​ ⓅElegir un juguete para un niño que sea práctico, de alta calidad, seguro e interesante durante mucho tiempo no es tan fácil. Las tiendas infantiles, tanto ubicadas en centros comerciales habituales como en sitios online, están repletas de una variedad de modelos de juguetes que evocan un mar de emociones de alegría y risas traviesas en los niños. Sin embargo, no todos los productos que el fabricante considera los mejores y más seguros lo son en realidad. Un juguete debe ser seguro, de alta calidad, interesante y no solo por diversión, sino también como asistente en el desarrollo y conocimiento del mundo que nos rodea.

¿Cómo elegir juguetes?

Los padres saben que es bastante difícil elegir un juguete que satisfaga perfectamente todas las necesidades del niño. Parecería que el contacto inicial del niño con un osito de peluche, un ferrocarril, un robot funcional o un juego de construcción fue con fuerza, sin embargo, luego el niño no toca el juguete y deja de notarlo. El rápido cambio de interés se debe al hecho de que los padres no pudieron cumplir con todos los criterios y encontrar armonía entre apariencia, funcionalidad y seguridad del producto.

Al elegir un juguete, preste atención a su calidad, idoneidad para la edad, los intereses y el sexo del niño.

Desafortunadamente, la calidad de los juguetes que se pueden encontrar en los estantes de las tiendas infantiles está disminuyendo rápidamente. Los juguetes no deben convertirse en una amenaza para el niño, por lo que todos los padres, incluso si confían en el fabricante, deben informarse sobre la disponibilidad de una garantía y certificados médicos. También te recomendamos que prestes atención al surtido de la sección “juguetes infantiles” del portal Tatet de diferentes tiendas.

Hay muchos casos en los que sustancias nocivas que provocan intoxicaciones y alergias entran en el cuerpo del niño a través del contacto con un juguete de baja calidad. Después de comprobar el certificado de calidad del producto, sería una buena idea inspeccionar el juguete usted mismo. Sostenga el juguete en sus manos, intente ver si el relleno del interior se está cayendo (si hablamos de peluches), si las costuras y los detalles están bien procesados ​​(para muñecos y muñecos), si hay rastros de pintura, piezas derribadas (para juegos de construcción, rompecabezas, productos educativos), si la piel, los pasamanos, las ataduras están bien sujetos (en camillas, mecedoras). El fabricante deberá proporcionar en las instrucciones seleccionadas información sobre la composición del juguete y su cuidado.

El juguete debe corresponder a la edad y aficiones del bebé. Por supuesto, todos los niños se desarrollan de manera diferente, sin embargo, los pediatras resaltan algunas características y hábitos que tienen la gran mayoría de los niños a cierta edad. Normalmente puedes ver el sexo y la edad recomendados en el embalaje del producto. Recuerda que cuanto más pequeño sea el niño, más grande será el juguete que necesitará. Los osos enormes o las mecedoras voluminosas tampoco son adecuados para un niño que acaba de alcanzar los 2-3 años: le resultará difícil reorganizar, rodar y levantar el objeto, lo que provocará que cese. ser interesante. Los niños en edad preescolar se esfuerzan por aprender absolutamente todo, por lo que los juguetes para ellos deben, en primer lugar, tener valor intelectual y solo entonces ser hermosos.

• Para los recién nacidos, compre sonajeros, peluches de tamaño mediano y anillos dentales;
• A los bebés de seis meses a un año les encantarán los muñecos de plástico, las pelotas, los coches y los utensilios de cocina;
• Un niño de uno a dos años disfrutará con mecedoras, camillas, carritos y pelotas grandes;
• Los niños de dos a tres años deben comprar juguetes en forma de ropa, accesorios, vehículos, así como rompecabezas;
• Los niños de cuatro a cinco años estarán encantados con el set de dibujo y construcción;
• A partir de los cinco años se recomienda adquirir juegos educativos e interactivos.

En las tiendas online del portal Tatet.UA puedes elegir y comprar una variedad de juguetes para niños a bajo precio. La entrega de mercancías se realiza en toda Ucrania: Kiev, Dnepropetrovsk, Zhytomyr y otras ciudades del país.

*Comentario: los editores no son responsables del contenido y opiniones expresadas en los artículos marcadosⓅ.

Profesor - psicólogo

Pavlova

catalina

sergeevna

Un juguete es un objeto especialmente diseñado para los juegos infantiles; ayuda al niño a realizar su plan y acerca el juego a la realidad. Para imaginarse como madre, necesita tener una muñeca hija en sus manos, a la que pueda acostar, alimentar, vestir, etc. El juguete debe ser tal que el niño pueda actuar activamente con él y desempeñar expresivamente su papel. También sucede que el juguete más bonito no ayuda a realizar el objetivo del juego. Elegir los juguetes adecuados es un asunto serio.

Existir diferentes tipos juguetes para niños edad preescolar.

Los juguetes de monstruos pueden enseñarle a un niño la crueldad y la indiferencia ante el sufrimiento. En los cuentos de hadas rusos hay dragones y monstruos, pero siempre actúan del lado del mal, mientras que los héroes positivos nunca son monstruos. Estos cuentos de hadas y juegos basados ​​​​en ellos enseñan a los niños a distinguir el bien del mal, trazando una frontera clara entre ellos.

Varios personajes que ahora se ofrecen a los niños como juguetes en forma de transformadores, esqueletos, etc. participan en el juego tanto del lado de las fuerzas del bien como del mal, por lo que a veces es difícil, incluso a veces imposible, para un niño diferenciar el bien y el mal. , para separar a los héroes "malos" de los "buenos". Al mismo tiempo, los juegos basados ​​​​en el contenido de dibujos animados bélicos con juguetes de monstruos forman en los niños la agresión, una actitud hacia la violencia como norma, y ​​​​los niños poco a poco aplican este modelo de comportamiento en la práctica.

El hecho de que un niño se sienta atraído por personajes negativos, según los psicólogos, está asociado con emociones de agresividad. Sucede que la tendencia al exceso de armamento se debe a una mayor necesidad de protección frente a un mundo exterior complejo y poco amigable. Un niño que posee estos juguetes tiene la oportunidad de sentirse poderoso en el juego. Desafortunadamente, en la vida real todo puede ser al revés. El deseo de tener monstruos es una especie de prueba de un determinado estado psicológico de un niño: cuanto más apegado está a esos juguetes, más tiempo pasa en su compañía, más vulnerable, inseguro y ansioso se siente en el mundo real. .

Para los niños excitables, jugar con monstruos es una forma de quemar el exceso de energía. Pero en muchos casos, el juguete, más que calmar, irrita al niño y crea una cierta dependencia mental. No se puede prohibir jugar con monstruos, como tampoco se pueden prohibir los miedos y la ansiedad de los niños. Sólo puede ayudar al niño a crear un campo de juego diferente en el que se realizarán sus necesidades de sentirse fuertes y valientes.

