დაგეგმეთ "საახალწლო" თემატური კვირა მეორე უმცროს ჯგუფში. კალენდარი და თემატური დაგეგმვა მეორე უმცროს ჯგუფში „ახალი წელი კარიბჭესთან გრძელვადიანი გეგმა საახალწლო მე-2 უმცროსი ჯგუფი

საგანმანათლებლო სამუშაოს უხეში დაგეგმვა (2016 წლის 26-30 დეკემბრის კვირისთვის)

ჯგუფი: II უმცროსი ჯგუფი No2 თემა: "მშვენიერი დღესასწაული - ახალი წელი"

სამიზნე:გააფართოვეთ ბავშვების იდეები საახალწლო დღესასწაულის შესახებ. მოაწყეთ ყველა სახის ბავშვთა აქტივობა საახალწლო და საახალწლო დღესასწაულის თემაზე. გვაიძულებდნენ ყველას მივულოცო დღესასწაული. განუვითარდა ბავშვებს შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

ფინალური ღონისძიება: საშობაო ამბავი"ბოროტი მელა" ფინალური ღონისძიების თარიღი: 2016 წლის 26 დეკემბერი

პასუხისმგებელი საბოლოო ღონისძიებაზე:მასწავლებლები, მუსიკალური დირექტორი

კვირის დღე	Მთავარი ნაწილი								ცვლადი ნაწილი
	რეჟიმი	კოოპერატიული საქმიანობამოზრდილები და ბავშვები, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით				ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)		ეროვნულ-კულტურული კომპონენტი DOW კომპონენტი
		ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური	საგანმანათლებლო საქმიანობაკრიტიკულ მომენტებში

	დილა:	საუბარი მოახლოებულ დღესასწაულზე, საახალწლო ნაძვის ხეზე. სადღესასწაულო ხის ილუსტრაციის დათვალიერება. ხალხური ტრადიციებისადმი სიყვარული და პატივისცემა.	D/i "რა ნაძვის ხე?" - სიტყვის ნაძვის ხის განმარტებების შერჩევა.	წაახალისეთ დამოუკიდებელი განხორციელებაძირითადი ინსტრუქციები, დამოუკიდებლად ასრულებენ მორიგე ოფიცრების მოვალეობებს.	შეავსეთ წიგნების კუთხე ახალი საახალწლო თემატიკის წიგნებით. მოამზადეთ და გადახედეთ საახალწლო ზეიმის ილუსტრაციებს.		ლექსების დამახსოვრება "თოვლის ბაბუა", "ნაძვის ხე", სანერგე რითმები, ზარები ზამთრის შესახებ
ორშაბათი 26.12.16	საშობაო ამბავი "ბოროტი მელა"	შექმენით ზღაპრული სადღესასწაულო ატმოსფერო; ფიზიკური აქტივობის წახალისება; ბავშვების ჩართვა თამაშის სიუჟეტში; ისწავლეთ ერთმანეთთან ურთიერთობა.
	ფეხითმე:	დაკვირვება "როგორ არიან ჩაცმული გამვლელები?" "ჩიტები ბუდეებში" - ასწავლეთ ბავშვებს სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, ასწავლეთ მათ სწრაფად იმოქმედონ სიგნალზე.	ინდივიდუალური სამუშაო ხაზებს შორის სიარული (10-15 სმ). მიზანი: ფიზიკური აქტივობის განვითარება.	გაუძლიერეთ ბავშვებს თანმიმდევრულად და დამოუკიდებლად ჩაცმის უნარი. ისწავლეთ ერთმანეთისთვის დახმარების თხოვნა.	ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები. მოსახსნელი მასალები: ნიჩბები, სკუპები, ცოცხები, თაიგულები, თოვლის ფორმები, ზეთის ტილოები დაღმართზე თხილამურებისთვის.
	ძილის შემდეგ:	გამოღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივების პროცედურები. პრევენციული ქმედებები. ტანვარჯიში თვალებისთვის.	ადრე ნასწავლი თითების თამაშების გამეორება.	CHHL: კ.ჩუკოვსკი "იოლკა"	შესთავაზეთ ბავშვებს დაფები და პლასტილინი. მასწავლებლის მიერ შემოთავაზებული მოდელის მიხედვით ძერწვის უნარის გაძლიერება.
	ფეხითII:	არყის ხეზე დაკვირვება. მიზანი: გააფართოვოს იდეები ხეზე; ბუნების დაცვისა და შენარჩუნების სურვილის განვითარება. P/i „კატა და თაგვები“ - განუვითარეთ ბავშვებს სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით. ბარათი „ზამთარი.დეკემბერი“ No16	Ინდივიდუალური ATS მუშაობა: სავარჯიშო "Sharp Shooter" - გააძლიერე სამიზნეზე თოვლის ბურთების სროლა. ჩართეთ ბავშვების ქვეჯგუფი.	წაახალისეთ ბავშვები დამოუკიდებლად შეასრულონ ძირითადი ამოცანები: ხელების საპნით დაბანა და დაბანის შემდეგ პირსახოცის გამოყენება.	ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები გარე მასალებით მოსახსნელი მასალები: ნიჩბები, ვედრო, თოვლის ყუთი, თოვლის ფორმები, ზეთის ტილოები.
	საღამო:	ნაკვეთი როლური თამაში "მაღაზია"	Did.თამაში „ჯოხებისგან ნაძვის ხის დაგება“ დიმას, იაროსლავის, რომის მოსაზიდად.	შესთავაზეთ ბავშვებს დიდაქტიკური სახელმძღვანელო „მზე“. ავარჯიშეთ ბავშვები სიარულისა და ხტუნვის დროს.	ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები აქტივობის ცენტრებში.
	მშობლებთან მუშაობა:	მოიწვიე მშობლები საახალწლო წვეულებაზე

