Conversaciones con niños sobre seguridad vial
(Archivo de conversaciones sobre normas de tránsito para niños edad preescolar)
Conversación con niños "¿Dónde puedo jugar?"
Objetivo: Formar las ideas de los niños en edad preescolar sobre la seguridad en las calles y carreteras. Convencer a los niños de los peligros de jugar en la carretera (camino). Explica por qué no puedes jugar en la calle y en las carreteras. Designar lugares para juegos y paseos en patinetes, bicicletas infantiles, esquís, trineos y patines sobre hielo.
Diccionario: peligro, disciplina.
Progreso de la conversación: Normas de circulación
Hay muchos en el mundo.
A todos les gustaría aprenderlos.
No nos molestó
Pero lo principal
Normas de tráfico
Saber mesa
Debe multiplicarse.
No juegues en la acera
no montes
¡Si quieres mantenerte saludable!
ejercicio de juego "Scooter"
¡Scooter! ¡Scooter!
Scooter, muy feliz!
Estoy rodando por mi cuenta, estoy rodando por mi cuenta
Scooter donde quiera ! (Los niños doblan una pierna a la altura de la rodilla con un ligero resorte, con la otra pierna imitan movimientos de empuje, como cuando andan en scooter, mientras que la pierna parece deslizarse, pero no toca el suelo).
La profesora recuerda a los niños que jugar en la acera es muy peligroso. El patinaje sobre hielo sólo es obligatorio en las pistas de patinaje; sobre esquís y trineos: en parques, plazas, estadios; en bicicletas y scooters, solo en áreas especialmente designadas. Está estrictamente prohibido andar en bicicleta y scooter por la calle. Deberías jugar en campos deportivos y estadios. No se pueden jugar bolas de nieve, fútbol y otros juegos en las aceras y calzadas de una calle o carretera; esto interfiere con los peatones y el tráfico.
minuto de educación física "Carros":
Nos vamos, nos vamos, nos vamos para mucho tiempo,
Este camino es muy largo.
Llegaremos pronto a Moscú
ahí podremos descansar . (caminar en el lugar, avanzar con las piernas medio dobladas, avanzar y retroceder con los brazos doblados). (Suena la canción “Es peligroso tocar en la carretera”, letra de V. Murzin; música de S. Mirolyubov).
Juego al aire libre "Peatones y coches"
Los niños se dividen en dos grupos. (vehículos y peatones). Cada uno del grupo "transporte" dan un cartel con la imagen del tipo de transporte: bicicleta, coche, moto, etc. A los peatones se les dan carteles: "niño", "un peatón". Equipo "¡Movimiento!" para esos. quien tiene un cartel con el nombre del medio de transporte. Equipo "¡Acera!" servido para peatones. Los niños deben responder claramente a sus órdenes. Por comando "¡Movimiento!" Los niños levantan carteles con imágenes. "automóvil", "moto" etc. Al mando "¡Acera!" Los peatones hacen lo mismo. Los que son descuidados reciben puntos de penalización. Luego el juego se juega en el patio en un área marcada. (repetir varias veces) . A continuación, organizan el tráfico callejero. Los coches y las motos deben reducir la velocidad para permitir el paso de los peatones. Los peatones cruzan la calle correctamente. Luego los niños cambian de roles. Los errores se solucionan y el juego continúa.
Tarea y preguntas:
1. ¿Dónde se pueden montar en patinetes y bicicletas para niños?
2. ¿Dónde es más seguro jugar al fútbol y otros deportes?
3. ¿Por qué no puedes jugar en la acera?
4. Dime ¿dónde puedes jugar?
5. Dime dónde no puedes jugar y por qué.
Conversación con niños "Acerca de las normas de tráfico"
Objetivo:
Enseñar a los niños a nombrar correctamente los elementos de la vía;
Introducir las reglas de conducción al costado de la carretera;
Reforzar el conocimiento de las normas de tráfico familiares.
Ayudas visuales:
Semáforo, trazado de la calzada, tres semáforos para el juego. "Semáforo", carteles que representan diversas situaciones en las carreteras.
Progreso de la conversación:
Educador
La liebre vino corriendo
Y ella gritó: - ¡Ay ay!
¡A mi conejito lo atropelló un tranvía!
Mi conejito, mi niño
¡Me atropelló un tranvía!
Y le cortaron las piernas
Y ahora está enfermo y cojo.
¡Mi pequeño conejito!
Chicos, ¿por qué creen que el tranvía atropelló al conejito? (Rompió las reglas.). Sí, por supuesto, violó las normas de tráfico: jugó en las vías del tranvía o corrió sobre las vías delante de un tranvía que pasaba cerca. Para evitar que ocurra tal desastre, siempre debes seguir las reglas de tránsito. Hoy hablaremos de esto.
Todos, sin excepción, deben conocer las normas de circulación.
¿En qué se convierte una persona en la calle? (A pie.)
¿En qué partes se divide la calle?
¿Cómo se llama la parte de la carretera por la que circulan los coches?
¿Cómo se llama el camino por el que caminan los peatones?
Chicos, ¿qué deben hacer los peatones cuando no hay acera al lado de la calzada? ¿Adónde deberían ir los peatones en este caso?
Así es, en el caso de que no haya una acera al lado de la calzada, se puede caminar por el borde de la calzada, que se llama arcén. El arcén es el borde de la calzada. Caminaré por el costado de la carretera, pero ¿cómo debo caminar correctamente para que los autos no me golpeen, por el costado de la carretera hacia los autos en movimiento o en la dirección de su movimiento?
Se exhibe una maqueta con una imagen de la calzada y coches en movimiento.
Educador. Miremos el diseño y averigüemos adónde debe ir para no ser atropellado por un automóvil. Mire, si camino por el costado de la carretera hacia los autos en movimiento, veo el auto claramente y el conductor del auto me ve, y si camino por el costado de la carretera, en dirección a los autos, entonces No veo el auto detrás de mí, pero el conductor me ve. Es incómodo para mí y, lo más importante, pone en peligro mi vida: si tropiezas un poco, te puede atropellar un coche.
¿Cuál es la forma más segura de caminar al costado de la carretera? (respuestas de los niños)
Así es, al costado de la carretera debes caminar hacia los autos en movimiento. ¿Quién nos ayuda a cruzar la calle?
¡Para, coche! ¡Para, motor!
¡Frene rápido, conductor!
Atención, mira al frente
Hay un semáforo de tres ojos sobre ti.
Ojos verdes, amarillos y rojos.
Él da órdenes a todos.
Juego al aire libre "Semáforo"
Cuando el color es rojo, los niños se quedan quietos.
Cuando el color es amarillo, aplauden.
Cuando el color es verde, los niños marchan.
Educador:
¡Normas de tráfico!
Debe saber
Todos sin excepción
Los animales deben saber:
Tejones y cerdos,
Liebres y cachorros
¡Poni y gatitos!
V. Golovko
Ahora tú y yo seremos jóvenes inspectores de tráfico. Comprobemos cómo nuestros amigos animales siguen las normas de tráfico en las calles de la ciudad.
Muestra tarjetas que representan diferentes situaciones en la carretera.
Educador. Mira y cuéntanos cómo los animales siguen las normas de tráfico.
Los niños se turnan para hablar sobre las situaciones representadas en las tarjetas.
Conversación"Atención: estamos cruzando la calle"
Objetivo:
Desarrollar un discurso coherente.
Progreso de la conversación:
¡Tipo! imaginemos calle: ruidoso, ruidoso, lleno de coches y peatones.
¿Quién puede decirme qué hay en la calle?
respuestas de los niños (casas, vías por donde circulan coches, aceras para peatones).
Así es chicos. Autobuses, coches y camiones circulan por la carretera. Hay muchos peatones en las aceras. Cruzan la calle por los pasos de peatones. Para estar seguro en la carretera, se deben seguir reglas especiales. Los conductores y peatones deben conocer estas reglas. Tú también debes conocerlos, ya que los niños pequeños también son peatones.
Las reglas ayudan a restablecer el orden no sólo en los juegos sino también en la carretera. Una de estas reglas son las reglas de tránsito. Debemos conocer las reglas de tránsito desde la infancia. Conocerlos previene accidentes y situaciones peligrosas que pueden sufrir tanto adultos como niños.
1 situación:
¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado?
¿Por qué todo está dando vueltas?
hilado, hilado
¿Y se salió la rueda?
Es solo un niño Petya
EN jardín de infancia uno viene...
El esta sin mamá y sin papá
EN jardín de infancia corrió.
Y, por supuesto, en el camino.
El niño casi resultó herido.
Petya salta y galopa.
No mira a su alrededor.
El chico es muy distraído.
¡No puedes comportarte así!
Piénsenlo, niños.
Pete necesita un consejo
Cómo comportarse de niño
¡Para no causar problemas!
(el niño debe estar atento y cuidadoso, puede ser atropellado por un automóvil; necesita conocer las reglas de comportamiento en la carretera; debe ir al jardín de infantes con su mamá o su papá).
Situación 2.
Puedes escuchar el rugido de los autos,
¿Que paso ahi?
¿Quizás pasó algo allí?
Después de todo, nadie va allí.
No te preocupes, es Masha.
Ella vuelve sola a casa del jardín de infancia,
Ella no toma la mano de mamá y papá en absoluto.
¡La bebé sólo quiere dormir, no quiere caminar despacio!
Y nada le molesta, aunque mucha gente toca la bocina.
¡Piensen chicos, pueden comportarse así!
¡Duerme en el paso de peatones!
(tienes que cruzar la calle de la mano de mamá o papá, no te duermas, porque caminas despacio todos llegarán tarde a sus asuntos).
¡Bien hecho muchachos! Ahora tú y Masha habéis enseñado las reglas de comportamiento seguro en la carretera. Al fin y al cabo, la carretera es ante todo un peligro. Y una persona distraída y distraída puede meterse en problemas. Y no sólo él se verá afectado, sino también el conductor. Por eso es tan importante conocer y seguir las normas de tráfico.
Es necesario estudiar y conocer las normas de tráfico para no poner en peligro su vida y no interferir con el movimiento del tráfico. Simplemente no hay reglas. Cada regla tiene la suya significado: por qué es así y no al revés. Los coches necesitan una carretera ancha: ellos mismos son grandes y su velocidad es mayor que la nuestra. Para nosotros los peatones, la acera es suficiente. Estamos a salvo aquí. Un peatón experimentado nunca caminará por la acera. Ni siquiera se desprenderá acera: peligroso y un obstáculo para los conductores. ¿Y si no en la ciudad? Entonces suena la regla de lo contrario: ¡la carretera es para coches, el costado de la carretera es para peatones! Y debe caminar por el lado izquierdo de la acera para que los autos se dirijan hacia usted.
Entonces recordamos: la acera se utiliza para el movimiento de los peatones por la calle; es necesario caminar por ella a paso, manteniéndose en el lado derecho, sin interferir con los demás peatones.
No te apresures como si estuvieras en llamas
Y recuerda: transporte - carretera,
Y para los peatones: ¡acera!
Sí, y los padres también son castigados.
¡Y no habrá problemas en el camino!
Conversación con niños "Mi amigo semáforo"
Objetivo: Familiarice a los niños con las reglas básicas del tráfico en la calle, dígales las consecuencias irreparables que conlleva una infracción de las normas de tráfico.
Maestro: ¡Cuántos coches hay en las calles! Y cada año hay más y más. Camiones, autobuses y automóviles circulan a gran velocidad por nuestras carreteras. Para mantener la seguridad en las carreteras, todos los coches y autobuses obedecen estrictas normas de tráfico. Todo el mundo debería conocer y seguir las normas de conducta en las carreteras. peatones: adultos y niños. La gente va a trabajar, a la tienda, los niños se apresuran a ir a la escuela. Los peatones sólo deben caminar por la acera, pero también deben caminar por la acera, manteniéndose a la derecha. Y entonces no tendrás que tropezar, rodear a las personas que encuentres o girar hacia un lado. En algunos asentamientos no hay aceras y también hay muchos coches. El transporte avanza por la carretera. Si tiene que caminar por la carretera, debe hacerlo en dirección al tráfico. ¿Por qué? No es difícil de adivinar. Ves un coche y le das paso, muévete hacia un lado.
Es necesario cruzar la calle por un camino peatonal. Nuestro amigo el semáforo nos ayuda a cruzar la calle. El semáforo no es sencillo, sino especial para peatones, tiene sólo dos luces: roja y verde;
La luz roja es una señal peligrosa. ¡Quédate donde estás! Se iluminará un amigo verde: ¡podrás caminar felizmente con él!
Estos semáforos no se encuentran en todas partes; a veces hay un gran semáforo al lado del paso de peatones; "automotor", ya que los conductores dependen de su luz para evitar un accidente. ¿Cuántos semáforos tiene esto? "ojo"?
(tres ojos).
¡Así es chicos! Sólo las reglas para peatones difieren de las reglas para conductores.
Luz roja: la señal es nuestra amiga, ¡no te quedes quieto! - ¡el semáforo en rojo le dice al peatón! Entonces el semáforo se pone amarillo. Él dice “¡Atención, mira a tu alrededor! ¡Prepararse! ¡Ahora puedes seguir adelante!. Y verde habla: “¡El camino está cerrado a los peatones! ¡Ten paciencia por la sorpresa de todos!.
Y cuando no hay semáforos cerca de los pasos de peatones, pero es necesario cruzar la calle. Antes de entrar a la carretera, mire a la izquierda y cuando llegue al medio de la carretera, mire a la derecha.
Maestro: "Leyes de Tránsito" estricto. No perdonan si un peatón camina por la vía como le place, sin seguir las normas. Y entonces ocurre un desastre irreparable. Pero las normas de circulación también son muy amable: protegen de terribles desgracias, protegen la vida. Pase lo que pase, debes seguir las reglas básicas. comportamiento:
No cruce la calle frente al tráfico cercano.
No juegues afuera cerca de la carretera. -
No ande en trineos, patines o bicicletas en la carretera.
Maestro: Entonces, ¿qué deberían aprender los niños para vivir en paz? luz:
1. Camine únicamente por la acera, manteniéndose a la derecha. Si no hay acera, debe caminar por el borde izquierdo de la carretera, de cara al tráfico.
2. Obedecer los semáforos. Cruce la calle sólo cuando el semáforo para peatones esté en verde. O ponerse rojo cuando no hay semáforo para peatones.
3. Cruzar la calle sólo por el sendero. Hay que cruzar la calle en línea recta, no en diagonal.
4. Antes de cruzar la calle, primero mire a la izquierda, y cuando llegue a la mitad de la calle, mire a la derecha.
5. Los coches, autobuses y trolebuses deben pasar por detrás y los tranvías por delante.
Conversación sobre el tema:"Conociendo la calle."
Objetivo: familiarizar a los niños con la calle y sus características, reforzar las reglas de comportamiento en la calle; caminar sólo por la acera; en el lado derecho; cruzar la calle únicamente a través de un paso subterráneo o paso de cebra.
Llega Pinocho.
¡Hola, chicos! Hace poco estuve en la escuela de ciencias del peatón y me hablaron mucho sobre calles y caminos, pero no entendí todo. ¡Ayúdame a resolverlo!
Chicos, ¿qué es una calle? Evidentemente, se trata de una carretera a lo largo de la cual hay casas.
¿A quién se le llama peatón? Entonces estas son personas que caminan.
¿Quiénes son los pasajeros? Son personas que viajan en transporte.
¿Hacia dónde se mueve el tráfico en la calle? ¿Significa esto en una carretera llamada calzada?
¿Por qué parte de la calle debe caminar un peatón? Debemos recordar que los peatones deben caminar por la acera.
¿De qué lado deberían ir? Es decir, por la derecha, para no molestar a los demás peatones.
¿Por dónde debe cruzar la calle un peatón? En pasos subterráneos y de peatones. Esto significa que la vía rayada es un paso de peatones. También se le llama “cebra”.
Chicos, me dijeron un acertijo, pero no sé qué es.
Día y noche estoy ardiendo
Doy señales a todos,
Tengo tres colores.
¿Cómo se llaman mis amigos?
¿Qué significan los semáforos?
¡Oh, cuánto tengo que recordar!
Luz roja: orden de stand.
La luz amarilla parpadeará para las personas: ¡prepárense para cruzar!
Y se enciende la luz verde: el camino está despejado.
El semáforo se dirige a mí y al coche al mismo tiempo, pero para nada. en diferentes palabras. En el momento en que te dice: “¡Vete!”, ordena a los coches: “¡Para!” Y cuando deja circular a los coches, en ese mismo instante te advierte: “¡Para!”
¡Ahora lo entiendo todo! ¡Gracias chicos! Intentaré ser un peatón ejemplar. Bueno, debo irme. ¡Nos vemos pronto!
Conversación sobre el tema:"No es el momento, no abandones el patio".
Objetivo: Explicar a los niños que no pueden jugar cerca de las carreteras.
Llega Pinocho.
¡Hola, chicos! ¿Te gusta jugar al escondite? ¿Y a quién no le encanta? ¿Te gusta conducir?
Nos guste o no, todo el mundo tiene que conducir. ¿Qué dices antes de abrir los ojos y salir a buscar?
Probablemente digas esto: no es el momento, me voy del patio. Este es un dicho así. Dijo, se dio vuelta, miró a su alrededor y fue a mirar.
Pero recientemente estuve en una escuela para peatones allí, los chicos tenían un dicho diferente: no es el momento, ¡no salgas del patio! Si juegas al escondite, ¡escóndete sólo en el patio!
Si andas en scooter, ¡no salgas!
Si te subes en bicicleta... Aquí no hay nada de qué hablar: hasta que seas mayor, las normas prohíben estrictamente andar en bicicleta por la calle.
¿A qué se debe tal rigor? Porque hay muchos coches en la calle y todos van rápido.
Pero los coches aparecen en el patio con poca frecuencia y circulan lentamente. Esto es lo que dicen las reglas para los conductores: en los pasillos entre casas, en los patios donde juegan los niños, es necesario conducir despacio y con mucho cuidado.
¿Recuerdas el dicho?
Así es: no es el momento, ¡no salgas del patio! ¿Y por qué?
Bien, bien hecho, ¡te acordaste de todo! Entonces es hora de que me vaya. ¡Nos vemos pronto!
Conversación sobre el tema:"Mira a la izquierda, mira a la derecha".