Es por eso, Estimados padres, no intentes comprar juguetes para los niños que los aterroricen y contribuyan al desarrollo de la agresión. Créame, hay muchas opciones para dirigir juegos infantiles. la dirección correcta. Por ejemplo, se sabe que a los niños les encanta disfrazarse. Pero para esto no necesitan ningún disfraz complejo; a menudo se contentan con algún tipo de elemento separado, un signo que denota un personaje. Por ejemplo, un pañuelo en la cabeza y unas gafas caseras convierten a una niña en abuela y utilizan un trozo de tul viejo como velo. Dale a los niños algunas piezas de material y ellos inventarán sus propios disfraces. Cree un lugar tranquilo y cómodo para que juegue su hijo. Es bueno si tiene espacio para jugar. así como todos los atributos necesarios. Puedes colocar los juguetes sobre una alfombra o en un estante colgante. Cuida un rincón de juego permanente donde puedas colocar los muebles y juguetes necesarios. Es importante que el niño tenga la oportunidad de guardar el juego iniciado e interrumpido. Si sabe que su coche o su edificio seguirán siendo inviolables, irá a almorzar sin decir una palabra. Mire de vez en cuando su rincón con su hijo, enséñele a limpiar el polvo, a limpiar y lavar los juguetes juntos, a seleccionar los dañados y a “tratarlos” en el hospital. Comunicación con los padres y sus actitud seria a los juegos y juguetes que un niño necesita. Sentirá la participación de sus padres en sus problemas, experimentará consuelo emocional y emociones positivas.

Sin duda, un niño debe tener un determinado conjunto de juguetes que contribuyan al desarrollo de su percepción sensorial, su pensamiento y sus horizontes, permitiéndole representar situaciones reales y fantásticas e imitar a los adultos.

Juguetes de la vida real.

Una familia de muñecas (tal vez una familia de animales), una casa de muñecas, muebles, platos, coches, un barco, una caja registradora, balanzas, material médico y de peluquería, relojes, lavadoras, estufas, televisores, crayones y pizarra, ábaco, instrumentos musicales, ferrocarriles, teléfono, etc.

Juguetes que ayudan a “deshacerse” de la agresión.

Soldados de juguete, pistolas, pelotas, bolsas inflables, almohadas, juguetes de goma, cuerdas para saltar, bolos, así como para lanzar dardos, etc.

Juguetes para el desarrollo de la imaginación creativa y la autoexpresión. Cubos, muñecos nido, pirámides, juegos de construcción, abecedarios, juegos de mesa, dibujos recortados o postales, pinturas de plastilina, mosaicos, kits de costura, hilos, trozos de tela, papel para apliques, pegamento, etc.

Al comprar juguetes, utilice regla simple: ¡Los juguetes deben seleccionarse, no recolectarse!

Los juguetes, tal como los imaginan los adultos, no son buenos desde el punto de vista de un niño. Los grandes juguetes automáticos y semiautomáticos completamente ensamblados no pueden satisfacer las necesidades creativas y emocionales de un niño. Un niño necesita juguetes en los que pueda practicar y pulir los rasgos básicos necesarios del carácter. Los juguetes automáticos son completamente inadecuados para esto.

Juguetes para los más pequeños En primer lugar, se deben desarrollar los órganos de los sentidos: ojos, oídos, manos. Y aunque su principal necesidad es sentir calor, los primeros juguetes de los bebés deben ser suaves y cálidos, entonces corresponderán plenamente al deseo del bebé de aprender todo a través del tacto. lo mas mejores juguetes para los más pequeños, estos son los que pueden ser mordidos. Deben estar hechos de materiales blandos: plástico, goma, lavarse bien, ser livianos y no tener una forma plana y alargada para que al llevárselos a la boca el niño no pueda asfixiarse. El color de los juguetes debe ser brillante. Es bueno si suenan.

Para un bebe de un año Interesantes y útiles serán las pirámides de plástico de anillos de 3-4 componentes de diferentes colores, cuencos de diferentes tamaños que encajan entre sí y cubos multicolores. Manipular estos juguetes no sólo desarrolla la inteligencia del niño, sino que también le brinda placer y alegría cuando el niño logra algo similar a un adulto. Los juguetes con vaso son muy útiles.

Para niños de 2 años Muy buenos son una gran bola multicolor que no rueda debajo de los muebles, pirámides de 7-8 componentes, juguetes suaves y esponjosos que los niños ya no se llevan a la boca, pero con ellos se duermen muy bien. Un carro o caja grande de plástico a partir de esta edad enseñará al niño a ser ordenado e independiente, porque... Deben utilizarse para guardar cubos, pelotas, gomas y peluches después de jugar. Es bueno que a esta edad el bebé tenga su propia zona de juegos en el apartamento y los juguetes también tengan su propia casa.

Por tres años La gama de juguetes se está ampliando. A los juguetes brillantes, multicolores y de formas claras se suman los juegos de construcción más simples, que los niños ensamblan junto con los adultos, siempre experimentando placer y deleite por el hecho de que piezas extrañas pueden convertirse en una maravillosa figura de juguete. comprensible para un niño. En esta etapa de edad, el niño comienza a participar activamente en el mundo de situaciones de la vida real, aprende que las personas en la vida están ocupadas con el trabajo y tienen diferentes profesiones, enfrentan problemas y encuentran una salida a los conflictos. Por lo tanto, la mayoría de las veces el niño elige tramas para juegos de rol de la vida que lo rodea. Los niños juegan a “madre e hija”, “padre y madre”, “tienda”, “doctor”, “ jardín de infancia"etc. Los juguetes a esta edad aumentan de tamaño (muñeca grande, oso grande, etc.). Sería correcto adquirir juegos de peluquería, juegos de té y de mesa, accesorios del Dr. Aibolit, muebles y otros artículos que muestren diferentes aspectos de la realidad. El deseo del niño de vivir una vida común con los adultos indica una nueva etapa en el desarrollo de las emociones y adaptación social. El principal requisito es que los "juguetes domésticos" sean similares a los "originales" y sean lo suficientemente duraderos.

A la edad de cuatro años El juego de roles se convierte en la principal actividad del niño. El contenido del juego se vuelve más complicado, muchos juguetes se vuelven innecesarios, porque... La imaginación de los niños es capaz de convertir objetos concretos en imaginarios. Así, un lápiz puede convertirse en una varita mágica, las hojas verdes pueden convertirse en dinero, los adornos dibujados en papel pueden convertirse en alfombras en el apartamento de una muñeca. Por eso, a esta edad, el mayor beneficio para el niño no vendrá de los juguetes caros e inútiles, sino de los funcionales, aunque estén hechos con sus propias manos.

A los cinco años Los juguetes grandes dejan gradualmente de ocupar al niño y pasan del área de juego a sillas, camas y armarios. Pero los conjuntos de animalitos, soldados y familias de muñecos captan el interés y las emociones del niño. Hay mayor oportunidad de jugar diferentes opciones con los mismos juguetes; Los niños desarrollan la fantasía y la imaginación, el pensamiento deja de ser concreto y el mundo emocional se enriquece.

Para un niño de seis años Los juguetes no estáticos y de hormigón son más útiles e interesantes: estará contento con un kit de construcción inusual, modelos de barcos y aviones, hermosos marcadores y un entretenido juego de mesa, un robot transformador plegable y un kit de costura y tejido. A los niños les gustan mucho los juguetes hechos con mis propias manos, especialmente si resultan útiles para otros. A los niños de esta edad les encanta hacer juguetes-regalos (agarraderas, servilletas, adornos). La alegría y el orgullo despiertan en un niño el hecho de que sabe hacer el bien a quienes lo rodean y a sus seres queridos. Por lo tanto, cualquier deseo de un niño de hacer, coser, pegar y regalar algo a alguien debe ser bienvenido por los padres si quieren desarrollar en el niño el trabajo duro, la perseverancia y el deseo de dar algo a los demás en la vida. Las jugueterías van pasando a un segundo plano y el mayor interés entre los niños lo despiertan los mostradores con material de papelería, materiales de construcción, hilos y botones. El niño se prepara para un cambio de actividad y de escolarización.