	დილა:	საუბარი: "როგორ შეხვდებით ახალ წელს?"	თამაში სავარჯიშო "გადაწყვიტე თავსატეხი"	შექმენით ბავშვების ურთიერთობის პირობები: გაუღვივეთ ბავშვების ინტერესი საახალწლო დღესასწაულზე საუბრისადმი, როგორ ემზადებიან მის აღსანიშნავად ოჯახში, ვის ელიან, როგორ დაამშვენეს სახლი.	დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვები აქტივობის ცენტრებში.
სამშაბათი 27.12.16	1.შემეცნება. (ICD). "სლაიდი კატიას თოჯინასთვის"	ისწავლეთ სლაიდის აგება ნაწილების (კუბურები, პრიზმები, აგური) ერთმანეთის გვერდით განთავსებით, რაც შენობას სტაბილურს გახდის. ისწავლეთ ოთხი ძირითადი ფერის გარჩევა და დასახელება. განუვითარდეთ მხიარული კომუნიკაციის სურვილი, მეტყველების აქტივობა და უფროსებთან და თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარი.
		ივარჯიშეთ ერთ ჯერზე სვეტში სიარული, მასწავლებლის დავალებების შესრულება, ხტომა სიმბოლოები, მიხვეულ-მოხვეული ბილიკის გასწვრივ სიარული, განავითარეთ ყურადღება.
	ფეხითმე:	თოვლს უყურებს. მიზანი: განაგრძეთ ბუნებრივი ფენომენის - თოვლის გაცნობა. შრომა: თოვლის წმენდა ვერანდაზე სკამიდან. მოათავსეთ საკვები ფრინველის მკვებავებში. ქვეშ. თამაში "ჩიტები ბუდეებში"	Ინდივიდუალური ATS მუშაობა: მოსიარულე "გველი" ობიექტებს შორის. ჩართეთ კირილ ს, დაშა.რ, ამელია, ოლია, ვიკა დენისოვა.	პრობლემური სიტუაცია „პირველი ყინული“ - წაახალისეთ ბავშვები პრობლემის გადაჭრაში; განავითარეთ წარმოსახვა.	ხელოვნების საქმიანობის ცენტრში, შესთავაზეთ ბავშვებს ცარიელი ფურცლები, ფერადი ქაღალდის წრეები, ზეთის ქსოვილი, ფუნჯები და წებო. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა დაფაროთ ნაწილი წებოთი და ფრთხილად დააწებოთ.
	ძილის შემდეგ:	გამოღვიძების ტანვარჯიში. მასაჟის ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. პრევენციული ქმედებები.	დიდაქტიკური თამაში "დაასახელე დამატებითი". ჩართეთ ყველა ბავშვი.	CHHL: ს.კოზლოვა „როგორ აღნიშნეს ახალი წელი ზღარბი, ვირი და დათვის ბელი“	შესთავაზეთ ბავშვებს ბეჭდური სამაგიდო თამაში "გამოცანები". გააძლიერეთ ცალკეული ნაწილებიდან მთლიანი სურათის შედგენის უნარი, განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.
	GCD: 1.მუსიკის განვითარება	სპეციალისტის გეგმის მიხედვით
	ფეხითII:	გზის სავალი ნაწილის მონიტორინგი. მიზანი: გზის გაცნობა - გზატკეცილი, წესები მოძრაობა. „ტყეში დათვებს ასწავლიან სირბილს ისე, რომ ერთმანეთს არ შეეჯახონ.	Ინდივიდუალური მუშაობა ATS-ის შემუშავებაზე: „მუწუკიდან მუწუკამდე“ - ბავშვებში განუვითაროს ორ ფეხზე ხტომის უნარი წინსვლისას. იმოქმედეთ სიგნალზე.	კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება ისწავლეთ საკუთარი თავის შემდეგ სათამაშოების გაწმენდა. ივარჯიშეთ ჩაცმაში.	მოსახსნელი მასალები: თაიგულები, სპატულები, ფორმები, ყინულის კუბურები. თამაშები თოვლთან: "კვალი", "მოდით დაამშვენებს ტერიტორიას ფიგურებით".
	საღამო:	როლური თამაში "ოჯახი"	გააკეთა. თამაში "კუბურები". მიზანი: ისწავლეთ სურათის აწყობა ცალკეული ნაწილებიდან. ჩართეთ ჯოზი, რომა, იაროსლავი.	სიტუაციური საუბარი "ყველა სათამაშოს თავისი ადგილი აქვს"	შესთავაზეთ ბავშვებს სასროლი აღჭურვილობა სპორტულ კუთხეში. ისწავლეთ ჭურვების სროლა მარჯვენა და მარცხენა ხელით მდგომი მდგომარეობიდან.
	მშობლებთან მუშაობა:	კონსულტაცია მშობლებისთვის "ფიზიკური აღზრდა"

	დილა:	საუბარი „რა არის საჩუქარი“ - განიხილეთ ბავშვებთან, როდის იღებენ საჩუქრებს და რატომ ჩუქნიან.	გააკეთა. თამაში "რომელი?" ისწავლეთ არსებითი სახელის განმარტებების შერჩევა.	KGN-ის განათლება საუზმის დროს. გააძლიერეთ ხელსახოცის გამოყენების უნარი ჭამის შემდეგ.	შექმენით პირობები კვირის თემაზე წიგნების ილუსტრაციების სანახავად.
ოთხშაბათი 28.12.16	GCD: 1. მეტყველების განვითარება. « ჯადოსნური ყუთი». ნაძვის ხის დეკორაციებს ვუყურებ. ზატულინა გვ.54	ასწავლეთ ბავშვებს დახედონ საგნებს, ხაზს უსვამენ ფერს, დეტალებს, თვისებებს, დანიშნულებას. შეიყვანეთ ზედსართავი სახელები ბავშვთა ლექსიკონებში და ასწავლეთ მათ არსებითი სახელის შეთანხმება. განივითარეთ დიალოგური მეტყველების უნარი: გაიგეთ კითხვა და უპასუხეთ წინადადებით. ესთეტიკური გრძნობების განვითარება და სათამაშოების პატივისცემა.
	2. მუსიკა.	სპეციალისტის გეგმის მიხედვით.
	ფეხითმე:	დაკვირვება ქმნის მოზამთრე ფრინველებზე ზრუნვის სურვილს. შრომა: ადგილზე თოვლის გაწმენდა ბილიკებიდან. მიზანი: შრომისმოყვარეობის, კომუნიკაბელურობის გამომუშავება და ერთად მუშაობის სწავლება მრგვალი საცეკვაო თამაშები: „ჩვენს ნაძვის ხესთან“.	ინდივიდუალური სამუშაო "დაარტყი თოვლის ბურთს მიზანში." მიზანი: თვალის და სროლის ძალის განვითარება.	სიტუაციური საუბარი "თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ ჩაიცვათ საკუთარი თავი". დააფიქსირეთ ჩაცმისა და გაშიშვლის თანმიმდევრობა.	მოსახსნელი მასალები: სკუპები, ნიჩბები, რაფები, თოვლის ფორმები.
	ძილის შემდეგ:	გამოღვიძების ტანვარჯიში. Მასაჟი გულმკერდის არეში.	მუსიკალური განვითარება: ვივალდის "ზამთრის" მოსმენა	CHHL: ლ. ვორონკოვა "თოვს" - წარმოგიდგენთ ხელოვნების ნიმუშს.	მხატვრული აქტივობის „მოდით დაამშვენებს ხელთათს“ ცენტრი არის ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ყვითელი და წითელი ფერების შესახებ; ისწავლეთ ფუნჯით სწორი ხაზების დახატვა, მარტივი ორნამენტის შექმნა სხვადასხვა ფერის ზოლების მონაცვლეობით; საღებავებთან მუშაობის უნარის განვითარება.
	ბავშვთა საგანმანათლებლო დაწესებულება "რეჩეცვეტიკი" "მზისა და თოვლის კაცის შესახებ." დაუკარით ჰიმნი: "მზე".	1. გაიუმჯობესეთ თითების ხატვის უნარები. 2. განავითარეთ წერტილების ხაზთან დაკავშირების უნარები. 3. გაააქტიურეთ თქვენი ლექსიკა თითის თამაშების საშუალებით.
	ფეხითII:	სეზონური ცვლილებების მონიტორინგი. შრომა: თოვლის სლაიდის აგება. მიზანი: განავითაროთ შრომის სიყვარული, ასწავლოთ ერთად მუშაობა. "თვითმფრინავი". მიზანი: იმოქმედეთ სწრაფად სიგნალზე, ყურადღება სწრაფად.	"წინ სათამაშო". მიზანი: წინ ნახტომის შესრულების უნარის კონსოლიდაცია.	სადილის დროს სუფრასთან ქცევის კულტურის განვითარებაზე მუშაობა. საკვების სწრაფად და ზუსტად ჭამისა და დანაჩანგლის გამოყენების უნარის განვითარება.	თამაშები გარე მასალებით. საჭეები, პირები, ფორმები, სათამაშოები, მანქანები.
	საღამო:	ს/რ თამაში „ოჯახი. საჩუქრების ყიდვა“ - ასწავლეთ როგორ ავირჩიოთ საჩუქრები, როგორ მივცეთ ისინი, როგორ მივიღოთ და რა ვთქვათ.	"ხიდი ხარისთვის". მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შენობის მშენებლის დეტალების შესახებ, მათი გეგმების მშენებლობაში თარგმნა. ჩართეთ დიმა, კირილ ს, ჯოსი.	ასწავლოს ბავშვებს დამოუკიდებლად მოაწყონ ზღაპრული თამაში.	სამაგიდო და საგანმანათლებლო თამაშები: „სურათის აწყობა“, „თევზაობა“, „ლამაზი პირამიდის აწყობა“, „რომელი სათამაშო აკლია“, „ მშვენიერი ჩანთა“, „დომინო“. გამოცანების გამოცნობა სათამაშოების შესახებ.
	მშობლებთან მუშაობა:	კონსულტაცია მშობლებისთვის" არატრადიციული ტექნიკა 3-4 წლის ბავშვების მხატვრულ შემოქმედებაში"