Objetivo: Consolidar el conocimiento de los niños sobre cómo cruzar correctamente la calle.
Buratino viene de visita.
¿Quién sabe por dónde cruzar la calle?
Así es, a lo largo de un paso de peatones con franjas de cebra blancas o a lo largo de un paso subterráneo. Pero también hay calles tranquilas, tranquilas, y más aún callejones o, quizás, carreteras por las que pasa un coche por hora. Y no hay franjas en la acera, ni escaleras subterráneas... Si crees que aquí puedes caminar por cualquier lugar, estás equivocado. Cualquiera que sea la calle que cruces, no te apresures a pisar la acera. La carretera debe ser clara y visible desde lejos. Derecha e izquierda. De lo contrario, antes de que te des cuenta, ¡un coche saltará a la vuelta de la esquina!
Sin salir de la acera, mire a su izquierda para ver si se acercan autos. Y asegúrese de esperar hasta que pasen todos.
¿Pero por qué a la izquierda? Sí, por la sencilla razón de que los coches vienen de este lado.
¿Miraste con atención? ¿Está el camino despejado? Entonces vete. Rápido, pero no corras. Cuando llegues a la mitad de la calle, detente. Y mire de nuevo con atención, esta vez hacia la derecha: desde allí viene un flujo de coches. Primero, mira a la izquierda. En medio de la carretera, mire a la derecha.
¿Recuerdas cómo moverte? ¿En qué dirección deberías mirar primero? ¿Y luego cuál?
¡Bien hecho, lo recuerdas bien!
¿Qué pasa si se acerca un coche? No intentes cruzar la calle, no tendrás tiempo. No importa cómo corras, el auto va más rápido. Espere hasta que pase.
¿Pero dónde esperar si estás en plena calle? Espera ahí. Justo en la línea blanca que divide la acera en dos partes. Y en los cruces de calles anchas, las islas suelen estar pintadas con pintura blanca. Estás completamente seguro aquí. Este lugar se llama isla de seguridad. Mirar. (Mostrar imagen)
¿Recuerdas el nombre del lugar donde puedes esperar mientras pasan los autos?
¡Bien hecho muchachos! ¡Lo recuerdas bien! Pero es hora de que me vaya. Iré a decirle a los otros chicos. ¡Nos vemos pronto!
Conversatorio sobre el tema “Seguridad Vial”
Objetivo: recordar a los niños las normas de conducta en las carreteras.
Llega Pinocho.
¡Hola, chicos! Y hoy logré visitar la escuela de ciencias peatonales. Me dijeron qué hacer para salvar mi vida en las carreteras. ¿Sabes?
Así es, debes seguir las normas de tráfico. Recordémoslos a todos.
Regla 1. ¿Dónde puedes cruzar la calle?
Así es, solo se puede cruzar la calle por los pasos de peatones. Están señalizados con una señal especial de "paso de peatones". Mira aquí (muestra señal). Chicos, ¿saben cuál es el cruce más seguro? Esto es subterráneo. Se designa asi (muestra señal).
Regla #2. Si no hay un cruce subterráneo, deberá utilizar un cruce con semáforo. ¿Conoces los semáforos? Bien. "Hombre rojo" significa "¡detente!" y "hombre verde" significa "¡adelante!"
Regla número 3. No puedes cruzar la calle luz roja, incluso si no hay coches.
Regla #4. Al cruzar la calle, siempre se debe mirar a ambos lados. ¿Dónde deberíamos mirar primero? Sí, primero ve a la izquierda y cuando llegues al medio de la calle, ve a la derecha.
Regla #5. Lo más seguro es cruzar la calle con un grupo de peatones. Incluso los perros callejeros que no conocen las normas de circulación lo entienden. Bajo ninguna circunstancia debes salir corriendo a la carretera. Tienes que parar antes de la carretera. Chicos, ¿por qué no pueden salir corriendo a la carretera? ¿Puedes jugar en la carretera? ¿Por qué? Bien. Esta es la regla número 6. No se puede jugar en la calzada ni en la acera. Chicos, si sus padres han olvidado de qué lado tomar el autobús, trolebús y tranvía, pueden recordarles que:
A un autobús y trolebús en una parada sólo se le puede adelantar por detrás, y a un tranvía sólo por delante. ¿Acordado?
¡Bien hecho muchachos! Recuerda todas las reglas. ¡Esto es genial! Pero ahora es el momento para mí. Iré con los otros chicos y les recordaré las reglas. ¡Nos vemos pronto!
Conversación sobre el tema:
"Reglas de conducta en el transporte"
Objetivo: Consolidar el conocimiento de los niños sobre las reglas de comportamiento en el transporte.
Llega Pinocho.
¡Hola, chicos! Cuando iba en el autobús a su jardín de infancia, vi a un niño gritando y tirando basura en el autobús. ¿Es posible comportarse así en el transporte?
Chicos, ¡hablemos de las reglas de comportamiento en el transporte!
¿Cómo debes pararte en una parada de autobús mientras esperas el transporte?
Así es, en la parada del autobús no se divierten. Cuando llegue el autobús, mire el número del autobús antes de subir. Y primero deje salir a los pasajeros del transporte y luego súbase usted mismo. No te quedes en la puerta, ve al centro del salón. No empuje a otros pasajeros ni los pise. Y hay que tener cuidado al cerrar puertas.
Así es, pagamos la tarifa o presentamos un billete. ¡Y lo guardamos hasta el final del viaje!
Y si una abuela se sube al transporte, ¿qué se debe hacer? Así es, cede el paso a los mayores. Necesitamos ayudar a los pasajeros mayores. No hagas escándalo ni seas caprichoso en el transporte. Y no hables en voz alta: molestas a los demás. Si te preguntan algo, responde cortésmente. ¡Respeta a los demás pasajeros!
¿Es posible entrar en transporte con helado? ¿Por qué? ¿Es posible tirar basura? ¿Qué tal tirar basura por la ventana? ¿Por qué?
Chicos, me dijeron que asomarse a la ventana es muy peligroso. ¿Por qué?
Chicos, si alguien se porta mal en el transporte público, ¿qué deben hacer?
Necesitamos informar al conductor. Y si te ofendes, llama la atención de los adultos.
¡Oh chicos, gracias! Hoy me explicaste muchas cosas que no entiendo. ¡Ahora seré un pasajero ejemplar! Tengo que ir. ¡Nos vemos pronto!
Conversación sobre el tema: "Controlador de tráfico"
Objetivo: familiarizar a los niños con la profesión de policía y el trabajo de la policía de tránsito.
Llega Pinocho.
¡Hola, chicos! Ayer estuve en la escuela de ciencias ambulante. Allí me dijeron que hay personas que se aseguran de que todos sigan las normas de tránsito. Se trata de unidades especiales de agentes de policía, personas vigilantes y atentas. Esta unidad se llama Inspección Estatal de Automóviles - GAI. Mantienen el orden en las carreteras de nuestro país. Protegen la vida y la salud de las personas. Aquí está él, el más. hombre principal en la carretera - inspector de policía - controlador de tráfico. (Muestra una foto) Mira cómo está vestido. Incluso el traje le ayuda a regular sus movimientos. Chaqueta impermeable. Casco protector. Cinturón a rayas. Mangas a rayas. Todo está rayado. Las rayas no son sencillas: brillan en la oscuridad. Esto es para que los conductores puedan ver al inspector por la noche. También dispone de un radioteléfono para hablar con otros inspectores de tráfico y coches de la policía de tráfico. En manos del controlador de tráfico hay una vara, un palo corto con rayas blancas y negras. Cuando el controlador de tránsito se puso firme y luego rápidamente levantó la mano con la varilla hacia arriba, esto significa: “¡Atención! Está prohibido ingresar a la intersección. Debemos esperar mi permiso". La orden del controlador de tráfico es obligatoria para todos. Y si ya has pisado la acera, vuelve a la acera o llega a la "isla de seguridad", mucho más cerca. Espere allí el permiso del controlador de tráfico. Si ya pasó la mitad de la calle, llegue rápidamente a la acera. Cuando el controlador de tráfico levanta mano derecha arriba, debes hacer lo que todos hacen cuando el semáforo se pone amarillo: prepararse. Sólo podremos avanzar cuando el controlador de tráfico esté de pie con el pecho o de espaldas a nosotros con los brazos extendidos hacia adelante o hacia los lados.
Este trabajo es duro. Pero todo el mundo lo necesita. Debemos respetar al controlador de tránsito, el comandante de la intersección, seguir sus órdenes y ejecutarlas con cuidado y precisión. Entonces no habrá accidentes en las calles.
Mira, la policía tiene un coche especial que ve y oye todo. Para poder ver y oír todo, dispone de diversos dispositivos: una emisora de radio, un altavoz, un reflector... Todos los conductores y peatones deben obedecer las órdenes del coche de la policía de tráfico. ¿Te acuerdas? ¡Bien hecho!
Oh, chicos, es hora de que me vaya. He estado aquí por un tiempo. ¡Nos vemos pronto!
Normas de conducta en el transporte público.
Objetivo: familiarizar a los niños con las normas de conducta en el transporte público.
Tareas:
- Reforzar con los niños los conceptos de “conductor”, “peatón” y “pasajero”.
- Reforzar el conocimiento de los niños sobre las normas de conducta en el transporte público.
- Desarrollar los horizontes de los niños y pensamiento lógico, memoria, habla y otros procesos mentales.
- Continúe desarrollando un sentido de responsabilidad por su vida.
Soporte metodológico:
Trabajo de vocabulario: peatón, pasajero, conductor.
Equipo: fotografías con situaciones.
Motivación: comunicarse con los niños sobre las reglas.
Metodología:
Les dimos a los chicos una advertencia:
“¡Aprenda las reglas de tránsito!
Para no preocuparse
todos los dias padres
Para que podamos correr tranquilos
Conductores callejeros"
/Yu.Yakovlev/
Chicos, ¿qué significa la palabra "reglas"? ¿Alguno de ustedes puede explicarme? (respuestas de los niños)
Hay reglas para los juegos que juegas mientras caminas. Hay reglas de conducta en un teatro o cine. Hay reglas de conducta en el hospital. ¿Aún puedes recordar cuáles son las reglas? (respuestas de los niños)
Sé que hay reglas en cada familia. ¿Quizás puedas contarnos sobre las reglas de tu familia? (respuestas de los niños)
En mi familia, cuando yo era pequeña, había esta regla: cuando mi madre llegaba cansada del trabajo, ella se iba a descansar y yo me iba a otra habitación y no hacía ningún ruido, para no perturbar su sueño.
Las reglas son un orden determinado. Esto significa que lo importante para todas estas reglas es que se deben seguir. Y hoy recordaremos algunas reglas que te ayudarán a salvar vidas en las carreteras y calles de nuestro pueblo. ¿Ya conoces las reglas para peatones? (Pregunta a algunos, recuerda si las olvidaste) También hay reglas para conductores. Y si los conductores y peatones siguen estrictamente sus reglas, no habrá accidentes. Y cuando seas mayor, tú mismo aprenderás las reglas que deben seguir los conductores para poder conducir tu coche o trabajar como conductor.
Fizminutka:
Juntos ayudamos a papá:
¡Lavamos el coche nosotros mismos!
Limpiamos y limpiamos el vaso.
¡Lavaremos tu coche rápidamente!
Uno dos tres CUATRO-
Se estiraron y se inclinaron.
Cinco seis SIETE OCHO-
¡No dejaremos de lavar el coche!
Estirado, inclinado -
¡Bien hecho!
/N.
Adivina el acertijo:
La casa esta caminando por la calle.
lleva a todos a trabajar.
No en muslos delgados de pollo,
Y botas de goma. (Autobús)
Hoy recordaremos las reglas de comportamiento en el transporte público. ¿Cómo se llama a las personas que viajan en transporte público? (pasajeros) Así es, pasajeros. Y las reglas que recordaremos ahora se llaman reglas de pasajeros.
¿Quién recuerda cómo comportarse correctamente en el autobús? (respuestas de los niños)
El inspector de la policía de tránsito resume las respuestas de los niños basándose en imágenes que representan situaciones:
- Debes subir al transporte en la parada de autobús.
- Debes entrar por la puerta trasera y salir por la delantera.
- No debe saltar ni subir ni bajar de un vehículo en movimiento mientras esté en movimiento.
- En el transporte debes comportarte con calma, no gritar ni hablar en voz alta.
- Es necesario dar paso a los mayores.
- No se pueden sacar los brazos ni la cabeza por una ventana abierta.
- No se puede caminar en el autobús cuando está en movimiento.
- Si está de pie, sujétese con fuerza del respaldo de la silla, ya que aún no llegará a los pasamanos.
- No distraiga al conductor hablando.
- No intente abrir la puerta del vehículo usted mismo.
- Debes salir del vehículo con cuidado, mirándote los pies y sin dar empujones.
- Los autobuses y trolebuses deben pasar por detrás y los tranvías por delante.
Para resumir:
Se han repetido las reglas para pasajeros, ahora puedes realizar cualquier viaje con seguridad, pero por ahora solo con adultos
Conversación: “Nuestra calle”. edad avanzada
Meta: Formar las ideas de los niños en edad preescolar sobre la seguridad vial; familiarización con los conceptos: calzada, acera, césped, bordillo.
Vocabulario: calle, camino, calzada, acera, césped, bordillo.
Contenidos: - Resolvamos el acertijo:
Las casas se encuentran en dos filas.
Diez, veinte, cien seguidos.
Y ojos cuadrados
Se miran el uno al otro. (Calle)
- Hoy Petya Svetoforov te invita a Autograd. El pueblo tiene casas, comercios, colegio, hay calles, carretera, cruces y muchos coches. Pero hay que observar una condición: debe haber orden y disciplina en las calles. Y para que nadie sea atropellado por un coche y no haya accidentes, todo el mundo debe respetar las normas de circulación.
Juego "Calle de la ciudad"
Objetivo del juego: aclarar y consolidar el conocimiento de los niños sobre las reglas de conducta en la calle, normas de tránsito, varios tipos Vehículo.
Material: trazado de calles, árboles, coches, muñecos de peatones, semáforos, las señales de tráfico.
El profesor examina con los niños el trazado de la calle y les hace una serie de preguntas. Los niños acompañan sus respuestas mostrándolas en un modelo.
Preguntas para niños:
1. ¿Qué tipo de casas hay en nuestra calle?
2. ¿Qué tráfico en nuestra calle es de sentido único o de doble sentido?
3. ¿Por dónde deben caminar los peatones? ¿Por dónde deben circular los coches?
4. ¿Qué es una encrucijada? ¿Dónde y cómo se debe cruzar la calle?
5. ¿Cómo se designa un paso de peatones?
6. ¿Cómo se regula el tráfico en la calle?
7. ¿Qué semáforos conoces?
8. ¿Qué señales de tráfico hay en la calle?
9. ¿Por qué es necesario el transporte de pasajeros? ¿Dónde lo espera la gente?
10. ¿Cómo debes comportarte en el autobús?
11. ¿Se puede jugar al aire libre?
12. A continuación, la maestra invita a los niños a “conducir” por la calle, observando las normas de tráfico. Entonces alguien actúa como peatón. Gana el que lo hace sin errores.
Nuestra calle.
Esta es nuestra calle. Los coches corren por la carretera. Hay autobuses y tranvías. Hay muchos peatones en las aceras. Cruzan la calle por los pasos de peatones. Para mantener las calles seguras, se deben seguir reglas especiales. Los conductores y peatones deben conocer estas reglas. tú también deberías conocerlos.
Petya Svetoforov presenta a los niños las reglas:
1. No se puede caminar por la calzada, sino sólo por la acera, manteniéndose a la derecha.
2. Cruzar la calle por un paseo en los lugares indicados por señales.
3. En las intersecciones controladas, espere a que aparezca el semáforo en verde o la señal del controlador de tránsito correspondiente, mientras observa atentamente el tráfico.
4. Antes de salir de la acera a la calzada, asegúrese de estar en total seguridad, primero mire hacia la izquierda, y al llegar a la mitad de la calle, mire hacia la derecha; Deje pasar el transporte que se aproxima.
5. Espere el tranvía o el autobús sólo en las zonas de aterrizaje especialmente designadas y donde no estén en la acera.
6. Después de bajarse del tranvía, mire a la derecha y solo después de asegurarse de que sea seguro, diríjase a la acera.
7. No juegue en la carretera, no patine, patine ni trineo en la carretera, no se aferre a vehículos en movimiento.
Es necesario estudiar y conocer las normas de tráfico para no poner en peligro su vida y no interferir con el movimiento del tráfico. Simplemente no hay reglas. Cada regla tiene su propio significado: por qué es así y no al revés. Los coches necesitan una carretera ancha: ellos mismos son grandes y su velocidad es mayor que la nuestra. Para nosotros los peatones, la acera es suficiente. Estamos a salvo aquí. Un peatón experimentado nunca caminará por la acera. Ni siquiera sale de la acera: es peligroso y molesta a los conductores. ¿Y si no en la ciudad? Entonces la regla suena diferente: ¡la carretera es para los coches, el costado de la carretera es para los peatones! Y debe caminar por el lado izquierdo de la acera para que los autos se dirijan hacia usted.
Entonces, recordamos: la acera se utiliza para el movimiento de peatones a lo largo de la calle; es necesario caminar por ella, manteniéndose en el lado derecho, sin interferir con los demás peatones.
El transporte circula por el trazado de las calles.
Juego (en un área marcada)
Los niños actúan como vehículos. A todos se les entrega una fotografía de un vehículo. Los niños se dividen en tres grupos, dos grupos se alinean uno frente al otro en los lados derecho e izquierdo. Se da la orden: "¡A la derecha!" “¡Muévete!” Los niños conducen por la calle, obedeciendo las normas de tráfico, por el lado derecho, el tercer grupo avanza por la acera. A continuación, los grupos cambian de lugar.
Luego Petya Svetoforov presenta las marcas viales. Este Linea blanca, que divide la carretera por la mitad. Los conductores tienen prohibido cruzar una línea continua, pero se permite una línea discontinua al adelantar, girar a la izquierda o hacer un giro en U.
Las líneas blancas de un paso de peatones se llaman pasos de cebra.
Juego "Peatones y conductores"
Algunos de los chicos representan a peatones y otros a conductores. Los conductores deben pasar una prueba de licencia de conducir y recibir un vehículo. Los peatones se dirigen a una juguetería para hacer algunas compras. Los conductores se dirigen al estacionamiento y luego conducen hasta la intersección señalizada. Los peatones de la tienda van al mismo cruce.