En el futuro, el propio niño hará un "inventario" de sus juguetes. ¡Nunca obligue a su hijo a tirar juguetes rotos o obsoletos! Para él, estos son símbolos de su desarrollo; cada uno está asociado con emociones y experiencias positivas. Estos son sus recuerdos de infancia, estos son sus amigos. Es mucho más respetuoso psicológicamente con el medio ambiente repararlos y dárselos a otros niños, regalarlos a una guardería, a un niño que tiene mala suerte y sus padres no le compran juguetes.

EN edad escolar los niños aprenden a jugar sin juguetes. Les empiezan a gustar cada vez más los juegos al aire libre con sus compañeros utilizando pelotas, cuerdas para saltar, fragmentos, cuchillos, etc. En los juegos, un niño aprende a ganar y perder, obedecer las reglas, reconocer la victoria de otro niño, comunicarse y trabajar junto con adultos y compañeros.

Recuerda que todo excepto tu juguete favorito debe cambiarse y actualizarse periódicamente. Si nota que su bebé no toma un juguete durante mucho tiempo, significa que simplemente no lo necesita ahora. Escóndelo y, al cabo de un tiempo, su aparición provocará una nueva emoción o emoción. interés cognitivo El niño tiene.

Y un consejo más. No lleve a su hijo con demasiada frecuencia a una juguetería que tenga muchos juguetes tentadores pero muy caros. ¡Cuántas lágrimas y sufrimientos de los niños vieron muñecos, coches y animales novedosos sentados en los mostradores! Estas experiencias, cuando un niño no puede conseguir lo que realmente quiere, no las necesita en absoluto. Solo cuando usted mismo esté listo para darle alegría a su hijo, llévelo a la tienda y prepárele unas vacaciones.

Las tiendas ofrecen una amplia gama de juguetes para niños, entre los que a veces uno puede perderse. Al mismo tiempo, los juguetes infantiles elegidos no sólo deben complacer al niño, sino también ser seguros para él.

Decide dónde comprar

Es muy importante decidir dónde comprar dichos productos. Se recomienda comprarlos únicamente en aquellos puntos de venta que puedan ofrecer productos de calidad. Para comprar juguetes para niños, puede utilizar la tienda tosik.com.ua/shop/category/igrashki, donde se presentan productos para niños de distintas edades.

que elegir

Si no sabe exactamente qué comprarle como regalo a su hijo y él no tiene ningún pasatiempo. Se debe prestar especial atención a la edad. Por ejemplo, si tiene un niño menor de un año, es mejor que compre sonajeros. Además, todo tipo de cubos, pirámides formadas por anillas y otros productos similares serán perfectos para esta categoría de niños. Para niños cuya edad es un poco mayor, puedes elegir. platos de plastico, pinturas lavables, etc.

A los niños mayores se les recomienda comprar todo tipo de herramientas de dibujo; además, todo tipo de kits de desarrollo infantil serán adecuados para esta situación. Las opciones más beneficiosas para todos son todo tipo de muñecos, accesorios, coches de juguete, así como juguetes en forma de varios personajes de dibujos animados y superhéroes populares. Si un niño tiene más de seis años, es mejor que compre todo tipo de juegos de mesa, máquinas de juguete, decorados con soldados e incluso instrumentos musicales.

Reglas de selección

Las reglas básicas para seleccionar dichos productos incluyen las siguientes:

• Material de fabricación. Dichos productos deben estar fabricados exclusivamente con materiales que sean seguros para la salud de los niños. Al mismo tiempo, en algunos casos, los productos elaborados con materiales naturales como pieles y madera no son del todo apropiados. Si hablamos de comprar peluches, se recomienda elegir aquellos productos que tengan pelo cosido de alta calidad;
• Forma. Si compra juguetes para niños muy pequeños, no se recomienda elegir productos que tengan esquinas afiladas, rebabas y otras partes similares que puedan dañar accidentalmente al niño;
• Colores. El color de los productos debe ser muy natural. Es muy importante que el fabricante no utilice colorantes nocivos que puedan causar reacción alérgica El niño tiene.

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Los juguetes son muy importantes para los niños y su desarrollo. Desempeñan un papel importante en la vida de una personita. Con ellos, el bebé crece y aprende a comprender la realidad que lo rodea, modela el comportamiento de los adultos, aprende las reglas de estar en la sociedad y busca su lugar en ella. Esto ha sido así desde la antigüedad. Esto lo confirma el hecho de que los arqueólogos han encontrado juguetes, lo que indica que los niños siempre han jugado con juguetes. Acompañan a la generación más joven con temprana edad, y es muy importante que la diversión vaya acorde con el desarrollo del bebé.

Juguetes para diferentes edades.

Los juguetes tienen mayor demanda entre los niños en edad preescolar. Además, la propia edad preescolar se divide en tres etapas psicológicas:

Cada período se caracteriza por sus propios acentos en el desarrollo. Lo principal es que durante toda la edad preescolar se forma activamente la personalidad del niño, su intelecto y su esfera emocional. Los juguetes, especialmente los educativos, que últimamente se han vuelto especialmente populares, ayudan a facilitar y mejorar todos estos procesos, ya que permiten conseguir altos resultados y rendimiento.

Las categorías de edad siempre se tienen en cuenta en instituciones preescolares a la hora de seleccionar no sólo programas de desarrollo, sino también juguetes que los niños utilizan para entretenerse tiempo libre. Este mismo conocimiento debe ser utilizado por los padres, ya que los niños de tres a siete años, mientras juegan, aprenden técnicas básicas de actividad y normas de comportamiento social, mejorando sus habilidades cada año.

La tarea de los adultos es crear las máximas condiciones para un desarrollo adecuado, lo que implica elegir los juguetes más adecuados.

Por ejemplo, es a esta edad cuando los niños desarrollan el interés por los juegos de construcción, los rotuladores y pinturas, la plastilina, las cuentas, etc. juegos creativos, que requiere atención, perseverancia y una rica imaginación. Por lo tanto, todos los pequeños juguetes disponibles en el arsenal no sólo deberían ayudar a crear un tiempo de ocio interesante, sino también, sobre todo, contribuir a la activación. actividad independiente, sujeto a una serie de reglas que requieren mediación, no impulsividad.

El desarrollo activo de la memoria le permite memorizar innumerables poemas y canciones. Si mamá no tiene tiempo para aprender estas creaciones por sí misma, siempre puede comprar juguetes de peluche o libros interactivos, que atraen por su diseño brillante y su capacidad de reproducir obras infantiles populares, cuya escucha regular conduce a la memorización. El desarrollo de la memoria es un momento importante en la vida de un niño en edad preescolar: le ayudará a digerir fácilmente material escolar, así como adaptarse rápidamente a las nuevas condiciones de vida en una institución educativa.

Estos procesos también se verán facilitados por la era del “por qué”. Si los padres ya no pueden responder ellos mismos a las preguntas cada vez más complicadas de sus hijos, las enciclopedias les ayudarán. Hoy en día es fácil comprar libros de este tipo; hay muchos en las librerías: los editores prestan mucha atención a los niños de esta edad. No tanto por la comprensión de que los niños son nuestro futuro, sino por la popularización desarrollo temprano, lo que requiere literatura especializada.

Sin embargo, los libros son libros y lo principal en la vida de cualquier niño sigue siendo el juego. Cada edad necesita sus propios juegos y juguetes. ¿Cuáles exactamente? Veámoslo con más detalle.

Juegos para niños de 3 a 5 años.