	დილა:	საუბარი "როგორ გავაფორმოთ ნაძვის ხე"	D/i "მშვენიერი ჩანთა". ისწავლეთ ობიექტების ამოცნობა და დასახელება შეხებით.	დ/ი „ყველა ნივთს თავისი ადგილი აქვს მიზანი: კარადაში ნივთების მოწესრიგების უნარის დონის დადგენა.	შესთავაზეთ ბავშვებს ცარიელი ქაღალდი, ფერადი ფანქრები და შაბლონები. ისწავლეთ ფანქრის დაჭერა და სწორად დახატვა.
ხუთშაბათი 29.12.16	GCD: 1. მოდელირება"ნაძვის ხის მორთვა" ინტერნეტ რესურსი	ხელისგულებს შორის პლასტილინის მობრუნების ტექნიკის გაძლიერება. ზუსტად ძერწვის უნარის გაძლიერება. გამოიმუშავეთ ყურადღებით მოსმენის უნარი. მოდელირებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება, განვითარება შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები გამოიმუშავეთ ყურადღებით მოსმენის უნარი. მოდელირებისადმი ინტერესის განვითარება და თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.
	2. ფიზიკური აღზრდა.	სპეციალისტის გეგმის მიხედვით
	ფეხითმე:	ამინდის პირობების მონიტორინგი. მიზანი: ვისწავლოთ წელიწადის დროის განსაზღვრა მისი დამახასიათებელი ნიშნებიდან გამომდინარე. შრომა: თოვლის ნიჩბები ხეების ტოტებზე. ქვეთამაში "მელა და კურდღელი"	ინდივიდუალური/მუშაობა ATS-ის განვითარებაზე: ივარჯიშეთ ბურთის დაჭერაში და მის გადაგდებაზე.	იმუშავეთ ლანჩის დროს სუფრასთან ქცევის კულტურის განვითარებაზე. სისუფთავე და სწრაფი კვების უნარის გაძლიერება.	მოსახსნელი მასალები: სპატულები, სკუპები, ფრინველის საკვები.
	GCD: 1. ფიზიკური განვითარება.	სპეციალისტის გეგმის მიხედვით.
	ძილის შემდეგ:	გამოღვიძების ტანვარჯიში. გულმკერდის არეში მასაჟი. გამკვრივების პროცედურები. სიარული რელიეფურ ზედაპირზე.	მუსიკალური განვითარება: სიმღერების მოსმენა: Snowman's Song, Santa Claus's Song, Snow Song.	CHHL: "სად არის ჩემი თითი?" ნ.საკონსკაია.	შექმენით პირობები დამოუკიდებლობისთვის სათამაშო აქტივობასასეირნოდ. ბავშვების ფიზიკური აქტივობისა და ჯგუფში თამაშის უნარის განვითარება.
	ფეხითII:	მზეზე დაკვირვება. მიზნები: გააგრძელეთ ბუნებრივი მოვლენების გაცნობა; მიეცით წარმოდგენა ზამთრის ნიშნებზე.		სიტუაციური საუბარი ფრინველებზე მოვლის აუცილებლობის შესახებ. ფრინველების შესახებ ხუმრობებისა და საბავშვო რითმების კითხვა.	დამოუკიდებელი აქტივობა გასეირნების დროს. მოსახსნელი მასალები: თაიგულები, ნიჩბები, სკუპები, ყინულის კუბურები.
	საღამო:	როლური თამაშები: "თოჯინებს დღესასწაული აქვთ"	„გამოიცანი აღწერით“ - განივითარე დაკვირვების უნარი.	მუშაობა თამაშის ცენტრში: თამაშები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად. განაცხადი დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში"ლოტო".	შემოქმედებითი კუთხის გამდიდრება: ცვილის ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ალბომები.
	მშობლებთან მუშაობა:

	დილა:	საუბარი "საშიში სიტუაციები საახალწლო დღესასწაულზე".	დიდაქტიკური თამაში: "რა შეიცვალა?" მიზანი: მეხსიერების, ყურადღების, დაკვირვების განვითარება.	სიტუაციური საუბარი სუფრის მანერებზე. ისწავლეთ კოვზის სწორად დაჭერა, ფრთხილად და დამოუკიდებლად ჭამა.	ვუყურებ ნახატს "საახალწლო მრგვალი ცეკვა" განავითარეთ სურათის შესწავლის უნარი, ხაზგასმით აღნიშნეთ მთავარი მოვლენები და პერსონაჟები.
პარასკევი 12/30/16	GCD: 1.მუსიკა	სპეციალისტის გეგმის მიხედვით.
	2. ნახატი. "თოვლის ბურთები თოვლის ბაბუისთვის"	მომრგვალებული ფორმების გამოსახვის უნარის გამომუშავება. ხელის წრიული მოძრაობით ხატვის უნარების განვითარება ფორმის მიღებამდე. განაგრძეთ დღესასწაულისადმი ინტერესის განვითარება.
	ფეხითმე:	ბავშვებთან ერთად ჩაყარეთ თოვლი გროვად საახალწლო ფიგურების ასაგებად; დააკვირდი დამლაგებლის მუშაობას; ზამთარში იკვებეთ ფრინველებით და უყურეთ მათ.	სავარჯიშო ATS-ის განვითარებისთვის: ორ ხაზს შორის სიარულის უნარის კონსოლიდაცია; ბალანსის განვითარება ბიჭების ქვეჯგუფთან	მაგიდასთან ქცევის კულტურის განვითარებაზე მუშაობა ლანჩის დროს. ტრენინგი მენიუს დამახსოვრებაში და დანაჩანგალის სწორად გამოყენებაში.
	ძილის შემდეგ:	გამოღვიძების ტანვარჯიში. გულმკერდის არეში მასაჟი. გამკვრივების პროცედურები. სიარული რელიეფურ ზედაპირზე.	გამოცანების გამოცნობა საახალწლო დღესასწაულის შესახებ.	ჩჰლ: ზ. ალექსანდროვის „ჩვენს ეზოში“.	მამა ფროსტის სახელოსნო - ქაღალდისგან უმარტივესი საახალწლო სათამაშოების დამზადება.
	ფეხითII:	თოვლის თვისებებზე დაკვირვება (ცივი, თეთრი, ხრაშუნა). გარე თამაშები "Chicken - Corydalis" - განუვითარეთ ბავშვებს სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი, ივარჯიშეთ სხვადასხვა მიმართულებით სირბილში.	"დაჭერა ლაბირინთში." მიზანი: მეტყველების კოორდინაციის განვითარება მოძრაობებთან, ყურადღებასთან, მეხსიერებასთან და თამაშის წესების არ დარღვევის უნარის გამომუშავება.	დროს ქცევის წესებზე საუბარი ზამთრის თამაშებიდა გართობა ქუჩაში (თოვლის ბურთები, ყინულის ბილიკებზე სიარული, მთებიდან ციგაობა, ასევე საახალწლო დღესასწაულზე თამაშების დროს.	მოსახსნელი მასალები: ყინულის კუბურები, სპატულები, სკუპები. დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები სიარულის დროს.
	საღამო:	"სათამაშოების მაღაზია" მიზანი: დაეხმარეთ თამაშში როლური მოქმედებების სპექტრის გაფართოებას, ასწავლეთ ბავშვებს თამაშში მათი საყვარელი სათამაშოების გამოყენება. აირჩიეთ ატრიბუტები თამაშისთვის.	"სლაიდი". მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს შენობის აგება სამშენებლო მასალისგან, ვასწავლოთ შენობის ანალიზი..	HBT. სათამაშოების დასუფთავების ტრენინგი. თამაშის სიტუაცია: კუბები დაიღალნენ და სურთ დაბრუნდნენ თავიანთ ყუთში, მოათავსეთ ისინი ისე, რომ კომფორტული გახადონ. ანალიზი: გაითვალისწინეთ, რომ ჩვენ ერთად ვიმუშავეთ, ჯგუფი გახდა მყუდრო და ლამაზი.	დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები აქტივობის ცენტრებში.
	მშობლებთან მუშაობა:	საქაღალდე "ზამთარი"