En el cruce de caminos:
- Atención, el tráfico está por comenzar en las calles, cuidado con los semáforos. Los coches circulan, los peatones caminan. Cambio de señales. El juego continúa hasta que los niños comprendan las reglas del movimiento.
Conversación educativa “Reglas para peatones”, edad avanzada
Objetivos: Ampliar el conocimiento de los niños sobre las reglas de los peatones en la vía (calzada) y en la acera; consolidar conocimientos sobre los siguientes conceptos: “peatón”, “señales de tráfico”, “isla de seguridad”, “cruce”; Fortalecer las ideas de los niños sobre el propósito de las señales de tráfico: “Está prohibido el tráfico de peatones”, “Está prohibido el tráfico de bicicletas”.
Material: señales de tráfico: “Prohibido el tráfico de peatones”, “Prohibido el tráfico de bicicletas”; d/juego “Juega y atrévete”, Juego de tablero impreso“¿Quién es un excelente peatón?”, bastón del inspector de la policía de tránsito.
Progreso de la conversación.
- Chicos, recientemente hablamos sobre el hecho de que al salir, de visita o de cualquier viaje, todos debemos seguir las reglas de peatones y conductores. Hoy quiero ver si recuerdas bien estas reglas. ¡Y la porra del inspector de la policía de tránsito me ayudará con esto!
D/juego “Jolly Rod”
Objetivos: generalizar ideas sobre las reglas de comportamiento de los peatones en la calle; activar el conocimiento de los niños, su habla, memoria, pensamiento; Cultivar el deseo de cumplir con las reglas de tránsito en la vida.
Reglas: escucha atentamente las respuestas de tus compañeros y no te repitas. Gana el equipo que nombre más reglas para peatones. Podrás dar una respuesta solo después de recibir la vara.
Equipo: bastón de inspector de la policía de tránsito.
Progreso del juego
La maestra divide a los niños en dos equipos que compiten y les explica las reglas del juego.
Educador. A quien le entregue el testigo tendrá que nombrar una de las reglas de comportamiento de un peatón en la calle. Estas reglas no se pueden repetir, ¡así que ten mucho cuidado! Ganará el equipo que mencione más reglas y no las repita. (Por cada respuesta correcta, el equipo recibe una ficha; al final del juego, se cuentan las fichas)
La vara pasa alternativamente de un equipo a otro. Los niños nombran las reglas.
Niños.
- Se puede cruzar la calle por un paso inferior para peatones o sólo cuando el semáforo esté en verde.
- Los peatones sólo podrán circular por las aceras; Si no hay acera, se puede circular por el arcén izquierdo en dirección al tráfico.
- Está prohibido que los niños pequeños crucen la calle delante de vehículos cercanos y crucen la calle sin adultos.
- Antes de cruzar la calle hay que mirar primero a la izquierda, luego a la derecha y, asegurándose de que sea seguro, cruzar.
Nota: puedes hacer el juego más difícil si limitas el tiempo: el jugador debe dar una respuesta en un plazo de 30 segundos. (guía por reloj de arena).
- Bien hecho chicos, recordáis bien las reglas.
- Chicos, ¿saben también lo que nos dicen las diferentes señales de tráfico? Entonces dime, ¿qué señal se pone en la vía si hay un hueco peligroso en la vía y no hay paso de peatones? (“Está prohibido el tránsito peatonal”).
Juguemos a un juego y veamos qué tan bien conoces otras señales de tráfico.
D/juegos “¡Juega y sé valiente!”
Objetivos: desarrollar habilidades mentales y percepción visual; aprender a correlacionar la forma verbal de descripción de las señales de tráfico con su representación gráfica; cultivar la independencia, la velocidad de reacción y el ingenio.
Reglas: la imagen de una señal de tráfico se cierra solo después de escuchar información sobre ella. El ganador es el que primero cubre correctamente todas las imágenes que suenan en acertijos o poemas.
Equipamiento: mesas con señales de tráfico (“Niños”, “Obras”, “Paso subterráneo”, “Prohibido circular en bicicleta”, “Paso de peatones”, “Puesto de primeros auxilios”) y tarjetas en blanco.
Progreso del juego
Frente a los niños se colocan mesas con señales de tráfico y tarjetas en blanco. El principio del juego es la lotería. La maestra lee acertijos (poemas) sobre las señales de tráfico, los niños cubren sus imágenes sobre la mesa con tarjetas.
¡Oye, conductor, ten cuidado!
Es imposible ir rápido.
La gente sabe todo en el mundo.
¡Los niños van a este lugar! (Los niños firman)
Hay obras en la carretera aquí.
Ni pasar ni pasar.
Este es un lugar para peatones.
Es mejor simplemente pasar por alto. (Señal de obras viales)
Nunca te defraudará
Pasaje subterráneo de EE. UU.:
Carretera peatonal
Siempre es gratis. (Letrero "Pasaje subterráneo"
Tiene dos ruedas y una silla sobre un marco.
Hay dos pedales en la parte inferior, los giras con los pies.
Él se encuentra en el círculo rojo,
Habla de la prohibición. (No hay señales de bicicletas)
Esta cebra en el camino
no tengo miedo en absoluto
Si todo a tu alrededor está bien,
Estoy partiendo a lo largo de las franjas. (Señal de paso de peatones)
No me lavé las manos en el camino
Comió frutas y verduras.
Estoy enfermo y veo un punto
Asistencia medica.
(Señal del puesto de primeros auxilios)
¡Bien hecho muchachos! Recuerdas bien las señales de tráfico. Espero que todos tus conocimientos te ayuden en nuestro próximo juego.
Los niños juegan a voluntad.
D/juego "¿Quién es un excelente estudiante, un peatón?"
Objetivos: consolidar el conocimiento de los niños sobre las normas de tránsito (señales de tránsito, paso de peatones); cultivar la atención y la paciencia.
Materiales: campo de juego, 2 fichas y un dado con los números 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Resumen de una conversación temática sobre normas de tráfico en el grupo de mayores.
Un cuento instructivo: "Como a nuestras puertas hay una señal muy importante".
Contenido del programa:
- establecer reglas de tránsito;
- aprenda a aplicar sus conocimientos en la práctica;
- Promoción de las normas de tráfico entre los niños en edad preescolar.
Trabajo preliminar:
- Familiarizar a los niños con las reglas de tránsito;
- Introducir a los niños a las señales de tráfico;
- Resolviendo acertijos sobre transporte, tráfico.
Materiales y equipamiento: volante (varias piezas), bastón de controlador de tráfico.
Progreso de la conversación:
La maestra invita a los niños a emprender un viaje interesante y educativo más allá de las puertas del jardín. A las puertas de la guardería hay señales de tráfico que dicen "Atención - niños" y "Límite de velocidad 20 km/h".
Como el nuestro en la puerta
Una señal muy importante sigue viva.
Este cartel advierte:
El conductor reduce la velocidad.
Porque en el jardín de infantes
Los niños aquí tienen prisa.
Este cartel se encuentra cerca del jardín,
Como un centinela militar.
Este cartel "¡Atención, niños!"
Nos protege a ti y a mí.
Y luego cualquier conductor,
Solo viendo esta señal
Baja la velocidad y, por supuesto,
La misma hora nos extrañará.
solo ten mucho cuidado
Debemos estar contigo.
¿Qué pasa si el conductor no puede?
Reducir el tiempo...
Educador: Chicos, díganme, ¿por qué es importante este signo? (porque indica que puede haber niños en la vía y el conductor debe tener más cuidado).
¿Quién está representado en él? (niños)
¿Qué están haciendo los niños? (tiene prisa en alguna parte)
¿Dónde tienen prisa los niños? (a un jardín de infantes)
¿De qué advierte la señal al conductor? (sobre el hecho de que hay niños en la carretera).
¿Por qué hay este cartel en el jardín de infancia? (porque cerca de nuestro jardín hay una carretera por la que circulan coches. Y el conductor debe reducir la velocidad. Porque aquí hay dos jardines de infancia).
Después de examinar detenidamente la señal de tráfico con los niños y observar cómo los coches que pasan siguen las reglas previstas en esta señal de tráfico, la maestra ofrece continuar la conversación en el lugar. Todos regresan al territorio del jardín de infantes.
Educador: Y ahora les leeré un poema sobre un niño. Escuche atentamente y piense si el niño se comportó correctamente o no en la carretera.
1 situación:
¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado? ¿Por qué todo está dando vueltas?
hilado, hilado
¿Y se salió la rueda?
Es solo un niño Petya
Ir solo al jardín de infantes...
El esta sin mamá y sin papá
Corrí al jardín de infantes.
Y, por supuesto, en el camino.
El niño casi resultó herido.
Petya salta y galopa.
No mira a su alrededor.
El chico es muy distraído.
¡No puedes comportarte así!
Piénsenlo, niños.
Pete necesita un consejo
Cómo comportarse de niño
¡¿Para evitar causar problemas?!
(respuestas de los niños: el niño no presta atención, puede ser atropellado por un automóvil; es necesario conocer las reglas de comportamiento en la carretera; es necesario ir al jardín de infancia con mamá o papá).
Educador:¡Bien hecho muchachos! Muy consejo necesario Se lo diste a Petya. Espero que no le vuelva a pasar nada malo en el camino.
Aquí hay otro poema. Escucha cuidadosamente.
Situación 2.
¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado?
¿Por qué está todo alrededor?
Congelado, detenido
¿Y como si te hubieras ido a dormir?
Es solo un niño Misha
Va al jardín de infancia lentamente.
apenas camina
no mira a su alrededor
Se queda dormido mientras camina.
¡No puedes comportarte así!
¿Por qué dime es necesario?
Enseña a Misha también
Como paso el camino
¿Es correcto moverse?
(respuestas de los niños: no se puede estar distraído en la carretera; hay que mirar cuando se cruza la calle de izquierda a derecha; se cruza cuando no hay ningún coche cerca; no se puede dormir mientras se camina).
Educador:
Juego "Controlador de tráfico"
Educador: Y ahora me propongo comprobar qué tan bien conoce usted mismo estas reglas. Para ello, jugaremos contigo al juego “Controlador de tráfico”.
Reglas del juego:
Seleccionamos 1 niño: este es el controlador de tráfico. Recibe un silbato y una porra. El resto de niños se dividen en dos equipos: peatones y coches. La tarea del controlador de tráfico es señalar a los equipos de tal manera que no se produzca una colisión o colisión. El juego se juega en un área especialmente señalizada. El controlador de tráfico se puede cambiar varias veces durante el juego.
Resultado:
Educador: Bien hecho muchachos. Hoy habéis demostrado ser buenos peatones, conductores ejemplares y expertos en normas de tráfico. ¡Buena suerte en las carreteras!
Conversación sobre normas de tráfico en 2. grupo más joven“Seguir las normas de tráfico sin objeciones”
Propósito de la conversación
Familiarizar a los niños con el movimiento de vehículos y peatones;
Continuar desarrollando el conocimiento de las reglas para cruzar la calle en los semáforos,
Desarrollar la orientación espacial, la capacidad de actuar sobre una señal.
dar una idea de lo importante que es aprender a caminar correctamente por la ciudad;
Desarrollar el pensamiento, la percepción visual, las habilidades motoras finas manos
Desarrollar un discurso coherente.
Fomentar la necesidad de cumplir las normas de tráfico
Cultivar el entendimiento amistoso entre los niños.
Progreso de la conversación:
¡Tipo! Imaginemos mentalmente una calle de la ciudad: ruidosa, ruidosa, llena de coches y peatones. Esta es nuestra calle. Los coches corren por la carretera. Hay autobuses y tranvías. Hay muchos peatones en las aceras. Cruzan la calle por los pasos de peatones. Para mantener las calles seguras, se deben seguir reglas especiales. Los conductores y peatones deben conocer estas reglas. Tú también deberías conocerlos.
Las reglas ayudan a poner orden en la vida de una persona. Una de estas reglas son las reglas de tránsito. Estamos obligados a conocer las normas de circulación cuando somos niños. Conocerlos previene accidentes y salva la vida de muchas personas.
Y ahora les leeré un poema sobre un niño. Escuche atentamente y piense si el niño se comportó correctamente o no en la carretera.
1 situación:
¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado?
¿Por qué todo está dando vueltas?
hilado, hilado
¿Y se salió la rueda?
Es solo un niño Petya
Ir solo al jardín de infantes...
El esta sin mamá y sin papá
Corrí al jardín de infantes.
Y, por supuesto, en el camino.
El niño casi resultó herido.
Petya salta y galopa.
No mira a su alrededor.
El chico es muy distraído.
¡No puedes comportarte así!
Piénsenlo, niños.
Pete necesita un consejo
Cómo comportarse de niño
¡Para no causar problemas!
(el niño no presta atención, puede ser atropellado por un automóvil; necesita conocer las reglas de comportamiento en la carretera; debe ir al jardín de infantes con mamá o papá).
¡Bien hecho muchachos! Le diste a Petya algunos consejos muy útiles. Espero que no le vuelva a pasar nada malo en el camino.
Aquí hay otro poema. Escucha cuidadosamente.
Situación 2.
¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado?
¿Por qué está todo alrededor?
Congelado, detenido
¿Y como si te hubieras ido a dormir?
Es solo un niño Misha
Va al jardín de infancia lentamente.
apenas camina
no mira a su alrededor
Se queda dormido mientras camina.
¡No puedes comportarte así!
¿Por qué dime es necesario?
Enseña a Misha también
Como paso el camino
¡Haga la transición correctamente!
(no puedes estar distraído en la carretera; debes mirar cuando cruzas la calle de izquierda a derecha; cruzas cuando no hay ningún automóvil cerca; no puedes dormir mientras caminas).
¡Bien hecho muchachos! Ahora Misha y tú habéis enseñado las reglas de comportamiento seguro en la carretera. Al fin y al cabo, la carretera es ante todo un peligro. Y una persona distraída y distraída puede meterse en problemas. Y no sólo él se verá afectado, sino también el conductor. Por eso es tan importante conocer y seguir las normas de tráfico.
Es necesario estudiar y conocer las normas de tráfico para no poner en peligro su vida y no interferir con el movimiento del tráfico. Simplemente no hay reglas. Cada regla tiene su propio significado: por qué es así y no al revés. Los coches necesitan una carretera ancha: ellos mismos son grandes y su velocidad es mayor que la nuestra. Para nosotros los peatones, la acera es suficiente. Estamos a salvo aquí. Un peatón experimentado nunca caminará por la acera. Ni siquiera sale de la acera: es peligroso y molesta a los conductores. ¿Y si no en la ciudad? Entonces la regla suena diferente: ¡la carretera es para los coches, el costado de la carretera es para los peatones! Y debe caminar por el lado izquierdo de la acera para que los autos se dirijan hacia usted.
Entonces, recordamos: la acera se utiliza para el movimiento de peatones a lo largo de la calle; es necesario caminar por ella, manteniéndose en el lado derecho, sin interferir con los demás peatones.
Hoy repetimos todos juntos las reglas de tránsito. Lo cual es importante y necesario que cada uno de nosotros sepa.
Esperar reglas de tránsito estrictamente,
No te apresures como si estuvieras en llamas
Y recuerda: el transporte es el camino,
Y para los peatones: ¡acera!
Sí, y los padres también son castigados.
Después de todo, tus hijos te están mirando.
Sé siempre un digno ejemplo,
¡Y no habrá problemas en el camino!
Conversación con niños “Mi amigo es un semáforo”grupo juvenil
Objetivo: familiarizar a los niños con las reglas básicas del tráfico en la calle, decirles las consecuencias irreparables que conlleva una infracción de las normas de tráfico.
Maestro: ¡¿Cuántos autos hay en las calles?! Y cada año hay más y más. Por nuestras carreteras circulan MAZ, KRAZ, GAZelles, autobuses pesados y los coches vuelan. Para mantener la seguridad en las carreteras, todos los coches y autobuses están sujetos a estrictas leyes de tráfico. Todos los peatones, adultos y niños, deben conocer y seguir las normas de conducta en la calle. La gente va a trabajar, a la tienda, los niños se apresuran a ir a la escuela. Los peatones sólo deben caminar por la acera, pero también deben caminar por la acera, manteniéndose a la derecha. Y entonces no tendrás que tropezar, rodear a las personas que encuentres o girar hacia un lado. No hay aceras fuera de la ciudad y también hay muchos coches. El transporte avanza por la carretera. Si tiene que caminar por la carretera, debe hacerlo en dirección al tráfico. ¿Por qué? No es difícil de adivinar. Ves un coche y le das paso, muévete hacia un lado. Es necesario cruzar la calle por un camino peatonal. Antes de cruzar la calle hay que mirar a la izquierda, y cuando llegue a la mitad de la calle, mirar a la derecha. Nuestro amigo el semáforo nos ayuda a cruzar la calle. La luz roja es una señal de peligro. ¡Detener! ¡Para! - le indica el semáforo en rojo al peatón. Entonces el semáforo se pone amarillo. Dice “¡Atención! ¡Prepararse! ¡Ahora puedes seguir adelante! El semáforo en verde dice: “¡El camino está despejado! ¡Ir!
Maestro: La ley de calles y caminos, que se llama “normas de tránsito”, es estricta. No perdona si un peatón camina por la calle como le place, sin seguir las normas. Y entonces ocurre un desastre irreparable. Pero la ley de calles y caminos también es muy buena: protege de terribles desgracias, protege la vida. Para que a vosotros, niños, no os pase nada, seguid las normas básicas de comportamiento: No cruzar la calle por delante del tráfico cercano. No juegues afuera cerca de la carretera. No ande en trineo, patine ni ande en bicicleta en la carretera. Entonces, lo que los niños deben aprender para vivir en paz en el mundo:
1.Camine únicamente por la acera, manteniéndose a la derecha. Si no hay acera, debe caminar por el borde izquierdo de la carretera, de cara al tráfico.
2.Obedecer las señales del semáforo. Cruce la calle sólo cuando el semáforo esté en verde.
3. Cruzar la calle sólo por el sendero. Hay que cruzar la calle en línea recta, no en diagonal.
4.Antes de cruzar la calle, primero mire a la izquierda, y cuando llegue a la mitad de la calle, mire a la derecha.