Para el desarrollo de esta categoría de edad se necesitan muñecos y accesorios para ellos o coches y armas de juguete. Sin embargo, las niñas no deben limitarse únicamente a juguetes “de niñas” y a los niños a juguetes “de niños”. Deja que el bebé elija de forma independiente lo que más le guste. Por cierto, no son sólo los caprichos los que hacen que un niño exija un cochecito rosa, una muñeca, un pijama y otros atributos de la vida de una "niña". Ésta es una de las facetas de su alma sutil y vulnerable. Si reprimes esta manifestación de ternura de raíz, puedes privar al pequeño de las inclinaciones más amables, tiernas y sensuales. Sí, criarás a un hombre de verdad, pero... Él nunca aprenderá a mostrar sus sentimientos más brillantes y sus lados más suaves. Esto le estaba prohibido. No le enseñaron esto. ¿No es así? un hombre real¿Debe ser duro, insensible y cerrado? Créame, en los casos de personas con “no
Con esta orientación, una persona nace con ella y no la adquiere en el proceso de la vida, especialmente en la infancia.

Ahora volvamos a las muñecas. Este es el juguete más antiguo que enseña a la niña a cuidar, a ser amable y la prepara para el futuro papel de madre y mujer. ¡Nunca hay demasiadas muñecas! Pueden ser de diferentes tamaños, edades y diferir en funcionalidad y habilidades.

La muñeca "recién nacida" "Baby-born" es especialmente popular entre los niños y los psicólogos. Bebe líquido de un biberón y luego moja sus pañales, que es necesario cambiar. Es decir, es necesario cuidar al bebé no todos los días, sino cada hora; esto tiene un efecto muy positivo en el desarrollo de la niña, inculcándole la responsabilidad hacia quienes dependen de ella.

Cuanto mayor sea una niña, más muñecas del mismo tipo podrá tener. Por cierto, no debemos olvidarnos de los complementos, como muebles, platos, ropa y casas para muñecas. Todo esto debería ser así, ya que le enseñará a la pequeña ama de casa a mantener estas cosas limpias, intactas y seguras.

Ahora hablemos de coches y armas de juguete. Todos ellos son símbolos de masculinidad que no dejan indiferente a ningún niño. La vida de un joven héroe es imposible de imaginar. sin pistola, ametralladora, desintegrador espacial, espada o arco y flecha. Y son estos juguetes los que preparan al niño para el futuro papel de protector.

Por cierto, tampoco hay demasiados coches. Deben ser pequeños y grandes, de metal y de plástico, de carreras y antiguos, de policía y de bomberos; en general, diferentes. Mientras juega con los coches, el niño aprende los entresijos de diversas profesiones y los posibles roles sociales de los hombres.

Además, los niños de esta edad, independientemente del sexo, necesitan juguetes electrónicos y de cuerda, superhéroes y monstruos, hadas y princesas, cubos con palabras e imágenes, rompecabezas, juegos de construcción, transformadores, computadoras educativas interactivas, libros parlantes, modelado y dibujo. kits, para tejer adornos, juguetes para juegos al aire libre y mucho más. El mercado moderno presenta una gama tan amplia de juguetes que los padres pueden confundirse a la hora de elegir. Por eso, antes de comprar tal o cual juego, conviene leer las instrucciones, la recomendación de edad del fabricante, así como la composición de los materiales con los que está fabricado.

Por lo tanto, puede decir con confianza que compró para su hijo no solo un juguete útil, sino también seguro.

Otro detalle importante del interior de un niño en lo que respecta a los juguetes es una cesta para ellos. ¿Crees que los padres lo necesitan más? ¡No! Niños también. Aunque los padres pongan los juguetes en la cesta al principio, los niños seguirán asociándolo con el orden. Para que tu hijo quiera ayudar con la limpieza, los expertos recomiendan comprar una cesta vistosa y colorida, preferiblemente con imágenes de sus personajes de dibujos animados favoritos.

Juguetes para niños de 5 a 7 años.

Más adecuado para esta categoría de edad. juguetes complejos y juegos que poco a poco se vuelven colectivos: permiten aprender comuníquese con sus compañeros, encuentre su lugar en el mundo y tenga en cuenta los deseos de los demás, mientras se guía por las reglas.

Por cierto, sobre las reglas. A esta edad, todos los juegos y juguetes están subordinados a ellos. Además van acompañados de todo tipo de esquemas, mapas, croquis, etc. Los niños aprenden a seguir instrucciones en lugar de emociones. No basta con querer participar y ganar el juego; hay que tener en cuenta sus leyes, porque de lo contrario saldrás volando o perderás. Ningún niño quiere ni lo primero ni lo segundo. Pero él realmente quiere jugar con todos y ganarse el reconocimiento de los mismos niños. No, no adultos, esta etapa ha pasado, sino compañeros.

Para el desarrollo de niños de 5 a 7 años, se pueden utilizar los siguientes juegos:

• Kits de dibujo

Si antes tenía miedo de darles pinturas a sus hijos y ellos creaban sus obras maestras solo con rotuladores y lápices, ahora puede agregar con seguridad acuarelas, gouache, pinturas al óleo y crayones, así como un juego de batik, a este arsenal. Todos ellos estimulan perfectamente la motricidad de las manos y la imaginación, preparando al niño para la escuela.

• Kits de bordado

No sólo a las niñas, sino también a algunos niños les encanta bordar. Si se trata de tu hijo, cómprale un pequeño kit de bordado con telas de colores o cuentas. Hoy en día están disponibles en una amplia gama de diseños y tamaños. Al mismo tiempo, el conjunto debe incluir un aro, un boceto, tela, hilos, abalorios y cintas. Esto significa que no tienes que comprar nada extra. Además, cualquier conjunto contiene instrucciones detalladas y adaptadas a los niños que le permitirán realizar la tarea sin la ayuda de un adulto.

• Herramientas para tallar y quemar madera.

Estas herramientas se pueden comprar individualmente o en juegos. Por ejemplo, un quemador es muy popular hoy en día y se vende en un juego con diferentes accesorios, tableros y dibujos de dibujos. EN Algunos juegos todavía tienen pinturas. Por lo tanto, la imagen no solo se puede quemar, sino también decorar y luego barnizar. A los niños les gusta mucho este tipo de actividad. Lo principal es explicar inmediatamente las reglas de uso del quemador y las reglas de seguridad. Lo mismo ocurre con las herramientas para tallar: debes tener más cuidado con ellas. Sin embargo, esto no significa que sea mejor no regalarle esos juguetes a su hijo; al contrario, fomente siempre este tipo de actividades. Ella le enseña al bebé a ayudar a papá, a sentirse importante y también desarrolla las habilidades necesarias para las lecciones laborales y la futura vida adulta.

• Juegos de mesa

Si los padres quieren centrarse en el desarrollo de la lógica, el pensamiento, el ingenio y la perseverancia de sus hijos, deberían adquirir una gran variedad de juegos de mesa. Se trata de rompecabezas, lotería, dominó, cubos, mosaicos, rompecabezas, etc. ¡Atención! A cualquier juego de mesa el niño debe jugar con los adultos. No aguantará ni diez minutos solo. La tarea de los padres es despertar el interés, alentar el avance hacia la meta o el resultado final, explicar las reglas y condiciones del juego y también leer las tareas, porque a esta edad los niños aún no saben leer.

• Juegos de computadora

Ha llegado la edad en la que puedes empezar a introducir a tu hijo en el fascinante mundo de los juegos de ordenador. Aunque la mayoría de los niños usan PC desde hace mucho tiempo, tienen muchos dispositivos y sus propias páginas en en las redes sociales Mientras se navega incontrolablemente por Internet, los expertos aún no recomiendan dejar que la situación siga su curso. Esto puede llevar al hecho de que el mundo virtual se vuelve más interesante que el real y el niño será absorbido por la World Wide Web. Sí, esto es conveniente para los padres ocupados: ellos trabajan y sus hijos se sientan en casa frente a una computadora o tableta, por lo que no tienen que preocuparse por ellos. Bueno, ¿qué le puede pasar a un bebé cerca de un aparato común y corriente? En la calle puede
¡caer, ser atropellado por un auto, pelear con compañeros e incluso ser secuestrado! Así se priva a los niños de una infancia normal y de la oportunidad de desarrollarse.