მუნიციპალური ბიუჯეტის საგანმანათლებლო

დაწესებულება "მე-10 საბავშვო ბაღი"

გორნოზავოდსკი

თემატური დაგეგმვა

2-ში უმცროსი ჯგუფი"კოლობოკი"

"ახალი წელი კარიბჭესთან"

განხორციელების პერიოდი: 2 კვირა

დასრულებული:

მ.ვ. კოპილოვა - მასწავლებელი

ნ.მ. მურალევა - მასწავლებელი

2012 წელი

თემატური დაგეგმვა მე-2 უმცროს ჯგუფში

თემა: "ახალი წელი კარიბჭესთან"

განხორციელების დრო: 2 კვირა.

მიზანი: საახალწლო და საახალწლო დღესასწაულის თემის ირგვლივ ბავშვთა ყველა სახის აქტივობის ორგანიზება. ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

Კვირა

მიზნები

1 კვირის

1 დღე

დილა: საუბარი მოახლოებულ დღესასწაულზე, საახალწლო ნაძვის ხეზე. სადღესასწაულო ხის ილუსტრაციის დათვალიერება.

საღამო: ვათვალიერებ საახალწლო სათამაშოებსა და დეკორაციებს.

მშობლებთან მუშაობა:გარემოსდაცვითი კამპანია „აჭამე ჩიტები ზამთარში“

ხალხური ტრადიციებისადმი სიყვარული და პატივისცემა.

შექმენით სადღესასწაულო განწყობის ატმოსფერო.

ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და ზამთრის რთულ პირობებში მათ დახმარების სურვილი. მოიწვიე მოსწავლეთა მშობლები, რომ აქტიურად მიიღონ მონაწილეობა ამ ღონისძიებაში.

დღე 2

დილა: ვუყურებ ალბომს ზამთრის ფრინველების შესახებ.

საღამო: საახალწლო სიმღერების სიმღერა, ლექსების კითხვა.

მშობლებთან მუშაობა:საკუთარი მიმწოდებლის გამოგონება.

ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ჩვენს გვერდით მცხოვრებ ფრინველებს. ისწავლეთ ფრინველებზე ზრუნვა და ყურება.

სიმღერის, სიმღერის აქტივობებისადმი ინტერესის გაღვივება და პოეზიის ექსპრესიულად კითხვა.

გააცანით მშობლებს წარმოების მეთოდი სხვადასხვა სახისფრინველის მიმწოდებელი.

დღე 3

დილა: კ.ჩუკოვსკის ლექსის „ნაძვის ხე“ კითხვა და შესრულება

საღამო: აპლიკაცია "დაამშვენებს თოვლის ბაბუის ხელთათს"

მშობლებთან მუშაობა: საახალწლო სათამაშოებიგააკეთეთ ეს თავად - "ზამთრის ჩიტები"

გამოიწვიეთ ემოციური რეაქცია ლექსზე; უპასუხოს კითხვებს შინაარსთან დაკავშირებით, გაამრავლოს ტექსტი ნახატზე დაყრდნობით.

ასწავლეთ ბავშვებს შაბლონის გაკეთება, ფორმის მიხედვით ფორმების სწორად მონაცვლეობით.

განავითაროს მოსწავლეთა მშობლების შემოქმედებითი პოტენციალი.

4 დღე

დილა: თითის ტანვარჯიში "რა ნაძვის ხეა"

საღამო: გარე თამაში "ძაღლი და ბეღურები"

მშობლებთან მუშაობა

ფოტოგამოფენა "ჩვენ ვკვებავთ ჩიტებს"

თითების წვრილი საავტომობილო უნარების განვითარება.

ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფრინველების დამახასიათებელი მოძრაობების შესახებ, ასწავლოს მათ ხმის მიბაძვა.

გამოიწვიეთ ბავშვების სიმპათია ზამთარში მშიერი და გაყინული ფრინველების მიმართ.

5 დღე

დილა: ცვილის ფანქრებით ნახატი "ნაძვის ხე ზამთარში"

საღამო: დიდაქტიკური თამაში "მოდით ვაჩვენოთ დათვს როგორ მივესალმო სტუმრებს"

მშობლებთან მუშაობა: საქაღალდე - მოძრავი"ახალი წლის აღნიშვნა სახლში ბავშვთან ერთად"

ისწავლეთ ხატვის არატრადიციული მეთოდები.

როლური თამაშებისადმი ინტერესის განვითარება.

ასწავლეთ მშობლებს ახალი თამაშები შვილებთან ერთად.

2 კვირა

1 დღე

დილა: დიდაქტიკური თამაში "იპოვე ყველაზე მაღალი ნაძვის ხე"

საღამო: ზამთრის ჩიტების საღებარი გვერდები

მშობლებთან მუშაობა

თოვლის ფიგურების მშენებლობა.

ობიექტების კლასიფიკაცია.

გააძლიერეთ ფრინველების სახელები და გააძლიერეთ ბავშვების ხატვის უნარები.

ხელი შეუწყოს ფიზიკურ, ინტელექტუალურ ესთეტიკური განვითარებაბავშვები სასეირნოდ.

დღე 2

დილა: დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვეთ ნაძვის ხე"

საღამო: ფანჯრიდან ჩიტის სასადილო ოთახში დაკვირვება.„საახალწლო სხივი“ ყურება საახალწლო ბარათები. აღწერეთ რა არის ნაჩვენები მათზე.

მშობლებთან მუშაობა: ნაძვის ხესაჩუქრებით ჩიტებისთვის.

ისწავლეთ მთელი სურათის რამდენიმე ნაწილის შეკრება.

მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ იზამთრებენ ფრინველები; აჩვენეთ კავშირი მათ ცხოვრებასა და მცენარეებისა და ბუნების მდგომარეობას ზამთარში; ფრინველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

დაეხმარეთ მოზამთრე ფრინველებს ცივ პერიოდში გადარჩენაში; ბავშვებისა და მშობლების ყურადღება გაამახვილეთ მათი ბუმბული მეგობრების ბედზე.