5. Los coches, autobuses y trolebuses deben adelantarse por detrás y los tranvías por delante.
Vivimos en un mundo de más de 7 mil millones de personas, y aproximadamente 1 de cada 7 personas conduce un automóvil. Con tanta abundancia de vehículos, incluso los niños en edad preescolar necesitan conocer las normas de tráfico. Los padres no siempre están 100% involucrados en la situación y una fracción de segundo es suficiente para chocar con un automóvil en movimiento. A los niños se les debe enseñar cómo cruzar la calle de forma segura a partir de los 3 o 4 años de edad. En la escuela, el niño debe saber de memoria las reglas de comportamiento de los peatones. Pero ¿qué hacer si ese conocimiento aún no existe o es insuficiente?
Cuándo y cómo estudiar las normas de tráfico.
Incluso desde la cuna, los niños se esfuerzan por copiar a los adultos. El comportamiento de mamá y papá en el camino es el principal ejemplo que está "almacenado en la subcorteza". Si los padres infringen las reglas (con prisa, por falta de atención), el niño actuará inconscientemente de la misma manera, independientemente de si conoce las reglas de tránsito o no. Por lo tanto el primero y lección principal Lo que los adultos pueden enseñar a los niños es demostrar en la práctica que son peatones conscientes.
Cuando empezar a estudiar con reglas de trafico infantil? Puedes leer todo tipo de poemas, escuchar canciones y ver dibujos animados sobre el comportamiento en la carretera desde el año. A partir de los 3-4 años conviene mantener conversaciones explicativas. Por ejemplo, hable con su hijo sobre el hecho de que un automóvil tardará en detenerse por completo y que no sabe frenar instantáneamente. Incluso mientras asiste al jardín de infancia, el niño debe aprender qué son una carretera, una acera, un paso de peatones y un semáforo y cómo utilizarlos.
¿Cómo ayudar a un niño en edad preescolar a aprender las reglas de tránsito? Para niños de 3 a 7 años, las lecciones se imparten en forma de juego y con ejemplos claros, de esta manera el material se absorbe más rápido y de forma más completa. Además, es importante tener en cuenta la percepción del mundo característica de esta época, el nivel de capacidades mentales.
- Hasta aproximadamente los 8 años predomina la visión de "túnel": el niño percibe los objetos que tiene delante, pero no de lado. Por eso, es importante enseñar a los niños a mirar atentamente a ambos lados antes de salir a la carretera.
- Hasta los 6 años, un niño no puede identificar rápidamente la fuente del ruido ni oír un coche que se acerca.
- Hasta los 5-6 años la concentración es selectiva. Un bebé puede evaluar simultáneamente solo un objeto, en su opinión, el más significativo (por ejemplo, un bebé nota que se acerca un camión, pero no presta atención a un automóvil de pasajeros).
- La baja estatura limita el ángulo de visión; los niños no pueden ver todo lo que sucede en la carretera. Por la misma razón, a los conductores de coches grandes les puede resultar difícil notar a un niño.
Es necesario tener en cuenta las características específicas del comportamiento del niño en una situación peligrosa. Nueve de cada diez niños, cuando ven un coche que se precipita hacia ellos, caen en un estupor y se cubren la cara con las manos. El décimo se precipita en una estampida, la mayoría de las veces directamente bajo las ruedas de un automóvil. Por lo tanto, no importa cuán inteligente sea el bebé, un adulto debe llevarlo al otro lado de la calle, sujetándolo con fuerza de la mano.
Lista de reglas
Conocer los semáforos y los pasos de cebra no es suficiente para que un niño en edad preescolar tenga una imagen completa de la carretera. Debe explicarle a su hijo qué tipos de transporte existen, cómo se mueven, hablarle sobre el propósito de las aceras, los pasajes subterráneos y los carriles de circulación.
5 reglas de tránsito para niños en edad preescolar:
- Puedes cruzar la calzada cuando el semáforo esté en verde o en el cruce, y sólo de esta manera.
- Antes de pisar la carretera hay que mirar a la izquierda, luego, al llegar a la franja divisoria, mirar a la derecha.
- A lo largo de la carretera debemos avanzar por la acera de la derecha. Si estás fuera de la ciudad, camina hacia los autos al costado de la carretera.
- No puedes jugar cerca de la carretera. No se puede cruzar ni pasar un semáforo en rojo o amarillo, aunque no haya coches cerca.
- Necesitas conocer algunas señales de tráfico. Se describen en detalle en la siguiente imagen.
Situaciones peligrosas en la carretera
Durante la noche hay desde varias decenas hasta cientos de personas en la carretera. Incluso si uno de ellos comete un error, puede ocurrir un accidente. Este es un factor humano y el niño debería saberlo.
Estas son las sorpresas más peligrosas que puedes encontrar en el camino:
- De repente aparece un coche detrás de un coche parado al lado de la carretera. Por lo tanto, antes de cruzar la calle, es necesario mirar todo el carril de circulación.
- El semáforo se puso rojo y el niño estaba en medio de la carretera. El tráfico de ambos lados puede ser muy aterrador, pero no debes entrar en pánico, ni correr hacia adelante o hacia atrás.
- El coche avanza lentamente y parece que puedes cruzarlo corriendo. No, no puedes. Un coche puede circular detrás de ella a gran velocidad.
- De repente, un coche salió del patio. Los accidentes no sólo ocurren en carreteras muy transitadas: en las zonas residenciales hay muchas curvas, por lo que puede aparecer un coche en cualquier momento.
- El conductor se acercó al semáforo en verde para un peatón. Sí, estos casos no son infrecuentes. Ha habido, ha habido y habrá infractores. Incluso al cruzar la calle de acuerdo con las reglas, el niño debe estar atento, no distraerse con los juegos, quitarse los auriculares y mirar a su alrededor.
Poemas, acertijos, canciones sobre el tema.
Existen muchas publicaciones impresas para niños que se pueden utilizar para enseñar reglas de tránsito a niños en edad preescolar. Por ejemplo, es popular el libro "Sobre las reglas de tránsito" de S. Volkov y A. Usachev con el mismo título. Los poemas de I. Gurina "Naughty Pedestrian", "Zebra", "Sidewalk and Roadway" son interesantes sobre el tema de las normas de circulación.
Un ejemplo de poema para niños en edad preescolar:
Está claro para todos los chicos inteligentes:
¡Donde hay un camino, es peligroso!
Encuéntralo, peatón.
¡Transición en blanco y negro!
¿Sin luz verde?
¿No hay ningún semáforo?
¿Qué ha pasado? ¿Cómo es eso?
Mira el cartel azul.
¿Hay una persona caminando en él?
Entonces esta es una transición.
Quédate quieto junto al camino,
No corras, no seas un matón,
toma la mano de mamá
¡Mira a izquierda y derecha!
Invita a la transición:
- ¡Camina hacia mí!
(I. Gurina)
Los poemas tienen rima y, por lo tanto, son más fáciles de recordar para un niño. Aquí hay otra versión poética de las reglas de tránsito para niños en edad preescolar:
¿Conducir rápido cuesta arriba? - Sí.
¿Conoces las reglas del movimiento? - Sí.
Aquí el semáforo está en rojo,
¿Puedo cruzar la calle? - No.
Bueno, la luz verde está encendida, entonces
¿Puedo cruzar la calle? - Sí.
Subí al tranvía, pero no cogí billete.
¿Es esto lo que se supone que debes hacer? - No.
Señora mayor, muy avanzada en años,
¿Le cederás tu asiento en el tranvía? - Sí.
Después de varias lecturas, el propio niño responderá “sí” o “no”. Para consolidar el material, es muy bueno escuchar las canciones de A. Usachev, A. Pinegin “El camino no es un camino” y “Este mundo consiste en peatones” de una colección de canciones infantiles.
Es útil y muy emocionante contarle acertijos a su hijo. Ejemplo: 
Instrucciones ilustradas
Se sabe que una persona tiene varios tipos de memoria. Además del auditivo, también lo hay táctil y visual. Se recomienda enseñar a los niños en edad preescolar mediante imágenes. Las ilustraciones vívidas despiertan interés, e incluso si el niño escucha algunas palabras de un adulto, la imagen permanecerá en la memoria.
Un ejemplo de una imagen adecuada para una lección sobre cómo aprender las reglas de tránsito para un niño en edad preescolar: 
4 opciones de juego
Es raro que un niño se quede sentado durante mucho tiempo leyendo libros y escuchando poesía. Especialmente si el sol calienta fuera de la ventana y hay asuntos arenosos esperando. No se enoje ni se moleste por la falta de atención. Puedes jugar con tu hijo. juego interesante en las normas de tráfico, algo que probablemente no rechazará. Lo mejor es pasarlo al aire libre con otros niños, en el patio o en el jardín de infancia.
Entonces, aquí hay 4 opciones para juegos educativos.
- “Y en nuestra calle”. La acción se desarrolla en un sandbox. Los niños sacan coches, soldaditos, muñecos, los adultos hacen señales de tráfico y semáforos con papel, rotuladores y palillos de dientes. Luego se recrean la carretera cercana y los edificios circundantes con arena ligeramente húmeda. Los niños se dividen en peatones y conductores. Se asigna la primera tarea: ir a la tienda, al hospital, tomar el autobús, etc. Los conductores circulan por la carretera, creando peligro.
- "Una juguetería". La lección se lleva a cabo en el patio de recreo. Sobre el asfalto están dibujados con tiza un paso de peatones y una carretera, y en el lado opuesto hay una tienda donde se llevan todos los juguetes. Los niños se dividen en grupos: conductores, peatones, 1 vendedor. El niño mayor o el adulto desempeña el papel de inspector y hace preguntas de examen a los conductores: cuándo se puede conducir, cuándo no, qué es una carretera, un arcén, una acera, qué señales conoce. Si las respuestas son correctas, a los niños se les dan autos. El segundo adulto se para en el cruce y muestra alternativamente tarjetas verdes, rojas y amarillas. Los peatones deben cruzar la calle, comprar en una tienda y regresar; los conductores deben conducir por la calle de acuerdo con todas las normas de tráfico.
- "Semáforo". Antes del juego, se recortan círculos de cartulina amarilla, verde y roja. Luego, el presentador los muestra uno por uno, y el niño realiza la acción adecuada: cuando ve un círculo rojo, da un paso atrás, cuando ve una señal amarilla se agacha y cuando ve una señal verde reacciona marchando en el lugar. .
- “¿Quién recordará más señales?” Un grupo de niños lleva a la espalda trozos de papel con imágenes de señales de tráfico para que no puedan espiar. Luego, el presentador anuncia la tarea: debes ver y recordar tantos dibujos como sea posible, pero al mismo tiempo ocultar el tuyo. Después de 30 segundos suena la señal de parada. A los niños se les dan hojas y marcadores y ellos intentan recordar y dibujar los signos que vieron. Posteriormente, el adulto cuenta lo que quieren decir y premia al ganador con un premio simbólico.
Es necesario hablar con su hijo sobre las normas de tráfico con frecuencia, no esporádicamente. Al cruzar la calle, debe llamar la atención de su hijo hacia el semáforo. Con los niños mayores, puede intentar cambiar los roles: él es un adulto, lleva al papá o a la mamá al otro lado de la calle.
Nunca es demasiado pronto para aprender las normas de tráfico. Con el método de aprendizaje lúdico, el niño absorberá la información muy rápidamente. Entonces es cuestión de repetición. Además de los métodos anteriores, para consolidar el material, puedes hacer manualidades con tu bebé: esculpir un semáforo, una cebra, letreros de plastilina, hacer modelos de cartón, apliques. Esto no es menos interesante que los coches rodantes y las muñecas peinadas. Además, está en juego la seguridad del niño.
Relevancia:
Las lesiones infantiles por accidentes de tránsito son uno de los problemas más dolorosos de la sociedad moderna. Cada año se producen en las carreteras rusas decenas de miles de accidentes de tráfico que afectan a niños y adolescentes. Conocer y seguir las reglas de tránsito ayudará a moldear el comportamiento seguro de los niños en las carreteras.
Objetivo del proyecto: proporcionar conocimientos básicos sobre las reglas de conducta en la carretera; introducir semáforos y pasos de peatones.
Objetivos del proyecto:
— crear las condiciones para que los niños estudien conscientemente las normas de circulación;
- familiarizar a los niños con el significado de las señales de tráfico, promover la capacidad de los niños de comprender imágenes esquemáticas para orientarse correctamente en calles y carreteras;
— desarrollar en los niños en edad preescolar el hábito de comportarse correctamente en la carretera;
- forma imagen saludable vida, prevención de lesiones por accidentes de tránsito;
— desarrollar la capacidad de aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos en el entorno del transporte por carretera;
— educar a los niños como peatones competentes;
— intensificar los esfuerzos para promover las normas de tráfico y un estilo de vida seguro entre los padres.
Tipo de proyecto: a largo plazo, grupal, orientado a la información.
Participantes del proyecto: niños en edad preescolar primaria, padres de niños, profesores.
Resultado Esperado:
— actitud consciente ante las cuestiones de seguridad personal y de los demás;
— manifestación de disciplina, autocontrol, independencia en el cumplimiento de las reglas de conducta;
- la capacidad de anticipar posibles peligros y encontrar formas de evitarlos;
— conocimiento de las normas de conducta segura en las carreteras de la ciudad.
— educar a un peatón competente;
Producto actividades del proyecto:
— producción y adquisición de atributos para juegos y ayudas;
Etapas del proyecto:
Etapa 1 – preparatoria
— selección de material de acuerdo con las Normas de Tráfico;
— examinar dibujos y fotografías sobre situaciones en la carretera;
— ver material de vídeo;
— familiaridad con las obras literarias;
— producción de juegos didácticos sobre normas de tráfico;
- uso de juegos de rol didácticos, impresos en pizarra, al aire libre.
Etapa 2 – creativa:
— realizar actividades de acuerdo con las normas de tráfico;
- jugar juegos didácticos y al aire libre basados en las normas de tráfico;
— resolver situaciones de juego;
— juegos educativos y de desarrollo;
- leyendo ficción;
— modelización de la situación de la carretera;
— examen de ilustraciones, carteles y ayudas visuales;
— ver programas de televisión, vídeos, dibujos animados y representaciones teatrales respetando las normas de tráfico;
- observación, paseos específicos, excursiones.
Tareas para enseñar a los niños en edad preescolar las reglas de tránsito:
yo grupo junior
Tareas:
Formar la orientación espacial en los niños.
Introducir a los niños en los vehículos: camiones y coches, transporte público.
Aprenda a distinguir entre los colores rojo y verde.
Indicadores de desarrollo:
Los niños distinguen y pueden nombrar los colores rojo y verde.
Hay autobuses, coches y camiones.
II grupo juvenil
Tareas:
Mejorar la orientación en el espacio circundante.
Fortalecer la capacidad de distinguir entre los colores rojo, amarillo y verde.
Continuar introduciendo y reconociendo algunos tipos de transporte.
Aprender a identificar y nombrar de qué partes consta un coche (cabina, ruedas, ventanillas, puertas).
Familiarizar a los niños con los conceptos: “calle”, “camino”, “acera”, “calzada”; con semáforo.
Familiarizar a los niños con las normas de comportamiento en el transporte público.
Notas de lección para el grupo junior 2
Tema: “Conociendo la calle”
Contenido del programa.
Aclarar y ampliar las ideas de los niños sobre la calle, la calzada, la acera; sobre camiones y automóviles; Dar conocimientos básicos sobre las normas de conducta en la calle. Desarrollar la observación y actividad de los niños en las actividades motoras.
Progreso de la lección
Poema "Mi calle"
Aquí de guardia en cualquier momento.
Un guardia inteligente está de guardia
Él controla a todos a la vez.
¿Quién está delante de él en la acera?
Nadie en el mundo puede hacer eso.
Con un movimiento de la mano
Detener el flujo de transeúntes
Y dejar pasar los camiones.
S. Mijalkov
Introducir a los niños a la calle maestro
dice: Mira que ancha y hermosa es nuestra calle. Hay muchas casas en él. Hay muchos coches en la carretera. Los coches son muy diferentes.
— ¿Qué coches ves?
(camiones, coches)
— ¿Qué vehículos se llaman camiones?
(Los que transportan mercancías)
-¿Adónde van los coches?
(En camino a)
El lugar por donde camina la gente se llama acera. Tú y yo caminamos por la acera. ¿Quién se acordó?
- ¿Cómo se llama el lugar por donde camina la gente?
(acera)
Ahora tú y yo sabemos que los coches circulan por la carretera y la gente camina por la acera”.
La maestra invita a los niños a mirar a su alrededor y contar qué más ven en la calle.
Llama la atención de los niños sobre objetos individuales (casas, coches, etc.)
Al final de la lección juego al aire libre "Gorriones y un coche"
Notas de lección para el grupo junior 1
Tema: “Luces mágicas”
Contenido del programa:
Enseñe a los niños a distinguir colores: rojo, amarillo, verde.
Presente a los niños: a) los semáforos; b) con las normas de tráfico.
Enseñe a los niños a cruzar la calle correctamente.
Inculcar en los niños el sentido de responsabilidad y obediencia.
Trabajo preliminar:
1. Examen de ilustraciones de libros sobre normas de tráfico.
2. Lectura de poemas e historias sobre normas de tráfico.
3. Mostrar un semáforo de juguete y mirarlo.
4. Juego de rol"Auto".
Material:
Tazas de tres colores (rojo, amarillo, verde), bolas de tres colores (rojo, amarillo, verde), juguete semáforo, muñeco, juguete para gatos.
Progreso de la lección
Frente a los niños, en las mesas, hay tazas de tres colores: rojo, verde, amarillo.
La maestra se ofrece a llevar a los niños una taza a la vez: “Elijan cualquiera. ¿Quién tiene cuál? »
Los niños toman una taza y nombran su color. El profesor comprueba si los niños nombran correctamente el color del círculo. Si el niño se equivoca, la maestra invita a los niños a aclarar el color del círculo elegido por el niño.
.
De esta forma se especifica el color de los tres círculos: rojo, amarillo, verde.
- ¡Miau miau miau! - Viene el gato Murka y trae bolas multicolores en una canasta.
- ¡Las bolas están buenas!
¡Elige cualquiera que tengas!
Pide que le nombren a los niños los colores de los globos.