Sin embargo, cuando se trata de juegos de ordenador, no todo es pesimismo. Si controlas el proceso y eliges juegos, podrás beneficiarte de un pasatiempo agradable. Si muchos juegos de computadora excelente entrenamiento las habilidades motoras finas, reacción, atención e inteligencia. Sí, y los conocimientos de informática también son útiles en la escuela, donde empiezan a dominarlos casi desde el primer grado.

juguetes peligrosos

La variedad de juguetes los hace aún más deseables. Cuanto más piden los niños, más compran los padres. Al mismo tiempo, la atención se embota y, a menudo, los adultos no creen que el juguete sea peligroso para su bebé. hoy hay un gran número de ejemplos del hecho de que ciertos juguetes causan daños físicos o psicológicos a la salud de los niños, pero solo deberían traer alegría y beneficio. ¿Qué clase de juguetes son esos que arruinan la vida de los niños y los nervios de los padres? Aquí hay una lista de los más populares.

• Juguetes chinos de goma y peluches.

¿Qué tan peligrosos son estos productos? Los juguetes de goma contienen pinturas venenosas que provocan alergias e intoxicaciones alimentarias, y los juguetes de peluche contienen contenidos que provocan ataques de asfixia. Además, los peluches acumulan activamente polvo, gérmenes y ácaros, por lo que es necesario lavarlos y desinfectarlos con regularidad.

• Juguetes con piezas pequeñas para niños menores de 3 años.

Lego, sorpresas Kinder y otros juguetes con piezas pequeñas que pueden romperse o desprenderse fácilmente están estrictamente prohibidos para los niños pequeños que se llevan todo a la boca. Cualquier cuenta, arco o mango de un hombre de un juego de construcción que entre en las vías respiratorias o en el estómago representa un grave peligro para la salud y la vida del bebé.

• Neocubo

Este interesante enigma para el desarrollo de la lógica y el pensamiento, que apareció a finales del siglo XX, ha provocado numerosos daños graves al tracto intestinal. Los niños tragan regularmente partes del neocubo y se someten a una intervención quirúrgica, ya que de otra manera es simplemente imposible extraerlas. Además, esta extracción también es bastante peligrosa y problemática.

• Muñeca barbie

¿Sorprendido? En vano. Los psicólogos dicen que este juguete afecta negativamente la psique del niño, ya que no evoca el deseo inherente a la naturaleza. Juega a madre e hija con una muñeca. Así es como las niñas no desarrollan el instinto maternal. Además, las proporciones incorrectas del cuerpo de la muñeca provocan la formación de muchos complejos y conceptos erróneos sobre belleza femenina. Al crecer, las niñas que jugaban a Barbie suelen estar insatisfechas consigo mismas y con su apariencia. Sus mejores amigos son sus propios complejos. También una muñeca con primeros años te hace querer convertirte rápidamente en un adulto. Cabe señalar que al mismo tiempo edad adulta asociado con maquillaje brillante, ropa provocativa y hombres.

• Conjuntos con experimentos químicos y físicos.

Los experimentos para jóvenes químicos y físicos incluyen preparaciones bastante simples y seguras, siempre que se mezclen según las instrucciones. Si los medicamentos se mezclan incorrectamente o se combinan componentes de diferentes experimentos, puede sufrir una quemadura o incluso una explosión.

• Dardos

Este es el juego más peligroso y sin la supervisión de un adulto
se vuelve mortal. Éstas no son sólo palabras. Se han producido muertes y su número aumenta constantemente. Lo más simple que los niños pueden hacer es lesionarse.

Los juguetes deben presentar, desarrollar y educar a las personas en el mundo que les rodea. Son estas propiedades, además de la calidad, en las que los adultos deben centrarse a la hora de elegir juguetes. La moda y las exigencias de los niños no son los criterios principales, sino precisamente aquellos que a veces pueden y deben ignorarse.

Como ya se mencionó, al elegir un juguete, uno debe guiarse por el sentido común y no por las rabietas y los caprichos del bebé. Al comprar otra cosita, conviene recordar la influencia de los juguetes en la psique del niño. Los expertos ofrecen todo un conjunto de recomendaciones para elegir juguetes.

Educadores, psicólogos y científicos creen que un juguete inadecuado puede dañar la salud de los niños. Desde un punto de vista psicológico, los de color rojo y negro tienen el impacto más negativo en la psique.

Los psicólogos tampoco recomiendan darles a los niños juguetes enormes. Es mejor rodear a los niños pequeños del mismo
pequeñas baratijas. Por cierto, hasta que el niño se haya formado una idea del mundo que lo rodea, no debes comprar mutantes, hadas y otros personajes mágicos. Permita que el estereotipo de percepción normal del mundo se desarrolle con normalidad y no distorsionado, como las imágenes en la habitación de los espejos torcidos.

Además, la casa debe tener objetos que le permitan expresar una amplia gama de emociones negativas, desde la ira y el resentimiento hasta el miedo. Dichos juguetes incluyen instrumentos musicales ruidosos (campanas, flautas, tambores), martillos chirriantes, pistolas, pistolas y animales agresivos: dragones, lobos, cocodrilos.

Para los niños, los juguetes no son sólo un entretenimiento, sino también verdaderos amigos que les introducen en el mundo que les rodea. Por eso, queridos padres, ¡elijan amigos para sus hijos con especial cuidado y responsabilidad!

No es ningún secreto que Niño pequeño aprende el mundo y aprende a interactuar con él a través del juego. Los padres a menudo se enfrentan a una pregunta muy difícil: ¿cómo elegir un juguete?
Muchas madres y padres optan por juguetes inusuales y brillantes o, rindiendo homenaje a la publicidad, compran intrincados diseños educativos que están llenos de revistas infantiles o páginas de Internet. Probablemente, con este enfoque del problema de elección compensan la falta de este tipo de juguetes en su infancia. Sin embargo, no le aconsejaremos que busque el consejo de especialistas, sino que le indicaremos los principales criterios de preferencia a la hora de elegir un juguete en particular entre una gran variedad.

¿Qué juguetes deben elegir correctamente los niños?

Ahora faltan todo tipo de juguetes, y también juguetes enteros. casas de hadas para muñecas y coches radiocontrolados y aviones voladores e incluso muñecos milagrosos, realmente te pierdes en tanta variedad y no sabes cómo elegir un juguete para que sea realmente útil y interesante para un niño. Y en condiciones de fondos limitados, también querrás elegir un juguete hermoso y útil. Para no comprar juguetes desechables es necesario seguir algunas reglas, la principal de las cuales es que el juguete debe ser apropiado para la edad del niño.

¿Cómo elegir un juguete para desarrollar la motricidad fina en niños de dos a tres años?

Las muñecas Matryoshka son adecuadas para ayudar a su hijo a aprender colores y tamaños.

¿Cómo elegir un juguete para niños en edad preescolar?

lo mas el mejor regalo Habrá sets profesionales: "Doctor de niños", "Cocinero", "Conductor". Las tiendas infantiles tienen una gran selección de estos kits; contienen todo lo necesario para la transformación del niño y le ayudarán a comprender mejor una determinada profesión.

¿Cómo elegir un juguete para una niña?