დღე 3

დილა: Სიტყვების თამაში"გამარჯობა, ჭაღარა ბაბუა"

საღამო: კრეატიული სემინარი "თოვლი ქალწულის მონახულება"

აზროვნებისა და მეტყველების განვითარება.

ზღაპრის დადებითი გმირის (სნეგუროჩკას) მაგალითზე ეპითეტების შერჩევის უნარის გაძლიერება. ქაღალდთან და წებოსთან მუშაობის უნარ-ჩვევების და შესაძლებლობების გაძლიერება. შექმენით სადღესასწაულო განწყობის ატმოსფერო.

4 დღე

დილა: Snow Maiden-ის ბეწვის ქურთუკის გამოკვლევა.

საღამო: როლური თამაში "თოჯინები აღნიშნავენ ახალ წელს"

მშობლებთან მუშაობა:საახალწლო კოსტიუმების დამზადება.

ზღაპრული პერსონაჟისადმი ინტერესის განვითარება, ტანსაცმლის ზოგიერთი მახასიათებლის ამოცნობა.

წაახალისეთ ბავშვები დამოუკიდებლად აირჩიონ ატრიბუტები, რომ ბავშვები ერთად იმოქმედონ.

წარმოსახვისა და გამომგონებლობის განვითარება.

5 დღე

დილა: საახალწლო თემატური საღებარი გვერდები.

საღამო: საახალწლო წვეულება"საახალწლო ხეზე შუქი აინთო"

მშობლებთან მუშაობა:საახალწლო მისალოცი ბარათი.

ბავშვების ხატვის უნარების განვითარება და გაძლიერება.

ბავშვების ემოციური სფეროს, საშემსრულებლო და შემოქმედებითი უნარების განვითარება.

საგანი : "საახალწლო კალეიდოსკოპი"

პროგრამის შინაარსი:

1. ბავშვების ინტერესის ჩამოყალიბება საახალწლო დღესასწაულის მიმართ განსხვავებული ტიპებისაქმიანობის.

2. საახალწლო თემატიკაზე პროდუქტიულ აქტივობებში აქტიურ მონაწილეობაში ჩართვა.

3. თამაშების სწავლება „გვერდით“ თანატოლებთან, ერთმანეთის ჩარევის გარეშე.

4.მხიარული განწყობისა და ემოციური რეაგირების შექმნა სადღესასწაულო ღონისძიებებზე.

ფინალური ღონისძიება:"მოდით, ნაძვის ხე დავმშვენოთ!" ნაძვის ხის მორთვა ბავშვების მიერ მშობლებთან ერთად დამზადებული სათამაშოებით; (პარასკევს საღამოს.)

სასწავლო სამუშაოს დაგეგმვა

კვირის დღე	რეჟიმი					ბავშვთა საქმიანობა (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფის ოთახი)	მშობლებთან ურთიერთობა/ სოციალური პარტნიორები
				ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ორშაბათი	დილა:			დილა ტანვარჯიში „ნაძვის ხის მონახულება“ No8, იხილეთ დანართი.როლური თამაში "მშენებლები" წარმოსახვის განვითარების, ჰორიზონტების გაფართოების მიზნით,ზრდასრულთა მონაწილეობით ინდივიდუალური სამუშაო მოქმედებების შესრულების უნარის განვითარება. სიმულაციური თამაშების ჩატარება: „ფიფქებივით ვტრიალებთ“, „როგორ მიდიან სხვადასხვა ცხოველები ნაძვის ხეზე“;	შეხსენება ბავშვებისთვის სწორი დაშვებამაგიდასთან. ნუ ლაპარაკობთ ჭამის დროს, შეიძლება დავიხრჩოთ, გადავიღოთ საკუთარ თავზე ან მაგიდის ქვეშ.		მოიწვიე მშობლები მოუსმინონ აუდიოჩანაწერებს სიმღერებითა და ზღაპრებით ახალი წლის შესახებ
	GCD	შემეცნება (ფორმირება სამყაროს ჰოლისტიკური სურათი)		ნაძვის ხეს უყურებს. სამიზნე:გაარკვიეთ და გაამდიდრეთ იდეები მომავალი ღონისძიების - საახალწლო დღესასწაულის შესახებ; ისწავლეთ საგნების ყურება (ნაძვის ხე, ნაძვის ხის დეკორაციები) და უპასუხეთ კითხვებს მათ დათვალიერებისას. გააქტიურეთ ლექსიკონი თემაზე ” საახალწლო ზეიმი"(იხ. "კომპლექსური კლასები" ო.პ. ვლასენკოს გვ. 137.)
	სასეირნოდ დაბრუნება, KGN,ვახშამი, მუშაობა ძილის წინ			სიტუაციის უსაფრთხოების შესახებ საუბარი (არ შედის ცხელი წყალი, არ შეასხუროთ წყალი, არ ითამაშოთ საპონი), წყლის სარგებლობის შესახებ. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა "ტერემოკი"	სიტუაციური საუბრები ჯგუფში სისუფთავისა და წესრიგის შესახებ, შეახსენებს ბავშვებს ხელების დაბანისა და გაშრობის სარგებლობის შესახებ.	ილუსტრაციები ზღაპრისთვის"ტერემოკი"
	GCD		მუსიკა
	საღამო:			ბავშვებისთვის ნაცნობი სიტუაციების დრამატიზაცია, მარტივი ლიტერატურული ტექსტები (ნაცნობი ზღაპრები, ლექსები) ზღაპრის გმირების იმიტაციის სწავლებისა და დიალოგური მეტყველების განვითარების მიზნით. თამაშობენ თამაშს სახელწოდებით "ჩაალაგე" ან "სადაც სათამაშო ცხოვრობს", რათა გააგრძელონ ბავშვების წახალისება, დააბრუნონ სათამაშოები თავის ადგილზე	სიტუაციური საუბრები ბავშვებთან კულტურულ და ჰიგიენურ უნარებზე: -გააგრძელეთ კოვზის სწორად დაჭერის სწავლა ჭამის დროს, გამოიყენეთ ხელსახოცი, ჭამეთ ფრთხილად;	წარმოგიდგენთ ნაცნობი ზღაპრების ილუსტრაციებს, ფლანელგრაფს.

კვირის დღე	რეჟიმი		ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით		დამოუკიდებელი განვითარების გარემოს ორგანიზება ბავშვთა საქმიანობა (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფის ოთახი)	მშობლებთან ურთიერთობა/ სოციალური პარტნიორები
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