Los niños sacan pelotas de la canasta y nombran de qué color son. Si los niños nombran correctamente el color de la pelota, el perro ladra. Y si se equivocan, el gato maúlla. (El ejercicio se repite 2-3 veces)
El gato recoge tazas y pelotas en una canasta.
Están llamando a la puerta. La maestra y Murka invitan a los niños a ver quién es. Los niños vieron la muñeca Masha. Comenzó a contarles a los niños que tenía prisa por ir al jardín de infantes, pero que no podía cruzar la calle porque había muchos autos en la calle. Doll Masha pide a la maestra y a los niños que le enseñen cómo cruzar la calle correctamente.
La maestra invita a todos los niños a sentarse en sillas. También coloca a la muñeca Masha y al gato con los niños. Saca y muestra un juguete: un semáforo y dice:
- Este es un semáforo. Ayuda a adultos y niños a cruzar la calle correctamente. Recuerda quién vio el semáforo en la carretera. (Los niños responden)
La maestra muestra y dice que el semáforo tiene luces: roja, amarilla, verde.
— Cuando se enciende el semáforo en rojo, no hay camino, no puedes ir, para. Los niños y los adultos se ponen de pie y los coches circulan. Luego se enciende la luz amarilla; debes prepararte y observar cuando se enciende la luz verde. Y ahora se enciende la luz verde, tanto adultos como niños pueden cruzar la calle. Pero los niños pequeños deben necesariamente tomar la mano de su madre y no soltarla hasta cruzar la calle. Pero a los coches no se les permite circular. Se paran y dejan pasar a los peatones.
El profesor aclara el propósito de los semáforos 2 o 3 veces.
— Escuche el poema sobre el semáforo:
Para ayudarte a pasar el camino peligroso.
Se ilumina tanto de día como de noche: verde, amarillo, rojo.
Nuestra casa es un semáforo. Somos tres hermanos.
Llevamos mucho tiempo brillando en la carretera para todos los muchachos.
La luz más estricta es la roja.
Si se enciende, ¡para! No hay más camino
El camino está cerrado para todos.
Si el amarillo está bronceado, prepárate.
Pronto tendrás que cruzar la calle.
Ten cuidado.
La más amable es la luz verde.
Si está encendido, cruce la calle.
¡El camino está abierto a todos!
La maestra invita a los niños a jugar. juego "¡Cruza la calle!"
En el suelo hay un camino de hule. En él se colocan coches y en el lateral se coloca un semáforo. El gato Murka está colocado en un semáforo. La maestra se turna para cerrar los círculos del semáforo, dejando uno y pide a los niños que respondan si pueden cruzar la calle o no. Si los niños responden correctamente, la maestra les permite ir. Los niños cruzan la calle con una muñeca. Y si los niños se equivocan, el gatito maúlla fuerte y la maestra invita a los niños a corregir el error.
Los niños están jugando. Doll Masha se dirige a los niños: “¡Gracias a todos! Ahora sé cómo cruzar una calle donde hay muchos coches. Como eres tan bueno y me enseñaste, te traje golosinas. (Se distribuyen golosinas)
SOLICITUD
Consulta para padres.
Tu hijo va al jardín de infantes
¿Cómo utilizar el movimiento de los padres que toman de la mano a un niño en el jardín de infantes para enseñarle su seguridad?
En algunos países, como Inglaterra, Japón y Finlandia, la educación escolar para la seguridad infantil ha ido pasando a un segundo plano. Quedó claro que al niño se le debe educar principalmente en la familia y en el jardín de infancia. En Finlandia, por ejemplo, se reúne a los padres cuyos hijos van al jardín de infancia, se les muestran diapositivas del comportamiento correcto e incorrecto de los niños en la carretera y se les pide que practiquen con sus hijos uno u otro hábito necesario para la carretera mientras conducen. en la calle durante el próximo mes. Por ejemplo, una de las más importantes es asegurarse de hacer una pausa antes de pasar de la acera a la calzada o pasar siempre de correr a caminar y cruzar la calle sólo a un ritmo medido, etc.
Viajar con su hijo al jardín de infancia y viceversa es una forma ideal no sólo de impartir conocimientos, sino, sobre todo, de desarrollar habilidades en los niños para comportarse de forma segura en la calle. Desafortunadamente, muchas personas tienen la idea errónea de que a un niño se le debe enseñar un comportamiento seguro en la calle desde los cinco o seis años, a medida que se acerca el momento en que el niño ingresa al primer grado. ¡Es peligroso pensar así! Después de todo, un niño tiene toda una gama de hábitos (que ni él ni nosotros notamos) desde el principio. NIñez temprana Y algunos de ellos, bastante adecuados para permanecer dentro y cerca de la casa, son mortales en la carretera. Es por eso que el tiempo que un niño pasa conduciendo en la calle, literalmente a partir de los 1,5-2 años, debe utilizarse para entrenar su conjunto de hábitos de "transporte".
Entonces, sales de casa con tu hijo, tomado de su mano. A menudo, de camino al jardín de infancia, los padres tienen prisa para no llegar tarde al trabajo. Por lo tanto, es necesario distinguir entre enseñar a un niño de camino al jardín de infancia y volver a casa desde el jardín de infancia, cuando no hay adónde apresurarse.
Todo niño tiene el hábito de observar descuidadamente e “irresponsablemente”. Esto significa que el niño observa con indiferencia, se permite, por ejemplo, retroceder, es decir, dar un paso atrás sin mirar, o correr hacia donde miran tus ojos sin mirar atrás. Y lo más peligroso es salir o correr “con valentía” detrás de diversos objetos que interfieren con la vista: detrás de arbustos, árboles, vallas, rincones de las casas, coches estacionados.
En primer lugar, de camino a casa hay que acostumbrarse a “arreglar” una parada antes de entrar en la carretera: en algunos países esto se llama “parar”. Debe repetir esta "detención" muchas veces con su hijo, explicándole con palabras la necesidad de detenerse específicamente para observar. Demuestre constantemente la transición de una caminata rápida o incluso una carrera a una caminata mesurada (aunque no lenta) al cruzar la calle. Al mismo tiempo, explíquele al niño que cuando una persona corre, no mira a su alrededor. Girar la cabeza mientras corres para inspeccionarlo es difícil y francamente peligroso: puedes caerte; Y cuando camina, con apoyo en ambas piernas, una persona puede girar fácilmente la cabeza tanto hacia la derecha como hacia la izquierda.
¡El hábito más peligroso de los niños es salir corriendo o salir sin mirar porque hay objetos que les bloquean la vista! En la calle hay un coche aparcado, cualquier coche. Pero, ante todo, un camión, autobús o trolebús. Según mis observaciones de 20 años, ¡uno de cada tres niños entre las víctimas salió corriendo a la carretera debido a un coche parado! La mayoría de los casos involucran autobuses. Uno de cada siete niños fue atropellado por un coche al correr delante de un autobús parado, cada 20 por correr hacia la carretera detrás de un autobús parado (sin ver el coche que se acercaba por la derecha).
La recomendación utilizada en algunos libros es el proverbio: “caminar alrededor del tranvía por delante y del autobús por detrás” es un grave error. Al repetir estas palabras, simplemente estamos empujando al niño debajo del coche. El viaje con el niño al jardín de infancia y de vuelta debe ser, al mismo tiempo, una práctica diaria de la capacidad del niño de “ver” un coche aparcado como un objeto que puede ocultar un peligro. El niño debe ver por sí mismo el autobús parado, como un “objeto escondido”, y el coche que sale detrás de él. Las mismas lecciones de observación (¡desde la acera!) deben repetirse decenas de veces cerca de coches parados, arbustos, árboles y grupos de peatones. El propio niño debe comprender el gravísimo peligro que supone un coche aparcado y, en general, cualquier objeto que interfiera con la visión de la calzada.
Para un hombrecito, la calle es un mundo complejo, traicionero, engañoso y lleno de peligros ocultos. Y la tarea principal es enseñar al niño a vivir con seguridad en este mundo.
consulta para padres
“¡El camino no es terrible para quienes están atentos desde el umbral!”
Los padres deben inculcar en sus hijos el respeto por las normas de tráfico y el hábito de observarlas estrictamente. Es suficiente tener un juego de conversación con su hijo sobre las reglas de tránsito al menos una vez a la semana durante 10 a 15 minutos para que mire la situación con otros ojos. Más tarde, un niño así podrá navegar de forma independiente en situaciones difíciles en las concurridas calles de la ciudad.
Un niño pequeño no imagina un coche como un peligro que pueda provocar lesiones o quitarle la vida, al contrario, tiene impresiones agradables asociadas con él; Nada atrae más a un niño que un coche, ya sea de juguete o real. Se debe enseñar al niño a cumplir con todos los requisitos de seguridad vial; se le debe enseñar que la calzada está destinada exclusivamente a vehículos y no al juego. Es necesario enseñar a los niños, incluso antes de que vayan a la escuela, la capacidad de navegar en el entorno del transporte, de predecir Diferentes situaciones, determina correctamente el lugar por donde puedes cruzar la calle, y antes de cruzar ten paciencia y mira siempre a tu alrededor antes de salir de la acera. Paciencia y perseverancia, de las que debemos abastecernos al menos para salvar la vida y la salud de nuestros propios hijos.
Estos peligros sólo pueden evitarse mediante una crianza y educación adecuadas del niño.
A menudo sucede que son los padres los que dan un mal ejemplo a sus hijos: cruzan la calle en lugares donde está prohibido y colocan a niños menores de 12 años en los asientos delanteros de sus coches. Todo esto conduce a un aumento de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.
Otro error común que cometen los padres es actuar según el principio “tú puedes hacerlo conmigo”. Si le muestra a su hijo con su propio ejemplo cómo correr hacia el rojo, asegúrese de que cuando lo deje solo, intentará repetir este truco.
Reglas básicas que un niño debe saber:
- Términos y conceptos básicos de reglas;
- Responsabilidades de los peatones;
- Responsabilidades de los pasajeros;
- Regulación del tráfico;
- Semáforos y señales de controladores de tráfico;
- Señales de advertencia;
- Movimiento a través de vías férreas;
- Tráfico en zonas residenciales y transporte de personas;
- Características del ciclismo.
¡Recordar! El niño aprende las leyes de la carretera siguiendo el ejemplo de sus familiares y otros adultos. Tómate el tiempo para enseñar a tus hijos cómo comportarse en la carretera.
Padres que desarrollan habilidades de comportamiento en la calle en sus hijos:
- Al acercarse a la carretera, deténgase y mire alrededor de la calle en ambas direcciones.
- Al salir de casa no llegues tarde, sal temprano para que tengas algo de tiempo libre para caminar tranquilamente con tu hijo.
- Dé el ejemplo de la capacidad de controlar diariamente su comportamiento para moldearlo en su hijo.
- El niño debe aprender a ver con sus propios ojos que el peligro muchas veces se esconde detrás de diversos objetos de la calle.
Si un niño conoce bien las reglas de tránsito, los padres pueden estar tranquilos con él.
consulta para padres
"La seguridad de los niños en las carreteras"
La velocidad del movimiento y la densidad del flujo de tráfico en las calles y carreteras de nuestro país están aumentando rápidamente y progresarán en el futuro. Por lo tanto, garantizar la seguridad del tráfico se está convirtiendo en una tarea cada vez más nacional. De particular importancia para resolver este problema es el avance y la preparación adecuada de nuestros peatones más jóvenes, niños que ya se enfrentan a graves dificultades y peligros fuera de sus casas y que tendrán que vivir con condiciones incomparables. mayor intensidad tráfico de automóviles.
Los accidentes de tráfico suelen ser causados por los propios niños. Esto se debe al desconocimiento de los principios básicos de las normas de tráfico y a la actitud indiferente de los adultos hacia el comportamiento de los niños en la carretera. Dejados a su suerte, los niños, especialmente los más pequeños, prestan poca atención a los peligros reales en la carretera. Esto se explica por el hecho de que no son capaces de determinar correctamente la distancia hasta el vehículo que se aproxima y su velocidad y sobreestiman sus propias capacidades, se consideran rápidos y diestros. Todavía no han desarrollado la capacidad de anticipar la posibilidad de peligro en un entorno de tráfico que cambia rápidamente. Por eso, serenamente salen corriendo a la carretera delante de un coche parado y de repente se interponen en el camino de otro. Consideran bastante natural salir a la carretera en bicicleta para niños o iniciar una carrera. divertido juego.
Desafortunadamente, muchos padres tienen la idea errónea de que a sus hijos se les debe enseñar un comportamiento seguro en la calle cuando se acerca el momento de ir al jardín de infantes o a la escuela. ¡Pero es peligroso pensar así! Después de todo, los niños desarrollan toda una serie de hábitos (sin que él ni nosotros lo sepamos) desde la primera infancia. Incluyendo el comportamiento. Por ello, los profesores de preescolar se enfrentan a la tarea de transmitir información no sólo a los niños, sino también a sus padres, de tal forma que desarrollen el vital hábito de seguir las normas de tráfico y enseñen a sus hijos a hacer lo mismo. Resolver este problema no es fácil, pero es necesario.
Estos peligros sólo pueden evitarse mediante una educación y una educación adecuadas del niño desde el principio. temprana edad.
El trabajo para prevenir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito será más eficaz si se lleva a cabo en tres direcciones: trabajo con los niños, los profesores y los padres.
Memo para padres sobre las normas de tráfico
Memorándum para padres sobre cómo enseñar a los niños las normas de tráfico
*No te apresures, cruza la calle a paso mesurado.
*Al salir a la carretera, deja de hablar; el niño debe acostumbrarse a que al cruzar la calle es necesario concentrarse.
*No cruzar la calle cuando el semáforo esté en rojo o amarillo.
*Cruzar la vía sólo en los lugares marcados con la señal de “Paso de Peatones”.
*Bájese primero del autobús o trolebús. De lo contrario, el niño podría caerse o correr hacia la carretera.
*Invita a tu hijo a participar en tus observaciones de la situación en la carretera: muéstrale aquellos coches que se preparan para girar, circulando a gran velocidad, etc.
*No salga con su hijo detrás de un coche o de unos arbustos sin antes inspeccionar las carreteras; este es un error típico y no se debe permitir que los niños lo repitan.
*No permita que los niños jueguen cerca de las carreteras o en la calzada.
Tu hijo es un pasajero.
Normas:
— Abróchese siempre los cinturones de seguridad usted mismo y explíquele a su hijo por qué debe hacerlo. Si usted sigue esta regla automáticamente, ayudará a que su hijo desarrolle el hábito de usar el cinturón de seguridad o sentarse en un sistema de retención infantil (automóvil). asiento)
— Los niños menores de doce años deben viajar en el coche con un sistema de retención infantil (asiento de coche adecuado a su edad, peso y altura. Si la constitución del niño dificulta su colocación en un asiento de coche, se puede utilizar un (dispositivo de retención parcial ) (se puede utilizar un cojín infantil adicional, que se utiliza en combinación con un cinturón de seguridad estándar que pasa alrededor del torso del niño, con la rama diagonal del cinturón pasando por encima del hombro y pecho sin deslizarse sobre tu cuello.
- Enséñele a su hijo la forma correcta de salir del coche: por la puerta derecha, que se encuentra en el lado de la acera.
Consultas para padres.
Cruzar la calle corriendo es el enemigo, especialmente en invierno.
¡Resolvamos los problemas futuros hoy!
Los niños corren persistentemente por la calle. ¿Por qué? La respuesta más común: "¡Es más rápido!" Vamos a pensarlo. Aún así, el bebé le tiene miedo a la carretera, al lugar por donde pasan los coches, y quiere superarlo más rápido. Por así decirlo, “un error con buenas intenciones”. Además, nosotros, los adultos, muchas veces tenemos la culpa de la aparición de este error, apurando al niño: “¿Por qué estás cavando? ¡Más rápido!".
El estado habitual de los niños es moverse y correr. Especialmente al lado de los adultos. El paso del niño es más corto: apenas puede seguir el ritmo de mamá o papá. ¡Así se desarrolla un fuerte hábito! ¿Cuántos centenares de kilómetros ha corrido ya su hijo en casa? ¿Cerca de la casa? ¿De paseos? En principio, aunque beneficioso para el desarrollo del niño, ¡este hábito es perjudicial en la carretera!
Estimados padres! Cuando regrese a casa, pregúntele a su hijo: "¿Cuál es el peligro de cruzar la calle corriendo?" ¿Qué te dirán? A menudo los niños dan las respuestas más extrañas, inesperadas e ilógicas como "El conductor puede atropellarte". Esto no es enteramente verdad. Más cerca de la verdad: “Puedes tropezar (en verano), resbalar (en otoño e invierno) y caer”. Pero ésta no es la respuesta principal. "Es posible que no notes el coche". Esta es la cosa más importante.
Hazle a tu hijo o hija la siguiente pregunta: “¿Cómo observa alguien que cruza la calle corriendo? ¿Puede mirar a su alrededor? No puedo. ¡Ese es todo el punto!
Por eso es tan importante que los niños desarrollen una habilidad estable al cruzar para seguir mirando la carretera en ambos sentidos, primero más a la izquierda, luego más a la derecha.
No “Primero mira a tu izquierda. Cuando llegues al medio, mira hacia la derecha”, es decir, “¡Mira en ambas direcciones”! Después de todo, ¡la calle cambia constantemente! Un automóvil parado podría moverse, un automóvil que se mueve lentamente podría acelerar. Siga recto y gire de repente. Escondido detrás de otro coche estacionado o al doblar una esquina, emerge. ¡La observación debe duplicarse! ¿Cómo hacer esto cuando corres? ¡De ninguna manera!
Aquí está la respuesta principal: el que corre, sus ojos están dirigidos hacia adelante y prácticamente no puede mirar a su alrededor. Es casi como si estuviera ciego. Pero esto no es suficiente, vayamos al fondo. ¿Qué se está ejecutando exactamente? ¿En qué se diferencia de caminar? Cuando una persona camina, con cada paso hay un momento en el que ambos pies están en el suelo al mismo tiempo. El beneficio de caminar por pasos es la estabilidad al moverse; puedes girar la cabeza tanto hacia la izquierda como hacia la derecha tantas veces como sea necesario dependiendo de la situación y el ancho de la calle. En la calle lo más importante y lo más difícil es observar y notar. Hay conocimiento. La comprensión es lo máximo. Pero el hábito “se asienta”, y con firmeza. Pero el hombre de la calle no piensa, sino que actúa como siempre. Y para elevar al rango de hábito las acciones correctas de su hijo al cruzar la calle, practique con él - en el patio, en el parque, en casa - un ejercicio sencillo: cruzar la calle mientras observa. Entrena los movimientos por etapas. Primero, le muestra a su hijo cómo actuar: deténgase en el borde de la acera, mire a la izquierda, luego a la derecha y nuevamente a la izquierda. Sólo después de esto podrás empezar a moverte sin detenerte a observar (¡con la cabeza vuelta!). Antes de la mitad de la calzada, prestamos más atención a la observación hacia la izquierda, después de la mitad, a la observación hacia la derecha. El siguiente paso es practicar estas acciones junto con el niño: llevar estas acciones al automatismo. El último paso es que el niño cruce el “camino” de forma independiente, consolidando las habilidades adquiridas.