Elegir una muñeca (tradicionalmente, las muñecas están destinadas específicamente a niñas) para una niña es un evento importante y responsable, porque es jugar con una muñeca lo que desarrolla la imaginación del niño y lo obliga a inventar. historias interesantes sobre ella. Por eso no debes comprar una muñeca que ya esté “lista para usar”, muñecas con un montón de ropa y platos, o muñecas robot. Cuanto más sencilla sea la muñeca, cuantos menos conjuntos y complementos tenga, mejor. Deja que el propio bebé invente su nombre, profesión u ocupación, deja que componga alguna historia divertida relacionada con ella o cuéntale lo que puede hacer.

Hoy en día, la mayoría de los juguetes ya están a la venta. conjunto listo para usar todo tipo de joyas, muebles y un montón de ropa, pero es mucho mejor cuando una niña, junto con su madre, hace cada vez más artículos nuevos para su mascota. Las muñecas para las que todo está incluido desde el momento de la compra se aburren muy rápidamente y no dejan que la naturaleza creativa del niño se exprese. A la hora de elegir una muñeca, la expresión de su rostro es de gran importancia. Los juguetes se convierten casi en los mejores amigos de los niños pequeños; intentan imitarlos y muchas veces imitan el comportamiento de sus muñecos. No debes comprar una muñeca con cara quejosa o agresiva, pero a menudo, después de ver suficientes dibujos animados de moda, los niños definitivamente quieren comprar algún tipo de monstruo de dibujos animados. Es mejor pensar detenidamente y sopesar todo cuidadosamente antes de comprar un juguete de este tipo.

¿Cómo elegir un juguete para un niño?

Para los niños, en lugar de un monstruo así, es mejor comprar un juego de construcción educativo. Desarrolla tanto la lógica como el pensamiento imaginativo. Si al niño no le gusta jugar con el juego de construcción, puede ofrecerle que le construya una casa para una muñeca o un garaje para su coche favorito. Además, ahora existen variedades más que suficientes de juegos de construcción: de plástico multicolor, magnéticos y blandos.

En cuanto a la elección de los juguetes mecánicos, tampoco dan rienda suelta a la imaginación de los niños. El niño presiona los botones, sabiendo de antemano lo que sucederá, ¿en qué pensar y fantasear? Es mejor interesarle en modelar aviones o coches que después de jugar con un robot durante dos o tres días, lo arroje al infierno y exija un nuevo juego.

• piezas pequeñas y piezas con mocos, que un niño puede arrancar o morder, lo que puede provocar asfixia si entran en el tracto respiratorio;
• esquinas afiladas, bordes ásperos y otras imperfecciones de fabricación. Los bordes deben ser lisos para no rayar la piel;
• Defectos visibles, ya sea pintura "torcida", montaje desigual, asimetría de piezas, etc. Todo esto indica que la calidad del proceso tecnológico no es alta;
• Los juguetes de goma (y otros) no deben tener un olor fuerte.

También prefiero que no haya pegatinas de papel en los juguetes. Esto se debe a que el niño definitivamente se lo llevará a la boca y se lo comerá fácilmente, lo que no es del todo bueno para su tracto gastrointestinal.

Califica el embalaje

Los juguetes de alta calidad no se empaquetarán al azar. Esto es más un axioma que una regla. Polietileno con imágenes borrosas, texto borroso incomprensible: indicadores por los que debe rechazar la compra y tampoco debe llevar juguetes sin ninguna indicación en el embalaje. ¿Sin embalaje? Busque la etiqueta. Una pegatina de papel en un juguete vuelve a ser un motivo para pensar en ello.

Preste atención al lugar de producción, instrucciones sobre materiales, certificación y seguridad, restricciones de edad. Los juguetes importados deben tener una pegatina con la traducción. En caso de duda, solicite al vendedor los documentos del juguete.

Por supuesto, la gran mayoría de juguetes son chinos. Sin embargo, los juguetes difieren de los juguetes, e incluso entre los chinos puedes encontrar otros bastante decentes.

Incluso si el embalaje está íntegramente en ruso, el juguete puede estar fabricado en China. Esta ha sido durante mucho tiempo la norma en cualquier país, no debes tener miedo, pero no olvides inspeccionar el juguete con más atención.

Comprobar los componentes y funcionamiento de los mecanismos.

Esta regla se aplica a los juguetes mecánicos y musicales. El vendedor está obligado a mostrar y contar cómo funciona el juguete, incluso si el juguete no viene con pilas.

Recuerdo que en la caja incluso revisé la peonza, ya que resultó que no todas giran igual de bien y con la misma rapidez.

De acuerdo, será extremadamente desagradable si un juguete se rompe o se niega a funcionar en manos de un niño, y si lo compró lejos de casa, esa compra no solo puede molestarlo. No siempre quieres ir a devolver un juguete a la tienda.

Elige juguetes para tu hijo, no para ti

Este punto es quizás el más difícil. Cuando vamos a la tienda, es muy difícil resistirse a comprarle a tu hijo algo que tú no tenías cuando era niño. Creo que muchos estarán de acuerdo conmigo en esto. Un juguete comprado que no es apropiado para su edad es el motivo de que el niño no pueda jugar con él correctamente, y probablemente lo rompa o simplemente lo abandone.

Sin embargo, observo que indicar la edad de un juguete sigue siendo un concepto relativo. Si está atento a su hijo, notará hacia qué gravita. Apilar objetos uno encima del otro es un motivo para comprar cubos, un juego de construcción, una pirámide. Intentar conectar objetos o viceversa: un constructor tipo Lego para los más pequeños les vendrá bien. Si le gusta hacer rodar objetos por el suelo, cree un aparcamiento para su hijo y haga rodar animales, muñecos o bloques. Hemos notado que mientras juega en la cocina, el niño prueba las tapas de las ollas o esconde sus tesoros en una sartén: una gran idea para familiarizarse con los juguetes de inserción, los clasificadores o el cubo lógico.

A pesar de nuestra edad, ya contamos con muchos juguetes que están destinados a niños mayores. A los niños que responden bien a la música les gustarán mucho los juguetes musicales, y si al niño le gusta presionar botones, entonces mejor que un regalo simplemente no se puede encontrar.

Criterios para seleccionar un juguete infantil según la edad del niño

En psicología, existen dos grupos de actividades infantiles que desarrollan diferentes áreas de la psique del niño.. El primero incluye aquellos en los que se dominan los significados y normas de las relaciones entre personas. Sobre esta base se desarrolla la esfera social y personal del niño.

El segundo grupo consta de tipos de actividades en las que se aprenden métodos de actuación con objetos. Sobre esta base se forman las capacidades intelectuales y cognitivas de los niños, sus capacidades motoras y técnicas.

En cada edad existe una línea principal de desarrollo, que corresponde a la actividad principal. Los tipos de juguetes prioritarios en cada etapa del desarrollo etario están determinados, en primer lugar, por esta actividad principal y están asociados a su provisión.

Esto no significa en absoluto que un niño de 2 o 4 años deba tener sólo el mismo tipo de juguetes. Es obvio que tanto lo social como lo personal, lo mental y lo desarrollo fisico niño ocurre en todas las edades. Por eso, un niño siempre necesita diferentes tipos de juguetes. Además, hay ciertos juguetes, que abren juegos infinitamente variados y necesarios para todas las edades (por ejemplo, bolas, insertos, mosaicos, etc.). Y, sin embargo, para cada edad existen juguetes especiales que implican un determinado método de acción y están más estrechamente relacionados con características de edad y tareas de desarrollo de este período.

