang sakit disebut Anak Sehat. Lihatlah corak Manusia Besar kita. Dia memiliki pipi kemerahan, kuat tubuh langsing, menurutku dia berolahraga, banyak berjalan udara segar, mengetahui aturan kebersihan diri, mematuhi aturan perilaku di jalan,makan vitamintidak makan buah dan sayur yang belum dicuci serta tidak lupa berolahraga. Dan dia pasti tahu apa yang menyehatkan dan apa yang berbahaya bagi kesehatan. Apa kamu setuju denganku?

Clutzer Kurcaci:Teman-teman, saya datang kepada Anda untuk meminta bantuan. Saya benar-benar kelelahan, sepertinya saya kehilangan kesehatan dan tidak tahu di mana menemukannya. Akankan kamu menolongku?

Pendidik:Bagaimana menurut Anda, apakah Clutzer menjalani gaya hidup yang sama atau tidak? Dan mengapa? Benar sekali, sudah jelas dari dia bahwa dia adalah seorang Clutzer. Ayo bantu dia menjadi seperti Manusia Besar. Jadi kita mulai membantu Clutzer, tapi pertama-tama kita sendiri yang harus memberi contoh padanya. Menawarkan untuk menghabiskan momen penyembuhan.

Fis. menit "Kepik".

Berputar di sekitar dirimu sendiri

Dan mereka berubah menjadi kepik. (pemintalan)

Kepik, tunjukkan kepalamu,

Hidung, mulut, sayap - lengan, kaki, perut.(tunjukkan nama bagian tubuh)

Kepik, putar kepalamu ke kanan,

Kepik, putar kepalamu ke kiri.(putar kepala ke kanan, ke kiri)

Injak kakimu, kepakkan sayapmu.(menghentakkan kaki, bertepuk tangan)

Berpaling satu sama lain

Dan mereka tersenyum manis dan manis.(berbalik, tersenyum, duduk).

Bagus sekali, kawan. Sekarang mari ajari Clutzer aturan gaya hidup sehat dengan bantuan permainan.

Permainan "Benar, benar, benar sekali."

Saya akan menceritakan puisi-puisi kecil kepada Anda, jika mereka mengatakan apa yang benar, maka Anda semua mengatakannya bersama-sama"Benar, benar, benar sekali" dan jika puisi itu berbicara tentang apa yang tidak boleh dilakukan, maka kamu diam saja.

1. Untuk tumbuh dan mengeras -

Anda perlu berolahraga.

2. Semoga Anda tidak terlalu malas

Sikat gigi Anda 2 kali sehari.

3. Untuk mencegah gigi sakit -

Makan permen karamel.

4. Jika Anda pergi jalan-jalan di musim dingin

Anda harus meninggalkan topi dan syal Anda di rumah.

5. Buah dan sayur sebelum makan

Hati-hati, hati-hati milikku.

6. Tidur tepat waktu, bangun -

Ikuti rutinitas harian Anda.

7. Ini tip sederhana lainnya -

Cuci tangan Anda sebelum makan.

8. Cepat lari dari ibumu -

Jangan biarkan dia memotong kukumu.

9. Saputangan dan sisir harus milik Anda sendiri -

Ingat ini dan jangan gunakan milik orang lain.

10. Jika ada genangan air atau lumpur di jalan -

Anda pasti harus jatuh di sana.

Permainan "Selesaikan kalimatnya"

Pengisian perlu dilakukan untuk...
Anda perlu mencuci tangan karena...
Anda perlu bernapas melalui hidung untuk...
Orang-orang menyikat gigi untuk...
Buah-buahan bermanfaat bagi manusia karena...

Pendidik:Anak-anak, jika seseorang sakit atau tidak sehat, seperti apa rupanya? Kalian hebat sekali! Apa yang harus dilakukan Clutzer agar cantik, kuat, pintar, sehat?(Jawaban anak-anak).

Jadi, sekarang kita dan kurcaci tahu bahwa kesehatan adalah kekuatan dan kecerdasan. Apa itu kesehatan? Negeri Ajaib, inilah keindahan, inilah yang harus selalu dilindungi, inilah kekayaan terbesar setiap orang. Kesehatan adalah saat Anda ceria, saat semuanya baik-baik saja, saat Anda tidak demam dan Anda bisa pergi ke taman kanak-kanak, berjalan-jalan di udara segar, menuruni bukit, saat tidak ada yang sakit. Setiap orang membutuhkan kesehatan - anak-anak, orang dewasa, dan bahkan hewan. Apa kamu setuju denganku? Saya yakin Anda dan saya membantu Clutzer. Tapi aku benar-benar tidak ingin dia menyimpan nama jelek seperti itu. Mari kita carikan nama baru untuknya, tapi juga penampilan dia juga perlu berubah. Apakah itu benar?

Sekarang Anda masing-masing akan membuat gnome baru, milik Anda sendiri. Itu bisa berupa kurcaci - laki-laki atau kurcaci - perempuan. Ada gnome di setiap meja Anda. Anda perlu mendekorasinya dan membuat sendiri nama baru yang indah.

Aktivitas mandiri anak-anak untuk menenangkan musik.

Analisis pelajaran dan gambar.

Daftar sumber yang digunakan:

http://teremokyazukovo.jimdo.com/

!!! http://www.ivalex.vistcom.ru/helth13.htm

APLIKASI

Permainan didaktik "Apa yang baik dan apa yang buruk"

Anak-anak melihat gambar dan menamai gambar tersebut dengan kata “baik atau buruk”. Gambar-gambar tersebut dimasukkan ke dalam dua kotak: hijau, merah.

- Pagi hari dimulai

Semua orang tersenyum.

Tersenyum...bagus.

Menangis itu... BURUK.

Pertarungan juga sangat...BURUK.

Jadilah baik, baik hati, ramah,

Ini sangat bagus.

Teruslah berolahraga

Dan Anda tidak akan sakit.

Anda akan sakit...BURUK.

Menjadi sehat… BAIK.

Cuci...bagus.