¡En invierno cruzar la calle corriendo es doblemente peligroso! Las nevadas, el hielo, incluso el asfalto mojado, regado o rociado con agentes descongelantes, aumentan considerablemente la distancia de frenado. ¡Detener un coche en marcha se vuelve diez veces más difícil! Por una frenada brusca, el coche puede patinar o patinar (cuando las ruedas se bloquean y se vuelve incontrolable). Y luego la trayectoria de su movimiento se vuelve completamente impredecible.
¡Sólo un paso tranquilo, sólo a un paso, sólo la máxima atención a la carretera y al tráfico! Un hábito entrenado en el automatismo ayudará a su hijo a cruzar la calle de forma segura solo, con un amigo, con patines o esquís en la mano. Ella simplemente se convertirá en su salvoconducto en el camino.
Cuestionario para padres
“NORMAS Y SEGURIDAD VIAL”
Queridos adultos!
¡Padres y madres, abuelos y abuelas!
Formar a un usuario de la vía competente es un componente de la formación de un nuevo tipo de persona. Y hasta que los adultos se acostumbren al hecho de que el cumplimiento de las normas de tránsito (normas de tránsito) no es solo un requisito legal, sino, sobre todo, una norma de comportamiento en la sociedad, no se podrá detener el crecimiento de las lesiones por tránsito. El instinto perdido de autoconservación en la sociedad sólo podrá recuperarse juntos.
Le pedimos que piense seriamente en este problema y responda las siguientes preguntas. Sus respuestas sinceras nos ayudarán en más trabajo con niños.
1. ¿Consideras que este problema es importante para ti y tus seres queridos?
1. Sí.
2. No.
3. Me resulta difícil responder.
2. ¿Conoces las normas de tráfico?
1. Sí.
2. Parcialmente.
3. No.
3. ¿Sigues las normas de conducta segura en la carretera?
1. Siempre.
2. Parcialmente.
3. No.
4. ¿Alguna vez has violado las normas de tránsito en presencia de tus hijos?
1. Nunca.
2. A veces.
3. Siempre.
5. ¿Por qué infringe las normas de tráfico?
1. Tengo prisa.
2. No tengo paciencia para esperar a que se despeje el semáforo.
3. Flujo de tráfico muy grande.
4. No asumo que estoy violando las reglas de tránsito.
5. Actúo como todos los demás.
6. ¿Con qué frecuencia hay que evitar que los niños infrinjan las normas de tráfico?
1. A menudo.
2. Rara vez.
3. Nunca.
7. ¿Cuál es su reacción ante las infracciones de tránsito por parte de padres con hijos?
1. Estoy intentando evitar una infracción.
2. Haz un comentario.
3. Condenas internamente el comportamiento de los adultos.
4. No noté nada de eso.
8. ¿Crees que es posible que un niño en edad preescolar salga a la carretera de forma independiente?
1. Sí.
2. Quizás a veces.
3. No.
9. ¿Qué porcentaje de niños piensas del total de muertes según varias razones Niños, ¿los niños resultan heridos en accidentes de tráfico?
10. ¿Quién, en su opinión, es el culpable más frecuente de un accidente?
1. Conductores.
2. Peatones.
3. El propio infractor.
4. Organización del tráfico.
11. ¿Qué crees que se debe hacer para reducir el número de accidentes que involucran a niños?
12. Nombra qué dificultades estás experimentando en un tramo desconocido de la carretera del pueblo y cómo, en tu opinión, es necesario cambiar la organización del tráfico en ese tramo.
consulta para padres
Si realmente estás interesado en que tu hijo tenga las habilidades para comportarse con seguridad en la carretera, entonces no reduzcas el proceso de aprendizaje a una frase vacía e inútil: “Ten cuidado en la carretera”. Ella no le explica al niño a qué debe temer exactamente en el camino. ¿Dónde podría estar en peligro? A continuación, utilice el movimiento hacia el jardín de infantes y de regreso para practicar habilidades de comportamiento en la carretera.
Los pasos de peatones no regulados suponen un gran peligro para los niños. Aquí es importante que el niño se asegure de que la distancia a los coches de ambos lados le permita cruzar la calle sin detenerse en el medio de la calzada. En un paso de peatones controlado, explíquele a su hijo que los semáforos en rojo y amarillo son prohibitivos. Es especialmente peligroso entrar en la carretera cuando el semáforo está en amarillo, porque algunos coches completan la intersección y al mismo tiempo aumentan la velocidad. La señal verde es permisiva, pero no garantiza un cruce seguro para el peatón, por lo que antes de entrar a la vía es necesario mirar a izquierda y derecha y asegurarse de que todos los autos se hayan detenido y no haya peligro.
Los objetos que bloquean la vista (vallas, coches aparcados, ventisqueros en invierno, arbustos y árboles en verano) suponen un gran peligro para los niños. Es mejor alejarse de ellos y cruzar la calle por donde sea seguro. Si su hijo pronto irá al primer grado, camine con él repetidamente a lo largo del camino de casa a la escuela y de regreso, llamándole la atención sobre todos los peligros que puede encontrar en el camino. Estipule de antemano que en una situación difícil es necesario buscar la ayuda de adultos. Dele a su hijo la oportunidad de recorrer esta ruta solo, mirándolo de costado. Luego analiza en detalle todas sus acciones con él.
Consejos de seguridad vial.
Algunos consejos de seguridad vial para tus hijos:
- En la ciudad los niños sólo deben caminar por la acera y no por la calzada. Si no hay acera, entonces debe caminar por el lado izquierdo de la calle, es decir, hacia el tráfico.
- Debe cruzar la calle por un paso de peatones (“paso de cebra”). Primero, deténgase en el borde de la acera y observe el tráfico. Si la carretera está controlada por un semáforo, deberá esperar a que se ponga la luz verde para los peatones y luego asegurarse de que todos los coches se hayan detenido antes de cruzar la calle.
- Explique a los niños que es peligroso pararse detrás de un vehículo que sale o estaciona. Es posible que el conductor no note al niño debido a su pequeña estatura. Además, no se puede cruzar la calle delante o detrás de un autobús, trolebús o tranvía parado: el conductor puede no notar al peatón debido al tráfico. Debe esperar hasta que salga el autobús y solo entonces comenzar a cruzar.
- Bajo ninguna circunstancia debe salirse de la acera hacia la calzada, incluso si otros peatones le impiden pasar.
- Antes de que su hijo vaya a andar en bicicleta o a patinar, asegúrese de que use equipo de protección y piezas de material reflectante adheridas a su ropa si está oscuro afuera.
- Enséñele a su hijo a distinguir los sonidos que indican peligro de los sonidos comunes que se escuchan a su alrededor.
Algunos consejos de seguridad vial para ti:
- Incluso si conduce por una carretera familiar durante una distancia corta, asegúrese de que todos los pasajeros del automóvil, tanto en los asientos delanteros como en los traseros, utilicen el cinturón de seguridad.
- Un niño menor de 12 años debe viajar en el coche en un asiento infantil especial, adaptado a su altura y constitución.
- Recuerde que el límite de velocidad en la carretera depende no sólo del límite de velocidad, sino también de la densidad del tráfico. Mantenga siempre la distancia con el vehículo de delante para evitar una colisión durante la frenada de emergencia.
- Tienes que elegir: beber o conducir. Uno de cada cinco accidentes en las carreteras rusas está relacionado con la conducción en estado de ebriedad.
- Comprueba el estado de tu coche antes de salir a la carretera. Los neumáticos pinchados pueden provocar accidentes en la carretera.
¡Importante!
No ignores este consejo. ¡Seguirlos podría salvar más de 3.000 vidas cada año!
Queridas madres y papas!
¡La mejor manera de salvar su vida y la de su hijo en las carreteras es seguir las normas de tráfico!
Puede surgir la pregunta: ¿por qué explicarle las normas de circulación a su hijo?
Este artículo está dedicado a un problema muy importante: educar a los niños en habilidades de comportamiento seguro en las calles de la ciudad. Puede surgir la pregunta: ¿por qué explicar a los niños las peculiaridades del tráfico, las reglas para cruzar la calle, si los niños pequeños cruzan la calle sólo de la mano de un adulto? ¿Quizás no valga la pena molestarles con estas reglas mientras no las tengan? ¿Y todavía caminar solos por las calles o utilizar el transporte público? Pero siempre debemos recordar que la formación de un comportamiento consciente es un proceso largo. Hoy un niño camina a todas partes de la mano de su madre y mañana se convertirá en un peatón independiente y un pasajero del transporte urbano. Pero siempre debemos recordar que la formación de una conducta consciente es un proceso largo. Hoy un niño camina a todas partes de la mano de su madre y mañana se convierte en un peatón independiente y pasajero del transporte urbano.
El trabajo para enseñar a los niños las reglas de comportamiento competente y seguro en las calles de la ciudad y en el transporte público debe ser sistemático. Para que dé resultados, no basta con una lección o una conversación con los niños. Y un requisito más importante: los niños no tienen suficientes conocimientos teóricos, deben aplicarlos en la práctica.
En el jardín de infancia realizamos conversaciones, clases, juegos, entretenimiento y exposiciones sobre este tema. Pero esto no es suficiente: la aplicación práctica de este conocimiento recae enteramente sobre sus hombros. ¡La unidad de nuestros requisitos y los suyos para los niños son las condiciones para la seguridad de nuestros niños!
¡Estimados padres!
Eres un modelo a seguir para los niños. Eres objeto de amor e imitación para un niño. Esto hay que recordarlo siempre, y más cuando das un paso a la carretera con tu bebé.
Para evitar que su hijo se meta en problemas, enséñele a respetar las normas de circulación con paciencia, a diario y con discreción.
El niño sólo debe jugar en el patio bajo su supervisión. Él debe saberlo: no se puede salir a la carretera.
No intimides al niño, observa con él y aprovecha la situación en el camino, patio, calle; Explica qué sucede con el transporte y los peatones.
Desarrollarse en un niño memoria visual, atención. Para ello, crea casas. situaciones de juego.
Deje que su bebé lo lleve al jardín de infantes y a casa desde el jardín de infantes.
Su hijo debe saber:
- No puedes salir a la carretera;
- Podrás cruzar la vía únicamente con adultos, de la mano de un adulto;
- Es necesario cruzar la calle a paso tranquilo;
- Los peatones son personas que caminan por la calle;
- Para que haya orden en la carretera, para que no haya accidentes, para que un peatón no sea atropellado por un coche, hay que obedecer el semáforo: semáforo en rojo - sin tráfico, semáforo en amarillo - atención, y el verde dice: “Pase el camino está abierto”;
- Existen diferentes tipos de automóviles (camionetas, turismos); esto es transporte. Los coches son conducidos por conductores. La carretera (carretera) está destinada al transporte. Cuando viajamos en transporte público, nos llamamos pasajeros. Mientras viaja en transporte público, no debe asomarse por la ventana.
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Seguridad de los niños en el coche.
Casi todos los días, niños mueren o resultan heridos en accidentes de tráfico. En la inmensa mayoría de los casos, estas tragedias están en la conciencia de los adultos y, a menudo, de las personas más cercanas: los padres.
Los niños y adolescentes son los usuarios de la vía más vulnerables. Un niño dentro de un coche depende totalmente de la persona sentada al volante. Es la negligencia de los padres y seres queridos, que descuidan las medidas básicas de seguridad no sólo para ellos sino también para el niño, lo que se convierte en los culpables de tales tragedias.
Desde principios de este año se han producido 15.548 accidentes con menores en las calles y carreteras de nuestro país, a consecuencia de los cuales 696 niños murieron y 16.240 resultaron heridos. Más de la mitad de ellos son niños pasajeros. Y en un grado u otro, la causa de estas tragedias fue la negligencia criminal de adultos que excedieron el límite de velocidad, sobreestimaron sus fortalezas y capacidades y, finalmente, simplemente no se preocuparon por la seguridad de su hijo.
Para los pequeños pasajeros el principal y más medios eficaces La protección es un dispositivo de retención infantil, el llamado asiento para el automóvil, diseñado teniendo en cuenta todas las características del cuerpo del niño, seleccionado individualmente según la altura y el peso del niño y, finalmente, instalado correctamente en el automóvil. Las normas de tráfico de la Federación de Rusia obligan a los conductores a utilizar sistemas de seguridad especiales cuando transportan niños menores de 12 años en un automóvil, incluso cuando viajan distancias más cortas.
Y esto no es un capricho de los legisladores, sino una condición vital. Muchas personas creen erróneamente que pueden tener a un niño en brazos. Esto está mal. En caso de colisión, frenada brusca o impacto a una velocidad de 50 km/h, el peso del pasajero aumenta aproximadamente 30 veces. Entonces, si un niño pesa 10 kg, en el momento del impacto ya pesará alrededor de 300 kg, y es casi imposible evitar un impacto fuerte en el asiento delantero o en el parabrisas. Por eso llevar a un niño en brazos se considera lo más peligroso.
Por la misma razón, no puede usar el mismo cinturón de seguridad con un niño: en una colisión, simplemente lo aplastará con su peso.
Además de la irresponsabilidad general, una de las principales razones por las que los padres conductores rechazan los asientos para niños es su supuesto elevado coste. Pero hoy en día el rango de precios de las sillas para niños es bastante amplio y, si lo desea, aún puede elegir una opción aceptable. Y, por ejemplo, en la República de Tartaristán hay un programa especial: se puede alquilar una silla para niños por, francamente, un dinero simbólico.
Sí, estas condiciones no existen en todas las regiones de Rusia, pero, si se desea, siempre se puede encontrar una salida. Por ejemplo, tome una silla usada de amigos, aquellos cuyos hijos ya crecieron y pasaron a otra "categoría de peso". Sin embargo, en este caso hay una condición fundamental: si decides comprar una silla de auto usada, debes estar 100% seguro de que no ha sufrido un accidente de tráfico. El hecho es que en caso de accidente, por regla general, los daños se producen en el asiento. E incluso si no son visibles a simple vista, estos daños se harán sentir en caso de accidente: el uso de una silla de este tipo no sólo no salvará al niño, sino que, por el contrario, puede causarle lesiones graves o incluso desenlace fatal.
Sea como fuere, la humanidad aún no ha encontrado una protección más sencilla y fiable para un niño en caso de accidente que una silla de coche. Hoy en día, los fabricantes ofrecen varios modelos de dispositivos de retención infantil y, a pesar de su aparente simplicidad, no es fácil comprender la variedad de diseños, ajustes y fijaciones de las sillas de coche para niños sin consultar a un especialista cualificado.
Entonces, si estás decidido a no salvar la vida y la salud de tu hijo, el único consejo correcto es visitar una tienda especializada y conocer la variedad de opciones. Cuando realice una compra de este tipo, lleve a su bebé con usted para, por así decirlo, "probarle" al niño un modelo específico.
También es necesario preguntar de qué material está hecha la estructura del asiento y su tapizado. Muchos expertos en este campo tienden a creer que la estructura debe ser de acero, no de plástico, y el material de tapicería debe ser natural.
Otro detalle importante es el método de instalación de la silla de coche en el coche. De nuevo, muchos expertos coinciden en que un niño del primer año de vida debe viajar siempre de espaldas a la carretera (es decir, tumbado o reclinado) y siempre mirando en el sentido de la marcha. El caso es que si plantas niño mirando hacia adelante, incluso con un ligero frenado, el frágil cuello no podrá soportar la pesada cabeza. Por lo general, puede girar la silla en la dirección de la marcha entre un año y medio o dos de la vida del niño, cuando los músculos están lo suficientemente fuertes. En este caso, la silla para niños se puede colocar tanto en los asientos delanteros como en los traseros. ¡Pero asegúrese de recordar que el airbag debe estar apagado!
Una silla de coche para niños no es algo barato, pero es vital. Pero probablemente sea mejor ahorrar dinero en juguetes que se rompen sin cesar que en la seguridad de su propio hijo.
Consulta sobre normas de tráfico
¿Es fácil enseñar a un niño a comportarse correctamente en la carretera?
A primera vista parece fácil. Solo necesitas presentarle los requisitos básicos de las Normas de Tráfico y no habrá problemas.
En realidad es muy difícil. Después de todo, nosotros, los padres, violamos estas mismas Reglas notorias todos los días frente a nuestros hijos, y no pensamos que le estamos planteando una tarea imposible: ¿cuál es el camino correcto? ¿Qué dicen o qué hacen?
Cuando un niño sufre un accidente de tráfico, todos tienen la culpa: el conductor, la guardería, la escuela y la inspección de tráfico. ¿Por qué no te enseñaron, te mostraron o te salvaron? Olvidando que, ante todo, los padres deben enseñar y proteger con su ejemplo.
Si realmente estás interesado en que tu hijo tenga las habilidades para comportarse con seguridad en la carretera, entonces no reduzcas el proceso de aprendizaje a una frase vacía e inútil: “Ten cuidado en la carretera”. Ella no le explica al niño a qué debe temer exactamente en el camino. ¿Dónde podría estar en peligro? Utilice mejor la conducción hacia y desde el jardín de infantes para practicar habilidades de comportamiento en la carretera.
El niño debe saber firmemente que la calle solo se puede cruzar en los lugares designados: en un paso de peatones y en una intersección. Pero incluso en este caso nadie puede garantizar su seguridad. Por lo tanto, antes de salir a la carretera, deténgase con su hijo a una distancia de 50 cm - 1 metro del borde de la calzada, preste atención. que hay que mirar a izquierda y derecha girando la cabeza, y si no hay transporte peligroso a ambos lados, se puede salir a la calzada. Debes cruzar la calle con paso tranquilo y mesurado y bajo ningún concepto correr.