Simplicidad y accesibilidad

A veces los adultos piensan que cuantas más propiedades y cualidades diferentes contenga un juguete, mejor. Por ejemplo, un elefante de plástico sobre ruedas, que es a la vez tren y teléfono. Parecería que un juguete tan universal abre una amplia variedad de posibilidades para las actividades del niño. Pero tal “diversidad” sólo desorienta al bebé. No sabe qué hacer: cargar al elefante, alimentarlo o hablar por teléfono. Además, es imposible llevar a cabo todas estas acciones en su totalidad. Sería mucho más útil en este sentido “separar” las funciones y ofrecer al niño tres objetos diferentes y comprensibles en su finalidad y modo de acción.

Estimulación de acciones activas.

La “utilidad” de un juguete está lejos de ser el único criterio de evaluación. Es como si los intereses y tareas de un adulto y un niño se cruzaran. Definitivamente debería traer alegría y placer al bebé. El cumplimiento de los intereses del propio niño es el requisito más importante para un juguete, lo que, de hecho, lo convierte en un juguete. Pero los intereses y preferencias de niños y adultos muchas veces no coinciden. Los adultos se sienten atraídos por la belleza externa, la complejidad, la riqueza de detalles o el valor de desarrollo descrito en la anotación. Los niños tienen “prioridades” ligeramente diferentes. Es posible que prefieran un juguete en particular porque han visto uno similar con sus amigos o porque es similar a un cuento de hadas o un personaje de televisión conocido.

Sin embargo, el principal atractivo para un niño es la oportunidad de hacer algo con él.

Además, la función de desarrollo de un juguete radica en su capacidad de ser no sólo atractivo, sino también abierto a diversas formas de actividad infantil. Los objetos que implican acciones, aunque útiles, pero estereotipadas y monótonas, pueden convertirse en material para ejercicios y entrenamiento, pero no para jugar. Un juego es una esfera de imágenes, convenciones y posibilidades ocultas. Se trata, ante todo, de poner a prueba tus habilidades y de descubrir las propiedades del objeto con el que estás jugando. Por tanto, debe contener un elemento de novedad para mantener la curiosidad y la propia actividad del niño.

El juguete debe estar lo más abierto posible a la transformación. Juguetes tan universales y siempre populares como pelotas, cubos, insertos, muñecos, debido a su simplicidad, son extremadamente flexibles, permiten infinitas complicaciones, miles de nuevas combinaciones y no pueden aburrir al niño. Por tanto, la apertura a una variedad de acciones, la flexibilidad y la simplicidad son requisitos importantes para un buen juguete.

Fomentar la independencia

Las acciones lúdicas del niño deben ser independientes. Un juguete puede verse como un objeto especial que le permite sentirse seguro de sus habilidades. Debería ser un apoyo para las acciones independientes de los niños y ayudarles a sentir su competencia y autonomía. Los juguetes deberían facilitar la formulación y resolución independiente de problemas cada vez más complejos. La presencia no sólo de un "acertijo", sino también de una pista, despertará el interés y el deseo de actuar. El tema del juego se elige correctamente si contiene pautas claras para la actividad independiente del niño.

Ética, estética, cultura.

Las características sociales de un juguete incluyen, en primer lugar, el aspecto ético, que está más relacionado con su función educativa. El juguete debe, si es posible, evocar sentimientos amables y humanos. La presencia en él de cualidades que estimulan acciones y sentimientos asociales es inaceptable: la violencia, la crueldad, la agresividad, la indiferencia, la objetividad hacia los seres vivos son inaceptables.

A la hora de elegir juguetes siempre hay que tener en cuenta el aspecto artístico y estético.
Punto importante al evaluar un juguete: su conexión con la vida social circundante. Es significativo que los juguetes de cada generación de niños difieran significativamente (especialmente muñecos, utensilios domésticos y vehículos). Es evidente que al utilizarlos los niños dominan diversos modelos sociales. A través del juego, los niños en edad preescolar se acostumbran a herramientas, artículos para el hogar, muebles, ropa y automóviles aceptados en la sociedad moderna. Por tanto, a la hora de evaluar se debe tener en cuenta la “modernidad” de un juguete, su capacidad para encarnar y transmitir a los niños el “espíritu de su época”.

Además, una ventaja importante del juguete es su conexión con las tradiciones culturales de su gente. La “tradicionalidad” de un juguete no sólo tiene un significado etnográfico o histórico y cultural, sino que también es un medio indispensable para criar y desarrollar a los niños. La tradición nacional es especialmente rica a este respecto (juguetes de madera de Dymkovo, Gzhel, Sergiev Posad). Y, por supuesto, es importante evaluar las cualidades técnicas del juguete. Aquí la fuerza y ​​la seguridad pasan a primer plano.

Estos son los requisitos más generales que hay que tener en cuenta a la hora de elegir un juguete para un niño.

Para los niños en la primera mitad de su vida, los juguetes deben tener Brillo sensorial (atractivo visual, táctil, auditivo). Discurso en lenguaje sencillo, el bebé debería estar encantado de tocar esos juguetes, mirarlos y escucharlos. Los recién nacidos tienen mala vista; pueden ver objetos pequeños de cerca, por lo que no se recomienda jugar con niños menores de dos meses inclinando la cabeza sobre ellos. Los juguetes tampoco deben exceder el tamaño de la cabeza del niño. Además, para los ojos de los bebés es extremadamente indeseable que los objetos caigan constantemente en su campo de visión. tallas grandes. También debes elegir juguetes de colores brillantes y cálidos.

A los 4-6 meses vale la pena enseñarle al bebé. y a otros colores del arcoíris, lo cual se debe a que los niños comienzan a distinguir los colores de forma secuencial. Primero el amarillo, luego el naranja y el rojo, el azul y el verde, después aparecen los colores fríos y el violeta al final. Para los más pequeños, elija juguetes con bordes lisos y lisos, sin esquinas afiladas que sobresalgan ni piezas pequeñas que se separen fácilmente. El voltaje de los juguetes eléctricos no debe exceder los 12 V. La coloración debe ser resistente a la saliva, el sudor y la manipulación húmeda. En el tercer mes, el niño comienza a seguir los juguetes que utilizan los adultos. El bebé observa los “movimientos” del juguete y escucha su sonido. Es necesario que el bebé siga los movimientos del juguete hacia la izquierda y hacia la derecha, gire la cabeza y aprenda a mirar y ver. La escucha aproximada desarrolla la percepción del niño y le brinda un gran placer, por lo que es mejor si el juguete emite un sonido. Por ejemplo, un móvil, gracias al cual personajes alegres y coloridos se mueven sobre la cuna al son de una melodía tranquila.

2-3 meses - 1 año. Con la ayuda de un adulto, el niño aprende a manipular objetos, que es la actividad principal de esta edad.

En primer lugar, esto requiere que la madre y los miembros de la familia traten al bebé como si debiera ser incluido en el juego. Los adultos atraen al niño a la comunicación con la ayuda de un juguete; el bebé, reaccionando al sonido, gira la cabeza hacia él y encuentra el juguete con los ojos. Un niño puede incluso tener un juguete favorito a los tres meses. Para que un niño se desarrolle activamente cuando está despierto, siempre debe haber un juguete a su lado. Al llegar a los tres meses, el niño comienza a mirar los juguetes que cuelgan, a agarrarlos y alcanzarlos, lo que desarrolla la coordinación, entretiene al bebé y desarrolla la coordinación. Lo principal es que a esta edad el bebé tiene sonajeros de plástico ligeros y multicolores que deben lavarse constantemente. Intente ofrecerle papel con un borde suave; cruje y cambia de forma.