სამშაბათი	დილა:		დილა ტანვარჯიში, დიდაქტიკური თამაშის ჩატარება (მოჭრილი ნახატები "თოვლის ბაბუა", "თოვლის კაცი" მიზნად ისახავს ასწავლოს ნაწილებისგან სურათის შედგენა, ყურადღების განვითარება. ორგანიზაცია და ქცევა.როლური თამაში : „თოჯინა ლანჩავს“ მიზნები: საწყისი ცოდნის მიწოდება საკვების მომზადებისა და ჭამისთვის საჭირო ნივთების შესახებ, ზრდასრულთა მონაწილეობით ინდივიდუალური შრომითი მოქმედებების შესრულების უნარის გამომუშავება.	სათამაშო სავარჯიშოს გამოყენებით „როგორ ვიბანთ ხელებს და გამოვჭერით ხელები“ მიზანი: საკუთარი თავის მოვლის უნარების კონსოლიდაცია	დაჭრილი სურათები "თოვლის ბაბუა", "თოვლის კაცი" თოჯინის მოყვანა სათამაშო დანაჩანგალით როლური თამაშებისთვის	მოიწვიე მშობლები განიხილონ ნაძვის ხე ქუჩაში, მორთული ნაძვის ხე სახლში;
	GCD	შემეცნება (სენსორული, კონსტრუქციული აქტივობა)	(ქაღალდის პლასტმასი) სადღესასწაულო ნაძვის ხე. სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან ელეგანტური სადღესასწაულო ნაძვის ხის გამოსახულება დაუმთავრებელი კომპოზიციის საფუძველზე (ნაძვის ხის სილუეტი) ასწავლეთ ქაღალდის პლასტმასის ელემენტებს: გახევა ქაღალდის ხელსახოცებინაჭრებად, დააქუცმაცეთ მუწუკებად. განავითარეთ ფორმის, ფერის და რიტმის გრძნობა.(იხ. I.A. Lykova " ვიზუალური აქტივობებივ საბავშვო ბაღი. Ადრეული ასაკი. გვერდი 45.)
	სასეირნოდ დაბრუნება, KGN,ვახშამი, მუშაობა ძილის წინ		კითხულობს "ზაიუშკინას ქოხს"	თან სიტუაციური საუბრები ხელების დაბანის მნიშვნელობაზე; პირსახოცის სწორი გამოყენების შესახებ; სანერგე რითმების გამოყენება წყლის შესახებ, სარეცხი "წყალი, წყალი...", "თბილი წყალი ..."
	GCD	ფიზიკური კულტურა	Იხილეთ დანართი: " ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, გაკვეთილი No11"
	საღამო:		ტანვარჯიშის ჩატარება საწოლში "გაჭიმვა" (იხ. დანართი); თამაში-ექსპერიმენტის ჩატარება ქაღალდით "თოვლის ბურთები!" რათა გაეცნონ ქაღალდის თვისებებს და გააჩინონ ინტერესი თამაშის მიმართ.	კვებას თან ახლავს ახსნა, თუ რა საკვებს ჭამენ ბავშვები, მათი სარგებელი და მნიშვნელობა ჯანმრთელობისთვის.	მოამზადეთ ნახევარი ფურცელი თითოეული ბავშვისთვის, ილუსტრაცია "ბავშვები თამაშობენ თოვლში"

კვირის დღე	რეჟიმი		ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით		დამოუკიდებელი განვითარების გარემოს ორგანიზება ბავშვთა საქმიანობა (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფის ოთახი)	მშობლებთან ურთიერთობა/ სოციალური პარტნიორები
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ოთხშაბათი	დილა:		დილა ტანვარჯიში, დამხმარე მასწავლებლის მუშაობაზე დაკვირვება (რას აკეთებს, რას იყენებს (სამუშაო იარაღები) ამოცანები: მუშაობისას უსაფრთხოების ძირითადი წესების დანერგვა;როლური თამაში პარიკმახერები, რომლებიც მიზნად ისახავს პარიკმახერის პროფესიის დანერგვას, საკუთარი თმის ვარცხნის მიჩვევას და მოწესრიგებული გარეგნობის შენარჩუნების სწავლებას.	ისწავლეთ სუფრის სისუფთავე, ჭამა ფრთხილად, ნელა და მთლიანად ღეჭვა.	როლური სათამაშო აღჭურვილობის შემოტანა"პარიკმახერები"	მოიწვიე მშობლები შვილთან ერთად დაათვალიერონ საახალწლო სათამაშოები.
	GCD	მხატვრული შემოქმედება (ნახატი)	(კოლექტიური შემადგენლობა)სადღესასწაულო ნაძვის ხე. ისწავლეთ წყობის გასწვრივ ფუნჯის გადაადგილება და სწორი ხაზების დახატვა - „ტოტები“ შეიმუშავეთ ობიექტების ვიზუალური და ტაქტილური გამოკვლევის მეთოდები. (იხ. ი.ა. ლიკოვა „ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში. ადრეული ასაკი. გვ. 45.)
	სასეირნოდ დაბრუნება, KGN,ვახშამი, მუშაობა ძილის წინ		ხალხური სანერგე რითმების კითხვა საკვების, ჭამის, კერძების შესახებ. სიტუაციური საუბრები კგ-ის კონსოლიდაციის მიზნით.	ასწავლეთ ბავშვებს მადლობა გადაუხადონ მლ. მასწავლებელი და მზარეულები, რომლებიც ამზადებდნენ უგემრიელეს კერძებს.
	GCD	მუსიკა	მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით
	საღამო:		სათამაშო ოთახში ზრდასრული ადამიანის დასუფთავებაზე დაკვირვება, ძირითადი შრომითი საქმიანობით (სათამაშოების გადადება); საგანმანათლებლო თამაშები: თოჯინის დაბანა, თოჯინის დასაძინებლად დაძინება, თოჯინა ჩავაცვათ, დავეხმაროთ თოჯინას კატიას დამზადებაში. საწოლი."	თამაშის სიტუაციების გამოყენება ჩაცმისა და გაშიშვლის წესრიგის სწავლებისთვის. ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად გაიხადონ ფეხსაცმელი და ჩასვათ სათავსოში.	დაამატეთ ბურთის ან დათვის სათამაშოს გამოსახულება თამაშის სიტუაციების გასათამაშებლად

კვირის დღე	რეჟიმი			ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით		დამოუკიდებელი განვითარების გარემოს ორგანიზება ბავშვთა საქმიანობა (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფის ოთახი)	მშობლებთან ურთიერთობა/ სოციალური პარტნიორები
				ჯგუფი, ქვეჯგუფი	საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ხუთშაბათი	დილა:			დილა ტანვარჯიში, თამაში "თოვლის კაცს გაციება". შეიმუშავეთ ღირებულებებზე დაფუძნებული დამოკიდებულება თქვენი ჯანმრთელობის მიმართ, ჯანმრთელობისთვის საზიანო სიტუაციების თავიდან აცილების უნარიდ როლური თამაში "მშენებლობა" წარმოსახვის განვითარების, ჰორიზონტის გაფართოების მიზნით,ზრდასრულთა მონაწილეობით ინდივიდუალური სამუშაო მოქმედებების შესრულების უნარის განვითარება.	სიტუაციური საუბრები უსაფრთხოების წესების დაცვაზე კვების, რეცხვის, სასეირნოდ მომზადებისას.	შემოიტანეთ თოვლის კაცის სათამაშო (სურათი).სამშენებლო მასალა, სათამაშოები შენობებთან სათამაშოდ	მოიწვიე მშობლები ისწავლონ ლექსი ნაძვის ხეზე;
	N OD		Კომუნიკაცია	იპოვნეთ თითოეული თოვლის კაცი ნაძვის ხე.მიზანი: ასწავლოს ყურადღებით მოსმენა და დაკვირვება, გაააქტიუროს ლექსიკა თემაზე, ჩამოაყალიბოს მზრუნველი დამოკიდებულება მცენარეების მიმართ (ნაძვის ხე) (იხ. "ყოვლისმომცველი გაკვეთილები" O.P. Vlasenko გვ. 139.)
	სასეირნოდ დაბრუნება, KGN,ვახშამი, მუშაობა ძილის წინ			თამაშის "ჩვენ თავს ვიბანთ" ჩატარება. განაგრძეთ საპნის სწორად გამოყენების უნარის გამომუშავება, ფრთხილად დაიბანეთ ხელები და სახე და გაწურეთ დაბანის შემდეგ. კითხულობს „ბუშტის, ჩალისა და ბასტ კადრი“		სარეცხისთვის მოდელების გამოყენება
		ფიზიკური კულტურა		იხილეთ დანართი: „ფიზიკური აღზრდა, გაკვეთილი No12“
	საღამო:			ს/რ თამაშის „სტუმრების მოლოდინში“ ჩატარება.განუვითარდეთ ორ პერსონაჟთან (დედა, სტუმარი) მოთხრობებში ურთიერთობის უნარი, ისწავლეთ განმსაზღვრელი სიტყვების გამოყენება მეტყველებაში და განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება. ორგანიზაცია და ქცევაროლური თამაში : „თოჯინას დაბადების დღე აქვს“ მიზნები: პირველადი ცოდნის მიწოდება საკვების მომზადებისა და ჭამისთვის საჭირო ნივთების შესახებ,		თოჯინა, დაბადების დღის სათამაშოები.
კვირის დღე	რეჟიმი			ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით		დამოუკიდებელი განვითარების გარემოს ორგანიზება ბავშვთა საქმიანობა (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფის ოთახი)	მშობლებთან ურთიერთობა/ სოციალური პარტნიორები
				ჯგუფი, ქვეჯგუფი	საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