Los pasos de peatones no regulados suponen un gran peligro para los niños. Aquí es importante que el niño se asegure de que la distancia a los coches de ambos lados le permita cruzar la calle sin detenerse en el medio de la calzada.
En un paso de peatones controlado, explíquele a su hijo que los semáforos en rojo y amarillo son prohibitivos. Es especialmente peligroso entrar en la carretera cuando el semáforo está en amarillo, porque algunos coches completan la intersección y al mismo tiempo aumentan la velocidad. La señal verde es permisiva, pero no garantiza un cruce seguro para el peatón, por lo que antes de entrar a la vía es necesario mirar a izquierda y derecha y asegurarse de que todos los autos se hayan detenido y no haya peligro.
Los niños suelen encontrarse bajo las ruedas de los vehículos cuando, tras bajarse de un autobús o trolebús, intentan cruzar al otro lado de la carretera. Explíquele a su hijo que en este caso es peligroso adelantar el vehículo tanto por delante como por detrás, porque es grande y no se ve nada por detrás. Hay que esperar hasta que salga el autobús o trolebús.
Los objetos que bloquean la vista (vallas, coches aparcados, ventisqueros en invierno, arbustos y árboles en verano) suponen un gran peligro para los niños. Es mejor alejarse de ellos y cruzar la calle por donde sea seguro.
Si su hijo pronto irá al primer grado, camine con él repetidamente a lo largo del camino de casa a la escuela y de regreso, llamándole la atención sobre todos los peligros que puede encontrar en el camino. Estipule de antemano que en una situación difícil es necesario buscar la ayuda de adultos. Dele a su hijo la oportunidad de recorrer esta ruta solo, mirándolo de costado. Luego analiza en detalle todas sus acciones con él.
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NORMAS DE CONDUCTA EN EL TRANSPORTE PÚBLICO
(díselo a los niños)
- Al entrar en el transporte público, no empujes a todos con los codos, deja avanzar a las mujeres, personas mayores y niñas (si eres niño), ayúdalos a subir a la cabina.
- No te detengas en la entrada (a menos que te bajes en la siguiente parada), sino dirígete a la mitad de la cabina.
- Una persona educada da paso a personas mayores, niños y mujeres con bolsos pesados.
- En el transporte público no se sacuden la nieve ni las gotas de lluvia de la ropa, no comen, no entran con helado en la mano y, por supuesto, no fuman.
- En el salón no se peinan, no se limpian las uñas, no se hurgan la nariz, los dientes, las orejas...
- El periódico se lee plegado, sin desplegar; no mire el libro o el periódico de un vecino. Y tus ojos te dirán “¡gracias!” si abandonas por completo el hábito de leer mientras conduces.
- No mires fijamente a los pasajeros, no te apoyes con todo el cuerpo sobre ellos.
- Al entrar en el transporte, es necesario quitarse las mochilas y carteras para no tocar (a veces incluso ensuciar) a las personas.
- Si te resulta difícil sostener el pastel o las flores cuando estás de pie, puedes pedir educadamente a los que están sentados que los sostengan.
- Mientras esté en el salón, no debe reírse ni hablar en voz alta, discutir sus problemas ni discutir en voz alta con amigos. Además, no está permitido insultar a las personas que le han reprendido.
- Los padres deben asegurarse de que los niños no ensucien la ropa de los demás ni los asientos con los pies.
- No ocupe espacio para pasajeros con equipaje o bultos; es mejor transportar objetos grandes no durante las horas pico. Y los objetos punzantes voluminosos (por ejemplo, esquís) se transportan bien embalados.
- Es aconsejable que los propietarios de animales: gatos, pájaros, pequeños roedores sean transportados en jaulas especiales; los perros deben llevar bozal.
- Es necesario prepararse para la salida con antelación (especialmente si hay muchos pasajeros). Pregúntale a los que están delante: “¿Te bajas en la siguiente parada?” No hagas a un lado a la gente en silencio mientras avanzas, pero, disculpándote, pide permiso para pasar.
- Si una mujer (niña) viaja con un hombre (joven), entonces él es el primero en ir a la salida y el primero en salir, ayudando a bajar a su acompañante.
En cualquier tipo de transporte, sea atento y servicial; palabras como “Sé amable”, “Gracias” te darán confianza en cualquier situación y crearán una opinión entre los demás sobre ti como una persona educada y amigable.
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NORMAS DE TRÁFICO PARA NIÑOS EN PREESCOLAR
"Hombre rojo, estamos de pie, hombre verde, nos vamos". En la mayoría de familias, los padres comienzan a explicar las normas de tráfico a sus hijos con esta frase. En las calles modernas, el número de coches aumenta cada día y, en consecuencia, aumenta el número de accidentes. Por lo tanto, hoy este tema se ha vuelto aún más relevante y agudo. Esto significa que el niño debe aprender las normas de tráfico para niños en edad preescolar de la forma más eficaz posible para su edad. Los primeros asistentes en esto son, por supuesto, padres y maestros de instituciones de educación preescolar.
¿Qué debe aprender una personita para que pueda desarrollar las habilidades necesarias para comportarse correctamente en la calle? Hay muchos factores involucrados. Los niños deben aprender a comprender qué es un usuario de la vía, qué elementos de la vía hay (carretera, calzada, acera, paso de peatones, arcén, intersección). Es muy bueno que los niños puedan distinguir entre los tipos de vehículos (autobús, tranvía, trolebús, coche y camión, bicicleta, motocicleta). También es necesario informar a los niños sobre cómo regular el tráfico y los colores de los semáforos. Los pequeños peatones deben conocer las reglas para conducir en aceras y bordes de carreteras y las reglas para cruzar la calzada. También es importante en el proceso de enseñanza de las normas de tráfico a los niños en edad preescolar estudiar las reglas de comportamiento al subir y bajar del transporte público. Y lo principal que los niños deben recordar y comprender es que bajo ningún concepto deben salir a caminar sin un adulto.
En el caso de que los padres del niño estén entrenando, la mejor opción serían historias discretas durante los paseos, aprovechando claramente las situaciones de la carretera. El niño necesita que se le informen con sus propias palabras sobre las reglas de tránsito y solo en la medida en que pueda aprender. Caminando por la calle con un niño, es necesario hablar con él sobre los tipos de vehículos que hay cerca en ese momento, explicarle sus características. Al cruzar la calle, es necesario mencionar cómo y dónde se puede cruzar correctamente la calzada, y recordar cómo y dónde no se puede hacerlo. El proceso de percepción de la información por parte de un niño sobre las reglas de tránsito se verá influenciado efectivamente al indicar a los peatones o conductores que han violado estas reglas.
Un punto muy importante en la enseñanza de las reglas de tránsito a los niños en edad preescolar es el desarrollo de la comprensión espacial y la idea de velocidad. El niño debe aprender a navegar en el espacio, comprendiendo conceptos como cerca, lejos, izquierda, derecha, detrás, en la dirección de viaje. El niño también necesita percibir correctamente la velocidad de movimiento tanto de los vehículos como de los peatones: rápido, lento, giros, paradas.
Durante el proceso de aprendizaje es muy importante no asustar al niño con la calle y el transporte. Después de todo, ese miedo es tan peligroso para un bebé como el descuido o la falta de atención. Al contrario, es necesario desarrollar en él la atención, la compostura, la responsabilidad, la confianza y la cautela. Muy método efectivo Enseñar a los niños las normas de tráfico también incluye leerles poemas, acertijos y libros infantiles dedicados a la seguridad vial.
La tarea de enseñar a los niños en edad preescolar las reglas de tránsito también recae en los maestros de las instituciones de educación preescolar. Consiste en proporcionar conocimientos básicos y una preparación de calidad a los niños para la escuela, porque muy a menudo los niños de primer grado tienen que ir solos a la escuela. Las normas de tráfico para niños en edad preescolar deben enseñarse a los niños según un sistema que incluya clases, paseos, excursiones y observaciones. Todos los conocimientos deben comunicarse a los niños teniendo en cuenta su edad y condiciones ambientales. Poco a poco hay que complementarlos, complicarlos y perfeccionarlos. Para consolidar los conocimientos adquiridos se debe organizar actividad de juego niños, durante el cual aprenden a aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica.
Al enseñar a los niños en instituciones de educación preescolar las reglas de tránsito, deben estar presentes diversos materiales didácticos. Se trata de literatura infantil de ficción y metodológica, apuntes de lecciones, pinturas, carteles, tiras de película, películas, manuales de juegos y actividades.
Es muy bueno que en las zonas de jardín de infantes se equipen áreas de juego especiales para automóviles, que son una copia más pequeña de las carreteras con varios tipos de intersecciones. Con la ayuda de vehículos de juego (bicicletas, coches con pedales) en estos lugares, los niños adquieren conocimientos prácticos sobre las normas de tráfico y las señales de tráfico.
Existen normas de tráfico para niños en edad preescolar también para viajes en grupo o transporte de niños acompañados de profesores. Cuando viajan a pie, los niños generalmente se alinean en dos filas y caminan solo por la acera o el costado de la carretera. Es necesario cruzar la calle solo en los lugares designados, mientras que el maestro debe pararse en medio de la calle y sostener una bandera roja hasta que todos los niños crucen al otro lado. El transporte de grupos de niños se realiza únicamente en autobuses especiales conducidos por conductores cualificados. El número de niños transportados debe corresponder al número de asientos. Tanto al caminar como al transportar niños, el grupo deberá ir acompañado de dos adultos.
No importa quién enseñe a los niños las reglas de tránsito, ya sean padres o maestros de instituciones de educación preescolar, es importante recordar que el comportamiento correspondiente de los adultos tiene la mayor influencia en la formación del comportamiento de un niño en la calle. Después de todo, no basta con leer, contar y enseñar a un niño, es necesario mostrarle con el ejemplo cómo comportarse correctamente en la calle; De lo contrario, cualquier formación específica pierde su sentido.
Donde hay una intersección ruidosa,
Donde no puedes contar los autos,
No es tan fácil cruzar
Si no conoces las reglas.
Que los niños recuerden firmemente:
el hace lo correcto
Quien solo cuando la luz es verde
¡Viene al otro lado de la calle!
N. Sorokin
Trabajar sobre normas de tránsito con padres en instituciones de educación preescolar.
El nivel insuficiente de comportamiento cultural de los adultos en la calle, en el transporte público y su violación de las normas de tránsito conduce al mismo fenómeno en los niños.
Los empleados de la Inspección de Tráfico del Estado deben necesariamente hablar con los padres con información sobre el estado y las causas de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito en la región o ciudad.
Se recomienda a los educadores mantener una sección sistemática en el “Rincón de Seguridad”
— “Educar al peatón”, donde se publicarán materiales sobre cómo enseñar a los niños las normas de comportamiento en la calle y en el transporte público (carpetas móviles, mamparas).
- “¡Adultos! ¡Te están imitando!
— “Sobre la importancia de enseñar a los niños las normas de tráfico”.
— “La disciplina en la calle es la clave para la seguridad de los peatones”.
— “Cómo deben comportarse los adultos cuando están al aire libre con un niño”:
- bebé en brazos;
- niño en trineo;
— subir a un autobús, trolebús;
- viajar en autobús, trolebús;
— salir de un autobús o trolebús de la mano de un niño;
- su hijo usa gafas, etc.
El docente debe brindar consejos, mantener una conversación y organizar una encuesta sobre el tema.
Lista de muestra de conversaciones y consultas.
— “Sobre la importancia de enseñar a los niños en edad preescolar las normas de circulación”.
— “Sobre el comportamiento en el transporte público”.
— “¿Cómo enseñar a un niño a comportarse con seguridad en la calle?”
"El ejemplo de los padres es uno de los principales factores para que los niños desarrollen con éxito habilidades para comportarse de forma segura en la calle".
- “¡Ser peatón es una ciencia!”
- “Esto no pudo haber sucedido”.
— “Lo que los niños y los padres necesitan saber sobre las normas de tráfico”.
- “La calle exige respeto”.
- "¿Conoce los detalles de la ubicación del jardín de infancia?" y etc.
Es necesario organizar sistemáticamente exposiciones de manualidades, aplicaciones y dibujos infantiles sobre el tema de los niños en edad preescolar que estudian las Normas de circulación. Deben orientar a los padres para que resuelvan constantemente situaciones problemáticas en la carretera con su hijo, explicarle con perseverancia y paciencia las reglas de conducta de peatón y pasajero, y ser ellos mismos un ejemplo en esto.
La observancia de las reglas para peatones por parte de los niños disciplina involuntariamente a los padres. Participan más activamente en el proceso de crianza y educación del niño, trabajando junto con los maestros, ayudando en la producción de atributos y juegos didácticos.
Situaciones a analizar
Invitamos a los educadores a prestar atención a estas situaciones y ofrecerlas a los padres en una reunión de padres y profesores o durante una conversación, para analizar las posibles consecuencias.
— Mamá camina con su hijo desde el jardín de infantes por la acera. El niño corre delante de ella e interfiere con los peatones. Mamá no reacciona ante esto.
— Mamá e hijo caminan por la calle. En el lado opuesto, el niño ve a su padre y corre hacia él.
Pregunta: ¿Qué debería haber hecho mamá?
— Mamá e hijo caminan por la calle. Hay mucha gente alrededor del quiosco. La madre suelta la mano del niño y se acerca al quiosco.
Pregunta: ¿Qué debe hacer una madre?
— Papá camina con su hijo por la acera. El niño tiene una pelota en la mano. La pelota cae en el camino. El niño corre tras él.
Pregunta: ¿Qué debería hacer papá?
Al enseñar a los niños las reglas de tránsito, es necesario utilizar todas las formas y métodos de trabajo disponibles.
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Cada año mueren niños en las carreteras rusas como consecuencia de accidentes de tráfico. Esto se debe a la ignorancia de los niños o al incumplimiento deliberado de las Normas de Circulación (TRAF), a la indisciplina en las carreteras, provocada por el ejemplo negativo de los adultos que descuidan las normas. A menudo, los culpables de los accidentes de tráfico son los propios niños, que juegan cerca de las carreteras, cruzan la calle en lugares equivocados y entran y salen de vehículos de forma incorrecta.
Según los psicólogos, los niños menores de 8 años todavía tienen dificultades para reconocer las fuentes de sonido: solo escuchan aquellos sonidos que les interesan. Les resulta mucho más difícil navegar por la carretera que a los adultos. Cuando los niños corren, sólo miran hacia adelante, en la dirección en la que corren. Los oftalmólogos dicen que el campo de visión de los niños es entre un 15 y un 20% más pequeño que el de un adulto. Los niños menores de 7 años, por regla general, carecen de una orientación fiable (izquierda, derecha) y tienen una atención dispersa. La reacción de un niño es más lenta que la de un adulto y necesita mucho más tiempo para reaccionar ante el peligro. Semejante demora puede resultar peligrosa en un momento crítico. También es necesario tener en cuenta que el niño baja estatura, y es posible que el conductor no lo note en la carretera.
Por eso es necesario enseñar a los niños las normas de circulación desde muy pequeños. Esto debería implicar no sólo instituciones preescolares, la escuela, pero también los propios padres.
Es imposible inculcar habilidades de comportamiento seguro en la carretera hablando únicamente de precaución. Al niño se le deben enseñar comportamientos seguros y reglas de tránsito desde el momento en que comienza a caminar de forma independiente. Con los niños hay que hablar seriamente, como con los adultos, sin palabras diminutas; al fin y al cabo, en la carretera son peligrosos los coches, ¡no los coches! La tarea principal es educar a un peatón competente.
EN edad más joven Es necesario familiarizar a los niños con la calle, la carretera, la acera. A una edad mayor, mire el semáforo con su hijo y preste atención a la conexión entre los colores del semáforo y el movimiento de automóviles y peatones. Cuando lleve a su hijo a caminar por las calles en diferentes épocas del año, observe cómo interactúan los peatones y los vehículos. Centra siempre la atención de tu hijo en tales puntos importantes para la seguridad del tráfico, como la iluminación, las condiciones climáticas, el estado de la vía, el número de peatones, su actividad física (caminar o correr, cruzar la calle o caminar tranquilamente por el cruce). Por ejemplo, en un día nublado, es necesario llamar la atención del niño sobre el hecho de que el peligro aumenta debido al hecho de que la carretera es poco visible tanto para los peatones como para los conductores. Debido a la falta de iluminación, los peatones no pueden ver si el coche está parado o en movimiento, mientras que el conductor tampoco ve bien a los peatones y los semáforos no son muy visibles.
En invierno, preste atención a las carreteras resbaladizas: puede resbalar y caer; al conductor le resulta difícil detener el coche (incluso después de pisar los frenos, el coche patina y avanza unos metros más). Puede mostrar la distancia de frenado del coche.
Se recomienda, especialmente para los padres jóvenes, elaborar un diagrama del patio que indique los lugares peligrosos. Esto ayuda a los niños a navegar más rápido y evitar accidentes. Con la ayuda de estos diagramas, puede invitar a los niños a que le digan cómo jugarán en el patio: dónde es seguro andar en bicicleta, jugar a la pelota y otros juegos. Por el contrario, los niños deben indicar dónde no se les permite jugar: estacionamientos, garajes, botes de basura, varios edificios.
Todo esto disciplina a los niños, ellos rápidamente comprenden lo que se puede y lo que no se puede hacer.
Un niño aprende las leyes de la carretera principalmente a partir del ejemplo de los adultos. El ejemplo de los mayores debe ayudar al niño a desarrollar el hábito de comportarse de acuerdo con las Normas de Tráfico. Este es el factor principal para desarrollar un comportamiento disciplinado en la calle. En otras palabras, el éxito en la prevención de los accidentes de tráfico infantiles depende en gran medida de la conciencia, la cultura personal y la disciplina de los propios padres.
Quizás un comentario que usted le haga a un niño, una mano amiga extendida en el tiempo, evite un posible desastre.
Memo para padres
1. Causas de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.
- Incapacidad de observar.
- Falta de atención.
- Insuficiente supervisión adulta del comportamiento de los niños.
2. Recomendaciones para enseñar a los niños las normas de tráfico.
Al salir de casa.
Si hay posible movimiento en la entrada de la casa, inmediatamente preste atención al niño para ver si hay tráfico que se aproxima. Si hay vehículos o árboles creciendo en la entrada, deténgase y mire a su alrededor para ver si hay algún peligro.