Los libros y juguetes atraerán a un bebé de 4 a 5 meses, puedes desplegarlos y doblarlos, mirarlos, mirar los dibujos junto con un adulto y mostrar dibujos multicolores con el dedo. El bebé puede probar el libro; en este caso, desvía su atención hacia otra cosa. Además de los sonajeros, a los bebés a menudo se les dan juguetes blandos y metálicos, que conviene esperar, porque un juguete metálico puede causar lesiones al niño y juguete suave debe mantenerse en condiciones sanitarias en todo momento. Se recomienda regalar juguetes de peluche al año de edad y enseñarles a manejarlos con cuidado; se debe acariciar, abrazar y acostar al osito de peluche junto con el niño. Sin embargo, la cuestión no acaba con los sonajeros de plástico. Al niño también le gustarán diferentes juguetes de goma que chirrían, pueden ser diferentes animales, muñecos. Con tales juguetes puedes arreglar. juegos simples, por ejemplo, las escondidas. El adulto pregunta al bebé dónde está tal o cual juguete, y el niño busca el objeto con los ojos, lo encuentra, lo alcanza o simplemente puede mirar. Para los niños a partir de los seis meses, también es necesario desarrollar la interacción motora con un juguete, la capacidad de realizar una acción y obtener un resultado. En este momento, lo que más le interesa son los llamados centros de desarrollo, cuyas partes se pueden torcer y frotar, produciendo diversos sonidos atractivos.

Entre 1,5 y 3 años, un niño necesita juguetes nuevos., en este momento la actividad objetiva se vuelve líder. El niño comienza a dominar las acciones de correlación, es decir, da a los objetos una posición espacial, por ejemplo, el niño estará feliz de armar pirámides y construir casas a partir de cubos, cerrar cajas con tapas, jugar con juguetes desmontados y ensamblados. Al mismo tiempo, tales acciones también requieren que el bebé tenga en cuenta las propiedades de los objetos. Por ejemplo, para construir correctamente una pirámide, un niño debe tener en cuenta el tamaño de los anillos de la pirámide y, a veces, su color. A los niños les gustan mucho estas operaciones con objetos, pero en las primeras etapas su hijo necesitará su ayuda, porque todavía no puede por sí solo armar un objeto complejo a partir de sus partes. Primero, es necesario mostrarle al niño cómo armar una pirámide, cómo construir una casa a partir de cubos. Estas operaciones también desarrollan la motricidad fina y el niño, a su vez, puede realizar movimientos que requieren una coordinación desarrollada de los dedos. Jugar con bloques de plástico de Lego o mosaicos es muy útil en este sentido.

Cualquiera de los juegos enumerados, juegos de insertar, pirámides, cubos y sets de construcción con piezas grandes son muy importantes para el desarrollo del bebé. A partir de los dos años aproximadamente, el niño empieza a interesarse. En esta etapa aparecen cosas y juguetes favoritos que son significativos para el niño, que ayudan a superar momentos difíciles para el niño, por ejemplo, la separación de su madre o el ingreso al jardín de infantes. En esta etapa, enséñele a su hijo a mecer el muñeco, llevarlo en un cochecito, acostarlo y darle de comer. Todos estos procesos enseñan al niño patrocinio, cariño y empatía. Dado que un juguete así puede convertirse mejor amiga para un niño durante muchos años, simplemente es necesario que esté hecho de buen material, era hermoso y duradero. A la misma edad, el niño domina objetos instrumentales, como:

• cucharas
• tazas
• cucharadas
• omóplatos
• lápices.

Para dominar tales acciones, el niño debe cambiar radicalmente los movimientos de sus manos, lo cual es de gran importancia para desarrollo mental. Al mismo tiempo, el resultado no es tan importante como dominar el principio de uso de un objeto. Por ejemplo, si un niño recogió arena con una pala, no importa que solo una pequeña parte cayera en el balde, es importante que el niño haya aprendido la técnica de usar la nueva herramienta. A una edad temprana, el niño colecciona y almacena diversos materiales naturales: conos, semillas, palos, guijarros, etc. Estos materiales pueden estar dotados de diversos significados, además del estético. A esta edad, al niño le gusta trabajar con diferentes materiales, liso, áspero, peludo. Para ello se utilizan libros que tienen páginas que se sienten diferentes al tacto. A partir de esta misma edad los niños empiezan a interesarse por materiales como agua, arena, cereales, nieve, plastilina, judías, botones. Después de todo, es en este momento cuando el niño se da cuenta de que puede crear creaciones con lápices, crayones y pinturas. De gran importancia y distribución se han vuelto los llamados juegos y juguetes educativos: juegos de construcción, varios cordones, rompecabezas. Estos juguetes están hechos específicamente para desarrollar diversas funciones mentales: memoria, atención, percepción y habilidades motoras. A los niños les encantan estos juguetes, sin embargo, es imperativo ofrecer su ayuda en caso de dificultades, de lo contrario el niño perderá el interés ante las mismas dificultades. Y estos juguetes educativos no deberían sustituir a las muñecas y los coches por juegos de historia.

A los 3-4 años, el bebé empieza a jugar juegos de rol., en el que necesitará animales y muñecos, esto se aplica tanto a niños como a niñas. Los juegos de inserción son adecuados como juguetes cuando es necesario colocar figuras que coincidan con los contornos en un tablero con contornos. A los niños también les gustarán las pelotas, los anillos tirados sobre un alfiler y los juegos de construcción sencillos. Es mejor evitar Lego y juegos de construcción similares, donde las piezas están firmemente unidas entre sí, hasta que su hijo haya aprendido a construir con cubos simples, primero de madera y luego de plástico. Usar bloques de madera para construir requiere habilidades motoras y planificación; de lo contrario, la estructura planificada se desmoronará. Al empezar de inmediato con Lego, un niño no adquirirá las habilidades de relacionar piezas y mantener el equilibrio.

A la edad de 4 a 5 años es el momento de una variedad de juegos de construcción, mosaicos, que brindan la oportunidad de desarrollar la imaginación y el potencial creativo del niño. Todavía le interesa jugar con animalitos y personas, por eso es importante que haya muchos juguetes de este tipo, el niño jugará con ellos en la escuela, el zoológico y la ciudad. En este caso, el niño necesita juegos para juegos de cuentos (un corral, un taller de reparación, algunos se pueden comprar y otros se pueden hacer con sus propias manos a partir de materiales de desecho). Intente elegir juguetes universales (es difícil jugar con un caballo congelado en una carrera; estos juguetes tienen su propio escenario y limitan las posibilidades de juego).

Después de 6 años, los juguetes y juegos se vuelven muy realistas.. Al niño le interesa la similitud entre el modelo y el original y la funcionalidad del juguete. A los niños les gustan mucho los juegos de construcción pequeños y complejos, especialmente los que utilizan pilas y electricidad. Las niñas se esfuerzan por modelar con precisión las relaciones adultas con la ayuda de muñecas y sus accesorios. Elegir un juguete Al elegir una muñeca o un peluche, preste atención al material del que está hecho. Los materiales suaves y esponjosos evocan emociones positivas en los niños, mientras que los materiales ásperos y refrescantes provocan en muchos un sentimiento de rechazo. También es importante la relación entre el tamaño de la cabeza y el cuerpo del juguete. Un óvalo acortado de la cara de una muñeca o del hocico de un animal, mejillas regordetas, una nariz pequeña y ojos grandes evocan una actitud condescendiente en el niño. Es deseable que la muñeca se pueda doblar para poder desvestirla, no debe ser demasiado lujosa ni costosa. Las muñecas también necesitarán platos, muebles, etc.