პარასკევი	დილა:			დილა ტანვარჯიში, ილუსტრაციების და ნახატების ნახვა თემაზე „საახალწლო კალეიდოსკოპი“ საახალწლო ზეიმის თავისებურებების გასაგრძელებლად;როლური თამაშის ჩატარება "თოჯინები ბიჭებს სტუმრობენ": გააძლიერე სუფრის გაშლისა და თოჯინების ჩაის დასალევად მოწვევის უნარები.	ბავშვების ჭამის მოტივაცია („მაშა და ფაფა“, მუსიკა თ. ნაზაროვას, ტექსტი ნ. ნაიდენოვა);	წარმოგიდგენთ ილუსტრაციებს და ნახატებს თემაზე „საახალწლო კალეიდოსკოპი“, თოჯინები და მსხლის კერძები „ჩაის დასალევად“	მოიწვიე მშობლები გაისეირნონ თოვლის ქალაქში ქალაქის მთავარ მოედანზე, უყურონ შვილთან ერთად თოვლის ქალწულის ყინულის სახლს;
	N OD	მხატვრული შემოქმედება (მოდელირება)		ჩამოსხმა რელიეფურია. რა ნაძვის ხეა! სამიზნე:განაგრძეთ ასწავლეთ როგორ გააბრტყელოთ ფლაგელები და მიამაგროთ ისინი ღერო-სვეტზე. ისწავლეთ სტეკის გამოყენება - დაყავით სვეტი ნაწილებად. განუვითარდეთ ფორმის გრძნობა (იხ. ი.ა. ლიკოვა „ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში. ადრეული ასაკი. გვერდი 43.)
	სასეირნოდ დაბრუნება, KGN,ვახშამი, მუშაობა ძილის წინ			თამაშის სიტუაცია "კურდღელი ავად არის". (კურდღელმა შეჭამა ბინძური სტაფილო) მიზანი: გააცანი მათ ბოსტნეული (სტაფილო) სასარგებლო თვისებებიროგორ მოქმედებს ისინი ჯანმრთელობაზე. უთხარით მათ, რომ აუცილებელია ბოსტნეულის წყლით გარეცხვა.	სიტუაციური საუბარი სუფრის მანერებზე (დახურული პირით ღეჭვა, ხელსახოცის გამოყენება, ჭიქიდან დალევა);	მომაქვს სამშენებლო მასალა, კურდღლის სათამაშო, სუფთა და ჭუჭყიანი სტაფილო.
	N OD		ფიზიკური კულტურა	იხილეთ დანართი: „ფიზიკური აღზრდა, გაკვეთილი No13“
	საღამო:			თამაშის ღონისძიება:"მოდით, ნაძვის ხე დავმშვენოთ!" ნაძვის ხის მორთვა ბავშვების მიერ მშობლებთან ერთად დამზადებული სათამაშოებით; სათამაშო ოთახის დასუფთავება. თითის ტანვარჯიში "მოდით გავათბოთ თითები" - შეიმუშავეთ სიცივისგან დაცვის გზები;	სიტუაციური საუბარი „რატომ გვჭირდება ხელთათმანები?“: თქვენს ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილის გამომუშავება.	ნაძვის ხე, ბავშვების მიერ მშობლებთან ერთად დამზადებული სათამაშოები.

ინდივიდუალური სამუშაო:

1. "შემეცნება" (სენსორული კულტურის განვითარება): ასწავლეთ ნიკიტა ბ.-ს, ილია ვ.-ს ნახატზე ცხოველების (კურდღელი, მელა, დათვი, ციყვი) დასახელება, სათამაშოები.

(მშენებლობა): ასწავლე ვიკა ზ.-ს, ლერა ო.-ს შენობების აშენება მოდელის მიხედვით.

2. "შემეცნება" (ჰორიზონტების განვითარება)ბავშვების მიმართ ინტერესის განვითარება

(საშა ვ., ვიკა ჰ., სენია ი.) ხალხურ სათამაშოებს, ხაზს უსვამს მათ თვისებებს, თვისებებს და გამოყენების მეთოდებს.

3.4" კომუნიკაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა"დაეხმარეთ ბავშვებს უპასუხონ მარტივ და რთულ კითხვებს. დაშა დ., ვლადიკა მ., ეგორ ბ.

5. "მხატვრული შემოქმედება"(მოდელირება): ასწავლეთ რამილ მ.-ს, ანჯელინა დ.-ს, გააბრტყელონ პლასტილინის ნაჭრები წრიული მოძრაობით.

6. მუსიკა: Ვისწავლოთ. მარატა გ., სლავიცა პ. კოორდინაციას უწევენ მოძრაობებს მუსიკასთან.

7 .ფიზიკური კულტურა:განაგრძეთ სწავლების სწავლება, თუ როგორ უნდა გაიმეოროთ მოძრაობები მასწავლებლის შემდეგ (ნიკიტა ბ., ანჯელინა დ.)

8. ჯანმრთელობა: განაგრძეთ ვიკა თ.-ს ხელების დაბანის სწავლება ჭუჭყიანობის დროს და ჭამის წინ. გააძლიერე საკუთარი პირსახოცის გამოყენების უნარი.

9. სოციალიზაცია: ხელი შეუწყეთ საშა ვ.-ს სურვილს დამოუკიდებლად შეარჩიოს სათამაშოები და ატრიბუტები სათამაშოდ.

10. შრომა: მოიწვიე საშა ვ. სათამაშოები თავის ადგილზე დააყენოს.