Al conducir por la acera.
1. Manténgase a la derecha.
2. El adulto debe estar al costado de la vía.
3. Si la acera está al lado de la carretera, sostenga con fuerza la mano de su hijo.
4. Enséñele a su hijo, cuando camine por la acera, a observar atentamente los coches que salen del patio.
5. Explique a los niños que está prohibido tirar cristales o piedras a la carretera. Esto podría causar problemas.
6. No anime a los niños a salir a la calle; empuje los cochecitos y los trineos por la acera.
Al cruzar la calzada.
1. Deténgase y mire la carretera.
2. Desarrolle las habilidades de observación de su hijo.
3. Enfatiza tus movimientos: detenerte para inspeccionar la carretera, girar la cabeza para inspeccionar la carretera, detenerte para dejar pasar los autos.
4. Enséñele a su hijo a mirar a lo lejos y a distinguir los coches que se aproximan.
5. No se pare con su hijo en el borde de la acera.
6. Llame la atención del niño sobre el vehículo que se prepara para girar, hable sobre las señales de giro de los automóviles.
7. Muestra cómo el vehículo se detiene en el cruce, cómo se mueve por inercia.
8. Cruzar la calle sólo en pasos de peatones o en intersecciones.
9. Vaya sólo cuando la señal esté en verde, incluso si no hay coches.
10. Cuando salgas a la carretera, deja de hablar.
11. No te apresures ni corras, cruza la calle con mesura.
12. No cruce la calle en ángulo; explíquele a su hijo que esto hace que sea más difícil ver la carretera.
13. No salgas a la carretera con tu hijo por el tráfico o por los arbustos sin antes inspeccionar la calle.
14. No te apresures a cruzar la calle, si al otro lado ves amigos, el autobús correcto, el niño debe saber que es peligroso.
15. Al cruzar una intersección no controlada, enséñele a su hijo a controlar atentamente el inicio del tráfico.
16. Explíquele a su hijo que incluso en carreteras donde hay pocos automóviles, debe cruzar la calle con cuidado, ya que un automóvil puede salir del patio o del callejón.
Al subir y bajar del transporte.
- Salga primero, delante del niño, de lo contrario el niño podría caerse y salir corriendo a la calzada.
- Acérquese a la puerta de embarque sólo después de que el transporte se haya detenido por completo.
- No subir al transporte en el último momento.
- Enseñe a su hijo a tener cuidado en la zona de parada: es un lugar peligroso (mala visibilidad de la carretera, los pasajeros pueden empujar al niño hacia la carretera).
- Cuando espere el transporte, párese únicamente en las zonas de aterrizaje, en la acera o al costado de la carretera.
Recomendaciones para desarrollar habilidades de comportamiento en la calle.
1. Habilidad de cambiar a la calle: al acercarse a la calle, detenerse, mirar la calle en ambas direcciones.
2. La habilidad de comportarse con calma y confianza en la calle: al salir de casa, salga con antelación para tener tiempo libre, no se apresure ni corra.
3. La habilidad se ha convertido en autocontrol: la capacidad de controlar el propio comportamiento se desarrolla diariamente bajo la guía de los padres.
4. Habilidad de anticipar el peligro: el niño debe ver con sus propios ojos que el peligro muchas veces se esconde detrás de diversos objetos de la calle.
JUEGOS SOBRE NORMAS DE TRÁFICO PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR MÁS PEQUEÑA
2 grupo juvenil
Objetivo: enseñar a los niños a distinguir entre la calzada y la acera; formarse una idea del propósito de los semáforos en verde y rojo; desarrollar el hábito inconsciente de jugar en un lugar estrictamente definido, entendiendo que no se puede salir a la carretera; dar el concepto de que los coches son transporte, que el transporte puede ser diferente; Explique por qué se necesita un semáforo.
Juego didáctico "Constructor"
Objetivo: Desarrollar la imaginación; desarrollar la capacidad de construir una imagen a partir de los detalles de un constructor de mosaicos geométricos, combinando varias figuras, cambiando su posición en el plano de la mesa; Desarrollar la memoria, el habla de los niños, educarlos. actividad creativa; Desarrollar el pensamiento lógico, la capacidad de formar un todo a partir de partes.
Mover
a) Trazar cualquier vehículo a partir de las formas geométricas propuestas.
segundo) tomar figuras geometricas y aplicarlo a las figuras propuestas. Después de la construcción, cuente cuántas figuras de cada tipo se necesitaron (para niños mayores).
Juego didáctico "Semáforo - constructor"
Objetivo: Desarrollar la imaginación; desarrollar la capacidad de ensamblar una imagen a partir de los detalles de un constructor de mosaicos geométricos; desarrollar la memoria y el habla de los niños, cultivar su actividad creativa; Desarrollar el pensamiento lógico, la capacidad de formar un todo a partir de partes.
Mover
Toma formas geométricas y aplícalas a las formas propuestas.
Juego didáctico “4 es el extraño”
Objetivo: Fortalecer la capacidad de clasificar objetos.
Mover
Muestre la tarjeta y pida encontrar el artículo “extra”. Explique por qué es "superfluo".
Juego didáctico “Rojo, amarillo, verde”
Objetivo: desarrollo de la atención y la memoria.
Mover
Educador: Les mostraré círculos de diferentes colores: círculo verde: todos aplauden; círculo amarillo: levante la mano; rojo - silencioso.
Juego didáctico “Semáforo” (grupos junior y medio)
Objetivo:
- Fortalecer la comprensión de los niños sobre el propósito de un semáforo y sus señales.
- Fortalezca la comprensión de los niños sobre el color (rojo, amarillo, verde), píntelo correctamente, según la plantilla.
Juegos al aire libre
- “Coches de colores” (grupo juvenil)
A lo largo de los bordes del patio de recreo hay niños con círculos de colores en la mano: son volantes. El profesor está en el centro con banderas de colores. Levanta una bandera de algún color. Los niños con un círculo del mismo color corren por el patio de recreo en cualquier dirección, tocando la bocina y girando el círculo como si fuera un volante. Cuando baja la bandera, todos regresan a sus asientos. Luego la maestra iza una bandera de otro color y otros niños corren. Puedes izar dos o tres banderas al mismo tiempo y luego todos los coches se marchan.
- "Máquinas" (grupo junior)
Cada niño recibe un aro. Los niños corren por el patio de recreo, girando aros y volantes de izquierda a derecha, tratando de no interferir entre sí.
- “Los gorriones y el coche” (grupo juvenil)
Objetivo: Enseñar a los niños a correr en diferentes direcciones sin chocar entre sí, a empezar a moverse y cambiarlo a la señal del profesor, a encontrar su lugar.
- "Tranvía" (edad más joven)
Objetivo: Enseñar a los niños a moverse en parejas, coordinando sus movimientos con los movimientos de otros jugadores; enséñeles a reconocer los colores y cambiar los movimientos según ellos.
Juego didáctico "Road Lotto"
Objetivo:
Desarrollar y fortalecer los conocimientos de los niños sobre transporte y semáforos.
Desarrollo del habla y la atención.
Material del juego:
El juego consta de 4 cartas y cartas adicionales que representan el transporte y los semáforos.
Ekaterina Haleva
Abstracto clase abierta"Reglas de tránsito para niños en edad preescolar" en el grupo intermedio
Resumen de una lección abierta en el grupo intermedio.
Normas de tráfico para niños en edad preescolar..
Actividad – entretenimiento.
Objetivo:
Fortalecer el conocimiento de los niños sobre los semáforos, Normas de tráfico.
Ampliar el conocimiento sobre reglas de la calle.
Crea un positivo condición emocional niños.
¡Hola, chicos! Vivimos en un pueblo grande y hermoso. ¿Cómo se llama? Hay muchísimas calles en nuestro pueblo. A lo largo de las calles se mueve Hay muchos coches y camiones, viajan autobuses.
Si escuchamos más atentamente, podemos oír el zumbido de los coches. Están corriendo a gran velocidad. Y nadie molesta a nadie. Esto se debe a que existen normas claras y estrictas. normas para conductores y peatones.
Leyes de Tránsito.
Ahora te comprobaré
Y empezaré un juego para ti
Te haré preguntas ahora.
No es fácil responderlas.
Si actúas según Normas de tráfico, luego juntos respuesta: “Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos” Y si no, que guarden silencio.
1. ¿Quién de ustedes sigue adelante?
¿Sólo dónde está la transición?
2. ¿Quién avanza tan rápido?
¿Qué no ve el semáforo?
3. Quién sabe que el semáforo está en verde
significa el camino abierto.
¿Por qué la luz amarilla siempre es para nosotros?
¿Se refiere a atención?
4. ¿Quién sabe que la luz roja está?
¿Esto significa que no hay movimiento?
5. ¿Quién de ustedes, al regresar a casa,
¿Está en la acera?
6. ¿Quién de ustedes está en un carruaje estrecho?
¿Le cediste tu asiento a la anciana?
Acertijo sobre el semáforo. “El ojo rojo te dice que te pongas de pie y el ojo verde te dice que abierto»
¡Y un semáforo vino a visitarnos!
Salen 3 niños con amarillo, rojo y verde.
1 niño.
Para ayudarte
El camino es peligroso
Quemamos día y noche.
Verde, amarillo, rojo.
Nuestra casa es un semáforo,
somos tres hermanos
Llevamos mucho tiempo brillando
EN querido por todos los chicos.
2 niño.
La más estricta es la luz roja.
El camino está cerrado para todos.
3 niño.
Para que puedas cruzar tranquilamente,
Escuche nuestros consejos:
¡Esperar! Verás amarillo pronto
¡Hay luz en el medio!
Y detrás hay una luz verde.
Pasará adelante
Él dirá: "No hay obstáculos, ¡sigue tu camino con valentía!"
1 niño
Obedecerás sin discutir
Instrucciones de semáforo,
Irás a casa y al jardín de infancia,
Por supuesto, muy pronto.
Chicos, el semáforo los invita a bailar y veremos qué tan atentos están.
Si hay una luz verde más adelante, camine más alegremente, si es amarilla, ¡deténgase! bailen en el lugar, pero si está rojo, ¡sacúdanse el dedo! "¡No puedes seguir adelante!"
¿Quién está huyendo?
Parejas arremolinándose,
Soplando humo de una pipa,
lleva adelante
Y yo mismo
Sí, y yo contigo. (Tren)
Los niños nos cantarán una canción. "Tren y gatito"
Los niños se sentaron en los remolques y fue viaje en tren.
Un juego "Tren"
Misterio “Empieza en casa, termina en casa” (Camino)
Para cruzar la calle tranquilamente hay que saber Leyes de Tránsito, y necesitas conocer las señales.
Cantemos una canción sobre cómo comportarse. camino, ten cuidado y recuerda Leyes de Tránsito.
Canción: "En no bosteces en el camino»
Si sales a caminar solo,
¿Estás triste o de buen humor?
Para evitar ser atropellado por un coche,
Recordar Leyes de Tránsito!
Coro: En no bosteces en el camino,
Y según "cebra"¡tú caminas!
No te olvides del semáforo. En el cruce.
Vaya a una luz verde, pero deténgase y espere hasta que se convierta en una luz amarilla.
Luz roja - no hay camino que cruzar.
En no juegues a la pelota en el camino,
No vale la pena arriesgar la cabeza
Y de la montaña a no te salgas del camino,
Esto también podría terminar en un desastre.
¡Miren, niños, los autos vienen hacia nosotros!
Ahora comprobaremos qué grandes conductores eres. ¿Quién cubrirá esta distancia más rápido? Mira atentamente el semáforo, te ayudará.
Un juego: "¿Quién conseguirá el coche más rápido?"
Los niños cantarán una canción.: “El auto, el auto se mueve, zumba”
Un juego: "Coches de colores"
Es hora de poner a prueba tus conocimientos. ¿Todos los niños saben? Leyes de Tránsito? Responde la mía preguntas:
¿Cuántos colores tiene un semáforo?
¿A quién le da la orden el semáforo?
¿Cuándo deberías empezar a cruzar la calle?
¿Qué debes hacer si el semáforo se pone amarillo y solo has llegado a la mitad de la calle?
¿Qué debes hacer si la luz se enciende en rojo?
Veo que eres bueno en Normas de tráfico. Por eso, os invito a un viaje por nuestro pueblo. Pero primero adivina enigma:
¡Qué milagro es esta casa!
Las ventanas brillan por todas partes
Lleva zapatos de goma
Y funciona con gasolina (Autobús)
Un juego: "Autobús"
1. Puedes hablar con el conductor durante movimiento?
Niños: ¡No! El conductor no debe distraerse. Él debe estar atento Caro para evitar chocar con otros autos.
2. ¿Puedo asomarme a la ventana?
Niños: No puedes, es peligroso.
3. ¿Es posible caminar en el autobús durante movimiento?
Niños: No puedes, es peligroso. Es posible que caigas
4. ¿Es posible hablar en voz alta en el autobús?
Niños: No, molestará a otros pasajeros.
Bueno, aquí estamos, bájate del autobús. ¡No te apures!
¡Buen viaje niños! No olvides esperar hasta que el autobús salga de la parada antes de cruzar. El camino.
Carlson entra con una canción.
Ofrece resolver un crucigrama y ir de viaje.
A ir en este autobús en un viaje, necesitas aprender Leyes de Tránsito y resuelve el crucigrama « Normas»
1. Peatón pista
Te salvará de los coches.
Después de todo, caminar por ese camino
Quizás sólo... (Un peatón)
2. Cruza la calle allí.
Peatonal, donde te indique la señal (Transición)
3. ¿Dónde deberías cruzar la calle?
ACERCA DE recuerda la regla simple:
Con atención a la izquierda
Primera vista
…. ¡Echa un vistazo más tarde! (Bien)
4. Si la luz se vuelve roja,
Entonces es peligroso moverse
La luz verde dice:
Vamos - el camino abierto!
Luz amarilla - advertencia
Espera la señal movimientos!
¿Quién ayuda al peatón a cruzar? El camino? (Semáforo)
5. Te lo recordaremos cortésmente,
Y le dices a los demás
Que el cruce de caminos siempre es recto (ir)
6. Si tienes prisa por hacer senderismo
Con mochilas a la espalda,
Camine por el costado del camino y por…. (izquierda) lado.
7. Desde el andén del tranvía, bajando
No olvides derecho a mirar
¿Es seguro el camino?
No vayas por la parte trasera del tranvía.
Puedes caer fácilmente bajo... (Tranvía) .
Cuando camines por la calle ¡ten cuidado!
¡No se apresure!
Caminar a lo largo lado derecho de la acera!
¡No salgas a la carretera!
Al pasar por mira a la izquierda, luego en bien.
¡Al cruzar la calle, siga los semáforos!
Rojo - ¡detente! ¡Detener!
Amarillo - ¡atención! ¡Espera la próxima señal!
Verde: puedes seguir adelante El camino!
¡Asegúrate de que los autos se detengan!
Un juego: “¿Quién puede montar más rápido un coche a partir de piezas de papel?”
Carlson, veamos cómo lo sabes. Leyes de Tránsito?
Responded las preguntas y vosotros, hijos. correcto!
1. ¿Dónde puedes cruzar la calle? (Solo en pasos de peatones) .
2. ¿Dónde no deberías jugar? (En la carretera) .
3. ¿En qué semáforo cruzamos la calle? (En verde) .
4. ¿Qué debes hacer antes de empezar a cruzar la calle? (Tienes que mirar hacia la izquierda y bien, asegúrese de que no haya autos y solo entonces muévase)
5. ¿Dónde pueden andar en bicicleta los niños pequeños? (Sólo en el patio. En no puedes dejar el camino. Sólo pueden viajar niños mayores de 14 años. camino.)
Recuerden muchachos, jugar al aire libre puede provocar un desastre. Sigue siempre Leyes de Tránsito!
Niño leyendo un poema:
Si la luz se pone roja
Entonces es peligroso moverse
La luz verde dice:
"Vamos, camino abierto!»
Luz amarilla - advertencia
Espera la señal movimiento.
Niños, tengan cuidado en la calle.
Recuérdalo firmemente estas reglas!
Recuerda siempre estas reglas.,
¡Para que no te pase ningún problema!
Carlson trata a los niños.
Las normas de tráfico son un tema que puede y debe repetirse y refrescarse periódicamente en la memoria de los niños. Y haz esto durante todo año escolar y verano periodo de curación. Sin embargo, simplemente estudiar es una actividad muy aburrida y, en última instancia, inútil.
Los materiales útiles de esta sección temática le dirán cómo diversificar sus lecciones de reglas de tránsito con niños, hacerlas fáciles, divertidas, divertidas y entretenidas. Y lo más importante, contribuyen a una asimilación cualitativa del material. Para su comodidad, hemos sistematizado las publicaciones en esta sección. Sin perder mucho tiempo, puedes encontrarlo fácilmente aquí. las notas necesarias clases, asentir; o un guión navideño dedicado a las normas de tráfico; o aviso util para la producción de un interesante juego didáctico y manual. Tampoco quedó desatendido el tema de la creación de diseños temáticos, rincones y centros de juego para el estudio de las normas de tráfico.
¡Se supone que los niños deben conocer las reglas de tránsito!
Contenido en secciones:- Seguridad. Seguridad humana, seguridad humana básica.
- Normas de tráfico, semáforos, tráfico rodado. Juegos didácticos y manuales.
- Normas de tráfico, semáforos, señales de tráfico. Escenarios de vacaciones y entretenimiento.
- Normas de tráfico, semáforos. Diseños, rincones y centros para el aprendizaje de las normas de tráfico.
- Normas de tráfico Consultas a padres sobre seguridad infantil en las carreteras
- Normas de tráfico, circulación por carretera, semáforos. Proyectos, planes, informes.
- Normas de tráfico, semáforos, tráfico rodado. Notas de la lección, GCD
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Normas de tráfico, semáforos. Normas de tráfico para niños - Consulta para padres “Juegos de habla de camino al jardín de infancia” para adultos mayores
Publicación “Consulta a padres “Juegos de habla camino al jardín de infancia” para...” 
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Reunión general de padres No. 2 Reunión de padres“Seguridad en la calle” Objetivo: Llamar la atención de los padres sobre el problema de las lesiones de tránsito de los niños, aumentar la actividad de los padres en la enseñanza de las reglas de tránsito a los niños. Objetivos: Activar el conocimiento...