მინი პროექტი მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "ნაძვის ხე სილამაზეა"

პრობლემები:
ბავშვები და მშობლები არ იცნობენ საახალწლო ხის ისტორიას, მშობლებს არ ესმით მისი ერთად კეთების მნიშვნელობა საახალწლო ტრადიციებიბავშვებთან ერთად
მშობლების პასიურობა ბაღის შიგნით ნახატებისა და ხელნაკეთობების შემოქმედებითი თემატური გამოფენების გამართვისას
შესაბამისობა:
საკმარისი ცოდნის გარეშე, ძნელია ჩამოაყალიბოს ბავშვის იდეები რუსული ხალხური ტრადიციების შესახებ
პროექტის მიზანი:
- გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა საახალწლო ხის შესახებ
Დავალებები:
- ჩამოაყალიბეთ ბავშვების იდეები საახალწლო ნაძვის შესახებ
- მეტყველების უნარის განვითარება

პროექტის განხორციელების ეტაპები.
1. კონცეპტუალური:
- თემის აქტუალობის დასაბუთება, მისი არჩევანის მოტივაცია, პროექტის მიზნებისა და ამოცანების ჩამოყალიბება.
2. მოსამზადებელი:
- მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა;
- გრძელვადიანი გეგმის შედგენა;
- განვითარების გარემოს შექმნა;
- თამაშებისა და აღჭურვილობის შერჩევა.
3. ფორმირებადი:
-აქტივობები კალენდარული და თემატური დაგეგმვის შესაბამისად.
4. ფინალი:
- ჩამოაყალიბეთ ბავშვების იდეები საახალწლო ნაძვის შესახებ
- მეტყველების უნარის განვითარება
-გააცნოს ბავშვებსა და მშობლებს საახალწლო ხის ისტორია;
- გააფართოვოს მშობლების ცოდნა საახალწლო ხის ტრადიციისა და ბავშვების გაცნობის მნიშვნელობის შესახებ. ორშაბათი
დღის პირველ ნახევარში
1. ამბავი - საუბარი საახალწლო ხის ისტორიაზე:
გააცნოს ბავშვებს ნაძვის ხის ისტორია;
რუსული ხალხური ტრადიციებისადმი სიყვარულის განვითარება.
2. თითის ტანვარჯიში „ნაძვის ხე“:
განავითარეთ ხელის მოტორული უნარები.
3. GCD განაცხადი “ ფუმფულა ნაძვის ხე": ისწავლეთ მზა ფიგურების დამაგრება;
ცოდნის კონსოლიდაცია წებოვნების წესების შესახებ.
Შუადღეს
1. კითხულობს კ.ჩუკოვსკის „ნაძვის ხეს“:
ყურადღებით შეისწავლეთ, მოუსმინეთ და გადაწერეთ ნაწყვეტები ნაწარმოებიდან
2. საკომუნიკაციო სიტუაცია: „როგორ დაამშვენეს ცხოველებმა ნაძვის ხე“:
მიეცით ცოდნა ნაძვის ხის შესახებ: მისი თვისებები, სარგებელი;
ასწავლე გარჩევა დამახასიათებელი ნიშნებიობიექტები სხვადასხვა ანალიზატორებით;
ტაქტილური მეხსიერების განვითარება.
3. შესთავაზეთ ბავშვებს საახალწლო თემაზე საღებარი წიგნები
დამოუკიდებლობის განვითარება.
მშობლებთან მუშაობა: კონსულტაცია „საახალწლო ტრადიციები“

სამშაბათი
დღის პირველ ნახევარში
1. საუბარი „რას ჰგავს ნაძვის ხე“: განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა, დაკვირვება;
რუსული ხალხური ტრადიციებისადმი სიყვარულის განვითარება.
2. საგანმანათლებლო მდგომარეობა"ნაძვის ხეზე სტუმრობა": კულტურული ქცევის უნარების კონსოლიდაცია 3. მუსიკის სამყარო: ნაძვის ხეზე სიმღერების სიმღერა, ლექსების გამეორება.
მუსიკის ყურის განვითარება.
4. მეტყველების გაკვეთილი. GCD „ყურება ნაძვის ხეზე“: ასწავლიან ნაძვის ხეზე მოთხრობის წერის უნარ-ჩვევებს;
განვიხილოთ საახალწლო ნაძვის ხის დეკორაციები
Შუადღეს
1. დიდაქტიკური თამაშები: „იპოვე ყველაზე მაღალი ხე“ (სეირნოდ)
ვიზუალური მეხსიერების განვითარება
2.SRI "ოჯახი"
3. მოთხრობის შედგენა საახალწლო ხეზე:
განუვითარდეთ მეტყველების უნარები
მშობლებთან მუშაობა: შესთავაზეთ სახლში ნაძვის ხეზე ლექსების სწავლება

ოთხშაბათი
დღის პირველ ნახევარში
1. წარმოება საახალწლო საჩუქრებიმშობლებისთვის: შექმნათ სურვილი, გააკეთო რაიმე სასიამოვნო შენი ოჯახისთვის.
2. დ/ი „აწყობა ნაძვის ხე“:
განუვითარდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარები, მეხსიერება, წარმოსახვა
3. ნაძვის ხეს ვუყურებ (სეირნოდ)
Შუადღეს
1. ნაძვის ხეზე ლექსების კითხვა და დამახსოვრება:
გააღვიძეთ ბავშვებში მხიარული გრძნობა, რომელიც დაკავშირებულია მომავალ დღესასწაულთან.
2. ნაძვის ხის გაუგებრობა, საშობაო დეკორაციები: დანერგეთ ნაძვის (ფიჭვის) დამონტაჟების და გაფორმების ტრადიცია შენობაში; მეტყველების უნარის გამომუშავება 3. დიდაქტიკური თამაში ,,დავუკეთოთ მძივები ნაძვის ხისთვის“
განავითარეთ ხელის მოტორული უნარები.
მშობლებთან მუშაობა: საოჯახო ნამუშევრების გამოფენა " საშობაო დეკორაციები»

ხუთშაბათი
დღის პირველ ნახევარში
1. ნაძვის ხეზე ლექსების კითხვა და დამახსოვრება: ასწავლეთ ბავშვებს გამომსახველობით კითხვა
2. ნაძვის ხეზე მრგვალი საცეკვაო სიმღერების სიმღერა
3. კედლის გაზეთის „გილოცავ ახალ წელს“ მომზადება: შუადღისას
1. სიტყვიერი - დიდაქტიკური თამაში„რა ნაძვის ხეა“: ისწავლეთ განმარტებების შერჩევა და მოდელის მიხედვით ზედსართავი სახელების ჩამოყალიბება
2. შესთავაზეთ ბავშვებს საახალწლო თემაზე საღებარი წიგნები
მშობლებთან მუშაობა: გამოფენა საახალწლო ხელნაკეთობები"კრისტალური ზამთარი"

პარასკევი
დღის პირველ ნახევარში 1. ექსკურსია ხელნაკეთობების გამოფენაზე "კრისტალური ზამთარი"
2. საახალწლო დღესასწაული "ჯადოსნური ნემსები"
Შუადღეს
1. საუბარი „როგორ აღვნიშნეთ საახალწლო დღესასწაული“: ისწავლეთ გამოხატოთ თქვენი აზრი, თქვენი მოგონებები გასული დღესასწაულის შესახებ

Მოსალოდნელი შედეგები:
- გააძლიეროს ბავშვების იდეა ნაძვის ხის შესახებ
- მშობლების აქტიური მონაწილეობა გამოფენებში

პროექტის შედეგი:
ერთობლივი ნახატების გამოფენა "ნაძვის ხის დეკორაციები". ხელნაკეთობების გამოფენა "კრისტალური ზამთარი" საახალწლო დღესასწაული "ჯადოსნური ნემსები"

სირთულეები: ბავშვების ადაპტაცია
ბიბლიოგრაფია:
1. არტემიევა ლ.ვ. Სამყაროდიდაქტიკურ თამაშებში, 1992 წ
2.Teplyuk S.N., დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან გასეირნების აქტივობები
3. ბონდარენკო თ.მ., კომპლექსური კლასები საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში
4. ილჩუკი ნ.პ., მკითხველი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის 2-4 წლის, 1997 წ.
5. კაზაკოვა ტ.გ., კრეატიულობის განვითარება სკოლამდელ ბავშვებში (შენიშვნები ხატვის, მოდელირების, აპლიკაციის კლასებისთვის), 1985 წ.